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公司員工培訓計劃范文1
二、確定培訓目標
1.是否希望改進在職員工的工作效率？
2.是否希望通過培訓改進員工的工作表現？
3.是否需要為在職員工未來發展或變動工作做準備？
4.是否需要通過培訓使員工有資格晉升？
5.是否是為減少意外，加強安全工作的習慣？
6.是否是為改善在職員工的工作態度，尤其是減少浪費的習慣？
7.是否需要改善材料的處理、加工方法，以打破生產技術上的瓶頸現象？
8.是否需要培訓新進員工，以適應其工作？
9.是否需要教導新進員工，使其了解全部生產過程？
10.是否需要培養在職員工的指導能力，以便在工廠擴充時，指導新進員工？
三、確定培訓手段
1.是否可以用工作分析來配合培訓？
2.是否有品質標準以供培訓者學習之用？
3.是否有某些技術或工作方法必須予以指導？
4.是否有關于安全操作方面的工作方法需予以指導？
5.是否可建立一種方法使在職員工減少材料浪費？
6.是否需要指導材料處理的方法？
7.是否決定在學習時采用最佳機器設備操作方法？
8.是否需要制定員工工作標準？
9.是否期望改進或改變工作態度？
10.是否需對業務員說明產品及業務，以增進其工作成效？
11.是否需開展包括工具的使用方法及放置位置在內的訓練項目？
12.是否需教導業務員本身工作以外的業務？?
四、確定培訓形式
1.是否是不脫產培訓？
2.是否需要一個教室和一個專職教師？
3.是否采用實地工作培訓和教室授課相結合的方式？
4.是否采用實地工作培訓和函授課程以達成培訓目標？
五、本公司業務員的教育培訓的教學可采用授課或示范的方法。
六、凡決定用授課方法時，須注意以下兩點
1.授課是傳授知識的最好方法。
2.示范是教導技能的最好方法。
七、計劃教學時，須注意下列各點
1.教學主題是否只需一次特別講課或需一系列講課？
2.教學之后是否需要討論？
3.教學主題是否需要示范？
4.操作上的問題能否在教室中解說明白？
5.能否在工作中直接進行指導？
八、確定視聽教具
1.是否需要一本教導手冊？
2.是否在培訓時，發給一份計劃大綱？
3.除了課本外，是否發給其他印刷教材？
4.如果培訓需要電影或幻燈協助，能否獲得此類所需資料？
5.是否能利用機器設備或產品的圖片或照片，放大作為教學之用？
6.是否能利用機器設備的模型來做教學示范？
九、確定培訓設備應根據培訓的內容及形式選用。
十、確定培訓場所
1.培訓如果不能在工作場地進行時，是否有適當的會議室或餐廳可以利用？
2.培訓是否可以在鄰近之學校、餐館等地舉行？
十一、施教地點的確定和培訓設備的確定應同時完成。
十二、確定培訓時間
應根據培訓業務需要來決定，并依學習資料、師資力量及學員素質而定。確定培訓時間應注意以下幾點：
1.是否必須在上班時間實施培訓？
2.應確定每次講習時間和每周舉行次數？
十三、確定師資條件
師資優劣是決定培訓工作成敗的重要因素，所以師資必須是相應培訓科目的專家或有經驗者。必須聘請兩位以上的專家來執教。
十四、聘用培訓教師
1.受訓者的領導是否有足夠的時間和能力來執行教學工作？
2.是否可以由優秀的技術工人來擔當教學工作？
xx、選擇受訓人員
1.對新進員工是否需施以培訓？
2.新進員工的培訓是否可作為雇用的先決條件？
3.是否希望受訓者有一些工作經驗？
4.員工在換崗或晉升時是否必須施以培訓？
5.是否為因工作受傷的人員特設培訓來協助他們繼續在原單位服務？
6.是否允許員工自動參加培訓？
十六、編制費用預算
1.是否在培訓場地、器械、材料上花費費用？
2.受訓時，受訓工資是否計在培訓費用之內？
3.如若教師是本公司員工，其薪金是否列在培訓費用之內？
4.籌備培訓計劃階段的費用是否計算在培訓費用之內？
5.由于培訓而造成的次品及誤工費，是否應計算在培訓費用中？
十七、檢測培訓成果
必須核驗是否達到原定之目標。核驗及檢討培訓計劃必須注意以下幾點：
1.培訓成果是否達到原定目標？
2.是否有標準的學習時間，以供檢驗受訓者的學習進度？
3.能否備有學員在受訓前、受訓期間及受訓后工作能力的記錄？
4.學員進步情形是否需要做成記錄？
