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領導干部述職報告范文1
一、主要表現：
（一）摯愛課堂教學，不斷提升專業素養
潛心課堂教學研究，做課堂教學的引領者。通過自己多年的課堂教學，已經形成了自己的課堂教學風格。我善于豐富組織形式，促進教學過程情趣化；善于拓展教學內容，實現語言訓練情境化；努力夯實聽說基礎，實現聽說訓練坡度化；善于拓寬聽說訓練渠道，提升學科育人價值。我喜歡給孩子們上課，和他們在一起是件快樂的事情。本學年中，我還是堅持參加市區片的各級各類培訓活動，在培訓中不斷提升自己的專業素養。在區域性開展單元整體教學設計的主題研究的活動中，我深入領會了單元統整、語境帶動、內容整合、語用體驗的單元整體設計的策略；同時我也更加明確了基于單元設計語用任務、基于任務設定教學目標、基于目標整合教學內容、基于主題確定單課話題的教學設計原則。于是并將其融入我們學校的教學研討中，從而讓我們每位教師更規范了單元整體教學設計的撰寫，提升了教師們的教材解讀能力。通過自己的日常實踐，在課堂教學實施的過程中，越來越深刻領悟了目標導向、活動推進、資源支持、評價伴隨、精準指導的課堂教學推進實施策略，并在教研組活動中帶領大家一起解讀，要求教師結合策略，尋找自己最近發展區進行實施，然后適當提煉形成自己的教學亮點，在學校的評教活動中點亮自己的課堂，提升了教師們的課堂實施能力。
（二）拓寬管理視角，扮好助手角色。
積聚智慧，協助校長做好教學管理，提升學校辦學質量。協助校長認真做好學?？偨Y工作。學期結束總結是一次梳理提煉提升學校工作的契機，根據校長工作計劃中的目標進行對照，能結合各個領域的工作成效，梳理日常工作的脈絡，提煉策略，形成工作機制，為下一階段的學校工作奠定基礎。上學期期末開展的“情憶花園樂融融，定格精彩再征程”總結了一學期學校學校每個領域工作的亮點，然后提煉并以視頻的形式呈現，既新穎又突出，給老師們留下了深刻的印象。
協助校長認真做好學校發展規劃的中期總結。適逢學校三年發展規劃中期總結，我能根據學校制定的發展規劃，針對學校管理、課程建設、教師發展、學生發展等領域的發展目標進行對照梳理，總結已經完成和形成的優勢，提出存在的問題和改進的建議和具體實施策略。
協助校長做好學校日常督學工作。綜合辦學督導是一項全面深入細致的檢驗學校綜合辦學成效的工作。首先是各個領域工作的梳理，通過梳理我們完善了教學管理手冊、教師發展指南、學生成長課程內容設置等
。完善制度的同時，我們也提煉了我們的成果，其中“四我——四化”已經成為我校教師發展的機制，以此為基礎撰寫的《教師專業可持續發展的機制建設》獲閔行區ESD論文一等獎。其次是各個領域的總結，本人負責撰寫學校重點發展項目的總結。通過總結梳理，使我更加清楚了解了學校一體四翼課程框架建設和實施情況，為進一步實施課程管理提供了保障。學校獲得綜合辦學管理優秀級。
（三）堅持持續管理，構建有效活動
1）努力提高學校校本教研的引領能力。如何提升學校校本教研質量，是我時刻思考的問題。活動形式和活動內容直接影響校本教研質量。利用每周一次備課組活動，進行教材的解讀，確立每個單元或課時的目標重點和難點撰寫教案，進行作業的設計，分工合作完成，進行組內自己開展的課堂教學研討。學科組活動有理論學習，有圍繞學科研究主題備課組層面選出的課堂教學研討課，進行說課、評課、反思重建工作，有學科組層面的共性問題研討，有全學科教師參與的教師論壇。營造了學校合作研討，集體優化的教研氛圍。
2）努力提高落實學校制度精細化管理的能力。通過參與教學督導，更明確了制度不能只求其全，而在于是否針對學校自身的情況，是否促進學校的發展和落實得怎樣。因此完善了學校課程建設管理制度，增設了學生作業管理條例等，要求教師嚴格按照制度執行，加強過程監控，并及時反饋檢查情況，適時進行考核評價。抓教研組建設，著重教研組日常活動
三、主要不足：
首先，由于承擔的工作領域比較寬泛，因此各領域之間工作的有序性和有效整合性還有待加強。其次，還需繼續加強理論學習，社會的發展推動教育改革發展日新月異，只有不斷的進行理論學習，才能使自己的知識結構不斷更新，才能對教育的變革有更深刻的理解和教育理念的不斷更新，才會有引領教師進行教育教學變革的能力，因此終身學習是提升自己職業生命價值不變的選擇。再次，繼續加強創新意識和能力。多年的教學管理經常使自己形成思維定勢，要突破這個定勢，必須加強創新意識和能力，拓寬視野，加強基于理論基礎的管理領域的變革研究，協助校長做好學校管理工作。
