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商務管理實踐范文1
課程項目化改造指的是根據職業能力培養需要及產業發展需求，按照“以就業為導向，以服務為宗旨”的培養目標，立足職業崗位要求，將專業基礎課和專業課的教學內容設計成項目，并根據完成項目的一般過程，設計若干典型學習任務，以若干個項目組成課程的教學主線，將若干課程模塊有機地構成與職業崗位實際工作密切對接的課程w系。
電子商務的快速發展使現代物流管理面臨著機遇和挑戰，作為目前電子商務行業發展的關鍵物流必然要隨之進行變革和創新，同時對電子商務專業中的物流教學也提出新的要求。為培養與市場需求相符的電商物流人才，高職“電子商務物流管理”課程必須以企業電商物流相關崗位的職業素質要求為基礎，加強校企合作，重視實踐教學環節，因此需要對教學內容及教學方式進行改革，以滿足電子商務行業對人才新的要求。本文針對“電子商務物流管理”課程進行項目化改造研究與實踐，以期培養學生的綜合職業能力，有效提高課程的教學效果。
二、課程項目化教學方案設計
1.確定課程總體培養目標
“電子商務物流管理”課程的工作情景有電子商務企業物流部門、第三方物流企業。作為電子商務企業的物流人員，其工作內容主要是從事企業物流運作管理工作，最終協助業務人員完成商品的配送，按時送到客戶手中。
本課程重在培養電子商務企業物流人才所應具備的物流運作模式選擇能力、采購管理能力、運輸管理能力、倉儲管理能力、裝卸搬運管理能力、包裝與流通加工管理能力、配送管理能力以及協調能力、創新能力、獨立解決問題的能力、溝通能力等綜合職業素質。
2.設計理念
作為以職業能力培養為重點，與行業企業合作進行基于工作過程的課程開發與設計，本課程的設計理念是以項目為導向，以學習型任務為驅動，按照“突出能力目標，以學生為主體，知識理論實踐一體化”的原則設計課程，培養學生的自主學習、團隊合作能力，實現學生專業知識與實踐能力一體化。
3.設計思路
“電子商務物流管理”課程針對電子商務企業對物流管理人才的需求，旨在培養適合電子商務企業所需要的高級技能性人才。廣泛聽取行業專家的意見和建議，并在綜合分析以往課程教學經驗的基礎上，以實際電子商務物流管理工作崗位的設置和工作任務為切入點，以電子商務企業的物流管理工作流程為主線，采用教學與實訓相結合的方式，指導學生按照實際工作步驟和內容完成一個完整電子商務物流管理工作過程的各項工作任務，讓學生在學習和實踐的過程中掌握操作方法和技能，并順利完成工作任務。
第一，我們對電子商務企業實際物流管理工作進行深入分析，其工作過程以項目為導向，以學習任務為驅動，共設計八個項目，十六個學習任務。通過學習了解整個電子商務物流運作過程，讓學生掌握在電子商務環境下進行物流配送的技能，具體包括：合理選擇物流運作模式，選擇物流供應商并能進行有效的評價，掌握倉儲作業流程和管理方法，合理安排商品流通加工與包裝、裝卸搬運、運輸和配送，在運作過程中應注意降低物流運作成本，提高物流服務的質量等。
第二，通過對電子商務企業物流管理工作的實踐調查，選擇出各主要崗位的典型業務，再按企業實際工作情況進行整合，形成一條貫穿于課程全過程的工作主線。
三、課程項目化教學方案實施
第一步，教師設計項目任務。教師將課程的知識點與企業的實際結合起來設計出相應項目，設計的項目內容要符合課程教學目標，項目任務的難度適中，且項目的最終成果措施具有一定的實際運用價值。此外，在設計項目的過程中，典型任務要貼近電商物流相關崗位技能素質需求的實際情況，做到項目任務與企業實際的項目基本一致，使學生體會到解決企業實際問題的重要性。
第二步，教師布置項目任務。教師圍繞課程的知識點，將相關的項目資料、項目目標布置給學生，教師布置任務之前，須將項目標準、規范給學生講解清楚，使得學生在以后的項目中能夠按照相關規范進行操作。
第三步，學生自主學習，團隊合作。學生對項目知識點理解、消化之后，根據任務目標，組建項目團隊，明確分工，培養學生的團隊合作能力以及解決
實際問題的能力。
第四步，學生執行項目任務。各項組成員在了解各自的具體任務后，設計任務的執行進度以及提出在項目過程中可能遇到的困難和難點；各團隊小組在搜集資料、分析資料、溝通討論中完成項目方案，項目成果按要求以研究報告、方案、簡報PPT、微視頻等形式呈現。
項目任務結束后，項目組內部成員自評、項目小組互評后，教師對整個項目任務的執行過程以及項目成果進行點評。點評后，各小組根據要求修改項
目成果并提交詳細的書面材料。
五. 確定與項目化教學相適應的考核方式
考核方式對教學活動開展和教學目標的實現具有很強的導向作用，電子商務物流課程的考核應注重平時學習過程和實際技能的考核，期末考試占總成績的比重可適當降低，具體的考核內容及比例分配如課程成績考核表所示。
以項目為載體的課程項目化改造，其核心任務是要在知識與任務之間建立聯系，目標是使課程教學從以知識講授為主變為以知識應用為主；從以教師講授和課本知識為載體變為以項目任務為載體；從學生被動聽講變為學生主動參與操作、積極參與新知識探索；從以教師講解為主變為以教師積極引導、創造學習環境和條件為主。
實踐證明，項目教學法符合高職生的特點，具有鮮明的高職教育特色，可使高職學生的學習狀態從“要我學”變為“我要學”，提高教學效果的目的。
參考文獻：
商務管理實踐范文2