5.是否需對受訓者所獲知識與技能施以測定？
6.是否應由受訓者的直接主管對受訓者進行長時期的定期性觀察，判定其培訓成效，并將結果反饋給培訓部門？
十八、公布培訓計劃和結果
培訓計劃完成后，須公開，以便引發員工的進取意識。計劃公布時，應注意以下幾點：
1.如果計劃需向員工公布，是否準備在培訓開始前或者是施行時宣布？
2.培訓時間、地點、方法是否形成制度性文件下發？
公司員工培訓計劃范文2
一、培訓部現狀分析
前5個月主要工作情況分析：根據公司領導指示及年初工作計劃安排，培訓部在領導及各部門支持幫助下，積極鞏固內部市場、開拓外部市場，今年1至5月份承辦各級各類培訓班、會議、競賽共＃＃個，其中系統內＃＃個，系統外＃＃個，比去年同期增長188%，參訓學員及與會代表＃＃＃人次、＃＃人天，比去年同期增長170%，其中，系統內＃＃＃人次、＃＃＃人天，系統外＃＃＃人次、＃＃＃人天。今年1至5月份＃＃個培訓班、會議中，承辦培訓班＃＃個占總數78%，主要包括管理類、技術類、技能類培訓；會議＃＃個占總數10%，全部由省勞動廳和地市級系統外單位承辦或協辦；競賽比武＃個占總數7%，全部為省級競賽；其他考試鑒定班＃個占總數3%。前期培訓班會議有兩個特點，第一，＃＃天以上的長期培訓班增多，除了公司青干班、工商管理班以外，還增加了地州中青班及勞動廳兩個師資培訓班；第二，大型會議、競賽增多，這些培訓班、會議、競賽的承辦不僅給我們帶來經濟效益，而且更是帶來良好的社會效益，樹立了企業品牌，擴大了知名度。第三，前5個月的培訓額是＃＃＃元，比去年同期增長＃%。第四，從去年的全年收入培訓費用、教材征訂、輔導銷售和利潤收益分析來看，前5個月同比增長＃＃%，環比增加＃＃%，培訓經費略有經長，培訓力度還有有待加強。
二、下一步工作思路。
鑒于公司培訓部以上的現狀，我們提出了“一個中心，二個重點，三個主要工作”的工作思路，即：“一個中心”是以打造“培訓品牌”為中心目標；“二個重點”是將培訓項目的宣傳推廣與教輔用書的營銷發展作為工作的兩個重點；“三個主要工作”是指主要完成：1、完成單位網站的優化和改造，為中心目標打造宣傳陣地與平臺。2、建立、完善營銷體系，加大教輔的銷售數量，進入市場競爭化。3.加大培訓項目的開展。具體安排建議如下：
1、培訓部作為作為企業發展和成長重要部門。尤其是銷售工作是其中的重中之重，是企業賴以生存的命脈，我們以打造“市場銷售品牌”這個中心目標去努力工作，市場經濟條件下，在銷售中起決定作用的除企業產品、服務之外，銷售人員的作用越來越為明顯。作為企業“選、育、用、留、汰”的重要部門——人力資源部，對銷售工作的支持將發揮越來越大的作用。培訓部作為人力資源工作中“育”的第一道關卡和主要執行部門，他處于“承上啟下”的重要地位，所謂“承上”即承接“選才”后的培訓工作，所謂“啟下”即通過培訓，更好的“用人”和更好的“留人”。作為一位在企業工作的培訓人員，該企業現有銷售管理人員近千人，駐外機構遍布全國，由于種種原因，該企業的培訓部只設＃＃人，負責對總部管理人員和駐外銷售人員培訓組織工作。相信，培訓部門人員編制少也是現階段相當部分企業的普遍現象。結合自己的工作開展，就如何在培訓部門人數較少的情況下開展銷售人員的培訓談談自己的一點心得。希望能對戰斗在一線的培訓管理人員有所啟發。
2、面對公司人員龐大和專業技術訴求較高的職工隊伍，培訓工作往往會陷入“盲、亂、累”最后“煩”的陷阱中，作為公司培訓部門，光憑一己之力或幾個人的力量往往無法達成目標的。我認為，要做好銷售體系的培訓工作，應從培訓項目的宣傳推廣與教輔用書的營銷發展作為工作的兩個方面著手：為實施好培訓項目的宣傳推廣，以公司辦公樓、宣傳欄、職工食堂、宣傳橫幅、刊物為陣地，組織人員在全公司基層＃＃部門開展宣傳，堅持以發放宣傳單、技術手冊，積極樹立技術培訓工作，營造了良好的氛圍。在單位內部組織開展觀摩教學，選出了＃名講課效果好，業務能力強的技術骨干，在電視制作部門錄制＃＃期技術知識講座和編撰教輔用書，技術知識講座以實用操作技術為重點，緊密圍繞做好基礎知識運用和操作指導服務而進行，積極在全公司范圍內推廣銷售，達到教輔用書人手一冊，培訓討論光盤人手一份。通過先期宣傳與基礎和實際操作技能知識講座的播出，將使全公司既增強了科技意識，又達到了推廣培訓項目和教輔用書營銷的目的。
