前言：中文期刊網精心挑選了中職實習工作計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
中職實習工作計劃范文1
[關鍵詞]智能電表；工作模式；集中抄表
中圖分類號：TP39 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）07-0394-01
當前電力企業在整個社會發展中發揮著重要的支撐作用，它與人們的生產生活息息相關。電表作為用戶用電計量的重要設施，它的智能化就是在計算機技術和通信技術的融合應用下，形成以智能芯片為中心的、可以實現自動計時、計量以及計費的智能化電表，在這種新型電表的應用下，用戶的用電情況會更為精確無誤，在電費的繳納上也更加透明公正，而且智能電表的集中抄表模式還可以促進電力供電服務質量的提升。
1.電力系統中智能電表的工作模式分析
當前智能電表在電力用戶中應用十分普遍，從其實際應用的分布來看，它主要分為兩種主要類型，即機電一體式智能電表和全電子式智能電表。
1.1 機電一體式智能電表的工作模式
對于機電一體式智能電表來說，它的主要運作原理是在機械表上面增加其他元件，這樣一方面可以增強對電力的管理作用，另一方面也可以有效降低安裝的成本，它一般主要是在老式的機械式電表改造中采用，這種改造作用不會對原有機械式電表物理結構改動，也不會與計量標準相沖突，實質上只是通過增加的傳感器來兼顧用電量計數和脈沖輸出，因此，它的電表精確度可以維持在一個較高的水平上，之所以它的應用范圍較為廣泛，主要是因為它是在原有的機械式電表的基礎上增加電子元件，并采用管理控制手段，增加讀卡的接口，把IC卡充分運用，實現自動的計量和計費，而且它的精確度也十分高，可以在原有基礎上進行改造，改造過程中的花費也不是很大，是在用戶接受范圍之內的[1]。
1.2 全電子式智能電表的工作模式
這種類型的電表相對于上述機電一體式電表來說，它較為先進，是通過單片機技術和專門的電能測量集成線路的運用，來維持較高的精確度，而且它的實際應用運轉電能消耗量也很低，可以避免竊電行為的發生。它對用戶用電的采樣可以有兩種方式，一是互感器采樣，二是直接采樣。前者是利用電壓互感器和電流互感器分別來采集用戶的電壓信號和電流信號；后者則是采用熱穩定性高的電阻分壓網絡來取得電壓信號，而用電阻溫度系數非常小的錳銅片進？行電流直接采樣。例如當額定電流為20A時，直接采樣的啟動電流為20mA，互感器采樣的啟動電流則是40 mA。
2.智能電表和集中抄表的實際應用
由于電力系統運行的質量要求較高，需要在實際的用電管理工作中，做好電能的標準計量和計費工作，保證用戶用電的便捷性和優質性。在當前的電力管理工作中，智能電表的應用具有計量標準、科學管理以及使用方便等的優勢特點，它可以利用計算機和相應的輔助軟件來進行實際操作和控制，屬于是機械電表的立項替代產品，但是，在實際的應用中還需要對其進行不斷的完善和升級[2]。
分時付費電表在當前的用戶用電管理中應用十分廣泛，但是，需要注意的是它不能實現在線監測和計費收費，還需要借助到人工計費收費的方式配合，從這方面來講，它的智能化程度并不是很高，實質上屬于是智能電表的低水平產品，雖然當前的應用較為普遍，但是，并不適合長遠的發展，勢必會被時展所替換。
