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學困生幫扶工作計劃范文1
一、摸清班級學生情況，制定工作計劃
要想取得良好的轉化效果，首先得摸清班級學生情況，列出學困生名單，探找學困生的形成原因，方能做到有針對性、有目的性地進行學困生的轉化工作。
在開學伊始，我通過詢問學生、家長和任教教師及觀察方法，摸清班級學困生的情況，再與學困生進行談話，了解他們的思想情況，以便于做到心中有數，萬事有個好開端。
在了解了學困生的基本情況之后，我開始著手制定相關的轉化計劃，根據學困生的不同性質，采取不同的方法。
二、工作中的問題思索
學困生，追根究底，就是有著學習障礙的各類學生。要進行轉化工作，光有計劃是不夠的，還需要老師及各種力量的有效輔導及督促，方能有實效，也避免流于形式化。然而，說起來容易，做起來難。
首先，老師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅要教書，而且要忙著班級里的一系列工作，還有學校的各種工作，有時候真的是心有余而力不足。在這種時候，則需要家長的配合。但是在計劃的實施過程當中，我卻發現，有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題，才會與老師聯系；有的家長文化程度較低，對于五年級的學生難以起到輔導作用，這也是造成學困生不能進步的一個重要原因。
發動優秀學生與學困生形成結對子關系，剛開始的時候效果還不錯；可是時間一久，有的學困生就形成了依賴性，以致于學優生產生不良情緒。有的學優生競賽一多，忙著自己的學習，時間一久，也就照顧不上學困生，導致稍有進步的學困生又開始慢慢地落后，重回學困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。要說實行幫扶吧，可這是一項長久的工作，并不一時的督促就能行之有效的，這需要我們進行更深層次的探索。
三、探索有效方法，加強轉化效果
所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。我認為，要進行學困生的轉化工作，首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，我們當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的“師傅領進門，修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應該探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。
學困生的轉化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發現這一切是徒勞無功的；但是不管怎么樣，學困生的進步是送給我們最好的禮物，因此，在今后的教學工作中，我將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學困生脫離學困行列。
學困生幫扶工作計劃范文2
歲末年初，又到了期末。班主任工作千頭萬緒，期末工作更是忙碌。小編在此獻上《班主任期末工作清單》，希望對您的工作能夠有所幫助。
一、做好期末考試的動員工作，進行考風考紀專題教育活動，重點加強誠信教育;穩定學生的情緒，避免心浮氣躁，安心復習功課;告知學生考試時間安排。
二、聯系科任教師，做好班級學生的復習指導，尤其是學困生的幫扶。督促學生認真復習備考。
三、嚴格按照相關規定，做好學生的操行評定和學生檔案的填寫。
四、依據相關規定做好學生的“評優”或“推優”工作。
五、依據相關規定做好學生各種獎勵或補助的發放。
六、做好《班主任工作總結》 [見《教師年終總結寫作寶典》]。
七、做好下一學期的《班主任工作計劃》[見德育部落《班主任工作計劃寫作指南》]。
八、根據學校要求上交諸如：期末考試成績綜合統計表、班主任工作手冊和獎學金評比匯總表等。
九、認真填寫《家校聯系卡》，向家長匯報孩子的成績及在校表現，尤其要重視“班主任評語”欄的填寫，對學生給出中肯的評價及指出今后努力的方向。
十、開好學期總結班會。做好學生成績通報，尤其是不及格的學生;做好假期學生安全、學習等教育工作;提醒學生假期注意事項和開學時間。
十一、非畢業班學生布置好假期家庭作業，既要有書面作業，也要有實踐作業，在實踐中培養學生的勞動意識。
十二、組織好期末家長會 [見《如何開好期末家長會?》]。
十三、做好教室和宿舍衛生，關好門窗和電器。
十四、做好假期學生離校安全工作，避免學生延時離校。
學困生幫扶工作計劃范文3
一個班集體，難免會有一些學習基礎較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質，做好轉化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。
一、確定后進生名單，尋求原因，是做好后進生轉化工作的前提條件。
開學初，對學生聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底;經過一段時間的觀察和了解，我決定本期的主要幫扶對象是蔡雨馨(此學生家庭條件還可以，但是父母長期在外做生意，全靠爺爺奶奶的照顧，有些嬌氣，自制能力差。)，同時其它后進生也不能松懈，像趙楷、馮俊杰、蔣藝佳等。情況摸清了，原因找到了，再經過一番深思熟慮，結合實際情況，制訂出切實可行的后進生轉化計劃。
二、做到理解尊重，是轉化學困生工作的關鍵所在。
教育是充滿感情的事業，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關心、幫助和鼓勵。在轉化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優點;我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內驅力。
三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉化工作應遵循的基本準則。
轉化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質，變得有道德、有教養、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術和方法。體罰和變相體罰學生我認為是轉化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。
在轉化后進生時，我們一定要采取擺事實、講道理，以理服人的態度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學生才能真正明其理而改其行。在此基礎上，教師還要以身作則，用自己的言行來影響學生、教育學生。
四、把握好后進生容易反復的情況，未雨綢繆，防微杜漸。
一般說來，在后進生轉化過程中如果不注意防范就會容易出現反復。后進生轉化需要有一個良好的環境，如果班級紀律較差、班風不好，轉化中的后進生很可能不能自已而引起反復，所以我們應該全力創造一個良好的班集體，為后進生的轉化提供優化的環境，發揮班集體的力量;后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學生;后進生的轉化工作需要家庭的密切配合，所以我們要及時與家長溝通，共同配合，聯手防范。
主要措施：
1.課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。
2.課外輔導，利用午間時間，組織學生加以輔導訓練。
3.發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
學困生幫扶工作計劃范文4
做任何工作都應該有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們應該要有一個合理的工作計劃、合理的時間計劃。下面就是小編給大家帶來的通用2022數學教師學期工作計劃最新，希望能幫助到大家!