3、積極圍繞以打造“培訓品牌”這個中心開展工作，加大力度改造單位網站的優化設計，重新改版，征集意見，增加網上電子商務和網絡銷售的功能。建立起一套適合培訓部門的營銷體系，各級與B2B、C2C網站的合作，共同推進培訓品牌快速發展，增加其市場化競爭力。逐步培養和建立自己的培訓項目計劃，建立起與社會、市場和公司發展相適應配套培訓項目的開展，開拓新市場，發展新項目，推進培訓工作新跨越?？傊诮窈蟮呐嘤柟ぷ髦?，要積極做好以下工作：
一是做好需求調查和現狀分析：為什么要把這項工作放在第一位，因為只有把握了需求，了解了執行現狀，才能了解自身工作的不足之處，才能有針對性的提出解決方案，避免“盲”的情況出現。需求調查表可以會同各個銷售管理部門協同制作，力求詳細，明確，在問題的選擇上確定培訓方向，同時，減少由問題產生抱怨式回答發生的幾率，向有利于培訓開展的方向引導。以下通過一個問法的對比，來說明應該如何作好一份需求調查分析，例如：
問題1：您認為現階段的培訓實施能滿足您個人發展的需要嗎？
這類提問其實沒有切入中心，問了可以說是白問，答案你基本上心中都有數。我相信絕大部分人都會回答“沒有”，因為每個人的需求都是無止境，永遠都沒有滿足的時候，所以，對于這類問題我們應該這樣問：
問題1：為了您個人發展和工作的需要，您認為您哪些方面還需要進行進一步的學習？（列出選擇）
通過不同答題者的不同的選擇，真實了解到現在他們的需求點在哪里。有針對性的制定相應的培訓指導方法。
培訓從業人員的一個重要素質就是善于自我批評，善于分析和總結，在了解了需求之后，進行現階段培訓部所做工作的情況分析，進行對比，找不足，找問題，找原因、找方法。同時將需求、現狀、原因、解決辦法列表分析。
二是認清培訓部門定位。有很多問題的產生，是由于培訓部門定位不明確導致的。對于近千人的銷售隊伍，總部培訓部定位在那里呢？我們說培訓部應該定位于“督察員”、“分析員”“指導員”和“調配員”。什么意思呢？就是說：
督察員：引進培訓考核機制，制定培訓總結報表，按月上交，掌握銷售一線培訓執行情況，下月初進行培訓執行評比，選出好、中、差三等，并公布全公司。
分析員：從報表和訪談結果中找原因，有針對性的指導培訓實施，多問“為什么”。
指導員：根據電話調查和訪談，配合其他部門，在每月的培訓執行評比中進行指導，個別地區可以通過電話交流。同時依據公司發展戰略，設定培訓方向，指導銷售體系的培訓實施。
調配員：（1）引進外部優秀培訓資源，在培訓經費允許的情況下，做好、做透，不能盲目的跟風，畢竟，培訓也是一種風險投資，要在做出決定前進行“投資收益”分析，如有可能，最好能協同相關部門試聽。這樣做的主要目的是改變銷售體系培訓認識，體會培訓的重要性，更好的配合培訓部的工作開展。（2）吸收公司內外部的優秀案例、培訓資源，或者直接競爭對手的經驗分享，整理成冊，定期向下。
三是注意向上的溝通。在工作開展中，要注意上下的溝通，尤其要注意向上的溝通，很多培訓管理部門，缺乏和高層領導的溝通，對問題的把握不夠，培訓工作成了“我猜、我猜、我猜猜猜”。導致了工作的盲目性。增強向上的溝通，有助你了解公司現階段的發展戰略，執行規劃，把握上級領導現階段的需求，只有這樣，你的培訓工作才能得到支持，少走彎路。其實，很多企業發展到了一定規模，公司領導本身就具備問題的把握、分析能力，而培訓部，是將領導在人才培養方面的要求具體實現的部門，所以，只有對上溝通徹底了，才能更好的依據企業發展實施工作。
四是抓榜樣、樹典型。榜樣的作用是巨大的，解放初期學雷鋒，對幾代人的成長都起了巨大的作用。培訓工作也需要抓榜樣、樹典型，形成良性競爭機制。所以，培訓部要善于發現典型，發現榜樣，找到典型后進行重點宣傳，將經驗逐步推廣。沒有典型的，在有限的人力下，重點扶持有潛力的省份或區域，給予較多的培訓支持，同時要強調培訓的實用性，并進行完整的培訓效果評估，包括培訓前和培訓后的銷量對比，團隊氛圍對比等等內容。然后將其推廣至全國。通過前后銷售業績的對比，讓其他省份或區域認識到培訓的重要性，調整自己的心態，意識到加強培訓工作的必要性。這一步的實施，需要和所在省份的負責人進行充分的溝通，同時要取得公司的支持。