@@同志2019年述職報告
本人于2018年9月由一名基層普通數學教師轉身擔任學校課程部主任的崗位工作。在此期間，一切從零開始、邊學習邊思考。我不僅得到來自于學校中層團隊們的悉心指導與幫助，還得到學校全體教師的支持與配合，因此比較順利的完成所有與之相關的管理任務與教學任務。與此同時，身為數學教師仍然不忘錘煉自我，努力提高自身教育教學能力。今年9月起，又同時分管學校數學學科，再次帶來新的挑戰。這段艱辛過程全面而有效地促進了自我能力的提升與成長，讓我能夠更好地為學校、為老師、為學生、為家長們貢獻自己的一份力量。
一、
主要工作：
（一）管理崗位工作：
作為課程部主任所需承擔的具體工作有制定學校課程部工作計劃、科學管理學校學科教研組、悉心關注全學科教研動態與教學質量、有序開展全學科教育教學類活動（例如開放課堂、研討課、信息化課堂等）及統籌安排與學科教學相關的各類常規檢查、培訓、比賽等活動。除此之外還有特殊學生管理、學校放學看護工作、學校教育類問卷調研等后續與教學相關的服務性事務。
1、
崗位轉變帶來的理念轉變：自踏上課程部崗位，就在心中萌發全學科的意識，關注的視角從數學學科轉向方方面面。借助學校舉辦新荷杯青年教師課堂比武的機會，我全程參與并了解每個學科教學的具體形式與要求。本學年更加認真落實“五育并舉”的教育教學要求，關注以往有所忽視的美育、體育、勞育系列課程的建設與具體實施，保障每一節課的有效開展，努力實現學校培養“四美少年”的育人目標。
2、
崗位轉變帶來的責任意識：課程部每一項工作都是牽一發而動全身，除了細致、到位、周全更要顧及每一件事務的關聯性與時效性。更多時候我會盡可能自己多做一份，思考深入一些，以此使老師們的工作更加便捷、高效。幾乎每一項活動與工作的安排，我堅持做到同老師們一起參與其中。由于自身經驗的不足，有時會收到老師們中肯的想法與建議，事后融入自己的思考、汲取經驗，不斷優化與完善。身為數學學科負責人，自知能力尚淺。除了虛心聽取組內教師的意見、共同商量學科組的發展方向、竭力挖掘有效資源同老師們一起學習、認真履行學科組長所需承擔的工作之外，還主動做好各類后勤保障工作，讓全體數學老師能專心、安心地投入學科教研中去。
（二）教學育人工作：
作為一名青年數學教師，無論是低、高兩個學段的跨年級教學，還是新學年兩個新生班的教學，都給予寶貴的熟悉教材、錘煉能力的機會。我可以真正走進數學感受教材在編寫過程中的縱向遞進關系，理清單元知識的整體脈絡與結構，一邊幫助低年級學生儲備未來學習的能力與知識基礎，一邊喚醒高年級學生的已有記憶與能力去解決新問題。
1、勇于實踐，反思提升：課堂教學是教師成長的最佳訓練場。通過參加中英數學教學交流項目、學科教學比賽、學科培訓等教學活動，在拓寬自我視野的同時把所見、所思撰寫成文，形成課題、案例供大家學習分享。
2、尊重學生，培育能力：在教學中，繼續保持用一顆寬容的心包容孩子在學習成長中的錯誤；耐心指導每一位學習困難學生知識點，關心學生的心理感受，讓孩子們能從不畏學習、喜歡學習到自主學習。
二、
自身不足與發展：
無論是面對管理崗位工作還是教學工作，我都深刻感受到自身能力的明顯不足。從即刻起的很長一段時間仍然需要投入時間與精力不斷學習、不斷成長，以此為學校教育教學的發展添磚加瓦。在處理事務過程中，為了圖方便會忽視老師們的想法與感受，因此仍然需要走在前、多做些、多想些，盡力營造一個舒適的教育教學環境。
@@同志述職報告
一、基本情況
本人@@，
2019年9月擔任花園學校課程部副主任。在這兩個多月來，一切對我來說都是重新開始，邊學邊做邊反思重建，在這段時間以來，我得到了學校管理團隊的指導幫助，也得到了學校老師的關懷與支持。同時，本學期我擔任了英語分管一職，在學科方面也得到了英語組前輩的指導幫助，自身也參與到了區域內的骨干培訓基地，希望能借此機會多學習，多進步，多成長；同時，本學期承擔了區域內的試點項目：小學低年級主題式綜合活動課程，這是一個全新的課程，對我來說是一個新的挑戰，低年級的班主任與綜合課程老師們，我們組成了跨學科的研究團隊，為學校的課程建設添磚加瓦，希望能為給低年級的學生真正帶去好的新課程。