一、高校經管類專業商務禮儀實踐教學存在的問題
經濟管理類專業教學目標是把學生培養成一個高素質的應用型人才。目前，高校有關經管類專業商務禮儀教學多停留在理論教學層面，盡管國內有相當多的商務禮儀實踐教學研究，但是就商務禮儀實踐教學實際情況而言，高校比高職院校存在的問題多。
1.高校經管類專業對商務禮儀實踐教學不夠重視是普遍存在的。我國高校并非所有的經管類專業都設有商務禮儀課程，有些也僅將商務禮儀作為選修課。有些人認為商務禮儀實訓、實踐、實驗和設計是高職院校的事，因而高校的商務禮儀課重理論講授輕能力素養培養。
2.高校商務禮儀教學手段比高職院校更單一，缺乏多樣性。目前許多高校商務禮儀教學法仍較落后，有的實踐教學改革僅僅是增加多媒體放映，有的實踐教學則放任自流。
3.現在的一些商務禮儀實踐教學存在不足。教學研究多不是以學生就業為導向，與專業特點結合不緊密，大而全，可操作性差。同時，有些商務禮儀教學改革方案細節考慮不周，學生在實踐教學中自發的創造性不強，其實踐教學改革效果仍待提高。
二、高校經管類專業商務禮儀實踐教學改革的要點
1.轉變高校教師對商務禮儀課程不正確的思想觀念。高校畢業生就業現實情況告訴我們必須徹底轉變高校教師對商務禮儀課程的不正確觀念。高校教師要認識到商務禮儀課程是學生能否順利就業的第一門實用課程，學生的順利就業與之后的進步很大程度上取決于他們對工作的理解、態度、責任心、敬業精神和團隊合作精神以及良好的人際關系，而這些都是要以禮儀文化教育為基礎的。因此高校經管類專業都應開設商務禮儀必修課，而不是選修課。由于商務禮儀理論本身不是什么深奧的知識，對商務禮儀的講授以點評為主引導，大量的時間應該是商務禮儀實訓或實踐或策劃設計課。
2.提高高校商務禮儀教師的業務水平。高校經管類商務禮儀實踐教學不能開展或開展效果不佳的一個重要原因是高校商務禮儀教師本身對商務禮儀踐行能力不足。高校許多教師并沒有經歷過社會商務活動，真實商務禮儀經驗不夠，甚至對學生就業面試過程不甚了解。因此要提高商務禮儀實踐教學質量，首先要提高商務禮儀教師的業務水平。商務禮儀是一門感性特強的課程，學生對老師的感官認知度非常重要，因此擔任商務禮儀課的教師最好是那些思想活躍、性格開朗、注重個人形象、人際關系良好的老師。提高高校商務禮儀教師業務水平的途徑除了他們能多參與學校日常的禮儀性活動的設計與實施，更重要的是讓他們有機會參與專業的商務禮儀培訓，到企事業單位親身經歷一些有關商務禮儀活動，讓他們參與學生就業的某些活動，這樣才能使老師們了解現代的商務禮儀實情，進而有效地提高商務禮儀教學效果。
3.高校商務禮儀實踐教學改革必須以學生就業為向導。檢驗高校辦學質量高低的最簡單有效方法就是看高校培養出來的學生是否能順利就業并為社會做出貢獻。學生畢業順利就業不僅取決于他們對專業技能的掌握，也取決他們對企業文化的理解與踐行，這正是商務禮儀教學目的所在。所以高校商務禮儀教學改革必須以學生就業為向導，商務禮儀教學內容、方法、任務都應該圍繞各自專業未來就業的實際需要而定，教學效果必須對學生未來就業與事業進步有提升作用。
三、高校經管類專業商務禮儀實踐教學改革的重點和難點是設計
多年的實踐教學告訴我們，實訓、實驗、課程設計必須以任務為驅動才能取得良好的教學效果。所謂的任務驅動主要是指在教學過程中，根據教材內容、社會需求和實際教學條件等因素，為各種實踐教學設置相應的可操作的情景任務來推動教學進程。商務禮儀實踐教學的重點和難點是商務禮儀任務設計。教學實踐任務可激發學生自主學習的興趣，教學內容不再是死的理論，更多的是多個可檢驗和可評價的具體實踐任務。學生通過對這些任務的完成達到對課程理論的理解和能力的掌握，從而提高教學質量。
1. 適用于以任務為驅動的商務禮儀實踐教學類型。（1）理論課中的參與式教學。參與式教學法可分為案例分析教學法和示范教學法。商務禮儀案例可以是文字案例、圖片案例、視頻案例。選擇典型案例并設置讓學生分析評價的任務，通過學生的觀察、分析與評價強化學生對具體商務禮儀特點要領的理解。示范教學可以在教學的不同階段設計一些操作性強的禮儀任務，任務可繁可簡。例如某種畢業生面試場合的著裝、站姿、對話等等，再例如某個國家或地區商務用餐或見面儀式等等。示范教學必須讓學生提前明白示范任務目的要求并做好理論知識的儲備，學生一旦完成示范操作，老師和學生立即給予分析和評價。示范教學法大大增加了學生的學習興趣和禮儀意識，可達到事半功倍的教學效果。
（2）商務禮儀實訓課。要較全面提高學生商務禮儀的實際踐行能力，理論課堂上的參與式教學還不能完全滿足這一要求。商務禮儀實訓課可以較全面地培養和提升學生的商務禮儀素養。商務禮儀實訓課比較好的方法是采用小品式模擬法（也叫模擬現場教學法），商務禮儀實訓具體任務可以是以下幾個方面。①個人形象禮儀：男女化妝、男女著裝、站姿、行走、言談；②社交禮儀（又可細分為國別社交禮儀、地區社交禮儀、民族社交禮儀）：謀面禮儀、接待禮儀、音樂舞會禮儀、公共場所交談禮儀；③電話禮儀：打電話禮儀、接電話禮儀等等。
小品式教學法非常適合商務禮儀中的交際禮儀及商務專題活動的教學，實訓項目任務要設置多種不同的情境，編寫前期腳本，由單個或多個學生扮演劇本中的角色再現任務情境，真實的展示學生對某些商務禮儀的理解與掌握，然后組織師生對模擬的情景進行析評價。小品式教學法教師只是編劇，可組織引導但不必導演；學生是“主角兒”，自我導演自我創新與展示；師生集體分析評價，較客觀公正，參與者和觀看者都會有所收獲。
