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質量技術論文范文1
關鍵詞：質量措施
當前，市區工程建設的主要質量通病，從質量投訴比較集中的問題，以及現場監督抽查的情況看，主要有屋面、樓板滲漏，混凝土裂縫、墻體裂縫。
一、屋面、樓板滲漏
出現屋面、樓板滲漏的部位，大部分在洞口邊、管周、斷面變化的部位。
（一）現澆鋼筋混凝土斜屋面滲漏原因分析及預防措施
1、原因分析
⑴斜屋面變坡交接處、老虎窗與屋面連接處，設計的深度不夠，很多工程沒有局部施工詳圖，該部位由施工、監理人員現場發揮，由于受力鋼筋配置不足和不合理，不能滿足板塊支座彎矩應力的要求。
⑵構造設計不當
為了追求建筑形式而將泛水高度過分的降低，使屋面與屋面連接處、屋面與墻身交接處的防水高度，低于下暴雨瞬時積水高度；屋面變坡處、老虎窗與屋面連接等處防水處理不當，也是形成屋面滲漏的一大隱患。
⑶施工縫位置留設不當
如將施工縫位置留設在屋面變坡處、屋面與屋面的交接處，這些都是結構應力轉換的部位，容易產生裂縫而導致屋面滲漏。
⑷現澆鋼筋混凝土板施工坍落度選擇不當
如施工時用水量過多，混凝土在凝固水化過程中，由于內部多余的水分蒸發后，在混凝土中形成微小的空隙，而混凝土體積減小產生收縮，這些空隙連在一起便形成毛細孔隙，成為雨水滲入的通道，從而引發裂縫產生。
⑸施工方法不當
斜屋面的坡度在30°以上時，如仍采用板底支模法灌筑，則容易造成施工質量事故，如局部板厚不滿足設計要求，致使結構出現裂縫；鋼筋配置不到位，負筋很容易被踩低，無法和混凝土一起抵擋彎矩而使板產生裂縫；混凝土振搗不密實，也是屋面滲漏的隱患。
2、預防措施
⑴加大設計深度。目前施工圖采用的是平面整體標注法標注，設計應加大設計深度，斜板邊界部位，如屋面變坡處、老虎窗與屋面交接處，雖然不是工程結構的重要部位，但卻關系到重要使用功能，設計應有上述部位的詳細施工大樣圖
⑵加強防滲措施。在結構層上，一是嚴格按構造要求做好預留洞口邊的板筋、板負筋、加強筋等鋼筋的制作和安裝；二是增加一定高度的與主體結構連接的配筋反口，反口的高度為150－200mm，并且與屋面的混凝土同時澆注，提高結構層的放水能力。在防水層施工時，要嚴格按屋面放水細部構造要求施工，一要處理好基層。泛水以及斷面變化部位的銳角都要做成圓弧，減少板的連接應力，便于卷材鋪貼。二是做好局部附加層的施工。排風道、管周與屋面交接處迎水面部位應有高出面層30～50mm的分水線，鋪貼1.2mm厚合成高分子卷材或3mm厚的高聚物改性瀝青防水卷材，上抹聚合物水泥砂漿。
⑶保證鋼筋混凝土屋面板的施工質量。一是提高模板質量。模型板采用雙面支模灌筑混凝土斜板，并將模板支撐牢固，以防走模。二是保證受力鋼筋的有效高度和板的厚度。施工前認真校對檢查鋼筋型號、規格、數量，防止錯用，每隔500mm放一個50mm×50mm×15mm的混凝土墊塊，與板筋綁扎牢，或采用特制的塑料墊件，尤其是容易引起混凝土裂縫的預埋管的下方，要優先保證墊件的數量；負筋采用Ω形的鋼筋凳，每隔500mm放一個，與負筋綁扎。
⑷做好混凝土施工技術管理工作。根據施工季節和屋面傾角大小，選擇最佳坍落度，并且加強振搗。對已灌筑好的混凝土斜板，應在灌筑10～12h及時進行澆水養護，保證混凝土處在足夠的濕潤狀態，連續養護期不少于15d，以提高混凝土斜板抗拉強度劑及抗裂性。
（二）、平屋面及樓層滲漏原因分析及預防措施
1、平屋面局部滲水
除存在與現澆鋼筋混凝土斜屋面滲漏相同原因并采取相關措施預防外，還存在以下問題：
⑴不上人屋面的上人口邊滲水。主要是位置設置不當。有的上人口一側設在屋面女兒墻邊，無形之中增加施工難度。措施建議上人口反口外側面距離女兒墻內墻面的距離不應小于300mm。
⑵排風道、管周滲水。主要原因是設計不合理，管周與排風道的間距不足100mm，給排風道、管周的砌體防護和放水層施工增加難度。措施建議屋面排風道邊有管道的，二者的間距要有200～250mm。
⑶水落口管周、變形縫滲水。屋面鋪設保溫層后，水落口管周及變形縫出現滲水的現象增加。由于設計及有關施工要求不明確，從現場抽檢的情況看，大部分出水口底部留在保溫層上方，造成管周積水，是滲水的主要原因。措施建議水落口周邊的防水層要在混凝土結構層，且管周半徑300～500mm以及變形縫附近200mm的范圍內不要鋪設保溫層。
2、樓層局部滲水
衛生間樓板及管周、排風道周邊滲水。一是由施工原因造成的，這種情況基本上是出現在房屋交付使用時就會發現。二是業主裝修時重新鋪設衛生間內的、排水管道的位置和方向，破壞了原有的防水層，或改造后管道接頭滲水等，因此引起的鄰里糾紛時有發生。措施建議：屬于施工原因造成的，施工單位要按規范要求施工，尤其是防水層的厚度、高度和細部，并經蓄水試驗合格。屬于二次裝修造成的，要求物業管理部門告知業主，裝修時盡量不要破壞防水層，一旦破壞，要在鋪設面層前，重新施工防水層。
二、混凝土裂縫
混凝土在施工過程中由于板筋位置不當引起、溫度、濕度變化，混凝土徐變的影響，拆模過早，早期受振動等因素都有可能引起混凝土裂縫發生。
這些裂縫雖屬非結構受力因素所引起的，但現澆板裂縫既影響美觀，又容易使住戶產生心理上的不安，而且裂縫不僅會影響抗滲效果，也易造成水分侵蝕鋼筋，影響使用耐久性。
1、現場澆注混凝土裂縫的預防措施：
(1)嚴格按圖施工，加強旁站管理，保證鋼筋的有效高度。鋼筋安裝到位后，混凝土澆注隱蔽前，要保證板筋有足量的符合要求的墊塊，負筋有滿足設計要求高度的足量支撐，制止原始的、由現場人員，憑感覺“護筋”的做法，既要保證板筋、有符合要求的保護層，又要滿足負筋的有效高度。
