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適合高中生看的書范文1
[關鍵詞]高中生名著閱讀有效實踐
[中圖分類號]G633.3[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）280014
一、高中生閱讀名著的現狀
首先說什么是語文的閱讀。一個高中生或許會不假思索地告訴你，語文的閱讀就是考試中的大小文章的閱讀，這個在平時的語文教學中已經做過數以百計的篇目規范訓練。其實，這并不是真正意義上的閱讀。真正意義上的閱讀，應該是一種思考，一種探索，是一種生命狀態，一種生活方式，一種精神享受，培養出來的不只是學生單一的語文應試能力，更是一種伴隨生命前行的可持續發展的語文素養。
現在，很多教師在教學實踐中已清醒地認識到培養學生的語文綜合能力，光靠課內學習這一條腿走路顯然是不行的，因而要提高學生的審美能力，培養學生可發展的語文素養，進行有效的課外閱讀，不失為一種好策略。《普通高中語文新課程標準》對學生必修課程提出：“具有廣泛多樣的閱讀興趣，努力擴大自己的閱讀視野。學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。一年內課外自讀五部以上文學名著及其他讀物，總量不少于150萬字?！薄耙荒陜日n外自讀五部以上文學名著”這一句，無疑對課外閱讀名著的必要性、質量和數量都作出了要求。
然而，學生對名著閱讀的現狀卻是令人擔憂的。其一，時代消磨了學生閱讀名著的精力。因為我們處于一個信息膨脹并飛速傳播的時代，處于一個多媒體豐富高端的讀圖時代，閱讀的材料已經變成快餐化、碎片化、圖像化。學生喜歡看的是100字左右的博文，片段式的短文，直觀式的漫畫和短視頻，長的文章尤其是長篇名著再沒有精力看下去，也很難靜下心來讀書。其二，對高考分數的追求產生了閱讀的功利性。往往是高考考什么，學生就學什么；課本里有什么，學生就讀什么。家長和學生對于高中新課標課外必讀的書籍認識不夠，除了作業、測試外，名著等課外書都是“閑書”，久而久之，學生便不再認為需要將心靈放飛在真正的閱讀中體驗真善美和豐富自己的精神世界，功利主義已將真正的閱讀擠壓成一種“奢侈浪費”。
二、幫助學生建立正確的閱讀名著的理念
鑒于高中生閱讀名著的不堪的現狀，幫助學生建立正確的閱讀理念十分重要，也就是要培養他們讀書的品質。第一可讀的書很多，要能選出自己最需要的；第二讀書要坐得住，有定力，“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”；第三要有獨立思考的能力。
可讀的書很多，但真正值得讀的書并沒有想象中的那么多。讀書好比戀愛，“弱水三千，只取一瓢飲”。讓學生在浩如煙海的書籍中選擇自己鐘情的，能在靈魂上引起共鳴的，便不怕坐不住，讀不下去。
要有獨立思考、質疑探究的能力。每個學生的生活經歷、閱讀經驗、認識會存在著個體差異，感悟與體會就肯定會有不同，鼓勵他們對閱讀的內容獨立思考，品味出個性化的感受和碰撞出獨特的思想火花。學生對名著的閱讀如果僅停留在故事情節，或者停留在前讀者的閱讀咀嚼，沒有自己獨立的思考和創造性的見解，是無法將自己的思想提升到一個更高的境界的。
三、名著閱讀活動的閱讀與再創造的嘗試途徑
為了更有效地開展名著閱讀活動，我們設定“選材―閱讀―探究―展示”贅齷方凇
1.選材
信息化時代的讀物繁多，不加選擇而隨意性閱讀，將導致“沉浸”書海而不能自拔。教師的選材指導是相當有必要的。名著大抵可分三種情況：一種一看基本就懂；一種完全看不懂，似天書；一種似懂非懂，有很多困惑和疑難。第一種似乎沒有深究價值，但仍可鼓勵學生跳出窠臼，讀出新意，讀出創造性的東西；第二種既然是天書，看了等于白看，往往不但浪費掉閱讀的時間，還會消磨掉閱讀名著的興致；第三種最有價值，一個高中生要讀一點似懂非懂的書，琢磨一下，探究交流一下，磨礪自己的閱讀能力，那才叫有價值，才叫真正的閱讀。
高中生如何選取名著來閱讀？其實，就是在上面三種情況下做出適合自己的選擇。為此，我們列出了包含中外古今小說、戲劇、文學名著等在內的參考書目供學生選取。如有的學生選取了梭羅散文《瓦爾登湖》，開始時讀得并不大懂，它并不像平時看的文章那么有條理，但是里面追求完美的原生態的生活方式對他們來說又非常有吸引力，這樣，我們可以鼓勵他們靜心琢磨。還有的學生想要選取卡夫卡小說《變形記》，但又無法理解其思想和形式，我們只是建議他們在以后合適的階段再閱讀。
選擇什么閱讀，最重要的就是，找到自己的經典，在浩瀚中舀取一瓢弱水，澆開心中繁花，讓生命和心智獲得更好的成長。
2.閱讀
名著的閱讀主要還是靠學生自主閱讀，具體方法因人而異。我們在活動中比較傾向于“三遍閱讀法”，即第一遍粗略地讀，只追故事情節、內容梗要；第二遍精讀，用心品味粗讀時忽略的細節并做摘抄；第三遍研讀，便是在教師的引導下作更深層次的探究，挖掘出閱讀對象的價值品位。這種閱讀法看起來也許并無新意，但是它是完全不同于應試目的下的閱讀訓練，它不設定訓練思考題，無功利、不浮躁，更利于讀者用心與作品交流，更利于讀者對作品產生思想碰撞，吸取心靈所需，這就是前面所言的真正意義上的閱讀。
“三遍閱讀法”中研讀最為重要，因為這一遍最具深度。學生必須在閱讀中發現“似懂非懂”之處，這將驅動他收集問題，尋找相關資料，研究社會、時代背景，結合自身人生體驗，作出批判性思考，并形成初步的結論以便日后和探究小組交流。這就是批判性和創造性閱讀，是一種擁有智性之美的閱讀。
3.探究
學生根據選讀內容，成立了探究小組，構建合作探究的平臺，為自我修正閱讀培育沃土，比如“馥I紅學社”（《紅樓夢》探究小組）、“騎士團隊”（《堂吉訶德》探究小組）等。在交流與展示的過程中，來自同齡人的獨特見解，往往更容易觸發傾聽者的靈魂，使其認識到自身思想或欠缺或獨到，激發出更強烈的創造性思想的愿望。