預付費智能電表的一個最明顯優勢就是可以大大減少用戶電費的拖欠問題，這對電力部門的服務提供來說是非常有用的，但是，通過對實際的操作工作來看，很多地區的電力部門采用的是先收費后送電的模式，這就使得會與經濟政策和用戶權益保護方面出現一定的沖突，而且IC卡預付費方式也在逐步縮減。此外，這種模式的計費收費系統還沒有有效構建用戶端和主機之間的銜接通道，用戶在了解到自己用電情況的話，只能是在進行電費的繳納時才知道，這就使得用戶對電費信息的不對等有一定的疑惑，那么對于電力管理部門來說，如果缺少定期的對電表數據的統計和分析，用戶就很難及時掌握自己用電的狀況，最后所出現的各種計費繳費問題也難以準確劃定責任，導致一系列不必要的問題出現[3]。
集中遠傳自動抄表模式在當前的用戶用電管理中逐漸被人們所接受，它的推廣和應用首要的對象是高檔住宅區，同時也是電力企業主要進行推廣和采用的一種模式，從這種系統的實際應用效果來看，它的自動化和智能化程度較高，而且對于電力的計量準確性也很好，也就促進了電力管理工作的智能化程度提升，而且從用戶用電的角度來講，這種系統的一個特點就是它的很多相關設備費用是由電力部門來承擔的，因此，受到了廣大用電用戶的接受。
3.集中抄表系統在實際建設應用中的問題和解決對策
3.1 低電壓線路導致的不利影響
通常情況下，從電力系統的實際運行來看，低電壓電力線路的容性和感性容量兩者并不是很協調，這就會導致電子式電能表所產生的的脈沖信號會大大受損，經常會出現信號的失真現象，這對電力的計量是十分不利的，那么從當前我國農村電網的改造工程來看，輸電線路的容性容量實際上是超過感性容量的，一旦容量過大的話，就會對電能高頻的載波信號起到限制作用，進而使電能信號受損，基于此，就需要采取相應的應對對策，充分發揮低壓載波集中抄表系統的功能，對不滿足電力系統的線路要第一時間進行改造，對電力輸電線路的載波信號傳輸能力起到強化作用[4]。
3.2 輸電線路負荷的特殊性
在低電壓線路中，電力的負荷類型是多種多樣的，線路的頻率波動范圍也較大，而且在變頻和調壓設備的作用下，低壓電力載波的傳輸就會有困難，導致載波自動抄表工作變得更為復雜，那么為了保證電力系統的運行良好，避免這種現象的發生，在它的集中器內部就需要適當的增加過濾電路，對噪聲的強度進行合理測控并按照噪聲的特點，制定合理的門檻電壓值，這樣就可以實現過濾載波信號中的夾雜噪聲信號。
3.3 電能數據分析存在的問題
如果集中器采用的數據分析模式是單對單形式，就很可能出現在對某一數據進行分析時，其他的數據也正處于上傳狀態，數據會出現擁堵現象，導致計算機在處理各種數據時容易出現遺漏[5]，那么要解決這種狀況，就需要結合集中器的數據分析工作原理，采用樹狀分散式的結構，這種結構實質上把集中器作為數據的主體部分來看待，它的分支結構是電能的用戶模塊，那么分支存儲器就會對用戶的電能數據起到儲存的作用，然后集中器再按照系統設定好的模式來實現對各種電力數據信息的分析處理。
4.總結
電力系統在現代社會發展中發揮著重要的作用，它與人們的生產生活息息相關，對于電力企業來說，在進行電力營銷發展中，就需要實現遠程用戶自動集中抄表系統。智能電表作為用戶電能計量和計費的重要設備，它的自動化和智能化可以進一步提高電能抄表的精確性和公正性，針對于集中抄表系統中存在的問題，需要根據其產生的原因，采取相應的解決對策，保證電力營銷管理方案的合理性，進而提高管理工作的自動化水平。
參考文獻
[1] 包霞.淺析智能電表在集中抄表系統中的應用[J].農家科技（下旬刊），2014，（5）：252.
[2] 殷驚寧.對智能電表與集中抄表的分析研究[J].消費導刊，2012，（8）：146.
[3] 門澤東，于海霞.淺析智能電表工作原理及集中抄表的應用現狀[J].科學導報，2014，（12）：178.