（3）商務禮儀實習課。盡管小品式教學法可以模擬商務禮儀絕大部分情景，但仍舊是“模擬”。為了讓學生更深刻理解和掌握商務禮儀知識，真正做到理論和實踐相結合，學校和教師盡可能地創造條件讓學生參與商務禮儀實踐實習。例如在學校讓學生頂崗“工作”，或參加社會上的開業、剪彩、交接、新聞會等等，或者義務為當地政府及企事業單位大型活動擔任接待工作，在實踐中鍛煉和培養學生的禮儀素質，提高學生接人待物的禮儀技巧，這樣為大學生步入社會奠定良好的禮儀基礎。
（4）商務禮儀項目策劃課。如果硬要說高校和一般高職院校在商務禮儀教學上有層次區別，那就是高校更應該重視商務禮儀項目策劃設計。商務禮儀項目策劃課是學生綜合使用商務禮儀知識和市場營銷等專業知識為某些專業的商務活動設計整套商務禮儀實施計劃書的實踐課。教師要根據教學內容與實際要求提前公布相當數量的項目，一般1-5人完成一個項目策劃，當然學生也可以自擬項目。它主要包括以下內容：①總體策劃：商務項目名、項目背景、主題目的、目標公眾、時間地點、活動內容；②信息媒介傳播策劃：電視電臺、網絡、報紙報刊等媒體宣傳策劃；③主次會場布置：舞臺背景設置、燈光設置、音樂布置、主席臺布置和座次、觀眾席的布置、節目及演員的安排；④宴會禮儀策劃：檔次與標準、宴會布置、車隊禮儀、席位安排、講話安排；工作程序策劃又分為：前期準備工作：活動批文的申報和辦理、活動請諫的設計、印刷和寄發 、活動場所的落實、設計和布置、接待人員的組織和培訓、活動新聞資料和有關新聞統發稿的編寫；活動現場工作 ：全程接待禮儀的細化操作和資料發放、全過程監控和具體事物協調、攝影和攝像安排及現場調度；應急預案、善后事務處理等等禮儀。
商務禮儀項目內容要根據不同項目任務而設計，既要符合大致規范性的體式，又要符合項目具體實際要求。
2.商務禮儀實踐教學任務設計應注意的問題。（1）任務設計一定要科學與合理，實踐任務設計要系列化系統化，任務設計要與專業特點、社會熱點和未來就業緊密結合，同時要結合學校實際教學條件。（2）商務禮儀實踐教學任務設計應該綜合經管類專業其他課程的知識來設計，例如應當將商務談判、商務英語、市場營銷等專業課知識滲透到商務禮儀實踐教學中。（3）任務設計要有防作弊設置。實訓、實驗和策劃設計的任務設置一定要考慮學生作弊的可能性，以確保評價的成績的真實公正。實踐教學的防作弊設置主要通過任務的多樣性、任務領取的隨機性、任務完成過程的可查性和任務細節記錄的唯一性來實現。（4）任務設計要構建一套合理的教學成績評價體系。商務禮儀教學成績體系總體上由以下幾個方面組成：平時考勤成績、作業任務成績、理論成績、實訓實踐或課程設計操作成績。關鍵是任務操作成績必須再次細化，要細化考察實際操作過程中的具體步驟或考察點，即要制定出操作過程中的具體環節的指標權重及其相應的定性定量考核標準，同時要及時記錄這些成績，最后匯總出學生總成績。
四、結束語
商務管理實踐范文3
論文摘要：本文對電子商務理念在數字檔案館服務中的理論與實際應用做了簡要探討。
1 電子商務理念與數字檔案館服務
1.1 電子商務
1.1.1 電子商務的概念與模式 在英文中主要有兩個詞與電子商務相對應：eb(electronicbusiness)、ec(electronic commerce)。eb稱廣義的電子商務(亦稱電子業務或電子商業)，由ibm公司于1997 年第一次正式使用，是許多it企業和學者支持的觀點。ec稱狹義的電子商務(亦稱電子交易)，在世界貿易組織(wto)及其成員國討論電子商務的政策性文件中就使用ec。
1.1.2 與傳統商務相比，電子商務的優勢 第一，交易虛擬化通過internet為代表的計算機，整個交易全部都是虛擬化設置。利用互聯網進行貿易往來，雙方負責人自貿易談判、簽約再到確定交易等一系列程序，不再需要當面進行，均可利用計算機互聯網來實現。第二，降低了交易的成本。我們用網絡實現信息傳遞所產生的費用比電話、信件、傳真所支出要低的多。而且電子商務還可以減少一些之前傳統商務所必要的開支，如：中介費、信息成本、文件處理費、廣告服務費、印刷費、傳播費、還有店面的租金費等。第三，減少中間不必要因素。傳統貿易方式的費用過高、安排速度慢、容易出現誤差等缺陷已經不存在。同時，電子商務很大程度上縮短了交易的時間，使交易雙方可以直接進行貿易往來，所以，在某種概念上改變了社會經濟整體運行的方式。使整個交易過程更加方便快捷有效。第四，交易的透明化。在整體交易過程中，交易雙方從洽談、簽約到貨款的支持、交貨通知等都在電子屏幕上有所顯示，雙方可清晰看到，所以顯得比較透明化。
1.1.3 數字檔案館服務概述 何為數字檔案館信息服務呢，是指在網絡環境下，數字檔案館利用計算機、通訊以及網絡等現代技術來完成檔案信息采集、處理、存儲、傳遞以及提供利用等活動，從而達到“為檔案信息用戶提供所需數字檔案信息產品和服務、滿足檔案信息用戶解決現實問題的檔案信息需求”這一目的的過程。
1.1.4 電子商務理念對數字檔案館服務的影響 電子商務是從傳統模式向網絡模式轉化的最終產物，帶來了現代辦公模式的變化，也是人類進行社會實踐活動的補充力量所在。這種信息化和電子化趨勢在檔案管理工作中產生了很有價值的影響意義，同時也給人類帶來了方便。數字檔案館中的電子商務有一明顯的行業特性，它依靠網絡來進行數字化信息的搜索、保存以及傳遞，提供信息、收付資金、以及傳遞商品在這一過程中不可避免地存在著。
