前言：中文期刊網精心挑選了信息時代的核心范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
信息時代的核心范文1
8月7日，TOM在線聯手國內28家主流平面媒體發起成立了“28+1奧運報道聯盟”；此前不久，新浪、網易、騰訊三大網絡公司宣布結成戰略合作伙伴，共同組建“奧運報道聯盟”……媒體之間的競爭由此可見一斑。
當前媒體面臨的課題是如何提高自己的競爭力，不斷的創造出媒體的品牌，充分利用整合特色資源，打造品牌活動，逐步培育出獨特的個性。
資源，競爭之所在
中國聯合商報：當前無論是電視還是平面、網絡媒體，競爭十分的激烈，競爭中的關鍵是什么？
梁章林：當前在整個國際大背景下，很重要的一個競爭就是資源的競爭。國際上很多的終端、格局，往往是因資源的變化而發生變化。電視的競爭某種意義上也是資源競爭，誰占有獨特的地位，誰在競爭中就占領先地位，誰在競爭中就具有獨具特色的資源。在當前激烈的競爭中感覺到最嚴重的問題，就是如何避免在競爭中同質化的現象。
中國聯合商報：既然媒體競爭是資源競爭，你們的資源是什么？是如何利用自己的資源的？
梁章林：福建與臺灣一衣帶水，福建的區位優勢也為東南衛視的發展提供了豐富的“海峽”資源，東南衛視積極拓展臺灣媒體的合作，建立起了十分良好的網絡渠道，應該說掌握了比較豐富的海峽資源。也就是說臺海兩岸的獨特資源。
我們充分整合“海峽”資源，從節目、活動、頻道包裝等領域全方位凸顯“海峽”特色，把發展“海峽”品牌作為頻道發展的核心戰略，走出了一條具有海峽西岸區域文化特色的精品化電視品牌發展路線。創辦的《海峽新干線》、《海峽論壇》等節目的信息來源也比較權威，全面、深入報道閩臺經濟、文化交流，大力報道海峽西岸建設取得的豐碩成果，推介福建區域特色文化。
中國聯合商報：以目前的情況看來，媒體在發展中存在哪些困難？
劉國基：很多電視臺通過衛星傳播，就變成全國性的媒體，事實上到今天為止，能被全國性的消費者所接納也就幾個。這些節目的制作過程中就不是全國性的資源整合，因為它本身就是一個省的頻道。從廣告主的角度來講也是一樣，我曾經聽到過哈藥的老板跟我說，在省級衛視做廣告比中央臺便宜，但一個廣告主的品牌在衛視上出現的時候，其它的觀眾會看見這個產品只有在這個省賣，但在中央電視臺播出廣告的時候你不會有這種看法。提這一問題是說，還要有自己的廣告創收。
梁章林：通過這兩年的創新和品牌的打造，東南衛視現在又開始重新進入發展期。但每前進一步，我們覺得進一步是非常艱難的?，F在面臨新的形勢，我們也碰到了很多很多的困難，實際上臺海的局勢是千變萬化的，兩岸的交流有時候也不是十分的順暢，有時候還有很多的波折。這給我們挖掘海峽資源也帶來了一定的難度。
另外不管是什么資源，只要是獨特的資源，便一定擁有一些稀缺性在里邊。在利用挖掘海峽資源的過程中，把我們這種資源效益最大化，讓這種資源給我們東南臺帶來可持續發展的動力，如何利用這一資源，是我們不得不面臨的問題。
品牌，生存的關鍵
中國聯合商報：當今的競爭中，形成自己的品牌是非常重要的，如何理解媒體的品牌？
劉國基：現在要做好品牌文化，靠山吃山、靠海吃海。說白了就是資源在我們的媒體運營過程中如何進一步的容納進來、整合進來。這不應該是表面的粗淺的，媒體要從競爭很飽和的市場中挖取觀眾那就是從青少年入手，培育一代兩代的青少年觀眾的關注，隨著年齡的增長我們就會有一個比較穩定的關注，新的青少年正在增加，老的青少年也在集中，這是非常劃算的。
中國聯合商報：創建品牌的關鍵是什么？
歐陽國忠：信息時代整合為王，關鍵是如何把資源整合，這個時候畫圈整合資源，用資源配比來實現戰略資源的跨越和跳躍。但是在藍海中講到一個觀點，有很多的資源如果整合起來不是最重要的，那么就放棄，因此給藍海騰出很多的空間。
現在是信息時代，我們的注意力是稀缺的，這樣使得許多人沒有時間去分享很多的信息，就形成一個時代，信息太多了，就像很多人都在賣貨，像雜貨鋪一樣地賣，但誰的喊聲最大，吸引的買主就會更多，他吆喝的聲音越大，才能引起很多的買主。
劉國基：首先要想清楚，某一媒體是想經營成全國性的還是立足幾省的，我們稱之為區域性的強勢的做法。以福建東南臺為例，他們定位為海峽文化，靠海吃海，吃臺灣概念，這大概也就是吃五到十年，這一競爭領域很強。在現在的整個品牌戰略上，做品牌就是做文化，而且是消費者所承認的文化價值的東西。