中職實習工作計劃范文2
摘要：本文在分析內部控制對企業會計財務管理工作的作用和企業會計財務管理內部控制現狀的基礎上，提出了改進企業會計財務管理內部控制的策略，促進企業發展。
關鍵詞 ：企業會計財務管理；內部控制
一、引言
企業內部控制是企業經營管理活動的重要環節，有利于企業各項經營管理活動的運行，面對激烈的市場競爭，各企業不斷的探索新途徑來增強自身的核心競爭力，通過內部控制的加強不斷的提高核心競爭力已經成為當前企業實現戰略經營管理目標，提高經濟效益，實現可持續發展的主要途徑和手段。通過內部控制加強對企業的財務管理和控制的優勢體現在以下幾個方面：
首先，通過內部控制加強企業會計財務管理有利于保護企業的各項資產安全。資產是企業運轉和經營管理的主要基礎，直接關系到企業的生存發展。企業的會計財務管理主要負責對企業的各項經濟活動的管理，而內部控制可以通過對企業資金活動的靈活控制，進一步增強對其的有效管理，同時，內部控制通過監管職能和明確的權責分配使得資金活動得到最大程度的保護。
其次，通過內部控制可以促進企業會計信息的準確。目前，企業的會計財務管理中經常會出現弄虛作假、徇私舞弊等不良現象，不僅直接導致企業會計信息的失真，而且對企業的效益帶來了很大的損害。內部控制通過對會計信息和會計人員的監督管理，規范會計人員工作行為，確保會計信息的真實性，還能及時的發現和糾正其中的不良行為和錯誤，進而促進會計信息的準確和真實。
最后，通過內部控制可以降低企業經營成本，促進企業效益的提高。企業會計財務管理的主要目的是通過對企業的各項經營活動的管理和調配，促進企業戰略目標的實現和效益的最大化。而內部控制既可以為企業資金等活動的正常運行保駕護航，還能夠通過及時的糾正和完善其中的不足之處，促進企業各項經營管理活動有序進行，促進效益和經營目標的實現。
二、企業會計財務管理內部控制現狀
1.企業會計財務管理內部控制意識不強，控制效果差
現階段，我國企業的會計財務管理的內部控制意識不強一方面是由于我國會計財務管理內部控制理論研究起步較晚，還沒有形成結合我國企業實情的會計財務管理內部控制相關的理論體系，另一方面，我國企業尚未意識到當前市場競爭形勢下，通過內部控制增強企業競爭力的重要性，有些企業已經認識到其重要性，并進行了初步的探索，但是沒有建立與會計財務管理相配套的內部控制制度和機制，設立的相關的職能崗位和部門等開展工作時缺乏制度和程序保障，進而導致其效用不明顯。同時，我國多數企業仍然存在著通過規模效應來提高其競爭力，對資金的管理著重在資金流動方面，忽視了風險控制，給企業埋下眾多的資金隱患；另外，企業的會計財務管理和內部控制缺乏相應的監督部門的監管，這些都阻礙了企業會計財務管理內部控制效果的實現。
2.企業會計財務管理內部控制人員素質有限
很多企業的會計財務管理工作人員素質參差不齊，業務水平較低，不能滿足企業會計財務管理內部控制各項工作的要求。同時，醫院在會計財務工作人員的管理方面做得很不到位，既缺乏相應的培訓，又沒有合理的激勵和約束制度來促進其素質的提高。
