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未來科研計劃范文1
關鍵詞：臨床醫學專業 科研思維能力培養
一 臨床醫學專業學生進行科研訓練的必要性
根據國家教委高等醫學教育的有關文件精神，其培養目標為: 1.有厚實的人文和科學素養; 2.有較強的臨床醫學專業實踐技能；3.有一定的醫學科學研究的訓練；4.有較大的發展潛力和后勁，是未來的醫學精英人才。實現我國高等醫學教育與國際醫學教育接軌，適應未來國際醫學科學技術的競爭, 培養具有高素質和發展潛力的醫學人才，實行本、碩連讀制的七年制臨床醫學專業培養是一條重要途徑。為確保上述目標，對七年制臨床醫學專業學生進行醫學科研訓練是必不可少的重要內容。
二 七年制臨床醫學專業學生科研分階段訓練及其重要性
七年制臨床醫學專業科研訓練可分三個階段。第一階段：一、二年級 : 基礎學科階段, 初步培養學生科研的基本素質,可以通過導師、名醫、科研人員講座等形式, 啟發學生的科研興趣, 培養其初步具備科研的條件、方法和態度; 第二階段： 三至五年級：基礎醫學階段, 進行系統科研訓練, 培養學生科研能力, 如通過“課題設計—課題實施—撰寫論文—理性認識”科研訓練過程培養學生科研能力; 第三階段: 臨床學習階段, 則在臨床導師的指導下, 進行臨床科研訓練, 通過完成碩士研究論文和碩士論文答辯, 培養學生的科研能力。
在基礎學科階段, 學生的課程以理科類基礎課程為主,還沒有足夠能力參與科研, 而基礎醫學階段的科研訓練則直接關系到學生進入臨床階段能否以較短的時間開展課題研究, 撰寫學位論文, 乃至能否順利完成本碩連讀學業的大事。因此, 如何做好基礎醫學階段的科研訓練工作是七年制臨床醫學專業培養中一項值得研究的課題[1]。
三 基礎醫學科研訓練的方法—“大學生科研訓練計劃”
1988年起國家教委批準招收七年制臨床醫學專業學生, 新疆醫科大學至今已招收10 屆,實施的“大學生科研訓練計劃”(Student Research Training Program,SRTP)已歷經5期,它以學生完成課題，SRTP立項的方法, 經過系統的訓練, 把學生從“以教師為中心”的管理模式轉變為自主個性發展的管理模式, 靈活運用所學的理論知識, 通過實驗或調查研究等方法去發現和解決問題以及突破常規進行創新研究, 摸索出科學研究的性質和律, 逐步形成創新意識、創新思維和科研能力。
四 “大學生科研訓練計劃”的實施
新疆醫科大學SRTP 實施包括如下方面:
1.組織機構：成立了新疆醫科大學大學生創新性實驗計劃領導小組和新疆醫科大學大學生創新性試驗計劃專家委員會。由新疆醫科大學教務處實驗管理科負責日常管理工作。
2.執行程序：由“申報、評審、立項、中期教學檢查、結題驗收”組成，各學院教師組織學生自行申報，教務處組織專家委員會進行評審，確定立項課題，立項負責人組織實施，教務處組織專家進行中期檢查，通過中期檢查的立項繼續進行，最后，教務處組織結題驗收。
未來科研計劃范文2
軍工科研單位要獲適應當今市場經濟發展的需求，不斷提升自身競爭能力，應當從成本管理方面進行著手。
一、軍工科研單位成本管理的內容