2022數學教師學期工作計劃1一、指導思想。
研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協作，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。
二、學生基本情況。
新的學期里，本人任教高三10、11班兩個文科班的數學課，這些學生大部分基礎知識薄弱，沒有自主學習的習慣，自制能力差，上課注意力不集中，容易走神，課后獨立完成作業能力差，懶惰思想嚴重，因此整個高三的復習任務相當艱巨。
三、工作措施。
1、認真學習《考試說明》，研究高考試題，提高復習課的效率。
《考試說明》是命題的依據，備考的依據。高考試題是《考試說明》的具體體現。因此要認真研究近年來的考試試題，從而加深對《考試說明》的理解，及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優化教學設計，提高我們的復習質量。
2、教學進度。
按照高三數學組學年教學計劃進行，結合本班實際情況，進行第一輪高三總復習，預計在2月底3月初完成。配合學校舉行的月考，并及時進行教學反思。
3、了解學生。
通過課堂展示、學生交流互動、批改作業、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學生情態的變化等途徑，深入的了解學生的情況，及時的觀察、發現、捕捉有關學生的信息調節教法，讓教師的教程度上服務于學生。對于基礎較薄弱的學生，應多鼓勵、多指導學法，增強他們學下去的信心和勇氣。
4、精心備課。
精心的備好每一節課，努力提高課堂效率，平常多去聽同科教師的課，向老教師學習經驗和好的教學方法，努力提高自己的任教能力。
5、優化練習。
提高練習的有效性：知識的.鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改，做好學生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。
練習的講評是高三數學教學的一個重要的環節，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內容一定要講透;對于典型問題，要讓學生展示講解，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做練習，注重綜合。選取“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。
6、注重學習方法、數學方法的指導。
我們在復習中要加強數學思想方法的復習：如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類與整合的思想、數形結合的思想、特殊與一般的思想、或然與必然的思想等。以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地根據學生學習實際予以復習及落實。
針對學生的具體情況，進行復習的學法指導，使學生養成良好的學習習慣，提高復習的效率。如：要求學生建立錯題本，尤其是考后錯題，讓學生養成反思的習慣;養成學生善于結合圖形直觀思維的習慣;養成學生表述規范，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。
7、注意心理調節和應試技巧的訓練。
應試的技巧和心理的訓練要三高三的第一節課開始，要貫穿于整個高三的復習課，良好的心理素質是高考成功的一個重要環節。我們數學老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學生的心理素質，我們教育學生要以平常心來對待每一次考試。
2022數學教師學期工作計劃2為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，我制定了個人研修計劃。
一、指導思想
遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。
認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。
2、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
3、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。經常聽課，學習身邊老師的寶貴經驗，提高自己教育水平。
4、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。
學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程;
5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。
充分利用網絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發學生學習的興趣，創設情景，提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生良好的學習習慣。
6、在提高自身素質的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓練。
做到學到老做到老。
2022數學教師學期工作計劃3一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識、可能性，數學廣角和數學實踐活動等。
1.計算教學內容的編排體現改革的理念，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2.提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。
3.結合現實問題教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
4.加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力。
5.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
6.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。
二、教學目標和要求
1.會筆算多位數乘一位數的乘法、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算。
2.會口算一位數乘整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3.初步認識簡單的分數，初步知道分數是平均分的含義，會讀、寫分數，初步認識分數的大小，會計算一些分數的加減法。
4.認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很準確的說出三者之間的進制關系及三者之間的大小關系。
5.認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。
6.認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關系;
知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的;并學會準確認識時間。
7.了解不同形式的可能性，知道哪些事情發生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現實生活中的作用。
8.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9.初步了解的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10.讓學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
11.養成認真、按時、按質完成作業、書寫整潔的良好習慣。
三、教學重、難點
萬以內的加法和減法、四邊形、有余數的除法、時分秒、多位數成一位數、分數的初步認識是本冊教材的重點教學內容。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
