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內科專業技術總結范文1
中央電視臺、《人民日報》《光明日報》等媒體報道，全國精神文明建設工作表彰大會日前在北京舉行，會上授予27個全國文明城市（區）、899個全國文明村鎮、1 794個全國文明單位，繼續保留23個城市（區）的全國文明城市（區）榮譽稱號。黑龍江大學繼2007年榮獲“黑龍江省文明單位”稱號，2009年榮獲“黑龍江省文明單位標兵”稱號后更進一步，喜獲“全國文明單位”稱號。
據悉，此次“全國文明單位”榮譽的取得是對黑龍江大學發展成績的充分肯定，也是對廣大領導干部、教職員工的鞭策鼓勵。學校要以此為契機，在建設有特色、高水平、現代化綜合性大學的征程中加倍努力，銳意進取，開拓創新，把學?！笆濉币巹澋暮陚ニ{圖變為美好的現實，創造新的、更大的輝煌！
教育部等9部委在陜西召開“加快發展面向農村的職業教育工作會議”我省在大會上做典型發言
2011年11月6~7日，教育部、國家發展改革委、人力資源和社會保障部、水利部、農業部、國家林業局、國家糧食局等9部門在西安市聯合召開了加快發展面向農村的職業教育工作會議，會議聯合印發了《關于加快發展面向農村的職業教育的意見》，總結推廣各地的好機制、好經驗和好做法，分析農村經濟社會發展的新需求，全面推進面向農村的職業教育改革發展。
黑龍江省教育廳廳長張永洲代表我省在大會上做典型發言。他從加強農村職業教育基礎能力建設、創新職教發展模式、推進集團化辦學、實施“村村大學生計劃”和“場縣共建”戰略、完善為農服務體系等5個方面介紹了我省面向農村職業教育方面的做法和經驗，得到了與會代表的好評。我省將深入貫徹這次會議精神，加快推進農村職業教育改革發展的力度，做大做強面向農村的職業教育。
哈爾濱醫科大學9個專業入選2011年國家臨床重點?？平ㄔO項目
近日，衛生部辦公廳確定了2011年度國家臨床重點?？平ㄔO項目單位，我省共有11個項目被確定為國家臨床重點?？平ㄔO項目，其中哈爾濱醫科大學有9個?？迫脒x。
在中華醫學會評估基礎上，經國家臨床重點?？平ㄔO項目管理委員會審定，哈爾濱醫科大學附屬第一醫院的心血管內科、血液內科、神經外科、心臟大血管外科、精神病科、中西醫結合腫瘤科，哈爾濱醫科大學附屬第二醫院的心血管內科、心臟大血管外科、地方病科，哈爾濱市第一醫院血液內科和七臺河市人民醫院神經內科被確定為2011年國家臨床重點專科建設項目。
據悉，國家臨床重點專科建設項目是國家醫療質量管理、人才培養和技術推廣的基地，國家衛生部將對入選醫院提供財力支持，入選醫院將圍繞解決疾病診療問題，按照申報的專業進行?？祈椖吭O計實施。國家臨床重點?？茖嵭袆討B管理，5年為一個評估周期。
2010年，哈爾濱醫科大學附屬第一醫院病理科、附屬第二醫院重癥醫學科、麻醉科、藥學部（臨床藥學）等5個專業被確定為國家臨床重點專科建設項目。至此，該校共有14個臨床?？票淮_定為國家臨床重點專科建設項目。
我省獲國家自然科學基金項目增8成
近日，從北京召開的2011年國家自然科學基金管理工作會議上傳來喜訊，2011年，我省獲得國家自然科學基金取得歷史性飛躍，獲支持的項目總數達到880項，經費總額3.91億元，比2010年增加了1.76億元，同比增長82.2%，取得了近年來最高的年度增長額，凸顯出我省原始創新實力不斷增強。
據介紹，在省科學基金的培育下，近5年來，我省獲得國家基礎研究各類資金和項目數量逐年遞增。據省科技廳統計，2007年―2011年我省共獲得國家自然科學基金委資助的各類基金2 604項、經費總額9.3638億元，是我省同期財政投入省科學基金經費的6.68倍。2011年我省獲國家自然科學基金項目的單位達到25個。其中，獲資助額超過千萬元的有哈爾濱工業大學、哈爾濱醫科大學、哈爾濱工程大學、東北農業大學、東北林業大學、哈爾濱理工大學和黑龍江大學。哈爾濱工業大學獲資助金額達到2.05億元，在全國高校排名上升到綜合類高校第9位。在省屬院校獲國家自然科學基金資助的項目中，有60%以上得到過省科技廳各類基金的啟動支持。
齊齊哈爾市通用技術實驗教師赴北京、南京考察學習圓滿結束
日前，為提高通用技術教師的理論水平和綜合素質，適應新課程環境下教學需要，齊齊哈爾市教育信息管理中心組織全市部分高中主管教學領導及通用技術實驗教師一行24人遠赴北京、南京兩市考察學習。