所謂成本管理，就是圍繞企業的成本計劃、成本控制和成本分析而進行成本核算的工作。按照我國《軍工科研事業單位財務制度》的規定，軍工科研單位在科研、技術和其他業務項目中必須采取完全成本法進行成本核算，在軍民產品業務中按照制造成本法計算成本。綜合采用這兩種核算方法能夠滿足軍工行業的特殊要求，也使軍民品的核算更為簡化。制造成本法是指計算成本時，只分配與生產經營活動最為密切的費用，而對與生產經營沒有關系或關系不大的費用則不計入成本。與軍工產品生產經營活動密切相關的費用，常包含直接材料、直接工資、其他直接支出（如試驗費、樣品購置費用、設計費）、研制費用等。如果與生產經營關系部密切的費用（如管理費用、財務費用）則直接計入當期損益，這能減少生產單位的未來風險，防止費用在不同會計期間的轉移。軍工科研單位成本管理包括成本計劃、成本控制和成本分析三個方面的內容。成本計劃是根據企業生產情況，結合過去成本數據和當前市場變化，運用一定的方法，推測未來的開支而制成的。成本控制則是對企業在生產經營活動中費用消耗進行指導和現狀，不斷降低成本，完成成本計劃，成本控制是成本管理的關鍵和根本方法。成本分析是對成本計劃和實際成本之間的偏差進行分析，為消除這種這種偏差而采取有效措施。
二、軍工科研單位成本管理的現狀及原因
當前我國軍工科研企業在單位城管方面存在很多不足，主要表現在以下幾個方面：第一，企業管理人員及科研人員對成本管理不重視，科研人員只負責埋頭做科研，以任務達成為目標，不考慮項目的經費問題；軍工科研企業的管理人員之間缺少溝通，計劃部門只負責制定計劃，問財務部門要經費而不問經費來源和經費管理，認為成本管理與計劃部門無關。第二，企業成本核算不規范致使信息存在失真，根據國家規定，科研項目采用完全成本法進行核算，軍品則采用制造成本法進行核算，但是很多軍工科研企業將軍品納入科研項目實行完全成本法核算，這樣的行為加大軍品成本的機會主義行為。第三，軍工科研單位在成本管理方面忽略戰略成本管理，重點關注生產成本，忽視調研和產品設計、采購等方面的成本，而這些被忽略的部分缺失軍工科研單位科研成本的重要部分。第四，企業成本管理的約束與激勵機制不健全，各項考核沒有落到實處，影響單位員工的工作積極性。
三、構建軍工科研單位成本管理制度
第一，明確成本控制目標和原則。
軍工科研單位在進行成本管理時，首先必須明確成本管理的目標應當是提升企業的競爭優勢，通過價值鏈和成本動因持續降低單位成本。在進行成本管理中必須遵循以下原則：一是戰略性原則，軍工科研單位在成本管理中不能以成本降低為唯一目標，而應在動態中進行持續的成本控制。二是成本效益原則，軍工科研單位在進行成本管理中并不是要對各成本要素進行控制，特別是那些關鍵成本進行重點控制。三是因地制宜原則，這指的是軍工科研單位成本管理必須根據企業自身的實際情況進行，符合自身生產活動流程。四是全員全過程控制原則，企業的成本管理單靠一兩個人和一兩個部門是不能實現的，必須調動單位所有成員積極參與，進行全過程成本控制。
第二，采取針對性的成本控制方法。
軍工科研單位成本管理最重要的就是進行成本控制，而進行成本控制必須采用具有針對性的控制方法，確保成本信息不失真。根據軍工科研單位的特性和成本核算方法的適用情況，作業成本法是一種有效的成本管理方法。作業成本法是以價值鏈為核心的，對于軍工科研單位根據作業動因來分配成本信息更為合理，它要求協調軍工科研單位各部門關系，消除不能增加價值的作業，實現整體優化。軍工科研單位成本中間接費用在總成本中占比較高，與作業成本法的適用條件吻合，軍工產品的個性化生產要求和產品品種多樣等情況也適用于作業成本法。
第三，建立有效的成本管理的激勵約束機制。
未來科研計劃范文3
【摘要】 對臨床醫學專業學生進行科研訓練有其必要性、重要性。新疆醫科大學實施的“大學生科研訓練計劃”取得了成效。針對該計劃在臨床醫學專業學生實施過程中存在的問題， 提出改進想法。
【關鍵詞】臨床醫學專業 科研思維能力培養
一 臨床醫學專業學生進行科研訓練的必要性