(2)加強混凝土早期養護。澆注完的混凝土要及時養護，防止干縮，尤其在高溫下施工，更應經常澆水養護，這樣既可減少溫度產生的裂縫，也可降低由于混凝土的收縮而產生的約束應力，有效控制裂縫。同時，對水泥砂漿地面，也要嚴格按施工順序操作，并加強養護，經常使地面處于濕潤狀態，也能有效地抑制地面裂縫的產生。大體積現澆混凝土施工應合理設計澆筑方案，避免出現施工縫。
⑶加強施工管理，混凝土施工時應結合實際條件，采取有效措施，確?；炷恋呐浜媳?、塌落度等符合規定的要求，并嚴格控制外加劑的使用，同時應避免混凝土早期受到沖擊。特別市新區很多工程的混凝土工程，采用現場攪拌混凝土澆注，更要嚴格控制砂的粒徑及含泥量?；炷劣蒙皯捎弥写稚?，如砂粒過細，砂的含泥量超過標準，不僅會降低強度，也會使混凝土產生裂縫，這是因為泥的膨脹性大于水泥膨脹性的緣故。
2．加強驗收后商品房空置房間的管理。
部分商住房驗收后都要空置一段時間，空置期間，房間門、窗長期緊閉，此時室內的相對濕度在70％一80％之間。而且在竣工驗收后半年左右的時間內，容易發生板角裂縫現象。我市已有業主與開發商因此提訟的個案。這是因為置于空氣中的混凝土處于收縮狀態，這種收縮狀態自其澆筑完成后可持續2年左右。在正常的濕度環境中，混凝土收縮所產生的裂縫十分微小，而且這些裂縫隨濕度變化處于產生、愈合的反復過程，因而裂縫不會進一步擴展。但當混凝土所處環境的相對濕度低于80％時，混凝土內部的自由水（非化學結合水）蒸發加速，從而加劇混凝土的收縮。若這一過程持續時間過長，微裂縫就會進一步擴展，進而形成通縫。
措施建議：在一定的時間段（一般自混凝土澆筑完成后2年內）保持空置房間內的相對濕度與室外相對濕度基本一致并不宜低于85％。這一要求可采取經常開窗的方法得以實現，有條件的地方定期灑水增加濕度則效果更好。
三、填充墻裂縫
目前，框架結構填充墻，設計使用的材料有多孔磚、空心磚、加氣混凝土砌塊等材料。質量投訴填充墻砌體裂縫，特別是外墻墻體于框架梁底的裂縫的問題，從材料使用上看，填充材料使用加氣混凝土砌塊比較多，其次使用空心磚砌體，使用多孔磚的比較少。
1、施工順序及組織不符合日砌高度不超過一步腳手架的規定。住宅樓的填充墻高度2.2～2.4m之間，一次性組砌到梁底。
措施建議：填充墻按要求應分4段組織施工，即未搭架組砌第一段，搭架組砌第二段，待第二段施工后7～10天后施工第三段（填砌梁底的斜磚、頂磚），再粉刷前施工第四段（填塞梁底的縫隙）。
2、磚縫厚薄不均，多數組砌前，沒有進行施工組織設計，未立皮數桿，砌到哪算到哪，以致部分填充墻墻體上方出現平磚、半磚、甚至有的還出現碎磚。
措施建議：組砌前要進行施工設計，計算好皮數桿，用規范允許范圍的砂漿厚度調整皮數，個別部位經調整，還難以符合要求的，可以在樓面用1：3水泥砂漿調整。
3、通縫、透縫，豎縫砂漿寬窄不一，半磚、斷磚上墻，縫隙無砂漿。出現較多的是在加氣混凝土砌塊組砌的填充墻上。
措施建議：一要熟悉不同的砌體，對通縫的不同規定；二在組砌前，除了要立皮數桿外，還要擺磚，確定每層磚的豎縫寬度后再組砌，避免立縫出現透縫或瞎縫。
質量技術論文范文2
論文摘要：大學英語是實踐性強的學科，其核心目的是培養較好的語言運用能力。大學英語學科性質決定了教學模式應該突出學生自主學習與合作學習，而不是知識講授。自主學習的教學模式決定了充分運用現代教育技術的必要性。現行教師教學質量評價體系比較粗糙，沒有依據學科特點進行細化。大學英語教學質量評估應該從知識講授型學科的教學質量評估體系中獨立出來，把現代教育技術的合理和充分運用作為重要評價指標。
1大學英語教學的性質
教育部2004年正式頒布《大學英語課程教學要求》(以下簡稱《要求》)，將大學英語課程定性為“高等教育的一個組成部分，不僅是一門語言基礎知識課程，也是拓寬知識、了解世界文化的素質教育課程”。這一課程的培養目標涵蓋了4個方面:英語語言知識、英語綜合應用技能特別是聽說技能、英語學習策略和跨文化交際能力。這樣的培養目標迫使人們對外語教育的理念與發展方向有個全新的認識，即一改過去重教輕學、重知識輕能力、重語言輕文化、重輸入輕輸出、重筆語輕口語、重教授輕交際、重結果輕過程等傾向。
英語教學作為我國外語教學的重頭戲，不能違背外語教學的基本理念。外語的習得結果應當是具備用外語進行聽說讀寫的綜合能力，而不單是理解一個個孤立的語法知識點。外語的習得結果還應當是能夠在外國文化環境下具備得體的言行舉止能力，而不單是對于語言文字的互譯。知識點在英語教學中不是全部目的，甚至不是主要目的。學生在英語語言文化中的交際能力、實踐能力、學習能力才是英語教學的核心目的。
筆者常年在重點高校從事英語教學，發現極少數尖子生的英語綜合運用能力讓人驚嘆，而多數大學生英語水平總體上而言可以概括為口語結巴、閱讀較慢、聽力勉強應試、寫作死記硬背兼生拉硬套。大學生英語應試能力遠遠超過其綜合實踐能力的現狀決定了當今的大學英語教學應該突出學生交際能力、實踐能力、學習能力的培養。而講授型的教學難以實現這一目標。英語學科的實踐性決定了英語教學應該主要采用自主型學習和合作型學習模式。
2現代教育技術是大學英語教學的強心劑
大學英語教學以學生課外上機自主學習和課堂互動合作學習為重要特征，決定了教學對于現代教育技術的重要依賴。正如《要求》指出:我們應當充分利用多媒體、網絡技術發展帶來的契機，采用新的教學模式改進原來的以教師講授為主的單一課堂教學模式。
