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校園改善建議范文1
關鍵詞：高校校園文化； 建議與對策
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）07-138-001
1.改善體育人文景觀，美好校園物質文化環境
根據高校體育建設的整體要求，在大學校園內建設與體育有關的人文景觀，不僅僅是對校園環境的美化，大大豐富體育物質文化的內涵，更能烘托校園體育文化氛圍，對促進大學生多方面的發展起著潛移默化的良好作用?？梢哉f體育景觀是一所高校體育發展情況的重要外在展現，對形成良好的校園體育氛圍和樹立校園形象會產生積極的作用。更為重要的是與體育場館的高投入相比，體育雕塑、體育宣傳欄等體育人文景觀的建設，投入的資金少、見效周期短，如果學校給以重視，就可以在短時間內使校園體育人文景觀的面貌煥然一新。
2.從實際出發，建立符合自身體育現狀的高校體育制度
同其他制度一樣，高校體育制度是體育教學、競賽訓練、課外活動等順利開展的保障，也是促進校園體育文化健康和諧發展的一個關鍵因素。此次調查分析我們得出的結論是目前天津普通高校在校園文化制度的建設中，都基本建立了常規的體育制度。但同時這些制度都存在一定的普遍性，換句話說，高校體育制度的制定沒有從自身實際情況出發，而且缺乏長遠的規劃性。高校體育制度必須與學校自身體育狀況相結合，更好的解決學校體育存在的問題，給學校體育工作者和大學生制定合理的體育行為規范，制度不僅包括現階段的規章制度，更應該對學校體育的長遠發展給以指引，有序的促進學校體育的健康發展。這些規章制度包括“課堂常規”、“運動場館的管理”、“運動競賽制度”等等，雖然制度名稱大同小異，但其中細節就應該有很大差別。因此，我們建議，體育規章制度的制定首先應該符合各個學校自身體育現狀的實際情況，再結合相關國家的體育法律法規，而制定出能夠促進、確保學校體育活動實施的行為準則。
3.提高健康意識，強化終身體育觀念，促進大學生全面發展
終身體育是指終身堅持身體鍛煉和接受體育教育。它是由人體發展規律和身體鍛煉的作用及現代社會的發展所決定的。終身體育強調不同年齡的人進行身體鍛煉的持續性，并且是在人的一生中不斷交替進行的過程[64]。根據調查，大部分大學師生具有較好的體育觀念和意識，但仍有少部分的人體育觀念淡薄。隨著社會的發展，健康越來越受到大家的廣泛關注，人們越來越感受到身心健康對于生活、學習和工作的重要性。合理的體育運動作為能夠增強體質、促進身心健康的重要手段，早已被證實并被更多的人所認可。大學師生的體育意識和觀念還處于對體育只是表層的認知，并沒有真正了解和體會到體育運動的真正內涵。因此，加強大學師生的體育觀念，并強化體育貫穿終身的觀念是十分必要的。在大學校園中更多的普及健康教育，所謂健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自愿地改變不良行為習慣和影響健康的行為相關因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。其核心內容是促使個體或群體改變不健康的行為和生活方式[65]。在健康教育方面應該說高校有著自身特有優勢，因為高校實施健康教育的途徑很多，體育教學課、校園體育文化活動、課外鍛煉都可以實施教育。在體育教學方面，可以把健康意識、終身體育的觀念貫穿到每個課堂當中，或者專門開設與體育相關理論選修課程，同時體育教師要努力提高自身業務能力和教學方法，增強大學生主動學習的積極性。
4.多渠道開展豐富的體育活動，提高師生參與度
大學師生雖然具備良好的體育意識和觀念基礎，但在實際參與體育活動的人數上卻明顯降低?？陀^的說，大學校園開展體育活動的渠道還是很多的，體育課教學、健身性體育活動、運動會、體育節、單項競技比賽、益智類的體育活動、體育社團活動、高水平運動隊的帶動都是校園體育活動開展的途徑。體育教學課是學校特有的體育活動，同時也是校園文化活動最基本的表現形式和核心內容，也是高校師生相互交流的主要途徑。那么在體育教學中就要求體育教師注意教學的科學性和趣味性，提高學生上課的積極性。利用校級運動會、體育節、單項競技比賽以及團委、各學院組織的體育活動來吸引更多的學生參與到體育活動中來。值得提出的是團委、各學院自行組織的文體活動意義非常重要，因為校級運動會只是各學院的少數運動員來參加，而各學院自行組織的文體活動學生參與眾多，更能體現重在參與的體育精神。