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校園環境整治方案范文1
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以“科教興國”為宗旨，以創建“平安校園”為目標，堅持“打防結合，預防為主”的原則，積極開展整治學校及周邊環境的活動，切實維護學校正常教學秩序，保護學校及師生的合法權益，為學校創造一個良好的教書育人的環境。
二、工作目標
1、學校外200米內無網吧、游戲廳、錄像廳、臺球桌；
2、學校周邊無流動攤點，衛生狀況良好；
3、學校門口無機動車輛亂停亂放現象；
4、學校門口無閑散人員及流氓團伙滋事，偶遇安全、失竊事件報警、接警、出警及時；
5、不發生學生外出和校園重大安全事故。
三、具體措施
一是加強宣傳教育。充分利用廣播、班隊會、墻報、致家長信、等宣傳形式開展校園及周邊環境整治工作的宣傳報道。積極進行法制教育，增強廣大師生員工的安全防范意識和能力。
二是落實目標責任。與學校各部門、各同志簽訂《治安綜合治理目標責任書》和《安全目標管理責任書》，將目標管理責任逐級落實到崗、到位、到人。
三是加強制度建設，完善內部管理。健全安全穩定隱患排查制度、教育防范制度、校園治安保衛制度、民主管理制度等制度。強化教師為人師表的思想意識，防范和避免內部人員侵害學生的事件發生。
四是加強督促檢查，突出整治重點。加強對校園及周邊安全、秩序進行專項檢查，對檢查中發現的問題要求當場或限期整改，不留隱患。
五是加強協調共建，形成整治合力。與社區、派出所、法院、武警部隊、交巡警大隊、區街道辦、周邊等單位共建，提高學生的法律安全意識，維護師生的合法權益。
四、工作步驟。
針對校園內部及周邊情況分三個階段進行整治。
第一階段：調查摸底階段。
第二階段：各部門集中重點整治階段。
第三階段：總結鞏固階段。
校園及周邊治安綜合治理，是一個長期系統工程，特別是學生永遠是新面孔，我們要長抓不懈，做好自己的事，為社會治安綜合治理工作做出貢獻。
主辦單位：大學學工處
大學校團委
承辦單位：新長城大學自強社
今年10月
一、活動背景
回首自強社年成立之始，武漢地區新長城自強社已走過了四年，這四年中，在中國扶貧基金會新長城項目部和學校的大力支持下，自強社力量不斷發展壯大，其團隊力量由最初的三所高校發展至今時的七所高校。
在過去的四年中，自強社取得了許多成就，在活動中獲得了寶貴的經驗教訓。歷經了風雨和輝煌的自強社，少了些青澀，多了幾分成熟。借武漢地區三所新長城自強社成立四周年之機，新長城大學自強社攜手武漢大學、中南財經政法大學、武漢理工大學、華中農業大學、經濟學院、華中科技大學自強社聯合舉辦“華中地區七校自強社交流會”，旨在為各自強社搭建起一個交流的平臺，增強各自強社之間的溝通與合作，集思廣益，取長補短。望大家能各抒己見，暢所欲言，為自強社的未來樂章譜上一曲輝煌的壯歌！
二、活動目的
1、促進華中地區高校自強社之間的交流、學習、合作與發展，充分發揮高校間貧困生互助組織的力量；
2、分享各校自強社的組織經驗與彌補各自的缺點，為以后的高校自強互助組織活動的健康發展打下有利基礎；
3、發揚我社的優秀品質，提高我社的社會影響力；
4、慶祝武漢地區新長城自強社成立四周年。
三、活動主辦方
新長城大學自強社
四、活動參加者
1、新長城大學自強社、新長城中南財經政法大學自強社、新長城武漢大學自強社、武漢理工大學自強社、華中農業大學自強社、華中科技大學自強社、經濟學院自強社代表
（各約10人）
2、學校媒體
五、活動日程安排
活動時間：11月6日上午9:30～下午5:00
活動地點：大學行政樓
活動流程：
1、迎接各校自強社代表8:30——9:20
2、高校自強社經驗交流會9:30——11:40詳細內容如下：
