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企業科學化管理范文1
論文關鍵詞：管理科學；管理思想；管理方法
人們經常說，管理是一門科學，也是一門藝術。由于當今企業科學化管理，需要采用新的管理思想和新的分析方法，采用現代數學決策技術和尖端軟件來從事企業管理，從而使管理中的藝術成分越來越少，而變得越來越科學。從這個意義上講企業的管理科學是經濟科學與技術科學融為一體的統籌科學。因此，企業管理科學化主要是指：在企業管理中廣泛運用系統論、控制論和信息論等現代科學技術的最新成果，采用以電子計算機為核心的管理手段。最大限度地優化生產技術和經營管理活動，建立符合全球化企業要求的管理組織，促進生產力健康、快速的發展，使企業管理活動達到當今世界現代化發展水平。
1企業科學化管理是經濟全球化迫切需要
隨著經濟全球化的形成，我國市場經濟的快速發展，中國企業已開始融人世界經濟大潮，其業務形態和經營環境變的越來越復雜，企業的產品供給和需求市場越來越全球化，這對于中國這樣的發展中國家具有深刻的影響，也給中國企業帶來了新的機遇和挑戰，國內將會出現越來越多的跨國企業，對企業的管理提出了新的要求，這就是現代企業制度的管理科學化。
我國企業自建國初期創建至今，從少到多，從小到大，從弱變強，已經走過了50年的歷程。雖然經過20多年的改革和建設，企業管理水平較過去有了很大的提高，也出現了一些管理先進的企業，但從總體上來看，管理水平還是相當落后的，特別與工業發達國家相比差距就更大。近幾年的實踐證明，現在的企業管理模式，已不順應市場經濟全球化發展的需要。當前國際競爭日趨激烈，發達國家在經濟科技方面優勢的壓力長期存在，企業經營風險增多。如何實現企業由落后管理模式向管理創新轉變，探索出一條符合市場經濟規律的中國國情的企業管理制度，增強在經濟全球化條件下參與國際經濟合作和競爭的能力，是我們不可回避的重大課題。
2管理科學化在企業內部的體現
企業管理的科學化是把現代自然科學和社會科學(包括經濟學、數學、技術學、心理學等)一系列成果綜合應用于企業管理，使企業管理能適應全球化發展的客觀要求，能適應現代科學技術的發展水平。主要體現在：管理思想的現代化，管理組織的高效化，管理方法的科學化，管理手段的電子化，管理人員的專業化，管理方式的民主化。
2．1管理思想的現代化
思想家、科學家不一定是成功的企業家，但是成功的企業家一定要具有現代化思想。擁有雄厚的資金實力、先進的生產技術對企業來講是至關重要的，但這些不能保證企業在市場競爭中取得勝利。尤其是在2l世紀經濟全球化的今天，企業在競爭中能否取勝，越來越決定于經營者的管理思想。正如有句話說的：一種思想可以改變一個時代，同樣，管理思想現代化可以改變一個企業的命運。這種現代化管理思想就是企業全面協調、安全高效、清潔節約、可持續的發展觀念。
2．2管理組織的高效化
管理組織的構成是指企業全體員工為實現企業目標而進行的分工協作，在職務范圍、責任、權力方面所形成的組織體系。企業的管理組是完成企業目標的基石，它把企業的一切可供利用的資源統合起來，對其進行協調分配，發揮出資源利用的整體優勢，最大限度地減少浪費，以最小成本實現其最大價值。企業管理組織結構決定了企業動作的效率，一個管理組織高效化的企業，鮮明表現在“時效強、速度快、效果好”，人盡其才，物盡其用，時盡其效。
2．3管理方法的科學化
管理方法的科學化是指企業管理的方法和程序要走民主化、規范化的道路，使企業的各項管理工作做到標準化、系統化、準確化、文明化和最優化。要在科學預測的基礎上制訂企業的目標，并運用目標管理法、重點分析法、滿足負荷工作法等各種有效的管理方法，對實現這個目標的有關因素及其內在聯系，進行定性分析和定量計算；保證企業管理的決策正確、執行高效、監督有力。管理方法是達到管理目標的具體途徑，它的科學化水平對企業管理有重大影響。
2．4管理手段的電子化
管理手段的電子化就是在企業管理中采用電子計算機、現代通信技術、自動化控制技術等先進的管理手段，提高管理效率和水平，使管理工作真正做到準確、及時、經濟、高效。隨著現代化工業生產的發展，企業的信息量急劇增加，對資訊處理的速度和準確性提出了更高的要求，生產經營活動中各種原始記錄、統計資料、情報、報告、匯總表、總結等形式的資訊流，使管理人員的工作量大大增加。將計算機應用于管理，可以大大提高管理效率。而且由于計算機具有計算準確、資料儲存、綜合分析和自動控制等特點，因此，能自動監督、控制生產過程，實現生產過程的最優控制。
2．5管理人員的專業化