根據國家教委高等醫學教育的有關文件精神，其培養目標為: 1.有厚實的人文和科學素養; 2.有較強的臨床醫學專業實踐技能；3.有一定的醫學科學研究的訓練；4.有較大的發展潛力和后勁，是未來的醫學精英人才。實現我國高等醫學教育與國際醫學教育接軌，適應未來國際醫學科學技術的競爭， 培養具有高素質和發展潛力的醫學人才，實行本、碩連讀制的七年制臨床醫學專業培養是一條重要途徑。為確保上述目標，對七年制臨床醫學專業學生進行醫學科研訓練是必不可少的重要內容。
二 七年制臨床醫學專業學生科研分階段訓練及其重要性
七年制臨床醫學專業科研訓練可分三個階段。第一階段：一、二年級 : 基礎學科階段， 初步培養學生科研的基本素質，可以通過導師、名醫、科研人員講座等形式， 啟發學生的科研興趣， 培養其初步具備科研的條件、方法和態度; 第二階段： 三至五年級：基礎醫學階段， 進行系統科研訓練， 培養學生科研能力， 如通過“課題設計—課題實施—撰寫論文—理性認識”科研訓練過程培養學生科研能力; 第三階段: 臨床學習階段， 則在臨床導師的指導下， 進行臨床科研訓練， 通過完成碩士研究論文和碩士論文答辯， 培養學生的科研能力。
在基礎學科階段， 學生的課程以理科類基礎課程為主，還沒有足夠能力參與科研， 而基礎醫學階段的科研訓練則直接關系到學生進入臨床階段能否以較短的時間開展課題研究， 撰寫學位論文， 乃至能否順利完成本碩連讀學業的大事。因此， 如何做好基礎醫學階段的科研訓練工作是七年制臨床醫學專業培養中一項值得研究的課題[1]。
三 基礎醫學科研訓練的方法—“大學生科研訓練計劃”
1988年起國家教委批準招收七年制臨床醫學專業學生， 新疆醫科大學至今已招收10 屆，實施的“大學生科研訓練計劃”(Student Research Training Program，SRTP)已歷經5期，它以學生完成課題，SRTP立項的方法， 經過系統的訓練， 把學生從“以教師為中心”的管理模式轉變為自主個性發展的管理模式， 靈活運用所學的理論知識， 通過實驗或調查研究等方法去發現和解決問題以及突破常規進行創新研究， 摸索出科學研究的性質和律， 逐步形成創新意識、創新思維和科研能力。
四 “大學生科研訓練計劃”的實施
新疆醫科大學SRTP 實施包括如下方面:
1.組織機構：成立了新疆醫科大學大學生創新性實驗計劃領導小組和新疆醫科大學大學生創新性試驗計劃專家委員會。由新疆醫科大學教務處實驗管理科負責日常管理工作。
2.執行程序：由“申報、評審、立項、中期教學檢查、結題驗收”組成，各學院教師組織學生自行申報，教務處組織專家委員會進行評審，確定立項課題，立項負責人組織實施，教務處組織專家進行中期檢查，通過中期檢查的立項繼續進行，最后，教務處組織結題驗收。
3.項目來源：學院自行申報（由各學院教師結合自身情況組織學生進行）。
4.教務處管理部門相關規定：出臺《新疆醫科大學大學生科研訓練計劃管理辦法》。
五 “大學生科研訓練計劃”已見成效
新疆醫科大學從2005年首期推出， 已立項5期， 全校共立項目326項， 9個學院的1289名學生次參加了訓練。
通過SRTP訓練計劃，學生的學習由被動變為主動，增強了多方面的能力，如查閱文獻資料的能力、實踐操作能力、學習能力、研究能力等，開闊了視野，完善了自己的知識結構， 意志力也得到了磨練。使他們有更多的時間和機會與導師、博士生、碩士生接觸，在這樣充滿學術氛圍的研究集體中，大學生的個性品質得到了鍛煉; 對科學研究的態度、對工作的認真踏實作風、對事業的敬業精神、對他人和社會的責任感等方面都得到了培養和提高。