二、主要工作
（一）努力學習，不斷豐富完善能力和水平
作為新的英語學科分管，自知能力、理念等各方面資歷尚淺，除了平時像前輩討教經驗外，能主動學習最新教學理念；同時參與區域內骨干培訓班，每次的學習活動后能認真撰寫學習心得，將學習到的優秀范本帶回來，自己進行反思重建再學習，并能主動承擔骨干培訓的研討課。從10月25日開始，我有幸參與到了中法學校交流的項目中，每周三天浸潤在法國學校學習，除了學習了解國際學校的辦學理念、學校管理、課程設置、學生培養等，我還身兼翻譯一職，在這個過程中，我自身的素養還需要不斷地提高，每周的學習后我也都會進行反思與記錄收獲，應該說以上這些密集型的學習，培訓，雖然辛苦忙碌，但是有收獲和成長。
（二）開拓創新，挑戰新項目做出新思路
作為《小學低年級主題式綜合活動課程建設》的負責人，從暑期開始，我們對課程的框架進行構思——梳理——推翻——創新——修改——重建等，與校長以及試點年級的老師們反復推敲，到現在為止，整體框架設計已經完成，當然其中還有待實施后修改調整的部分，開學至今我們進行了4次的跨學科組研討，其中包括課程方案的介紹、課程的分配、課程實施后的反思教研，問題梳理、實施過程中老師們資料上傳遞交后的反饋，課堂展示方案的研討等等，為后續的課程實施、課堂研究奠定了一定的基礎。
（三）扎實教學，做好常規教學育人工作
作為英語教師，教育教學是生命線，因此我注重課堂教學效果，在教學中注意抓住重點，突破難點，用心開拓教學思路。課余，我虛心向有經驗的教師討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的潛力；對待學生，有耐心、愛心，盡力做到讓學生喜歡、讓家長放心。
領導干部述職報告范文2
1.認真學習《中小學教師職業道德規范》《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規。
2.從不放松自己的業務知識學習，甚至文學、科學、藝術等各類學科，撰寫讀書筆記、心得，積極向相關媒體投稿。
3.充分尊重學生，關心愛護學生，不歧視后進生。無體罰或變相體罰學生的現象。
4.廉潔從教，作風正派，不從事有償家教，積極主動地開展志愿導學活動。
二、認真教學，提升質量
今年我擔任六年級語文教學工作，為了全面提升學生的學業水平，我投入更多的時間和精力，班級整體成績取得較大進步。
1.每一節課上課之前，都做了認真的準備。有機整合各種教學方法，調動學生上課參與并主動學習的積極性，充分發揮學生的主體地位，最大限度挖掘學生的學習潛能，提高課堂教學的效果。
2.科學合理布置學習任務，及時批閱學生作業，堅持面批，及時反饋，讓學生在第一時間知曉學習中的不足和缺失。組織學生開展課外閱讀及定期交流活動，指導撰寫讀書筆記和心得體會，學生知識面更寬，讀書熱情高漲。
3.利用一切可以利用的時間加強暫差生的輔導，誨生不倦。主動與家長溝通，共同協作，改善他們的學習習慣，提高他們的學業水平。
三、主動參與，專業發展
1.3月份被評為句容市第五批學科帶頭人，5月份申報鎮江市市第七批骨干教師順利通過。
2.2016年10月份，主持的課題《基于教學目標優化作業設計的研究》被江蘇省教科院立項。
3.撰寫的兩篇論文分別在《江蘇科技報》教師周刊和《小學科學》教師版發表，參加省藍天杯、鎮江市教育故事等論文案例評比獲獎。
4.參加句容市第七批語文骨干班研修，或骨干班說課、上課一等獎。
5.先后赴南京市溧水區、揚州市寶應縣、華陽中心小學、開發中心小學、郭莊中心小學等地執教展示課并獲得好評。
6.輔導學生習作在省級刊物發表。
四、創新管理，提升效能
1.規范教學管理，在過程管理、質量改薄、素質培養等方面重點進行了管理舉措創新。
2.強化師資隊伍建設，有效推進了教師的專業發展，提升了拔尖人才的人數及層次。
領導干部述職報告范文3
大家好！2014年，在中心的正確領導下，我以科學發展觀為指導，帶領物業公司全體干部員工，按照“做精做強做大物業品牌”的戰略指導，圍繞物業工作目標任務，創新工作思路、轉變工作作風，認真踏實努力工作，較好地完成了各項工作任務，取得一定成績。下面，根據中心領導的安排和要求，就自己今年的工作情況向領導和同事們做如下匯報，如有不當，請批評指正：
一、加強學習，努力提高思想素質