企業經濟全球化發展，要求產品系列化，性能多樣化，元件標準化，生產專業化。在企業中，設計、工藝、設備、制造、質量管理，供銷、經濟核算等方面，都已發展成為各自相對獨立的學科，并創造了許多專業性的技術和方法，這種管理工作的專門化，必然要求企業管理人員要走專業化的道路，他們不僅要具備有關行業的專業技術知識，還要具備一個管理者所需要的經濟與管理的專門知識和領導藝術。實現管理人員專業化是企業管理科學化的關鍵。
2．6管理方式的民主化
民主管理方式是現代企業的重要特征和有效方式。企業經濟發展的任務越艱巨，職工群眾參政議政越強烈，民主管理工作越重要，就越要廣泛發揚民主，充分發揮下級管理部門和管理人員的工作積極性、主動性和創造性，組織工人參與企業管理，這一點對有中國特色社會主義企業來說更為重要。企業科學化管理的不斷完善和創新，要求民主管理形式做到制度化，規范化，避免隨意性，企業的重大決策和重大事項，應堅持提交職代會討論審議通過，只有這樣，才能增強職工的向心力和凝聚力。切實做到與企業同呼吸共命運，為企業未來貢獻力量。
上述管理現代化在企業內部體現的六個方面是密切聯系、互相促進、缺一不可的，它們構成了一個統一的整體。其中管理思想是根本，管理組織是保證，管理方法是手段，管理手段是工具，管理人員是關鍵，管理方式是基礎。
企業科學化管理范文2
關鍵詞：高速公路 運營企業 管理決策 科學化
隨著社會的不斷發展，交通在社會生活中所占比重越來越大，人們的出行越來越離不開快捷的交通方式。就目前形勢來看，高速公路的發展可以代表一個國家的經濟發展水平，是其經濟實力的重要體現，同時也為經濟發展保持鮮活的動力奠定基礎。由于中國歷史條件和歷史發展的限制，與西方國家相比，中國的高速公路建立并形成一定的體系發展比較晚，把高速公路投資作為基礎設施建設投資也是近些年來的事情，因此， 中國高速公路行業的發展仍然存在很大問題，如何加強高速公路運營企業管理的科學化已經引起了社會的關注。
1.國內高速公路運營企業管理現狀
隨著改革開放的步伐，我國國內高速公路在短短的幾十年內得到了突飛猛進的發展，取得了突破性的成就，不僅促進了國民經濟的發展，也保證了社會的穩定，為早日實現國家現代化和小康社會奠定了堅實的基礎。但是，由于其發展歷史較短，在社會飛速發展的今天，其弱點和缺陷慢慢地凸現出來。
1.1高速公路建設和高速公路管理相分離
在中國國內，高速公路建設和高速公路管理脫節的現象是普遍存在的由于他們之間缺少必要的關聯性，給高速公路的建設規劃帶來很大的阻礙，對高速公路的管理帶來很大的困難。對于我國目前的高速公路建設現狀，在初期，由于國內很多省市投資的影響，使得公路建設剛開始的時候面對的問題比較多，任務比較繁重，無暇顧及后期管理和規劃，就形成了管理和建設相分離，影響公路建設的進一步實施。
1.2高速公路運營體制不完善。
在我國，高速公路建設的運營方面長期以來缺少較高力度地管理，使高速公路運營體制出現不完善不合理等現象。當前，高速公路的建設是一個強大的網絡化體系，不可分割，這對高速公路的管理提出了嚴格的要求，管理不僅要注意其統一性，還要提高其效率，保證其高效性，而對于集成性和跨區域的協調性來說也是十分重要的。眾所周知，當前國內的高速公路管理主要采用的方式是分段建設，分割管理，很少采用跨省聯網，這就產生了一系列一路多制的問題，管理主體的混亂性給高速公路運營帶來了一定的困難。
1.3政府監管力度不夠
當前的高速公路管理主要采取的模式是政企分開，這就使政府對于高速公路的監管力度不夠，監督不嚴格，這就嚴重影響了高速公路的盈利，而其本身所具有的社會公益性也不能得到充分的顯現，我們可以看到，很多的民眾甚至整個社會對于高速公路運營單位有很多的誤解，對于高速公路運營企業的做法不了解，不熟悉，產生了嚴重的不滿，這給高速公路的運營管理又帶來了極大的阻礙。
1.4 高速公路投資和融資體制不健全
當前社會的發展給高速公路建設和運營提出了更高的要求，同時也給高速公路的投資和融資提出了更大的挑戰，高速公路在投資和融資方面的步伐越來越跟不上時代需要，存在著很大的急需解決的問題。國內高速公路管理模式大多是高速公路所有權和經營權相分離，融資主體和建設經營主體也相分離，這就為融資和投資的順利進行帶來了一定的難度。當高速公路建設所用的貸款到期后，融資主體就承擔著很大的風險，經營主體不能真正體會到融資的困難，在資金使用方面便不懂得節約和利用，這為融資的順利進行帶來了很大的風險。
1.5養護措施不到位