1、9:30地區高校自強社交流會正式開始；
2、9:30—9:35介紹嘉賓和各自強社與會代表;
3、9:35—9:40學校領導致辭
4、9:45—9:55新長城大學自強社介紹社團基本情況和特色活動；
5、9:55—10:05新長城武漢大學自強社介紹社團基本情況和特色活動；
6、10:05—10:15新長城中南財經政法大學自強社介紹社團基本情況和特色活動；
7、10:15—10:25華中科技大學自強社介紹社團基本情況和特色活動；
8、10:25—10:35華中農業大學自強社介紹社團基本情況和特色活動；
9、10:35—10:45經濟學院自強社介紹社團基本情況和特色活動；
10、10:45—10:55武漢理工大學自強社介紹社團基本情況和特色活動；（這個學校聯系上了沒？）
11、10:55—11:25各自強社與會代表共同討論社團發展過程出現的一些問題；（話題需要前期進行收集）
12、11:25—11：45各自強社與會代表自由討論
13、14:30—11:50各高校自強社代表簽名合影留念，交流會結束。
3、工作餐11:50——12:40
4、與會代表自由活動、休息12:40——13:40
5、素質拓展訓練13:40——16:10
6、歡送各校自強社代表16:10——16:40
六、前期準備
1、請各自強社負責人將與會人員名單（含聯系方式）于10月30日之前發至
2、請各自強社負責人準備一份介紹社團基本情況和特色的PPT（10min左右），同時為了更好的促進大家的交流，請各社團另準備一份word版的介紹（將于會議開始之前打印成紙質版發給各社團）
3、請各自強社代表根據各自社團情況，擬出希望在交流會上討論的問題，以便在交流會上解決，更好的共同發展。（10月21號之前發至上述郵箱）
校園環境整治方案范文2
以黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，堅持屬地管理和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實學校及周邊治安綜合治理的各項措施，集中整治校園及周邊治安環境突出問題，嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的違法犯罪活動，強化社會管理，消除矛盾隱患，切實維護學校及周邊安全穩定，為全市師生創造安全、穩定的工作、學習與生活環境。
1、各村幼兒園:重點整治私車接送學生上學問題；用餐衛生及安全問題；中心幼兒園建設過程中的涉校糾紛。
2、中心小學：重點整治中心小學校門口4處飲食攤點向學生銷售三無食品問題；學校門通秩序問題。
3、__初中：重點整治校門口4家小賣部銷售三無食品給學生的問題；小賣部收留學生看電視、提供手機充電、容留玩手機的問題；校門通秩序問題；校園圍墻邊有一戶半倒塌房屋，存在安全隱患。
1、對學校周邊交通秩序及學生上學放學私車接送問題，由陳華同志牽頭組織交管、學校、公安、司法、綜治辦等部門進行整治。
2、校園周邊治安及容留學生看電視、玩手機等問題，由李敏同志牽頭組織公安、綜治、學校、工商等部門進行整治。
3、對學校圍墻邊存在一戶半倒塌房屋，存在安全隱患的問題,由劉勤果同志牽頭組織__村委會、學校、綜治辦進行整治。
4、對校園門口及周邊固定飲食店、副食商店，流動飲食攤點整治，由陳式金同志牽頭組織衛生、工商、教育、圩管、__村委會進行整治。對無證經營的，一律取締；對違規經營的，視情節輕重予以處罰，限期整改。對校內食堂、商店由衛生部門負責，學校配合共同進行規范。
（一）提高認識，加強領導。各部門、各有關單位和學校要充分認識到加強校園及周邊治安綜合治理工作的重要性、嚴峻性和迫切性，牢固樹立“校園安全無小事”的責任意識，創新工作方法，落實工作措施，充分調動一切有利因素，積極開展治理工作。
校園環境整治方案范文3