總之，在培訓部門人員數量很少的情況下，要做好基礎技能和銷售體系的培訓工作，只要在工作中把握以下幾點，就能取得較好成果：
1、認清自己，摸清對象。
2、溝通、溝通、再溝通。
公司員工培訓計劃范文3
一、宣傳要求
1.重視其宣傳作用，圍繞外貿單證、國際物流和注冊稅務師的培訓招生、考試、文化精神，師資力量等方面，展開宣傳活動。
2.宣傳內容豐富，形式新穎，貼近生活實際，可讀性強、可觀性強、可聽性強。
3.宣傳原則要根據《關于進一步完善和加強外經貿職業培訓的通知》及《全國外經貿管理人才職業培訓實施辦法》文件要求落實。
4.宣傳情況要與公司實際情況完全一致。
二、宣傳隊伍結構組建
宣傳本身是一個難度較大的工作,它要求能說會到的講員、善于組織人員關系的組織者、維護社會秩序的管理者，專業技術等方面都有較高水準、能善假于物,有嚴謹的工作作風等特點各式各樣的物存在.因此,一個人獨自處理這件事是有相當大難度的,最好成立一個部門來負責,其他部門積極參與,或者強派任務進行.
主要負責人**名:要求社會知識面廣、能說會到、善于辯解、善于人員關系組織、能維護社會秩序、對外貿單證、國際物流和注冊稅務師的培訓招生、考試流程全方位掌握，能善假于物、立足長遠,進行宏觀調控，有嚴謹的工作作風等特點.
文化精宣傳員**名:要求能充分了解辦學培訓資格，教學人員數量、知識水平，能詳細講解企事業單位或社團組織的法律性質。
專業技術、知識宣傳員**名：要求專業技術、知識過硬，對外貿單證、國際物流和注冊稅務師的培訓招生、考試流程全方位掌握，講解內容能讓社會人員充分了解。
根據目前的情況,我們只能采取任命主要負責人和攤派任務輔助的方式.在今后還要不斷完善各方面工作，這樣才能適合企業發展不同階段的需要.
三、宣傳必備工具
櫥窗:它是個信息的載體,屬于公共設施的一部分.考慮到在室外宣傳欄要經受風雨的洗刷,所以用水泥建筑加上擋風玻璃,在背側加上插銷、鎖匙以防被破壞.高度要求適合一般人群高度即可.
宣傳單:白色的(用量最大)，粉紅色的(有時用到)/紅色的(比較少用).以及其他特殊需要紙張,需要時購買.顏料:普通廣告顏料、墨水.其他設備:環保膠水**瓶,大小水桶各**個,鏟刀**把，送話器**個.
四、宣傳內容
（一）單位基本情況：
1.具有合法辦學培訓資格，能獨立承擔法律責任。
2.具有合適的培訓場地和設施。
3.具有能夠勝任外貿單證、國際物流和注冊稅務師的培訓招生、考試授權工作的師資力量。
4.有**名專職的培訓組織管理人員。
5.申請了中國國際經濟科技法律人才學會對我單位進行考察，已符合條件并對，外貿單證、國際物流和注冊稅務師的培訓招生、考試授權。
（二）培育原則
外貿單證員
以市場為導向，參照國際慣例，探索建立符合我國企業發展需要和滿足企業管理人員需求的全國外貿單證員資格培訓認證體系，促進外貿單證員操作水平的提高，推動我國對外經貿職業教育事業的發展。
國際物流
以市場為導向，參照國際慣例，探索建立符合我國企業發展需要和滿足企業管理人員需求的國際物流師資格培訓認證體系，促進國際物流師業務技術水平和經營管理水平的提高，推動我國對外經貿職業教育事業的發展。
注冊稅務師
（三）培育對象（或招生要求）
外經貿職業經理人是受雇于出資人的各類專業或綜合管理人員的統稱。職業經理人分布在企業管理中的戰略管理、營銷、生產、會計財務、組織行為管理等環節。外經貿管理涉及的領域很多，學會根據自身的業務領域和專家等各類資源，發揮在外經外貿方面的優勢，確定加強外貿單證、國際物流、國際營銷、國際人力資源、外貿經理、商務秘書、會展、國際商法等領域管理人才的培育，促進外經貿職業經理人隊伍的建設。
外貿單證員
外貿單證員資格培訓認證對象是外貿業務人員,在有關外貿企業從事各種單證制作、審核的人員以及將來從事相關工作的人員。
國際物流
國際物流師（InternationalLogisticianofChina,英文縮寫ILC）資格培訓認證對象是在有關跨國公司、外貿企業、貨代公司、運輸企業、物流服務企業或組織從事物流業務技術或經營管理活動的人員。具體分為三個層次：助理國際物流師、國際物流師和高級國際物流師。
注冊稅務師