高速公路亦屬于消耗品，只有充分重視其養護，才能提高高速公路的利用率。但是當前國內高速公路的養護效率極其低下，養護機構也沒有建立完善的養護制度和規則，對于高速公路的維修維護也沒有科學的管理措施、規劃和方法，這就使得高速公路的使用率低，養護費用高，維護周期短，維護相對頻繁，維護費用利用率低，加之，很多高速公路養護設備都比較陳舊，因此在對高速公路進行維護的時候，效率水平低，很多應該養護技術不到位，養護手段陳舊落后，科技含量低，不能滿足時代背景下高速公路建設的發展。高速公路出現的這些問題與經濟的發展有極大的關系，經濟的快速發展遠遠超過了交通需求，國內高速公路供求之間不平衡，甚至存在很大矛盾，加之高速公路網儲備不足，滯后性明顯，投資力度不夠，管理部門協調性差，融資制度滯后，給國內高速公路的穩定發展造成了極大地障礙。
1.6管理體制多樣化
當前，我國《公路法》中提出，高速公路建立可以建立相關的管理體制框架，目前，很多高速公路運營企業已經入手實施，但是很多具體的問題并沒有得到細化，很多問題都是由相關的地方政府自行解決，這就影響了管理體制的規范化和統一性，自然也會對高速公路建設的順利實施帶來很大的困難。加之我國目前有關公路管理的法律法規不健全，導致各地交通事故頻繁發生，各種侵犯高速公路產權的事件時有發生，車輛違章現象也屢見不鮮，給民眾安全和高速公路管理帶來的極大隱患。
1.7管理單元分散化。
目前，我國高速公路運營企業管理都是采用誰投資誰經營的模式，這就給多元化的高速公路建設的投資造成了分散化的管理局面，加之，恨過相關的法律法規不完善，不合理，造成各部門各自為政，降低了工作效率，影響了管理規范的實施。加之，我國的高速公路交通安全管理和其相關的管理內容均由交警及交通部門分開管理，分別負責，這就造成管理職能的分割，影響高速公路管理的集中性、統一性、高效性，并時時造成沖突的發生，這對于高速公路建設今后的發展是不利的。
1.8 收費系統與標準的差異性
當前，國內高速公路建設系統收費系統與標準有很大的差異性，體制多樣，管理疏散，收費不統一，設備收費各異，各路段收費標準沒有一致的統計方法，使民眾難以理解和認同，這對于高速公路后期的建設有很大阻礙。
2.國內高速公路運營企業的科學化管理措施
在高速公路的發展中，很多相關部門也了解到了其中的問題，同時認識到科學化的管理方式能夠提高高速公路的作用和利用率，提高高速公路運營企業的整體效益。
2.1建立完善的高速公路運營企業管理模式
提高高速公路運營企業模式的統一性、健全性、規范性、科學性、精簡性、高效性能夠有效地解決當前高速公路建設中出現的問題，這也是促進高速公路進一步發展的重要措施，對于社會主義現代化建設有極大的促進作用。
2.2加強高速公路運營企業的資金規劃和管理
資金是一個企業的根基，加強高速公路運營企業的資金規劃和管理是提高運營企業利潤的最有效的方法，加強投資管理，完善投資體制，增加融資渠道，保證高速公路建設的資金充足，才能確保高速公路建設的順利實施，促進高速公路建設及運營企業的管理和發展。
2.3統一高速公路管理體制
高速公路建設應該實行統一領導，統一管理。對于當前的高速公路建設來說，公路的規劃建設不僅僅是一個企業一個地區一個城市的問題，而是大片區域的統籌規劃，加之高速公路建設的系統性和不可分割性，這就決定了必須統一高速公路管理體制，實行統一領導，加強宏觀調控，嚴格法律法規，提高監督力度，才能提高高速公路運營企業的經濟效益，促進企業發展。
2.4完善高速公路管理法規體系
高速公路管理是復雜的，專業性強，專業化要求高，因此晚上高速公路法規體系勢在必行。只有加強高速公路立法建設，才能保證高速公路的良性發展，才可以使高速公路建設及運營企業有法可依，為國內高速公路管理體制的建設奠定基礎。
2.5提高信息化管理
隨著人們生活水平的不斷提高，人們對社會的要求也越來越高，交通方面，高速公路在人們生活中的分量越來越來，高速公路建設里程越來越長，業務越來越多，而傳統的高速公路信息采集方法已經遠遠不能適應當今社會的發展，網絡化信息化水平的不斷提高，對高速公路建設提出了更高的要求，提高信息化管理，會顯著提高高速公路的工作效率，改善傳統公路建設中錯位現象，而且可以實現高速公路運營企業不同部門相關工作人員的信息資源共享，提高高速公路建設的整體質量和整體效率。
3.結語
高速公路在當今社會的重要意義促使高速公路運營企業的管理要緊跟公路建設的步伐，以科技為依托，以信息化為基礎，以時代化為背景，不斷改革創新，不斷完善，保證管理的科學化，才能充分提高高速公路的經濟利潤與社會效益，促進社會的不斷發展。
參考文獻：
[1]萬建忠.我國高速公路經營管理體制的探討[J].山東交通科技，2002（10）： 16-22.
