前言：中文期刊網精心挑選了快餐調查報告范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
快餐調查報告范文1
調查時間;XX年1月23日下午3時
調查地點：溫溪菜場和周邊商店，街道
調查內容：部分食品價格
調查方式：詢問，采訪，親身體驗。
快餐調查報告范文2
的這個市民閱讀報告，雖然其主要目的是為新聞出版從業者提供風向標，調查的范圍也僅僅是一個城市區域的大眾讀者，但其代表意義也能讓我們從中看到目前社會閱讀的現狀，獲得一些有益的啟示。
這份關于大眾閱讀的調查報告中提到“有75%的被調查者認為紙質讀物（包括書、報、刊）具有最好的閱讀效果”，應該說這是當下大眾讀者的閱讀重點和趨勢的新變化；紙質讀物具有最好的閱讀效果，其實是對傳統圖書、傳統閱讀的價值的重新認識。
數字化、技術性的閱讀條件，的確帶來了爆炸的信息量，獲取知識也更便捷、快速，時效性更強，但是，這種方式的閱讀也極易造成一種浮躁、喧囂的社會閱讀文化心理，所以，其實質仍是一種“淺閱讀”，“快餐化閱讀”，最終結果是，使人們的閱讀心態變得焦慮、功利、實用，瀏覽代替了精讀，讀者不再與他的讀物進行精神交流……人們更擔心，這種閱讀的技術性、工具性，專注心態的缺失，功利的驅使，甚至閱讀的迷惘，就可能出現像有的讀者所說的那種情形，待到數字化、技術化的閱讀徹底埋葬了紙質傳媒的時候，我們的閱讀生活當中，沒有了雅靜的書齋，沒有了書香門第……我們向哪里去發現、尋找閱讀的藝術趣味呢？這個報告中就很能說明問題，被調查者對于網絡閱讀，選擇“快速瀏覽、掃讀”選項的高達51%，認為其主要缺陷是“閱讀疲勞”、“不適合精讀”、“沒有古色古香的實體觸摸感”，因此，在閱讀書目是權威、學術的，閱讀環境安靜、舒適的情況下，更多的讀者會選擇傳統讀物……
我們知道，閱讀的本質是思考的快樂。書籍文字是抽象的符號，它要求閱讀者必須同時思考，否則就不能理解文字的意義；閱讀，還應該具備領悟抽象思維的能力，具備討論嚴肅精神問題的能力。這是閱讀的本質特點。作為一個閱讀者，人文閱讀者、思想閱讀者，他的閱讀的主要目的就是進行思考。很顯然，書籍能夠幫助我們實現這個目標。但是，數字化、技術性的閱讀，帶來的卻是“網絡閱讀”和“讀圖思維”的流行，其特點是閱讀過程的快速、、快扔，而其中最主要的，讀書的精神享受、思索的興味、沉思的回味和思想的快樂，卻在這個過程中悄然失掉了。
快餐調查報告范文3
調查課題：通過對白色污染的調查，加強我們的環保意識
調查地點：江夏區紙坊鎮
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜、一塊姜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。
為此，寒假，我進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。
一、我的調查研究：
1、我在塘墩路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上也扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。
2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個?！?/p>
3、延續第二項調查，我又走訪了紙坊鎮工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅紙坊鎮，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。
4、我去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。
5、我又去了環衛所。環衛所的叔叔告訴我，在我們紙坊鎮，每天有300多名環衛工人為城區的環境衛生辛勤地工作著。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。
6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網絡進行研究。在網上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫調查報告起到了很大的幫助。
二、什么是“白色污染”?