一、指導原則
堅持以十和十八屆三中、四中、五中全會及系列講話重要精神為指導，深入學習科學發展觀，加強學校環境綜合整治工作組織領導，加大宣傳力度，治理與管理相結合，找準薄弱環節，突出整治重點，創建整潔優美、節約環保、文明和諧的校園；發揮學校引領作用，助推城鄉環境綜合治理，健全和完善長效管理機制，維護廣大青少年的身心健康；人人參與、人人動手、人人維護，養成良好衛生習慣，培養環境保護意識和社會責任感，為廣大師生創造一個安全、和諧、優雅、舒適的工作、學習、生活環境。
二、組織領導
建立健全縣教育局城市管理五大專項治理行動工作領導小組，加強領導、落實責任、層層負責、密切配合。
組長：
副組長：
三、整治事項
（一）衛生秩序專項治理。
1.治理重點。學校及學校周邊生活垃圾、學習垃圾亂扔亂堆，學生上放學期間校門及校門周邊生活垃圾清掃保潔不及時、不徹底、不到位問題。
2.治理措施。一是加強對學校及學生“城市管理五大專項治理行動”專題教育，明確“專項治理行動”目標和意義，動員全體教師和學生支持并參與“五大專項治理行動”。二是加強學校及校園周邊環境衛生清掃力度，確保校園、學校周邊每天兩次集中清掃，校園環境衛生保持常態化清潔。三是在學校門口增設垃圾桶，上放學期間安排專人負責督促學生及家長將生活垃圾和學習垃圾集中收集并及時處理。四是加強校園及校園周邊環境衛生保潔力度，增設衛生巡查值班人員，對學生和學生家長亂扔垃圾行為進行嚴肅教育并安排工作人員及時清掃。
（二）經營秩序專項治理
1.治理重點。學校周邊地段小食品攤點及學習用品商店的經營亂現象。
2.治理措施。一是加強學生食品衛生安全教育，指導各校、各班召開專題家長會，對學生校園周邊購買食品和學習用品后的衛生保潔提出要求，作出限止，盡量杜絕校園周食品包裝垃圾成堆。二是協助縣工商質監局、縣公安局、縣規建局等政府職能部門對全縣中小學校周邊經營攤點進行衛生創建、五項專項治理工作教育，齊心協力，營造一個干凈、衛生、整潔的校園周邊環境。
四、實施步驟
專項治理行動從2016年2月至2016年12月，共分四個階段。
（一）宣傳動員階段。（2016年2月—2016年3月）。召開教育系統專項治理行動工作動員會，結合教育部門涉及的兩大專項治理行動內容進行動員部署，對接牽頭單位，完善專項行動方案，分解落實責任，通過各種形式加強宣傳聲勢，動員干部群眾、社會各界積極參與，營造良好活動氛圍。
（二）集中治理階段。（2016年3月—2016年4月）。印發縣教育局五大專項治理行動方案，按照方案內容細化工作舉措，有序集中開展學校及周邊衛生秩序、校園周邊經營秩序專項治理行動，確保校園及校園周邊城市容貌形象整體提升。
校園環境整治方案范文4
*鄉創建安全文明校園活動實施方案為了進一步推動我校綜合治理工作的深入開展，促進社會主義精神文明建設，結合“創建安全文明校園”活動，按照預防為主，標本兼治，重在治本的原則，認真落實校園治安保衛的各項措施，努力創造一個管理有序，防控有力，環境整治，校風良好的安全文明校園。根據縣、鄉綜治委的有關精神，結合我校實際，制定本工作計劃。一、總體要求：進一步明確校長為學校安全文明創建工作第一責任人，層層落實社會治安綜合治理目標管理責任制，大力開展調查研究，認真分析可能影響我校安全穩定的各種不安定因素，及早預防，掌握工作主動權。以整治校園及周邊治安狀況為切入口，消除各類治安安全隱患。及時打擊處置侵害師生權益的各種違法犯罪行為，創造良好的校園秩序和校園環境。進一步加強法制教育，有效遏制青少年違法犯罪。把創建安全文明校園活動與群眾性精神文明創建活動有機結合，不斷優化教書育人的良好環境。二、工作任務及措施：（一）切實維護校園政治穩定1、要從實踐“三個代表”思想的高度，充分認識維護校園穩定工作的重要性和必要性，進一步增強全體師生的責任感。2、建立一支高素質的教師隊伍。及時掌握師生的思想動態。嚴格情況信息報告制度。及時處置可能影響學校穩定的各類不安定因素。努力把不安定因素化解在萌芽狀態。（二）建立和完善責任制，規范校園安全防范基礎建設1、學校要把創建工作納入年度工作的重要內容，結合實際制定創建計劃，落實具體工作措施，及時進行總結。校長要切實擔負起工作第一責任人的職責，層層簽訂管理責任