六 進一步做好七年制臨床醫學專業學生基礎醫學科研訓練的想法
1. 改革教學模式， 讓學生有更多時間參與科研訓練。
科研訓練除了貫徹理論探索，還應有適宜的研究氛圍和環境。醫學高校應深化課程改革，為有效實施SRTP創建良好的內部環境。首先更新教學內容。改變教學內容陳舊，落后于當代科學文化發展的狀況，鼓勵教師將本學科的前沿和發展方向以及各種學派的觀點傳授給學生。其次在教學模式和教材的編排上，積極推行啟發式和討論式教學，培養學生的批判、探索和懷疑精神，避免造成學生對權威和書本的被動接受。 轉貼于
2. 鼓勵科研訓練項目學科交叉。
SRTP項目大部分都是在本專業和本學科內部實施的， 學科之間的滲透性和交叉性較差。學生如果僅僅接觸本專業的知識， 會不利于思維多向發散性的培養， 而且也很難提高對于目前邊緣學科、交叉學科的研究認識。立項打破專業的界線， 鼓勵不同層次的結合、不同學科的交叉， 以培養具有高素質和發展潛力的醫學人才[2]。
3. 加強組織， 營造校園科研氛圍。
學校應通過各種渠道和途徑廣泛宣傳學生參與科研訓練的重要性，積極設計和引導校園文化活動，如醫學院可舉辦生命科學節、醫學節等，邀請著名專家講學，開展科普活動、醫學知識競賽等; 學校要為學生組織各級各類學科競賽，創業計劃及課件制作競賽等，學生通過運用所學的理論知識解決實際問題， 調動參與科研的積極性; 還可以成立“大學生科技協會”等社團， 有針對性地開展學術研討、報告會、沙龍、競賽等活動[3]。
4. 為大學生科研訓練創造良好的場所。
利用學校的教育資源 實驗室、實習基地、圖書館等，配置適當現代化、高科技的技術裝備，建成大學生科研訓練實踐基地; 利用社會資源如通過產學研結合等手段， 利用企業、科研院所的裝備條件來建設校外的科研訓練實踐基地; 也可以建立開放性實驗室，為學生提供充足的實驗設備與實驗材料， 不受人、財、物、空間、時間的限制， 使學生科研訓練得以自由開展。
5. 讓更多教師來參與大學生科研訓練。
創造意識、科學鑒賞力、創造原則與方法、科學品質與研究風格等都是凝聚在人的思想與行為之中， 只能通過教師潛移默化的作用機制來體現。要充分認識教師在其中的重要性，實行導師制。新生入學后， 即為其指定一位導師， 導師協助學生安排學習計劃， 指導學生的科學訓練， 學生必須定期到導師那里去與導師討論， 向導師作讀書心得報告， 與導師交流等， 最大限度地發揮大學生的潛能， 達到預期的目的。
6. 實施激勵機制， 鼓勵大學生科研訓練出成果。
為了調動大學生參加科研訓練的積極性， 培養其科研能力， 鼓勵其在訓練中出成果， 學?？蓪嵤┐髮W生科研獎勵辦法， 建立經?；?、制度化的學生科研活動評獎評優制度， 對大學生科研訓練進行津貼補助和學分獎勵; 對正式和申請專利的給予經費補助; 對表現突出的學生頒發榮譽證書、獎金、紀念章， 甚至推薦免試研究生等。要推行大學生科研能力等級評定， 把學生的科研訓練效果直接與綜合素質測評、畢業分配掛鉤。
七 展望未來
為了使七年制醫學生的理論知識、科研能力、臨床技能等整體素質得到優化培養，必須實施七年制醫學生科研素養的培養。SRTP作為提高大學生科技創新素質的重要手段和途徑，有著普通課堂教學無法比擬的優勢。在今后的工作中，我們要進一步借鑒國外大學同類項目在幾十年實施過程中積累的經驗，對校內七年制醫學生科研訓練進行不斷的探索和實踐，從而完善其科研素質的培養。
參 考 文 獻
[1] 劉寶存.美國研究型大學本科生科研的基本類型與模式[J].教育發展研究，2004（11）：95-98.