“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的沒回收利用。
2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律對塑料包裝廢棄物的處理，沒有制定出過硬的相關法規。
4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的城區變得整潔得多了，但是總的來講，但人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、“白色污染”的危害：
(一)視覺危害：
散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。
我對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎凇鞍咨廴尽贝_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
五、行動起來治理“白色污染”
快餐調查報告范文4
摘 要 在信息技術環境下開設高中綜合實踐活動課，將極大地激發學生對學科的探究興趣，讓他們在信息技術手段輔助下，從中得到更為深切的實踐體驗，在探究過程中提升學生發現學科問題、提出學科問題和分析學科問題的能力，培養學生懂得分享、學會尊重與合作、實事求是的精神，從而有利于學生服務意識和奉獻精神的提升以及社會責任心和使命感的培養。
關鍵詞 信息技術；高中；綜合實踐活動課
中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2016）11-0150-02
1 前言
基于國家對基礎教育課程體系的重大調整和對基礎教育課程結構的重大改革，學校在中學高中階段開設綜合實踐活動課程，一方面在于轉變新形勢下國家、社會、學校對人才培養的模式，另一方面是為了進一步落實素質教育的目標。如此一來，將極大地激發學生對學科的探究興趣，讓他們在信息技術手段的輔助之下，從中得到更為深切的實踐體驗，在探究的過程中提升學生發現學科問題、提出學科問題和分析學科問題的能力，培養學生懂得分享、學會尊重與合作、實事求是的精神，從而有利于學生服務意識和奉獻精神的提升以及社會責任心和使命感的培養。對此，筆者在日常的教學實踐中，將信息技術與高中綜合實踐活動課緊密結合，進行了系列探究。
2 運用信息技術手段服務于高中綜合實踐活動課的意義
信息技術手段中跟學生密切相關的就是跟網絡打交道，對上網問題的探究。高中生很多時候就是被限制在學校中，他們生活和學習的圈子更多的就是老師、同學，教室、餐廳，對于社會中的人和事情接觸得比較少。因此，對于很多的社會現象以及社會熱點問題都不夠了解，很多時候因為對于這些知識掌握得太過片面，而可能會產生一些認識上的誤區[1]。對此，筆者在高中綜合實踐活動課上，拿出上課前8分鐘的時間讓學生來瀏覽騰訊網新聞、搜狐新聞以了解社會熱點。在進行這一步教學的時候，一方面開闊了學生的視野，讓他們增加了更多的見聞；另一方面，很多學生可能從中捕捉到自己用起來得心應手的寫作素材，從而達到一舉兩得的效果。
在開闊學生視野，培養他們樹立正確的人生觀和價值觀的基礎之上，隨著時間的推移，很多學生會慢慢地發現自己所感興趣的領域或者問題焦點，這樣通過信息技術手段去采集更多自己感興趣的知識，就成為他們上網的重點。在確定自己所要實踐探究的課題之后，他們就會將注意力集中在這個問題上，花更多的時間和精力在這一知識點上，從而培養探究能力，提升搜集和整合信息的能力，并且能將有限的時間用在做重要的事情上。
另外，信息技術手段還可以促進學生對自己所捕捉到的信息進行加工和處理。很多時候，學生捕捉到的信息并不能直接運用到自己的課題或者實踐活動中去，這時候就要對圖片、音樂、視頻等內容進行剪輯。如在學習“世界何時鑄劍為犁”部分的時候，一幅幅戰爭引發的災難的照片并不足以引起人們內心的震撼，對此，有的學生就選取了一些戰爭的視頻，例如：美國侵略伊拉克的時候，一些流落街頭的、無家可歸的難民，他們拖兒帶女的情景；當年日本侵華，等悲慘場景的視頻……這些聲音和視頻的植入，帶給學生的就不僅僅是一種視覺上的沖擊，更多的是心靈上的一種深思[2]。