學校工會組織的各類比賽、文體活動也會大大豐富高校教師的體育活動，提高校園體育文化氛圍。需要指出的是，高?，F階段對于競技類的體育活動較為重視，但對于益智類的文體活動開展較少，實踐證明開展如象棋、橋牌等體育活動為校園文化注入新的活力。體育社團已經是校園體育活動中的一個重要力量，現在國外許多高校的體育活動就是以體育俱樂部的形式來開展的，并取得了良好的效果。因此，體育社團、體育協會也是高校體育發展的一個新趨勢和新途徑，它勢必會吸引更多有興趣的大學師生參與其中。在課外體育活動中，許多高校還沒有統一要求，造成了許多學生投機取巧。我們建議學校規范課外體育活動的內容和要求，這樣就能促進學生的參與度，真正達到了課外體育活動的目的。高水平運動隊已經成為了一所高校的象征之一，高水平運動的建設也影響著廣大師生對于體育活動的熱情度。如天津大學的游泳隊、民航大學的男子籃球隊、天津財經大學的女子籃球隊、天津工業大學的健美操隊、天津理工大學的武術隊以及天津科技大學的乒乓球隊都在各級比賽中取得驕人成績，這些都會激發廣大師生對于體育活動的熱情，使更多的人參與到實際的體育活動中。體育活動的豐富，勢必給師生帶來更多的選擇，參與人數也會有良好的轉變，同時師生的體質、健康狀況也會隨之改善。
參考文獻：
[1]蔣玉梅.大學體育與校園文化[M]武漢：中國地質大學出版社，2010：161-162
校園改善建議范文2
2014年：完善村小、教學點基本教學、生活設施設備，達到“一人一桌”配置標準，飲水安全便捷，有熱水保障。規劃保留的村小、教學點數字教學資源全覆蓋，農村初中和小學寄宿率分別達到65%和25%，基本實現“一人一床”配置，消除大通鋪現象，縣鎮大班額率降至25%。
2015年：村小學和教學點教室、實驗儀器、圖書、運動場等教學設施滿足基本教學需要，保障正常運轉，農村初中和小學寄宿率分別達到70%和30%，縣鎮大班額率降至20%。
2016年：小學、初中生輟學率分別控制在1.2%和2.3%以內，普通教室滿足基本需求的學校比例達到85%以上，鄉鎮及以上小學、初中實現多媒體終端設備“校校通”，縣鎮大班額率降至15%。
2017年：擁有運動場地的學校比例達到85%以上，學生宿舍、食堂等基本滿足學生寄宿需求，寄宿制學校基本實現校校有浴室，縣鎮大班額率降至10%。
2018年：鄉鎮及以上初中、小學基本建成標準化農村寄宿制學校，生活設施完備，滿足寄宿需求，大班額現象基本消除。教師交流比例達10%，農村教師職稱晉升不低于當地城區學校教師。小學輟學率控制在0.6%以下，初中輟學率控制在1.8%以下。
方案要求各相關地區依據中小學布局調整規劃，按照“一校一本一圖”（即每一所學校一本建設計劃書、一張平面規劃圖）的要求，清查教育教學、學生生活用房、設備及各類附屬設施等方面現狀，制定建設方案，及時配置補齊。有條件的地方小學生均圖書達到20冊以上、初中生均圖書達到30冊以上。
校園改善建議范文3
關鍵字：東莞市；中小學；交通擁堵；對策
Abstract: With the rapid development of motorization, learning time of primary and secondary schools around the upper and lower the traffic congestion has become a common problem in each city. In this paper, taking Dongguan city as an example, based on analyzing the road traffic condition and problems of the campus, from the hardware facilities, management, school recommendation three given recent recommendations for improvement, and puts forward some countermeasures to improve the long-term, in order to solve the problem of traffic congestion in primary and secondary schools around.