書，把工作落到實處。2、規范重點要害安全防范建設：針對學校貴重教學儀器、設備現狀，設置并完善必要的技術防范設施，配齊配強人防力度，力爭做到萬無一失。3、完善各類規章制度，落實責任，長效管理，并建立健全學校安全保衛工作綜合臺帳。（三）開展校園及周邊治安環境的重點治理，積極打擊影響學校正常教學秩序和侵害師生權益的違法犯罪行為。1、繼續深入開展校園及周邊治安環境的重點治理工作。及時掌握和分析影響本校及周邊安全穩定的不良因素。確定今年整治工作的重點和措施，學校要經常性的加強與有關部門的聯系，取得支持，認真發揮職能部門的作用，積極指導學校開展創建活動，為落實我校各項整治措施，確保整治工作真正真情為學校排憂解難，解決深層次問題的作用，保證創建工作有序進行。2、進一步增強安全意識，落實安全責任。加強制度建設和規范管理，保證學校各項設施設備和物品符合安全要求，科學開展各項教育教學活動。要積極做好學生傷害事故的預防和學生安全保護工作，妥善處理校園傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序，為學校創造良好的教育環境。深入開展“四五”普法教育。認真履行教育、管理和保護的法定職責。采取有效措施，真正把學生的安全工作放到重要位置，切實把保護學生安全和預防學生傷害工作落到實處。3、充分發揮法制副校長的作用。今年我校繼續聘請鄉黨委分管政法的副書記擔任法制副校長，爭取他們能積極參與學校有關治安綜合治理工作，配合學校抓好法制教育，幫助學校開展校園及周邊地區治安秩序專項整治，優化學生成長環境。（四）深化安全文明校園創建活動措施：1、加強領導、健全組織。學校黨政領導要高度重視創建安全文明校園活動，把它作為加強社會主義精神文明建設的一項重要內容，與道德風尚，環境優美、便民服務等各項建設有機結合起來，認真布置，落實責任。2、實事求是，制定規劃。學校要全面調查，在掌握情況的基礎上結合實際，因地制宜，實事求是，制定本校的創建規劃。3、廣泛宣傳，深入發動。學校要結合“四五”普法宣傳等工作，采取多種形式如廣播、黑板報、宣傳欄等廣泛宣傳創建活動的意義、目的和要求，爭取全校師生人人參與，推動學校創建工作的深入開展。4、統籌兼顧，講求實效。創建活動要與加強社會主義精神文明建設相結合，與加強政治思想工作，創建優良校風、學風
工作相結合；與創建治安安全單位活動相結合。同時加大人防、技防經費投入，努力提高校園的防控能力。
校園環境整治方案范文5
幼兒園病媒生物防治工作計劃范文1
一、加強學校管理，提高對病媒生物防治工作的認識。
1、成立病媒生物防治工作領導小組。
2、廣泛宣傳，提高認識。開展病媒生物防治、講究衛生是預防各種傳染疾病流行，保護師生身體健康的重要工作。學校將通過黑板報，校園廣播，專題講座，學生手抄報，知識競賽等形式，大力宣傳病媒生物防治的重要性，努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據季節的特點，認真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點是滅鼠
堅持做到每周一對辦公樓、廁所垃圾臺、排污道口等進行檢查，發現鼠情，及時按操作規程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點是滅蚊蠅