1.2 數字檔案館業務活動的開展與實施
利用電子商務的支持，數字檔案館業務活動方能得以順利開展與實施。數字檔案館提供了一項自動化程度很高的網絡作業環境，這就必然要充分利用網絡的高效率來提供相應的服務。在電子商務解決方案的支持下，利用電子商務交易系統來開拓業務工作的范疇、優化數字檔案館的業務流程，從而提高了服務質量以及工作業務的水平。
1.3 數字檔案館中電子商務服務的意義
電子商務所特有的開放性、高效性、以及互動性改變了檔案信息的相對封閉狀態。數字檔案館利用電子商務來實現檔案信息服務的商品化、市場化。電子商務提高檔案信息化發展的速度，更直接更方便的使檔案利用者與檔案管理工作者交流，其收益還可以彌補檔案館以及網絡建設資金欠缺，讓二者能充分利用現有條件來實現技術和設備的提高，以提供優質的社會服務。
2 數字檔案館中的電子商務
2.1 數字檔案館通過電子商務增加了商機和活力。數字檔案館通過電子商務，擁有了“事業性”、“公益性”、“福利性”等特點，強調具有社會效益的比較傳統性的檔案館所特有的信息服務形式，已經不再適應現代信息技術的發展。突破了老形式化體制，從而提高服務效率，進化操作流程，這些因素是檔案館生存與發展的必要保證，也是宗旨所在。我們都知道，商務聯機數據庫擁有著互聯網上最有價值的信息資源，用戶只需要具備一定的經濟支付能力，之后系統所帶來的簡便、快捷、高效等特性是過去傳統意義上的檔案館無法比擬的。
2.2 數字檔案館中的電子商務服務方式
2.2.1 繳費查檔：這是目前數字檔案館所提供的一項比較頻繁的電子商務，它需要客戶繳納一定的費用，方能獲得查閱使用數字檔案館內部的一些數據的資格與權利，從而滿足客戶查閱需求。
2.2.2 在線交易：所謂數字檔案館的在線交易，是指數字檔案館利用網絡所進行的時時交易等銷售行為。比如，可以利用網絡向用戶出售電子檔案信息、音像制品、檔案編研成果、編輯成冊的相關資料、個性化產品等在線服務。
2.2.3 聯合編目：指的是各大中小型檔案館聯合編制的程序，里面有各檔案館自己擁有的資源，然后上傳保存到中心數據庫，或者從中心數據庫下載所需要的檔案資源，從而記錄收納到本地的數據庫，來組織編制各種類別、載體的聯合目錄，從中所產生的費用都是通過網絡來進行交易的。聯合編目使檔案資源的共享更加有效得實現。
2.2.4 增值服務：檔案館的查詢、編研等工作需要非常專業技術，把館藏資源文化利用網絡進行編織整合，使各類用戶的特定需求更加有效地得到滿足，而且能運用本身的網絡資源優勢、檢索技術、跨行業，跨專業地進行查檔，該項成果凝聚了全體檔案工作人員的勞動與智慧，也就是所謂的增值信息。如果運用電子商務服務，
這種增值服務還會擁有更加廣闊的空間可以進行開拓發展，有著很大的潛力市場可開拓。
3 電子商務理念在數字檔案館服務中的應用
如今，在市場經濟不斷發展的社會里，電子信息是一項非常重要的商品。信息服務必須向著商業化的方向大力發展。在如此廣泛的網絡環境條件下，信息服務所特有的“廣泛性”、“充分性”、“實時性”、“精確性”，比以往的傳統模式更具特色。其一，它能打破信息的壁壘，進一步朝著理想市場環境方向發展，建設以用戶為中心的個性化服務；其二，它更加有助于商務流程透明化的形成。數字檔案館信息服務要想實現電子商務化，就必須要把3方面與檔案業務過程相關的系統緊密集成，而且要把它們全部運用于互聯網，這3各方面就是“用戶關系管理系統”、“信息管理系統”和“資源規劃管理系統”等。使用戶通過互聯網，與檔案館的工作人員，內外互動，做到實時信息交流以及知識間的共享。通過檔案館信息鏈的整體結合，使得用戶與檔案人員從單的渠道就可以訪問到所需要的信息，然后再利用這些信息做出合理的業務決策，達到最后執行決策，這樣一來就給用戶提供了一項定向的、全方位的服務，同時，使檔案館內部員工知識得到創新，共享得到充分實現，從而達到贏得商務機會并創造經濟效益的目的?？傊?，僅管我國數字檔案館在建設完善過程中不斷地引進電子商務的一些服務，可是和國外的數字檔案館建設仍然存在較大的距離。所以，我們需要把我國的數字檔案館建設在現有的基礎上不斷去完善，借鑒國外數字檔案館建設專業經驗，提高我國檔案人員的專業技術水平，以及檔案館的管理水平，進一步完善管理制度，在檔案館部門自身努力地基礎上，加上全社會的共同努力，讓我國數字檔案館的用戶充分享受更加完善、方便快捷的電子商務服務。
參考文獻：
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商務管理實踐范文4
關鍵詞：農業經濟；信息化；管理；電子商務
在2013年的全國“兩會”上，首次出現有關農村電子商務的提案，并引發了代表委員的熱議。在國家擴大內需的背景下，農村電子商務的推手作用越來越明顯。然而我國農村電子商務的發展卻不盡人意，究其原因，普遍缺乏完善的信息化環境是根本。
農業經濟管理的信息化進程并非朝夕之事，隨著我國對“三農”問題的不斷重視和我國信息化進程的不斷加深，農業經濟管理信息化早已成為一種必然趨勢，加強農業經濟管理信息化與當前的信息化發展和“三農”問題的重要性之間有著必然的聯系。我國作為一個農業大國，農業經濟管理的信息化也將是我國農業發展的一個重要組成部分，因此，加強農業經濟管理的信息化是十分必要的，綜合的進行農業經濟管理信息化將推進我國農業及綜合經濟的發展。
