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適合孩子的公益活動范文1
“幫助那些需要幫助的人們，我義不容辭?！?/p>
鄭亦桐不僅在表演上從始至終堅持著自己的夢想，努力工作，同時她也有一顆“慈善之心”，在她看來慈善事業對于自己來說就意味著一種精神，一種信仰。從上大學的時候開始，鄭亦桐就關注一些公益活動，比如關愛流浪貓、流浪狗。后來通過拍攝《回家的誘惑》這部戲，她接觸到了一些特殊孩子，也逐漸開始關注到他們。“了解到這些孩子的情況后，我決定要為他們做些事情，于是我就發起了‘益童計劃’這樣一個活動。那之后很多人問我辦這樣的活動是圖什么、為什么？其實我只是不想看到這些孩子受苦，心里總是對他們放心不下，希望通過自己的努力和大家的幫助讓這些孩子們的生活過的好一點。”
“第一次聽說‘慈善’這個詞好像是很久以前的事情了，當時我覺得慈善就是慈悲善良做好事?！编嵰嗤┱f道?！捌鋵嵶龃壬撇⒉皇亲鼋o別人看的，而是必須要有一顆公益心，一顆慈善心，否則這個事業也做不長久。我覺得公益不止是對別人的幫助，同時也會令自己受益匪淺，心里感到滿足、開心?！?/p>
私下里，鄭亦桐會登陸一些相關的公益網站，或者和一些公益人士聯絡、接觸，這樣都會比較快速的知道和獲得這些信息。亦桐說她參加過很多慈善活動和公益活動，不過相對于別人的活動自己只是助陣的嘉賓，能給予的并不多?！拔蚁Ｍ麘{借自己的力量能夠更多的參與進去，真真正正的給與那些需要幫助的人以幫助。就像我當時發起的那個公益活動，對我來說這個公益活動也是對我內心觸動最多的一次，因為一切都是自己親力親為，真正接觸了解那些你想幫助的孩子們。我之前從沒想過還有那么多的孩子在辛苦的生活，與他們在一起時，我內心總是會很心疼，但也很感動。”
“身為演員，也是公眾人物，對宣傳慈善事業和慈善活動會帶來很大的幫助。我們可以憑借自身的影響力把這項事業更好的傳達出去，讓更多的人參與進來。積少成多，集腋成裘，大家都行動起來，哪怕每個人只付出一點點微不足道的東西，但是人多力量大，逐漸會積累出巨大的能量?！币嗤┱f道。
除了參與到一些大型的慈善公益活動之外，生活中的亦桐也會從每一件小事做起，從自己做起?！氨热缑刻熨I東西帶著環保購物袋，盡量不用塑料袋；或者出門路途不遠的話就不開車，步行或是騎自行車。我覺得應該讓這樣的理念融入到生活的每一個細節中?！睂α俗龃壬剖欠褚哒{還是低調，亦桐說不同情況要不同對待，如果自己能夠直接幫助的就低調一些，如果是自己能力有限，自然希望大家能共同伸出援手來幫助，那就要呼吁一下了。
“對待生活，我永遠充滿熱忱。”
亦桐說自己是一個比較隨性的女孩子，高興不高興完全都會寫在臉上，性格直爽。她熱愛生活，總是抱著積極向上的態度面對生活中的一切，“我希望自己成為一個美好的人，雖然也會有生活和工作當中的摩擦，但是我都會積極的挑戰自己?！?/p>
生活中的亦桐喜歡看電影，沒事的時候也會找些自己中意的書籍翻閱一下?！拔易钕矚g的電影就是《忠犬八公》”亦桐很開心地說道，“這部電影讓我無論如何都沒有辦法忘掉，里面的狗狗那樣忠誠，惹人疼愛。我是流著眼淚把這部電影看完的。至于書嘛，我最喜歡的書是高克芳寫的《七年之癢》，是一本描寫中國人普遍存在的亞健康婚姻的書，作者筆觸特別細膩沉靜，我當時一口氣全部讀完了，很過癮?！?/p>