堅持每周一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅持綜合防治科學滅殺的方針，認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環節。經常性地開展校園環境衛生大掃除，做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠，做到校園無污水存積。
2、認真做好檢查記錄，發現問題及時解決。
3、科學用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。
4、發現問題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創建一個健康安全的學習、工作、生活環境。
幼兒園病媒生物防治工作計劃范文2
為切實加強學校病媒生物防制工作的長效管理，根據全國愛衛會、衛生部《病媒生物預防控制管理規定》和《市除四害工作管理辦法》等文件精神，進一步鞏固病媒生物防制工作成果，減少病媒生物危害，保障人民身體健康，制訂本工作計劃。
一、指導思想
病媒生物防制是一項長期性工作，遵循“政府組織、地方負責、部門協調、科學指導、群防群治”的工作方針，堅持群眾運動與專業隊伍、經常性與突擊性、環境整治與藥物消殺相結合的原則，深入開展群眾性除害防病活動，大力營造文明、衛生、舒適、宜居的城鄉環境。
二、工作目標
廣泛發動全校師生，采取治理“四害”孳生地為主的.綜合防制措施，有計劃、有步驟地組織開展除“四害”活動，健全病媒生物防制長效管理機制，將“四害”密度控制在較低水平，不斷鞏固“滅鼠、滅蟑、滅蠅先進城市”工作成果。
三、時間部署
9～2月份研究制定工作計劃，組織冬、春季滅鼠專項活動。
3月份，結合“愛國衛生月”和省“健康教育宣傳月”活動，廣泛宣傳發動，開展以清理“四害”孳生地為主的環境綜合整治行動，
組織春季滅鼠補投藥活動。下旬做好滅蚊蠅活動準備工作。
4～7月份組織3輪滅蟑、滅蚊蠅突擊活動。
8月份組織冬季滅鼠專項活動，總結全年病媒生物防制工作。
四、工作措施
1.加強領導，精心組織。
根據屬地管理和層級負責的原則，全校病媒生物防制工作由校病媒生物防制領導小組統一領導，總務處負責協調和技術指導工作。各班級和辦公室要進一步建立健全病媒生物防制工作人員安排和除“四害”聯絡員，落實病媒生物防制工作責任制。以學校轄區及周邊為重點，認真落實好病媒生物防制工作任務。
2.廣泛宣傳，深入發動。
各班級、各辦公室要認真抓好病媒生物防制的宣傳發動工作。充分利用各種宣傳媒體，如校廣播站、黑板報、宣傳欄等加大病媒生物防制工作宣傳力度，利用多種形式，廣泛宣傳除“四害”的意義、方法，內容與要求，使除害知識家喻戶曉，形成聲勢，以增強廣大師生的主動參與意識，推動我校病媒生物防制工作深入、持久地開展。
3.強化管理，標本兼治。
堅持以環境整治為主的方針，發動全校師生開展以清理“四害”孳生地為主的環境綜合治理活動，消滅“四害”生存場所。重點地區、重點科室要加強“四害”防護設施和設備的維護和保養，減少“四害”的侵襲，切斷病媒生物性疾病的傳播環節。各班級、各辦公室要在學校統一組織下，組織好藥物消殺工作。
4.科學指導，常抓不懈。
學校要加強病媒生物防制工作日常管理，抓好除害防病組織部署和技術培訓；組織專職人員深入重點區域開展督導。區疾病預防控制中心要認真做好技術指導和“四害”密度監測工作，要按照全國愛衛會制定的《鼠、蚊、蠅、蟑螂密度監測方案（試行）》，規范開展“四害”密度監測工作，收集整理各種基礎資料。學校病媒生物領導小組所要加強重點區域和重點科室及幼兒園的衛生監督和病媒生物防制工作巡查，督促落實綜合防制措施。
幼兒園病媒生物防治工作計劃范文3