1.我國農業經濟管理現狀分析
從目前來看，我國農業經濟管理整體水平趨于落后，尤其是與美國在內的西方國家相對比，農業經濟管理整體呈現出一種非智能化的趨勢，這種非智能化的趨勢限制了我國農業經濟管理的整體水平進步。[1]
我國農業經濟管理從目前來看并非十分理想，甚至會存在些不足。
第一，實踐操作困難重重。我國在農業經濟管理中并非是沒有創新點和努力點，而是在農業經濟管理制度或者政策傳達和落實的過程中，往往會遇到一些阻礙因素，限制了我國農業經濟的發展，阻礙了我國農業經濟管理整體水平的提升。同時，這一系列的限制因素也成為了我國農業經濟整體發展的阻礙因素。
第二，農業經濟管理還存在一定程度的閉門造車。我國農業經濟管理水平低下是存在一定的歷史原因的，對于很多人來說，對外開放僅僅局限于工業及其他領域，而農業似乎不在對外開放的范圍內，這導致了我國農業經濟管理在對外引薦上存在一定的限制，沒有從主觀上改變對于農業經濟管理的整體認識，不能從主體角度分析我國農業經濟的整體情況，而且無法從整體水平上得到提升，更沒有積極的引進先進的管理經驗和管理水平。
第三，農業經濟信息傳輸滯后與不暢。在互聯網高速發展的現代，農業信息與工業信息、其它商業信息一樣，需要及時、準確地共享與傳輸。然后我國目前農村的這種網絡使用與管理能力遠遠落后于城鎮，CNNIC第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，我國城鄉互聯網普及率仍存在較大差距：到2012年底，城鎮居民中的互聯網普及率已經達到約六成，而農村地區目前只有23.7%。[2]
第四，農村商品營銷模式的落后。在我國大部分農村，仍然采用如下傳統方式：對于農用生產資料和日用品采用“商-零售商-農戶”模式；農業產品對外銷售采用“農戶-收購者-加工廠”模式；農用品的自產自銷模式。這些落后的營銷模式也是受限于農村信息化程度以及物流能力。
無可否認，我國農業經濟管理在整體水平上呈現落后的狀態，但是這并不代表我國農業經濟管理是呈下降的趨勢，我國政府及社會的各個階層都在為農業經濟管理水平的提升進行自己的努力，并且取得了一些成效，我國農業經濟管理在整體水平上呈現上升的趨勢。
2.農業經濟管理信息化必要性分析
從我國的自然屬性來說，我國是一個農業大國，農業的發展是我國經濟發展的一個重要組成部分，加強我國農業經濟管理的信息化建設能夠更好的帶動我國經濟整體水平的發展，促進經濟的增長和進步。我國農業經濟管理的信息化進程與我國經濟發展之間有著必然的聯系。
（1）農業經濟管理信息化是我國農業整體發展的重要組成部分
從目前來看，我國的農業整體水平還處于較低的狀態，尤其是在一些機械化生產和信息化管理方面與其他發達國家的農業整體水平相對比還存在一定的差距，這種差距導致了我國農業經濟整體水平低下。那么，為了進一步發展農業經濟，帶動我國農業的整體發展，就有必要進行農業經濟管理信息化方向上的努力，力求通過農業經濟管理的信息化提升我國農業的整體水平。因此，從我國農業經濟的整體發展前景及當前的時代要求來看，我國農業經濟管理的信息化發展是十分必要的。[3]
（2）農業經濟管理信息化是拓展我國農業市場的必要條件
隨著改革開放進程的不斷深入，我國參與國際經濟的層次明顯得到提升，同時，我國農業也在積極的參與國際經濟中，農業市場已經不再局限于我國本土市場，形成了國內外市場綜合發展的勢頭。那么，在市場拓展的過程中，良好的信息來源是十分必要的，農業經濟管理信息化就能合理的帶動我國農業市場的拓展，使農業市場與國際經濟相結合，獲取更多國際市場中的信息。
（3）農業經濟管理信息化有利于帶動我國農業結構的調整
在我國，農業整體結構的調整能更好的帶動我國農業整體水平的提升，而農業整體結構的優化及升級需要農業經濟管理信息化的支持。從目前來看，我國的農業結構已經趨于穩定，但是還需要更多新鮮的元素給予刺激，使農業整體結構得到進一步的優化和升級，以更好的帶動我國農業結構的調整。可以說，加強我國農業經濟管理的信息化進程是促進我國農業經濟發展的根本，更是促進我國農業結構調整的基礎。
（4）農業經濟管理信息化是“三農”取得進一步發展的重要條件
農業、農村、農民是“三農”的核心元素，這三者之間存在著必然的聯系，只有充分的調動三者之間的聯系，才能更好的鞏固我國農業大國的地位，促進我國經濟的發展。農業經濟管理的信息化就很好的將農業、農村、農民聯系起來，使這三者之間形成一個統一體，并能夠在一個良好的平臺中得到統一發展。
3.農業經濟管理信息化過程中的障礙
由于我國農業經濟管理整體水平還相對較低，農業經濟管理的相關設施建設還不完善，農業經濟管理人才極度缺乏等現實情況，導致我國農業經濟管理的信息化進程還存在一些障礙。
（1）專業的農業經濟信息化管理人才極度缺乏
農業經濟管理要想實現真正的信息化，需要強大的人才隊伍，尤其是以農業經濟管理專業知識的農業人才，但是，從目前來看，我國農業經濟管理方面的專業人才為數甚少。近些年來，隨著我國對“三農”重視程度的不斷提升，與“三農”相關的專業人才培養方案已經逐步提上日程，但是受傳統觀念的影響，許多人不愿意在“三農”領域中有所突破，甚至對農村還存在著一定狹隘的認識，這導致了我國農業經濟管理人才供給不足，限制了我國農業經濟管理信息化進程。農業經濟管理人才的匱乏導致我國農業經濟管理信息化進程無法與現代社會相接軌，更無法與國際化的農業經濟管理相適應，在很大程度上阻礙了我國農業經濟管理信息化與世界農業經濟管理相互交流的機會。[4]