Keywords: Dongguan city; schools; traffic congestion; countermeasure
An Analysis of and Countermeasures for Urban Traffic Jam at Primary and Secondary School Students’ Arrival and Departure Times
—A Case Study of DongGuan City
Shao Liming
(Guangzhou Urban Planning & design Survey Research Institute, Guangzhou 510060, China)
Abstract: Urban traffic jams caused by primary and secondary school students’ arrival and departure have become a widespread problem with the popularization of cars. This paper, taking Dongguan city as an example, based on analyzing the road traffic condition, given the recent recommendations for improvement and future countermeasures, in order to solve the problem of traffic congestion around the primary and middle schools.
Key words: Dongguan; primary and secondary schools; traffic congestion; countermeasures
中圖分類號：TU984 文獻標識碼：A文章編號：
0 引言
隨著機動化的快速發展，城市交通壓力與日俱增，城市中小學上下學時段校園周邊交通擁堵現象已經成為城市機動化進程中的社會問題。近年來，由于東莞機動化出行的高速增長，城市交通壓力越來越大，而城區中小學校周邊道路交通配套設施嚴重不足更加劇了城市道路交通的擁堵。為保證學校周邊交通運行的順暢，并減少對城市交通的影響，本文以東莞市區校園周邊交通擁堵問題作為研究切入口，嘗試從不同的層面和角度來緩解校園周邊交通擁堵問題，以保證學校周邊交通運行的順暢，減少城市交通擁堵點。
1 現狀校園周邊道路交通問題分析
1.1 周邊路網布局不合理，交通擁堵現象嚴重
一方面，東莞市區中小學校以老城區最為密集（見圖1），學校周邊路網承擔服務功能較多，由于老城區城市交通規劃存在的先天性不足，特別是上下班高峰期部分道路通行能力接近飽和，致使校園周邊路網交通壓力過大（如東莞中學、莞城中心小學等）。另一方面，部分中小學校由于區域道路系統不完善，缺乏代替道路，導致交通流集中、擁堵（如萬江中學、陽光第一小學等）。
1.2 停車配套設施不足，這是市區各學校存在的普遍問題
根據2008年東莞市區居民出行調查數據，東莞市中小學上下學以步行和校車出行為主，出行比例分別占34.1%和23.4%。但近些年來東莞人居生活水平的顯著提高，乘坐私家車上下學的比例明顯增加。原有學校內部配建的停車位主要以滿足教師停車需求為主，對家長接送停車泊位缺乏考慮，且現行配建停車標準偏低，造成部分學校甚至無法滿足教師的停車需求。此外，在學校周邊也未建設足夠符合標準的公共停車場，規劃在如今呈現了強烈的滯后性，在上下學高峰期停車供需矛盾嚴重，導致車輛亂停、亂放等違章現象突出，嚴重影響道路交通安全和道路的通暢。