企業科學化管理范文3
一、發展電力企業，黨建工作是重中之重
（一）黨建工作需要創新思想
眾所周知，電力企業是我國國民經濟的重要支柱，是社會持續穩定發展的重要工具，更是人民生活得以安定的重要體現，自愛迪生創造了光明以來，電力就和人們的生活息息相關，所以，電力企業黨建工作的改革是順應社會發展的必然趨勢，創新和先進的思想才是硬道理和必要手段，所以將先進的思想充分落實到電力企業工作中對電力企業的持續發展是具有劃時代意義的！
（二）想做好黨建必須跟黨走
在目前社會發展形勢下和市場競爭日益激烈的趨勢下，電力企業要想繼續占據主導位置，就必須認真貫徹和落實黨的方針和政策，從自身出發跟黨走，以黨為核心，以自身為載體，適應社會、適應競爭，從而發展和完善電力企業黨建工作！
二、開展黨建工作的問題所在
目前，隨著我國經濟的不斷發展，社會發展的節奏和科技進步的步伐也在不斷的加快，導致電力企業黨建工作在看展過程中遇到了很多障礙，原因在于：黨建工作實施太過分散性和盲目性，缺少解決問的核心性。造成這種向的主要原因在于：
（一） 思想的動搖
時代的發展的進程中，國際經濟水平突飛猛進，這在很大意義上帶動了我國經濟的發展，為我國的經濟發展迎來了新的春天，但是在經濟發展的浪潮中，也為我多的經濟發展帶來了一定弊端。眾所周知，企業的最終目的無非是盈利，這是經濟的本質所在，而有些黨員干部為了自身的利益拋棄了正義與良知，忘記了祖國予以的使命，丟掉了人民予以的重托，貪婪與邪惡在內心與思想中不斷的萌生，最終沒能禁得起誘惑和糖衣炮彈，把為人民服務于黨的宗旨拋在腦后，背離了祖國與人民，最后掉隊了，試想一下，這樣的干部有怎么能不給祖國和人民帶來損失呢？對黨建工作的發展無非是一個很大的阻礙和影響！
（二）黨建工作存在缺陷和隨便
系統來說，很多電力企業黨建系統太過形式化，存在漏洞，很多的工作缺少系統上的安排，從根本上體現不出黨建的作用；另外，很多黨建工作人員思想態度端正，很多工作只是趨于表面形式，以隨便的方式完成工作。這樣一來，從本質上脫離了黨性，實質性的影響了黨建工作進行。
三、如何加強電力企業的科學化管理
（一）思想觀念的轉變
在國家改革的浪潮中，在保證擋風的基礎上，電機企業的黨建工作要不斷的轉變觀念，隨時抓住黨的戰略與方針，徹底的拋棄一切舊觀念，認真貫徹落實黨所提出的指示，并且做好基層工作。也只有這樣才能為其奠定一個堅實的基礎。
（二） 徹底的改變傳統的工作體系
在時代進步過程中，電力企業的黨建工作要以社會發展為核心，隨著動態的經濟和市場的變化而及時更新，通過不斷的完善從而適應生產力的的發展。另外，要不斷的招攬優秀的黨員人才，在工作中培養人才的黨風，使黨建工作無懈可擊。
（三）改變以往的工作方式
開拓進取，敢于創新是黨建工作的鋼性需求。以不變應萬變，不變的是工作方向，即為黨和人民服務，不變的是方法，即不斷的更換新思路、開辟新戰場，始終與黨的步伐與時俱進，與此同時，要始終保持在黨建工作中的學習能力和創新能力，以活動的方式，例如以迎新會或是思維拓展等活動來培養黨員的創新能力，不但增大了黨員的學習興趣，而且保證了黨建工作的時代性，這種個人的人生觀、價值觀以及團隊的凝聚力和榮譽感會使黨建工作穩步有序的進行。
四、加強“”
（一）嚴抓黨風廉政工作
建立“八榮八恥”的強化實施與學習氛圍，可以成立民主工會和黨風廉政宣傳委員會，以公會的形式進行監督管理，以宣傳委員會的形式進行普及，從而為企業發展打造一個鋼鐵脊梁。
（二）加強經營管理
企業的經營管理是企業持續發展的靈魂，制定健全的經營管理制度，把合理的經營和妥善的管理滲透到電力企業發展中，并且認真的執行，把科學的方法運用到經營和管理上，在直接上支持了電力企業的發展。
（三）良好的態度和服是關鍵
干一行愛一行，干一行干好一行，這是評價一個好員工的標準，電力企業是一神圣而光榮的行業，嚴格控制和打擊歪風邪氣的現象，實施一切合理的手段禁止不正之風的介入。國家賦予使命與榮耀，人民賦予信任與希望，良好的職業道德成就神圣的電力企業。
（四）在實踐之中不斷改革，加強科學建設
科學是第一生產力，發展才是硬道理，改革是必經之路，用科學的方法制定完整的改革體系，通過各個方面培養黨員及干部的黨風意識，爭取一切黨風建設的學習機會，從中發現問題并解決問題，利用科學提出合理的改革方案，為黨風建設做出應有的貢獻。
企業科學化管理范文4