從本冊開始引入分數的初步認識，內容比較簡單。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的分數進行表達和交流，進一步發展數感，并為進一步系統學習分數及分數四則運算做好鋪墊。
四、學困生輔導
1.對學困生教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導循循善誘，給他們創造表現機會，鼓勵他們。
2.經常家訪，取得家長的配合和支持，把學生在校表現告訴家長。
3.有的放矢，因材施教。
學會提出問題、善于發現問題，培養他們了解分析問題和解決問題的能力。
五、教改措施
1.積極學習新課程標準，把握課標要求。
2.積極開展學生互幫互學活動。
3.充分發揮小組長的指導作用。
2022數學教師學期工作計劃4一、學情分析
本班共有50個學生人，從上學期考試成績分析，學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較好，口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應用能力不夠強。但總的來說大部分學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正
也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業等，對于學習數學有一定困難。所以在新的學期里，在端正學生學習態度的同時，應加強培養他們的各種學習數學的能力，以提高成績
二、教材分析
本冊教材內容包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學活動等等。
1、數與計算方面的
本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有“除數是一位數的除法”、“兩位數乘兩位數”、“小數的初步認識”三個單元。
精心設計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。
不出現文字概括形式的計算法則，充分調動學生已有的計算知識和經驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。
將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，進一步認識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法(口算、估算、筆算等)，最后應用計算達到解決問題的目的——這樣一種思維方法
2、空間與圖形方面的
本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。
3、量的計量方面的
本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積(地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。
4、統計知識方面的
在這一冊中，教材一方面注意利用已有的知識學習新的統計知識——了解不同形式的條形統計圖，介紹平均數的概念以及求平均數的方法;另一方面注意結合實際問題，進一步教學根據統計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的推斷。
5、用數學解決問題方面的
本冊教材安排用數學解決問題方面的內容，主要有兩個單元。一個是“解決問題”單元，專門教學解決用所學的乘、除法知識解決生活中的簡單問題——連乘和連除計算的問題;另一個是“數學廣角”單元，這一單元引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
6、實踐方面的
本冊教材安排了“年歷制作”和“設計校園”兩個數學實踐活動。
三、教學目標
1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西或北)辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向;
會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算;
掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。
6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系;
知道各月以及全年的天數;知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。
7、了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析;
了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數;進一步體會統計在現實生活中的作用。
8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
9、初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
四、教學重難點
教學重點：位置與方向，年月日，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數。
教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。
五、教學措施
1、教師要通過自身的言行以及自身的工作態度去感染和影響學生。
做到恰當的組織教學，興致勃勃地出現在整個教學過程中
2、加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。
3、通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。
4、轉變教學方法。
在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。
5、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。
6、在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。
如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能
7、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。
對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。
8、增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。
9、認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。
利用好自己的博客，讓教學博客成為自己和家長、同事、外校同行溝通交流的平臺。
10、加強對家庭教育的指導。
引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。
六、落實教學具體措施特別重視的地方
1、數與計算的教學，要算用結合，注重培養學生靈活的計算能力，發展學生的數感。
2、空間與圖形的教學，要注重實踐與探索，發展學生的空間觀念。
3、統計知識的教學，要結合實際教學簡單的數據分析和平均數，加深學生對統計作用的認識，逐步形成統計觀念。
4、要加強解決問題能力的教學，培養學生綜合運用數學知識解決問題的能力，有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。
5、要把情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。
七、針對學困生的具體措施
“五個必須”即：“備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預設，上課時必須讓學困生提出問題，合作學習中必須讓學困生發言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設計作業時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。
