前言：中文期刊網精心挑選了親情作文開頭范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
親情作文開頭范文1
友誼作文100字優美開頭【1】
朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功出國留學網道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
友誼作文100字優美開頭【2】
我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
友誼作文100字優美開頭【3】
“友誼”兩個字，在我心目中的位置很重要，雖然比不過親情，但是我卻很看重它。
我真正的感受到了友誼，感受到了友誼所帶給我的快樂。友誼是一縷清風，為你撫平煩惱；友誼是一盞心燈，在你無助時照亮前程；友誼是一杯暖茶，為你驅趕冰冷；友誼是一抹陽光，它不會灼傷你的眼睛，卻會給你所需的溫暖……
友誼活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。當我們傷心的時候，朋友能給我們肩膀。讓我們正在獨自流淚的時候，朋友能讓我們心情愉快。這不是蒙娜麗莎那神秘的微笑，只是友誼，很簡單而又難以琢磨的友誼。
友誼作文100字優美開頭【5】
親情作文開頭范文2
【摘要】打造中考作文語言靚點，使文章絢麗生輝，讓讀者產生共鳴，受到閱卷者的青睞，從不同側面揭開語言運用的奧秘，為中考作文錦上添花。應錘煉詞語，靈巧運用一些極富表現力的動詞形容詞，新穎脫俗；句式靈活，巧用仿句和化用，借他山之石展現自己的創意和才情；修辭手法妙用增神彩，句子亮麗且生動?；橄鬄榫唧w，化腐朽為神奇；環境描寫添氛圍，文章增色少不了。
【關鍵詞】錘煉詞語;仿句化用;修辭手法;環境描寫
【中圖分類號】H315.9 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)05-0164-01
中考語言要出彩，首先要靈活地調動語言的表現力，能讓讀者心靈產生震顫飛揚的快樂；運用好的修辭，把生動的比喻，大氣磅礴的排比，風趣幽默的仿句，語意含蓄曲折的雙關等穿插全文，亮人耳目，怡人心扉；還有就是匠心調配句式，將長句、短句、整句散句巧妙配合，營造文章的落差美，勻稱美，音韻美，使文章絢麗生輝。讀來令人蕩氣回腸。我們可以從不同側面揭開語言運用的奧秘，為中考作文錦上添花。
1 讓作文語言“靚起來”：精心錘煉詞語富表現
要使語言鮮明生動，新穎脫俗，應盡可能選用那些具體、形象、內涵豐富的詞語來寫景狀物，表情達意，尤其要重視對動詞、形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的臉，灰暗和沮喪撕裂著我的心?！庇盟毫岩辉~表現了苦悶無助，失落傷痛的情緒，仿佛心也被一點點撕扯開，流淌著殷紅的血。句子那靈動的文筆，神奇的表達效果，均仰仗于動詞的靈巧運用。
2 讓作文語言“靚起來”：仿句、化用巧借他山之石
“奶奶說我是一顆小小的開心果，總能使她滿是皺紋的臉，綻開歡樂的花朵?！边@是學生的作文《我的奶奶》中的一句。小作者運用了比喻的手法，將祖孫之間的親情很生動地展現在我們的眼前，像這樣的句子就是文章的亮點，也是我們可以模仿的地方，因為它簡單易操作。這就是一個句式，只根據自己的需要，把人物及其特征換一換。寫句子變成了填空題：( )說我是一( )，總能使他她( )，( )。
比如可以把它轉化到爸爸的身上：《我的爸爸》——“爸爸說我是一只快樂的百靈鳥，總能使他滿是煩悶的心，燃起奮進的火苗?！薄段业睦蠋煛贰袄蠋熣f我就是一枚解語花，總能使她平靜的心湖，泛起無邊的漣漪。”
如“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了!”這個句子盡管選擇的是一個小小的野花，但是卻表達了同人類一樣的不要孤芳自賞，要謙虛謹慎的品質。如果在我們作文里，通過敘事寫景的文章，在文章中寫到這樣的句子，就是大大的亮點，會為文章增色不少!