4.展示
目前我們采取了幾種較具激勵性的成果展示方式。
其一是名著閱讀筆記的展示。俗話說：“好記性不如爛筆頭”，“眼過千遍不如手過一遍”。做閱讀筆記是增長知識積累，儲備語言積累和提高分析理解能力的好辦法?？梢砸髮W生摘抄所讀文章的各種要點，內容包括佳詞、佳句、警句、精彩片段、重要段落等，同時記錄自己在閱讀過程中的疑點、問題，以便討論交流。筆記本會在規定的時間內展示，評出優秀作品。
其二是開設專門的閱讀交流活動展示。各合作探究小組定期組織組內成員選擇某個地點交流，有的選擇學校的藝術長廊，有的選擇大榕樹下。
其三是將學生的閱讀感悟創作結集展示，以寫作促閱讀。目前我們已經印刷出兩期閱讀感悟，讀者在文章中將自己獨特的閱讀感悟、創造性的見解表達出來，這就是一種再創造的美。作者一本在手，享受到自己筆下所創造的價值成就感；讀者一本在手，頓生一股對身邊同學的崇拜，更多學生產生閱讀和再創造的欲望，這就是榜樣的力量。
適合高中生看的書范文2
[關鍵詞]高中；圖書館；價值取向；實踐
中圖分類號：G633
文獻標識碼：A
俄羅斯著名文學家普希金有言，“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”?？梢娮x書對一個人的重要性。圖書館的建立不但能夠在教學過程中起到很好的輔助作用，更可以讓學生們在豐富業余學習生活的同時，積累自己的知識儲備，進而達到更好的學習效果。因此，新課標要求下的課外閱讀，應成為高中學習中的重要一環。
一、高中圖書館建設的價值取向探索
1884年，我國在北京創辦了第一所學校圖書館。建立圖書館的目的是讓學生們能夠學到更多的知識。而今，課程的深化改革決定了教學工作的發展方向，所以在新課程標準不斷升級的時代背景下，重新探索高中圖書館建設的價值取向，是圖書管理人員確保高效完成圖書管理T作的前提。一方面，我們要根據學生對知識文化的需求，將圖書館內的圖書做好基礎分類，然后依據新課程標準下的要求向學校提出采購清單，把學生們需要掌握的必讀圖書收錄進圖書館的圖書目錄。這有助于學生對圖書選擇范圍的劃分，更能夠讓學生們對現階段的必讀書目有所了解。另一方面，加強圖書館的基礎設施建設。圖書館存在的原因是讓學生們在課余時間有個讀書和學習的好去處，因此營造一個有氛圍的讀書環境，也成為實現圖書館功能性價值的有效途徑。
二、高中圖書館建設的實踐性意義
（一）豐富學生的課余生活
中國學生傳統的學習方法只重視課本上的知識?，F今，我們不再沿襲“刻板教學”的教育模式，而是希望學生們能夠知道“紙上得來終覺淺”，到現實中去體會“絕知此事要躬行”的實踐魅力。圖書館的建立，有效推進了深化課程改革的進程，在豐富學生課余生活的同時，也對教師的教學工作起到了很好的輔作用。另外，通過對文獻的梳理以及實踐考察，我發現不少高中生由于課業壓力過大，在課下的時間里沒有空余的時間，課余生活比較枯燥、單一，大部分的課余時間都在完成教師布置的作業，有些學生無法調整緊張的狀態，會出現一些心理問題。而高中圖書館的建設能夠拓展學生的課余生活方式，有些學生喜歡看歷史類書籍，有些學生喜歡看文學書籍，還有些學生喜歡看圖畫之類的書籍，在這樣的情況下，同學們可以從緊張的精神狀態下轉移到課外書籍閱讀中，既可以豐富知識體系，還可以豐富學生的課下時間，使學生感受到輕松愉悅的氛圍。
（二）指導學生的閱讀習慣
社會的高速發展也改變了人們的閱瀆方式，學生可以接觸到的閱讀媒介也是五花八門。時代信息的多樣化給人們帶來了更多、更好的閱讀體驗，那么怎樣在這樣的背景下進行有效率、有質量的閱讀，也是我們迫切希望學生能掌握的方式方法。為了讓學生能夠更好提高自身的閱讀能力，學校的語文教師可以在閱讀指導課上，引導學生在養成良好閱讀習慣的同時，指導其閱讀方法。然后，在學校圖書管理員的推薦下，選擇一些對學習有一定延伸作用的文學名著進行閱讀，只有這樣才能發揮圖書館建設的實踐作用，讓學生們在圖書館的課余時間變得充實而快樂。作為一名高中校園的圖書管理人員，應當把圖書的歸納整理視為每天工作的重點，這樣有助于加深對圖書目錄、位置的了解，可以節約學生的選擇時間，讓他們能夠在最短的時間內就找到自己所需要的圖書。高中圖書館建設之后，可以針對不同年級段的學生指導學生形成正確的閱讀習慣，比如高一階段的學生時間相對較為充裕一些，而且此階段的學生學習壓力較小，還有更多的時間豐富自己的知識面，可以為學生們選擇一些學術類的書籍或與學生所學內容相關的書籍，為課堂學習奠定一定的基礎；高三年級的學生學習壓力大，面臨高考的壓力，可以選擇一些輕松的讀物推薦給學生，指導學生們以快速瀏覽的方式進行閱讀，能夠在閱讀中感受到放松，緩解高三學生精神壓力，有助于學生養成良好的閱讀習慣，在課堂中可以以更好的精力對待學習。
（三）培養學生的自我修養
在高中校園中培養學生的自我修養十分重要。高中的學習任務繁重且緊張，閱讀卻又是學習中接觸課外知識的唯一途徑。因此，怎樣能夠利用碎片化的時間進行合理規劃，讓學生們“讀好書、好讀書”，是教師培養學生自我修養的重要一步。學生自我修養的培育，開闊了高中階段學生的眼界，更能對他們日后的學習和生活起到很好的導向作用。例如，新課標必修一要求學生們掌握的課外閱讀圖書，其中有一本是《論語》，這本書是課本知識的延伸，更能夠以課本為中心進行拓展，讓學生們了解更多孔子與弟子們的處世哲學=圖書管理員可以在高一學生經過《論語》課程的學習之后，為其推薦這篇課文的完整版圖書，最好是帶有同步注解的原文賞析，這樣能夠幫助學生更好地掌握書中想要向人們傳達思想內涵。高中階段是學生從義務教育過渡到高等教育的關鍵時期，此階段的學生是價值觀形成的黃金階段，因此圖書管理員必須發揮圖書館建設的價值，利用圖書館的獨特作用來指引學生提高個人的修養和道德情操。我們經常說“一個人的氣質里，包含了他所走的路，遇到的人以及看的書籍”，由此可見，書籍對人的影響是非常大的，我們要積極發揮圖書的作用，潛移默化地熏陶學生的良好品行。圖書管理員可以為學生推薦一些積極正能量的書籍，如《孟子》《詩經》等，其中蘊含了許多人生哲理，可以引導學生們從中得到一些啟發，站在巨人的肩膀上向前看，能夠獲得更多的成功經驗，既可以培養學生的修養水平，同時還可以為學生帶來一些成功經驗。當然在這個過程中，需要激發學生的自主性，充分發揮學生主觀能動性可以自主地從書籍中吸取一些營養，才能夠提高個人的專業發展。