鞏固除四害工作成果，確保全園在衛生安全的環境中工作和學習，堅持以環境治理為主的綜合防治方針，各項環境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。特制定年度除四害工作計劃如下：
一．工作目標：
今年的除四害工作以滅除四害，預防疾病，保護群眾健康，確保我縣建設的快速發展和社會生活正常運行為目標，組織動員師生對照除四害標準，采取綜合性消除措施和突出殺滅措施進行大力消殺四害。
二．時間部暑：
1．三月上旬調整除四害領導小組和除四害專業隊伍，加強對除四害工作的領導，使除四害工作事事有人做，處處有人管。
2．四月中旬進行動員和培訓階段，對各區域進行規劃，落實專人，一定到底，簽訂責任書，施藥規定，施藥場所，除殺后處理，數據收集，資料匯集等工作做詳細部署，確保除四害工作善始善終。
3．五月下旬，環境集中整治，開展突擊性清理活動，徹底清除積存垃圾，衛生死角，徹底清除四害孳生場所。
4．六月上旬，采取集中投藥清殺，并做好數據采集統計工作，為下階段鞏固期做好資料準備放假前進行集中補殺。
5．九月下旬，自查補殺階段。根據除四害標準對消殺場所進行檢測四害密度。
6．十月下旬第二次集中投藥，消殺階段。
校園環境整治方案范文6
我校始建于1958年，是一所具有深厚歷史文化底蘊的完全中學，地處泛CBD地區，緊鄰東長安街延長線―建國門外大街，毗鄰建外使館區，交通便利，具有明顯的區位優勢。學校分為永安里和建國里兩個校區，占地面積近30畝，建筑面積21 277平方米。學?，F有六個年級，近千名學生。學校在全方位實施素質教育的過程中，后勤工作中的服務育人具有其特殊的地位和不可替代性。近年來，筆者作為學校后勤工作的管理者，牢記“服務育人”的宗旨，調動各種積極因素，充分發揮后勤管理的服務育人功能，抓好學校財務管理、財產物資管理、學校生活管理、實驗室電教室管理、出租出借管理和總務人員管理等，在校園環境建設促進學校和諧發展方面做了一些有益的探索。
二、理性認識和實踐結合
1.領導重視，健全機構
學校后勤管理是運用一定的管理方法和手段，采取一系列特定的管理行為和措施，最大限度地發揮學校人、財、物的功能，以實現后勤工作目標的過程。學校把校園環境整治作為關鍵工作來抓，成立了以校長、書記為首的領導小組，成立了以總務處、德育處、保衛干部為主要成員的工作小組，分工明確。領導小組主要是對學校環境建設和整治提出具體要求、制訂方案，培訓工作小組人員不斷提高認識。工作小組主要抓落實，制訂切實可行的工作計劃，細化有關部門的具體工作。
2.注重學習、提高認識
關于人的全面發展的學說認為，人的發展和才能的培養是遺傳、教育和環境共同作用的結果。遺傳是不可改變的先天因素，而教育和環境作為影響人成長的后天因素就顯得至關重要。人的成長受環境的影響，人也在能動地改變環境。人在與環境的相互作用中改變著自己，也同時影響著對方。如果將學校的教育環境看成是一個系統，那么它可以人為地分解成若干個子系統。我們將學校教育環境劃分為自然環境、課程環境、人際環境三個子環境。自然環境主要指學校教育環境中的物質因素，如學校的建筑和布局，學生學習、運動、游戲活動的設施和場所，教育教學設備等。課程環境是學校環境教育的核心。學校的人際環境更多側重于情感和價值觀等方面，主要是指學校中的干部、教職工、學生間、群體與群體、群體與個體、個體與個體間的關系及其總合，是以情感、信仰、傳統、共識、氛圍、風氣等諸多因素構成的人際間的精神場，人際環境是構成學校教育環境的特定條件。
3.建設精致化校園環境
基于以上對學校環境的理性認識，結合我校地處CBD商業區地域特點，從實踐“三個環境”建設入手，整合和開發學校三個環境的教育資源，提出建設精致化校園環境的目標，形成學校自然環境、課程環境、人際環境和諧統一良性發展的教育生態環境，誘發、引導師生對提高自身素質的需要，促進師生持續發展。基本形成了“學生成才、教師成功，學校發展”的多贏局面。