1.3 公共交通配套設施不足
由于現狀學校周邊公交站點分布不均、站臺數量不足，公交線路深入度不夠、發車頻率小等原因，造成高峰期候車和上下車時間較長，難以滿足上下學公交出行需求。根據調查，東莞市區中小學上下學采用公交出行比重僅為13.4%，遠低于市區平均公交出行比重。
1.4 交通組織管理設施不完善，交通疏導效果不佳
交通組織與交通設施設置不協調，包括停車場出入口設置、單行道設置等（如進出東城職中需逆行）；道路細部工程設計不合理，包括交叉口缺乏展寬、掉頭車道、標志標牌設置，減速帶設計不合理帶來交通隱患等；步行與非機動車系統不完善，沒有做到“人車分流”，人車混行導致交通運行效率低下。這些因素都直接影響了學校周邊路網的整體交通運行。
雖然城市交通管理部門和學校在高峰時段投放大量警力和人力維持校門周邊道路交通秩序，但收效甚微：一方面是中小學上下學高峰與上班、公務商務等出行高峰重疊（如圖3），使學校周邊原本擁擠的道路出現交通擁堵；另一方面由于規劃或用地緊張，中小學校周邊很少設置疏散場地，學校出入口一般直通城市干道，這給學生上下學帶來安全隱患，也給城市交通帶來干擾。
圖3 東莞市區居民主要出行目的時段分布圖
各學校周邊的交通問題基本上是由上述一項或幾項原因引起的。當然，深入分析學校周邊交通問題產生的原因，不僅僅是交通設施配套的不足與管理的不善造成的，而且也與“擇校熱、擴校熱”等帶來的中小學?？臻g分布不均衡、交通出行方式轉變等原因密切相關。因此，在分析各學校交通問題原因的基礎上，有針對性的提出綜合交通解決方案。
2 近期整治方案
根據前面問題分析基礎上，結合周邊交通擁堵嚴重情況，針對各學校所要解決的交通問題特點，將學校劃分為三種類型，分別采用不同的交通改善思路。本文重點選取幾個典型學校，從“硬件設施、管理配套、學校建議”三方面給出近期改善方案與建議。
表1 學校分類及交通改善思路
2.1第一類學校：東華中（?。W、光明中學片區
東華中（?。W、光明中學位于南城區，周邊區域道路發達，但周邊微循環道路缺乏，公套不完善，且臨近東莞市區主要的交通黑點，高峰時段學校周邊交通問題突出，社會關注度較高。
針對此類由多方面原因引起的交通問題突出，社會關注度比較高的學校，近期交通整治主要從硬件設施和管理配套兩個層面和公交、停車、道路設施、管理等多個角度提出綜合解決方案。具體整治措施上，硬件設施方面主要包括打通斷頭道路、適度供給停車設施、完善公套等措施，在配套管理方面則主要通過優化交通組織來緩解周邊交通壓力。
圖5 交通現狀及近期交通整治方案（光明中學周邊）
2.2第二類學校：東莞中學、莞城中心小學片區
東莞中學、莞城中心小學位于老城區，周邊現狀交通問題復雜：周邊道路以雙向2車道為主，并單側或雙側路邊停車，道路通行能力不高；周邊商業、行政、居住用地密集，路邊停車需求旺盛，上下學高峰期可利用路邊泊位較少，停車泊位不足；公交線路深入度差，莞城中心小學周邊無公交站點；過街設施缺乏（如東正街），學生過街不方便，此外，由于老街區周邊主要路口無信號燈控制，交通秩序混亂等問題。