中國聯合商報：如此看來，在創建品牌的過程中，還存在哪些有待解決的問題？
歐陽國忠：品牌是一個倉庫，品牌必須要持續發力，累計到一定程度品牌的價值就出現了。通過品質的節目樹立自己的牌子，先把內功練好，把品質提高了，自己的牌子就出來了。為什么中國的汽車一直以來沒有品牌，因為沒有倉庫，所有的辛苦、所有的勞累都沒有一個地方積攢，到一定的時候去增值，這是我們很值得注意的地方之一。
劉國基：以電視臺為例我建議開辟某些節目、欄目之前，就跟廣告主、廣告公司溝通，因為你畢竟還要創收。如果創收開辟一個節目欄目的特性，是他們有興趣的，甚至是可以大家一起合作來開辦一些節目欄目的話，未來在廣告創收上就會有把握。所以一開始我們跟他們作為合作者，然后開辟一些有結構性的欄目，把他們受廣告主委托的購買的預算往這邊投的可能性比較大。
媒體， 學會推廣自己
中國聯合商報：媒體應該如何進行自己的推廣？
歐陽國忠：很多的電視臺做活動，只是在營銷上如何推廣的活動，但最終沒有做到一定的層面，沒有實現節目的活動化和活動的節目化。中央電視臺《贏在中國》還沒有播出的時候，在各大新華書店都可以看到《贏在中國》手冊，而且擺在各大書店的顯要位置。這個辦法很好，各大新華書店本身就是營銷，是一個戶外廣告。像海爾、阿里巴巴、鳳凰衛視等等，都是通過出書進行深度營銷，其實出書賺不了多少錢，但他營造一種深度營銷的概念是非常強烈的。從這一細節上可以進一步擴大活動營銷的深度。
梁章林：我們舉辦了體現海峽兩岸文化交流的大型活動，催生品牌轟動效應，例如海峽兩岸的大型電視文藝晚會《相約東南》已舉辦五屆。此外，東南衛視目前正在籌辦的，與臺灣有關機構合作進行的，以建古船原形，要在奧運期間，讓它出海開到美洲。
劉國基：在品牌戰術上，要進行足夠的宣傳。品牌欄目，自身在頻道內的推廣，以及做多媒體、跨媒體的推廣都是需要的。而且我希望以活動來代替營銷，像蒙牛酸酸乳，像超女，比如要跟中石化來合作，可能超女不會到這一地步。這些大型活動不只是辦，辦之前要先開始推廣。
還要注意多媒體跟跨媒體的宣傳，包括頻道內利用自由資源做推廣，鳳凰衛視自己宣傳自己的東西，它也有很多廣告的增值服務，媒體也要爭取一些有價值的全國性的廣告主。
中國聯合商報：傳統媒體與新媒體之間該怎樣整合呢？
信息時代的核心范文2
【關鍵詞】多屏化信息；媒體價值；良性生態體系
上班看電腦屏幕，在外看手機屏幕，回家看電視屏幕，每天面對電腦、手機、電視這三個屏幕已經成了都市人日常生活的具體寫照。
近幾年來，國外一些知名紙媒倒閉，國內不少都市報大批裁員，紙質媒體廣告發行出現斷崖式下降。紙媒已進入寒冬是不爭的事實，但離冰川期還有多遠？僅靠“添衣加柴”還能否生存下去？對于過慣了“好日子”的紙質媒體來說，如何應對多屏化信息時代的媒體生態，不僅涉及長遠發展，更關系到眼前生存。
一、現象：移動互聯網時代，多屏生活已經成為目前人們的生活方式，也在改變著媒體生態
（一）報紙信息進入免費獲取時代
全球報紙進入不可逆轉的衰退期是不爭的事實。自從報紙等主流媒體官方微博開放以來，我們已經進入了一個新聞信息免費獲取的時代。每天，《人民日報》、新華社、中央電視臺，以及華爾街日報中文網等境內外主流媒體，通過140字的微博平臺，適時并不斷更新其資訊內容。2013年4月26日，河南省第一份免費報紙《鄭州晚報?社區報》強勢出街，這在中原報業史上具有里程碑意義――自此，由付費購買報紙獲取信息的歷史已經改寫，免費獲得報紙信息的時代已經來臨。目前，在鄭州報業市場上，已經出現《地鐵報》《今日加油》等幾份免費贈送的報紙，悄然改變著紙媒的售賣方式。
（二）多屏化信息時代改變了人們的生活方式
過去，“一杯茶一支煙，一張報紙看半天”是辦公室白領的一種生活和工作狀態。而現在，人們每天通過電腦屏、手機屏、電視屏來獲取信息、完成工作，成為理所應當的事情。多屏生活已經成為都市人最真實的生活狀態，多屏化信息時代成為當下最能概括社會發展的定義。消費者早已不再受家庭、辦公室、傳統媒體及零售環境的限制，現在利用手機，只要動動手指即可隨時隨地滿足自己的信息需求?？梢杂檬謾C接收新聞、聽廣播、看電視、閱讀書籍、聽音樂、接收廣告、下單購物等，并且可以通過搜索、識別、定位等獲取我們需要的任何信息、商品或服務。
（三）智能手機將“一屏獨大”