未來科研計劃范文4
蘭德里喬立夫說：“科學引領、共同參與、透明公開將是NASA未來十年在行星探索領域的三個指導原則。”
2013年至2022年，NASA行星探測計劃包括行星任務、各項任務數據分析、太陽系行星基礎性研究、科技發展、公共教育與科學普及等五個方向。其中，太陽系行星基礎性研究包括太陽系行星的演化、行星的生命跡象以及星際之間的相互作用等三個研究主題。
目前，技術挑戰仍是NASA進一步行星探測所面臨的主要問題，如何更有效地保證太陽能供給、更有效地進行光通信以及采集行星標本都是未來需要解決的技術難題。
“科技發展是保持行星探測項目活躍發展的基礎，我們要建立行星探測科學發展項目，并且將NASA全部行星科學預算資金的6％到8％投入到這個項目中?！眴塘⒎蛘f。
行星探測計劃將成立以史蒂芬。斯奎爾斯為主席的行星科學委員會，下轄太陽系行星研究小組等五個研究小組。
未來科研計劃范文5
關鍵詞：軍工科研 成本管理
一、軍工科研單位成本費用控制現狀及成因
1、現狀
多年來，軍工科研單位成本費用的內部控制基本沿襲著舊有模式，表現為過于依賴員工個人素質與覺悟，而弱化了程序控制。盡管近兩年國家連續出臺了內部會計控制的種種規范，但軍工科研事業單位在這方面依然沒有實質性進展。同時，隨著形勢發展，軍工科研事業單位成本費用增長速度加快，經費緊張程度加劇。
2、原因
第一，軍工產品技術含量高，從而研制風險大，造成大量潛在的成本沉淀；生產環節復雜，涉及部門多，控制程序難以理順；不確定因素多，各種產品之間可比性差，產品生產的種類多而批量小，以及科研和生產高度交叉等，成本費用支出標準很難確定，導致成本費用失控。第二，軍工科研事業單位日常管理缺乏控制點，傳統的事后算賬的控制模式已經不能起到真正的控制作用。第三，管理銜接環節不緊，容易造成疏漏，導致成本費用失控。第四，一些單位在人員考核政策上還沒有和成本費用掛鉤，員工的成本意識淡漠。
由此可見，成本控制體系的缺失是問題關鍵。只有建立了有效的成費用控制體系，才能使管理真正發揮控制、協調和資源整合的作用，也才能真正降低單位整體成本費用水平。
二、軍工科研單位成本費用內部控制目標
內部控制的基本目標是確保單位經營活動的效率性、資產的安全性、經營信息和財務報告的可靠性。根據《內部會計控制規范一成本費用(試行)》的要求，結合軍工科研單位成本費用的核算特點，控制體系的基本目標如下。
規范成本費用支出行為。對科研事業單位生產經營過程中各部門、各環節所發生的成本費用實施有效監督和控制，防止并及時發現各種錯誤。保證航軍工科研單位成本費用的開支合理合法，并符合上級和各軍兵種、協作單位的有關要求。
有效軍工科研事業單位成本費用的支出水平建立成本費用內部控制組織、程序以及實施規范，推行目標成本管理，規范成本費用的支出流程，實行全面預算管理，加強成本費用支出的過程管理，從而有效降低成本費用。
保證決策層能以真實準確的成本信息為決策依據，并在對外報價中取得優勢軍工產品技術含量高，生產周期長，生產經營風險較高。無論是管理層決策，還是科研事業單位對外報價，更多地依賴于歷史數據，尤其是成本費用的歷史數據。因此對成本費用數據的客觀性與真實性有著更高的要求。如果數據失實。不僅會使管理者做出錯誤決策，更有可能使科研事業單位在報價中處于不利。
三、軍工科研單位成本管理的內容和方法
成本管理工作是圍繞成本核算進行的成本計劃、成本控制和成本分析的一項綜合性工作。
1、成本核算
根據軍工科研單位的成本核算既要滿足國家計劃科研項目管理和核算的要求，又要滿足軍民產品成本管理和核算的要求這一規定，以及軍工科研單位成本計算對象復雜這一事實，《軍工科研事業單位財務制度》對軍工科研單位成本計算方法作了如下規定：軍工科研單位科研、技術和其他業務項目采用完全成本法進行成本核算；軍民產品按照制造成本法計算成本。
在一個單位內部，同時采用完全成本法和制造成本法。既可滿足國防科研項目管理和核算上的特殊要求。又使軍民品的核算盡量簡化，與通用慣例接軌，這是軍工科研單位成本核算的一個重要特點。下面僅通過對制造成本法的介紹來對成本核算方法作簡單說明。