現代教育技術使得充分考慮學習者需求成為可能。學生需求分析是成功實施教學的前提。古人云:因材施教，教無定法，有教無類。大多數學生都帶著自身英語學習的實際問題參與學習，他們都有自己學習的弱點和預期愿望，而能否實現他們的預期愿望，關鍵之一是做好認真細致的需求分析。現代教育技術使得學生和教師可以通過網絡進行便捷交流，教師可以了解學生情感、認知能力等一般特征，以此確定適宜的教學活動的目標、內容、方式方法和評價途徑。學生的需求可以通過各種有效的機制如面談、反饋表、網上論壇等形式及時反饋到教師手中。重視學生反饋并及時對教學活動進行修正補充是達到教學目標、優化教學效果的因素之一。
現代教育技術使得真實具體的語言教學環境成為可能。通過多媒體與網絡技術，各種具體而真實的情景可以便捷地呈現在學生面前。真實性的任務可以整合多種知識和技能(如搜索引擎、網頁評價與創建)，讓學生通過“真實”的方式(資源學習法、認知工具法等)應用語言文化知識，讓他們充分意識到所學知識和技能的實際意義(如在線搜尋資源、查找詞語等)，并在親身經歷風格各異的信息化環境過程中更好地體驗合作學習、自主學習等新教學觀念，結合自身實際，消化和吸收新知識、新技能，形成新理解與重新建構新知識，從而在實際學習生活中自己運用，不斷提升語言文化認知和應用能力。
在北京郵電大學的調查表明，76.6%的教師認為現代教育技術輔助外語教學很好，24.4%的教師認為現代教育技術輔助外語教學好，沒有一名教師認為現代教育技術輔助外語教學不好。在筆者所在的重點院校，學生可以在自主學習時間登錄網絡學習平臺自由選擇學習內容和進度，實現了個性化學習，極大地提高學習效率和積極性。課堂上多媒體的運用改變了教師講授的沉悶氣氛，現代技術在語音室的運用為豐富的師生互動以及學生小組活動創造了良好條件，使得教師能夠有效操控、協調、指引一切課堂活動，達到優化課堂教學的效果。
3大學英語教學質量評估的現狀
課堂教學是我國高校目前采用的主要教學形式，因此也是學科教學質量評估的主要對象?？茖W的課堂教學質量評估既可以全面評價教師的思想作風、工作能力、工作態度和工作業績，客觀反映教師的教學水平，為合理聘選教師和教師年度考核提供依據;又可以使教師獲取全面的教學反饋信息，幫助教師總結教學工作經驗和教訓，及時改進教學工作，明確努力方向，增強責任心和事業心，最終達到提高教學質量的目的。
可惜的是目前的教學質量評估通常沒有考慮學科的差異，大學英語的教學與其他學科如數學、醫學等學科的教學都使用相同的評估標準。譬如，筆者所知某知名大學教學工作水平評估項目包括10條:1)講課有熱情，精神飽滿;2)講課有感染力，能吸引學生的注意力;3)對問題的闡述深入淺出，有啟發性;4)對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰;5)對課程內容嫻熟，運用自如;6)講述內容充實，信息量大;7)教學內容能反映或聯系學科發展的新思想、新概念、新成果;8)能給予學生思考、聯想、創新的啟迪;9)能調動學生情緒，課堂氣氛活躍;10)能有效地利用各種教學媒體。
反思這10項標準，都是衡量教師講授的質量，沒有評價英語教學的自主型學習與合作型學習程度。如果某位英語教師10項都做得很好，只說明教師對于課程內容的熟練，并不能證明學生的英語應用能力得到很好的鍛煉。英語教育專家劉潤清教授曾經說過:"Nomatter,howgoodtheteacheris,Ifthestudentsrefusetolearn,nothinghappens.”(不論教師有多好，如果學生不積極地學習，那一點用處也沒有。)目前看來，多媒體與網絡技術為媒介，自主型與合作型學習為特色的英語教學還沒有配備與之相適應的質量評估標準。
4現代教育技術—大學英語教學質量評估的新視角
大學英語的學科性質與現代大學英語教學對先進教育技術的依賴，決定了教育技術的運用充分、得當與否是英語教學質量評估不能輕視的重要項目。英語教育專家夏紀梅教授指出新世紀大學外語教學的出路在于借助先進的現代教育技術，這樣一來，不僅可以開發豐富的教學資源，還能解決師資不足的問題。現在網絡和多媒體技術己廣泛運用于大學英語教學，網絡課程在信息的呈現、媒體的利用、學習的自主性、練習的反饋性、教學管理的追蹤和測評等方面都比課堂教學有明顯的優勢。網絡課程的設計是門很大的學問，用得好對于學生的學有裨益，用得不好則與課堂傳統教材教學別無二致。課堂教學不能以講授為主，不必做網絡機器可以做的事情，而應當創造交際環境，開展交際活動，體現人與人之間交際化、合作化學習的意義?，F代外語教育提倡采用交際法、合作法、任務法、角色法、情景法、過程法、體驗法、行為法、案例法等方法的實質都是“在干中學習”，目的是充分調動學生的動機、智力、經驗、情感、己有的知識和思維潛力，在語言習得過程中培養“交流溝通、解決問題、完成任務”的能力。當學生能夠用語言“做事”時，他們會感到愉悅和滿足，受到鼓舞，從而進一步激發學習動機和提高學習效益。
質量技術論文范文3
［關鍵詞］質量管理；責任機制；技術管理
隨著社會經濟的快速發展，及居民生活水平的日益提高，越來越多的房建項目開始出現。這帶動了建筑業的快速發展，與此同時，在這種快速發展的形勢下也產生了許多問題。工程管理在房建管理中發揮著極為重要的作用，因此，須増強對建筑工程質量水平的控制，實施嚴格的質量保證體系。
1施工質量管理的必要性