國有企業戰略管理體系就是根據國有企業內外部的各種影響因素，制定出適合企業長遠發展、與經濟全球化環境相適應、既具有全局性和動態性，又具有指導性和前瞻性的企業戰略管理計劃和布局。改革開放后，我國國有企業經歷了政企分開、股份重組等改革，改革效果顯著，有力促進了國有企業的發展壯大。在當前全球化的經濟環境下，HH公司仍需要把握時代特點，充分發揮自身優勢，開展構建科學戰略管理體系的改革。如何提升HH公司的可持續發展水平，構建科學的戰略管理體系，不僅關乎HH公司自身的發展，對其他國有企業的發展也有著十分重要的借鑒意義。通過對當前國有企業戰略管理體系的分析發現，當前國有企業的戰略管理體系主要呈現出以下幾大特點。
1.1科學性
我國國有企業逐步改革，已經基本形成科學化的戰略管理體系，但我國國有企業的戰略管理體系與發達國家大型企業相比，仍存在一些不科學的方面。因此，要構建科學的戰略管理體系，首先要做到的就是科學分析，分析國際國內經濟形勢、自身所處行業環境以及國家政策環境，更好地發揮國有企業在國民經濟中的主導作用。
1.2前瞻性
國有企業戰略管理體系的前瞻性要求不同于一般私營企業，國有企業要根據國際國內經濟發展的大環境，科學制訂戰略管理體系發展規劃，拒絕固步自封、一成不變。要時刻掌握國際國內經濟發展動態，特別是自身所處行業的發展動態。保證自身戰略管理體系的前瞻性，更好地適應經濟全球化的要求。
1.3全局性
國有企業的戰略管理體系與其他企業的最大不同之處在于其必須具有高度的全局性。在我國，國有企業通常是所在行業的龍頭老大，其發展狀況直接決定了整個行業的發展狀況，其戰略管理體系也會深深地影響同行業企業。國有企業在制定戰略管理體系的過程中，一定要具備足夠的全局觀念，從全行業角度出發，深刻認識自身在行業中的重要作用。
2經濟全球化環境下國有企業戰略管理體系的發展方向
進軍海外是HH公司擴張升級的必由之路。加強對海外的工況、條件、環境認知，明晰海外施工風險因素，積極面對和科學應對機遇和挑戰。國家、行業之間的經濟關聯程度越來越高，國有企業作為我國國民經濟的主要部分，其戰略管理體系首先應該做到與國際接軌。與國際接軌也是國有企業戰略管理體系的第一發展方向。戰略管理體系的國際化，不等于完全照搬西方發達國家的戰略管理體系與模式，而是在充分借鑒發達國家企業戰略管理體系與模式的基礎上，結合國有企業自身發展特點，制定靈活、科學、有針對性的戰略管理體系。國有企業應該重視以下方面。
2.1切實轉變管理思想
國有企業想要構建科學的戰略管理體系，首先要轉變自身戰略管理思想，要具備國際化的戰略管理視野。我國的國有企業往往存在這樣一種現象：在實際的企業戰略管理過程中，相關領導層并沒有根據國際國內經濟發展形勢制定科學的戰略管理規劃，而是根據以往經驗，按照固有的戰略管理套路實施企業戰略管理工作。這種管理方式必然會導致自身戰略管理模式脫離國際先進水平，影響到企業的戰略管理效果。
2.2制定科學戰略管理決策機制
要充分尊重企業戰略管理規律，不盲目跟風，在制定科學戰略管理機制的基礎上，充分發揚民主集中制。要切實加強考核力度，通過對管理前后進行嚴格考核，以實踐結果檢驗戰略管理是否有效。要建立常態機制，不能朝令夕改，要禁得起國際國內各種復雜環境的考驗，堅持自身科學的戰略管理體系。
2.3切實將戰略管理體系的目標落到實處
企業科學化管理范文5
隨著社會經濟的快速發展，國際競爭不斷加劇，對人才質量的要求越來越高，復合型人才培養成為新時期我國人才戰略的重要任務。在這樣一個突出人才作用的大背景下，高校作為人才培養的重要基地，具有愈來愈重要的作用。雖然近年來我國高等教育得到了長足發展，教育理念也逐步由精英教育向大眾教育轉變，但在全球化背景下，中國大學面臨著前所未有的挑戰，其中教育質量成為一個突出問題。我校為適應市場對復合型人才的需求，提高人才培養質量，在除管理類之外的全部其他專業開設企業管理必修課，涉及專業的面之廣，僅次于大學語文、大學英語等公共基礎課。由于企業管理課程是在以理工類專業為主的大四學生中開設，與學生的專業課內容及學習思路存在差距；面臨畢業和找工作等壓力，學生心態浮躁，平時不聽課，考前集中突擊現象嚴重。同時，課程本身也存在一些問題，導致了企業管理課程實際教學效果與預期存在較大差距。因此，轉變傳統教學觀念，構建與人才培養模式相適應的多元立體化教學模式，切實提高教學效果，真正為學生今后從事工作奠定良基礎，已經成為企業管理課程改革的當務之急。多元立體化教學模式以學生學習為主體、教師教學為主導，通過多元立體化教學平臺、教學模式及教學環節的綜合運用，實現教與學的有效互動，改變傳統教學模式中以教師為中心的弊端，突出和強化了學生在教學活動中的主體地位，是企業管理課程改革的必由之路。