適合高中生看的書范文3
關鍵詞：鄉鎮中小學校 圖書室 農村文化 共建
一、中小學校圖書室與農村文化建設現狀
1.學校圖書室建設現狀
（1）圖書室藏書數量不足，且其中不乏是大量陳舊過時、無人問津的圖書，而新近出版的書籍以及文學、科普類等適合中小學生閱讀的書較少。
（2）圖書室藏書數量不足又不能滿足中小學生的閱讀興趣。在學校圖書館經常出現這樣的情形，凡是經老師推薦后的書，很快會被全部借光。
（3）隨著信息技術的逐步深入，家庭電腦配置，網絡的普及，使城市學生的閱讀途徑、閱讀方式、閱讀場合都發生了改變，無論小學生還是初高中生，在網絡上足不出戶就能獲取他們想看的圖書，瀏覽空間比原來有了更大的余地，電子圖書得到廣泛應用，而這些信息技術對于邊疆民族地區中小學校的學生來說就是可望而不可及了。
2.農村文化建設現狀
（1）國家雖然在邊疆民族地區鄉鎮投入建設了這么多的文化設施，但其發揮作用不理想。各鄉鎮綜合文化站從2011年正式向公眾全部免費開放，實現無障礙、零門檻進入。實施鄉鎮綜合文化站免費開放工程，既是提高基層群眾文明素質的重要手段，也是促進城鄉文化共同繁榮發展的具體措施，更是一項重要的文化惠民工程。由于對文化投入的不足，加之措施不到位，經費沒有保證，站址狹小，多部門合用，人員沒專職或者是專職難專搞文化工作，管理人員身兼數職，沒補助少福利，缺乏責任心和積極性，難于開展工作，使文化站圖書室往往是“一塊牌子、一枚章子、一間房子”，真正開展活動的寥寥無幾，成為應時、應人、應景之作，使配備圖書大量流失或是積滿灰塵。種種原因使得圖書室慢慢失去提供文化信息的功能。
（2）由于農村閱讀人群的主體──青壯年，多數外出務工，留村多為老人、兒童，村民的閱讀欲望、興趣不強，沒有讀書氛圍。圖書室布點不合理，管理跟不上，多數圖書室是建在行政村所在地，由村干部管理。
（3）村干部沒有時間和精力管理圖書室，另一方面是村民很少愿意跑幾里路去村部找村干部借書。
二、學校圖書室與鄉鎮文化共建設想
1.以縣級公共圖書館為業務中心，促進邊疆民族地區鄉鎮中小學校圖書室與鄉鎮文化共建共享。鄉鎮中小學圖書館扎根農村，貼近農民，方便農民，有利于農民就近學習文化科學知識，是農村和諧文化建設的基本陣地，是“鄉風文明”的重要體現。為充分發揮鄉鎮農村文化的職能作用，提高鄉鎮農村文化設施的利用效率，拓展鄉鎮中、小學校辦學陣地，實現農村文化活動與農村青少年教育活動互融互通、資源共享，實施鄉鎮綜合文化站與鄉村學校聯合共建圖書室，推進文化公益事業蓬勃發展。整合農村文化建設資源，把鄉鎮文化站、圖書室建設的人力、財力和物力集中整合到鄉鎮中小學圖書館，發揮資源效用的最大化。充分拓展和發揮鄉鎮學校圖書室的功能，除為本校師生服務外，還可以為廣大農民服務，為建設農村和諧文化，提高農民素質服務。
2.利用電腦實現網絡化管理。利用綜合文化站信息資源共享服務室設備齊全的優勢，充分利用文化共享工程豐富的信息資源，借助龐大的有線電視、廣電寬帶網絡以及農村數字電影放映各種惠農政策、種植技術和致富信息資源。鄉鎮文化站可以主動開展“共享工程”進校園活動，到當地的農村學校，進行“共享工程”相關的宣傳、介紹、培訓活動，讓師生了解全國文化信息資源共享工程。其次是用電腦把鄉鎮中小學圖書室和鄉鎮文化建設項目聯網，建立統一的機讀目錄資料庫、聯機編目及互借系統，這樣可以使鄉鎮中小學校圖書室和鄉鎮的文化設施的圖書室相互利用，既解決了室與室之間發展的不平衡，又可為讀者提供更全面的服務。
3.加強宣傳活動，培養閱讀氛圍，搞活書屋。利用鄉鎮趕集日，在集市上搞新書推薦，并向廣大農民群眾介紹要想看到這些圖書可以到本鄉鎮的哪些書屋借閱及書屋在鄉鎮的具體地址；可以在學校開展宣傳，讓學校學生和老師了解書屋藏書，方便就近借閱，為人們提供了一個高雅而又自在的休閑空間。學生家長可以委托學生借書，還可以讓學生和家長一起閱讀，既提升了農家書屋網絡資源覆蓋面，同時也增大了農村中小學生的閱讀量。
三、結語
鄉鎮中小學校圖書室與鄉鎮文化共建共享，能充分發揮圖書室的作用，能把圖書送到廣大農村村民和孩子手中。農村的希望在農村的孩子身上，讀一本好書，可能改變一個農家孩子的一生的命運，也就改變了一戶農家的命運。圖書室在培養造就高素質的新農民，推動農村經濟發展和社會全面進步方面，有著不可S視的作用。
參考文獻
適合高中生看的書范文4
馬上就要進入高中學習了，初中的學習生活就徹底結束了，既然初中的學習生活徹底結束了那么在初中的學習生活方式就也要隨之的徹底改變，包括學習、生活習慣等。這里給大家分享一些關于高中學生學習計劃表，供大家參考。
高中學習計劃表1從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。
(一)高中六個學期的分析和自我目標
為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。
1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。