對學生因厭學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉化措施，采用教師和學優生對學困生一幫一、結對子的方式，幫弱促強，幫助學困生重新樹立學習信心。
1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環節，對學困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發學習興趣，培養良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案。
2、在課堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養，讓學困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心
3、批改作業時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主;
考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。
4、讓學困生找出自己學習上的優勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學生真正成為學習的主人，切實解決了學生的厭學思想，從根本上消除輟學的現象，確保了各學段、各學科的教學質量的提高。
2022數學教師學期工作計劃5新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在輕松的學習氛圍中，掌握所學知識，培養學生獨立思考、分析問題、解決問題的能力，特制定本學期數學教學計劃如下：
一、學生情況分析
三年級共有17名學生，其中男生10人，女生7人。同學們基本上對學習和常規等各方面的習慣轉入正規。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。因此還有部分學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業不肯及時完成，喜歡拖拉作業。
所以本學期針對這些特點，在數學課要不但上的內容豐富多采，形式多樣，富有吸引力;而且還要培養學生對數學的學習興趣，讓學生身在其中，才能堅定學生學好數學的信心，增強學生的意志力，養成良好的學習習慣。
二、教材分析
本冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。
除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進一步學習計算的重要基礎。
從本冊開始引入小數的初步認識，內容比較簡單，此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關小數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力;同時也使學生初步學會用簡單的小數進行表達和交流，進一步發展數感，并為進一步系統學習小數及小數四則運算做好鋪墊。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個單元，這是本冊教材的另兩個重點教學內容，為發展學生的空間觀念提供了豐富的素材。通過這些內容的學習，讓學生初步形成辨認方向、表達與交流物體所在的方向的能力等。通過現實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會引進統一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發展。
在量的計量方面，本冊教材進一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。這些內容的教學可以進一步發展學生的空間觀念和時間觀念，并通實際操作與具體體驗，培養學生估計面積大小和時間長短的意識和能力。
在統計知識方面，本冊教材讓學生初步學習簡單的數據分析和平均數。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學習看這兩種統計圖，初步學會簡單的數據分析;通過學平均數的含義和簡單的求平均烽的方法，初步理解平均數的意義和實際應用，進一步體會統計在現實生活中的作用。
在用數學解決問題方面，教材一方面安排了一個單元，專門教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想和等量代換思想，并能應用集合和等量代換的思想方法解決一些簡單的問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
本冊教學根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力。
三、課標對本冊教材的教學要求
1、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。
2、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。
3、初步認識簡單的小數(小數部分不超過兩位)，初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。
4、認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向(東、南、西、或北)辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向;
會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。
學困生幫扶工作計劃范文5
【2017年學校工作計劃安排一】 過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質量顯著提高，為XX年20XX學年度工作奠定了堅實基礎。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計劃
一、指導思想：
堅持用科學發展觀重要思想指導工作，以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的教學質量提高年為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于把真知教給學生，用愛心成就事業的教育思想，結合擺金鎮實際，加大學校內部改革，加快學校規范化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。
二、工作思路：
樹形象創新風
通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。
2、強素質更觀念
以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。
3、抓管理要質量
監督、協調、教學，管理是我鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。
4、兩基迎國檢，促發展
兩基迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態度，切實抓好兩基鞏固提高工作。
三、工作目標
加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，全鎮學校全部達到平安校園標準。
2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。
3、整理兩基資料，按教育局兩基工作指導方針，確保資料的規范性、完整性和準確性，為勝利迎接兩基復查驗收作充分的準備。
4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。
5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規范教育。
6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。
7、鞏固普九成果，做好控輟保學工作。