2014年，我以“轉變思想作風、提高工作效能”為目標，加強學習，認真學習物業管理理論知識，認真學習公司管理制度，認真向學習，認真向物業公司同行學習。通過學習，提高了自己的綜合素質，努力做一名“四事干部”，認真貫徹“安全穩定”方針，推行“誠信至上，服務為本，優質取勝，滿意為準”的服務理念，不斷加大各項工作的管理和監控力度，盡最大努力為業主創造現代品質生活條件，以優質滿意的服務贏得業主的信譽，拓展公司服務生存發展的空間。
二、認真負責，做好物業管理工作
2014年，我立足業主的需要，做到物業管理高標準，要求廣大員工真正把“業主第一，服務至上”的工作理念落實到實處，不斷強化職責分工，落實工作實效，做好了以下幾項工作：
1、加強安全保衛工作，確保安全穩定。我切實加強保安員的服務意識、工作責任心和道德素養，對新進的保安人員進行崗前培訓及試用，規范和完善安全保衛工作，加強檢查與監督，真正把“業主第一，服務至上”的理念落實到物業管理的每一個細節，確保安全穩定。
2、加強綠化、保潔工作，努力創設潔凈、溫馨的環境。為了給業主創設一個潔凈衛生、優雅舒適的生活環境，我要求保潔人員做好以下工作：一是強化衛生打掃，注重日常保潔。堅持公共區域每天清掃2遍和“垃圾不落地，日產日清”的保潔制度，確保環境清潔衛生。二是加強綠化養護。根據季節、氣候的變化適時對草坪進行澆水，對花草樹木定期培土、施肥、除雜草、修枝、補苗和病蟲害防治，確保綠化養護質量。
3、加強協調溝通，努力構建和諧物業。為了有效提升我們的服務層次，我不斷加強與業主的溝通和交流，及時了解業主的真實需求，認真接受業主的監督評議，對業主提出的意見和建議，做到不回避、不推脫，而是認真傾聽、虛心接受、詳細記錄、及時整改，力求讓每一位業主滿意。通過這些工作，我有效提升了物業管理水平，獲得了業主的滿意，為我公司今后業務的開拓打下良好基礎。
三、存在的不足問題
2014年，我認真努力工作，取得了較好的成績，自己的經營管理水平有了明顯提高，做到愛崗敬業、服務第一，具有良好的職業態度和強烈的職業責任感，但還是存在一些不足問題，主要是學習還不夠，在工作忙的情況下，放松了學習；工作上精細管理還不夠，存在一些管理不到位的情況；業務拓展力度有待加強。
四、2015年的工作打算及計劃
一是進一步加大科學管理力度，堅持“走出去的”戰略，向同行企業學習，借鑒先進的管理手段，創新我們的物業管理水平，努力拓展業務，做精做強做大物業品牌。
二是進一步加大學習培訓和文化建設力度，重點培訓和提高員工的專業知識水平，提高戰斗力和工作執行力，使工作效率得到有效提高。做到以人為本，員工為本，實行人性化管理，關心和愛護員工，組織各種文體活動，樹立和弘揚團隊意識和團隊精神，激勵員工勤奮努力工作。
三是進一步加大安全保衛力度，特別是加強公共環境安全及公共設施安全，力爭全年年實現無安全事故。
領導干部述職報告范文4
大家好！現在我受局黨組委托，將xx年年局館領導班子自身建設、黨風廉政建設、履行職能職責情況向大家作如下陳述，不妥之處請批評指正。
xx年年，太原市檔案局館領導班子以科學發展觀統領全市檔案工作，不斷創新服務機制，不斷拓展服務領域，不斷更新服務手段，不斷提高服務水平，檔案宏觀管理更加有力，資源結構更加優化，基礎業務更加扎實，社會功能更加完善，創新動力更加強勁，服務成效更加明顯。歲末駐足凝眸間，檔案服務民生的足音鏗鏘有力，亮點頻現，檔案事業生機勃勃，取得了顯著成績。
一、求真務實，廉潔高效，領導班子更加和諧
實現檔案事業的科學發展、率先發展、和諧發展，關鍵在于能否創建團結干事、和諧共事、按章辦事的“和諧班子”，領導班子要充分發揮戰斗堡壘作用，真正成為團結帶領全市檔案工作者奮勇前進的“火車頭”。市檔案局館領導班子不斷強化自身建設，為開創檔案事業新局面提供了堅強的政治保證和組織保證。
以堅定理想信念為重點加強思想建設。
以打造和諧班子為重點加強組織建設。