房建施工技術與工程質量之間具有緊密的聯系，因房建工程涵蓋的施工環節較多，而施工技術對每一施工環節都具有較大的影響，為此，施工技術會對房建工程產生較大的影響。房建工程具有復雜性、綜合性的特征，是在施工建設結構方案下完成的。分析其基本現狀，存在著工期長、投入大、施工難等問題，且在施工前有較長的準備時間。房建工程的質量管理工作涵蓋的內容十分寬泛，具有較高的復雜性，很多因素都會對施工質量產生影響，包括工程設計、天氣、地質、建材、技術指標等。
2技術要點
2．1打樁。隨著現代建筑的發展，對地基施工的要求越來越嚴格，而打樁作為地基施工的重要工序，對地基施工的效果具有顯著的影響。打粧技術也在不斷地完善、更新，當前已經形成了多粧類型的施工模式。在當前階段，我國已具備了世界先進水平的打樁技術，隨著混凝土預制樁的廣泛應用對當前的打樁施工現狀產生了較大影響。因混凝土預制樁會產生較大的噪聲，對周圍環境的影響較大。而后混凝土灌注粧技術對這一狀況進行改善，且該技術對多種地形均具有較強的適用性。但該技術仍存在缺點，在施工過程中易發生頸縮現象，且也會對施工的穩固性產生影響。因此，在施工前需對相關問題進行充分考慮，針對可能遇到的問題采取有效的解決對策，確保施工質量問題可及時解決。2．2鋼筋連接。該工藝中對施工操作的要求相對較低，在施工中最重要的是確保施工人員能進行熟練的操作，保證高質量的鋼筋連接，同時可確保鋼筋連接中施工操作的規范化。因鋼筋連接的質量水平會對整個工程的質量安全產生直接的影響，因此應增強對施工人員的專業操作培訓，確保施工人員能高質量完成施工操作。2．3建筑物混凝土。在眾多建筑施工技術中，建筑物混凝土施工技術屬其中的要點之一?；炷恋氖┕ぜ夹g對最終的工程質量水平發揮著重要的作用。而基于建筑施工具有的工期長這一特征，混凝土在較長的工期中會因多種因素的影響而發生變化，進而對建筑施工質量造成不利影響。如對時間跨度特別大的工程而言，需經過冬夏兩季，而混凝土在不同的溫度下其強度會有較大的區別，此外兩個季節屬于天氣多變的時期，這也會對混凝土強度產生了影響?；炷恋呐浜媳葲Q定了混凝土的強度。因此，技術人員需結合所處的外部環境、溫度變化，確定混凝土的強度等級，對餛凝土進行嚴格的質量檢測，確保其強度是否符合建筑施工要求。此外，還需增強對進場材料質量水平的有效控制，確保配合比的合理性、科學性，以確保能夠有效達成施工目的。2．4防水。防水施工技術在整個項目施工中是最基礎的，該技術需同時考慮防水層與結構層，若考慮不夠全面會對施工的防水性產生影響。對該技術的有效應用，要求首先需針對施工項目進行整體性的規劃制訂技術方案，同時確保整個施工過程中能夠實現嚴格的監控。嚴格把控施工的各個環節，實現整個施工環節的全面控制。同時，應確保每道工序都進行了嚴格的規劃、安排，確保施工人員具有專業的施工技術，能滿足防水施工技術的相關要求，確保操作的高效性，進而為施工的順利實現提供保障。
3建筑房建施工質量管理
3．1嚴格控制材料質量水平。因施工材料構成了工程的最終主體，且施工技術的實現也主要是依靠施工材料進行的，因此，為確保施工技術能夠得到有效落實，為確保施工操作的質量水平，應對施工材料進行嚴格的質量控制，確保進場材料都是合格、達標的，是符合施工的質量要求的。通過對施工材料的有效控制，能夠為施工技術的有效應用提供良好的物質基礎。因此，施工技術人員需對此弓丨起足夠的重視，需形成嚴格的質量審査機制。應對施工技術手段及應用的各類材料展開全面的質量檢測，確保施工技術能夠得以準確的應用，進而促進施工質量水平的有效提高，同樣也需嚴格控制施工器材。3．2形成合理的人員進修機制。建筑施工是通過工作人員的實踐操作得以實現的，而管理人員的管理能力與施工人員的施工能力都會對施工質量產生一定的影響。當前，我國建筑業還缺乏具有較高專業水平的施工人才，及復合型的管理人才。因此，建筑企業應該增強對此類人才的引入和培養。在企業內部應該構建完善的人員進修機制，定期對員工進行培訓、學習，同時結合工程實踐對其培訓效果進行檢驗，以切實提高管理人員的管理水平及施工人員的技術水平，以此為施工質量提供有效的保障。3．3增強對現場施工技術的管理。施工現場可視為另類的“戰場”，施工技術管理應基于施工現場來制訂的。技術人員需要采取措施控制工程造價，并且實現對工程進度的有效協調，確保能夠實現對工程質量的整體性把握。因此，應不斷推進實現施工過程的規范化、標準化，增強施工質量的檢查，同時結合適當的評比機制來增強施工管理的效果。這就要求建筑企業需具有健全的管理機制及定期檢查機制，同時，還需將行政管理和技術管理有效的結合起來，以增強對技術管理人員工作熱情的有效調動，進而促進實現工程技術管理的不斷完善。3．4施工圖紙會審管理。在該環節應注重對項目整體設計意圖與關鍵設計細節的分析。工程建設招標完成后，應及時開展施工準備工作，同時應該確保施工、設計及監理三方都能夠參與到圖紙會審之中。以確保能實現對整個項目設計意圖的準確把握，對發現的不足，各部門間進行及時的溝通，以實現及時的補充、修復。圖紙會審中，應該確保實現圖紙的全面了解，包括圖紙設計的相關說明、地址勘探資料的完整性、工藝設計是否合理等。并進行圖紙會審、設計變更、洽商記錄匯總。3．5建立明確的責任機制。應明確建筑工程各相關負責人的主要責任，工程項目的總體技術負責人應對現場的技術實施情況進行及時監督，對發現的問題應及時糾正，同時在確定指標要求時，應充分考慮到業主的設計需求，并確保建筑工程可對設計圖紙進行充分地反映，通過實體建筑實現對圖紙的有效轉化。并對測量得到的相關數據進行及時保存，同時結合施工的具體工序進行嚴格的質量控制，尤其是增強對半成品、材料進場等環節的質量監督，這些都需技術負責人員積極參與。3．6工程進度控制。實施施工技術管理時，應結合工程的進度目標展開，實現對施工進度計劃的全程監控。對采取分部施工工程，應結合當前實際施工進度對后續的施工計劃、施工進度進行規劃，確保能夠在進度計劃內完成對應任務。若未分包施工，則應注重施工工藝中各層次間的有效銜接，及各個工作部門的積極配合，確保能夠順利實現最終的施工目標。