被譽為“互聯網女皇”的瑪麗?米克爾公布的2014年度《互聯網趨勢報告》數據顯示，2014年全球智能手機用戶人數增長20%。作為全球最大的智能手機市場，中國2014年售出的智能手機占到全球的1/3，達4.2億部。小米手機的CEO雷軍預言：未來，智能手機將會變成世界中心。移動互聯網時代，智能手機變成了電腦。未來，智能手機將變成電視的遙控器，而電視則會變成智能手機的顯示屏。
與報紙廣告急速下滑形成鮮明對比的是互聯網廣告的高速增長。2014年度，Facebook的營業收入為124.66億美元，同比增長58%，營收額接近報業廣告總收入的3/4。谷歌的營收額為590.6億美元，同比增長16.83%，絕對額是報業總收入的3倍多。我國2014年的互聯網廣告收入達到1540億元，同比增長40%，是報業廣告收入的3倍多，甚至超過電視和報紙的廣告收入之和。我國的移動網民高達5.57億，已經超過PC端網民，在巨大的用戶推動下，中國移動廣告市場規模達275.6億元，同比增長137.38%。
二、出路：多屏化信息時代，傳統紙媒的出路在哪里
（一）持續轉型升級
聚焦業界，轉型升級成為行業一致的共識，也被認為是紙媒求生的唯一出路。但是，正如杭州日報報業集團黨委書記、社長趙晴所言：“具體到每一家報業集團，由于各自所處的地域不同、環境不同、基礎不同、情況不同，轉型升級的思路、舉措、方向、目標、戰略也不會相同?！?/p>
目前，很多報業集團都提出向傳媒集團、文化集團跨越轉型的發展目標，那么，傳媒集團、文化集團的特征是什么？應該是以文化產品研發、生產、銷售、信息、服務輸出為主的營利性企業組織。因此，轉型升級的方向應該是向文化產品研發、生產、銷售等重要環節方面的轉型升級，以最大限度地滿足群眾多元化的文化需求。
浙江日報報業集團的探索是以做大、做強、做深、做精主業經營為突破口，構建以報紙為主，雜志、網站、出版社、電臺、電視臺協同發展的多媒體產品結構，向多媒體融合的傳媒集團發展，形成以采編、出版、發行、廣告、印刷為依托，跨媒體、跨行業發展的經營格局。新媒體帶給報業的不僅僅是沖擊，還是對紙質媒體主業產品的衍生提供的機會。報紙要做的不僅僅是將紙媒的內容簡單搬到新興載體上，而在于運用新媒體技術，如手機報、寬帶報紙、數字雜志等作為傳統媒體內容載體，實現傳統報業內容的分眾化傳播，延伸經營范疇，真正將主業產品做“深”。
南方報業傳媒集團則以建立全媒體的生產能力、形成全介質的傳播能力和提高全方位的經營能力，向全媒體集團轉型。第一步是每一家報紙都有自己的相關網站，實現報網互動；第二步是整合網絡平臺；第三步是用公司制辦法來運作新媒體；第四步是媒體融合，就是將新聞信息發到統一的編輯平臺，加工以后，選擇適合的、不同的平臺和傳播。
（二）堅持內容為王
無論是傳統媒體還是新媒體，無論傳播媒體的平臺與介質如何變化，媒體的生存法則還是內容為王，所以，為受眾提供好的內容是媒體不變的責任。因此，河南日報報業集團原黨委書記、董事長、社長朱夏炎在幾年前就提出“死的是紙、活的是報”，我們要做“活”的報，勿做“死”的紙。唯有做好內容，才能延緩衰退。有媒體預言：未來，一個媒體的編輯可能比記者更值錢，因為編輯是新聞產品的最后把關者、質檢員，是新聞的產品經理?！逗辗翌D郵報》模式比較好地發揮了自媒體“全民記者”的優勢，極大地豐富了媒體的新聞稿件來源，降低了媒體運營成本。另外，《赫芬頓郵報》的模式又充分發揮了傳統媒體人對新聞的感覺，通過傳統媒體的品質控制、二次編輯能力，保證了新聞品質的穩定性，用新媒體的方式制造有品牌的新聞。在虎嗅網崛起的過程中，我們可以看到，傳統新聞人出身的李岷對新聞具有很強的敏感性，是虎嗅網崛起的重要因素，她對新聞的二次加工和篩選能力起到了非常重要的作用。在新形勢下，優秀的傳統媒體人仍然會很值錢?！?1世紀經濟報道》的創始人之一劉洲偉說：“報紙可能會死掉，但是我們還活著，因為沒有人比我們更懂新聞?！?/p>
（三）精細服務客戶，深耕留住用戶
寧波日報報業集團黨委書記、社長何偉說：報紙要生存，依靠的不是報紙，而是客戶。傳統媒體的掘墓人不是新媒體，而是手中客戶的流失。因此，延緩報紙衰退的另一法寶就是維護好現有的客戶少流失、不流失。浙報集團提出的“未來，集團發展將始終圍繞‘用戶’和‘服務’來進行，努力做優質文化服務的供應商”，應該時刻警醒著我們。