三、加強企業會計財務管理內部控制對策分析現階段，根據我國企業所處的市場競爭形勢以及企業在會計財務管理內部控制中存在的問題，可以從以下幾個方面來增強企業會計財務管理內部控制：
1.增強會計財務管理內部控制意識，提高從業人員素質
企業要深刻認識和了解內部控制在企業會計財務管理中的重要性，加強企業會計財務管理內部控制工作人員及整體隊伍的素質建設，不僅要在人員的聘用、提拔等方面嚴把質量關，而且要采用多途徑、多方式、多手段的培訓和在學習活動的開展來幫助企業在職財務工作人員完成知識的更新和強化，進而提高其會計財務知識水平和工作水平，并加強其職業道德和法律意識的培訓。同時，企業還可以建立會計財務工作人員的激勵和約束制度，鼓勵其中合法規范操作、業務能力高的員工并對表現不好的員工給予相應的懲罰在企業內部形成良好的資金控制和財務管理氛圍。
2.完善企業會計財務內部控制制度
首先，明確財務工作崗位責任制，推行崗位輪換制，保障企業內部各項財務管理活動的有序進行。根據不相容崗位不兼容原則來設置不同的崗位職責和權限；同時，鑒于企業內部存在的貪污、舞弊等不良現象，可以有計劃的實行不同財務崗位之間的輪換，還能改善企業會計財務工作人員技能過于單一情況，有效的避免意外情況發生時，重要崗位無人可以頂替的風險。
其次，加強企業對各項會計財務管理活動的內部控制，提高其工作效率。根據企業自身的經營活動內容、特點等建立嚴謹、科學、合理的財務活動實施程序和制度，對企業各項財務管理活動進行全面內部控制，并建立相配套的內部控制體制，促進各項會計財務管理內部控制策略的執行和落實；同時，企業應當加強對企業各項會計財務管理活動中涉及的原始憑證、票據等的管理、檢查和規范，促進企業會計財務管理活動的規范、真實，促進企業會計財務管理內部控制目標的實現。
最后，當前網絡信息技術飛速發展和廣泛普及的形勢要求各企業進行會計財務管理活動內部控制時，應當積極引進和使用先進的互聯網等高新技術來完善會計財務管理內部，對各項內部會計財務管理及控制活動實行信息化控制和管理，加強對新技術及應用的開發、管理，保障會計財務管理活動在應用的各個環節的安全，并設立專門的會計財務管理內部控制網絡系統維護人員或者部門負責保障醫院財務網絡和技術的安全。
3.加強企業會計財務管理內部控制的監督
企業應當根據相關財務審計和監管的要求，結合自身的實際需要，不斷的優化企業內部組織結構，建立相關的會計財務管理內部控制監督管理機構，也可以通過外包等形式讓社會專業的財務監管機構監管企業身的會計財務管理活動；保障監督管理活動的獨立性，并不斷的擴大其監管范圍，實現企業會計財務管理內部控制活動事前、事中和事后的全過程監管，及時糾正并完善會計財務管理內部控制中的不良現象，進而促進企業會計財務管理內部控制目的和企業經營戰略目標的實現。
參考文獻：
[1]張希培.如何強化企業會計財務管理中的內部控制工作[J].經營管理者,2014,34:120.