4結束語
隨著社會經濟的快速發展，及居民生活水平的日益提高，越來越多的房建項目開始出現。施工技術與質量的管理水平對建筑業的發展具有十分重要的作用，這就要求我們應對當前的技術發展形勢形成清楚的認識，通過對施工中各個環節的逐一分析，能夠找到問題的本質所在，進而實現問題的有效解決。
作者:張博 單位:中鐵十八局集團有限公司
參考文獻
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質量技術論文范文4
房屋建筑施工質量特點包括：受到的影響因素較多，工程質量易產生波動且波動較大，工程質量具有隱蔽性以及最終驗收局限大四個方面：首先，房屋建筑工程的施工質量受到如設計、材料、施工工藝、操作方法、管理制度及技術措施等多種因素的影響，在工程施工質量控制中必須考慮這些因素的影響。第二，工程質量波動較大。房屋建筑不同于一般工業產品的生產流水線，沒有規范化的生產工藝、完善的檢測技術和良好的生產環境等，因此房屋建筑工程的質量較容易產生波動，并且影響工程質量的因素較多，這就使得任一因素發生變動都會導致工程質量出現波動。第三，房屋工程具有質量隱蔽性特點。由于施工過程存在多工序交接和較多的隱蔽工程，使得房屋建筑的工程質量存在隱蔽性。在施工質量控制中，一定要強化對施工技術質量檢查管理，通過及時發現并解決質量問題來杜絕由于隱蔽工程質量不達標而造成隱患。第四，竣工驗收局限較大。由于房屋建筑工程無法依靠終檢來判斷并控制產品質量，更不能像工業產品一般通過拆卸、解體等手段來檢查其內在質量或更換零部件?？梢?，房屋建筑工程項目的竣工驗收存在較大局限性，只有在施工過程中以預防為主，才能防患于未然。房屋建筑工程中，管理因素在質量控制中起著舉足輕重的作用。管理工作在很大程度上決定了企業的經營效益、信譽，甚至關系著企業的存亡。嚴格控制工程施工環節，結合工程特點及常發工程質量問題通病來制定質量目標和攻關內容，并詳細編寫施工組織設計，制定具體的質量保證計劃以及攻關措施，明確實施內容與方法。隨著建筑業的快速發展，一些新材料、新工藝、新技術也不斷涌現，同時新工程也逐漸呈現出結構更復雜、功能更特殊、裝修更新穎的發展趨勢，這就促使生產技術水平不斷提高，對技術管理的要求也相對越高，從而使施工管理的作用更加重要。另外，建筑施工具有一定的特殊性，由于建筑類型、樣式、規模要求各異，其施工過程為多工種交叉施工、工序搭接多，對技術綜合應用廣等，這均需要通過加強管理來保證施工正常有序進行，以按時完成預期建筑目標。
2房屋建筑工程施工技術管理的主要作用
在房屋建筑工程中，通過施工技術管理及質量控制，能夠促進提高業務技術水平以及企業的管理能力，通過預見性的發現和處理，避免工程的技術和質量事故以保證工程施工質量。同時，良好的施工技術管理能夠保證整個工程項目的建設管理過程符合建筑工程施工技術的發展規律與要求，使各分部分項工程均能按正常施工組織程序進行。另外，施工技術管理還能夠提高對施工技術人員、材料設備的管理使用效率，在控制工程質量前提下縮短工期、降低項目成本，進而提高企業的市場競爭力。
3房屋建筑工程施工質量管理方面存在的問題
由于目前我國房屋建筑施工質量管理處于發展過程中，房屋建筑施工項目的質量管理依然存在一些問題。因此，我們只有結合工程特點和先進企業的經驗來克服存在的種種問題，這樣才能在工程施工質量管理中不斷創新與進步。
3.1工程項目管理的局限性
建筑工程領域中，一個建筑項目就是一次獨立的施工任務。盡管隨著市場經濟的發展使得我國目前有較多的建設工程，但整個市場競爭依然十分激烈，這就促使許多施工單位在獲得新項目時通過臨時招工來湊成建設隊伍，而臨時工由于專業技術水平相對較低以及施工單位對員工專業培訓的忽視，會使員工對工程質量缺少責任感。此現象對房屋建筑項目管理發展十分不利。
3.2施工過程中存在的問題分析
因施工因素而導致的房屋建筑質量不達標體現在多個方面。首先，直接影響房屋建筑工程質量的因素是施工操作人員的技能水平。由于目前施工管理中相對缺少嚴格的考核制度，無證上崗現象較多，這就致使房屋建筑施工質量難以保證。另外，施工單位在整個建筑工程施工中缺少健全的質量控制體系、施工工藝等問題都為工程質量帶來隱患。前道工序不達標就使后續工序施工者面對很多無法處理問題，進而影響整個工程的質量標準。
3.3工程質量管理方面的問題分析
當前的建筑工程施工中員工仍以手工作業為主，而整個工程中的建筑材料與構配件規格種類繁多，這就要求員工必須具備高度責任心。工程質量管理制度是否健全，對各技術規范規程是否認真執行，是否按建筑工程施工質量驗收規范規定的責任、程序與方法進行嚴格驗收，以及因追求工期與經濟效益而低于成本價承發包工程或肢解發包工程行為等，都是造成工程質量通病的因素。
4房屋建筑工程施工質量管理的措施
4.1重視施工圖紙會審管理
施工圖紙會審的關鍵在于理解整個項目的設計意圖與關鍵部位構造。重視設計單位、施工單位和監理單位三方所進行的施工圖紙會審，使施工方能夠整體把握設計意圖，同時施工方結合施工技術及時提出設計圖紙中所存在的問題和所需修改補充的具體要求，通過各方協商，在滿足建筑功能要求與保證工程施工質量的前提下，對設計進行修改補充。