二、企業管理課程改革的背景及必然性
教學手段單一：雖然近年來我校企業管理課程實行了大幅度變革，由原來的單一教師講授改為模塊化教學，即每一模塊由不同的教師講授，取得了一定的效果，但總的來說，仍然存在著以灌輸式傳統教學方式為主的問題，大量的課程內容是以文字形式展現出來，不夠形象、生動，影響了學生對課程內容的把握和實踐應用。教師與學生之間缺乏互動：由于企業管理課程教學內容多，工作量大，各模塊教師為了完成教學任務，多采用傳統的以教為主的教學模式，雖然注重了教師的“教”，但忽視了學生的“學”，未能體現學生在學習過程中的主體地位。同時，受課程時數限制，在課程講解過程中，未能將企業管理實踐和理論結合起來，無法為學生提供分析問題、解決問題的氛圍。課堂規模過大：由于企業管理課程針對全校多個專業開設，受師資制約，每個授課班級規模大約為300人，這就使得教師無法關注學生的狀態，很難做到根據學生的專業特點和學習態度采用針對化的教學，也很難采取除課堂講授之外的其他教學方式，教師和學生的互動性較差，影響了課堂教學效果。
三、立體化教學模式的建立
教學資源立體化：豐富教學資源是提升課程教學效果的重要一環，充分利用現代技術對傳統教學手段進行革新是構建立體化教學模式的必然要求，目前，企業管理課程在一定程度上運用了網絡技術輔助教學，但還需進一步深化。可以將每一模塊的教學視頻文件及課件內容上傳至網站，便于學生對課堂內容的復習和把握；上傳最新的企業管理案例，讓學生將理論知識和實踐結合起來；構建試題庫便于學生進行練習；建設網絡作業系統，實現學生在線測試，避免其他作業形式學生能夠借助網絡復制答案的弊端，同時借助在線測評減少教師的教學工作量；設置課程討論區，由相應模塊教師定期對學生學習過程中存在的疑難問題進行解答，方便師生實現互動交流。教學方法立體化：建立綜合的教學方法體系是提升學生能力的有效途徑，教師要根據企業管理課程模塊特點及教學對象特點，綜合運用課件、視頻、MOC、板書等形式，豐富課堂教學手段，充分利用學生的聽覺和視覺，提升課堂教學效果。企業管理課程可通過采用案例教學法，改變原有的以知識為主的授課思路，每一模塊可根據內容特點以相應的案例引入教學內容，并通過案例涉及問題的解決完成內容的講解，將理論與實踐結合起來，并通過討論與學生實現互動，就案例及本模塊涉及的知識與學生進行探討和交流，調動學生學習的積極性和主動性，提升課堂教學效果，提高學生創造性分析問題、解決問題的能力。課外延伸立體化：突破教材和課堂的限制，鼓勵自主學習，倡導教學內容和時間向課外延伸。在每一模塊開課前，教師應將PPT、預習提綱及思考題發給學生，讓學生提前預習形成對模塊的基本認知。教師在課堂上可以結合預習提綱講解重點、難點內容，并要求學生發言，分享學習成果，提出學習疑問，以調動學生學習的積極性和主動性。同時明確學生相關知識的把握程度和感興趣程度，以便對后續的對課程內容進行修訂和改善，使內容設置在符合課程教學大綱的前提下更能調動學生的興趣和積極性。教學評價立體化：一個好的課程評價體系不僅能全面反映學生對知識的把握程度和應用能力，還能全面反映課程教學中存在的問題和不足，因此立體化教學評價體系的建立是提升企業管理課程教學效果的必然要求。這就要求我們改變目前單一的課程成績考核辦法，關注學生的學習過程及分析問題、解決問題的能力，學生課程最終成績的獲得除了考察其期末卷面成績和平時成績，還要將作業成績和課程論文成績納入到最終成績中。企業管理課程可以根據現階段實施的模塊化教學的特點，在特定的模型設置作業環節，重點考察學生運用相關知識解決問題的能力；同時在課程結束階段布置課程論文，重點考察學生綜合運用所學知識解決管理實踐問題的能力，從而實現考核方式的多元立體化，真正將解決問題問題能力的評價納入到學生最終成績的評價中，做到公正、全方位評價學生。
四、結論及建議
企業科學化管理范文6
【關鍵詞】工學結合；酒店管理；合作企業；課堂教學；課程企業化