因為總是在不停的拍戲、工作，有時候亦桐也會有壓力，但她從不把壓力壓抑在心里，她會選擇泡澡、發呆，或者是玩沒有壓力不緊迫的游戲來緩解壓力。由于之前跳舞，有很好的基礎，所以亦桐的身體一直很好。雖然現在忙著拍戲，但她還是買了跑步機，抽空在家跑步，“我很喜歡跑步，環保又很健康，也不需要特別的準備，在家里隨時隨地就可以進行，很方便?！?/p>
“對于演員來說，看電影和電視劇算是一種很好的充電方式了?！币嗤┱f道，“每次看其他演員的戲我都會從不同的角度觀察，看他們是如何表現角色人物的情緒，如何運用肢體動作來增強戲劇性。而且每一次我都會想如果換做是我來演我該如何表現，這種學習的方式讓我很有收獲?！?/p>
適合孩子的公益活動范文2
孩子健康自尊的形成，和父母、老師以及好朋友等關鍵人物緊密相連。不妨制定一項家庭打造計劃，循序實施。
1、確立良好的歸屬感
每天兩次對孩子說“我愛你”。用語言和行動向孩子表示“愛”，讓他懂得，你愛他是因為他是家庭的一員。孩子會因此而了解：你們愛他，關心著他的成長。
在紙上列出孩子的好品質，起碼3條，把它貼在醒目的地方，并經常添加內容。要經常肯定孩子好的行為，讓他知道“我很行”。當然，看到不好的行為也要指出來。在你經常強調自己喜歡什么，不喜歡什么的時候，孩子的行為會逐漸地向好的方面轉變。
全家人一起吃飯、做游戲。盡可能多地享受溫馨的親子時間。請注意，吃飯時不宜討論嚴肅的問題。
給孩子一段傾訴時間。不管工作有多忙，當孩子向你訴說時，最好放下手中的活認認真真地聽。請不要隨便發表意見，除非是他問你，或者是事關孩子的安全。注意：千萬不要取笑和奚落孩子。
2、學習技能，體驗成功
有了良好的歸屬感和認同感，將促使孩子產生強烈的求知欲。學習是培養孩子健康自尊不可缺少的環節，同樣需要循序漸進。
選擇。根據孩子的興趣、年齡和能力，為他選擇適合的學習活動，繪畫、下棋、跳舞、書法、鋼琴、打球、游泳等，某個階段內，選擇一項即可。
嘗試。和孩子一起嘗試時，不要過分顧慮活動過程中的困難和危險，要全身心地投入，切忌心不在焉。當孩子碰到困難時，請別急于包辦代替，讓孩子多練習，學會自己克服困難。
幾個小技巧。當孩子學習一項新技能時，比如騎自行車，不必要求他一開始就能上路，而要鼓勵他多實踐。在學習比較復雜的技能時，把它分成幾個階段進行，讓孩子看到自己的進步。任務完成以后要表揚，讓孩子感覺到他具有學習本領的能力，以后就會充滿信心地去學習新知識、新技能。
3、學習奉獻，建立自尊
制定家庭守則。和孩子一起討論、制定家庭守則，制定以后白紙黑字寫下來，大家都得執行，而且要經常相互檢查和督促。如此一來，孩子會感覺到，他也在為家庭做貢獻。
舉行家庭會議。經常和孩子一起開家庭會議，就一些事情和問題展開討論，這是孩子學會合作的一個有效途徑。
教孩子學做小事情。根據孩子的年齡和能力，教他做些小事情，如：簡單的家務活，為老爺爺老奶奶服務，參加公益活動等等。隨著年齡的增長，可以讓孩子自己決定做什么、怎么做。當他認真、出色地完成“工作”以后，請明確地表達你對他的贊賞。
適合孩子的公益活動范文3
這個典故來源于去年3月李宇春在人民大會堂參加的一個公益活動。有位玉米從現場歸來后親切地形容春春同學像蔥一樣――蔥白（白褲子），蔥綠（綠上衣），蔥須（黃色的爆炸頭），而且還將她的聲音描述為像放了5天的大蔥被一把掰斷的感覺――有隱隱的蔥汁滴出來，有點潤、有點辣、有點棉。之后李宇春在她的上海音樂會上唱完一首歌后說了句“小蔥這廂有禮”了，從此這個稱呼正式被全部玉米承認。
玉米對“小蔥”含義的擴充：
1.蔥就是蔥，她從不裝蒜。
2.炒菜離不開蔥花，她就是媒體炒作的最佳作料。