中職實習工作計劃范文3
中職學校學生思想、行為正處在形成期，在中小學階段學校管理比較嚴格，加上父母的監督和管理，學生安全事故發生率較低。但在中職學校，由于學生遠離父母，來到新的環境中，中職學校管理與中小學有極大的不同。因此，安全教育是中等職業學校各項工作的重中之重，研究中職學校安全教育方式，構建全方位的安全教育體系是當前中職學校管理中的一項緊迫任務。
一、完善安全教育責任體系
中職學校安全教育要從完善責任體系入手，層層落實安全教育責任，確保校園和諧穩定。校長是中職學校安全教育工作的第一責任人，對安全教育工作統籌管理。校長要承擔起第一責任人的職責，提高對學校安全教育工作的重視程度，將安全教育工作納入到學校整體發展規劃中，定期組織開展全校性的安全教育工作，繃緊安全弦。定期到各部門調研安全工作，及時發現學校運行管理過程中存在的安全隱患，強化安全措施，防范安全事故的發生。部門負責人是中職學校安全教育工作的直接責任人，負責所在部門安全教育工作的具體落實。部門負責人應當按照學校安全教育的整體工作計劃制定具體的工作預案。尤其是承擔實習實訓任務的部門，要針對不同的實習實訓設備，制定安全管理制度和安全防范措施。同時，要制定緊急突發事件的處理方案。任課教師、輔導員(班主任)是中職學校安全教育工作的具體責任人，負責職責范圍內的安全教育具體工作。指導員，尤其是承擔實習實訓任務的教師，要把安全教育納入學生的教學體系，帶領學生進行實習實訓操作，以防發生意外。輔導員(班主任)要強化對學生日常學習和生活中的安全教育工作，做好教育和引導工作，關注學生的安全動態，防范和化解安全風險。
二、構建安全教育長效機制
安全教育是中職學校的一項重要工作，要積極構建安全教育宣傳、學習、實施的長效機制，確保安全教育正?；⒅贫然?。中職學校要積極完善安全教育宣傳工作機制，充分利用校園廣播、公共展板、條幅、電子顯示屏等，開展安全知識的宣傳，提高廣大師生的安全意識。定期開展安全教育知識講座、安全知識競賽等活動。通過邀請相關專家開展安全知識講座，組織學生開展安全知識競賽，豐富安全知識的教與學。高度重視安全教育演練，建立和完善安全教育演練制度，定期組織師生開展消防疏散演練、心肺復蘇演練、人工呼吸模擬演練、個人自衛演練等活動，并邀請相關專業人士講解和演示。使教師和學生掌握應急處理方法和技術，提高師生自我防范的能力。
三、落實安全教育以案說法活動
以案說法是安全教育的重要形式，中職學校要把安全領域的典型案例作為教育的重要素材，通過鮮活的案例讓師生重視安全工作，營造平安和諧的校園環境。中職學校要定期開展消防、治安、食品安全等不同專題的以案說法安全教育。學校領導、部門負責人、任課教師、輔導員等從不角度對學生開展安全教育。從廣播、電視、報紙和網站等不同領域收集典型安全事故，尤其收集與學生生活和學習密切相關的案例，如宿舍火災、實習實訓事故、校園貸(套路貸)、猥褻、食物中毒等案例，為學生講解案例的發展過程，剖析案例發生的原因，引發學生深層次的思考。杜絕在宿舍使用熱得快、暖寶、電熱毯等大功率用電設備，注意在實習實訓過程中的安全操作事項等。
中職實習工作計劃范文4
關鍵詞： 中等職業學校 教學實習 管理措施
一、完善的學校管理制度及落實是中職學校學生教學實習順利完成的有力保障
職業意識、服從意識、服務意識貫穿教育教學活動，學?？赏ㄟ^德育序列化教育活動及各種手段，建立比較完善的教學實習管理制度，分年級實施，潛移默化。
（一）匯編學生手冊。學校可以自行匯編《學生手冊》，匯集教育教學及管理制度，包括實習管理制度及學籍管理辦法等，學生入學時人手一冊。通過主題班會、全校集會等各種形式，學習里面的規范和制度。高一年級時，側重點是學習各種規范，培養學生的服從意識和規范意識。高二年級著重培養學生的就業意識和服從意識。