考察團共聽取專家報告兩場，觀摩通用技術實驗課6節，與專家老師座談4次，實地考察了北京第八中學、南京市第三中學、南京市第五中學及南京航空航天大學附屬中學，并就通用技術課程設置、人員配備、設施建設、教學理念、教學評價、教學模式等問題與專家進行了面對面座談研討。
據悉，新課程實施之后，齊齊哈爾市教育局投入了大量的人力物力，為高中裝備了通用技術實驗室，并不斷完善其設施。為提升各學校通用技術實驗教學水平，齊齊哈爾市信息中心經常協調安排和精心組織類似的學習活動。通過這樣的活動使學校對通用技術實驗教學有了總結、反思和規劃，并以此帶動全市通用技術實驗教學上新臺階，從而提高學生技術素養，提升學生綜合素質，促進教育教學質量提高。
牡丹江市第四次科研興教大會召開
日前，牡丹江市第四次科研興教大會召開。本次大會的主要目的是全面總結“十一五”以來全市的科研興教工作，樹立典型，表彰先進，發揮其示范輻射作用，進一步調動廣大教育工作者的科研積極性，全面部署和啟動“十二五”的科研興教工作。
從會議獲悉, “十二五”期間，牡丹江市科研興教工作將突出重點，充分發揮服務作用、參謀作用、智囊作用和引領作用，努力提高教育科研的服務質量和水平，不斷提高課題研究質量，不斷提升科研興教管理水平，進一步加強科研型教師隊伍建設，切實為科研興教提供保障。未來五年，牡丹江市科研興教工作將以基礎教育均衡發展為主線，以農村教育、學前教育、職業教育和科研型教師隊伍建設為重點，全面推進素質教育，為全市教育改革和科學發展作出新的更大的貢獻。
特約通訊員 付 宇 孫志巖
黑龍江墾區嚴格規范校車管理全力保障學生安全
黑龍江墾區在全省較早就實行了集中辦學。目前，墾區在校學生30萬，需要乘坐校車學生36 535人，現有校車428輛，其中專用校車196輛，其余232輛為由農場、學校、公安、交警、交通等多部門聯合租賃的固定客運車輛。多年來，墾區上下高度重視校車安全管理問題，把校車安全當作頭等大事來抓，在學校的輻射面積相對較大、校車運送學生數量較多的前提下，全力確保了學生路途安全，取得了學生、家長和社會滿意的效果。
據悉，黑龍江墾區根據墾區中小學的實際情況，成立了由主要負責人任組長的校車管理工作領導小組，負責墾區中小學的校車管理工作，同時要求各中小學校成立相應的工作機構，形成了從上至下的校車安全管理工作網絡。做到了對校車本身的嚴格管理，規定校車經過年檢達到標準方可運行，嚴禁使用不合格車輛接送學生。車輛接送學生要做到“五定”，即定車、定人、定線、定員、定位。加強對駕駛員的思想教育和安全意識教育，每月召開一次駕駛員理論學習會議，努力提高駕駛員的思想品德和安全意識。
雞西市教育局召開全市中小學及幼兒園學生乘車工作會議
甘肅校車事件發生后，按照教育部、省教育廳的緊急通知要求，雞西市教育局積極協調相關部門開展接送學生車輛、校園食品安全等隱患排查整改工作。日前，雞西市教育局召開全市中小學及幼兒園學生乘車工作會議，市教育局領導出席會議并做了重要講話，三縣（市）六區教育局局長及安全科參加了會議。
會上，各縣（市）區教育局局長分別就所屬學校學生乘車情況作了詳細介紹，重點分析了學生乘車過程中存在的困難和問題。市教育局領導詳細地了解了每個地區、每所學校、每條線路學生乘車的具體情況，并與縣（市）區教育局局長研究探討了學生乘車中存在問題的具體解決辦法。針對學生乘車工作，市教育局領導強調：一是要加大資金投入，下大力氣解決學校新建擴建食堂宿舍建設，真正滿足學生學習生活需求；二是要全面掌握學生乘車具體情況，強化部門協調，下大力氣解決學生乘車中存在的困難和問題；三是要采取切實可行的措施，打擊黑車、超載、超速等現象，下大力氣解決好學生有車可乘、乘安全車；四是要堅持以人為本，關心學生冷暖，科學合理安排好學生作息時間，營造寬松的學習生活環境；五是加強學生安全教育，增強學生防范意識，動員社會各個方面，共同做好學校、學生安全工作。市教育局領導還就學校飲食飲水衛生安全、校園消防、學生管制刀具、上放學時間安排、宿舍與晚自習管理、學生上下樓梯秩序、值班值宿以及校園封閉管理等日常安全管理工作提出了具體要求。
黑龍江大學被人社部批準為國家級專業技術人員培訓基地
內科專業技術總結范文2
【關鍵詞】腫瘤內科；護理實習；帶教經驗
1實習帶教的重要性
護士在醫療行業中扮演著重要的角色，護士的工作任務重、工作壓力大、工作技術性高。目前，我們發現選擇護理專業的學生人數在逐年上漲，很多護理院校為了提高學校的教學質量實行了護理實習帶教[1]。學習本身就包括理論與實踐，學生們在學校學習理論知識后，若不經過實踐[2]，就不知道自己的知識漏洞在哪里，也不知道自己真正操作起來是否正確[3]。只有進行護理實習帶教，學生才有可能體會到實踐的快樂，彌補自己的知識漏洞[4]。另外，學生在護理院校畢業之后，很快就會走向工作崗位，如果在走向工作崗位之前，學生沒有任何經驗，那么就會給醫院的患者帶了很多困擾，還可能發生嚴重的醫療事故。因此，在有經驗的教師與護士的帶領下進行護理實習，提高護理人員的專業素質很有必要。