事實上依照例句，我們也選擇其他事物來表達自己的感受。這句話換成填空題：“( )，你( )時，( )便( )了!”并且還要運用擬人的修辭格。
比如：“小小的蠟燭，你燃燒自己時，世界便光明了?！?/p>
符合這個句式，并且含有很深的哲理。可以用到作文里來比喻老師、志愿者們、邊疆戰士、默默無聞的英雄們等。
再比如“籠中的鳥，你安于現狀時，自由便夭折了?！边@句也符合這個句式，并且含有很深的哲理。
仿句為同學們提供了一個展示自我風采的舞臺，只要找到優秀的句子，模仿他的句式或者他的寫作手法，就可以使我們的創意和才情有了更多的表現空間。
3 讓作文語言“靚起來”：修辭手法妙用增神彩
好作文的開頭成為迷人的“鳳頭”。而這一點是考試時最能夠獲得閱卷老師青睞的，留下了最初的好印象。巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，變枯燥為生機，化腐朽為神奇。
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。并且能夠成為所要敘述事物的襯托。
如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
這段話就可以作為作文的開頭，引出自己難忘家鄉。
用比喻作文文章的開頭，文中所要表達的可以是個別事物的比，可以是多種事物的比，也可以是文中所塑造、所寄托的整體形象的比，比喻用于文章的開頭，形象、生動，更加凸顯文章主題的特點。
如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?/p>
再如“漢語是我們的母語，是我們心中最美的語言。無需色彩隨意揮灑就是書法;無需奏樂，平平常常就是韻律。從甲骨文到小篆到隸書到楷書到行書，漢語一路走來，從包容一切的氣度，凝成一個個方塊的漢字，融洽了華夏民族形成了中華民族這一部厚重的歷史。”
石橋和漢字本都是沒有生命的靜物，用上了比喻句后就給這些事物賦予了生命和活力，七彩的虹、韻律都是我們心中最美好的東西，而石橋、漢字分別就是它們，不由得我們的心靈也隨著這些文字變得濕潤，變得柔軟!
再如引用名句使文章神采飛揚，諺語、詩詞名句和中外名人名言等，歷來具有表達凝練、含義深刻、膾炙人口的特點合理引用與考場作文，必能使文章意蘊深厚，精致典雅。
4 讓作文語言“靚起來”：善用描繪環境法添色彩
在文章的開頭先進行一段簡潔環境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。如：《故鄉》寫“蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭條的荒村，沒有一些活氣”，體現了故鄉凋敝的景象，使作者的心禁不住悲涼起來。環境描寫的作用可見一斑。
環境描寫起到渲染氣氛，為人物和情節做鋪墊，感染讀者等的作用，注意不必面面俱到，要與人物心理與情節和諧映襯，抓住細節特征，突出氣氛即可。
例《月夜話凄涼》
坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。
親情作文開頭范文3
關鍵詞：審題 立意 行文
作文是一種綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎、有具體的寫作方法做指導，還需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的事實材料。要想寫好作文，要有扎實的基本功。其實，作文寫作有章可循，一旦掌握了寫作知識，進行寫作訓練，“難”自變為“易”；勤學苦練，日積月累，就能胸有成竹地面對中考。
一、審題
審題是作文過程的第一步，內容是否符合要求、構思能否正確展開全憑審題?！笆е晾澹囈郧Ю铩?，中考時審題不清會造成文不對題的現象發生。在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。審清題意應注意以下幾點：
1、辨明文體。能寫多種文體的作文考題較少，一般情況下，考題只有一種適合它的文體。審題第一步是判斷文體。
2、看清題目要求。一般中考作文在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等有明確規定，考生須把“要求”內容弄清楚，并嚴格執行。
3、注意題目隱含內容。題目要求一目了然，須照辦無誤，有些要求隱含在文字的背后，考生得自己領悟。如《在陽光下成長》中的陽光，應理解為黨的關懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等；《我的腳印》也不是描寫真實的腳印，而應當寫成長道路上、進步過程中的事件。對材料作文題目中提供的材料，應注意運用概括、引申、類比等方法，加以分析，理解題目的比喻或象征意義。