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（四）考核方式
1.按照《外經貿管理人才培訓考核綱要》要求；
2.實行統一考試大綱、統一培訓教材、統一命題、統一組織考核。
（五）報考條件
員級
具備下列條件之一者，可申報全國外經貿管理人才（員級）培訓考核：
1.大?；蚵殬I院校應屆畢業生；
2.中專以上學歷，從事企業管理相關工作一年以上。
助理級
具備下列條件之一者，可申報全國外經貿管理人才（助理級）培訓考核：
1.大?；蚵殬I院校相關專業應屆畢業生；
2.中專以上學歷，從事企業管理相關工作兩年以上。
中級
具備下列條件之一者，可申報全國外經貿管理（中級）培訓考核：
1.本科及以上學歷相關專業畢業生；
2.具有大專以上學歷且從事相關管理工作兩年以上；
3.取得“全國外經貿管理（助理級）證書”后從事相關管理工作三年以上。
高級
具備下列條件之一者，可申報全國外經貿管理人才（高級）培訓考核：
1.具有大專以上學歷（或同等學歷）且從事相關管理工作五年以上；
2.具有本科以上學歷（或同等學歷）且從事相關管理工作三年以上；
2.取得“全國外經貿管理（中級）證書”后從事相關管理工作三年以上。
（六）證書管理
對符合報考條件并經培訓考核合格者，頒發相應級別相應專業的“全國外經貿管理人才資質證書”。證書由發證機構編號、發放，并建立證書查詢系統，為用人單位和持證人員提供查詢推介服務。
公司員工培訓計劃范文4
趙 榮 國網河南省電力公司管理培訓中心
韓 強 國網河南檢修公司
摘要：國網河南檢修公司作為“三集五大”體制變革的實踐者，為有效破解隊伍素質提升的難題，公司對變電運維人員推行“四化四提高”現場培訓法，逐步形成科學規范的現場培訓體系。
關鍵詞 ：“四化四提高”現場培訓法 變電運維人員 素質 提升
國網河南檢修公司高度重視變電運維人員的素質提升工作，大力推行“四化四提高”現場培訓法，充分調動變電運維人員學技術、鉆業務的積極性，實現了變電運行人員到變電運維人員的成功轉型，促進公司運維管理水平大幅提升。
一、主要做法
1.靈活實施培訓“現場化”，切實提高運維人員業務素質。一是定期開展現場培訓。利用設備檢修、更換或新建變電站投運期間，組織新入職員工和有培養潛力的年輕員工，通過現場學習，加強實際操作技能。二是重點抓好安全培訓。精心策劃班組安全日活動，借助安全警示教育、事故通報等，開展多樣化的班組培訓，幫助員工增強安全意識、提高安全技能。三是開展運維專業培訓。依據“先易后難、分步實施”原則，組織變電運維人員逐步參與維護性檢修工作。采用集中學習、“傳、幫、帶”、輪崗培訓、實地觀摩等方式，使其逐步掌握100項維護性檢修業務。
2.堅持實行培訓“全員化”，共同提高運維人員技術水平。一是開展全員競賽、普考活動。通過全員崗位練兵等形式，分析查找差距，及時調整培訓內容，不斷提高履職能力。定期開展以崗位技能和操作實踐為主要內容的全員變電運維專業培訓和競賽，競賽成績作為衡量培訓效果的依據。二是開展“學后施教”活動。挑選優秀變電運維業務骨干，進行重點培養后，擔任兼職培訓師，開展“學后施教”，使變電運維人員在教學中，互相學習，共同提高。
3.深入實踐培訓“差異化”，大力提高年輕員工學習熱情。一是導師帶徒促提高。結合變電站內年輕員工較多的現狀，組織新老員工簽訂師徒協議，有針對性地開展變電運維技能培訓，提高了年輕員工的學習熱情。二是培訓內容多樣化。按照“缺什么，補什么”的原則，利用PPT、flash多等媒體手段，開發培訓課件和試題庫。公司根據崗位層級，梳理勝任不同崗位所應具備的能力，對變電運維人員進行分類培訓。三是強化崗位自學。積極創造崗位自學條件，為運維人員制訂工作標準、培訓教材等資料。公司開發重點培訓項目13個、培訓課件20多個，自編運維一體化培訓作業指導書和教材等，積極引導員工進行崗位自學。
4.努力實現培訓“常態化”，有效提高培訓成果轉化應用。第一，一天一問。主要采用技術問答、現場考問等方式，通過一天一問使員工時刻緊繃“學習業務，提高技能”這根弦，不斷充實自己，提高業務技能。第二，一周一練。主要采用技能示范、現場演練等方式，通過一周一練在實踐中檢驗學習成效。每人每月在現場停運或培訓設備上，至少進行一次實操練習。第三，一月一查。主要采用問答和現場檢查等方式，查驗現場培訓工作成效。每月班長對員工學習記錄、學習效果進行一次檢查，督促員工培訓記錄及時歸檔。第四，一季一評。每季度進行一次培訓計劃落實情況和培訓效果的綜合評定。落實獎懲措施，對成績優秀人員和班站給予績效加分，成績差的提出改進措施。