2腫瘤內科護理實習的現狀
腫瘤內科護理實習帶教是指教師帶領學習護理專業的學生在醫院進行實地訓練，為他們開設實地的教學課程，提高學生的專業技術，培養學生的職業道德，相當于學生在上崗之前的一個崗前培訓。目前，我國的很多護理院校都實行了護理實習帶教，但是就現在的情況來看，腫瘤內科護理實習還存在以下問題。首先，教育實習與傳統課堂教育相比開設得更晚，因此，相對來說缺乏一定的教學經驗，無論是從開設方法還是從具體的教學過程來說，還處于探討階段。其次，護理學院的學生在不斷增加，進行實習帶教時教師與護士的壓力增大，醫院的壓力也隨之增加，教師在實行管理時會有一定的困難。第三，腫瘤內科的患者身體非常虛弱，他們深受病魔的折磨，身心可能均處于亞健康狀態。實習護士的經驗不夠，操作不熟練，在進行護理的過程中容易出錯，導致醫院發生很多醫療糾紛。而且學生沒有真正接觸過腫瘤患者，他們在實習之后會受到患者的影響，內心產生對腫瘤的恐懼，因此，學生的壓力會相對較大。最后，腫瘤內科的護理工作與其他科室的護理工作相比有一些非常獨特的特點，很多帶教的教師缺乏經驗，對實習護士的指導并不是十分正確，導致實習教學的教育質量提不上來。
3腫瘤內科護理實習帶教經驗的總結
基于腫瘤內科實習帶教目前面臨的問題，我們需要對其提出行之有效的解決策略，因此，我們需要總結腫瘤內科實習帶教經驗，為接下來的實習工作提供參考。第一，教師應該根據每一位學生的特點來制定帶教的方案。一般進行實習的護士都是第一次進行臨床實踐操作，對醫院的環境可能會產生一些不適應，因此在學習時表現出來的學習積極性與主動性可能不夠。針對這類情況，教師應該更有耐心，最基本要做到尊重學生，以免學生產生太多負面情緒。如果學生的表現不好，教師在批評他時應該在恰當的場合，不能隨時隨地批評學生。如果學生的表現好，那么教師則應該采用合適的方式表揚學生。實習護士都缺乏臨床經驗，因此，在帶教的過程中，教師主要需要做的就是提高學生的操作水平。一般來說，腫瘤內科患者的外周靜脈的彈性都較低，實習護士在進行穿刺時可能存在一定難度，因此，教師在對學生進行指導時應該循循善誘，由淺入深地對學生進行指導。教師還可以邀請醫院有經驗的護士為學生進行操作示范，讓學生得到一定的啟示。第二，教師在進行實習帶教的過程中需要非常重視安全防護與職業防護知識的教育。腫瘤內科的患者無論在身體還是在心理方面都承受了非常大的壓力，很多患者的情緒可能會出現大的波動，例如出現焦慮、恐懼、悲觀等情緒，這會使護患關系異常緊張。因此，教師要經常利用一定的心理知識對學生進行心理護理，幫助學生調整好心態，使他們以一個積極的心態面對實習。而且很多腫瘤患者需要進行化療，患者在接受化療之后可能會出現很多不良反應，例如出現暈倒、低血糖等意外情況，這會使護理的難度與工作量都加大。因此，教師在進行實習帶教時應該教授學生們一些安全防護知識，首先，教師應該向學生們介紹化療藥物的危害以及它們的正確接觸方式，保證學生以及患者的安全。第三，根據腫瘤內科的臨床護理特點來進行教學。腫瘤內科的患者體質相對較弱，免疫功能下降明顯身體各方面的指標都可能存在一定的問題，因此，在進行護理的時候一定要注意無菌操作，只有這樣才能保護患者的身體不受病毒的侵害。帶教的教師應該為學生們解釋無菌操作的重要性，叮囑學生在進行護理工作時要洗手消毒，還要戴口罩等。
4結束語
護理教育實習對學生來說是非常有必要的，因為這不僅能夠將學生理論知識的漏洞填補起來，而且使學生獲得了豐富的臨床操作經驗。但是由于很多因素的影響，目前的實習帶教存在一些障礙，實習護士很容易與患者產生醫療糾紛。因此，教師應該總結實習帶教的經驗，將腫瘤內科的護理特點告知學生，讓他們對自己的實習工作更重視。在進行實習的過程中，教師需要對學生進行悉心指導，以提高實習教育教學效果。
參考文獻
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[2]夏丹，陶春燕.分階段帶教在消化內科護生帶教中的應用體會[J].大家健康(學術版)，2015(14)：278.
[3]包淑蘭.優質護理服務理念在神經內科臨床護理帶教中的應用[J].吉林醫學，2015(15)：3411-3412.