二、立意
作文應按題目要求進行立意。在記敘文中，“立意”是通過寫人記事來表述中心思想的;在議論文中，“立意”指的就是確立文章的中心論點。對立意的要求有三點：
1、要鮮明。文章歌頌什么、批評什么、主張什么、反對什么，應旗幟鮮明，不能含糊、模棱兩可。
2、要正確。作文評級標準對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點正確”。
3、要力求新穎、深刻、有創意。文章要寫出新意、寫出深度，不要過多重復別人的話題，不要就事論事、淺嘗輒止，要有時代性和針對性。文章中心確定后，要考慮選用材料、組織材料、結構全文。
三、行文
明確中心和合理思路后，要正確運用語言文字。評分標準要求“通順，無病句”；對語言亦有明確規定，文中有1至3個病句尚可評為二類，有4至6個病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。不論哪一種文體，語言的準確和簡潔都是必須做到的。
1、語言表達。巧用修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。如: 比喻，《我渴望人間的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄；借代，《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。
2、標點符號。標點符號是文章必不可少的組成部分。標點使用不準確，可能會導致文字的歧義，標點使用不規范，會影響文章的表達效果，行文中應給予足夠重視。使用標點要注意規則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號都不放在句子的開頭；引號、括號、書名號的前半部分不能放在句子的末尾，后半部分不能放在句子的開頭；破折號和省略號都應占兩格，一個破折號或省略號不能分處兩行，省略號要點足6個點等。
3、書寫工整，不寫錯別字。書寫直接影響到閱卷老師對文章的總體印象，也就影響到作文成績?！白魑脑u分標準”規定，錯別字每2個字扣0.5分，最多扣3分；全文書寫潦草難以辯認的，扣2分，格式不正確的扣1分。毫厘之差都會影響到你的升學。
4、掌握時間，限制字數。寫作過程應注意三個時間段：作文之前，評估可利用時間決定行文速度；構思后，能用于行文時間有多少；正文寫作過半后，有多少時間來展開全文，是否需要壓縮調整、簡化內容。作文字數有規定，大致有三種情形：一是規定上限；二是規定下限；三是上下限都有規定，如“左右”、“之間”等。一般地說100至200字的，不宜大于10字；300至500字的，不宜大于20字；600至800字的，不宜大于30字。作文字數在總體布局時應心中有數：主體部分占全文的70%，開頭、結尾各占15%;材料作文開頭部分可增加25%～30%，主體部分至少要保證65%，結尾可適當縮減?？傊魑囊_實反映自己的思路，做到條理清楚、層次分明、簡明扼要。作文臨場答卷是在有限時間內進行的，答卷質量的高低取決于考前的努力，反映了考生平時的功底。因此，如果說作文有“秘訣”的話，那就是多看、多想、多讀、多寫。
參考文獻
親情作文開頭范文4
作為一名有多年教齡的語文教師，在實際教學中總結了如下方法：
一、教材美文就是極好的文采源泉
比如，徐志摩的《再別康橋》的清新優美，纏綿飄逸；海子的《面朝大海，春暖花開》的浪漫唯美；鄭愁予的《錯誤》中“我打江南走過，那等在季節里的容顏如蓮花的開落”的寂寞傾城之美；舒婷的《致橡樹》中明麗雋美的意象，像一支古老而又清新的歌曲，撥動著人們的心弦。余光中《鄉愁》更是意蘊深刻寫出了海外游子的思歸之情，洋溢著詩人魂牽夢繞的“中國情結”。這些優美的詩歌學生一定要牢記，作文需要時引用化用均可增添文采。
二、整理優美勵志歌詞
例如《感恩的心》《飛的更高》《陽光總在風雨后》《從頭再來》中的“心若在，夢就在，只不過是從頭再來”；《真心英雄》的歌詞：“平凡的人們給我最多感動 ，用我們的歌，換你真心笑容。祝福你的人生從此與眾不同，把握生命里的每一分鐘。全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動?！边@些優美勵志的歌詞，寫作文時有的可以做題目，既有文采也有意義。
三、借鑒滿分作文的優美段落
整句優點是具有音韻的和諧美，節奏形式上的整齊美，同時也使內容更豐富，意蘊更深刻。運用這種形式應注意不要刻意追求形式，而重在內容的深刻含蓄。例如：