4.2項目施工階段的技術管理
項目施工技術交底對保證項目施工進度和施工質量控制至關重要，在整個項目施工過程中要及時對各分部分項工程進行術交底，尤其是隱蔽工程與特殊工序更要加強技術交底管理。施工方現場技術負責人要及時清晰地傳達技術交底，使每個技術人員對工程項目施工要點難點以及質量控制要求都十分了解，以保證建筑工程項目保質保量按時交工。房屋建筑工程質量管理主要表現在建筑成品的材質、施工工藝及其維護保養要求等方面。在對重要分部工程，或采用了新工藝、新技術、新方法進行設計的分部工程施工過程中，應成立相關科研攻關小組，及時解決施工過程中遇到的技術難題。施工過程中若因技術管理原因導致的工程質量問題，都應制定出科學合理的解決方案進行處理。
4.3項目竣工階段技術管理
在竣工階段要通過合理檢驗與評定以及健全的評比制度來保證工程質量。房屋建筑工程施工質量檢驗主要通過取樣試驗、基礎荷載試驗等手段進行測量測試，并將建筑結構與國家規范及設計要求質量標準進行對比分析，最后根據對比分析結果來判定建筑質量，并進行竣工驗收評定。
5工程質量控制
質量技術論文范文5
企業統計的目的是為企業經營決策管理提供統計信息。在市場經濟條件下，企業經營決策極具風險性，風險產生于不確定性并由不確定性程度決定風險的大小，而不確定性又與信息的準確和及時程度直接相關，信息愈準確及時，不確定性愈低，反之，亦然。所以，準確性和及時性是對統計資料的兩項基本要求。其中，準確性的要求是第一位的，是統計工作的生命。它確定著統計資料是否有效和價值的高低，是衡量統計數據質量的根本標志。準確可靠的統計數據，便于決策和管理者正確地把握形勢，客觀地剖析問題，從而作出科學的決策。反之，有水分的、失實的統計數據，相互矛盾的統計數據，給決策者以錯誤的信號，將會誤導決策和調控，對企業的發展將會造成重大損失。因此，統計工作者必須以對本職工作高度負責的精神，以統計數據為對象，以消除統計數據的差錯為目標，千方百計搞準統計數據，達到強化統計數據質量控制的目的。
二、常見的統計數據質量問題及分析
（一）、數據虛假
這是最常見的統計數據質量問題，也是危害最為嚴重的數據質量問題。這類統計數據完全是虛構的杜撰的，毫無事實根據。造成統計數據虛假的因素多種多樣，比如，有意虛報，瞞報統計數據資料，指標制定不嚴密，統計制度不完善，不配套等。
（二）、拼湊的數據
這種數據是把不同地點，不同條件，不同性質的數據在收集、加工、傳遞過程中，人為地拼湊成同一時間、地點、條件和性質下的同一數據。這種東拼西湊的數據，雖然分別有事實根據，但是從整體上看數據是不符合事實的，其性質與數據虛構相同。
（三）、指標數值背離指標原意
這是由于對指標的理解不準確，或者是因為指標含義模糊，指標計算的隨意性大等原因造成的數據質量問題，表現為收集整理的統計數據不是所要求的統計內容，數據與指標原意出現走樣，面目全非。
（四）、數據的邏輯性錯誤
這是指統計資料的排列不合邏輯，各個數據、項目之間相互矛盾。例如，企業卷煙庫存商品中主要的組成部分是省產煙、省外煙、國外煙，如果企業報送的統計資料中，卷煙庫存商品總金額顯著下降，而省產煙庫存金額大幅度上升，省外煙和國外煙庫存金額只是持平或只有小幅度的下降，這就存在矛盾，表明數據有邏輯性錯誤。
（五）、數據的非同一性
它是指同一個指標在不同時期的統計范圍、口徑、內容、方法、單位和價格上有差別而造成的數據的不可比性。例如，2003年的統計資料中不含稅價在30元以上的卷煙為一類卷煙，而在2004年的統計資料中，不含稅價50元以上的卷煙為一類卷煙，如果在此基礎上來比較兩年的一類卷煙的銷售量，而得出一類卷煙銷售量大幅度下降的結論顯然是不合理的。
（六）、數據不完整
這里指調查單位出現遺漏，所列項目的資料沒有搜集齊全，不符合統計資料完整性的要求。數據不完整，就不可能反映研究對象的全貌和正確認識現象總體特征，最終也就難以對現象變化的規律性做出明確的判斷，甚至會得出錯誤的結論。
（七）、統計手段和統計分析落后
目前許多企業統計工作仍處于手工狀態，很原始！即使采用計算機也僅僅是減少工作量去做一些匯總、指標計算，并沒真正引用先進的計算機技術和網絡技術。所做的統計分析也局限于事后分析，即對統計數據進行單純的講解說明；不能利用網絡技術實行信息共享等方式進行事前分析和預測。換句話說，“統計預測”這一職能根本沒有發揮作用，缺乏對信息的收集、綜合和系統化。
此外，常見的統計數據問題還有計算錯誤、筆誤等。
可見，統計數據質量問題既可能是來自于設計階段，也可能是來自于統計資料的整理階段。
三、統計數據質量控制方法
（一）、統計數據質量控制的原則應當是全過程的、全員參加的、以預防為主的數據質量控制。
首先，統計數據質量控制要貫穿于統計工作的全過程。每進行一步，都要對已完成的工作進行檢查、對已發生的差錯及時進行糾正，做到層層把關，防止差錯流入下一個工作環節，以保證統計數據的質量。其次，參加統計數據質量管理和控制的人員應當是全面的。全體統計工作者都要樹立數據質量意識，各個主要的工作環節都要落實專人負責。統計數據質量的好壞，是許多工作和許多統計工作環節質量的綜合反映，牽涉到統計工作的所有部門和人員，因此，提高數據質量需要依靠所有統計工作者的共同努力，決不是單純靠某一個部門或少數人所能搞得好、抓得了的。只有人人關心數據質量，大家都對數據質量高度負責，產生優質的統計數據才有堅實的群眾基礎。因而，統計數據質量控制要求把差錯消滅在它的形成過程中，做到防檢結合，以防為主。這就要求有關人員在質量控制中具有超前意識，拋棄那種出現了統計數據問題才想辦法解決問題的被動的局面。