3 運用信息技術手段服務于高中綜合實踐活動課中存在的問題
思想重視不夠 在目前通過一次高考定終身的選拔人才方式的影響下，信息技術課程作為考試中不直接體現的課程之一，不會引起社會、家長、教師和學生的重視，甚至很多學校一切向高考看齊，根本就不開設信息技術課程。因此，這門課程形同虛設。
信息技術課程教學目標不明確 在一些學校中，從教師到學生都沒有準確、科學地認識信息技術，他們往往簡單地認為信息技術課程就是計算機課，上課就是為了學會簡單的打字、上網瀏覽信息、處理Word等簡單的技巧，甚至有的學生上信息技術課僅僅是為了聊天、娛樂。這種誤區的出現，很明顯不會促進學生信息技術素養的提升。
服務于信息技術課程的手段或者設施不夠齊全 傳統的教學往往是一面黑板、一支粉筆、一名教師，滔滔不絕一節課，根本就沒有任何信息技術手段的使用，更不用說將其應用于其他課程的教學中。有的學校根本就沒有配套齊全的多媒體教室和專用的微機室；有的學校可能有配備的多媒體教室和微機室，但是其中的計算機往往比較陳舊，根本就不能滿足教學的需要……如此的教學環境，怎么能夠讓學生的實踐能力得到提升呢？
4 信息技術手段服務于高中綜合實踐活動課舉例
為了讓學生全面地感受信息技術手段對于綜合實踐活動的意義和便利，筆者組織學生開展了一些實踐活動，下面舉一例。
案例：快餐閱讀中“盜版書籍”問題的調查
問題提出 隨著生活節奏的加快，快餐閱讀成為人們首先選擇的閱讀方式，隨之一些暢銷書的盜版也成了快節奏的副產品，對人民的文明閱讀造成極大的沖擊。但是，有的人并沒有意識到盜版書籍對自己的危害；有的人意識到了，卻對此冷漠置之；有的人壓根就覺得無所謂，這些因素都從某些角度助長了盜版者的氣焰。那么，在社會對于保護知識產權和打擊盜版的呼聲一浪高過一浪的今天，書籍市場到底該如何打擊盜版書籍？對于盜版書籍，人們到底持一種怎樣的態度？我們應該如何正確面對盜版書籍的猖狂行為？帶著這一系列問題，筆者讓學生開展了“盜版書籍的調查研究”綜合實踐活動。
活動目標
1）讓學生通過調查活動，通過走訪調查、查閱書本資料、查閱網絡資料等方式了解信息技術手段的相關知識。
2）在教師的指導下和同學的幫助下，通過小組合作探究等方式培養學生的調查研究能力、資料收集和分析能力、電腦操作能力以及寫作能力等。
3）通過一系列的調查研究，認識到使用或者兜售盜版書籍的壞處，樹立正確的維護知識產品的意識。
活動過程 前期準備階段讓學生明確本次調查的意義，并根據自己的志趣愛好分成不同的小組，設計出合理全面的調查問卷，并且確定調查的方式和群體。
1）對在本市圖書館、書店讀書的市民進行隨機調查、走訪。
2）各選取5所小學、初中、高中的100名學生和20名教師對使用盜版書籍的態度進行隨機調查、走訪。
3）對本市書店中的售書人員進行隨機調查、走訪。
在活動實施階段，學生就要根據調查報告制訂相應的實踐探究計劃，在調查、走訪完之后，將我國盜版書籍市場的現狀和出現的原因以及對策形成報告。這一階段，小組內的成員分工要明確具體，從調查走訪、到資料收集、到數據分析、到調查報告的撰寫等。之后，對調查報告從內容的完善、數據的準確性、語言表達的流暢性等方面進行修改。
成果展示階段讓學生對自己形成的調查報告進行匯報，并且針對小組的調查實踐談一些自己的真實感受。
在這個過程中，學生進一步認識到信息技術手段對于綜合實踐活動的意義，從調查問卷的設計、到調查數據的分析、到調查報告的形成，每一個環節無不依賴信息技術。
5 結語
在新課程實施的今天，教師應該高度重視并充分利用信息技術服務于綜合實踐課程的學習，正確對待在這一課程中出現的認識誤區并加以改正。如此一來，學生的學習興趣將會得到很大的提高，信息技術在高中綜合實踐活動課中的作用也就發揮出來了。
參考文獻
[1]段任.信息管理與信息系統專業信息技術課程的設置與探討：基于云南財經大學的專業建設經驗[J].中國管理信息化，2012（2）：78-79.