3.玉米愿化作肥料來護蔥，她的成長離不開玉米的“培育”。
惑二：《終極一班》中的KO榜到底是什么？
KO本是拳擊比賽中的專業術語，是knock out的縮寫，后來KO榜就泛指各種格斗排行。在《終極一班》中KO榜是指高校界中的個人戰斗力指數排行榜。
惑三：李準基的酒量如何，他抽煙嗎？
李準基喜歡喝酒也喜歡抽煙，身為好友的李孝利曾在他25歲的生日會上爆料他喜好杯中物，但酒量卻不及她，最多只能喝2瓶半燒酒而已。成名之前，為了實現演員理想，李準基帶著30萬韓元（約2000人民幣）來到首爾闖蕩，因為沒錢他還曾經在公園里抽過別人抽剩下的煙頭。
惑四：羅志祥的英文名到底是Alan還是Show？
單飛之前，在組合“四大天王”和“羅密歐”時期，羅志祥的英文名為Alan，后來小豬覺得這個名字不適合自己，于是在發行第一張個人專輯《Show time》時將英文名改成了Show。
惑五：部落格是什么東東？唐禹哲有部落格嗎？
部落格就是Blog的音譯，也就是我們所謂的博客，只不過內地翻譯成博客，而臺灣地區譯為部落格。
唐禹哲部落格：省略/blog/dt0902
適合孩子的公益活動范文4
“本質上，我們是在營建社區”
在上海對口援建都江堰市的災后重建工程中，居民安置規模最大、投入最多、要求最高、功能最完善的項目便是夏寂書苑所在的壹街區。確切地說，是夏寂書苑籌辦的兩個圖書角，其中之一在壹街區。
夏寂書苑的創辦人夏莉莉是都江堰土生土長的人，這里的孩子都叫她侯姐姐。地震后，她從小玩耍的地方被重新規劃建設成為壹街區。熟悉這片土地，是夏莉莉將都江堰壹街區作為夏寂書苑公益項目第一個實施點的原因之一。還有一個重要的原因是，地震后從上?；氐蕉冀叩南睦蚶虬l現，新社區修好了，老鄰居和從別處遷移來的居民也都住了進來，從前的鄰里關系、社區關系卻不見了。她想再聽到成串的孩子跟在屁股后面叫她侯姐姐?！皬那?，鄰里關系比較緊密，早晨傍晚，大家都會到廠區附近散步，在燈光球場上玩兒。但隨著別處居民的遷入，社區的人群構成發生了變化，社區文化也隨之發生變化，再也沒有人組織鄰居們一起玩兒了?！?/p>
對夏莉莉而言，緊密的鄰里關系既是個人成長的記憶，也是社區之所以是社區的原因。她喜歡傳統的社區，而眼前的這個嶄新的卻是生疏的社區，自己能為之做點什么？她想到的是：“重新營建我們的社區?！?/p>
“要想把一戶人與另一戶人拉到一起讓他們社交，不管怎么做都會遭到抵觸，但家家戶戶都有小朋友，如果兩個小朋友一起玩兒，不愁兩家人不打交道。”先是孩子們的社交，再是孩子家長之間的社交，最后是家庭這個社會的最小構成單位彼此來往，一個社區，便可這樣誕生。
營建社區，先營建孩子的精神世界
一個完整的社區是什么樣的？夏莉莉說：“我很喜歡臺灣的社區營建，在社區小廣場上，會有人輪流扮演‘故事媽媽’給小朋友們講故事，這是一個能將人們緊密地聯系在一起的行為。”夏莉莉認為，一個完整的社區，還應當具備教育的功能：“教育并不只是在學校上課那么簡單，學校、家庭、社區教育，都應該有。可除學校之外，現在家庭中父母都很忙，家庭教育這部分便會弱化，那么，社區當負起教育的責任。”
教育，并不一定非嚴肅不可。近一年來，夏寂書苑便在壹街區、都江堰文廣新局提供的場地里扮演著社區教育者的角色。“小小朗讀者”、“兒童圖書角”、“故事大王”、“趣味閱讀進校園”雖被夏莉莉冠以“課程”之名，實際上這些是在原本靦腆的孩子們看來趣味非凡的活動。“開展第一次‘故事大王’活動時，在場的孩子都不敢發言，加上他們平時課外知識儲備很少，就更講不出故事。但后來，每個孩子都會花業余時間去閱讀，哪怕只是為了下一次，要講一個沒人聽過的故事。”