這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。
這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。
此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。
有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。
經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。
可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
(二)我要掌握科學的學習方法。
1、預習預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;
預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。
2、聽課
聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：
A) 做好課前準備，即預習。精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。
B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
C)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。
E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。
F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的?a href='//xuexila.com/fanwen/shiji/' target='_blank'>事跡梢鑰朔?a href='//xuexila.com/naoli/' target='_blank'>大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、腦等器官協同工作可幫助學習。有選擇的記筆記，記錄經典例題。
G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學習。
3、作業作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。
通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。
4、復習及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。
根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學過即習，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復習要求是一下幾點：
A)課后回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍。
B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學老師的幫助。
D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應考能力。
E)單元復習的要求：
a) 本單元(章)的知識網絡;
b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);
c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
(三)總結
高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰的三年間，我將在學習和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質。雖然這份規劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學到了許多，對高中有了一些認識，我產生了一份責任感，這份責任不是對父母負責，而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后的學習，我個人認為高中的學習正是需要自主，正是需要這份對自己的責任感，才能在拼搏中成長。
高中學習計劃表21、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。
這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。
2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養成期期。
這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。
3、高二上半學期是一個定位起飛期。
此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。
4、高二下半學期是一個穩步發展期。
有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。
5、高三上半學期是一個扎實復習期。
經過高二的認知后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。
6、高三下半學期是一個加速沖刺期。
可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。
高中學習計劃表3高中了，我想應該更加認真地投入學習中。于是就執筆寫這個的計劃，以提醒自己要好好學習。
首先，要真正地拋開電腦。電腦，不會是不用，但限制在學習之內。除非是必要，例如學習電腦課，否則不去主動玩電腦，也不去落入游戲的陷阱。
其次，限制讀課外書。這個有點難度，不過我想可以通過修改時間規劃來調整。在學校的時候，所有的時間安排都要以學習為先。只有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學習的問題，此外，就要好好地在學習方面下功夫了。
睡覺時間定為晚上11點。早上起來要念英語。在學習上，復習、預習、做作業都要認真，竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點，擴展知識的范圍，使自己可以成為有用之才要買多一點關于學習的書，尤其減少在非學習書籍上的投入。
提前學習。對于一些積累性的知識，例如單詞的積累和閱讀，每天都要抽點時間去背，去看。睡前的一個小時，最好用于課外文言的閱讀上。
注意勞逸結合。在學習的時間中抽時間參加體育活動，不能在書桌前坐太久，避免打瞌睡。必要時飲用咖啡。
目標：
向級前一百進發。
如果在高一上期末(學段2)的考試中考到級前一百，希望父母獎勵新的電腦。并放置在書房中。
保持每個月180元的零花錢有結余并存起來。
1.熟悉高中的學習環境，結識同學和老師們。
2.在每一個科目課堂上認真聽講，爭取每一科都達到較好的水平。
3.超前學習數學、物理、化學等知識。
5.競選班長或團支部書記，在高一多為班級做一些工作，多鍛煉自己的能力。
6.參加學生會和團委的競選，努力工作，爭取為全校同學服務。
高二年級
1.選科目時選擇物理班，爭取進入“尖尖班”。
2.經過一年多的準備，數學競賽能在高二出成績。
兼顧一下物理競賽。
3.在學習中多進行自主探究。
4.更熱心于學生會的工作。
高三年級
1.學習更加緊迫，可能會退出學生會和班里的工作，全力以赴學習。
2.數學競賽爭取更大的進步，爭取進入奧林匹克冬令營。
3.如果能爭取到保送名額，會自學一些大學知識，熱心幫助同學。
4.如果爭取不到，會全力以赴準備高考，為一中爭光。
我相信我自己的實力。
數學：上課前一定要預習，上課專心聽講，課后認真做作業。老師講的例題一定要過關，不能漏一題，此外最重要的是
認真，細心，錯題更正本一定要看，講完一節看一遍，筆記本也是。
語文：上課前預習，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀，做作業一定要認真。多記些名人名言，拼音，詩詞。
英語：課前預習，上課快記，快聽，細心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復習，此外，數學，語文也要復習。練習冊一定要跟上去，時間緊，抽一抽就出來了。
歷史：背一定要細心，耐心，系統化。借高二下學期的書，早上6：30以前讀。
政治：上課認真聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。
地理：上課前一定要預習，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。
傍晚歷史，政治，地理，自己調整。每一科都要預習和復習。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學科方面。生活
上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業，課間背英語單詞，和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。
高中學習計劃表4高一是個關鍵階段，每一場考試都十分重要。高一上學期的期中考試臨近了，我們一定要制定期中考試復習計劃，根據復習計劃有條理的進行復習，小編祝每一位同學們都考得好成績。
一、多看課本，課后及時復習。
期中考試考核的內容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復習，效果要比做兩個小時的課后作業好得多，因為復習是為了檢查自己是否已經牢固地掌握了所學知識，如果缺少了復習，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業時感到很盲目。不僅如此，課后復習還能夠有效地幫助提高學習效率。
新課講授后，花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學知識點。因為在這個時候，同學們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復習來讓自己充分理解并且加深記憶。
二、查漏補缺，互相提問
每天課間、晚上復習時，通過與書本對照、與同學互相提問，將學習內容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。
三、“回爐”復習
給自己把學習計劃制定好，規定每一步的復習進程。大約在兩周左右的時間將所有內容復習完，然后再“回爐”復習，便可保持已學知識點固若金湯，活學活用。
四、考試時，多審題，多檢查。