快餐調查報告范文5
食材：主料――高筋面粉、雞蛋、橄欖油、鮮奶和酵母；配料――高鈣芝士奶酪、洋蔥、土豆、番茄醬、胡蘿卜和蘑菇等新鮮菜。
用低聚果糖作為甜味劑，它屬于一種可溶性膳食纖維，是腸道的“益生元”（能被雙歧桿菌利用），且不會引起齲齒。另外，其耐高溫，烹飪時不易發生糖化反應。
制作經過：
①和面發酵：雞蛋打散攪拌后倒入面粉中，加少許酵母菌拌勻，再將純牛奶放入微波爐加熱至40℃左右，由少到多逐次加入面粉中，和面成團，放入恒溫箱內進行第一次發酵（也可以視情況放在暖氣片上發酵）。
約30分鐘后面團發酵至原體積兩倍，加少許橄欖油（一斤干面粉控制在15克內）揉面進行二次發酵。
②調制配料：洋蔥、蘑菇切絲，用少許橄欖油煸炒出香味，加番茄醬、椒鹽、白醋、低聚果糖及黑胡椒粉烹炒成醬汁，放涼待用。再把洋蔥、青椒和土豆切絲，奶酪切條。
③搟面烤制：將發酵好的面團搟成圓形或橢圓形，厚度約為3～4枚一元硬幣，在餅胚上扎些小孔以利于排氣。依次在餅胚上鋪上炒好的醬汁、洋蔥、土豆及青椒絲，放上奶酪，餅胚周圍涂抹上雞蛋液。最后放進烤箱（也可用電餅鐺或微波爐代替），調至180℃，約12分鐘就可出爐。
自制比薩符合食物多樣化的要求，谷類、蔬菜、菌藻、蛋奶一應俱全，且符合低脂、低鹽、低糖的特點。如果說還差些營養素，那就是烤制過程中丟失的水溶性維生素，尤其是B族維生素和維生素C及一些膳食纖維。建議搭配一些水果或一小盤涼拌菜，再加一碗雜糧粥。
孩子過節過生日，與其安排“西式快餐店+公共游樂場”的慶祝方式，還不如和孩子一起制作這樣一頓健康美味的節日餐，既攝取了豐富的營養，又獲得了營養知識，對孩子身心發育都有利。
中國疾病預防控制中心營養與食品安全所的研究指出，從1998～2008年，中國兒童吃西式快餐的頻次明顯增加，每周至少吃1次的比例從1998年的1.9%上升到2008年的16.2%。而刊發在加拿大醫學學會期刊（CMAJ）上的調查報告指出，漢堡、雞塊、比薩、三明治等食物不但高脂高能量，而且含鹽量普遍較高，常吃對孩子的健康成長非常不利。
高油、高糖、高油賦予了西式快餐誘人的口感，若無法讓孩子逃避它們，那就嘗試自制相對健康美味的食物，讓孩子逐漸接受低鹽低油的口味。
鏈接
薯類食物是吸油冠軍
土豆、甘薯、芋頭、山藥等具有低脂肪、高淀粉的特性，因此與脂肪有極強的結合能力，無論是炸薯條，還是與富油脂的肉類共同烹飪，薯類都是“吸油冠軍”。
快餐調查報告范文6
2017年大學生社會調查報告范文一
作為新時代的生存方式，網絡生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時參與社會的變遷。而作為時代的驕子，未來社會的主人，大學生是如何運用網絡，如何在寒假這段時間享受網絡生活的呢?這兩種新勢力的碰撞又將給我們的社會帶來怎樣的希望與擔憂呢?了解大學生的網絡生活狀況對于更加準確的把握時代前進的方向十分重要，所以我們在此將其列為實踐報告的主題，調查了寒假期間部分大學生的上網情況?，F將此次實踐活動的有關情況報告如下：
一，關于上網頻率和用途的調查
調查顯示，大多數大學生在寒假期間都會上網。上網頻率一般以幾天上一次網居多。上網的時間一般控制在2-5小時?？葱侣劇⒉樾畔?、收發郵件、下載軟件或資料、制作主頁、跟帖灌水、交友聊天和娛樂休閑等為大學生進行的常規上網任務。據有關資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網目的只為完成上述內容的某個單項或雙項者占24%，76%的人上網為完成上述3項以上的多重任務。人均電子郵箱2.46個，每周人均收發郵件3.34封。做過版主和建有個人主頁者的比率分別為10%和15%。而在調查的大學生中，男女生的上網情況又有所不同，以下是詳細數據：
男生女生上網人數情況百分率差異表
上網頻率(天/次) 用途
0 1 2-6 7 30 30以上 了解信息 娛樂 學習 聯絡
男生 0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%
女生 0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01%
平均 0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%
從表中我們可以看出，男生上網的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂方面比男生還多1.29%,但在學習方面卻比男生高15.26%，這似乎體現了女生的自律性更高些，而在聯絡方面，女生的``愛嚼舌頭與``重感情是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調查顯示男生和女生中從未上過網的概率是零,而經常接觸網絡的占半數以上。這說明網絡生活在大學生中已經得到相當的普及。
縱觀平均百分率，在用途方面，據首位的不是獲取信息，也不是學習，而是娛樂。這也難怪，在這個充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經歷人生百態，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時寧愿選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態度應該一見就嗤之以鼻，適當的娛樂是必要的，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應該占主導，這就像網絡并不是單單為娛樂而發明的，我們始終都得記住網絡存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。
二，關于網上聯絡的調查
網友個數 少于5 6到10 11到20 20以上
42% 24% 14% 21%
其中16%的人交有同性網友，交異性網友者多達65%;有大齡網友者僅占4%，而同齡網友比率高達79%
聊天工具 qq 聊天室 bbs 其他工具
70% 40% 40% 8%
交流思想感情和相關信息是網聊的經常性話題，分別占到63%和53%，同時也有少量的胡扯和對罵現象，分別為17%和5%
看來上網聊天已成為現代大學生與人交流的重要方式，網絡交友已經被大多數人所接受。調查顯示半數以上大學生有6個以上的網友，而有兩成被調查者有多達20以上的網友，可以稱這些被調查者已經在網絡這個虛擬社會建立了一個不簡單的人際網絡。大家似乎對交異性同齡網友情有獨鐘，而大齡網友只占4%，非常的稀少?？傮w上網聊的話題與實際生活中相似，但也存在胡扯與對罵等不文明現象，雖然它們所占比例較少，但反映的問題仍不可被忽視。
三，關于網游態度的調查
1上網與學習 耽誤學習 促進學習 不促進學習但增加綜合素質
6% 18% 81%
2 網絡信息可信度 較高 一般 較底