制造成本法是計算和分配產品成本的一種方法，用制造成本計算產品成本時，只分配與生產經營最直接和密切相關的費用，即只將直接材料、直接工資，以及其他直接支出和制造費用計入產品成本，對與生產經營沒有關系和關系不密切的費用，如管理費用、銷售費用和財務費用等直接計人當期損益。制造成本法是基于激烈的市場競爭和會計上的謹慎原則產生的。將期間費用計入當期損益，使在產品和產成品的成本中不含期間費用，對經營者來說，可以減少未來風險，同時防止了費用在不同會計期間的轉移，能在一定程度上解決企業成本核算不實和潛虧的問題。軍工科研單位的制造成本即研制成本是指軍工科研單位科研生產過程中為研制對象實際消耗的直接材料、直接工資，以及其他直接支出和研制費用。
(1)直接材料。包括科研生產過程中實際消耗的原材料、輔助材料、外購件、備品備件、燃料、動力、包裝物、電子元器件和其他直接材料等。
(2)直接工資。包括直接從事科研和產品生產的人員的工資、獎金、津貼和補貼。
(3)其他直接支出。包括直接從事科研和產品生產的人員的職工福利費、科研項目或課題產生的設計費、試驗費、外協費、專用設備儀器購置費、專用工藝裝備費、樣品樣機購置費和技術基礎費等。
(4)研制費用。指研究室(車間)為組織和管理科研生產所發生的各種費用，包括研究室(車間)管理人員的工資、獎金、津貼、補貼、職工福利費、固定資產使用費、租賃費、修理費、低值易耗品費、水電費、辦公費、差旅費、運輸費和保險費等。由于直接材料、直接工資及其他直接支出都是因為特定的科研項目或產品產生的。受益對象明確。因而研制成本應當直接計人有關的科研項目和產品成本中，而研制費用作為研制成本的一部分，在期末應采取一定的方法分配計人科研項目和產品成本中。分配方法可采用工時比例法、直接工資比例法和直接費用比例法等。
2、成本計劃
成本計劃是從單位的實際情況出發，根據科研生產情況，結合過去成本的可比資料及各種先進的經濟定額和目前市場價格的變化，運用科學的預測方法，推測出未來的成本開支情況編制而成的。它是指導成本管理工作的行動綱領，是成本控制、成本檢查和成本分析的依據。成本計劃的確定一般要經過三個階段。第一，收集整理分析資料，作為編制依據；第二，進行成本預測，試算平衡；第三，組織有關部門編制成本計劃。
3、成本控制
成本控制就是根據成本計劃對科研生產經營活動中一切費用的實際消耗進行指導、限制和監督，發現偏差及時糾正，以保證更好地實現預定的成本計劃，促使成本不斷降低，成本控制是成本管理的關鍵，是企業增加盈利的根本途徑。雖然各個單位的成本控制系統是不一樣的，但是有效的控制系統仍有一些共同的特征。即成本控制原則，一般分為以下三條：
(1)經濟原則。指因推行成本控制而發生的成本不應超過因少控制而喪失的收益。
(2)因地制宜原則。指成本控制系統必須個別設計，適合特定單位、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可完全照搬別人的做法。
(3)領導重視和全員參與原則。單位的任何活動都會發生成本，都應在成本控制的范圍之內，任何成本都是人的某種作業的
結果，只能由參與者或者有效干預這些活動的人來控制。任何成本方法。其實質都是設法影響執行作業或有權干預作業的人。使他們能自我控制。所以，每個職工都應負有成本責任，成本控制是全體職工的共同任務，只有通過全體職工協調一致的努力才能完成。要做好成本控制工作，必須先將成本計劃通過分析后采取一定方法自上而下按照單位的組織結構逐步分解，落實到有關的責任中心。間接費用包括管理費用、財務費用、銷售費用，固定性研究費用等應按照管理職能分解，歸口管理。例如，銷售部門負責銷售費用；勞資部門負責工資成本；動力部門負責燃料、動力費用；行政部門負責辦公費等。直接成本的控制是成本降低的關鍵，必須加大控制力度。可按產品結構分解，把產品成本分成各種零部件成本和總裝成本，分派給各責任中心，也可按產品形成過程分解，按產品設計、材料采購、生產制造等，形成每一過程的成本計劃落實到各責任中心。