內科專業技術總結范文3
醫生崗位競聘演講稿1
我是XXX，今年XX歲，主治醫師，本科學歷，XXXX年畢業于XX醫學院。我競爭的崗位是門診部主任。我之所以競爭這個職位，主要是因為我具備以下幾方面的優勢和能力：我叫，男，29歲。我競聘的是醫院院專業技術崗位中臨床醫生（十二級）崗位。根據《醫院全員競聘上崗實施方案》的規定，我符合競聘上述崗位，主要優勢有以下幾點：
1、我于年從醫學院臨床醫學系本科畢業，畢業后一直在醫院工作。并于年通過國家執業醫師資格考試，正式成為一名臨床執業醫師，在臨床一線已經工作5年，符合臨床醫生崗位（十二級）崗位的要求。
2、有較為豐富的臨床醫療技能及經驗，在5年的臨床工作中，我熟悉掌握了內兒科常見并多發病臨床處置，積累了較為豐富的實踐經驗。工作上我認真、負責，本著“以病人為中心”的精神，急病人之所急，想病人之所想，切切實實為病人解決問題，不斷為人民群眾的健康貢獻自己力量。為醫院創造了良好的經濟利益及社會利益。
3、不斷的學習，提高自己的專業水平。年3月至9月我到醫院心血管內科進修，順利結業歸來，通過進修提高了我的專業技術水平，特別是心血管疾病的診治技術水平。提高了為人民群眾健康服務能力。
4、開始年我承蒙院領導的信任，開始兼任醫務科工作，在院領導的培養下，使我的行政管理水平有了很大的提高，熟悉了醫務科的職責任務和規范，認真處理醫務科的各項日常工作，完成了醫院交給的各項任務。
總之，多年的醫療工作養成了我勤奮好學、吃苦耐勞、樂于奉獻的品質，成為一行、愛一行、鉆一行的在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。
然而，人無完人，我自身不可避免的存在某些缺點，主要有：
1、我的.臨床經驗相對醫院老同志來說還不夠多，這需要我在以后的工作中不斷積累經驗。我的醫療技能水平相對大城市大醫院的專家來說還比較低下，這也需要不不斷的學習，不斷的提高自己醫療水平。
2、我的社會交際水平還待進一步提高。
但是，我依然相信我能夠勝任臨床醫生崗位（十二級）崗位的工作，如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：
1、嚴格遵守法律法規及醫院的各項規章制度和門診診療常規。
2、在院長的領導下，繼續從事臨床一線的醫療工作，特別是科室需要搶救病人時立即前往。繼續認真、負責的為人民群眾健康服務，為醫院創造更大的社會利益。
3、服從醫院領導，努力地配合院領導進一步加強醫院醫療管理工作，以嚴謹的工作作風來要求自己，并不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平和管理能力，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。
4、在醫務科工作上將進一步完善醫院的制度、加大業務管理力度，根據醫院堅持公益性的方向，重點抓好基本衛生服務的管理建設，進一步抓好規章制度的落實，協助醫療糾紛的調查處理。著重加強提高醫務人員的整體業務水平，提高醫務人員的法律責任意識，以使我院醫務人員更好為人民群眾服務，使人民群眾享受更多的改革實惠。
如果我這次有幸競爭成功，我將不辱使命，以最短的時間、最有效的辦法、全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為門診部，為吳中醫院的發展作出最大的貢獻。
醫生崗位競聘演講稿2
尊敬的各位領導,各位同事:
您們好!我懷著對個人理想的追求,對區×××中心改革的熱情參與,我走上了今天的競聘講臺.我叫xxx,高中學歷,19XX年9月出生,年齡,XX歲,于19XX年7月參加工作,19XX年被評為醫師.根據區計生委《關于生殖健康中心崗位設置和競爭上崗實施意見的通知》精神，結合崗位條件和自身實際條件,我決定參加的是:××門診部醫生競聘上崗演講稿3篇.
我參加門診部醫生崗位競聘報告的理由如下:
第一,我參加醫生崗位競聘演講稿工作時間早,19XX年7月就參加工作,政治思想覺悟高,對黨和國家的人口政策有一定程度的理解和認識,聽從組織部門分配,服從領導安排,具有較強的大局意識;工作中任勞任怨,從不計較個人得失,為了手術需要經常加班;團結同事,與同志和睦相處,能在單位形成工作合力;對病患者關心愛護,具有強烈的愛心,關心他們的生活和身心上的痛苦,想方設計為他們排憂解難,尊重病患者的人格,自覺維護病患者的個人隱私,具有較強的職業道德.
第二,本人從事計生專業技術工作時間長,時間已有30年之久,經驗豐富,并于19XX年被評為醫師,具備崗位要求的資質和條件,屬于醫療專業技術人員.熟悉和掌握生殖健康門診工作流程要求,擅長婦科手術,能按照上級部門的規定的技術規范,獨立完成人流引產,安(取)宮內節育器及避孕節育手術,對女性生殖器感染,性病,不孕不育以及生殖保健等具有一定的診治判斷技術,能完成計劃生育的相關手術.
第三,對生殖健康XX門診的醫生工作非常了解,能做到輕車熟路,駕熟就輕.我長期在隆化鎮計生服務站,XX計生服務站工作,無論是XX門診的業務環境,還是對XX各村社的人口計生情況,都有一定的了解,對今后履行好醫生競聘述職報告職責是一個很好的便利條件.
第四,具備履行崗位的條件,能夠較好地履行好崗位職責.本人參加工作時間長,被評為醫師專業技術職稱的時間也長,經驗豐富,而且對工作環境熟悉.工作熱情高,無論是病患者上門求診解難還是例行下村婦檢,總是不辭辛勞,不怕走鄉竄戶,路途艱辛,工作業績有目共睹,具備履行XX門診醫生崗位的條件和要求,能夠履行好XX門診醫生崗位職責.
如果我門診部醫生崗位競聘書成功競聘XX門診醫生崗位,我將做好以下幾方面的工作:
1.在區生殖健康中心和XX門診主任的領導和指導下,我將更加自覺地遵守好區生殖健康中心以及XX門診的各項規章制度,進一步增強集體主義精神,努力克服自身存在的不足;
2.積極參加中心統一安排的業務學習進修培訓,加強自學,努力提高自身業務水平.
3.服從區生殖健康中心和XX門診的領導和分配,努力做好本職工作.我將嚴格按照計生工作質量標準,認真制定工作計劃,并組織實施具體工作,認真履行醫生職責和義務.堅持"以病人為中心,以質量為核心,為患者提供優質,便捷,高效,文明服務"的服務理念,自覺在工作中加強計生政策宣傳,加大健康教育力度,做好計生服務工作.
4.不斷加強醫護,護患溝通,定期征求各方意見,及時采取整改措施揚長避短.更好地為病人提供優質親情服務.
5.在今后的工作中,保持謙虛謹慎的態度,如果遇到疑難問題或其他困難,我會積極主動向領導請示匯報,向中心專家請教,以"不求最好,但求更好"的精神面貌對待每一件工作.
6.在工作中培養自己的崗位經營意識,學習成本效益核算.在做好崗位工作的同時要節約不必要的開支,降低醫療成本,保障生殖健康服務工作走持續發展的道路.