11% 73% 16%
3 網絡黑客 崇拜 明確反對 有機會也想嘗試
29% 27% 44%
4 網戀 支持 反對 既不提倡也不反對
11% 13% 77%
網絡是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時，也可能在我們周圍埋下隱患。以上數據表明，大部分大學生是贊成網游的，積極肯定上網對于提高綜合素質的作用?；蚩尚牢康氖牵@些調查結果意味著網絡信息的可信度有所提高，整治網絡的工作取得了一定的成效。但這不意味著可以放松警惕，畢竟網絡是存在風險的。
由于大部分大學生不反對網絡黑客，這讓人對于網絡安全性不免產生擔憂。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個感染的局部網絡都有癱瘓的危險，而由此帶來的經濟損失將無法估量。
另外，大學生對待網戀的態度比較成熟，只有11%的人相信網戀，多數人持觀望態度。
一些看法與思考
通過此次調查，我們對信息時代這個大潮流下大學生的網絡生活作了初步了解。這其中有意料之外的結果，也有情理之中的答案;有令人擔憂的滯后，也有使人欣慰的進展?？傮w來說，網絡生活之于大學生利大于弊，大學生對待網絡生活的態度積極向上。網絡還在繼續的發展與完善，就像當代大學生還在不斷的學習和進取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟?；蛟S現在還看不到他們開出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結出的飽滿果實。
有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，不是人人都會碰上空難，乘坐飛機比大多數運動更為安全，汽車和火車也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能榮登媒體的頭條，于是說乘坐飛機其實很安全，那么我至少可以在這里肯定上網比乘飛機更加的安全!調查的結果應該也說服了不少網絡者，此次的調查如果能增加大家對于網絡的信心，也是我們所樂于看到的。
結語
此次大學生網絡調查的目的在于了解到大學生對于網絡的關注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學生的網絡生活狀況，發覺某些存在的問題，以便更好規范大學生網絡生活。這次活動時間倉促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關數據資料，調查方面具有片面性，而評論難免具有推測性質，見諒。
2017年大學生社會調查報告范文二
人們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場白色災難 。
XX年2月10日上午，在我校團委，政教處的呼吁下，我們針對現階段塑料袋使用的問題，開展了此次活動，宣傳環保知識。
此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調查研究，利用網絡、書刊等方式查閱各種環保知識宣傳資料?，F將我此次環保知識宣傳社會實踐活動的總結及心得體會(針對白色污染 )進行分析。
一、我們的實踐過程：
首先，我們來到宣傳臺，認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳，了解了關于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過瀏覽網頁，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發展規劃和積極構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。
二、分析：什么是白色污染?
白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染|呢?
白色污染主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。
三、分析：什么是造成白色污染的主要原因?
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業對于生 產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。
3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。
4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。
四、分析：白色污染的危害有哪些?
(一)視覺危害：
散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。
(二)潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。
2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。
3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。
5、使臭氧層變薄。 白色污染經過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。
五、行動起來治理白色污染 ：
通過這次環保知識宣傳社會實踐，我了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門十分狼狽。然而，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。
我們泰興市，雖然每天都有很多名環衛工人日日夜夜與白色污染作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環境應該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環境的義務。
同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。
讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園。在此，我建議我們應從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內;
2、我們學校早已經設置了垃圾分類存放處 ，我們就要積極參與和宣傳;
3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;