我鎮普及九年義務教育和掃除青壯年文盲雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發展，新的困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現象也有發生，三是檔案資料建設相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數據準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現象發生。對貧困生繼續實行經濟救助，確保他們完成學業;有計劃地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬件等，高標準完成普九工作。
8、做好校務公開及財務管理工作。
四、杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。
實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。
五、第一學期的主要工作安排
九月份：
通過開學檢查，全面了解各教學點開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施;
2、清理校園衛生，進行行為規范教育和交通安全教育;
3、分析上學年教學質量情況，采取新措施提高教學質量;
4、基層報表統計上報工作;
5、修訂《擺金小學教育教學考核實施細則》
十月份：
教研組長會議。
2、國慶節慶祝活動，辦好班、?？?
3、配合各校教導處開展教研活動;
十一月：
第十周各年級期中教學質量檢測;
3、期中常規檢查;
4、校圖書室規范管理使用并對全校師生開放;
5、校容校貌整修工作;
6、對全鎮校舍電路進行全面安全檢查;
十二月：
班主任工作會議;
3、做好財務年報工作;
4、各年級組織慶祝元旦活動;
一月份：
寒假準備工作及假前安全教育;
2、檔案室資料整理規范存放;
3、上交備查材料，組織期末常規檢查;
4、期末結束復習迎考;
5、固定資產整理登記造冊入帳;
6、學期結束前的其它后勤事務。
總之，新的一年，雖然困難與機遇同在，但我們深信，有幾分挑戰的勇氣就有幾分成功的把握。只要我們認真履行自己的管理職責，全面完成教育局交給的各項任務，擺金鎮教育發展的前景會越來越好!
【2017年學校工作計劃安排二】 一、指導思想：
以黨的十精神和《國家中長期(20XX20XX)教育規劃改革和發展綱要》為指導，在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學?？沙掷m發展。
二、工作目標：
1、加強安全管理，保障師生生命安全。
2、強化師德活動，助力教師專業成長。
3、細化德育要求，促進學生個性發展。
4、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
5、抓好中考備考，力爭中考成績提高。
6、大力著手推進均衡縣及信息化建設。
7、加強后勤管理，鞏固校園文化成果。
8、加強財務管理，促進學校持續發展。
三、具體措施：
(1)、加強安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設施常檢查。近年來，隨著教育強鎮的創建，學校添置了許多新的教育教學設備，學校安全管理領導小組要組織人員做好設施設備的安全檢查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。
2.安全教育不放松。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情況，學校要認真思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網絡、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。再如加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。
(2)、強化師德活動，助力教師專業成長。
1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識，營造和諧順暢的工作環境。全體教師一定要轉變觀念，強化全員服務的意識。學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加強師工作學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。
(3)、細化德育要求，促進學生個性發展。
1.養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養成教育。開展XX學校是我家，我是學校小主人的主題教育活動，人人爭做熱愛學校、保護環境、美化校園的好學生;踐行校訓博學厚德，要細化到各個年級，教育學生學好文化知識是為了更好地生存。學校大力開展班風評比，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動，每次活動要精心策劃，認真組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。如開展校園之星、手拉手幫扶活動、文明禮貌教育等，要進一步細化要求，深化內涵?；顒右司灰硕?，要在面上下功夫，讓更多的同學參與到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。
(4)、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
2016年度學校工作計劃5篇2016年度學校工作計劃5篇
1、用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮電教平臺的作用，用好功能室，上好實驗課。
2、進一步規范常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級部主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;3、繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規落實情況檢查。
4、發揮科組的作用，推進教學改革。學校訂于每學期第12周為常規檢查周，第7、8周為教學公開周，科組活動每2周開展1次。
(5)、抓好中考備考，力爭中考成績提高。
1、提早介入中考備考，認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試能力之間的關系，加強對培養學生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓練，增強學生中考實戰能力，使明年中考成績有突飛猛進的提高，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。
2、做好中考場地及試室的準備，抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試工作，注意做到科學有效，保持并促進畢業班教學質量在全區處于較好位次。
3、要加強學困生的轉化工作。針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立學困生培養提高檔案，注重學困生學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
(6)、大力著手推進均衡縣及信息化建設。
1、按均衡縣相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育。
2、加強信息技術基礎設施建設。推進教育信息化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬件建設，重點加強校園網、教師辦公用機、多媒體設施等建設，逐步實現班班通。
3、加強信息技術網絡資源庫建設。重點完成校本資源建設，.組織骨干教師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現學科教學內容與資源配套。將學校中原有的一些視頻資源，如VCD以及收集的其它視頻文件，全部轉換成數字格式的文件，不僅使文件大小縮小，而且還能在線播放。
(7)、加強后勤管理，鞏固校園文化成果。
1、切實加強師生飯堂管理，嚴防事物中毒的發生，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象，教師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。