【Abstract】Each of the parties from the purpose of school-enterprise cooperation, this paper discloses the Chongqing Three Gorges Vocational College (later called me home) two-year Hotel Management (later known as the professional) school-enterprise cooperation in the time of conflict, both sides put forward to solve school-enterprise The contradictory ways - Courses enterprise, defines the connotation and extension of enterprise programs, initially built business models in the framework of the course, which will be two levels of thought and practice to our hospital with the professional engineering personnel training mode gives new content and form of vocational education for the realization of "nature" opened up new and effective way.
【Key words】Work and study; hotel management; cooperative enterprises; classroom teaching; course enterprise
【中圖分類號】G648.4 【文章標識碼】A 【文章編號】1326-3587（2010）12-0001-02
工學結合是教育部[2006]16號文件（后文簡稱文件）明確強調的高職教育重要人才培養模式，是校企合作的重要內容、形式與途徑。工學結合是眾多受益主體意志的集中體現，它對各高職教育利益主體具有多元價值――促進高職學生綜合職業能力的全面發展，促進高職院校全方位的改革與發展，使合作企業多方受益。工學結合內容豐富、形式多樣、模式眾多。各工學結合模式具有不同的適應性，各院校、專業只有統籌企業與本校、本專業的實際情況，采用相應的工學結合模式才能促進高職教育教學的改革與發展。
一、課程企業化模式的提出
目前，我院該專業在校企合作、工學結合中存在較為突出的校企矛盾：學院以合格高職人才培養為目標，企業以利潤最大化為目標，具體表現在該專業1.5+0.5的時間配置模式與企業需要的1.0+1.0不協調。在企業強勢與消極的情況下，1.5+0.5模式制約了該專業工學結合的改革與發展。在兩年制背景下，課程企業化能有效解決這一矛盾。
課程企業化是指高職教育課程（理論部分）由企業主角或參與的過程與結果。從課程類型上看，它包括公共理論課、專業基礎課與專業核心課的企業化；從構成要素上看，它包括課程標準、課程資源、課程對象與課程活動的企業化，其中，教學對象即工學結合的高職學生，教學資源主要指教學所需的人、財、物、時間與課程標準等教學軟資源。
二、兩年制酒店管理專業課程企業化模式
課程企業化模式是由校企合作、工學結合背景下互相聯系的課程標準、課程資源、課程對象與課程活動等要素構成的一體化樣式，現主要介紹以下幾個現實中急待重構的要素。
1、課程企業化的時間配置。課程企業化的時間配置模式1.25+0.75符合文件中“頂崗實習時間至少在半年以上”的要求。在原模式下，該專業第三學期在校僅兩個月即“0.25”年192學時，無法完成1.5+0.5模式下第三學期360學時的課堂教學；在1.25+0.75模式下，學生“工作”時間從11月開始到次年6月止，共8個月，每月只需完成21學時（每天1學時）的企業化課堂教學，就能以1.25+0.75模式完成1.5+0.5模式的課堂教學。
2、課程企業化的課程目標。人才培養目標是課程目標的根本，課程目標是人才培養目標的具體體現，同時各課程的目標之間也應統一。由于課程的企業化，其目標除了應以專業培養目標、規格為基礎外，更要注重企業需要、勞動組織、技術發展、就業導向等因素。