團結干事、和諧共事、按章辦事，是“和諧班子”的基本標準。作為領導干部，不僅要有干事的精神和本領，也要有共事的意識和水平，懂團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。近年來，局館工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質；另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨組集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨風廉政建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度?！鞍嚅L”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補臺、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關系，想大局、辦大事。班子成員在推動檔案工作發展中統一思想、增強合力、加深感情、坦誠相見，形成了清新和諧的政治氛圍和工作環境。局班子成員、副局長秦誠學榮獲“xx年度優秀領導干部”稱號，并被提拔為正縣級調研員。
以健全民主集中制為重點加強制度建設。
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我們的做法是堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之后，狠抓“三個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實。一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度為保障，規范完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨建工作目標責任制等，并對黨組會召開的議事規則、決策程序、紀律要求等都作了較為明確的規定。三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對干部任免和推薦、重大資金使用、重要項目安排等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨組都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，按照黨組議事規則由黨組集體討論決定，黨務、政務實行規范化、公開化操作，并及時向職工公示結果，讓職工有最大限度的知情權、參與權，確保民主集中制的落實和工作取得成效。專程邀請四位職工代表參加局長辦公會，就全局重點項目和經費使用的決策、實施、推進、完成情況進行全程旁聽和監督，這在市檔案局館歷史上尚屬首次，在太原市首開先河，是局館創新民主監督形式、拓寬民主監督范圍的又一新舉措。全年公示重大資金支出、重要項目安排、干部調任選拔等52次，召開黨組會議6次，民主專題生活會2次，局長辦公會6次，局務會16次，每月至少召開一次工作協調會，對當月的工作進行總結和部署，努力做到日常工作有計劃、重過程、抓業績、講落實,從而有效地減少了工作的隨意性和盲目性。
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領導干部述職報告范文5
又到一年述職季，是自己回顧、總結、反思的契機。本人將自2018年8月以來個人在行政工作、教育教學、學習成長等方面的情況匯報如下：
一、行政工作：
本人分管的工作主要為：招生就業、對外交流、食堂，分管招生就業處與國際交流處，協管安全科，同時完成學校需要承擔的有關工作。
2017年，本人第一年負責招生工作，在守住積極反對有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點，在主要領導的指導下、全校老師的配合下，較成功完成2017年招生工作。但也存在不完美的地方，所以進行了及時總結與反思，在2017年底的南京市招生工作會上做交流發言。
在2018年的招生工作這個漫長的戰線中，學校已經完成了2018年招生準備工作，目前按照步驟有序啟動運行，已經完成了招生宣傳片、冊的制作、編制確定計劃及上報、專業調整、新專業申報、“五一”校園開放日、區中招咨詢會的宣傳等。
根據學校要求，本人還承擔現代職業教育體系建設3+3中高職銜接項目的申報工作，具體負責協調、申報，目前6個專業、對應的4個高校的申報工作已經完成。