（二）分層教育教學活動。首先是加強校內實訓課，讓學生通過校內實訓課了解企業的發展與需求。了解專業特點，學好專業課程，增強動手能力，為校外實習做好準備。其次是重視職業生涯設計和就業指導課。高一年級開設職業生涯設計，讓學生了解自己的就業趨向，培養適合自己的理想，設計自己的人生。高二年級開始就業指導課，讓學生從思想上、自身素養上更加完善，強化實習就業意識。再次是在日常教育教學中，進一步強化學生禮儀、行為規范、服從意識等方面培養，讓學生充分認識到實習是中職學校的必修課程，每一個學生都要按要求完成。
（三）加強校企合作，加強行業聯系。學?？膳c多家企業建立長期合作關系，建立企業文化氛圍濃厚的、以企業命名的班級，通過企業考察，了解最新企業和行業要求及其專業發展趨向。學生的專業技能學習要與實際相結合，要與企業和市場的需求相結合。在理論與實踐相結合中，實踐盡量接近實際情況，特別是在教學實習中，應強化工作的效果，與社會接軌。
二、有效合理的心理干預是學生教學實習的重要保障
根據中職學校特點，中職二年級學生必須到校外參加不少于3個月的教學實習。在學生參加教學實習之前，對其進行合理的心理干預十分必要，較為有效直接的方法是學校實習管理處聯合教導處和學生處分別召開學生大會和家長會，明確教學實習的幾點重要意義：一是符合黨和國家教育方針，符合職業教育規律。職業教育尤其強調教育與生產勞動和社會實踐相結合，這樣做有利于提高學生的職業技能。二是有利于提高學生的思想道德素質和實踐能力，促進學生全面發展。三是有助于提高學生素質、就業和創業能力，為頂崗實習打好基礎，幫助和促進學生就業，提高就業率。四是能夠減輕學生及其家庭的經濟負擔，幫助中等職業學校學生完成學業。五是此舉能為企業提供合格的從業人員，為本地經濟建設服務。
三、精選優秀的實習指導教師是學生教學實習管理工作的基礎
學生參加教學實習具備的是雙重身份，一方面他們進入企業必須按照企業員工的要求對待自己，另一方面他們還是職高的學生。兩種角色的轉換需要一定時間，所以教學實習管理中必須有實習指導教師。針對學生實際情況，學校需要建立針對實習指導教師的專門的管理要求和考核機制，以保證學生實習的順利完成。
（一）實習指導教師的基本素質。全校各部門大力支持學生教學實習工作，保證實習指導教師能滿足每個實習點的要求，按45名學生配一名指導教師，每個實習點根據學生人數安排2―3名教師，24小時駐廠伴隨式管理。挑選的指導教師原則上是經驗豐富，責任心強，能吃苦，有耐心的，專業能力強，溝通能力強的優秀教師，并且通過“老帶新”的方式培養年輕教師迅速成長。實習處對確定的指導教師進行培訓，學習《帶隊老師實習職責》。
（二）帶隊教師必備的工作素養。一是具有超強的責任感，全面負責學生管理，關心學生生活，做好學生思想工作，與家長建立有效聯系，維護學生的合法權益和安全，保護學生的身心健康。二是能夠迅速到崗到位，深入學生實習崗位，了解學生崗位，掌握學生思想和行為動態，積極、及時解決問題。三是充分了解并理解企業、崗位的工作職責與要求，與企業管理人員溝通，配合企業做好學生和家長的工作。四是認真執行學校制度和工作計劃，遵守組織紀律和工作程序，發現問題、解決問題，并認真填寫《實習帶隊手冊》，如實填寫實習學生表現。五是完成每月總結和學期總結，隨時小結，以實習通報、工作匯報、座談等形式及時反饋實習真實情況。六是做好實習學生表彰工作，即根據學生日常表現，按照學校學生實習管理辦法評出優秀、進步學生，回校后全校開會表彰，學生代表現身說法，發表實習感言，這既是總結大會，又是對高一年級學生再次進行職業意識的培養，效果更直接。
總之，中職學校學生的教學實習是中職學校的一個重要特色，也是學生必須認真完成的重要過程，通過教學實習，更好地為學生頂崗實習打好基礎，從而為學生真正走上社會，走上就業崗位，甚至為創業做好準備。
參考文獻：
中職實習工作計劃范文5
時光匆匆，一個學期的時間過去了，回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。親愛的讀者，小編為您準備了一些中職班主任工作總結，請笑納!