針對此類主要由設施不完善引起交通問題，且設施尚有改造可能的學校，近期交通整治主要通過工程手段來緩解學校周邊交通問題。在具體的措施上，主要包括以下三個層面的措施：硬件設施方面主要包括完善過街設施、規范信號燈控、優化公套等措施；配套管理方面優化交通組織、加強交通管理等措施；同時也對學校提出了建議和要求。
圖6 交通現狀及近期交通整治方案（東莞中學周邊）
2.3第三類：東城高級中學
東城高級中學位于東城區，周邊用地多為新建樓盤為主，公共配套相對完善。但由于學校臨近主要干道，學校周邊道路缺乏安全標志和車輛減速設施，車速較快，學生過街存在很大的安全隱患；同時周邊公套設施服務尚未跟上，也帶來學生公交出行的不便。
對于此類周邊設施相對完善且已無改造余地的學校，近期交通整治則主要通過交通管理和細部微觀設計等手段，挖潛現有設施潛力，緩解學校周邊交通壓力。具體措施上，一方面是重點完善學校周邊主要道路的標志、標線，并加強學校周邊道路交通的監控管理，提高周邊道路運行效率。另一方面也提出對學校的要求建議，如實行不同年級錯峰上、下學，制定家長接送車輛停放和行駛線路宣傳手冊等。
圖7 近期交通整治方案（東城高級中學周邊）
3 遠期改善對策
造成上下學時段城市交通擁堵，既有深層次的交通政策和教育資源分配問題，也有城市規劃和建設安排問題，還有校園管理和交通組織問題。因此，僅僅依靠近期的交通整治是難以標本兼治的，必須多管旗下，在注重交通技術改善的基礎上，從政策制度、規劃、管理等多層面多角度提出長遠對策，以切切實實的改善學校周邊的交通擁堵問題。
（1）調整城市交通發展戰略、改革教育分配制度
中小學上下學時段的交通擁堵，即是城市交通政策帶來的有效供給不足的反映，也是教育資源分配失衡的表現。因此，一是通過倡導低碳交通政策，引導學生采用慢行與公交（含校巴）出行，減少個體機動車交通量，減輕學校周邊交通壓力；二是通過整合教育資源，實現教育資源均等化，以消除為追求優質教育而導致的“擇?！爆F象，最終減少因“擇?！睅淼目鐓^通勤交通。
（2）結合城市規劃，合理布局中小學校和規模
充分發揮城市規劃的引導職能，適時開展并定期修編《東莞市區中小學布局規劃》，統籌市區學校規劃建設，合理布局東莞市區中小學校。同時，依據東莞市建設項目交通影響評估要求，對于學校的選址布局和辦學規模應考慮交通容量，通過建立交通影響評估制度來控制學校的選址和規模。
（3）多方合作，提高疏導效果
學校周邊交通的疏堵，是政府、市民和學校共同的責任和義務。政府部門重點完善周邊交通配套設施建設和加強道路交通管理，市民（尤其是學生和家長）應加強交通安全意識，遵守交通規則，避免亂停、亂放、亂穿馬路等來減少校園周邊的交通壓力。當然針對學校也有義務維持學生上、下學的交通秩序，為此，針對學校提出以下建議：分學校、分年級錯峰上、下學；盡量開放校內停車場，組織、協調好教師、家長在校內的停車，緩解周邊道路交通壓力；鼓勵同學之間采用“合乘”的方式上、下學；建議學校制定“家長接送學生交通指南”的宣傳冊；在校門口附近安裝監控攝像頭，配備保安人員，加強安全管理。通過多方通力協作，切實提高校園周邊交通疏導效果。
4 結語
總之，整治城市中小學校周邊交通擁堵問題是一項長期工作，政府應該在深入剖析交通問題產生的原因基礎上，近期整治與遠期引導相結合，通過完善校園周邊道路交通規劃，并建立一套科學交通管理體系，使學校周邊上下學時段交通基本暢通，為學校的正常運轉和持續發展提供支撐，為中、小學生提供良好的就學出行環境。
參考文獻：
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校園改善建議范文4
您好!