①你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰林海風不屑一顧嗎？你會因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長河落日圓”的美嗎？你會因鐘情流行音樂而厭煩“沉悶乏味”的古典音樂嗎？本段使用排比修辭給讀者造成強烈的視覺印象，不僅如此，還綜合運用了設問與對比，因而更加深了文段的意蘊。
②怎么能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾；見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾；見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾；見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。（以設問開頭總領全文，接著以排比、頂真修辭回答“喜歡出發”的原因，語勢通暢，層層推進，從而為結句“我有不老的心情”做了有力的鋪墊）
平時多積累，在考場作文時，若能集中筆墨，運用整句形式寫一個開頭或結尾，定能點亮全篇的“文采”，那么，摘取發展等級的最高分也并非難事了。
四、學會鑲嵌名句
恰當地引用名言警句，能豐富文章的語言，增強文章的表達效果，文章不可能字字珠璣，而如果能引用一些W著智慧光彩、蘊涵著豐富思想內涵的名言警句則往往會使文章大大增色。例如：我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖然“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽；我喜歡有超世之才又臨驚泰然的蘇軾，雖渴望“雄姿英發”的偉業，但更滲透了“淡妝濃抹”的自然和諧；我喜歡嫉惡如仇而又心懷柔腸的魯迅，雖“橫眉冷對千夫指”，但也有“俯首甘為孺子?！钡纳钋?。又如：選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。人生一路，處處關情。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動與絢麗?！按饶甘种芯€，游子身上衣”是親情的關愛；“海內存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是戀情的思念。每一個生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動與回味。
五、搞好文采句積累
老師幫學生找一些，類似這樣的段落：
①秋葉飄零了一季枯萎的蒼老，年華繾倦了一紙疏離的盛宴。五彩斑斕的茉莉花一起，飛到彩霞的最高處！繁華落盡，孑然一身。滾滾紅塵，愁天涯羈旅，入靈魂三分，卻凄美冷艷一生。
②冰心說，愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
③一直執著于生命的簡約格調，只愿用一顆淡然的心看云卷云舒，看季節更迭。許多不合時節的事物，必然會被光陰遺落，就像曾經繁茂的秋葉，待生命枯竭，終將脫離葉脈的相系相牽。
老師要刻意讓學生積累一些文學色彩更濃的詞匯，用在作文里，讓文章熠熠生輝！
親情作文開頭范文5
一、 擬題扣題
話題絕不等同于題目，所以千萬不能用話題來當作題目。題目是文章的眼睛，閱卷老師首先看到的就是題目，因此在擬題時應盡量讓標題中含有話題，也就是通過擬題來扣題。下面以河北省2007年中考話題作文“反省”來談談具體的方法：在話題前面加上適當的詞匯，如“學會反省”“不會再犯同樣的錯誤――反省” “住在心靈宮殿里的反省”等；在話題后面加上適當的詞匯，如“反省――成功的基石”、“反省的魅力”、“反省助你成功”等；在話題前面和后面分別加上適當的詞匯，如“攜反省一起上路”、“讓反省之花開滿心房”、“學會反省，走向成功”等。這樣題目本身就貼近了話題。
二、 題記扣題
題記是寫在文章正文前面的話。由于它的位置顯豁，很容易引起閱卷老師的注意，因此可以運用題記來扣題。
示例一：讓反省之花開滿心房
輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，讓窗外梔子花香與茶中馥香一道，伴我沉思，伴我品味反省的味道。――題記
示例二：反省的魅力
夜空由于繁星的點綴而更加絢麗奪目；池水由于魚兒的陪伴愈加清澈宜人；成長由于反省的魅力而留下閃光的軌跡。――題記
這兩篇文章都運用了題記，而且題記緊緊扣住話題來設置，一開始就吸引了閱卷老師的眼球，達到了預設的目的。需要指出的是：運用題記來扣題，題記的設置，語言既要優美又要簡潔。
三、 開頭扣題
開頭是文章的重頭戲，一定要先聲奪人，更要開篇扣題。