中職班主任工作總結1一學期的中職班工作已經結束了，回顧這一學期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學期來的工作使我學到了很多?，F將一期來的工作做以下總結：
一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學生各方面的素質與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習及課余時間對學生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學習，幫助他們培養熱愛勞動的觀念。
積極配合學校政教處的工作，利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發現好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風氣。同時，又制訂出相應的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。
班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉移他們的業余興趣，組織學生參加各類活動，如《守則》《規范》競賽等主題班會，讓學生深受教育。
學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實際出發，嚴格要求學生認認真真、踏踏實實地學習，從按時完成作業，按時起床、作操，早晚自習做起，養成良好的學習習慣、不斷進步。利用各種條件和適當時機，對學生進行“愛科學、愛祖國”的主題教育和職業道德的教育，并耐心做好后進生的轉化工作，根據每一個的特點，指導他們制定出切實可行的學習計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。
二、學會正確關愛，營造溫馨班級
1、對后進生耐心教育，但不能遷就。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優等生。
優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學期班主任工作結束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。
中職班主任工作總結2時間過得很快，學生實習接近尾聲了。經過陪學生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。從學生進入工廠的那一天開始我擔負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結如下幾方面。
一、認識熟知班集體
一個班集體，有四十名同學，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學都熟悉起來，但是還不是非常的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風正、學風濃。
二、及時做好工廠和學生之間的橋梁
當有的學生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領導溝通，進行調崗，當有的老員工對學生不愛惜時，要及時跟他們領導溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。
三、做好學生思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、快樂式管理
現階段的大部分學生感到實習是不快樂的或對實習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班里的情況，然后是我做總結并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、實習是快樂的，通過實習找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作
有些學生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應該在辦公室玩著電腦，還有的學生嫌實習工資少，不愿意去實習，不能正確的對待實習，這就要做思想工作。當某些很讓我生氣的事發生后，我采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路后，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
六、加強與家長聯系
職業院校的學生的實習是非常重要的，，因此班主任如何抓好學生們的實習才是最重要，也是最難的。本班學習氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習對一部分女生來說是很難的。針對這種情況，我在與學生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習。在鼓勵的基礎上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰線，最后都能回來，使班級整體在實習上有了進步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會?？傊?，三個月的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經驗不足，心有余而力不足，離那些經驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經驗和教訓，盡快提高自己。
中職班主任工作總結3回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣，如何統一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態度，最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養成按時上下課習慣。
(2)發現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育。
(3)檢查學生的作業完成等情況，對有問題的學生指導完成作業。
通過這一個學期的督促，學生基本能養成良好的學習習慣。
3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。
(1)每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發生重大危害前處理。
(4)出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。
5、加強和學生的溝通和與家長的聯系。
我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生，將得到較好的管理效果。
這學期是我帶第一個班級，出現了很多意想不到的問題，這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習，我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。
中職班主任工作總結4雖然我剛成為班主任，但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規律。
1、努力做好學生思想教育工作，很多學生生活習慣懶散，經常遲到曠課，早訓遲到。
要使他們形成一種早起習慣，思想教育十分重要。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