2、做好宿舍管理工作，保證宿舍的整潔衛生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內宿生漏宿和外人留宿。
3、不斷的改善校園環境，鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每月一大掃。
4、開足開好體育健康課程。七、八年級注重學生體能素質的提高，畢業班要結合體育中考項目，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育中考綜合評價進入縣前三名。
(8)、加強財務管理，促進學校持續發展。
1、嚴格執行財經紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程序化、規范化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。
學困生幫扶工作計劃范文6
傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的。今天小編為大家帶來了有關德育工作計劃安排，希望可以幫助到大家。
有關德育工作計劃安排一
一、主要工作
在校長室和黨支部領導下，各部門密切合作，以營造五大校園為目標，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以活動為載體，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，為教學質量的提高提供保障。
二、工作安排
時間
主要安排
8月份：開學準備
1.學校德育領導小組學期初工作會議，制定學校德育工作計劃;
2.召開首期班主任培訓例會，總結暑期活動;
3.組織新一批班主任工作培訓，做好報到日的一切準備，確保有序、無差錯。
9月份：弘揚和培育民族精神月
1.開學典禮;
2.學校組織收看“開學第一課”，開展觀后征文等活動;
3.各班制定班級工作計劃，以初二、初三為重點開展“餐飲之禮”養成活動;初一開展“新生入學安全教育”系列活動，年級組召開班情工作交流會;
4.制定班主任工作計劃并上交德育處;
5.做好慶祝教師節、迎中秋慶國慶系列活動;
6.開展“行為規范月”活動;
7.組織開展初一“習慣養成”講座;
8.做好班級文化建設評比活動;
9.組織學習校本德育課程《成長印記》，籌劃新初一家長學校教育講座;
11.繼續完善“海棠社團”全校性活動，繼續培育“精品社團”;
12.規劃好新上崗班主任的培訓工作，推薦選拔“于潔工作室”新成員;
13.做好第一期黑板報評比、微信推送工作;
10月份：愛國主義教育月
1.組織參加第63屆“陽光運動體育節”活動和廣播體操比賽;
2.組織好2018年江蘇省秉龍慈善基金(二中)推薦評優工作;
3.開展“文明禮儀”教育活動，組織校園“規范之星”(初一)評選活動;
4.召開班主任會議;
5.初二年級組籌備社會實踐活動;
6.抓好校園“實踐之星”(初二)評選等社會實踐總結性工作;
7.開展初三心理講座;
8.做好第二期黑板報評比工作;
11月份：法制教育月
1.學校德育領導小組期中工作會議，舉辦本學期家長委員會暨家長學校工作年會，選舉新一屆學校家長委員會;
2.籌劃組織“法制宣傳主題月”活動，積極開展法制宣傳教育;
3.開展期中考試考風考紀教育活動
4.擇優選拔參加__市第七屆班主任論壇，以及中學德育干部培訓;
5.開展校園“法治之星”評選活動，推優參評市級評優活動;
6.開展初一心理健康講座;
7.做好第三期黑板報評比工作;
12月份：感恩教育月
1.召開班主任會議;
2.舉辦第十二屆校園“藝術節”系列活動;
3.組織校園“感恩(勤奮)之星”(初三)評選活動;
4.開設團校，開展團委干部培訓和優秀學生干部(預備團員)的推選、培訓工作;
5.開展初二心理講座;
6.準備“慶元旦，迎新年”系列活動
7.安全、法制教育;
8.做好第四期黑板報評比工作;
20_年1月
1.召開班主任會議;
2.做好各項期末總結工作安排，做好__市優秀班主任績效考核工作;
3.部署、開展“繽紛的冬日”假期系列活動;
有關德育工作計劃安排二
本學期，我校的德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，結合社會主義核心價值觀，針對我校實際情況，繼續開展豐富多彩的德育活動。
工作目標：
1、發揮學校德育的主體作用，加強德育工作隊伍的建設。
2、狠抓學生的日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。
3、把社會主義價值觀融入教育活動全過程，扎實開展未成年人思想道德建設工作，深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的綜合素質。
4、建立心理健康輔導室，有計劃地對班主任或全體老師進行心理健康教育培訓，定期開展心理健康咨詢。
主要工作措施：
一、加強德育隊伍建設
1、繼續做好班主任的培訓工作，召開班主任工作研討會，交流工作經驗，研討班級管理方法，進一步提高班主任的事業心和責任感，提高班主任的管理水平。
2、加強班主任的日常管理工作，從以下四個方面著手： 一是抓主題班隊會，加強學生的思想道德教育，教育內容要豐富多彩，形式要多樣;二是加大力度進行日常班級管理;三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養;四是家校聯合，共同努力。
3、繼續辦好家長學校，加強學校與家庭、社區的聯系，利用各種途徑加強對學生的教育管理。各班主任要充分利用家長及社會資源做好班級教育，做好“留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭”等特殊家庭孩子的教育指導工作。
二、進一步加強團隊建設
(1)加強學校共青團、少先隊陣地建設，健全管理制度，各輔導員分工合作。同時進一步規范學校團隊活動室的布置，選拔新一輪的鼓號隊員，進行訓練，為鼓號隊比賽做準備。
(2)充分發揮團隊組織的先鋒模范作用，積極開展“學雷鋒”“紅領巾示范崗”“假日雛鷹小隊”等活動，進入社區、敬老院、民族博物館、革命烈士紀念碑等活動陣地開展道德實踐活動。
三、加強學生思想道德建設
1、深入開展小學生日常行為規范教育。根據《小學生守則》、《日常行為規范》要求，充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、文明班級評比、少先隊活動和班隊會等活動加強班級管理，規范學生的日常行為規范。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的.行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
2、嚴格規范升旗儀式，繼續做好國旗下的教育活動，做好國旗班的訓練，做好國旗下的講話內容的審核及講話人、主持人的訓練。
3、推進心理健康教育，建立心理健康咨詢室。繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，組織有關教師外出參加學習，再進行二次全員培訓。結合品德與生活、班隊會等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，幫助學生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。尤其要重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育，建立幫教檔案。
4、扎實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育，結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行理想信念教育、養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育等主題教育，使學生的思想、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續開展“文明班級”“十佳班級”“文明宿舍”評比活動和留守兒童關愛活動。開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育和節糧、節水、節電“三節”主題教育。
(1)積極開展“學雷鋒，從小事做起”、“優秀傳統文化在我身邊”主題教育。
(2)開展“清明·網上祭英烈”網絡活動。