在繪畫活動上，由家長陪同前來的孩子們被告知：一切自己動手，上完課畫具和桌椅板凳也要自己收拾干凈。對孩子嬌縱慣了的家長被告知：家長只能圍觀，在課堂上，不能插手孩子們的任何事。焦慮的家長很快發現，孩子們迅速地習慣了自己打理手邊事務。很快，便有孩子一逢周末就吵著要來“上課”。
生性喜歡小朋友的夏莉莉覺得自己想出“從孩子切入”這個點子真是太棒了：“在所有人當中，孩子最容易成為朋友，在一個有目的的教育環境中，孩子們不僅僅是社交玩耍而已，他們發現了自己的興趣愛好，培養閱讀習慣，增強了對美的感受。”在所有人當中，也沒人比孩子擁有更多的希望，未來屬于孩子。
“化完緣，請把我從社會服務中淡去”
與夏莉莉認識的人，一定受到過她不定期的“短信騷擾”，短信內容通常是：“提著布口袋為夏寂書苑化緣，施主，家中有適合孩子看的舊書嗎？”靠她一個人 而不舍的“化緣”，夏寂書苑現在擁有了八百余冊圖書，最近一年，書苑籌辦的圖書角創下服務人次1500次的佳績。她得意地說：“5月13日舉行的少兒詩歌朗誦比賽獎品依然是書，由都江堰市精神文明建設辦公室贊助，書本由作家出版社的高級編輯甄選?！彼纳鐓^公益書屋項目從一開始，便由她獨力支撐，后來的義工，也多由她“游說”而來。
少兒詩歌朗誦比賽一結束，夏莉莉和她的夏寂書苑在都江堰為期兩年的項目便結束了。“真是百感交集，小朋友們舍不得我們，我們也舍不得小朋友。但社會服務不是任何個人的大舞臺，我可以選擇在其中修煉，也可以選擇在教育孩子的同時讓自己重新學習。我個人并不重要，必須把個人從社會服務中淡化。”這就是為什么在夏寂書苑的相關報道中，從來找不到主辦方、義工姓名的原因。
下一步，她想將夏寂書苑做成一個支持性機構，為想開展少兒教育公益活動的企事業單位、學校提供支持。“如果書苑依然只做一個社區的少兒公益，依然重復一年來我們所做的事，最多讓1500人次受益。但如果我們將自己的經驗傳遞給別人，那么每個得到培訓的人都有機會讓1500人受益，讓其他的社區受益。”
一個不張揚的少兒公益從事者的野心，往大里說也不過一個社區的大小。幾乎每次周末主題活動，她都會在現場，除了授課，更多是支持開展活動的同事：“我必須保持和孩子的接觸，了解他們，對一線服務有自己的心得，才能教給其他人?！毕募艜返拿魈焖⒉粨模骸氨救嗽冢瑫涸?。”
適合孩子的公益活動范文5
2015年，國家全面二孩政策正式落地，一波生育高峰即將到來，高齡婦女的生育健康也成為社會關注的熱點。在我國，每年出生缺陷兒數量約90萬人，大約每30秒鐘就會誕生一個缺陷兒，每6分鐘將出生1個神經管畸形兒，平均每20分鐘就要出生1個先天愚型兒。生一個健康的寶寶是每一個家庭的心愿，然而，不良的遺傳、行為及環境等因素隨時會影響胎兒的健康。
“育見幸福?公益宣傳活動”：助力出生缺陷的一級預防
為倡導孕前優生檢查，普及生育健康知識，樹立適齡人群正確、積極的生育觀，提高人民生殖健康水平，3月12日，由齊魯周刊社聯合山東大學附屬生殖醫院主辦的“育見幸福?公益宣傳活動”正式啟動。
在活動現場，山東大學附屬生殖醫院馬金龍院長首先代表活動主辦方致辭，他表示，‘育’見幸福公益活動是醫院新成立的生殖健康管理部開年的第一項工作?！拔覀兯珜У脑星皟炆鷻z查，不但包含一般的體檢項目，還包含針對性的優生咨詢，指導備孕夫婦從身體、心理、營養、行為方式等多方面做好準備，在最佳狀態和最適宜的時機受孕，避免和降低出生缺陷以及不良妊娠結局的發生風險，為生育健康寶寶打下堅實的基礎?！?/p>