（2）信息化基礎設施建設的不足
我國農業經濟管理底子薄弱，尤其是在信息化條件下，我國的農業經濟管理水平還較低，在農業經濟管理所需要的基礎設施建設上還有待提高，特別是一些偏遠地區，其在農業經濟管理上完全呈現落后的狀態。
農業經濟管理要想真正的實現信息化，就必須有一定的基礎設施給予相應支持，而我國農業經濟管理的基礎設施還不完備。尤其是在農業信息的支持上，我國許多農村在獲取農業發展的信息上還僅僅依靠電視、報紙等，沒有形成一種信息化獲取信息的方式，在信息的管理上更是無從談起，這必然導致了我國農業經濟管理水平落后?；A設施的落后阻礙了我國農業經濟管理的信息化進程。針對我國農業經濟管理基礎設施落后的這一現狀，需要我國集中經濟進行基礎設施的建設和完善，從而擺脫我國農業經濟管理水平落后這一現狀，合理的帶動我國農業經濟管理信息化。
（3）缺乏制度化的支持
制度支持是農業真正實現信息化的保證，只有我國政府從制度上給予支持和幫助才能使我國農業無論在管理方法和經濟管理手段，乃至是基礎設施建設等方面得到協調和發展。但是，從目前我國農業經濟管理制度上來看，還沒有形成完善的農業經濟管理制度，這種不完善的制度表現為缺乏完善的人才培養體系、缺乏有力的財政支持等等。
4.農業經濟管理信息化對策
電子商務時代，如何加強農業經濟管理信息化建設，以使我國的農業經濟與世界經濟相接軌，更好地發揮我國農業大國的作用，需要我們不斷地研究和探索。
（1）建立人才農業經濟管理人才培養機制
隨著農業經濟管理信息化進程的不斷深入，專業的農業經濟管理人才極具缺乏，為了進一步鞏固和發展農業經濟管理信息化，就必須建立完善的農業經濟人才管理和培訓方案，為我國農業經濟管理的信息化提供充足的人才供給。
首先，建立專業的培訓隊伍。針對我國農業經濟管理人才匱乏的這一現實情況，需要建立專業的人才培訓隊伍。在我國，缺乏專業農業經濟管理人才的一個重要因素就是沒有適合農業經濟管理人才成長的環境，沒有專業的培訓隊伍。針對此種現象，我國就需要從農業經濟管理人才的培訓入手，建立一支具有廣泛知識基礎，并能夠吸取國內外先進管理理念和技術的專業隊伍，從而為我國農業經濟管理人才的培養做出貢獻，保證我國農業經濟管理人才的綜合素質與我國實際情況相符合，與國際農業經濟管理相適應，最終促進我國農業經濟管理的信息化進程。
其次，改變傳統的對農業經濟管理人員的認識。隨著“三農”在我國經濟發展中的地位日趨重要，人們應該從根本上改變對于農業經濟管理人才的認識，并適當提升農業經濟管理人才的地位，使農業經濟管理人才在一個良好的環境中得到認可。
第三，加強對農業經濟管理人才的信息化能力培養。在信息化時代不斷加深的今天，要想促進農業經濟管理真正的實現信息化，就需要對農業經濟管理人才進行信息化的培訓和管理，提升農業經濟管理人才的在信息化管理方面的能力和素養，從而最終為農業經濟管理實現信息化服務。[5]
第四，以典型帶動整體。整體與局部的關系十分密切，二者是相互影響、相互促進的關系，那么在整個農業經濟管理人才的培養過程中，要堅持以典型帶動整體，在農業經濟管理人才隊伍中，以個別培養帶動整體培養，最終達到農業經濟管理人才整體素質的提升和進步，以適應信息化環境下的農業經濟管理。
（2）完善農業經濟管理基礎設施
第一，加大投入。我國農業經濟管理基礎設施薄弱本身就是一個客觀存在的事實，加強農業基礎設施的建設需要大量的資金投入。隨著我國農業經濟的不斷發展，需要與現代化農業經濟管理相配套的基礎設建設，我國作為一個社會主義國家，需要從國家入手，盡可能的對農業經濟管理基礎設施的建設給予資金和政策上的支持和幫助，使我國農業基礎設施建設能夠盡快的跟上時代的步伐，體現時代感和信息化。
第二，提高認識。提高認識是從基層和政府兩個角度來說的。首先，當地政府給予農業基礎設施建設這一問題一個正確的認識，是以理性的角度給予政策上的支持和資金上的輔助，并調動農民群眾自身投身于基礎設施建設之中。其次，要改變農民群眾的認識，意識到現代農業化需要建立良好且穩固基礎設施，使我國農業經濟管理信息化受到群眾的認可和支持，體現群眾的力量。因此，為了建立良好的基礎設施，我國無論是從政府角度，還是從群眾角度都需要進行積極的努力，提高認識。
第三，建立特色化的農業經濟管理基礎設施。我國是一個農業大國，地大物博是我國的自然特色，與地大物博相對應的就是每一個地區都有自身的特點和優勢，在基礎設施建設的過程中要針對每一個地區的特點進行合理的基礎設施建設，建立與當地自然環境和農業經濟發展狀況相適應的基礎設施，使我國農業經濟管理整體上得到一定程度的提升，逐步跟上世界先進農業經濟管理水平，使農業經濟管理朝著信息化方向發展。
（3）加強信息化的制度建設
制度的支持和建設是我國農業經濟管理信息化的必要條件，尤其是在我國，社會主義國家的性質決定了我國農業經濟管理需要制度化的支持，需要國家的幫助。那么，我國就需要建立完善的農業經濟管理政策，通過政策和制度的支持，建立完善的人才培養制度和完善的人才培養體系，使我國農業經濟管理與信息化建設相適應。[6]
（4）增強網絡商務的應用能力