要養成好習慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關鍵字眼、中心思想要抓準，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。
雖然復習方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習慣的養成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應該有意識地去培養好習慣，家長和老師也應該主動幫助初三生們改掉不好的習慣，在中考時，往往是一些壞習慣導致丟分，讓考生和家長都痛心不已。
此外，中考復習時非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開始做起，每一場考試，甚至是平時的測驗題，都認真記錄錯題，備注好知識點，以便沖刺時翻閱溫習。
高中學習計劃表5時間匆匆如白駒過隙，自中考結束后，兩個多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學期?；叵脒^去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經過去了，我現在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時間，努力學習。
說起來還真丟臉，作為一班的學生，卻在這次中考中得到一個不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時也不下工夫，很多內容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對接下來的新學期，作了一個學習計劃。
首先，自然是上課認真聽，作業認真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的，而我錯過了，導致成績越來越差，全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩定，后來想追上都已經鞭長莫及了。至于作業更別提了，一向是老師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。老師常說我學習不夠主動又懶惰是沒錯的了，因此在新學期里我要吸取教訓，一改懶惰的毛病才行。老師也說了，高中不同于初中，平時不認真學，考試前再學是沒用的。所以以后上課一定要認認真真，不放過老師的每一個字眼，多做課外書。即使放學回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學會控制自己。
接著，我想我還要注意勞逸結合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學習是沒有效率很愚蠢的做法。除了學習外，還要有適當的放松，如聽聽音樂，看看課外書等，適當地放松心情，在專心投入學習，效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我的作文水平不是很好，大概是因為沒有“破萬卷”吧。當然，最重要的還是學習了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育老師也就說過了，好的身體素質也是高考取得好成績的關鍵。這一點就說到我的痛處上了，我的體質一向不是很好，又不喜歡運動，導致中考體育差點拿個鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學期里我一定要認真上好每一節體育課。
最后，我還要增強自立能力和管理能力。我從小就嬌生慣養，什么都要別人做，并且有膽小，從來不敢表現自己。這在將來必定是個致命傷的。
適合高中生看的書范文5
《苦菜花》曾經是最普及的文學讀本之一，其中有個令人恐怖的情節：王柬之殺杏莉。
那是我第一次接觸文學，大約六七歲的樣子。當時，我正跟姐姐哥哥推磨，他們講得意興遄飛，我聽得心驚肉跳。那是一種窒息的感覺，仿佛一把尖刀帶著寒光向我一寸寸逼來，能聽到自己的每一下心跳。此后，無論是在實際生活還是在藝術審美中，我再也沒有體味過那樣一種恐怖。
當時，姐姐哥哥已經讀四五年級，經常借回一些像這樣的小說來看。
很快，伴著的鼓點我開始上學，第一節語文課是“萬歲”。
既然認字了，便試著自己看書，但可看的書非常少，除了幾部流行的革命小說外，就是一些前的中學語文課本。這些課本，讓我第一次接觸到了古典文學。
長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。
這是李白的一首詩，當時并不全懂。但還是有一種東西攫住了我——它是淡淡的感傷，是綿綿的思念，是幽幽的期盼。
前的高中生，一個村里沒有幾個，語文課本是哥哥從他們那里借的，看過后要還給人家，所以很珍貴。我開始背誦上面的古詩詞，包括根本弄不懂的。
這成為一個習慣，看到好的詩詞就想背下來。改革考試制度后，我考上了大學，這時才第一次讀《紅樓夢》，并擁有了一本朝思暮想的《唐詩三百首》。每晚就寢前，我會躺在床上背唐詩，從頭到尾背，就連唐玄宗登泰山那樣的破詩也背。那時我已經二十多歲，腹中空空如也，卻生出了茂密的胡子，比胡子更蒼老的是一顆悲觀厭世的心。這種狀態很適合寫詩，所以經常涂抹一氣，包括古體詩。當然，這些詩都抄在日記里，從來秘不示人，很像是。
需要特別說明的是，對文學的喜歡，只是幼年生活的極小一部分，主要部分是瘋玩。那時沒有作業，甚至沒有考試，每天放學之后，除了夏秋時節要拔豬草外，其它時間都在瘋。上墻爬屋偷雞摸狗的勾當，過很多，春夏秋三季從來不穿鞋子。