實行全員性的質量控制，就要把統計數據質量目標及其關鍵交給廣大統計工作者，落實到每個工作崗位，使每個崗位都有明確的工作質量標準，做到合理分工、職責明確，職責越明確，數據質量控制就越有保證。
（二）、統計設計階段的質量控制
統計設計是統計工作的首要環節，統計數據質量的好壞，首先決定于這個過程，它是提高統計數據質量的前提。如果設計過程的工作質量不好，就會給統計數據質量留下許多后遺癥。設計過程的質量控制需要抓好以下幾項工作：
1、正確規定統計數據質量標準。數據質量標準是指根據不同的統計目的對統計數據精度所提出的要求。滿足統計目的精度的統計數據就是準確的，高質量的統計數據。首先要作充分的調查，系統地收集市場和用戶對統計數據的反映和實際使用效果的情況；其次要分析研究過去統計數據的主要質量問題，找準統計數據質量控制的主攻方向；最后要進行反復論證，考慮到統計工作中實際能夠達到的水平。
2、合理設計統計指標體系及其計算方法。
統計指標設計得是否合理，也是影響統計數據質量的因素之一。采用統計報表搜集資料，首先要實行標準化管理，制定的指標要符合統計制度的規定，范圍要全，分組要準，指標涵義的解釋和計算方法要精確；其次要對統計報表的設計、頒發、填制、匯總的全過程實行全面質量管理。
（三）、資料整理鑒別階段的質量控制
統計資料整理鑒別階段出現的差錯是統計數據質量問題的重要方面。如果資料不準確，就會影響結論的正確。因此，要特別注意審查資料的可靠性和適用性，要弄清楚統計指標的口徑范圍、計算方法和時期時點。對于口徑不一致或不完整的資料，需要進行調整、補充；對于相互比較的資料，必須要注意有無可比性；一旦發現數據有嚴重的質量問題，應進行核實，避免有質量問題的資料進入匯總處理階段?？傊?，對搜集到的資料，經過鑒別推敲、核實審定、使之準確無誤，才能使統計數據的質量得到保證。
（四）、人為錯誤的質量控制
1、盡可能采用計算機處理統計資料，同時提高統計分析水平。
計算機作為當今社會不可缺少的高科技產物已滲透到我們生活、工作中的各個環節。運用計算機整理、匯總統計資料，速度快、效果好，其優越性是手工整理無可比擬的?，F在國內大部分著名企業基本上實行網絡化、全球化，利用網絡資源了解世界先進行業信息，采用科學先進的統計分析方法和手段，進行橫向、縱向對比，找差距挖潛力，努力趕超世界先進企業。要能夠寫出有一定深度的統計分析預測報告，系統、全面、科學地去挖掘利用網絡資源和從市場取得的第一手資料，完善整個分析、預測手段方法和過程。但是，也應重視計算機處理數據的質量問題，提高計算機數據處理的關鍵在于提高錄入數據的可靠性。
2、統計工作者本身應提高自身素質。
統計人員沒有深厚的專業知識和豐富的實際工作經驗，沒有跟上時代及時進行知識更新，不善于統計調查獲取第一手資料，寫不出有一定深度關于本企業某一方面對決策層有參考價值的統計分析報告。因此，對統計人員應該加強培訓工作，企業內部應建立配套的培訓機制，對每一層次統計崗位實施針對性的培訓，必要時到企業外請有關專家學者授課，或到相關先進單位進行考察學習，做到取長補短。統計工作者本身也應該努力學習統計知識，鉆研業務，不斷提高統計業務素質和水平，杜絕因業務不熟悉而造成的數據質量問題。
3、加強對統計人員的職業道德培訓。
目前，上級部門下達計劃和各類政績考核對統計數據干擾不可低估。有些地方，以是否完成計劃和各類數據的高低作為考核地方政績的依據，導致很多下級部門所報的統計數據高于計劃數或持平，這并不是計劃部門的計劃多么精確合理，而是說明某些統計對象或統計部門受某種利益的驅動而使統計數據的質量得不到保障。當然，數據不真實、不準確的原因是多方面的，其中統計人員的思想道德對統計數據的影響是很大的。這就要求我們加強對統計人員的思想品德和職業道德教育，要求每一個統計工作者必須堅持實事求是的工作作風，認真對待每一個統計數據，如實地反映情況。
4、加大統計執法力度，保證源頭數據的準確性。
統計部門今后應在加強統計信息工程建設的基礎上從數據采集的圈子中跳出來，重點加大統計執法檢查，對弄虛作假的單位要堅決嚴肅查處。在立法上，罰款數額應該大幅增加，以威懾統計違法者，逐步建立全社會的統計誠信體系。
質量技術論文范文6
【關鍵詞】橋梁 施工 技術 質量
中圖分類號：U445 文獻標識碼：A 文章編號：
前言
一、橋梁施工技術質量問題原因分析
1、施工質量控制制度不健全
現如今, 很大一部分的橋梁施工企業中并沒有健全的施工質量控制制度, 對施工質量控制和檢驗很多時候沒有采取真正措施, 而且在完成上道相關工序后也沒有對其認真檢驗就開始進行下一道的工序, 這樣就不僅難以保證成品質量, 進而成為了影響施工技術質量關鍵因素。
2、施工技術人員質量意識不強
技術人員作為最積極和最活躍影響因素, 其本身是橋梁施工技術質量出現問題的最直接影響因素. 必須要使施工技術人員提高質量意識才能確保公路橋梁施工技術質量過關. 現如今, 一些施工隊伍中存在施工單位領導自身都缺乏施工質量意識的現象, 他們往往只看重施工進度和經濟效益, 而忽略了施工質量要求, 這樣就導致施工技術隊伍對施工質量缺乏責任感, 從而會產生違規操作等狀況
3、施工材料把關不嚴
公路橋梁施工材料把關不嚴的話會嚴重影響橋梁施工質量。現如今, 一些施工企業為了追求較高經濟利益, 常常對施工材料進行嚴格把關而購進一寫劣質、廉價的施工材料, 這樣嚴重影響了施工技術的質量,最終導致出現質量事故等問題。