三、構建師生和諧發展的校園環境，把落實校園安全責任放在首位
1.校園環境建設是學校教育的重要資源
校園文化是一所學校為了實現培養目標而形成的一種獨特的辦學精神，體現在濃郁的政治氣氛、生動活潑的思想政治工作、完整嚴密的規章制度、豐富多彩的文化活動、積極向上的文化環境等方面。學校是培養和造就人才的場所，也應該是文化氛圍很濃、文化品位很高的地方。只有形成濃厚的校園文化氛圍，才能為實現教育目標，培養高素質人才創造優越條件和良好環境。我們認識到，校園環境是學校教育的重要資源，中學校園是青少年成長的搖籃，他們的世界觀、人生觀、價值觀在這里奠基。
2.校園安全建設是學校環境建設的基礎和前提
幾年來，我校注重抓好兩支隊伍的建設，不斷強化安全意識，從學校特點和實際出發堅持軟件硬件兩手抓。2009年9月12日教工委領導來我校檢查國慶六十周年工作，并進行了指示。2010年全國各地發生的校園暴力事件，給我們敲響了警鐘：校園安全無小事，要堅持常抓不懈，警鐘長鳴。為此我們十分重視兩支隊伍的建設：
第一支隊伍是保安員隊伍，針對保安存在的問題，我們始終堅持協調機制，做到尊重人格、嚴格要求、認真履職、嚴守制度、認真站崗、具體負責并做好記錄，由德育處、總務處、保安公司齊抓共管，看好學校的門、管好自己的人。
第二支隊伍是學校安保小組，由行政干部、總務處、德育處、年級組組成的安保小組和學生值周隊伍組成，安保小組除負責日常校園安全工作外，還要負責出租出借的安全檢查和督促整改工作。每天有兩名行政干部值班，全權負責當日安保工作。德育處、總務處主要負責學生的安全教育、各項應急預案的制定，年級組負責對教師的教育和檢查，學生值周班主要負責學生和非機動車管理工作，具體包括：學生自行車每天碼放整齊，檢查零件齊全有效并監察是否鎖好車輛，避免發生自行車丟失等。
校園安全建設有了保障，校園環境建設才能得以順利實施，因此校園安全建設是學校環境建設的基礎和前提。
3.大量資金的投入，保證設備設施安全有效
為了防止發生觸電和火災事故，配合校安工程的進行，同步完成增容800 kV的電力增容工作，徹底解決了因教育設施設備增加，導致用電超負荷易發生火災的安全隱患，2009年，學校自籌資金10萬元用于購置食堂設備，改善了食堂設備落后的局面，減少了能耗，節約了資金，消除了隱患。2010年，在教委的支持下投資10萬元更新了西校區供暖主干線，為我校安全供熱提供了有力保障。近日我校又投資近3萬元更新了具有垃圾分類作用的環保垃圾桶，改善了樓內環境。配合校安工程，學校投資20萬元對操場周邊步行道進行了改造，適時發揮了資金投入的效益。
4.構建學校人文景觀，提升校園文化內涵
教育家夸美紐斯曾經說：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引力的地方?！爆F代教育心理學也認為：在人的性格的形成過程中，環境因素影響很大。學生主要活動范圍是學校，校園的環境質量跟學生息息相關，并持久地產生影響。從實用到藝術，從綠化、美化、凈化、知識化到學府化，可以行“無言之教”，它們都對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。
2010年，區教委為我校投資60萬元，我校自籌20萬元，集中進行景觀建設和環境文化建設，我們立足學校實際精心設計，以校園景觀建設、綠化、教室美化、走廊藝術化的巧妙設計作為校園文化的物質載體，陶冶情感，啟迪智慧，激發潛能。使進入學校的每一個人都能感受到“向上、向善、向新”的文化氛圍。一進校門的背景墻上刻著“和諧、守紀、健康、向上”的校訓，東西教學樓外立面 “仰望星空，腳踏實地”“自強不息，追求卓越” 的巨幅浮雕設計以及校園樓道的文化墻，集中國古典文化和現代文化于一體，體現出積淀、傳承和創新的特色校園環境建設的主題?！凹ぐl師生每一個閃光點，教會每一位學生會學，不放棄每一位學生”，彰顯著我們求真務實對教育本質的追求。