我曾經因為痛失青少年時期的黃金學習時段而滿腹怨恨，然而，當兒子在幼兒園便背著手像蝴蝶標本一樣開始學習后，我又非常同情他。在兒子求學期間，我從來沒有因為成績責備過他，我覺得他已經是一個比較模范的囚徒。跟我的幼年相比，兒子不僅是豐衣足食，簡直是錦衣玉食，但我感覺他要遠比我不幸。
音樂
春節后村里會演戲，全部是呂劇，每年也差不多都是那些雷同的劇目。
我最討厭李二嫂，因為《李二嫂改嫁》演得最多，而李二嫂在嫁與不嫁間的猶豫，冗長得令人痛不欲生。在《社戲》中，幼年的魯迅最討厭那個老太婆，因為她一坐下開唱就沒完沒了——每讀這一節，我就會想到一句古語：于我心有戚戚焉。
比呂劇稍晚的，是鋼琴伴唱《紅燈記》，李鐵梅祖孫三人在殷承宗的伴奏下唱得聲情并茂。這應該是革命樣板戲的前奏，雖是戲曲，卻采取了電影的形式。一個孩子不可能懂什么京戲，我當時的感覺是，它很別致也很簡潔。
對音樂的喜歡如何開始，老師又是誰，我已經沒有清晰的記憶。
在很長一段時間內，我喜歡吹笛子，是那種最廉價的竹笛，甚至有些五音不全。每次剝蒜時，總要把最里邊的一層蒜衣保存起來，那是理想的笛膜，每當吹奏起來時，會依稀有些大蒜的味道。
記憶最深刻的，是我曾經買過一把二胡，錢是自己掙的。整整一個秋天，每天放學后，我都鉆到悶熱的玉米地里拔豬草，同時挖一種叫“半夏”的中藥材。它的樣子很像山藥豆，采來泡在水里，然后去皮曬干賣給供銷社。半夏是有毒的，所以我的手經常癢，但終于攢夠兩塊八毛錢，買回了一把心儀已久的二胡。
每當我拉二胡的時候，老娘就說：你又要“殺羊”了?！皻⒀颉鼻埃没鸹上?，很像是先開一會鐵匠鋪。
二胡上的蟒皮，有一天突然破了，那是一種破產的感覺。過年的時候，母親剝下來一張很大的魚皮，我費盡心思把它糊在了二胡上。又能拉二胡，有一種幸福失而復得的感覺，不過音已經不準，而且嘶啞。老娘說：原來“殺羊”，現在改為“殺人”了。
很多年后夫人對我說，如果你的家庭條件好一些，會成為不錯的音樂家。
我跟文字打了一輩子交道，但最喜歡的還是音樂。文字太死，也經常太沉重，而音樂是飄逸的。
人性與詩性
30歲那一年，我做了父親。一天吃午飯時，收音機里講到這樣一條營養常識：如果幼兒嗜食泥土，是因為缺鋅。
我像是突然給擊中了，心中漫過深深的蒼涼，如果不是兒子在身邊，我很難保證自己不失態。
幼時，我曾經長期嗜食泥土，門前那排老屋，在記憶中朦朧而溫馨：雨后，被雨腳掃過的墻坯，會散射出令人迷醉的芬芳，它甚至比食物更誘人。
按說，我家的經濟條件在全村是最好的：父親是六級工，東北的爺爺每年還會寄錢回來。有一年春節，爺爺給我們寄來了外套，燈芯絨的，在當時的農村是極罕見的。
感謝收音機中那個美麗的女中音，它喚醒了我那些已經沉睡的記憶，就像從枯井中很意外地打撈出了一些東西，它是黑暗也是光明。
如果我幼年也缺鋅的話，那么所有從泥地里拱出來的農民的后裔，有誰會不缺？文學藝術，一般說來是貴族的奢侈，但在那樣貧瘠的生存中，我為何撞進了文學與音樂，并奠定了一生的基調？
命運是一條曲曲折折的小路，生命無非是一粒中了六和彩而已。不過，我一直都在拷問自己的生命史，試圖找到一個起碼令自己滿意的答案。
我母親是文盲，甚至沒有名字，因為參加集體勞動要記工分，父親才給她起了個名字。父親稍好一些，讀過兩年私塾，但14歲就逃難到東北做學徒，每天的工作是為老板端尿壺哄孩子。
適合高中生看的書范文6
每天早晨，張又旭都會打開他那只盛滿名表的盒子，先欣賞一下他從世界各地搜羅來的“寶貝”；爾后，他會選出一只適合當天心情的表戴上。接受采訪那一天，戴在他腕上的是一塊十分簡約的勞力士。經過短暫的品表、選表程序，張又旭一天的生活宣告開始。
他是中國鐘表收藏家的NO．1，中國第一塊120萬游龍戲鳳陀飛輪表的總設計師，嘉士德、蘇富比等世界知名拍賣行的VIP客戶，家有限量名表數千塊。走進張又旭的家，架子上擺放整齊的一排排的紫砂壺，一吧臺的品牌名酒，一倉庫的不知堆放了多少箱子的稀世煙斗……玩表、玩車、玩攝影，簡直是新世紀的老一輩新酷玩家。
早晨“點表”的那片刻寧靜，可以為他帶來一天的神清氣爽?！拔蚁矚g轉聽表針發出的‘嘁嚓’聲，很有生命力?！睆堄中裾f。
機械之美
少年時，張又旭并不喜歡鐘表的聲音――“鬧鐘很吵，讓入睡不好覺?！奔揖骋髮嵉乃露屑炊δ咳玖撕帽淼亩x――勞力士、歐米茄，一定要是高復雜、純手工、機械表，要求再高點，要有鳴響報時器、日月星盈虧、計時馬表、兩地時間顯示、溫度測量器、指南針……單單這些粗淺的認識，已讓草根出身的名表收藏家難以望其項背。
隨著年齡的增長，張又旭漸漸發現“表是值得尊敬的”。而真正讓張又旭領略到“有些表也值得欣賞”的是他的一位至交好友。張又旭形容他的朋友是―位“完美欣賞主義者”，對表頗有研究。朋友對表由衷的喜愛，讓他感動。于是，在朋友的影響下，心靈手巧的張又旭開始研究表、收集表、雕刻表、制作表，從此一發不可收拾。
他又是中國最早的名表收藏家。早在1960年，張又旭就從一個落魄的軍官手中買下了其藏品中的第一塊名表――積架經典的雙面表(reverso系列)。
張又旭從不喜歡“花哨”的表。他有自己的收藏原則――“我喜歡經典的東西。所謂經典，就是它擁有特別的生命，你可以賦予它特別的解釋。這種東西是旁人無法效仿的。”因此，他不忍放過進入眼中的任何一款經典之作。張又旭曾在意大利買過一只卡地亞表。據說，那款表在整個意大利只有一只。