二、橋梁施工主要技術問題
1、現澆梁施工支架問題
（1）現澆梁施工支架問題分析。支架倒塌的原因主要有4種：地質變化、劣質材料、設計不周、擅自施工。一般的地基及支架應該沒有預壓的必要，如果有必要進行預壓，則要認真研究預壓的目標，妥善進行預壓設計和制定實施方案，達到經濟合理的目的。
（2）現澆梁施工支架問題對策
現澆粱的支架一定要請有經驗的工程師進行完善的設計，在施工中不能擅自減少或代替桿件，要按正式工程組織驗收，這樣才能保證支架施工的安全。
（3）連續梁懸臂灌筑腹板開裂的問題
連續粱懸臂灌筑腹板開裂實例分析：某橋連續梁懸臂灌筑施工，在張拉后順腹板預應力束彎起方向產生貫通裂縫；另一橋連續梁懸臂灌筑施工，在張拉后順相鄰兩個節段接縫處出現腹板水平及斜向裂縫。當事故發生后，檢查了施工操作過程資料記錄，同時對混凝土強度進行了鉆芯取樣測試，圍繞這2座橋箱粱裂縫的產生，參建各方對施工過程可能出現問題的每一細小環節進行了長達數月的追查。某些施工中的不規范行為一度被認為是裂縫產生的原因，但在對施工過程進行嚴密檢查和監控后，下一節段的懸臂灌筑施工，2座橋箱梁依然在相同的部位產生了裂縫，之后又經過了長達數月的調查。然而最終查明的原因是設計預應力配束不合理，導致局部混凝土受拉并破壞。在對預應力配束和普通鋼筋配筋進行調整后，施工才得以順利進行。
2、鋼筋銹蝕防治對策
在橋梁的建設與使用中鋼筋的作用是不可忽略的，鋼筋的使用壽命直接影響著橋梁的使用。影響鋼筋銹蝕的因素眾多：原材料(水泥、鋼筋、外加劑、拌和用水等)，環境(海水、除冰劑、酸雨、尾氣等)、施工水灰比、水泥用量．外加劑、混凝土質量等)，以及其他諸如鋼筋應力狀態等因素。
采取防護措施的原則:由于橋梁的重要性不同，因此應引入根據橋梁重要性對橋梁進行分級防護的理念。不同等級的橋梁，根據經濟狀況和其他一些因素，采取不同保證率下的防護級別和相應對策；對于所有橋梁，由于鋼筋銹蝕等會導致結構承載能力急速下降，因此應提倡“預防性防護”的理念。尤其對于特別重要的橋梁，采取事前防護的原則，防患于未然；所有用于橋梁中防止鋼筋銹蝕的防護產品，均不應導致橋梁其他方面功能的降低；所有用于橋梁中主粱鋼筋銹蝕的防護產品，均應符合環保要求，不致因使用防銹材料而污染和破壞周圍的環境，這種污染和破壞包括在施工過程中和施工后使用過程中對入的危害和對環境的侵蝕。
三、施工中采取的質量控制措施
1、對原材料進場的嚴格控制
項目部技術人員嚴格根據國家建材標準組織好施工材料，同時組織專業的質檢人員確保材料的質量穩定，不變質。項目采用水化熱低的水泥，經試驗人員進行實驗分析，最終確定采用425#普遍硅酸鹽水泥或純硅酸鹽水泥加礦渣粉。材料需選取級配顆粒，這樣形成的結構物具有抗開裂、離析、蜂窩、麻面的能力。選用幾種粒級石子進行搭配，同時通過科學的試驗確定混凝土的配合比，確定出骨料體積含量最佳為大于或等于70％。在粗骨料石投入施丁使用時，必須把附著的粘土等雜質清理掉，沖洗干凈。這樣才能具有更好的凝結作用。
2、樁基礎施工和圍堰施工控制
鋼板樁圍堰施工存在著諸多難點：插打困難、堰底很容易漏水。如果采用無底套箱或者其他形式的圍堰施工，會產生巖面嚴重傾斜或者圍堰下沉就位困難的問題，并且一旦發生設計位置的偏移，就難以糾正。此外，會造成施工投入加大，有可能超出預算，甚至影響工期。可采用筑島鋼板樁圍堰施工的方法，采用普通強度的混凝土(270kg／m3—450kg／m3)。該方法存在以下優點：筑島速度快，施工工藝成熟，還可以保證工期甚至提前完成。對于侵入承臺范圍內的基巖，可以在筑島完成后采用水下控制爆破的方式，先對承臺范圍內的巖石進行爆破。然后鉆孔成樁，以避免擾動成樁的混凝土，保證工程質量?？刂坪媚０宓陌惭b與拆除安裝模板時應確保構造緊密、不漏漿、不滲水，形狀規則，同時要保證混凝土的均勻性?；炷翉姸仍鲩L快慢不同，拆模的時間就不同。這同時也取決于外界條件，最主要的影響因素是溫度的高低，同時濕度的大小也影響混凝土強度的增長。另外，施工方法也影響混凝土強度的增長，如用機械攪拌與振搗的混凝土，其強度增長要比人工拌制與振搗快。因為用機械施工的混凝土攪拌得均勻、充分，混凝土振搗密實，水灰比可小些，因此混凝土強度增長快。未達到混凝土預定強度要求的不得拆模。在拆除側模時，不得損壞構件的棱角及混凝土表面。預應力施工對質量要求高，如果施工不當。極易出現質量問題。
3、路面施工中的質量控制
橋梁結構部分施工完畢后，開始進行路面施工。若面層采用瀝青路面，強力推進工程標準化建設、瀝青混凝土拌和站管理一體化、預應力管道智能壓漿技術、安全風險評估、“三集中”生產、設計“回頭看”等舉措，認真抓好路面施工質量，嚴格控制基層質量及原材料質量，杜絕瀝青路面冒雨施工、低溫施工及交叉污染作業。強化質量通病治理，重點抓好混凝土質量、鋼筋保護層厚度等專項治理。作為嚴謹的橋梁施工者。要防微杜漸，對工作負責，對人民的生命財產負責。
4、橋梁養護管理
在混凝土保濕養護方面，應該根據不同季節、氣候采取相應有效的措施進行養護，以確保不因混凝土干縮而發生干裂現象。在橋梁施工告一段落后．必須抓緊進行工程的養護工作，避免施工裂縫的產生，以保障結構達到設計強度。
結論
橋梁施工問題關系著人民群眾的生命財產安全，馬虎不得，因此，嚴格按照國家有關規定、技術標準進行設計施工和監理，是保證結構安全耐用的前提和基礎。在管理過程中即使發現和處理問題，為橋梁工程的順利施工保駕護航。
【參考文獻】