他還指出：我國自2010年起試點免費孕前優生檢查工作，通過各級領導的不懈努力，出生缺陷防治工作成效明顯。山東大學附屬醫院一直以來密切關注著這項民生工程，今后也將盡己所能，發揮專業技術優勢，以多種形式普及優生科學知識，把好孕前關口，助力出生缺陷的一級預防。
山東大學附屬生殖醫院的前身為山東大學生殖醫學研究中心暨山東省立醫院生殖醫學中心，由陳子江教授于1987年創建成立的。是全國最早開展輔助生育技術臨床及科研工作的醫療機構之一，經二十余年的探索與實踐，醫院在生殖醫學領域建立了一整套科學而先進的基礎研究與不孕、不育臨床診療體系，為國內首批通過衛生部技術準入的十三家醫療機構之一，國家輔助生殖與優生工程技術研究中心。2015年醫院全年門診量達395510人次，取卵周期13138次，試管嬰兒技術成功率為55%以上，達國際先進水平。
醫院多年來，以促進全民生殖健康為己任，在規范開展輔助生殖技術的同時也在思考如何預防不孕癥的發生，如何指導人民群眾培養良好的生育習慣，真正實現出生缺陷的一級預防。與此同時，山東大學附屬醫院還將推出包括生育力評估、再生育關懷幫扶等一系列公益援助活動，為二胎備孕家庭提供是否適合生育、何種助孕方式合適等評估和檢查，并對優生優育進行個體化指導。
生殖健康管理部：為高齡再生育人群的生育之路保駕護航
隨著國家全面二孩政策開放的腳步，不少70后的大齡女性“蠢蠢欲動”。據悉，目前生二孩的女性年齡集中在35歲至45歲。對于有二胎想法的70后一代來說，她們是這次生育政策調整中受益最大，但也最等不起的一批人，他們正在與時間賽跑，希望趕在自己生育能力喪失之前生育二胎。
然而，高齡女性在生育上具有一定的風險，這不僅體現在孕產婦自身的健康風險，還危及到孩子的健康發育。
據山東大學附屬生殖醫院主任醫師高芹教授介紹，年齡是影響生育的重要因素之一，超過35歲即為高齡產婦。高齡產婦風險主要是胎兒出生缺陷的風險明顯增加，胎兒宮內發育遲緩及早產風險也相應增加。另外，第一胎刨宮產女性可能出現前置胎盤、胎盤粘連、胎盤植入能并發癥。為更好地配合政策落地，提供優質的孕前保健資源，山大附屬生殖醫院“生殖健康管理部”應運而生。
據了解，生殖健康部在孕前咨詢、生殖能力評估、遺傳疾病篩查和輔助生殖措施等方面具有明顯的優勢，其生殖健康管理全產業鏈及遺傳疾病基因檢測的技術實力，也能夠為準備生二胎的媽媽們提供便民咨詢、檢查評估、備孕指導、專家會診、心理疏導、保胎指導等特色醫療服務，為有意愿生育二胎的家庭在備戰二胎的道路上保駕護航。
適合孩子的公益活動范文6
――四10班學生 王悅
志愿服務崗，看似小小的崗位卻讓孩子有了屬于自己的舞臺，他們體驗、生長，慢慢領悟什么是付出，什么是堅持，什么是責任。
――教師 丁倩微
作為孩子的母親，我真心感覺學校開設“小小服務崗”是個非常好的點子，鍛煉了孩子們的能力，提升了孩子們的責任心。
――家長 吳衛燕
甘當志愿者，為大家服務，有這樣一種愿望和情懷，是崇高和值得驕傲的。純粹的公益，無私的奉獻，我們的校園在這樣一種充滿精神力量的氛圍里，人人為我，我為人人，是何等的溫暖和美好！做公益，做志愿者服務，在實踐中鍛煉我們的才干，增強我們的責任心，既是付出，也可獲得別樣的心靈慰藉。今日我們是學校的小主人，明天我們就是社會的好公民，讓我們人人爭當志愿者，人人為志愿者喝彩！
――校長 陳衛平
走進無錫市玉祁中心小學，可以看見一排櫥窗，這里的文字、圖片記錄了學校玉芽兒志愿服務崗的活動足跡。