互聯網時代，環境變了，規則變了。以前你把東西推銷出去，客戶購買了就達到目的了。而現在，你把東西賣出去或者送出去，用戶才剛剛開始跟你打交道。在筆者看來，用戶的定義就是那些你能長期提供一種服務，能長期讓他感知你的存在，能長期和你保持一種聯系的人。你只有在互聯網上積累了足夠的用戶，才有能力把其中一些轉成你的客戶。
目前，很多報業集團所屬網絡線上線下的用戶累計有數千萬之多，用什么樣的服務產品、服務手段、服務方式維系住這些用戶，是需要紙媒從業者深思的。比如，用好的文化產品和服務留住現有用戶是一種選擇，還有花錢買用戶，買那些擁有龐大用戶數據的資源性平臺也是一種選擇，就像我們國家現有耕地劃定的“紅線”一樣，要想辦法使紙媒用戶總量不減少、不流失。因為，擁有了用戶，就等于擁有了市場；留住了用戶，我們就是新媒體。
（四）構建全媒體融合傳播體系
信息技術的迅猛發展，使傳播格局發生了前所未有的變化?？陀^地說，從傳統報業集團向現代傳媒集團的轉型中，傳媒產業的體系尚不健全，結構不盡理想，特別是新媒體的發展還不盡如人意。因此，傳統媒體應對變革的有效措施就是構建全媒體傳播體系，使傳統媒體與新媒體相互融合，你中有我，我中有你。通過微博、微信、客戶端、二維碼、APP等平臺建設，實現兩個輿論場并重、多渠道傳播并舉的媒體傳播新格局。
發展，是為了適應變化，新媒體已經成為經濟驅動力，傳統媒體應主動迎合新媒體的發展趨勢，借助與新媒體的完美聯姻豐富產品內容，提升品牌影響力，贏得市場認可，從而在激烈的傳媒市場競爭中占據有利之勢。未來的傳統媒體必須走向跨媒體、走向全媒體。正如傳媒大亨魯伯特?默多克所言：“權力正在發生轉移，從擁有和管理媒體的人向正在變得日益挑剔的讀者和觀眾那里轉移。這些讀者和觀眾年輕而富有朝氣，對新技術極其敏感，不愿意被領導，并且知道在這個媒體充滿競爭的世界里他們可以隨時、隨地、隨心所欲地用任何他們喜歡的方式獲得任何他們想要得到的資訊?！?/p>
傳統媒體之于新媒體，并不是指內容或理念上的傳統，而是媒介上的區別。今天，無論是門戶網站還是專業的新聞網站，無論是微博上的媒體賬號還是意見名流，最核心的內容無外乎兩大部分：用醒目的標題轉載傳統媒體的內容，和用更醒目的標題質疑傳統媒體的內容。因此，新媒體與傳統媒體是相互依存、相互促進、相互融合的?！度嗣袢請蟆吩谶@方面的探索較為成功?！爸醒霃N房”是一種全新的內容生產流程和機制，下設統籌推廣、內容訂制、可視化三個團隊。說得再形象一點，“中央廚房”身兼四職：程序員、服務員、推銷員和聯絡員。而這“四員大將”是如何各司其職的呢？
程序員，利用HTML5技術，實現內容可視化生產。這也是《人民日報》“中央廚房”的一大特色：不僅僅是技術平臺，還自己生產內容。
服務員，是“中央廚房”核心的內容生產功能，目標是記者一次采集，編輯多次生成，渠道多元傳播。
推銷員，顧名思義，身兼推廣重任，不僅要將新聞產品推廣給“人民系”各媒體，同時也推廣給全國百余家合作媒體。
聯絡員，是指《人民日報》“中央廚房”用的是其下屬的媒體技術股份有限公司自己開發的報題軟件，媒體人在這一平臺上進行聯絡，記者報選題，編輯提策劃，供需雙方無縫對接，避免重復勞動和做無用功。
（五）構建媒體集團的生態產業鏈
近年來，很多報業集團實施多元化戰略發展，由過去單點支撐的盈利模式變成了多點支撐，即一業為主、多業并舉的多元化戰略。與單一化經營相比，多元化經營能充分利用內部資源優勢，有效分散并降低企業經營風險，快速擴大規模。但是，未來結合報業集團向傳媒集團、文化集團的戰略轉型，報業集團在產業化布局上應該相對聚焦，堅持有所為有所不為，構建生態傳媒產業鏈。
河南日報報業集團在這方面進行了較為成功的探索。2014年，在國內不少報業集團出現虧損的情況下，河南日報報業集團實現收入20多億元，實現利潤3億多元，多元產業收入10.8億元，占總收入的53.5%，初步形成報業和多元產業“兩個支撐”的發展格局，進一步增強了抵御市場風險的能力。
未來媒體形態將朝著開放的、互動的、體驗的方向演進。在這種趨勢下，報業集團應適應文化傳媒產業化發展的需求，重構文化傳媒的生態產業鏈，通過整合文化資源的上下游，借助互聯網、電商的方式形成營銷、市場和渠道的全閉環，提高產業鏈各環節的增值能力，創新產品形態，加強衍生產品開發，構建多元化盈利模式，并由此衍生出更多的利潤驅動點。
（六）加快紙媒上市步伐