這樣通過層層分解、落實，使得整個單位的成本計劃被分解成為工廠、研究室、機關處室、車間、班組直至個人的成本計劃。既有價值指標，又有實物數量指標和勞動指標，形成一個能系統反映整個單位成本費用全部內容和全過程的控制指標體系。在整個指標體系中，下級單位的指標要保證上級單位指標，分解的小指標要保證整體指標，部門指標要保證單位總目標，形成一個個人保部門，部門保單位的局面，從而把整個單位的成本費用控制在總目標以內。
4、成本分析
在實際工作中，由于種種原因，產品的實際成本會與成本計劃不符，從而產生偏差。為了消除這種偏差，同時為了對各責任人在完成單位計劃成本中的貢獻作出評價，必須對產生的成本差異進行分析，找出原因和對策，以便采取措施加以糾正。通常發生偏差的原因有以下三類。
(1)責任的原因。包括過錯、沒經驗、技術水平和管理水平低、責任心差等。
(2)計劃制定不合理。包括原來制定的計劃過高或過低，或者情況變化使目標不再適用等。
(3)實際成本核算有問題。包括數據的記錄、加工和匯總有錯誤等。通過對差異原因的正確分析，相應采取糾正措施，及時提出成本計劃執行分析報告，以便改進工作，確保年度單位成本計劃的實現。
四、加強成本管理，提高經濟效益
軍工科研單位成本管理的目的是降低科研產品成本，提高軍工科研單位經濟效益，軍工科研單位可從以下幾方面來強化成本管理工作：
1、建立健全成本核算的基礎工作
成本核算是軍工科研單位會計核算的中心任務。軍工科研單位財務會計基礎工作的好壞，對于成本核算工作有著十分重要的影響，因此必須做好成本核算的各項基礎工作。
(1)建立和健全有關成本核算的原始記錄。
(2)制定先進合理的各種定額。
(3)建立健全有關成本核算的各項制度。
(4)制訂內部結算價格和內部結算制度。
2、深化成本預測和預控。加強成本計劃工作
通過深入調查研究及技術部門的技術分析，采用先進的預測方法，制定準確合理的成本計劃，用以指導成本管理工作，控制成本支出，確保單位經濟目標的實現。
未來科研計劃范文6
本次會議特別邀請到英國帝國理工大學的格林教授（Prof. Tim C Green）就“電力電子技術運用在未來供電網絡中的機遇與挑戰”發表主題演講，并分享他的見解。同時，臺達儲能元件事業處總經理陳錦明先生也就“鋰離子電池儲能系統于再生能源的應用”進行專題報告。臺達環境與教育基金會董事長、臺達創辦人暨榮譽董事長鄭崇華，中國工程院、美國國家工程院、臺灣“中央研究院”三院院士李澤元教授，中國工程院院士、清華大學教授韓英鐸、臺達電源系統事業群總經理鄭安等業內專家及產學界人士出席研討會。
身兼“臺達電力電子科教發展計劃”主任、美國弗吉尼亞理工大學李澤元教授在開幕致辭中表示，中國在電力電子領域的發展速度之快出人意料，科研成果已在世界前沿。在座各位師生作為電力電子學科的領軍者，面臨的未來挑戰包含兩方面：一是如何運用可再生能源來“開源”，二是通過提升能源效率來“節流”。全球每提高1%的能源效率，就相當于每年節省了23座核電站的發電量（也相當于2座三峽大壩的發電量），因此電力電子學科的未來必大有可為。他同時呼吁大家除了節能以外，也要開發不同的電力使用方式。
鄭崇華董事長則表示，面對全球暖化，若想要在本世紀末將升溫控制在2℃以內，就要靠提升能源使用效率來達成。臺達也正是秉持著“環保 節能 愛地球”的經營使命，以電力電子為核心技術，開發高效能的綠色科技產品，并投入前瞻性的創能、儲能與節能產品開發，提供更具減碳效益的方案。僅2010至2015年，臺達生產的電源節能產品，已為客戶節省173億度電，相當于減少920萬噸的二氧化碳排放。此外，臺達還主動承諾在2020年前，擴大節電范圍至全集團，將單位產值用電量再下降30%。希望通過從自身做起，引領產業加速節能改造、用創新帶動轉型升級。未來，臺達也將持續投入產學合作，支持國內電力電子相關領域的科研工作，培養跨學科研發人才。
臺達環境與教育基金會自2001年設立“中達學者”計劃以來，至今一共評選出27位中達學者及12位中達青年學者，他們大多已成為電力電子與電力傳動領域的領軍人物，走在科研工作的最前沿。為進一步發揮中達學者的優勢，搭建并推動基金計劃在產學研平臺的發展，實現雙贏目標，在每年臺達電力電子新技術研討會期間，同期舉辦中達學者專家論壇。針對國內外當前電力電子學科與技術的發展，產業現狀及國家策略，共同因應市場需求，推動電力電子產業技術的發展。