我校自然教育的核心目標是讓每一個學生都“成為有責任心的人”，而志愿服務崗就是達成這一目標的資源保障之一?！巴ㄟ^志愿活動來引導和強化兒童的志愿服務意識，把兒童從偶爾或好奇地參加活動的狀態引向有意識、主動、積極地參加服務，在自覺參與活動中提升其社會責任感?！痹谶@一理念的指導下，學校從2013年正式開展了“我志愿、我擔當、我成長”的玉芽兒志愿服務活動。
一、自愿選擇，讓每一個孩子找到適合的位置
服務崗位既是學生實踐體驗的載體，也是促進學生成長的有效途徑。崗位的產生與設置過程是引導學生關注校園生活、自主建構的過程。有別于其他的公益活動，我們更注重學生的自主性，引導其發現現實生活中存在的問題，不限范圍、不限項目，只要認為有需要去服務的都可以提出來，還可以提出崗位建議。比如學期初經過自主發現，全校師生共尋找出16個服務崗位，監督提醒類（廁所文明、乘車管理……）、提供服務類（自行車排放、圖書整理……）等等。德育處對上報的這些崗位進行整理和公布后，三到六年級學生自愿報名，每個樂于為學校服務的孩子都能參加。
由學生自我發現，自主設立，自愿選擇，吸引其主動參與到自我管理中來，這種敞開的方式讓孩子們自已發現，選擇自己感興趣的崗位，他們在自然的過程中也較快地找到適合的位置。
二、自覺擔當，讓每個孩子體味服務的快樂
為了滿足更多孩子的需求，每個志愿崗上崗服務的時間是兩個星期，之后就輪換。瞧，孩子們穿上鮮紅的志愿背心，“我志愿，我擔當，我成長”幾個黃燦燦的字熨帖于背心上，校園里時時能見到這些鮮紅的身影。
李秉翰是四年級的學生，也是“拖把小排長”志愿服務小隊的組長。每天中午，他都會帶領著組員，一起在校園中巡視。學校有四幢教學樓，每幢有三層、四層、五層不等，他們每天都要走上一遍，凡是見到拖把擺放不整齊的就立即上前，將它們依次排放在欄桿上?；顑弘m不累，但一圈走下來，他們的額頭上常常冒出細密的汗珠。雖然放棄了午休的時間，但李秉翰說，通過志愿服務，他走出班級，交到了更多的新朋友，而且看到自己的勞動為校園整潔添了一份力，心中就充滿了成就感，人也變得更自信了。
這學期初的天氣格外寒冷，“紅領巾小督察”崗位的同學們比其他同學更辛苦。他們每天都要早早來到校園，頂著凜冽的寒風在校門口服務。當發現有同學沒有佩戴紅領巾時，總會悄悄提醒他們。經過一段時間的努力，同學們基本都養成了進校園自覺戴好紅領巾的習慣，大家紛紛對這些“小督察”豎起了大拇指，心中的溫暖驅散了天氣的寒冷。
如今，這些“紅背心”已經成了校園里一道獨特的風景線，他們熱情、細心、有責任心。在志愿服務的過程中，學生們學會了合理安排時間，處理好學習和服務的關系；學會了與他人、與環境友好相處，寬容忍讓；學會了勇敢面對挑戰，堅持不懈的努力……他們在不斷的實踐中收獲著，快樂著。
三、自我激勵，讓每個孩子做更好的自己
玉芽兒志愿服務力圖在具體的、活生生的主體實踐中成為兒童、教師的自覺行動，倡導的是自愿、奉獻。所以，我們對志愿崗隊員的服務并不作刻意的評價，而是讓他們在實踐體驗中不斷自我激勵，將志愿服務內化為自愿行動的品性。服務過程中，老師看似不經意的一個微笑，一個豎起的大拇指，或是拿手機隨手拍下的瞬間，都是對服務同學的一種肯定和鼓勵。我們還會即時地把隊員服務照片張貼在學校櫥窗內，進行輻射影響，這是另一種多元評價，它以無痕、自然的方式，還評價以教育、發展的本初意義，淡化了功利性的量化評價，給學生以自我成長的空間，讓學生在自我覺醒、自我生成、自我發展的過程中享受童年成長的精彩。