以上是我對××門診醫生競聘演講稿范文的認識和表態.無論應聘成否,我都將堅持不懈地完善自己.如果競聘上崗不成功,我也絕不會氣餒,我將更加認真學習本領,服從組織調配.最后,借此機會,預祝大家在新的一年里心想事成,身體健康!
醫生崗位競聘演講稿3
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好。我叫ⅹⅹⅹ，今年37歲，1997年臨沂醫學?？茖W校臨床醫學專業畢業，被分配到港上鎮衛生院工作，自參加工作以來一直從事臨床工作，2014年考取中華人民共和國執業醫師資格證書，2014年取得主治醫師資格，2014年因工作需要調入花園鄉中心衛生院擔任業務副院長職務至今，現將本人競爭優勢總結如下：
在政治思想方面，始終堅持黨的路線、方針、政策，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治_水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為縣、鄉級先進工作者。在工作中，本人深切的認識到一個合格的內科主治醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務_學_，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學_有關臨床基礎知識，豐富了自己的_知識。從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的_技術指導業務工作，能熟
練掌握內科的常見病、多發病及疑難病癥的診治技術，能熟練掌握內科心源性休克性、感染性休克、突發性心腦血管疾病及急性機磷中毒等急癥的救治，獨立進行內科科常用手術操作技能。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現職以來，本人診治的內科疾病診斷治療準確率在98%以上、從無差錯事故的發生。
如果我有幸競聘到中級職稱(主治醫師)這一崗位，我將積極響應新醫改的政策方針，遵紀守法，以提高管理水平和業務能力為前提，以增強_知識和提高業務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結合的道路，積極配合全院職工齊心協力、努力工作，圓滿完成了以下各項工作任務。
(一)基礎醫療質量：通過認真學_《醫療質量檢查考核標準》，熟悉醫療文書書寫制度、請示報告制度、查對制度、會診制度、病例討論制度、首診首科負責制度等醫療核心規章制度。通過基礎_知識和實踐技能相結合的方法，對基礎醫療質量和醫療環節質量進行嚴格把關，多措并舉，使全院的醫療質量明顯提高。
(二)醫療文書質量：1、嚴格按照《山東省病歷書寫規范》的要求，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規范化要求，認真組織學_，每月配合醫院進行一至二次病歷質量督導檢查，落實獎懲兌現，獎優罰劣，使臨床醫師的病歷書寫意識和書寫質量大有提高。2、建立門診手冊，建立門診輸液觀察病歷。嚴把處方質量關，合格率要求在90%以上。3、門診及住院科室的各項基礎登記也能夠按要求進行，基本符合質量標準要求。
內科專業技術總結范文4
臨床實習是護生理論聯系實際、變知識為技能的必須過程，是護理教學的重要環節。由于目前教科書中有關神經內科護理的內容相對較少，因此護生的理論知識也相對較薄弱，另一方面，神經內科?？谱o理性強，危重患者較多，護理工作量大，涉及到多項操作，而且死亡率高，造成護生往往在臨床前就產生了畏懼、恐懼的心理。因此帶教老師要努力把握護生的心理特點心理狀態，因人施教，運用啟發式教學和賞識教育才能在教學醫院這方沃土上培養出合格的護理事業接班人，通過10余年的帶教實踐，總結出幾點帶教體會。現介紹如下。
重帶教老師的選擇
帶教老師必須具備：①良好的品格素質：熱愛護理專業，有獻身于護理事業的責任心，有良好的職業道德，做到以“德”帶人。②良好的專業素質：有豐富的理論知識和精湛的專業技術水平，懂得社會學、美學、人際溝通學、服務禮儀等知識，以博學多才影響學生，做到以“才”帶人。
了解護生的心理特點
帶教老師要在重視常規實習帶教的同時，及時跟蹤分析每位護生的心理變化，根據不同時期的心理特點施教，以提高帶教的質量。神經內科危重患者較多，尤其是腦卒中的急診患者多，來時病情往往兇險，遇到這種情況，開始時，讓護生在旁邊觀察接診和搶救過程，然后讓他們說出感受，再由帶教老師總結歸納出急診救護的要求和特點。護生親身經歷1次搶救過程之后，帶教老師鎮靜自若的神情、熟練而迅速的搶救措施、護士與醫生間的密切配合都會給護生留下深刻的印象，并使他們在這樣的過程中得到訓練。在以后的急診救護中，可讓他們參與其中。腦卒中患者早期往往會有意識障礙及消化道出血和呼吸衰竭等并發癥，首先密切觀察生命體征、瞳孔及意識狀態的變化，進行皮膚及引流管的護理，呼吸道和氣管切開的護理，應激性上消化道出血的護理，并配合治療。在護理過程中護生進行任何操作的失敗都可能會給患者帶來痛苦，甚至危及患者的生命。并且患者法律意識的提高等使剛進入臨床的護生心理壓力非常大，帶教老師要幫助護生盡快渡過這段時期，及時進行心理疏導，工作中多與他們進行交流與溝通，正確對待他們的心理問題，盡量滿足他們的心理要求。對他們要像對待朋友一樣真誠，這樣才會增進師生感情，也可以消除護生的心理壓力，讓護生在一種輕松和諧的氣氛中實習及工作。