近幾年來，國內多家報業集團完成上市，希望借助資本市場，為傳統報業帶來一個新的發展平臺。截至2014年年底，我國已有49家出版傳媒類上市企業，其中報業集團上市的有9家，另有多家報業集團積極部署，籌備上市。國務院《關于推進文化創意和設計服務與相關產業融合發展的若干意見》的出臺，標志著文化與相關產業的融合發展已經成為國家戰略，新一輪文化傳媒類企業進軍資本市場謀求上市的即將到來。
國際傳媒業做大做強的規律告訴我們：實現規模發展、戰略轉型、報業體制改革和機制再造，都需要資本力量的推動?？梢哉f，報業集團上市，首先是體制創新的需要，通過上市建立真正意義上的現代企業制度。通過上市形成倒逼機制，深化內部體制機制改革。融資并不是報業集團上市的主要目的，報業集團上市，是為可持續發展、為做大做強搭建一個更大的平臺。通過這個平臺，募集資金、并購重組、加快發展，也就是說，是為發展而上市。
上市是報業集團適應現代傳媒發展規律、推動紙媒轉型升級的必然選擇。通過上市――無論是直接上市，還是借殼上市，或者是分拆上市――報業集團能夠借助資本市場的力量，迅速整合優化資源，擴大媒體資金流，在多個產業鏈上進行投資和產業擴張，尤其是跨媒體跨產業擴張，從而產生裂變效應。如果不迅速上市，報業集團就很難在當今中國傳媒類資本市場的博弈中占有一席之地。
當然，上市也是一把雙刃劍，上市后更大的是資本的壓力，必須投資，從而回報股東，而報業這種體制內的企業，不可能像風投一樣對投資精準把握，很多時候是為了投資而投資，機制決定了它不是大把地把錢花出去就能夠實現其最大的收益，有些錢投下去之后可能會打水漂，這也是很多上市企業比較頭疼的方面。
信息時代的核心范文3
信息素養理論起源于圖書館檢索技能，其根源在于信息學理論，更加強調信息的各個層次的學習與應用，強調信息與人的學習、生活和工作的聯系，特別是強調信息與終身學習與自主學習的聯系。美國從圖書檢索技能演變出信息化的概念，研究者則將圖書檢索技能和計算機技能集合成為一種綜合的能力、素質，即信息素養。1989年美國圖書館協會下屬的“信息素養總統委員會”正式給信息素養下的定義是“要成為一個有信息素養的人，他必須能夠確定何時需要信息，并已具有檢索、評價和有效使用所需信息的能力?！彪S后信息素養的概念被美國教育界普遍認可，其定義就不斷地得到了擴展和演變。1992年Doyle在《信息素養全美論壇的終結報告》一文中給信息素養下的定義是：“一個具有信息素養的人，他能夠認識到精確的和完整的信息是作出合理決策的基礎；確定對信息的需求，形成基于信息需求的問題；確定潛在的信息源，制定成功的檢索方式，從包括基于計算機的和其他的信息源獲取信息，評價信息；組織信息用于實際的應用，將新信息與原有的知識體系進行融合，以及利用信息進行批判性思維和問題解決?！泵绹珖鴪D書館協會和教育傳播與技術協會在1998年制定了學生學習的九大信息素養標準，進一步豐富了信息素養的內涵。九大標準如下：
標準一：具有信息素養的學生能夠有效地和高效地獲取信息。
標準二：具有信息素養的學生能夠熟練地、批判性地評價信息。
標準三：具有信息素養的學生能夠精確地、創造性地使用信息。
標準四：作為一個獨立學習者的學生具有信息素養，并能探求與個人興趣有關的信息。
標準五：作為一個獨立學習者的學生具有信息素養，并能欣賞作品和其他對信息進行創造性表達的內容。
標準六：作為一個獨立學習者的學生具有信息素養，并能力爭在信息查詢和知識創新中做得最好。
標準七：對學習社區和社會有積極貢獻的學生具有信息素養，并能認識信息對民主化社會的重要性。
標準八：對學習社區和社會有積極貢獻的學生具有信息素養，并能實行與信息和信息技術相關的符合倫理道德的行為。
標準九：對學習社區和社會有積極貢獻的學生有信息素養，并能積極參與小組的活動來探求和創建信息。
筆者去年在英國考察科技教育，英方曼徹斯特地方教育行政官員在介紹他們開展信息通訊技術教育時講的一句話，使我們頗受啟發：“信息通訊技術教育不是技術，而是教育?！币虼宋覀冋J為，信息素養應該是一個思想意識、文化積淀和心智能力、信息技術有機結合的能力系統，包含技術和人文兩個層面上的意義：從技術層面來講，信息素養反映的是人們使用信息的能力，是人對各種信息技術的理解和活用的能力，即對信息的獲取、理解、分析、加工、處理、創造、傳遞的理解和活用能力，這是信息素養的重要內容；從人文層面來講，信息素養是人們對信息、信息社會、教育信息化的認識，反映了人們面對信息、面對事業的態度和修養，這是每一個教育工作者必須具備的素養。具體而言，信息素養應包含以下五個方面的內容：