隨著對表鐘愛的加深，張又旭不滿足于把玩名表的表象，他開始著迷于收集、拆裝百年晶牌視之榮耀的獨門專屬機芯，尋訪世界各地、混跡于各大拍賣會，不惜重金購回世界名表大師操刀制作稀世名表的機床，用自己的雙手嘗試復原、重鑄傳說中的稀世名表，玩表至此，已臻極致。搭載Zenith最著名的自制EI Primero自動上鏈機芯，細膩鏤刻設計的計時針盤，有著對稱且平衡的美感，以極簡方式傳遞復雜制表工藝的上乘技術與質感；限量250只的Mille Miglia系列Split Second雙追針計時碼表，擁有玫瑰金表殼與追針計時碼表功能；體現制表工藝中最精密的運動功能及獨特魅力，黑色面盤上的四個定時器，以極動感的方式排列，呈現剛毅的運動線條，獨有的奢華、性能與精密特性……年夜時分，一只只精密機芯被張又旭取出，安放在擁有250年歷史的勞力士創始人漢斯?威爾斯多夫使用過的工作臺上，地道的工具，柔和的燈光，在張又旭的手中，250年前的制表瞬間與此刻重合。
張又旭愛表幾近瘋狂。為了爭得一臺摯愛的寶磯大師用過的機床，在嘉士德拍賣專場，張又旭從一開始高舉手中的號牌，至落槌仍不曾放下，勢在必得的決心可見一斑。時至今日，張又旭專門建了一個倉庫，用來存放古董表。里面擺滿了箱子，由于藏品數目眾多，每個箱子上面都貼著標簽，這樣他才知道里面放的是什么表。必要時，張又旭要找幾個搬運工過來幫他，因為他一個人根本挪不動那些箱子，
在張又旭的藏品中，目前最貴的是從海外購買的PATEK PH，LIPPE(百達翡麗)，價國王的珍藏，百達翡麗特制，世界僅此一塊，2006年嘉士德拍賣價值1100萬美元值一千多萬美元，名叫“國王的珍藏”，它是特制的，是世界上唯一的一塊。張又旭與國內其他名表收藏家最大的不同是，別人收藏表多多少少把它作為一種投資手段，而張又旭只把它當成一種樂趣，他的名表收藏方式是：只進不出。他不關心納入囊中的名表升值幾許，“因為它們終生屬于我了?！泵鎸γ襟w，他是低調的，他基本不會與人分享自己的藏品，“只圖一樂，娛己不娛人?！?/p>
在家的時光，他一般都是待在家里，研究些詩詞歌賦，看已經沒人看的書，發燒一下音響，喝杯紅酒，抽抽煙斗，溫吞自在。張又旭的朋友很多，不一定和鐘表有關系，不分年齡層次，甚至家里的動物(兩只藏獒，一只二十多歲雙目失明卻晚年幸福的狗，一只會說話的有黑色羽毛的鷯哥，一只被鷯哥喊作“乖貓”的白貓，還有兩條生長在寬敞魚缸里的海魚)，都可以說是他的朋友。喜愛而不執迷，不管玩什么，都不喪志，是張又旭的哲學
閑暇之余，要是有人跟張又旭聊起手表，他肯定會如數家珍般地點著各種世界名表，儼然一位鑒賞專家。多年的“品”表經驗，使張又旭對諸款名表有著自己的理解，比如，“很多人都會覺得勞力士財大氣粗，但它的耐用性、機械的精準度絕對是世界一流的；卡地亞則是一個浪漫的品牌?！?/p>
在張又旭所有的“家當”中，沒有一只石英表。這是因為他覺得，只有機械表，才能讓他領略到鐘表大師在創造機械“生命”時的藝術美。在他跟中，世界上最大的鐘表商百達翡麗創造的機械表意境最高，“它身上的機械之美最到位”。從機械中領略到美，使張又旭認識到，“如果能將一樣東西做得不僅漂亮，而且具有極致的美，那一定會取得成功?！庇杀矶坝诠ぷ?，張又旭希望自己不僅生產產品，而且還能夠創造一種藝術。
哈雷圖騰
“那時你會花多少時間和它在一起?”
“一半以上。”這是張又旭脫口而出的答案。
張又旭胯下的鐵騎，姓哈，名雷。還在15歲時，張又旭就迷上了這個現在都是時髦玩藝的鐵家伙，在一個人的基本工資在40元左右的年代，張又旭花了600元買了一輛老美留在中國的二手哈雷摩托，在當時被稱為“異數”。哈雷成了他青春崢嶸歲月的附屬，他的標志，他的性格，他生活的大部分。“當時真的非常感動、震撼！是一輛Springer，很古典的，2萬美元左右。之后一年多，我就擁有自己的第一輛哈雷了?！睙o論是出于外形的吸引，還是哈雷本性的召喚，占有它的欲望使得這個高中生激動不已。
“窮人玩車，富人玩表”。一塊名表所傳達的意義，是“生命訊息的延續”。
哈雷，造就了摩托車中的極品。它的傳說，一向伴著叛逆、激情、狂放不羈，始終也脫離不了奢侈、偏執、物質，一路載著熱愛“哈雷”的人在自己的路上走走停停?！坝谖叶裕资巧罾砟?，是追求。它身上有很
多氣質，只要你接觸，都可以通過‘神交’體會得到?！标P于歷史情懷的持續，關于叛逆、激情、理想主義，關于哈雷宗教，就好像是神父，能夠安撫很多人的靈魂。哈雷讓他找到了自己的東西、自己的精神寄托、精神力量和信仰。無論他是什么職業，什么身份，也許都是殊途同歸，一樣找到哈雷，或者被哈雷找到。
張又旭現在仍會下賽道與20出頭的小伙子一較高低，車技了得?，F在，他還擁有6輛自己的哈雷，幾乎每一款車他都參與了改裝設計。他說每一款都是最爰，沒有先后之分，因為人的階段性審美情趣，站在擁有它的那時那刻，都是absolutely perfect!改造投入精力最多的是2003年的一款：黑色的流線車身，流動著燃燒的火苗，看上去像是女人的身體，又像是奔跑中的獵豹。有個性，表達個性，獨一無二，這應該也是“哈雷精神”的一部分。他經常與玩哈雷的朋友聚在機場的星巴克，十幾輛車排成長隊，很引人注目。還有更壯觀的，在懷柔的山路彎道上，扭頭看見后面的長隊，真令人興奮。他們囂張、浮夸，是城市的異類，不過自得其樂，根本不在乎路人的評判。哈雷是張又旭的玩伴，開心的時候帶著玩伴一起，同事生活?；蛘哒f是他的大玩具，拆分、組裝、改造、試駕，每一樣都新奇，給人驚喜。
像他這樣的“腕表大師”，甚至未脫書香的氣質，卻已然是中國的逍遙騎士?？吹贸?，外形的差別不是關鍵，重要的在于精神世界，精神不在，不能入伍。他不強壯，無須強壯，瘦弱的身軀一樣玩哈雷，體力并不重要，脆弱和強大，事實上是辯證的關系，張又旭天生屬于哈雷。因為購買了一輛保時捷911跑車，張又旭得以赴德國保時捷YB_的專業賽道過一把真正的賽車癮。賽車教練激動地說：“你實在太有賽車天分了……不過，現在還不算太晚?！北M管第一次踏足真正的賽車場地時，張又旭那時已經30歲，但那刻，他真的相信，在賽車運動上，自己有著非比尋常的天賦。