示例一：與心靈對話
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時獨處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對話。我在對自己的反省中，感受到前進的力量。
示例二：學會反省，走向成功
反省是一面鏡子，幫你找出自己的不足；反省是好友鼓勵自己的一句話，鼓舞你不斷前進；反省是前進的動力，推動我們走向成功。
古人在談到開頭時常以“鳳頭”為標準，這就要求開頭要簡潔，既要展現文采，又要引人入勝。而這兩個開頭，恰恰詮釋了“鳳頭”的含義，開篇就直入“反省”話題，干凈利落，又給人以美感。
四、 中間扣題
文章的中間部分，是文章的主體部分。也是人們常提到的“豬肚”，除了內容充實之外，還要注意反復點題扣題，也就是要有意識地安排含有話題和標題的句子。
示例一：讓反省之花開滿心房
嘆――花落無言
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓演繹了人間的悲歡情愁，“玉帶林中掛”的林黛玉，柔情中透露著一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲。命中注定了你的悲劇，含淚葬花是你的凄婉選擇。
黛玉，你何不反省一下，倘若自己多一絲曠達，少一份憂郁；倘若自己多一絲寬容，少一份猜忌，也許可以續寫人生的喜劇。
賞――真情無語
“素月寄孤舟，只影隨水流，家國破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風爽，梧桐雨點點愁”。李清照，你才華橫溢，文采飛揚，曾與丈夫對酒當歌，歡暢淋漓，然而你也是不幸的，中年之后，獨自悲秋，與你相伴的惟有愁。
清照，你何不反省一下，人生無常，寂寞常有，倘若你放開心胸，笑對人生，又怎會落得腸斷無人訴，人比黃花瘦。
品――壯志無聲
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，獨處汩羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國親情，訴說自己的報國壯志，你縱身一躍，便成了最美的弧線。
屈原，你何不反省一下，既然皇帝昏庸，君王無能，你何必留戀，何必擔憂。胸懷大志，也許這才是你人生的追求。
這篇文章的主體部分由三個部分組成，每個部分的第二段緊緊圍繞話題“反省”來闡述、來追問，非常巧妙地扣了題。
示例二：反省――成功的基石
反省，使自己的品德更加高尚?！驗榱H的反省，讓他的品性得到了升華，讓他在自我的大海里找到了正確的航向。這種反省使人自然輕松，放棄錯誤的鎖鏈，從而走向成功。
反省讓人與人的關系更加和諧?！纱丝磥?，反省能讓你在他人眼中成為至誠之人，若人人如此，我們的世界豈不更美好？
反省，讓一個國家興旺發達?！词】梢宰屢粋€民族復興，讓世界和平永駐。
這篇文章的主體部分很有特點，每段的段首和段尾，都緊緊扣住“反省”來做文章，不但結構嚴謹，句式整齊，也點了題。
五、 結尾扣題
結尾是文章不可缺少的一部分，起著總結全文、畫龍點睛的作用。結尾一定要呼應前文，緊扣話題。
示例一：讓反省之花開滿心房
漫步青春大道，我若有所思，反省是一朵嬌艷美麗的花；反省，讓我學會曠達，讓我學會樂觀，讓我擁有豪情；反省，裝點我們的人生，滋味無窮!
示例二：與心靈對話
在與心靈的對話中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長，是她讓我的生活更加和諧美麗。
古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準，是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。這兩個結尾遵循了這一要求，緊扣“反省”收束全篇。
六、 后記扣題
后記是寫在文章正文后面的話。是對全文的總結，因此可以運用題記來扣題。
示例一：攜反省一起上路
攜反省一起上路才能在上帝關上門后，發現它留出的另一扇窗。――后記
示例二：讓反省之花開滿心房
讓反省之花開滿心房。路上春色正好。天天陽光心情。青春的路上，反省伴我行。――后記
親情作文開頭范文6
作為中學生，掌握基本的寫作方法和技巧是很必要的，教師要對學生進行這方面的指導，并且有針對性的訓練，使學生能熟練掌握和運用。我從審題立意選材命題布局等方面進行指導。當然這些技巧不是脫離作文實際的枯燥乏味的技能，而是融合在具體的作文實踐中的方法。
1 審題