制定教學計劃，實施神經內科臨床教學
實習內容安排：①每周1次講大課。講課內容是一定難度的技術操作，如吸痰，氣管切開的護理，昏迷患者的口腔護理。護生剛進入神經內科對環境生疏，情緒都很緊張，往往會感到手足無措。面對這種心態講大課，通過放錄像、介紹神經內科工作環境、規章制度、神經內科每天工作程序，使護生對進入實習的環境有全面的了解。再由帶教老師帶護生巡視病房時，通過提問的方式，促進實習生帶著問題主動學習。②每天講小課，時時有提問。每個同學有固定的老師，安排每天小講課內容。詳細講解每項操作的過程，使護生能學到書本以外的知識，學為所用，邊學邊用。小講課力求精、細，重點突出，每課有提問，這樣有目標的教學方式，使護生很快熟悉神經內科基本業務，了解崗位不同職責。
實踐目標帶教：實習早期在帶教老師的帶領下，分別參加各種操作。帶教老師嚴格指導，規范操作，根據每個護生的弱點，有側重點地講解。老師操作為主，邊做邊講；護生看學，做配角。每1項操作，老師從準備物品到操作過程，隨時講解，嚴格執行三查七對制度。嚴格無菌操作。實習后期，多數護生能掌握基本的操作，一般患者的各種處置也能應付自如，因此可安排學生進行一些小的操作。帶教老師堅持“放手不放眼”的原則，隨時注意操作情況，并督促指導護生進行搶救配合工作，提高應急能力。
臨床帶教中對實習護生醫患溝通能力的培養
實習護生剛剛進入臨床，面對復雜的人際關系無所適從，在與患者溝通的實踐中，她們倍感困惑，常常表現為對醫患關系認識不深，法律意識不強，在溝通技巧上缺少訓練，面對患者時缺乏自信。帶教老師必須傳授護生護患交流技巧，培養護生全面護理能力。在臨床帶教中引導護生從患者角度出發，體現患者的獨特性，給患者以尊重的護理行為，以減輕患者的心理壓力，樹立戰勝疾病的信心。神經內科患者病程長，患者及家屬容易產生情緒焦慮，對服務質量要求高，對護理技術要求高，因此，在操作前一定做好患者及家屬的心理護理，進行良好的溝通。
賞識護生、培養護生自信心
在臨床帶教過程中，除了讓護生反復多次熟悉操作流程之外，還要多強調應特別注意的事項，比如靜脈輸液操作前跟患者的解釋工作、三查七對、無菌原則、血管的選擇、進針角度，以及“愛傷”觀念等等，采取先讓護生跟隨觀摩操作，并做些輔工作如輸液排氣，穿刺成功后的固定等，然后循序漸進地由護生完成整個操作流程，但老師要注意幫助學生選擇一個血管條件較好且修養較高的患者作為護生的第一個穿刺對象，這樣能減少護生的恐慌心理，且“一針見血”率高，有利于培養護生的成就感和自信心。即使失敗，老師也要耐心指導，并詳細講解操作要領，幫助護生重建信心，應避免在眾人面前批評指責學生，要維護他們的自尊心，對他們抱有良好的期待，并給予充分的信任，這樣學生就會更加努力學習，用積極的心態面對短短幾個月的實習階段，也給臨床帶教工作帶來良好的開端。
教學質量評價
實習結束前，進行1次理論和操作考核，對護生臨床實習從知識、技能、態度3個方面進行評價，做出鑒定。
總 結
內科專業技術總結范文5
內科護理學，是醫護類院校護理專業開設的一門重要臨床課程。它的理論性、實踐性都要強于其他基礎學科。其知識體系龐大、教學內容復雜，對于中職生的學習能力培養和就業水準提升都起著至關重要的作用。中職衛校內科護理教學要求，中職生要樹立以病人為中心的理念，在技能上能夠提供合格的參與診療、消除病痛和預防保健等方面的健康服務；要培養出符合社區、家庭和醫院需求，既具備專業基礎知識，又具有較強動手能力的實用型醫護人才。伴隨醫護專業教學模式的改革，普通病人對于內科護理人員的要求愈來愈高，內科護理學作為中職院校的主干課程，要積極關注現當代醫療技術和病癥譜系的更新、緊跟臨床實際工作的進展，以求在基礎醫學、臨床醫學和人文社會科學知識都有所涉獵的基礎上，明確地突出護理專業的特色。此外，為使內科護理教學更貼近臨床，對于典型病例和病案的研究與講解不可忽視，以此為契機提高學生思考問題和解決問題的能力，才能使護理工作以人為本的理念得到切實的貫徹。
二、內科護理教學與職業教育目標的貼合
有資料顯示，為實現2020年國內建立覆蓋城鄉居民的基本醫療衛生體系，教育主管部門對衛生職業院校的教育目標提出了新的要求。要求指出，當代的衛生職業院校除了培養學生的醫療衛生專業技術外，還要樹立學生正確的情感、態度和價值觀。中職衛校的具體教育目標包括職業道德教育、心理健康教育、感恩勵志教育、養成教育、生命安全教育和醫護操作安全教育等。而根據《內科護理學》的教學大綱要求，內科護理的程序必須是一種體現整體護理觀和科學臨床思維的實用型工作方式，它在教學實踐中不但要培養學生主動思維，還要學生掌握在護理病患工作中能夠及時發現和正確解決臨床問題的能力。在此基礎上，學會以病人為中心，用積極、健康的心態和扎實、專業的技能來處理臨床問題，從而使內科護理教學真正包涵于衛校職業教育目標之中，達到護理教學實踐與職業教育目標的有機貼合。