(3)大力開展愛國主義讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德，繼續開展“我的中國夢”系列活動，開展“奮發向上·崇德向善”讀書活動。
(4)開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。
(5)繼續開展“我們的節日”系列活動。
四、加強校園文化建設
做好校園美化凈化工作，充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地對學生進行思想熏陶，繼續開展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”評比活動，使我校形成文明健康的文化環境及融洽和諧的校園文化氛圍，充分發揮環境育人的功效。
德育工作安排：
三月份
1、開學典禮暨法制安全教育活動。
2、制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。
3、少先隊大隊輔導員會議。
4、做好“文明班級”評比細則的完善，做好“文明班級”評比人員的選拔與培訓，從第二周起進行“文明班級”評比，第三周開始進行學生的儀容儀表、個人衛生檢查。
5、選拔新一輪的鼓號隊員，第二周開始訓練。
6、召開班主任工作會議。
7、開展“三愛三節”主題教育中隊會。
8、開展“學雷鋒，從身邊的小事做起”主題中隊會。
9、結合春節開展“優秀傳統文化在我身邊”主題中隊會。
10、開展“文明禮貌月”系列教育活動。
11、開展“安全教育月”活動。
12、開展“創建美麗校園，爭當環保小衛士”活動。
四月份
1、“特色教室”檢查。
2、祭掃烈士墓活動。
3、“文明禮貌月”活動總結。
4、開展開展“奮發向上·崇德向善”讀書活動。
5、開展“美麗童年，童謠相伴——讀童謠，寫童謠，講故事，爭當美德小達人”系列活動。
6、畢業班學生動員會。
7、“防溺水”專題教育活動。
8、女生安全教育活動。
9、“美的宿舍”評比。
五月份
1、期中檢測。
2、一至五年級學生家長會。
3、第六屆春季運動會。
4、畢業班學生家長會。
六月份
1、開展“六一”慶?；顒?。
2、儀仗隊檢閱。
3、做好學生復習教育工作。
4、做好“手拉手”幫扶工作。 七月份
1、散學典禮暨安全教育活動。
2、十佳班級評比。
3、材料歸檔。
4、寒假實踐活動安排。
有關德育工作計劃安排三
一、指導思想
以黨的__大和__屆五中全會精神為指導，以教師職業道德規范為準繩，以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以創優爭先為統領，進一步深化師德建設，提高師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。
二、師德建設目標
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。
三、具體措施
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經?；?、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，經常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設工作的過程性管理。
(二)加強學習，提高職業道德素養。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。深刻領會科學發展的重要思想，全面領會科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。
2、認真組織學習20__年新修訂的《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。學習《教育法》、《教師法》等法律法規和文件;深入學習全國教育工作會議精神;結合學習內容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。
(三)服務全體學生，樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業精神;通過開展“愛學生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效，積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動。在學校發展的關鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學添光彩”等為主題的討論活動，激發教師的敬業奉獻精神。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓她們感受到學校的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入學校工作。
3、開展結對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學生、學困生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶對象，使他們在關愛中健康成長。
4、以“創先爭優”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖;關愛學困生，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。
5、進一步規范家校聯系行為，建全和完善家長學校聯系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯系家校通等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設典型，充分發揮示范作用
1、開展評選表彰“師德標兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經驗和先進事跡，樹立良好的教師職業形象。
(五)完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展。
1、學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。
四、實施步驟
七------八月份：
1、開展“師愛進萬家”師德實踐活動。
2、開展 “修師德、強師能、鑄師魂、爭名師”為主題的師德教育和實踐活動。
九------十月份：
1、教職工撰寫師德自我剖析及師德總結。
2、以“為人師表、提升內涵、淡泊名利”為主題，發掘身邊的師德典范，構建和諧師生關系、建設和諧校園營造良好氛圍為目的，進行平凡的感動——烈面鎮小學十佳師德標兵大評比活動
3、開展師德評議活動，召開師德建設研討交流會，對師德教育活動進行階段總結。
十一-------十二月份：
1、組織教師學習、中小學教師職業道德規范等活動;
2、以慶祝第__個教師節為契機，組織開展“慶教師節、樹師表形象”活動。
3、以教研組為單位，組織開展以校榮我榮、校衰我恥，我為學校添光彩為主題的大討論。
一------二月份：
1、開展每個教師和學生交一個朋友，做一件實事活動。
2、落實、反饋學生對教師教育、教學的建議。促進教師善于對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評。
3、開展“關愛教師”活動，通過多種形式切實關心教師的身體和心理健康。
4、結合家長會，進行家長滿意教師評選活動。
有關德育工作計劃安排四
2_年是我縣中小學校園文化建設提升年。今年，學校將認真貫徹縣中小學校園文化建設總體目標，把社會主義核心價值觀全面融入學校教育全過程，樹立文化興校、文化育人的理念，開展學校校園文化活動，校園文化環境呈現“閱讀”和“體育”兩個底色，呈現“重要節慶有主題、常規活動有品牌、人文景觀有品位、校園文化有特色”的新局面。具體內容如下：
(一)培育校園精神文化
1、社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。各校要將社會主義核心價值觀融入校園文化建設之中，要圍繞社會主義核心價值觀內容，精心設計和組織開展“傳統文化進校園”活動。要搭建國學經典誦讀平臺，激勵學生開展多種形式的誦讀活動，全面認識中華文化的博大精深，培養學生愛國主義情感;要結合傳統節日開展傳統文化教育活動，如感恩教育、禮儀教育、誠信教育等，培養學生形成積極人生態度和正確價值觀;要重視傳統文化陣地建設，營造“傳統文化進校園”的濃郁校園德育氛圍，進一步提升校園文化品位和學生的審美情趣。要將社會主義核心價值觀融入到主題班會、主題團隊活動、國旗下講話中，引導中小學生講道德、遵道德、守道德，使社會主義核心價值觀融入學生學習生活和精神世界。