3、課程企業化的課程及其標準選擇。課程企業化的課程類型主要應著眼于專業核心課程。將專業核心課程作為企業化課程能使教育職業與社會職業直接契合，很好滿足企業需要，還利于“逐步形成實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機制”。當然，企業化課程的類型應有一定彈性。
課程企業化的課程標準選擇主要分兩種情況。若所有工學結合學生都實行訂單培養，企業化課程可采用合作企業的標準，確保企業化課程具有合作企業的職業特色與學生對合作企業的高職業適應性。反之，可采用該專業依據國家與行業職業資格標準所制定的課程標準，確保工學結合學生就業適應的企業彈性。
4、課程企業化的教學資源配置主體。課程企業化所需教學資源全部或主要由合作企業自愿免費為合作院校提供。因為，合作企業采用這種校企合作模式的擇一成本遠低于招聘員工的擇一成本。
5、課程企業化的師資配置與報酬給付主體。合作雙方可根據具體情況，商定選擇課程企業化所需師資的配置主體與報酬給付主體。
（1）企業自費聘請。根據協議合作企業可從本企業內部或外部擇優選用一線實踐專家作為課程企業化任課教師。企業應就所聘教師必備的任教條件與要求等與我院達成共識，由我院審批并頒發聘書后可作為我院兼職教師。
（2）我院自主選派。據文件精神“安排專業教師到企業頂崗實踐，積累實際工作經歷，提高實踐教學能力”。我院根據自身發展規劃，創新機制，引導專業教師到企業為學生授課，同時兼作實習帶隊教師與頂崗實踐教師。
（3）教師課時津貼給付主體。企業化的課程屬于該專業人才培養方案課程、企業已為此提供了大量的教學資源，出于共贏原則，課程企業化教師的課時津貼應由學院給付。當然，可根據校企合作的具體情況，由企業承擔或企業與高職院校共同商定按比例承擔。
6、課程企業化的教材選擇。課程企業化的教材可根據教育行政主管部門與我院規定選擇；或者以前述教材為主，輔之以企業內訓教材；或者采用企業的內訓教材，或者采用校企合作共同編寫的教材。同時，按相應方式為企業化課程配備各種教學輔助材料。
7、課程企業化的教學管理。課程企業化的教學管理，要以教育行政主管部門的課堂教學要求與標準特別是學院現在推行的質量工程、課堂教學管理制度、合作企業的理性訴求為標準，由多元主體共同實施工學結合的課程企業化教學管理，主要包括課程企業化的課程標準、課程資源、課程對象與課程活動的管理。
8、課程企業化的評價。課程企業化的評價這里是指對課程企業化背景下相應課程的教學評價。
（1）教學評價方案選擇。供選的教學評價方案有該專業現有教學評價方案、合作企業教學評價方案、校企共同制定的教學評價方案。最佳方案是能均衡校企各方利益的校企共同制定的教學評價方案。
（2）教學評價主體選擇。我院為評價主體，可按常規由科任教師命題，其主要優點是在試題結構等方面能更好地切合里該專業既有人才培養目標與課程標準，不足是試題在目標、內容、重點、難易程度等方面易脫離工作過程系統化的要求。企業為評價主體，由合作企業命題，其主要優點是試題能很好地切合工作過程系統化的要求，不足是試題存在素質目標等方面的欠缺。校企共同評價，不管誰主誰輔，該模式可兼容校企單獨評價的優點，克服其弊端。各教學評價主體所命試題都應按規定由校企共同審批通過。
（3）教學評價命題原則、標準與試題結構。課程企業化命題的基本原則是有利于課程目標如期達成、體現工學結合、課程企業化等。課程企業化的命題標準有國家職業資格標準、行業標準、或先進或符合專業特色的企業標準。企業化課程的試題結構要在其題型、題量、內容、重點、難點、比例、時間、考核方式、成績結構等各方面有利于課程目標的實現。
三、說明與余論
課程企業化是高職教育教學系統的重要因素，該模式的運行必然影響到高職教育教學系。
統的各個方面，為此要做好相關課程實施時間的靈活調整、畢業論文題目的確定、畢業生電子攝像、技能鑒定與就業的方案擬訂、畢業手續的辦理等工作。工學結合是高職教育培養合格人才的不二法門，課程企業化是工學結合有效的具體途徑之一?；谖以涸搶I在工學結合中所遇主要現實障礙，只針對性地分析了課程企業化模式中的幾個要素，其他因素擬作余論。
【參考文獻】
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