也就是在這一方面鼓勵學生，增強他們的自信心，從而能夠努力學習。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
5、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，定好這一學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在__-__上學期，同班同學彼此之間不熟悉，通過同學的主動競爭來選班干，但因部分班干能力不足，導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干
4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。
(1)環境的潛移默化
(2)主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。
總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作，讓學生在思想上有所進步，形成良好的習慣，也讓他們學有所獲。
我認為，班主任善于抓學習習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。
中職班主任工作總結5回顧這一個學期，雖然在做班主任的過程中，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。
1、規范行為習慣，樹立正確的學習目標。
我們班的學生大多來自農村，學生較為樸實，并且有一部分同學比較活躍，始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距，所以學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣，如何統一學生的學習思想，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。
(1)通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。
(2)對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。
(3)嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯系。
(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離，和學生成為交心的朋友。
通過規范學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態度，最后達到學到一技之長的目標。
2、常到教室，積極督促學生學習。
我們班的課程本學期主要是由發動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經常到教室，關注學生上課紀律情況，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現的問題給予解決。
(1)對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處罰，使學生養成按時上下課習慣。
(2)發現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育。
(3)檢查學生的作業完成等情況，對有問題的學生指導完成作業。
通過這一個學期的督促，學生基本能養成良好的學習習慣。
3、組織活動，豐富學生課余生活，提升集體意識感。
為了豐富學生業余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。
通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發揮個人機會，有了展示個人能力的平臺，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。
4、預防可能出現的重大安全事故，針對學生的嚴重違紀，及時有效的做好處理和教育工作。
本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。
(1)每天晚上10點查就寢時，同時檢查是否有違規用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。
(2)定期開展安全教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。
(3)安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發生重大危害前處理。
(4)出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。
5、加強和學生的溝通和與家長的聯系。
我班學生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大部分學生都取得了信任和溝通。
在校期間除了學校的教師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生，將得到較好的管理效果。
中職實習工作計劃范文6
［關鍵詞］中職計算機教育;學生;實踐能力
近年來，我國網絡技術和信息技術發展迅速，在推動社會進步的同時，也給我國人才培養提出了較高要求。中職院校作為社會人才輸送的主要陣地，必須充分把握時展特征，以企業人才需求的變化為依據，變革自身的人才培養模式，將學生的實踐能力作為培養的重點。計算機技術在社會發展中發揮著重要的作用，并且學科本身具備較強的實踐性，因此中職院校教學改革中必須注重計算機教育的創新性，為培養學生實踐能力奠定堅實基礎。
一、創設教學情境，激發學生的學習興趣
興趣是學生學習的關鍵，中職院校學生普遍存在基礎薄弱，興趣不濃等特點，進而影響日常教學效果。因此教師必須考慮學生自身特點，在教學中營造良好的情景，以此激發學生的學習興趣，達到事半功倍的效果。例如在Excel教學中，教師將教室布置為年終總結會議現場，給學生以真實的體驗，并且為每個學生匹配具體的工作崗位，針對不同崗位教師提出表格制作要求，比如針對財務部門，教師要求學生制作財務報表，匯總第四季度和全年公司財務收支情況，而對于銷售崗位，教師則要求學生匯總銷售產品信息，并對銷售數量進行分析，并將銷售區域繪制成餅狀圖等。在這樣的情境下，避免了單純傳授知識的枯燥，激發了學生的學習興趣，使得學生主動參與到表格制作之中，并有針對性地掌握各類表格的特征，加深印象，在實操過程中增強經驗的積累，最終提高自身的實踐能力。
二、建設校企培訓基地，創造更多動手操作機會
現階段，相關單位在人員招聘中日漸關注應聘者的崗位適應能力和實踐能力，很多畢業生出現學校理論知識成績較好，但是上崗工作后力不從心的狀態。為了解決這一問題，中職院校在計算機教育中可與企業聯合，搭建培訓基地，為在校生提供更多的實操機會。例如在中職計算機教育過程中，學?？膳c當地廣告公司合作，建立“多媒體制作和Flash動畫制作”培訓基地，并制定具體選拔方案，該培訓基地主要面向大二學生，培訓基地采取“筆試+面試”的考核形式，成績合格者可被錄用，進入培訓基地學習。在培訓基地中，企業會委派相關工作人員組建團隊，并把公司的業務帶到基地中，學生可真正參與到項目的洽談、創意和制作過程中，并且領隊將實習的學生分成小組，并為每個學生分配具體的工作任務，學生根據工作內容制定詳細工作計劃上報相關負責人，同時每周都會召開部門會議，除總結本周工作部署下周工作外，學生可就工作中存在的問題提問，以此為學生營造真實的工作狀態。在這樣的環境中，學生轉換自己的身份，明確自己身上的責任，在挑戰中鍛煉自己。