自從我邁進學校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經成為了一名名副其實平陰四中的學生。在這一轉眼間，我告別了初一的學習生活，進入了初二年級的大家庭，初三的學生們，正在準備明年的中考，初一的小同學我們要為他們做榜樣，作為學校中間的學生，一定要帶好領隊的精神。為此，我想提出一點兒小建議，希望校長采納。
當今社會，隨著科學技術的發展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機，讓同學們吸取在現實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學借助高科技來解決問題，再加上老師 、同學的智慧，一定能戰勝不解的問題，那學生的成績就會更上一層樓。
現在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚著，如果進入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護我們班級的衛生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護了我們班級的衛生和校園的環境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情?。?/p>
我的學?！疥幙h第四中學不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛生的校園，同學們的學習范圍大了，游戲的空間廣了。
這是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！
祝：您工作更上一個圓滿的臺階！
校園改善建議范文5
關鍵詞：網球；網球運動；高校校園
1.引言
山東省高校校園網球運動開展的現狀較慢，影響其持續快速發展的因素眾多，本文以山東省內山東師范大學老校區、山東理工大學、濰坊學院、臨沂大學和魯東大學等山東省內幾所高校的網球運動開展為研究對象?？偨Y網球運動在高校發展的影響因素，并給出一些合理性建議。
2.影響校園網球運動發展的因素分析
2.1高校的網球基礎設施不夠完善
目前，我國大多數高校對網球場地的建設與維護上投入的經費占學?？偼度氲谋壤毡檩^低。較低的經費投入使高校的網球設施狀況相當落后，不能滿足高校日益增長的網球運動愛好者參與網球運動，嚴重限制網球運動在高校的發展。
從表1可以看出，首先，相對于山東的高校動輒一兩萬，多則三四萬的校園人口來說，網球場地在數量上遠遠不能滿足校園網球運動的需求。調查中還發現現有的學校網球場地還會被其他的運動項目占場地，無法發揮自己應有的價值；其次，網球場地在建筑標準上有的高校還是瀝青場地，瀝青場地不僅對參加網球運動的人群不能最大限度的保護，而且還大大減少網球用球的使用壽命，增加網球運動人員的運動消費。
2.2高校網球課程設置不合理
高校網球運動的順利開展需要高校開設更多的網球必修課與選修課程來支持。調查中發現，在網球課程的設置上，對于非體育專業的學生大多數高校采取設置選修課，只有一少部分高校針對非體育學院學生開設網球必修課程。雖然大多高校針對非體育專業都開設網球課程，但是上課時學生和老師的面臨的條件遠遠限制網球運動在高校的發展。調查中發現大量高校的網球課程在教學時針對40人左右的教學班級只能提供1-2片網球場地，教學質量不能得到有效的保障。
2.3高校網球教師師資力量嚴重不足
高校網球教師的師資水平和教學能力是高校網球運動順利開展的重要保證。要進一步提高高校網球運動的發展，高校網球教師的業務素質需要進一步得到有效的提高。調查中發現：第一，高校網球教師數量多年來一直嚴重缺乏。與三大球項目相比較，高校網球專職教師極少。較大比例的網球教師以前的專項都不是網球專業，有超過一半以上的高校網球教師是通過自己學習或者通過參加一些網球培訓班來使自己能夠在高校教授網球課程。這與我國體育類高校開設網球課程較晚，相關專業人才較少有關。第二，從事網球教學的高校網球教師學歷和職稱方面來看，以本科為最高學歷和講師為主要職稱的高校網球教師配置已經不能滿足高校網球運動發展的需要，高校網球教師的網球運動理論水平和網球技術水平急需更新換代的提高。
2.3網球運動的校內聯賽開展不到位
傳統的三大球項目在高校的開展相當成功，以籃球為例不僅在場地設施方面、在師資力量的配備以及課程的設置方面都有比較完善的系統，而在調查的山東省幾所高校里面都有校內籃球聯賽的開展，但網球的校內聯賽幾乎沒有。