1、有獲取新信息的意識和愿望。教師在備課、寫論文、作報告時，有沒有產生一種迫切的想獲取各種新信息的愿望和沖動，這是衡量一個人有無信息素養的基本要素。有人說，全世界的股民最具有獲取新信息的意識和愿望，這是因為信息與股民之間存在著贏錢還是輸錢的利害關系。因此，有無獲取信息的意識和愿望，也是一種對待工作和事業的態度。
2、知道獲得信息的有效渠道并掌握一定的技能。信息社會獲得信息的渠道非常多，除了傳統的媒體渠道以外，從互聯網上獲取信息是重要的渠道，如著名的搜索引擎Google，是一個主頁出奇簡單的網站：整個頁面只有37個英文單詞，4個制表符和一個用來填寫查詢信息的長方形空格（最多也只能寫10個單詞）；然而，它卻是一個擁有30億個頁面的巨大的海量級的動態索引工具。Google有1萬多臺電腦在做這30億個網頁的索引工作，設計者用一個具有5億變量的方程式來將這些頁面排序，每次能計算出幾千個頁面列表，而排序時間僅用500毫秒。這些計算機在高峰時期，每小時可處理700萬個查詢要求，可以用36種語言來查詢。筆者有一次對校長上課，當場用Google回答校長提出的對一位名教師的信息查詢，用時僅15秒（計算機的配置情況可以忽略不計），即查詢到近4000條信息。點擊進去，很方便的查看到大量有用的原始資料。
信息時代的核心范文4
關鍵詞：信息時代；英語學習
英語是一門語言、一種工具，同時它也是一種藝術。無論是從它抑揚頓挫的發音、豐富的詞匯、清晰的結構，還是準確的表達能力，英語都充分顯示了其世界第一通用語言的優勢和特點。記得某位著名的語言教育家說：“學習外文就像是攻碉堡，我們要從四面八方去沖擊它?！睂τ谝粋€外國語言，人們很多時候抱怨因為找不到一個好的語言環境而總學不好。其實，攻下英語這個“碉堡”并不麻煩，特別是信息時代的到來，學習英語的途徑多元化，學生可以充分利用信息時代下的英語學習資源，提高自己的英語能力。在信息時代下，如何提高英語學習的能力？本文從以下幾個方面提出建議。
一、充分利用英語學習網站，開闊學習視野
電腦和網絡對學習英語的影響很大。它不僅增長了我們對英語發音的常識和自信，更使我們增長了不少文化背景知識。電腦與網絡的發展為我們學習英語創造了極為便利的條件。比如，對電腦接觸的越多，就越能發現自己的詞匯量不足，激勵我們多學新的單詞；利用互聯網可以遠隔重洋交英語國家的朋友，利用網絡語音視頻聊天，發電子郵件交筆友等等；我們還可以去國內外英語學習網站或論壇搜集學習資料，交流心得；可以在線聽，也可以下載，里面大部分也附帶了要讀的內容，學起來很方便，不上網時候還可以下到MP3里聽。例如，VOA中級美國英語、美國之音 、新概念英語 、走遍美國 、瘋狂英語單詞王 、李陽英語365句等 。
二、多聽英語廣播、磁帶，提高英語學習語感
錄音帶是最好的老師，也是最好的學習伙伴。模仿是第一步，也是最重要的一步，比起根據字典上的注釋讀出每個單詞，模仿另一個人的說話要容易得多。學語言就像唱歌一樣，你怎么學唱歌，就怎么學英語。帶著感情、注意聲調和節奏說英語，這會讓你的英語完美而流暢。
廣播電臺英語有利于全方位的提高學生的英語聽說能力， 傳播了各種各樣的信息。學生可以通過英語廣播了解世界其它國家， 特別是說英語國家的文化習俗、名人軼事、風土人情。
三、參加英語角或英語沙龍，提高英語表達能力
學生通過參加英語角提高口語是個不錯的選擇。只有處在適當的語言環境中，語言的學習才能達到最好的效果。學生通過參加各種形式的討論活動與交流擴大知識面，促進思維能力和駕馭語言的能力。學生應尋找一切機會有意的鍛煉自己聽和說的能力，堅持和有決心學英語的同伴每天用英語鍛煉二三十分鐘，讓對方指出自己常犯的錯誤，矯正口音上的偏誤。這些活動能增強對學習英語的興趣，營造培養英語口語技能的良好環境，在不知不覺中提高學生的英語口語水平。
四、每天讀點英語雜志或報紙，做到知識與時俱進
就覆蓋面而言任何教材都是難與報紙和雜志相比的。每天讀點報紙上的文章，會使你接觸到用純正的現代英語所寫的題材廣泛的文章，同時也是鞏固和擴大你的知識結構和詞匯的好方法。學生讀報，可接觸或學到很多種文體，現今報紙除報道新聞外，更注重和強化了它的綜合服務功能。通過讀報還可起到復習和鞏固所學詞匯的功效，報紙內容豐富，字數也多，單詞和詞組的重現率很高，學生可頻繁地接觸所學的常用詞匯和句法結構，加深對它們的理解。