二、取得的成效
1．形成齊抓共管大培訓格局。形成了領導關注、各部門支持、員工廣泛參與的變電運維大培訓氛圍，調動了員工學習積極性和主動性。2013年以來，公司開展變電運維集中培訓10期，培訓600余人次，培訓考試合格率為100%。
2．運維專業隊伍素質得以提升。公司2名變電運維專業班組長分別被評為中央企業勞動模范、國網公司勞動模范；20名變電運維專業技術骨干入圍公司級以上優秀專家人才；莊周變榮獲華中電網500千伏變電站勞動競賽優勝單位。
3．協同攻關項目成績斐然。優秀專家人才領先公關完成的科技創新項目榮獲省公司一等獎； QC成果喜獲國優QC成果一等獎、國家電網公司優秀QC成果一等獎；提出的2條合理化建議榮獲省公司合理化建議金點子。
4．確保安全生產長治久安。公司如期完成原有27座500千伏變電站的年度檢修工作，并順利投運500千伏變電站5座，實現安全生產800多天。
三、改進方向
第一，公司制定變電運維人員素質提升規劃，對新進員工指派優秀專家擔任導師，制定三年素質提升計劃，幫助其盡快達到崗位要求。第二，公司開展陽光心態教育進班站活動，營造濃厚的感恩企業、回報社會文化氛圍，培育健康的員工心態和班組文化。第三，公司在在各班站設立圖書角，為班組配備業務培訓書籍，激發員工養成“活到老、學到老”的習慣。
參考文獻
公司員工培訓計劃范文5
關鍵詞：中移鐵通；培訓；現狀；研究
中圖分類號： C29 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2017）06-2-2
1 中移鐵通寧夏分公司現有員工培訓現狀
多年來，寧夏分公司在推進企業培訓體系建設方面積極探索，通過“完善一個機制，實施三個結合”，多方式、多途徑、多方位組織開展培訓工作，初步建立起 “三級聯動，分層實施，多元化推進”的培訓體系。
1.1 實行ABC三級培訓管理體系
寧夏分公司已建立ABC三級培訓體系，實行了分級管理。由省分公司負責A、B級培訓的管理，各地市級分公司負責C級培訓管理。
1.2 明確培訓的管理職責
按照分層原則，實行省分、地市、經營部（班組）三級逐級負責制，明確各自職責分工。
①省公司負責按照公司戰略規劃對培訓工作制訂計劃并組織實施；負責公司技術、業務骨干、內訓師的培訓和省分中層管理人員的培訓；負責省公司重點培訓項目的方案策劃、實施；負責公司內部考試題庫的建立與考試認證組織工作；負責對各單位培訓工作的檢查、指導、考核等。②地市分公司在省公司整體培訓計劃指導下，結合實際制定本單位年度培訓實施計劃和保障措施，并在明確培訓目標的基礎上，結合實際有針對性地、差異化地開展有特色的各項培訓工作。③經營部（班組）主要針對應知應會的現場培訓。
1.3 多種培訓手段齊抓共進
①針對受訓人員不同采取不同培訓方式。②采取“請進來、走出去”的方式，開闊眼界、增長見識、取長補短。
1.4 組建內部培訓師隊伍
從2015年起陸續開展了省分公司優秀課件評選、課件自主開發、優秀內訓師評選等系列活動，充分發揮內訓師在轉型發展和員工崗位能力提升工作中的作用，將一批素質好、專業能力強、熱愛教學的行家里手選參加評選。同時為提升內訓師隊伍專業素養，提高培訓教學水平，開展了內訓師TTT中級提升班，通過理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現場演練、作業實操、游戲體驗、學員分享等方式，使內訓師的職業素養得到進一步的提升。
2 中移鐵通寧夏分公司現行員工培訓存在的問題
目前，中移鐵通寧夏分公司員工培訓存在的問題如下所述：
2.1 培訓需求調研不到位，課件開發缺乏系統性
培訓需求分析，是在規劃與設計每一項培訓活動之前，培訓部門對各部門、專業及其成員的目標、知識、技能等方面進行系統的鑒別與分析，確定是否需要培訓內容和目標。但在實際培訓需求調研時，由于被調查者不能提供與實際相結合的有效信息，使培訓組織者目標不清晰，課程開發不具有針對性。在分公司現行的員工培訓中，除新入職員工的培訓課程自成體系，較為完善外，其他課程均沒有形成完整的體系和構架。