審題的關鍵是尋找“題眼”，也即尋找文章中的關鍵詞語。如《忠言逆耳助我行》其關鍵詞應為“助我行”，而非“忠言逆耳”。許多學生都在審題這一環節出了差錯，把文章的重點放在了“忠言逆耳”上，結果聯想到古今中外的有關忠言逆耳的經典事例，洋洋灑灑，下筆千言卻離題萬里。如果認真審題就會發現，這個作文是要求學生寫它個人的成長經歷的，在這一過程中，師長朋友等對作者的錯誤直言相勸，使作者認識并改正錯誤，從而健康成長。審題很重要，它直接決定著文章的成敗。
2 立意
文章的主題決定著文章價值的高低，因此要寫出優秀的文章，就要盡量使主題明確正確深刻新穎，這是文章主題的四個基本要求。確立文章主題，要遵循以下原則：一是選擇切合題目要求的主題，這是確立主題的首要原則，因為跑題是作文的大忌，要堅決剔除偏離題目的主題。二是選擇自己最熟悉最有體驗的主題。這樣才可以寫出有真情實感的文章，不至于內容空洞無味。三是選擇積極向上富有時代精神有一定深度的主題。頹廢陳舊膚淺的主題無法激起讀者的閱讀興趣，也寫不出精彩的文章。
3 選材
“材”，就是寫作素材，是學生平時積累的事實現象理論依據及情感體驗等方面的信息。選擇材料，基本原則就是圍繞中心，并注意按“新”“真”“小”的標準進行選擇。一是選擇新穎的材料，新近發生的或鮮為人知的材料比起耳熟能詳老生常談的材料更有吸引力和說服力。二是選擇自己感受最深的的真實的材料。選擇最能感動自己的或親身經歷的事件為材料，融入自己的生活體驗和感悟，往往能感人至深。二是選材要小，以小見大，切入點小。選擇那些對別人來說不起眼的生活小事，從中發現亮點，比如農家飯桌的變化能反映出中國改革開放的偉大進程，一個蘋果能表現出溫馨的親情，一個叮嚀可以體現殷切的希望，一顆紐扣能寄托一世的情懷……小的材料往往更能震撼人心。
4 命題
標題是文章的眼睛，“題好一半文”，好的標題，能在第一時間里吸引讀者，使讀者眼前一亮，滿懷閱讀的期待。如何使自己的文章題目新穎脫俗？可以采取以下幾種方法：一是運用修辭法?？梢赃\用比喻夸張反問設問借代對偶擬人等修辭方法來命題，比如《一片枯葉的幸?！贰稉u曳的綠在心中流動》。二是引用法。引用詩句歌詞名句廣告詞等來命題，如《喜刷刷喜刷刷》《恰同學少年》《夢里花落知多少》。三是運用符號法。如《回頭？向前？》《生活―》。四是反彈琵琶法。如《開卷未必有益》《誰來教育教育》。五是點鐵成金法。如《大雨中的那把傘》《從頭開始》作為理發師的父親。
5 布局
謀篇布局即按一定的邏輯順序把表現文章主題的材料進行安排。包括開頭、結尾、段落層次的安排及過渡等。謀篇布局的準則是突出文章的主題，目標是使文章條理清晰、層次分明、結構嚴謹、詳略得當，并且通過運用寫作技巧使文章具有自己的風格。
開頭要靚麗、簡潔、入題快、引人入勝，顯示作者駕馭語言的水平，最忌東拉西扯，入題過慢。一可以引用歌詞、詩詞、名言警句、故事等。如“‘你從哪里來，我的朋友，好像一只蝴蝶飛進我的窗口……’每當聽到這悅耳的歌聲，我的眼前就會浮現出她那可愛的笑容”。二可以設置懸念吸引讀者。如“他第一次出現便使眾人情不自禁的爆發出了一陣陣戲謔的歡笑。”（《漠視也是一種關懷》）三可以寫景狀物，渲染氣氛。如“夜深，人靜，房內沒有上燈，任如水的月光瀉滿我的小屋子。抬眼望望瑩瑩的天空綴滿了閃閃的明星。呷一口書桌上熱氣騰騰的清茶，左手托著腮，雙目凝視著樓下斑駁的竹影，那些浸透著母愛的點點滴滴的往事從心靈深處浮了上來……”（《大愛無限》）。四用比喻排比句抒情，激發讀者的感情。如“我從風中走過，歲月的河水‘嘩嘩’地在身邊流淌著，透過青春的眉頭遠遠望去，生命的山坡隔離了喧囂的紅塵，在風起的瞬間，柳絮飄揚，花謝花飛?！保ā蹲卟槐M的路，看不完的花》）。五開門見山，平實樸素中蘊含道理。如“人與人在交往中應留點空白，為他人留點空白，才能友好相處；給自己留點空白，才會快樂度日?！保ā读酎c空白》）。
結尾要精彩有力耐人尋味。文章的結尾如同一曲終了，或戛然而止，或余音裊裊，或發人深省，或引人遐想。一個好的結尾應當有這樣的效果：總結全文，呼應開頭，點明主旨，深化或升華主題，給人以無窮的回味。一卒章顯志?？捎米h論抒情點明題旨，如“幸福，在自己的心中；幸福沒有榜樣，也無需榜樣?！保ā缎腋]有榜樣》）；可以引用詩詞格言及人物的語言來點題，如“所以，我贊成孔子的‘再，斯可以’?！保ā度级笮小罚?。二照應開頭。如“優秀是一種酵母，把它用到生活中會產生一種奇特的效果。套用一句詩人的話：優秀是優秀人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘”與文章開頭的“一個志存高遠的人，必定將追求優秀作為自己的人生目標”相呼應。（《讓優秀成為一種習慣》）。三描寫，可以寫景寫事寫人。如“母子倆對視著，母親的目光暖暖的柔柔的，一綹兒花白的頭發散亂地搭在額前，兒子猛撲上去，摟住她，嚎啕大哭‘娘啊，我的娘啊……’”。（《三袋米的故事》）。