五、作交流生，深處英語環境
參加英美國家交流活動，可以體驗西方發達國家的尖端教育，開拓國際視野，提高英語口語水平，培養獨立自主能力，為升入世界名校做準備。寄宿西方本土家庭，零距離感受不同國家本土文化，快速融入國外生活，建立國際人脈關系。有這樣國際交流的經歷可以鍛煉自己的多方面的能力， 包括忍耐力、適應力以及英語學習能力等，如果你去歐美國家， 英文會進步的很快。
總之，學生學習英語不是一朝一夕的事，不僅僅在課堂上學習，更要在信息時代的生活中時刻留意英語、發現英語、鞏固英語，把英語學習貫穿于生活的每時每刻。換句話說，英語的學習過程不是整塊地拿起，而是一粒粒地拾起，學好外語的人，都是比較細心的人。
參考文獻：
信息時代的核心范文5
關鍵詞：信息時代；圖書館；發展
信息時代，隨著信息技術的飛速發展和廣泛應用，社會信息化和信息社會化進程明顯加快，社會經濟形態逐漸由物質經濟向信息經濟和知識經濟轉型。社會環境的變化，使情報學的學科地位面臨前所未有的發展機遇和嚴峻挑戰。在我國，經歷了“情報”改“信息”的風波后，學科專業名稱也經歷了圖書情報學情報學信息學信息管理與信息系統的多次轉變。具有中國特色的社會主義市場經濟與其他市場經濟一樣，是一個巨大的社會系統，具有無所不在的包容性和穿透力。對于圖書館而言，必然要求圖書館加入市場經濟大循環，通過巨大的信息優勢，去滿足社會的需求。
信息時代，在信息化的重點領域上，要正確處理經濟信息化與社會信息化的關系，走經濟信息化為主兼顧社會信息化的發展道路。信息化的發展遍及各個領域，由于國力包括財力、物力、人力等因素的限制，應選擇有限目標，突出重點領域。按照現時期黨和政府各項工作以經濟建設為中心的基本方針，選取國民經濟作為信息化的重點領域是必然的趨勢。在市場經濟中，信息產業發展中的需求帶動作用表現為技術的推動作用。這主要是因為信息需求是一種彈性較大的需求，在很多場合，信息的價值毋庸置疑，但并不是必需，再加上信息的可存取性以及成本等因素的限制，不可避免地導致這樣一種結果：決策者意識到信息需求，但仍把其決策建立在不充分信息的基礎之上。這樣，信息需求的兩個層次即潛在需求與現實需求的轉換復雜化。而信息技術是促進這種轉換的最重要因素。事實上，信息產業的形成正是由于信息技術的推動作用，而各類先進信息系統，如可視圖文系統、電子郵政系統、電話咨詢系統等的出現，不僅僅是改變了人們獲取利用信息的方式，更重要的是將人們的潛在信息需求轉變成了現實需求，此外，信息產業技術更新快、受科技進步影響大，正是這一特點的外在表現之一。在經濟信息化中，應逐步把重點轉向企業信息化和產業信息化。企業信息化是產業信息化的基礎。企業在研究開發、設計制造、經營管理、市場營銷等各個環節，都有信息化的問題，這對企業研究競爭環境、了解競爭對手、制訂競爭對策，以便在競爭中取勝至關重要。經濟與社會是密切相關的兩個領域。如果把經濟看作是社會的一個子系統，那么國民經濟信息化也就意味著社會信息化；如果把社會視為非經濟系統，那么國民經濟信息化在實踐中也會擴展到社會信息化。要通過加強信息技術的開發和利用，完善信息基礎結構來促進信息資源的利用，信息產業的發展以及社會經濟的信息化，并由此加快我國工業化的進程。
信息時代，必須具有扎實的信息管理學科專業知識和廣博的知識面，能夠迅速獲取信息并進行鑒別分析與加工整理；具有豐富的計算機網絡知識和熟練檢索各種綜合性、專題性數據庫和網絡信息資源的操作技能；具有良好的溝通協調能力和團隊合作精神；具有良好的職業道德與服務意識；具有較強的知識創新能力等。這些要求迫使圖書情報機構充分吸納社會上廣泛存在的各學科領域專家和各類專業人才，自愿地與本系統人員共同開展參考咨詢服務，即參考咨詢服務隊伍的社會化。尤其是在網絡合作數字參考咨詢環境下，參考咨詢服務人員要通過與其他地區或國家參考咨詢機構開展的數字資源共享、專家智力資源共享、服務共享合作，來解答用戶提出的超越自身知識范圍和可利用資源能力的復雜問題。參考咨詢服務內容的知識化、服務手段的現代化、參考資源的數字化、服務對象的全球化、服務方式的網絡化對提供參考咨詢服務的人員提出了更高的要求。
信息時代的核心范文6
那么，應該如何培養學生的信息素養，促進他們的全面發展，為進一步培養未來社會所需要的創新型人才奠定基礎呢？
一、影響學生信息素養的外部因素