2.2 年度培訓計劃制定不詳細，不能與公司業務特征有機結合
寧夏分公司雖然每年都按時下發年度培訓計劃，但只是簡單對各部門的培訓需求進行匯總轉發，不能按季度、按業務進行整合和調整。在員工的培訓實踐中存在“計劃不如變化”的現象，年初制定的培訓計劃，往往因為經營和生產任務繁重、培訓的場地、師資等發生變化或領導的臨時決定，造成一些培訓班不能如期舉辦甚至取消，有的培訓班雖然舉辦了，但是時間和內容上進行壓縮，收效不明顯。
2.3 內訓師隊伍職業發展路徑不清晰
企業優秀員工是企業內部培訓師的重要來源。“內部培訓師”的榮譽可能比單純的物質激勵效果更好，它代表的是公司對員工個人綜合表現的認可。寧夏分公司現有內訓師20名，其綜合素質和業務技能參差不齊，內訓師的授課時間也是差異很大。由于內訓師隊伍還屬初創階段，其專業技能的培訓提高需要培養和實踐，對其成長必須假以時日。而內訓師這一特定人群在以往的課程講授中，晉升和退出的激勵獎罰制度不明確，不能形成有效的、動態的隊伍建設機制，培訓效果評估沒有與講師的直接利益相結合，無法調動內訓講師的責任感和積極性。
2.4 員工培訓激勵機制不健全
2015年分公司共組織開展內部培訓106期1674人次，組織各類委外培訓36期，87人次參加，培訓計劃完成率81.32%。由于沒有建立起有效的激勵機制，企業需求和員工個人發展的要求不能很好地結合起來，再加上培訓工作沒有結合企業生存的一些根本性問題，因而難以充分調動內培人員的積極性。
3 中移鐵通寧夏分公司員工培訓問題的對策研究
緊緊圍繞服務公司改革發展大局，提高培訓管理的科學化、規范化、精細化水平，不斷完善分公司教育培訓體系建設，提高培訓與業務發展的契合度，促進 “思想統一、堅定信念、能力提升、知識更新”的員工培訓工作有序開展是今后企業內部培訓的發展方向。
3.1 充分開展培訓需求調研，開發有針對性的課程系統
培訓需求調研是年度培訓計劃制定的第一個環節，是否能準確地預測和把握真實的需求直接決定了培訓的合理性和有效性。在需求調研方面每年的年底開始著手培訓需求的調研工作，根據上一年培訓的整體情況和當年的工作重點，收集各部門的培訓需求，由主管領導牽頭，通過座談會的方式確定當年需要開發的課程體系。
3.2 制定切實可行的培訓計劃
培訓計劃有助于管理和控制培訓效果，能夠清楚職員間的各自分工，明確誰負責、誰有責任、誰有職權。結合公司的業務特征和業務類型，分階段確定培訓重點。
上半年做好培訓的基礎工作。一季度針對公司培訓計劃所涉及的課程，確定公司內培課件和培訓講師。二季度結合公司轉型及工程建設業務發展需要，全面展開各種資格證的持證培訓，組織專業技術人員學習業務知識，以滿足轉型業務發展的人才需要。
下半年全面展開培訓工作。三季度通過組織培訓送基層活動，開展以內訓師培訓為主的“送培訓到地分、送知識到班組、送技能到個人”等多種方式，結合工作實際運行中出現的專業問題，進行探討培訓交流，教會一線員工如何去做好工作，提高員工的專業技能。四季度進行委外培訓。有針對性地選送技術骨干進行“優培”。一方面充分依托移動和S家資源，選送互聯網、光傳輸等技術骨干外出學習培訓，另一方面聯系經驗豐富的兄弟單位，選送技術骨干到業務崗位進行實操鍛煉，學習先進經驗和實作能力。
3.3 為內訓師提供晉升的平臺
寧夏分公司內訓師隊伍是挖掘公司內部培訓資源，培養專業水平的內訓師，從而對分公司員工進行優質高效的培訓，提高員工綜合素質和工作效率的重要途徑。做為培訓的組織者一定要為內訓師提供一個自我提升的平臺。首先，可為內訓師設計相應的職業發展通道。將內訓師由高到低分為幾個等級，并結合內訓師的等級劃分制度做好內訓師的升降和淘汰工作。其次，為內訓師優先提供各類培訓機會，既提高內訓師自身的含金量，也促使其更好地傳遞和分享知識、經驗和技能。最后，人才選拔或員工晉升時，優先考慮表現突出的內訓師等等。培訓組織者要從內訓師的組織、選聘、待遇、考核等方面，重新修訂完善分公司的內訓師管理辦法，保持分公司內訓師的穩定性和延續性。
3.4 完善員工培訓激勵機制