我們不斷改善學生的學習環境和教師的辦公環境，努力做到冬暖夏涼，舒適可人，室內文化設計突出班級特色和年級組文化?？梢哉f，一流的硬件設施，整潔有序、典雅優美的校園環境，起到了“潤物細無聲”的育人效果。
5.挖掘環境建設細節，學校文化形成特色
幾年來，我們的校園環境每學期都在改變，月月都有新面貌。實踐中，我們最深的體會是，校園硬件建設不可能一步到位，不能一味追求完美，要量力而行，要在原有物質條件的基礎上，挖掘環境建設的細節所體現的校園文化內涵。改變學校硬件條件就是要營造一種校園文化，使師生感受積極向上的和諧氛圍，創建利于青少年健康成長的教育環境。如為了不更多占用學生活動的空間，我們選用的是可移動籃球架，而且外加防護套防止學生在打籃球時被籃球架碰傷。
學校通過文化資源的整合、再生、創新和互動等多種形式，不斷提升學校精神文化引領的“軟實力”。通過“校旗、校訓、?；铡⑿８琛钡葘W校標識的征集評選、重新修訂和廣泛宣傳，提升學校的文化品位；通過開展建校五十周年校慶活動，挖掘學校文化積淀的內涵；通過學校櫥窗、校刊、廣播站和網絡宣傳，樹正風，揚正氣，形成了“博學、篤行、慎思、明辨”的學風和“博愛、善管、樂教、高效”的教風；通過“十佳中學生”評選和系列德育活動，增強學生自信，促進他們學業進步；通過“最受歡迎的教師”的評選和骨干教師優秀教師的表彰，提升了教師的職業成就感和幸福感。
學校的硬件環境建設為師生的校園生活營造出高雅和諧的環境氛圍，同時精神文明建設為學校的發展提供了營養，注入了活力。我們不斷打造學校發展的“硬實力”，提升學校競爭的“軟實力”，構建起師生和諧發展的“精神家園”。
四、“借力”才會“給力”，綜合治理是搞好校園環境建設的保障
1.警校共建、警鐘長鳴
在全國新城區建設工作中，我區成為北京市的試點區，這為我們搞好校園環境建設提供了良好的外部機遇。學校立足社區以及社區的豐富資源，堅持發揮社區資源作用，同時關注校園周邊環境。我校地處建外大街繁華地段，校園周邊環境極其復雜。門前經過車輛密集，加之通惠河北路的施工工程，很多車輛繞行到建外大街，去CBD商業區和國貿辦事的東行車輛都要經過學校門口，上下學時段交通環境惡劣。為了確保學生上下學的安全，學校加強與社區、辦事處、城管隊、派出所和交通隊聯系，加設了安全交通標志和減速地膠，共同加強校園周邊交通環境的整治。不斷清理游商攤販，取得階段效果。學校專門請社區民警來到學校給學生講安全課。2011年9月27日，我校成功地和朝陽區建國門消防中隊進行了以避震逃生和火災救險為主題的消防演習，同時組織學生參觀新式消防設備，使學生開闊了眼界，受到了一次身臨其境的體驗，做到警校共建、警鐘長鳴。
2.加強內部管理，及時疏導
學校加強對學生內部的教育管理，適時進行心理疏導，及時溝通和解決學生間問題。通過抓內部管理，杜絕了校園門前的滋擾。每日中午在距校門3米處設置警戒線，由值班干部和保安員值守，確保封閉管理。學校要求學生不得在學校約見同學、朋友，更不允許校內矛盾校外解決，保證了校園門前的安定。
3.形成全方位的監控網絡
學校深入學生，深入社區、商場、車站，發現不良現象及時處理。學校與社區居委會建立緊密聯系，形成全方位的監控網絡。
4.關注網絡環境建設，優化網絡環境
學校關注網絡環境建設，通過規范、引導、教育等方式，優化網絡環境，營造文明健康的行為習慣。
全方位的環境建設，不僅營造了有益于青少年健康成長的環境，也為學校發展贏得了良好的口碑。干凈整潔、健康文明、清新優雅的校園環境也為學校品牌建設樹立了良好的形象，得到了社會的認可和贊譽。為我校未來的發展奠定了良好的基礎。
參考文獻
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