2、谷文昌精神進校園主題教育。開展“弘揚谷文昌精神，爭當谷文昌式好干部”主題教育，組織黨員干部到谷文昌紀念園和谷文昌精神現場體驗教育專線開展緬懷、紀念活動，進一步強化宗旨意識，昂揚拼搏奮斗的精氣神。開展“弘揚谷文昌精神，爭當人民滿意的教師”主題教育。組織教師開展“學習谷文昌精神，堅守職業道德”集體宣誓，“學谷公、見行動”感言征集，“谷文昌精神進課堂優質主題班會課案例”征集等活動，進一步樹立愛教愛生、無私奉獻、公平公正的高尚師德。開展“弘揚谷文昌精神，爭當新時代美德少年”學生主題教育，組織學生到谷文昌紀念園開展緬懷活動，開展學唱、傳唱學習谷文昌精神的歌曲童謠活動，編輯印發《谷文昌的故事》，進一步樹立愛國愛鄉、熱愛集體、關心他人的思想觀念。
3、創建以“閱讀”為底色的文化校園。開展“每天一小時閱讀活動”，做好晨誦、午讀、夜讀、雙休日閱讀等閱讀時間的指導與管理;做好閱讀書目推薦，大力倡導學生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記;建設學生書吧、互
動式閱覽室，在教室走廊、樓梯轉角、餐廳等場所設置開放式閱讀書架;深入開展教師讀書活動，在教師辦公廳普遍建設閱讀區域，大力倡導家長、教師與學生同讀一本書，積極推動“家庭書房”建設，全方位地推動校園閱讀的開展。
4、創建以“體育”為底色的文化校園。進一步強化“兩操一活動”管理，開展“每天1小時體育活動”，落實“每天1小時體育活動”細安排，積極開發特色體育活動項目，設計各自特色的學校傳統體育游戲和校本操，舉辦傳統體育游戲展示和校本操比賽活動，全面推動跑操、校本操和傳統體育游戲的開展;重視校本體育課程開發，努力做到體育教育“一校一特色”。
5、提升學校精神。以“立德樹人”為核心，進一步提煉培育各具特色的學校精神，包括校訓、校歌、?；铡⑿？?、校風、教風、學風等，使之成為校園文化之魂。加強校史室建設，傳承和發揚學校優良的教育教學傳統，使之成為學生德育教育的基地。重視校慶活動的舉辦，利用籌辦校慶的機會，進一步端正辦學方向，明確辦學目標，理清辦學思路，使之成為學校新的發展機遇。
(二)加強校園環境建設
6、凈化校園環境。凈化衛生環境，加強對學校廁所、教師辦公廳、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，確保學校衛生不留死角，營造潔凈的校園環境;凈化語言環境，加強對學生文明禮貌用語、文明行為舉止的培訓，培養學生學會問好、學會謙讓的好習慣，營造文明的校園環境;凈化網絡環境，教育學生不瀏覽、不傳播不良信息，營造健康上網的校園環境。
7、綠化校園環境。學校要主動融入建設“美麗的生態旅游海島”的大戰略，持續深化創建“綠色校園”和“花園式學?！被顒?，全面開展校園種樹栽花種草，盡最大限度提高校園植樹綠化覆蓋率，做到應植必植，不留空白;做到見縫插綠，栽花種草;在學生教室、教師辦公廳等學習生活場所，因地制宜增添有益人體的綠色小植物。精心組織開展與環境有關的節日或紀念日活動，如“植樹節”、“愛鳥周”、“世界地球日”、“環境日”、“氣象日”等，開展豐富多采的環?？破战逃c綜合實踐活動。
8、美化校園環境。提升校園德育環境品位，做好學校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有內涵;提升班級文化環境，做到教室門口有體現班級特色的班級名稱、班級格言、班級口號、班級奮斗目標等內容的班牌，教室內有精心設計的圖書角，有展示學生作品和教育成果的園地或專欄，有規范張貼的課程表、作息時間表、班規班紀等，起到怡情勵志的作用;要將校園環境文化課程化，發揮其育人作用。
(三)引導校園行為文化
9、加強教師為人師表形象教育。扎實開展師德師風教育，大力開展“三尊重三遠離”活動，尊重學生，學生問好教師要還禮問好，不帶手機進教室，不在公共場所吸煙;尊重家長，教師要通過家訪、電話、微信等方式及時反饋學生每天在校的學習生活;尊重同事，教師之間要合作教研，互相促進，構建和諧群體。遠離庸俗，堅持學習，做熱愛讀書的老師;遠離浮躁，不在公共場所發牢騷，做熱愛自己職業的老師;遠離職業倦怠，教師多參加學校組織的集體活動，如唱歌、打球、爬山、教職工運動會等，做樂觀向上的老師。
10、加強學生行為習慣養成教育。加強對學生行為習慣的教育引導，開展“中小學生日常行為規范專項教育”活動。進一步規范課間定點督導，做好定點督導崗環境布置，落實好值班人員掛牌上崗，提前到崗，定點巡視，定期反饋等工作;深入開展教育學生遠離沉迷手機、遠離打架斗毆、遠離吸煙惡習的專項教育活動，大力提倡中小學生不帶手機進入校園，校園里設立公共電話，班級設立手機存放處，禁止學生在學校規定的時間、場合使用手機，嚴厲整治學生帶手機進入考場等行為，嚴厲整治學生校內外結伙抱團、尋釁滋事、打架斗毆等嚴重違紀行為，嚴禁學生吸煙，打造無煙校園。
(四)開展校園活動文化
11、辦好網絡德育陣地。辦好微言德育等微信平臺，堅持以服務學校為宗旨，每周宣傳一至兩所學校的校園文化建設亮點。學校要建立公眾微信平臺，做到“一校一微信”， 將微信辦成溝通學校與教師、家長、社會“四位一體”教育網絡平臺，弘揚正能量，推動學校“立德樹人”工作取得新成效。
12、搭建文化活動載體。學校要開齊、開足藝體課程，要開展好“一次二隊多社團”活動，即：每個學校每年要舉辦一次校園藝術節、或校園體育節、或校園讀書節;要排練好一支學生民樂隊或器樂隊和一支學生合唱隊;要成立科技環保類、文化藝術類、體育技能類、志愿服務類等社團，開展形式多樣、富有特色的藝體活動，組織優秀童謠征集傳唱、校園歌手賽、器樂演奏比賽、美術書法比賽、攝影賽、手工制作比賽、跳繩比賽等學生喜聞樂見、參與面廣的藝體活動?？h教育局今年將舉辦全縣中小學生社團風采展示活動、全縣中小學生籃球賽等活動。
(五)建設特色校園文化
13、全面推行“小組化班級管理新模式”。組織學習《小組化班級管理模式實用手冊》，組建《小組化班級管理新模式》骨干班主任研習班，成立“小組化班級管理新模式”課題組，印發《小組化班級管理工作手冊》。學校要為學生開展小組化合作學習創造良好條件，提供展板，設置展示臺、評價欄、風采欄。課內，要讓學生學會互幫互學，不斷強化學生合作意識，提升學生合作熱情。課外，要拓寬展示的途徑，可以同讀書、文體活動結合起來，利用課間操時間，讓學生以小組為單位上臺朗誦、表演等。
14、重視鄉土文化建設。在學校課程文化建設中，要結合《東山方言音韻字典》一書開設《東山方言》鄉土課程，幫助學生深入了解東山方言的演變進程;在學校環境文化建設中，要把鄉土文化圖文并茂地展現在學生面前，在宅山中心小學“朱子文化”、湖塘小學“孝道文化”、實驗小學“漁歌文化”、康美中心小學“安全文化”、實驗幼兒園“海島風情”等學校的特色校園文化建設基礎上，培育更多學校能將東山的歷史沿革、地理環境、古今名人、人文古跡、教育衛生、靈山秀水、宗教信仰、民俗文化、工業商貿、農業特產等內容引入校園文化建設，促進青少年學生對自己家鄉的深刻認識和了解，從而陶冶情操，激發熱愛家鄉的真摯情感。
有關德育工作計劃安排五
初一年級的學生，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：
一、在班級管理中，充分發揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創造良好的學習環境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行義務打掃教室衛生，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由值周班干，帶領本組值日生，責任到人進行每天的值日工作，對不負責的值日生，罰重新值日。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、密切關注學生思想動向
人有智力低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作。
2、確立目標
了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進步。
三、注重養成教育，盡力幫助解決學生實際困難。
1、做到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。