在寧夏分公司員工培訓管理辦法中，增加關于員工培訓激勵方面的內容，把員工個人的培訓情況與年度的先進評比、崗位交流、職位晉升相結合，提高培訓工作的重要性。
4 總結
企業要想使培訓真正滿足企業和員工共同發展的需求，絕不可將培訓工作作為“頭疼醫頭，腳痛醫腳”的事后諸葛亮，必須從戰略層面認識培訓對公司發展、員工成長、組織效率提升、企業文化傳播的引導作用。在企業培訓工作中，非常重要的方面是企業內訓師隊伍的培養和建設，因為未來企業的培訓對象不僅局限于企業內部員工，僅僅將企業員工素質的提高做為目標，供應商、分銷商和合作伙伴以及廣大的客戶群體均是培訓的重要對象。企業培訓的效果取決于培訓計劃的制定、計劃的可執行性、培訓制度的保障作用等方面，抓住了關鍵環節，就能將企業發展與員工職業生涯規劃相結合，最終才能實現企業與員工的“雙贏”。
公司員工培訓計劃范文6
一、目的
1、為切實做好員工的業務培訓和思想政治教育工作，不斷提高員工的思想道德水平和專業知識（技能），以適應公司不斷提高技術水平的需要，現結合公司的實際，制定本制度。
2、本制度適用于學院所有員工的培訓。
3、所有新進員工均須進行崗前培訓，培訓合格后上崗；各部門都必須開展多層次、多種形式、多種方法的教育培訓活動，滿足不同的培訓需求。
4、員工培訓與教育是提高教職員工思想政治素質和業務能力的重要手段，是提高教育教學水平和人才培養質量、提高工作績效的重要保證，也是提高公司核心競爭力的重要措施。?應列入公司發展規劃及各部門年度工作計劃中。
二、組織機構和職責
健全完善的培訓組織機構是開展培訓工作的必要基礎。公司的員工培訓工作實行兩級管理。
1、第一級培訓管理由管理部負責，以公司領導為首成立的培訓領導小組負責審定管理部制定的全公司員工培訓計劃。
2、第二級培訓管理由各部門負責，由各部門負責人為首組成部門培訓工作小組，對本單位的培訓工作負責。即根據公司的培訓計劃，組織本單位員工積極參加，并抓好本單位的培訓活動。
三、培訓內容與重點
1、培訓內容：講師以素質培訓為主，兼顧學術科研、教學技能培訓；管理干部著重管理知識、領導藝術培訓；行政職員則要對其履行崗位職責的各方面要求進行培訓，包括技能培訓、公司文化培訓和ISO知識培訓。
2、培訓重點
(1)高層領導
——公司管理決策綜合能力；
——（行業、信息）科技最新動態、進展；
——國內政治經濟形勢與行業、金融政策。
(2)中層管理者
——管理知識與技法；
——崗位專業知識及相關崗位的知識；
——業務能力的提高；
——人際關系與組織、計劃、協調能力。
(3)
基層管理者
——專業技能：
——中、初級教學和行政管理知識；
——與行業相關的科技知識；
——文化知識、外語、電腦操作。
(4)一般員工
——崗位基礎、專業知識；
——專業技能；
——業務能力。
(5)新進員工
——公司歷史與概況；
——主要政策與組織結構；
——員工規范與行為守則；
——公司薪酬、福利制度及各項規章制度；
——具體工作范圍與職責；
——工作場所與工作時間；
四、培訓的實施、管理
(1)管理部負責教育培訓的實施和管理工作，各部門應積極配合，保證教育培訓工作的順利實施；
(2)新入職員工必須經過崗前培訓后方能上崗。管理部負責組織批量新進員工的崗前培訓，原則上入職培訓課程應不少于1天；對于個別新進員工的崗前培訓，由管理部和各用人部門協調處理；
(3)每月指定安排2-4小時為員工集中學習時間，進行政治思想、業務技術學習以及教學研究交流活動；員工個人每年參加各類培訓時間應不少于3天；中高層員工的年平均培訓課程應不少于5天；
(4)每月結束時，管理部要向公司匯報員工培訓計劃實施情況；
(5)公司要建立一支高素質的員工教育培訓講師隊伍，這支隊伍應以本公司員工為主，外聘為輔。
(6)各培訓部門均應做好培訓記錄和資料、檔案管理等工作
五、培訓的考核
培訓的考核包括各項指標完成的考核、對接受培訓學員的跟蹤考核、講師授課質量的考核、培訓組織工作質量的考核。考核工作由人事處組織，會同有關部門參加；對各部門培訓考核的優劣結果，公司應予獎懲。
六、本規定自文件下發之日起開始實行。
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