隨著社會各方面的不斷發展進步、學校教育理念的更新以及思維方式的轉變，中小學生也已越來越多地受到外界多方面的影響，更早地融入到復雜多變的社會之中。因此，我認為，作為與學生日常生活、學習密切相關的學校、家庭、社會是影響學生信息素養的三個外部因素。它們為學生提供了樹立信息意識、學習信息知識、掌握信息技能、培養信息道德的氛圍和環境，在培養學生的信息素養上起著十分重要的作用。
學校是學生學習科學知識，促進各方面均衡、健康發展的主要場所，因此，在三個外部因素當中，它占據著相當大的比重。一個擁有先進教學理念以及現代化教學環境的學校學?？梢詾閷W生營造濃郁的信息文化氛圍，創造優良的信息化學習環境。
家庭也是影響學生信息素養的一個因素。良好的家庭教育會為學生創造一個全面發展的成長環境。眼光長遠的父母在給孩子提供電腦、網絡的時候不僅僅只是考慮到孩子當前的學習和娛樂，更重要的是他們已經意識到了一個孩子信息素養的高低直接影響到他未來的發展與生存。
社會是學生成長的基地。先進發達的信息技術以及社會各界對于學生信息素養的重視等會為學生創造濃郁的信息化大環境。在這樣的環境中，學生自然而然地就會覺得提高自己的信息素養是十分應該而且普遍的事情。
二、影響學生信息素養的內在因素
在這里，我所提到的“內在因素”指的是學生自身存在的因素，我認為有兩點：一是學生對于新事物、新知識、新技術的好奇與探索；二是學生對于自身需求的清醒認識。我先來談談第一個方面。
興趣是獲取知識的源頭。學生們感興趣于自己未知的領域，對此，他們也會投入極大的熱情。電腦、網絡等信息技術對于整天處于枯燥題海、書海中的學生來說是那么的新鮮、陌生而充滿趣味，這不僅僅是生活的一種調劑，更是對自身的一種挑戰——由不懂到懂，由不會到會。
如果說第一個方面反映的是學生普遍存在的現象，那么這第二條針對的則是中學生了。隨著人生閱歷的增長，他們開始漸漸明白自己的生活、學習以及未來所需要的是什么了。他們通過網絡了解外面的世界，增長自己的見識，開闊自己的視野；通過網絡進行輔學習，瀏覽名師名家的教學過程；通過網絡學習自己應該掌握的對自己的發展有好處的課本以外的知識，以便于自己將來能夠適應信息化的時代，做信息社會的高素質人才。
三、培養學生信息素養的途徑和方法
（一）增強學校領導層的信息意識，建立信息技術教育的大環境。
學校領導層對于信息技術教育的重視程度和應用水平，是決定一個學校是否具有良好信息技術教育大環境的關鍵因素。也只有他們深刻領會到信息技術教育的重要意義，才能在教學環境的現代化建設上狠下功夫，才能利用信息技術來為教學、辦公、管理等服務，竭力打造數字化校園，真正營造出全校上下一起學習、共同進步的信息技術教育環境。
（二）提高教師的信息素養，為培養學生的信息素養提供可靠的師資保證。
教師是學生的傳道、授業、解惑者，在學生的思想、行為的導向上起著非常重要的作用，因此，首先需要教師樹立起現代教育的信息觀，并主動、自覺、敏感地捕獲新的信息，加強信息技術學習能力，不斷充實自己，并將這些觀念、行為融入到教學活動當中去，在潛移默化中誘導學生進行信息技術的學習，培養學生的信息素養。
當然，信息素養還包括信息道德。教師自身應首先做到明辨是非，遵守網絡道德以及各項相關法律法規，才能為學生樹立良好的榜樣。
（三）充分利用信息技術課，以及課程整合，為培養學生信息素養提供良好的課堂氛圍。
信息技術課是學生學習信息技術知識的基礎，也是學生掌握信息技術的主要途徑，教師應改變傳統的教學模式，以培養學生的主動性、創新性、探究性為目標，逐漸樹立學生的信息意識，提高動手能力。而通過課程整合，不僅豐富了學生視覺、聽覺上的感觀，極大地調動學生的興趣與熱情，而且也有效培養了學生的信息意識、信息知識以及信息能力，從而為學生創新能力和信息素養的培養營造最理想的課堂環境。
（四）為學生提供良好的課外學習環境，培養學習興趣，提高動手實踐能力與創新精神。
培養信息素養并不僅僅只是為了提高學生的信息知識，還要引導學生將學到的理論知識運用到實踐當中，以此提高學生的學習興趣和動手能力，培養學生創新精神。因此，學校應經常性地開放微機室、電子閱覽室等，給學生提供實踐的機會，還可以開展豐富多彩的課外活動，鼓勵學生參加信息技術大賽等，給學生創設學以致用的環境，讓學生靈活駕馭信息。在家里，家長也可以通過有效的引導，讓學生上網查閱資料，了解更多的知識，探索未知的領域。
（五）培養學生的批判性思維，提高學生辨別、評價信息的能力。