三、如何在護理教學課堂上實現職業教育目標
（一）針對教育對象特點因材施教
對于教學對象和學習主體特性的研究，是每位教師必須掌握的基本教學方法。在護理教學課堂上把握衛校學生身心發展規律，認識他們的人生觀、世界觀和價值觀，就能夠因材施教，把職業教育目標合理納入到內科護理教學中去。中職衛校學生在生活上對家庭和學校有依賴性，導致有些學生缺乏社會責任感；又因其社會經驗不足、思想單純，對于社會不良職業傾向缺乏免疫力；同時，他們對傳統講授、灌輸式的護理課教學方式缺乏興趣；而最為獨特的是，在性別比例上中職衛校以女性學生居多，其群體心理衛生和心理健康教育也刻不容緩。內科護理教學作為中職護理專業的主干課程，要求將來作為護理工作者要同時具備醫藥學基礎理論和相應的臨床技術。在課堂與課外實踐中，學生應該逐漸養成分析問題、解決問題的能力，從而去除其身心對外在的依賴性；而內科護理中“以人為本”的醫德、醫風教育，會使學生主動抵制社會不正之風的誘惑；恰當地利用多媒體和網絡教學，不但能夠延伸學生感觀和認知范圍，還可以活躍課堂氛圍，增強學習興趣；最有益的是內科護理本身就涉及許多女性生理和心理的健康治療與康復課程，以女生為主體的護理專業，學生實踐起來會如魚得水。
（二）創新教學模式，適應護理對象要求
內科護理課程傳統教學法因其被動說教的局限性，阻礙了職業教育目標的達成。教師積極參與課程改革、創新教學模式，讓學生主動適應將來工作中的護理對象，成為新時期實踐中職教育目標的必由之路。內科護理課程要求學生要仔細觀察、學習和模仿醫院護士工作中遇到困難時的處理方法、溝通技巧、情緒表達和控制等社會能力。通過臨床實習，切實認識實踐能力對于護理工作的重要性。而采用情景教學法，是將醫護和患者就醫的情景進行現場模擬，也是教師在教學中建立的一種新型教學模式。在內科的治療和護理模擬教學中，教師要強調醫護的配合，貫徹醫護人員的集體主隊精神，使學生獲取的職業觀念與德育過程協調統一。另外，國際上通行的PBL教學法，即以“問題”為基礎的學習模式也應該積極采納，它要求學生帶著問題去查閱資料、分析、歸納和總結護理學知識，它在心律失常、風濕性心瓣膜病和肝性腦病等典型臨床護理病例中會被廣泛采用。當然，還有鼓勵每個學生積極參與的小組討論法，把教學內容和教學對象細分、穩步推進教學的分層教學法等，都可以在內科護理教學中逐步實現職業教育的培養目標。
（三）加強衛校德育教育，樹立護理職業觀念
內科專業技術總結范文6
關健詞:醫院 臨床醫生 薪酬體系 改革創新
中圖分類號:C971文獻標識碼:A
文章編號:1004-4914(2010)04-224-02
RM醫院始建于1962年,是一所集醫療、康復、教學于一體的地市級綜合性醫院,占地55畝,建筑面積12000平方米,地處某市市中心,臨107國道和京珠高速公路,交通便利。醫院建設環境美觀,住院環境舒適,內部設置合理有序,處處彰顯“以人為本”的服務理念。醫院制定了“以?？茖２〗ㄔO為主線,以內涵管理和開放辦院為戰略”的整體發展思路,不斷深化人事分配制度改革,工資分配向技術骨干傾斜,形成了醫院臨床醫生薪酬分配體系。
一、RM醫院所處競爭環境及發展戰略定位
1.RM醫院發展戰略分析。RM醫院毗鄰京珠高速公路和107國道,交通便利,創傷顯微外科技術在本市居優勢,骨外業務也屬一流;醫療設備較先進,醫德醫風很好,收費價格很低;急診救治反應速度表現突出;與政府各執法部門關系維護很好。RM醫院要想在異常激烈競爭中求得生存和獲得不斷發展,必須制定可行的發展戰略,發揮優勢,抓住機會,才有可能鞏固在市場中的競爭地位。因此,醫院應重點發展以創傷顯微外科和骨科為核心技術的大外科創傷急救體系,主要針對交通事故、治安事件、工傷為主的創傷患者;其他業務瞄準中低收入居民,以低端市場為主,打造平民醫院品牌,以擴大內科和婦產科業務。
2.RM醫院人力資源現狀。RM醫院現有員工191人,從事臨床醫護工作人員88人,其中醫生41人,住院醫師9人,主治醫師11人,副主任醫師4人,取得助理執業醫生資格證11人,尚未取得醫生資格證6人。學歷本科12人,大專16人,中專13人。由此可見臨床醫生整體上業務素質偏低,這需要RM醫院通過一定的激勵手段,調動臨床醫生學習進修的積極性,為提高整體素質和醫院的長期戰略目標奠定人力基礎。從臨床醫生的知識結構來看,低學歷中專人員占較多,本科學歷較少,沒有研究生學歷人員。臨床醫生整體上學歷偏低,高學歷人員嚴重匱乏,從長遠發展來看,RM醫院應加大本科及研究生學歷人才的引進力度。
二、RM醫院現行薪酬制度分析
1.RM醫院現行薪酬體系構成。RM醫院臨床醫生現行薪酬制度是根據河南省人事廳、財政廳2006年10月份下發的《河南省事業單位工作人員收入分配制度改革實施意見》{1}中的專業技術人員工資辦法套改確定為工資標準,然后再根據醫院臨床各科室經濟收入核算結果分配下發的。
RM醫院實行崗位績效工資制度,薪酬體系將臨床醫生的月工資標準分為基本工資和輔助工資,又分別由崗位工資和薪級工資、績效工資和津貼補貼部分組成。其薪酬結構情況如下:
a.崗位工資。指根據臨床醫生各崗位的勞動責任、勞動強度和勞動條件等基本勞動要素所應付給職工的勞動報酬。臨床醫生崗位工資分級依據為技術職稱。臨床醫生按醫生現聘用的專業技術崗位,執行相應的崗位工資標準。聘用在正高級專業技術崗位即正主任醫師的人員,執行一級中的1―4級崗位工資標準;聘用在副高級專業技術崗位即副主任醫師的人員,執行二級中的5―7級崗位工資標準;聘用在中級專業技術崗位即主治醫師的人員,執行三級中的8―10級崗位工資標準;聘用在助理級專業技術崗位即醫師的人員,執行四級中的11―12級崗位工資標準,聘用在助理資質的人員執行五級中的13級崗位工資標準。
b.薪級工資。薪級工資是按照醫生本人的工齡、現專業技術崗位以及任現崗位年限相結合給出的。薪級工資包含有工齡工資的成分,反映了一個醫生的工作經驗。
c.績效工資。根據國發[2008]6號文件,實行崗位聘任后,績效工資按等級發放。事業單位在上級主管部門核定的績效工資總量內,按照規范的分配程序和要求,采取靈活多樣的分配形式和辦法,自主決定績效工資的分配。績效工資分配應以工作人員的實績和貢獻為依據,合理拉開差距。目前,RM醫院尚無規范的績效工資發放辦法。
d.津貼補貼。按照政府有關文件,主要有崗位津貼、地區差別補貼等。
e.福利。主要有防暑降溫費、冬季取暖費、獨生子女費、各類保險金等。
2.RM醫院工資核算分配辦法。RM醫院每位臨床醫生的基本工資和輔助工資之和為每人的標準工資總額。另外,RM醫院為了建立起重實績、重貢獻,向優秀人才和關鍵崗位傾斜的工資分配機制,構筑形式多樣、自主靈活的分配激勵機制,本著效率優先、兼顧公平的原則,制定了《RM醫院工資分配辦法》。該辦法實行院科兩級分配,即醫院對臨床各科室進行分配,各科室內部再進行分配。
(1)院級(一級)分配核算辦法。
計算公式:科室總工資=科室保底工資+科室凈收入×科室提成比例
其中,內科保底工資=科室所有人員基本工資×36%,外科、婦產科保底工資=科室所有人員基本工資×24%
科室凈收入=科室收入-科室支出
科室提成比例=40%。以上月26日至本月25日為核算周期。
a.科室收入范圍?；颊咦≡航o科室帶來的收入中,不與其他科室交叉的部分全部劃歸本科室收入,與輔助科室及其他科室交叉的部分收入按規定的比例分別計入各相關科室的收入。對收入憑據來源另有具體規定。
b.科室支出范圍。固定資產折舊,設備維修費,給科室帶來收益的各種材料消耗,外院專家會診、治療費用,一定比例的醫療事故、糾紛賠償。另外,科室人員社會保障金、津貼補貼、夜班費、加班費,科室派出人員進修費用。
(2)科室內部分配(二級)辦法。臨床各科室從本科全部工資額中提取一定比例作為科主任二級分配基金,剩余部分進行科室人員工資二級分配。
a.科室人員工資分配。按照出勤、工作完成情況、實行績效考核。根據考核情況,結合本人執行的工資標準,進行科室人員工資分配?？浦魅位鹛崛∞k法:內科超出科室工資總額的70%,外科、婦產科超出科室工資總額的90%以上的工資額部分提取20%用于科主任基金。
b.科主任基金使用辦法?？浦魅位鹗紫认蚩浦魅?、三級醫師、護士長、組長分別按5%、4%、3%、2%發放,其余部分用于發放本科室的加班費、獎勵其他業務骨干人員、科室文化建設等。
RM醫院實行薪酬工資體系,使得RM醫院工資管理較好,體現了工資評價科學手段和市場調節的功能,臨床醫生的薪酬與市場價格較匹配,分配較合理。工資標準不僅以學歷、技術職稱進行分類,還能體現臨床醫生在工作中的技術、能力、經驗、風險等要素的差異。醫院對各個崗位進行分析,體現了崗位價值。在科室內部的二級分配中,設有工資的浮動范圍,醫院針對個體的具體的績效考核方案,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,充分體現了薪酬分配體系的激勵作用。
三、RM醫院臨床醫生薪酬態度調查及分析
現對薪酬所涉及的幾個方面的問題,進行了臨床醫生對現行薪酬體系的態度調查。調查匯總結果如下:
從總體上看,對現行薪酬的以上幾個方面的問題,持非常滿意82人項,比較滿意72人項,持較滿意61人項。持不太滿意只有15人項,很不滿意僅為4人項?？梢奟M醫院臨床醫生對現行的薪酬體系很滿意,對臨床醫生起到了激勵的作用:(1)分配制度體現了人才相應的市場價值,有較強的市場競爭力。(2)對內體現臨床醫生各技術職務的相對價值,內部分配較公平。(3)工資差距較大,彈性較強,具有激勵性,起到吸引和留住人才的作用。(4)津貼福利部分落實較好。(5)進修、學習機會較多,充分起到有效的激勵作用,很利于醫院的發展。
綜上所述,RM醫院在吸引人才、留住人才,調動臨床醫生的工作積極性方面很有優勢。改變“大鍋飯”分配制度,提高了臨床醫生的積極性,醫生對薪酬的滿意度較高,對技術性高、風險高、責任大的工作愿意承擔,出現競相考取資格證,工作積極熱情的現象。這樣的薪酬制度體系可以有效地激勵員工,使醫院效益提高,競爭力較強,能夠與其他醫院抗衡。RM醫院薪酬體系制度適應醫院發展需要,適應市場經濟發展的客觀要求。
注釋:
{1}河南省人事廳,河南省財政廳.河南省事業單位工作人員收入分配制度改革實施意見.河南省人事廳工資福利與離退休處.工資福利、離退休及工考文件匯編[C].鄭州:河南省新聞出版局,2006.157-179