目前網絡商務的諸多平臺，給農業經濟注入了新的活力，農業經濟管理應該充分地利用這些平臺。逐步地建立、健全農產品市場信息系統，通過收集、相關信息指導農業市場。在市場經濟下，對農業起主導作用的應該是以價格為核心的市場信息，不應是政府的指令性計劃和行政干預。全面、及時、準確地獲取和把握市場信息，是電子商務時代農業發展的關鍵。
5.結論
從我國的實際情況來看，農村電子商務比城市電子商務有更豐富的業務范圍，我國農村和廣大農民的信息需求十分旺盛，同時，近年政府對農村市場也高度重視，農村不斷發展的經濟也為電子商務的發展開辟了廣闊的市場空間，可以說電子商務市場是農村未來的戰略性市場。為更好地在把握這個市場，在農業經濟管理信息化的過程中，我們既要堅持農業經濟管理的科學化，同時也要堅持農業經濟管理過程的科技化，使農業經濟管理方式不斷的得到創新和發展，促進我國農業經濟管理與現代信息環境相適應。
參考文獻：
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商務管理實踐范文5
關鍵詞：建筑企業;財務管理;會計基礎;成本
中圖分類號：F253.7 文獻標識碼：A 文章編號：
一、前言
近年來施工時很規范化的了。很多的企業的管理更加大的完善起來，人們要注意一個企業的管理力度。要注意一個專業話的進程，尤其是財務的管理，是關系一個企業的命脈的，要注意加強企業的管理制度，讓企業有更大的發展的空間，也有利于企業的發展壯大的，強化財務管理是很有必要的，通過加強和完善管理上的制度，有更多的機會提高效益，才有可能實現更多的目標。加強施工上的財務管理，可以保證資產的再生，也可以有更多的利潤可循。
二、建筑施工企業財務管理現狀分析
1.缺乏健全的預算控制體系
目前各類建筑業集團公司預算管理現狀并不樂觀，各公司雖然明確了預算管理體制，預算管理機構，編制了年度預算，可預算實際執行實際效果難以檢驗，預算僅為生產經營計劃的參照。預算的控制作用無法真正實現。
2.業務招待費存在失控現象，長期存在大額預提費用
施工企業下屬部門較多，地域分散且流動性強，使業務招待費超支現象時有發生。除此以外還存在著建設單位供料結算嚴重滯后，施工企業靠預提費用平材料成本;分包工程未按規定進行進度結算，靠預提費用平衡分成本;受核算或資金影響職工獎金未能及時作表發放，靠預提費用平衡人工成本等情況。
3.責、權、利失衡
由于長期以來受到計劃經濟的束縛，施工企業改制進行的不夠徹底，特別是工程項目承包機制和人事任用制度改革的力度不夠。個別單位項目負責人素質偏低，弄虛作假。以前大部分單位項目負責人沒有把經濟效益當成項目管理的主要目標，只是滿足產值、進度、安全和質量等指標的考核，從而無法提高經濟效益最大化這一目標。個別項目經理全局觀念差，考慮個人利益多，授意指使會計人員做假賬弄虛作假，搞虛盈實虧，達到轉移企業資產、粉飾業績、以獲取高額獎金和職務升遷等方面的利益。
4.進帳收入依據不充分，采購決策缺乏透明度
施工企業對在建工程進度結算往往僅以工程進度統計報為依據，由于其他基礎資料的缺乏， 特別是建設單位認可資的缺少，使施工企業的月度結算、年度結算不確定因數大從而使施工企業的經濟效益認定從根本上受到質疑。另外，容易出現腐敗行為，極易造成權錢交易、人情交易、導致利益受損。質量無法保證。未能科學地、切合實際地開展責任成本管理工作。
5.未能實行招標選用和強化管理外部勞務隊伍
外部勞務隊伍是工程項目施工力量的重要組成部分，直接影響項目的效益。大部分外部隊伍選擇不規范，所選擇的分包隊伍管理水平低、技術力量弱、人員素質差、施工設備落后，甚至是無營業執照、無施工資質、無技術力量、無管理經驗的個體承包者，根本不具備施工能力。無技術、無資金、無設備的外部隊伍進場，再加上對外部隊伍的施工管理不規范，致使工程進度上不去、工程質量無保障、安全隱患多，影響項目的正常進展，效益流失嚴重，損害企業信譽。
6.會計基礎工作薄弱，信息失真
在實際工作中，一些單位會計基礎工作比較薄弱，與《會計基礎工作規范》標準相差甚遠，造成財產不實，家底不清，數據不準，信息無用，給單位內部管理帶來消極影響，另外，財會人員素質差，職業道德水平低。大部分施工單位存在會計核算工作不規范，內部控制制度不嚴，財會人員理財觀念落后，工作中有章不遵，習慣于聽從領導的吩咐，財會人員對經濟事項的真實性、合法性不進行監督，更有甚者，法制觀念淡薄，無視國家財經紀律，截留收入、擠列成本、亂借款、亂集資等時有發生。
三、施工企業加強財務管理的策略
1.嚴格成本費用管理，實現成本控制目標
加強材料物資管理，降低材料成本。材料費在施工企業成本中比重很高，抓成本管理首先要抓材料管理這一關鍵環節。一是要把好采購關，堅持分渠道進貨，按同等價格比質量， 同等質量比價格的原則，按先近后遠的原則進行市場采購，減少材料采購的成本及費用。二是建立科學的內部供料制度和材料的收、發、領、退及清查盤點制度。各施工單位建立小倉庫，實行定額用料制度和材料節約獎制度，把控制消耗、杜絕以領代耗作為降低材料成本的重點。物資采購部門按計劃采購原材料，大宗材料直接送到施工現場，其它材料分送到各施工工區小倉庫，各施工單位憑項目工長簽發的領料單領料施工，既減少工區自行購料環節，節約了采保費、人工費，又控制了領料過程中的損失浪費。三是加強現場材料管理。首先根據項目工長簽發的領料計劃單到現場限額領料，月末清理現場，對已領未用料辦理假退料手續，正確計算各項工程用料。對不能入庫的大宗材料，實行現場專人管理。其次，對周轉材料實行內部租賃辦法，各施工單位租用周轉材料租金計入成本，改變周轉材料只領用不回收的狀況。此外，還要加強材料的現場管理， 防止跑、冒、漏、滴等損失浪費現象，現場管理要責任到人，堵塞各種漏洞。