網球缺少校內聯賽一方面由于網球技術的難以掌握使能參加網球運動的人數比例較少外，另一方面，高校管理層的不重視也影響著網球運動的發展。網球的在高校內除了擁有一些校級網球社團外，很少存在其他有關網球的校級比賽或團體，這種情況嚴重的阻礙著網球運動在高校的發展。
2.4校內網球文化的匱乏
網球運動在高校的推廣僅僅依靠幾節網球必修課和選修課是遠遠不夠的，在高校內網球文化的建設對于網球運動的推廣有至關重要的作用。每個高校都有自己的校級學生會和校級的一些社團組織。通過校學生會和社團組織定期的組織網球運動的普及和推廣對豐富高校網球文化資源有積極的作用。通過校園網球文化的豐富來推廣高校網球運動的發展。
高校網球文化與其他運動的文化相比存在著許多不足，如沒有校園籃球文化的普及、沒有校園乒乓球文化的群眾基礎以及沒有校園極限運動文化的癡迷人群。這也正是校園網球文化所面臨的問題所在，積極學習其他運動在高校推廣的成功形式，不斷豐富自己的校園網球文化，從而推動網球運動在高校的發展。
3.高等學校校園網球文化發展的建議
3.1增加高校網球基礎設施的建設
對現有的高校網球場地加強維護，加大對網球基礎設施的投入。努力改善高校網球基礎設施的不理現狀。
3.2對高校網球課程進行合理設置
高校網球課程要以籃球、排球和足球等其他成功的校園運動為學習對象，開展適合高校自身發展的網球課程。
3.3提高高校網球教師的業務水平
短期內高校網球教師的專業化程度難以全面改善，可以通過提高高校網球教師的業務水平來改善高校網球教師的教學水平。
3.4逐步建立完善的校內聯賽和校園網球文化
通過在體育專業學生的帶動作用，對校園網球文化和校園網球聯賽進行建設。從而進一步促進網球運動在高校的發展。
4.結論
高校的網球場地設施、課程設施、師資力量和校內網球文化的不足嚴重影響著高校網球運動的發展。高校網球運動的可持續發展需要擺脫這些不足，才能使網球運動在高校健康的發展下去。
參考文獻
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校園改善建議范文6
尊敬的校領導：
你們好！
我是我校六年級七班的一名學生，在這個美麗的校園里已經生活、學習了六年。早晨，伴著花兒的芬芳、伴著鳥兒的歌唱，我來到學校，晚上，伴著習習吹來的涼風，伴著夕陽的余暉，我走在回家的路上。由于長達六年的校園生活使我非常熱愛這個美麗的校園。
我的校園好似一座大花園，五四朵鮮花競相開放。學校的景色很美。春天，萬物復蘇，小草露出了小腦袋，花兒五彩繽紛爭奇斗艷，鳥兒在枝頭快樂的歌唱；夏天，學校的一棵棵枝繁葉茂的樹起到的了很大的作用，它可以遮陰而且知鳥還可以在上面歌唱。秋天，大樹脫落下了黃色的葉子，天地好像鋪上了地毯，金黃色的，美極了；
冬天，整個校園好像穿上了銀裝，所有的東西都是潔白的，雪花紛紛揚揚的飄落下來，不一會兒就成了一個童話般的世界，操場里走廊上到處是雪人，一個個胖胖的。
如果大家留心，就會發現校園環境變差了。校園里到處是果皮紙屑，連口香糖這種最難對付的垃圾也常出現。這到底是什么原因呢？其實是因為許多同學不愛護校園環境。我還經?？吹綇拇巴鈹鄶嗬m續飛過的紙“飛機”，它們緩緩的飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機”在綠色的地上顯得白茫茫的一片，很不清潔?？墒遣]有人動手把它們撿起來。而那些紙片在草地上滯留了很久，最后還是老師看不過眼撿起來的。這使我想到了垃圾場臭氣熏天的場面?；蛟S多過不了多久我們的校園也會和垃圾場一樣。我非常擔憂我們校園的環境會變得非常差。
環境問題是一個與我們生活息息相關的問題，而保護校園環境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環境中，所以我向校領導提出以下建議：
1.在學校開展“校園環保小先鋒”活動。凡是在學校發現學生做一些不文明、不環保的事情，可以舉報，而且舉報有獎。而被捉住的同學要讓班主任進行批評教育。一周后誰發現的不文明現象最多，誰就會被評為“環保小先鋒”并且可以得到校方送的一些文具。
2.校領導把校園的幾個衛生死角找出來，并每天派一名教師在那兒視察。發現不文明現象立刻進行批評、教育。被抓到次數最多的學生，校長將在星期一升旗好好“表揚”。
讓班主任每周利用一節課來宣傳環保知識。學校每周利用廣播臺宣傳一次環保知識。
4.
進行一次“環保知識大比拼”的比賽，發給每個同學一張關于環保知識的單子，看誰背得最多。并經常抽查使學生們永遠不忘記。