在國際化交流方面，由于對外交流是一項政策性強、不確定因素多的工作，且學校還處在開始階段，所以工作的推進有一定難度，但作為現代職教的標志之一，又是必須做好的工作。國際交流工作采取重點突破，以點帶面的理念；以有序推進、規范操作、控制風險為要求。目前，中加PEQ項目在探索中有序實施，2018年拓展了藥學系赴美國留學的直通車項目，與美國艾弗里特社區大學簽署了協議，目前正在大力宣傳階段。
在實習、就業工作方面，完成了13高職、15中專的實習安排，協助南京市職教教研室完成17屆畢業生就業跟蹤調查，完成了17屆高職畢業生的就業數據上報?？上驳氖牵瑢W校五年制高職的就業率達到100%，得到江蘇省聯合職業技術學院的認可與表揚，中職就業跟蹤數據調查獲南京市三等獎。
二、教育教學工作：
本人堅持一線教學，堅持教學五認真，且工作量飽滿，所教班級合格率高，在行政工作千頭萬緒的情況下，堅持開設校級公開課。
樹立教育科研是育人教書第一生產力的思想。堅持課題研究與撰寫論文，在省級課題《跨界復合型人才校企協同創新培養的實踐研究》中擔任核心成員，并積極編著《跨界復合型人才創新培養的實踐與思考》，目前書稿基本成型，預計在2018年底出版。
三、學習與繼續教育：
積極參與教研與繼續教育，認真完成繼續教學學時與校本培訓，2017年12月參加了南京市校長任職資格培訓班，目前成功結業，并完成了6000學時的網絡學習；2018年3月參加了由南京市教育局組織的赴德國“雙元制職業教育”學習培訓團，目前也成功結業，并在全校做了學習匯報，撰寫的《德國職業教育的考察報告》即將發表。2017年還成功加入南京市書法家協會。
四、 工作作風與廉政：
本人忠于黨的教育事業，全身心投入職業教育事業，有看齊意識、全局觀念，保持政治敏感性、先進性，維護團結，在工作中不斷鍛煉提升自己的能力與水平，并善于向領導班子其他成員學習。認真學習區教育局下發的《校長手冊》，遵守黨政領導廉潔自律規定，認真排查自己工作領域的風險點，按規定辦事、按要求操作，堅決執行“八項規定”，做到勤政與廉政相結合。
領導干部述職報告范文6
一、考核預告
干部任職試用期滿前的一個月，由市委組織部書面通知所在單位（附件一），并告知單位主要領導通知被考核干部本人，做好考核前的準備工作。
二、個人述職
干部接到考核通知后，須全面總結自己在試用期間的德才表現，特別是履行職責、完成工作任務情況，在試用期滿后的一周內，向所在單位遞交書面述職報告。并在民主評議和民意測驗會上公開述職。
三、民主評議和民意測驗
單位在收到書面述職報告后的一周內，召開民主評議、民意測驗會（會議出席對象：市機關為本單位中層副職以上和下屬事業單位正職，人數少的單位可擴大至全體人員；鎮為機關中層副職以上、村廠書記及下屬事業單位正職），參加民主評議、民意測驗的人員不得低于應到會人數的80％。民主評議、民意測驗以無記名方式進行。會議由單位主要領導主持，市委組織部派員參加，并負責提供“民主評議表”表式（附件二）、民意測驗票，匯總民主評議情況和民意測驗結果，向單位主要領導反饋民意測驗結果。
四、單位鑒定
單位在召開民主評議、民意測驗會后一周內，根據干部在試用期的德才表現，特別是履行職責、完成工作任務情況，填寫好《干部鑒定表》（附件三），并將《干部鑒定表》和書面述職報告各一式三份報市委組織部。
五、考察
凡有下列情況之一者，市委組織部將按照考察程序進行考察：
1、單位鑒定意見為不稱職或基本稱職的；
2、民意測驗不稱職票達到或超過到會人數三分之一的；
3、民意測驗優秀和稱職票之和低于到會人數50％的；
4、試用期內或在考核期間，群眾來信來訪或民主評議中反映干部本人在德、能、勤、績、廉方面存在線索比較清晰問題、且可能影響到任職的。
六、決定任免
（一）市委組織部綜合干部個人述職、民主評議和民意測驗、單位鑒定和考察的情況，提出考核結果意見。
（二）報請市委研究決定并辦理任免手續：
1、對考核合格的干部，由市委組織部按照有關規定辦理任職手續，并向市委常委會報告、備案；
2、對定為考核不合格的干部，報請市委常委會研究同意后，按規定免去試用職務，并根據干部管理權限，一般按原職級重新安排其適當工作。
七、任免手續及材料歸檔
（一）有關任職試用干部正式任免的辦文手續，按照《*市領導干部任職試用期實施辦法（試行）》第八條之規定執行，其中需要辦理行政任命手續的，按有關規定執行。