2.完善固定資產管理制度
固定資產管理制度包括固定資產目錄、固定資產折舊年限、折舊計提辦法、大修管理、購建及使用管理等。只要企業嚴格按照固定資產管理制度辦事，就不會混淆資本性支出和收益性支出的界限，從而保證企業當期損益的真實和穩定。
3.完善債權債務管理制度，建立一個權責實現對比制
(1)建立健全債權債務管理制度
建立健全債權債務管理制度首先要從源頭抓起，即嚴把合同簽訂關，嚴格按合同法辦事;同時要認真履行合同條款確保合同賦予的權利。財會部門應建立詳細的債權債務備查簿，及時清理債權債務，對長期拖欠的債權，要注意債權的法律時效。再者，建立權責實現對比制。所謂“權責實現對比制”就是把理論上的“收”、“付”與實際上的“收”、付”，理論上的“盈”、“虧”與實際上的“盈”、“虧”，在一張報表上進行對比。如果理論“盈”、“虧”與實 際“盈”、“虧”相符，就說明各項資金到位，財務管理合格;如果理論盈”、“虧”與實際“盈”、“虧”不符，說明有些資金沒有到位，財務管理還有需要解決的問題。
(2)建立“權責實現對比制”
建立“權責實現對比制”可一目了然地看出哪些應收款還沒有收到，哪些應付款還沒有付足;可以有效地防止做假賬，因為“應收”、“應付”和“已收”、“已付”必須在同一張報表上對比顯示，可以發現財務管理中的漏洞;另外還可以對企業經理和項目經理進行考核從而推進職業經理人制度的盡快建立，促進職業經理人市場的健康發展。
4.建立和完善財務風險預警體系
為了減小管理和經營風險給企業造成的損失，建筑施工企業可以通過設定財務預警指標，選擇預警指標標準值，分析判斷預警度，編制財務預警分析報告等措施來預防財務風險。
(1)設定財務預警指標
不同的企業所處的行業不同、財務結構、資本結構也不相同，同一企業的不同歷史時期，財務風險存在和發生的點也不一樣。根據建筑施工企業所處的行業、規模和經營況以及面臨的主要財務風險、財務風險預警指標應以償債力指標和盈利能力指標為基礎，營運能力和發展能力指標補充，同時重點突出現金流量指標。(2)選擇預警指標標準值
對于償債能力、營運能力、盈利能力、發展能力以及現金量預警指標，根據國資委每年度的房屋和土木工程建業主要財務指標的優秀值、良好值、平均值、較低值、較差設定財務預警指標的預警標準值。對于其他指標，可以照各企業目標期望值設定預警標準值。
(3)編制財務預警分析報告
根據財務預警指標分析，結合企業其他相關部門收集的關信息，由企業財務管理部門撰寫財務預警分析報告，提企業經營管理層為其提供決策依據。
5.財會部門應參與經營管理的全過程
如果財會部門只記賬、算賬、報賬，那么財會部門的財務管理只能是理而不管，財務監督只能是一句空話。因為事后監督只能是“下不為例”。因此，企業的財務部門應具有獨特的管理方式。一是應以會計工作為中心管理企業的現金流轉。在現金流轉管理中，通過集中辦理企業內、外各項結算業務，實行企業現金流量“一個口進出”，由此實現資金控制。二是以預算管理為軸心實現對企業業務活動、日常管理、資金流動的嚴格監管。
6.加強對財務人員的職業后續教育，培養德才兼備的財務后備人才
定期對公司的財務人員進行職業道德后續教育，進一步提高財務人員的職業道德水平包括職業素養、職業技能、職業能力。開展年度公司財務人員職業道德評比活動，獎勵職業道德高的財務人員，另一方面也利于激勵其他的財務人員加強自身職業道德休養和提高自身的職業技能。建筑企業的經營活動從項目立項、招投標階段開始即需要財務部門對經濟效益予以分析和研究，因此應樹立財務管理涉及建筑企業經營活動各時期、各方面的概念。
四、結束語
本篇文章論述的是關于建筑施工財務上的一些管理事項，相信大家對于這個問題都十分的了解了。由于施工企業在社會主義市場經濟的大環境中已經到了以財務管理為中心的時代，施工企業要想在激烈的建筑市場中立穩腳，發展、壯大，就必須重視企業的財務管理，對在財務管理實踐中暴露出來的問題、難題，采取相應的財務管理措施，不斷的加強企業財務管理，降低資金的成本，提高企業的經濟效益。
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商務管理實踐范文6
分歧意見:審理中,就海鮮城應否賠償有兩種意見。
第一種意見認為,海鮮城不應賠償。理由是:陳虹剛進來,尚未就坐,消費還沒有開始,雙方并未締結合同,彼此之間還不具有飲食服務合同的權利義務關系。所以,陳虹不能依據《消費者權益保護法》要求海鮮城保護自己的人身財產安全。
第二種意見認為,海鮮城應當賠償。
評析:筆者同意第二種意見。
首先,此處涉及到一個先合同義務問題。先合同義務是指締約當事人在締約過程中,合同成立之前,彼此基于誠實信用、公平原則,由締約雙方各自承擔的義務。主要包括互相保護、通知?告知?、協作、保密等義務。根據《合同法》第四十二條、第四十三條、第六十條之規定,如果因沒有履行先合同義務而給對方造成損失的,應當承擔損害賠償責任。簡而言之,即不管合同是否訂立,只要違反了誠實信用、公平原則,給對方造成損害,就應當賠償。本案中,海鮮城的先合同義務應該包括:以自己的積極行動,確保顧客安全,促成消費。
