前言：中文期刊網精心挑選了高校推廣計劃范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
高校推廣計劃范文1
關鍵詞： 霍爾三維結構；時間維；邏輯維；技術維；科技成果
中圖分類號：F124.3 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）19-0237-02
0 引言
高校科技成果推廣轉化系統是有人參加的且人通過主觀能動性的發揮可以影響其運行與變化的事理系統。該系統能夠主動的確定目標，是具有自學習、自組織功能的高層次的目的系統與控制系統。由于該系統具有多層次、多階段、配套性與復雜性等特征，因此需要運用系統科學的方法和手段來分析、描述該系統，考察其多項影響因素，以便促進高?？萍汲晒茝V轉化工作運行機制的完善。
1 相關概念
1.1 科技成果 依據國家科技部《關于科學技術研究成果管理的規定》，科技成果是指人們在認識自然與改造自然活動中，經過實驗研究、設計試制或調查考察后，所得到的經過鑒定的，具有學術意義或實用價值的創造性結果[1]。
1.2 科技成果推廣轉化 科技成果的推廣是指有計劃、有步驟地將科研成果內容傳播，在一定范圍內運用，使之轉化為效益的過程。推廣的過程其實是一個傳播的過程，傳播為推廣打基礎，是推廣的前提，推廣的目的是應用[1]?？蒲谐晒霓D化是將科研成果轉變成為生產者所能掌握并應用的技術或知識體系，應用于生產活動，最終為社會帶來效益[2]。由此，“科技成果推廣轉化”可以定義為：對具有科學價值、應用價值和經濟價值的創造性的科技成果進行系列的科技成果轉化活動與科技成果推廣活動的全過程。
1.3 高?？萍汲晒茝V轉化 借鑒上述概念內涵，我們將高?？萍汲晒茝V轉化定義為：高校為服務社會和發揮院校自身優勢，對其內部科學研究與技術開發中所產生的可供推廣轉化的各類科技成果，經過由后續試驗、開發、研制、應用、生產等一系列研發活動，形成新產品、新材料、新工藝、新技術、新教材，直至實現商業化、產業化而獲得預期的經濟效益和社會收益的一個系統工程。
1.4 霍爾三維結構理論 霍爾三維結構是美國系統工程專家霍爾（A.D.Hall）于1969年提出的一種系統工程方法論。為大型復雜的系統進行規劃、組織、管理提供了一種系統的思想方法，因而在世界各國得到了廣泛應用?；魻柸S結構是將系統工程整個活動過程分為前后緊密銜接的7個階段和7個步驟，同時還考慮了為完成這些階段和步驟所需要的各種專業知識和技能，這就形成了由時間維、邏輯維和技術維所組成的三維空間結構[3]。
2 高?？萍汲晒茝V轉化的三維結構分析
基于霍爾三維結構理論，可將高?？萍汲晒茝V轉化問題活動分為前后緊密相連接的六個階段和七個步驟，同時考慮為完成各階段和步驟所需要的各種專業知識，具體包括三個層次：第一個層次為時間階段，將該問題的解決，從中長期計劃制定開始到推廣項目的實施管理、驗收劃分為幾個大的階段，稱為時間維；第二個層次是每一階段問題的解決，從明確問題、確定目標到實施方案，依解決問題的邏輯過程劃分為若干個程序，稱為邏輯維；第三個層次是該問題解決的每一階段，甚至邏輯維的每一步處理具體問題都要運用的許多種具體方法或技術，稱為技術（方法）維。這三個方面共同構成了高?？萍汲晒茝V轉化的三維結構（如圖1所示）。
2.1 時間維 時間維表示系統工程活動從開始到結束按時間順序排列的全過程。高校科技成果推廣轉化問題的時間維劃分為6個階段。
①中長期計劃制定階段。科技成果推廣轉化中長期計劃主要包括：對上一個五年計劃進行總結并提出存在的問題，分析今后五年面臨的發展形勢，下一個五年計劃的指導思想、發展方向和主要任務，提出確保中長期計劃實施的保障措施以及經費預算等。②年度計劃制定階段?？萍汲晒茝V轉化年度計劃主要內容包括：本年度科技成果需求現狀、高?？萍汲晒茝V項目的主要技術指標、推廣組織實施方案、所需經費、技術支持能力等。③項目評審階段。按照客觀、公正的原則，確保將科技成果推廣轉化項目選準、選好。④推廣項目的實施管理階段。主要涉及到進度管理、費用管理、人員管理、質量管理和文檔管理。⑤推廣項目的驗收階段。依據驗收的標準，采取跟蹤問效的方法，綜合企業、各級業務機關的反饋意見，重點在對企業、社會創造的價值及推廣效益等方面進行評估。⑥推廣項目的后期績效評估階段。主要包括：后續結果；技術持有方的服務保障；潛在的應用領域和效益；繼續推廣的必要性等。
其中，中長期計劃制定階段、年度計劃制定階段和項目推廣評審階段決定了科技成果推廣轉化成果的“優生優育”；推廣項目的實施管理階段是科技成果推廣轉化的關鍵階段；推廣項目的驗收階段和后期績效評估階段是科技成果推廣轉化效果的評估階段。
高校推廣計劃范文2
關鍵詞:稻田;藥劑;除草技術
中圖分類號:[S341.6] 文獻標識碼:A 文章編號:1674-0432(2010)-10-0068-1
1 問題的提出
梅河口市是我省重點水稻產區,目前種植面積大約38000hm2,去年平均單產達到了570kg,居全省之先進。梅河大米已走向國內市場。因此,抓緊水稻生產舉足輕重,是左右我市糧食生產中的拳頭,當前為了獲取水稻生產更快發展,推行更有效提高單產和總產的技術措施勢在必行。大家知道,土壤,氣候,耕種技術,肥料,病蟲害和雜草都是影響水稻生產的因素。但是這些因素中影響最大的是雜草,雜草危害可使水稻減產10-25%。我們以挽回15%損失率計算,全市可挽回水稻損失36000kg,可增加5000余萬元收入。
梅河口市推廣使用化學藥劑除草已有近三十年的歷史了,水稻田全施用藥劑除草,新的理想除草劑不斷引進和推廣,除草劑效果很好,水田藥劑除草已被廣大農民所認識。
但是近幾年我市稻田化學除草中也出現了不可忽視的不利于水稻生產的趨勢:
1.1 目前推廣使用的除草劑品種類型多數是以除稗為主的除草劑
連續多年循環使用,導致了田間雜草群落發生了變化,一些闊葉性雜草,如鴨舌草,澤瀉,水蔥,三棱草等再生猖獗。
1.2 除草劑有使用過量和過頻的明顯趨勢
有的每畝用量超過一半或一倍,有的農戶一塊水稻田一年用了2-3次藥。施藥過量和過頻不僅易造成藥害和影響水稻正常生長,而且成本增加。
1.3 水田除草劑近幾年價格猛漲,成本太高
去年使用進口丁草胺一次除草成本達6元多,使用進口丙草胺的達9元多,成本增加了一倍,影響了農戶使用藥劑的積極性。
1.4 新型高效除草劑不斷引進和出現
許多農民對這些新藥劑使用技術了解不夠,不能規?；莆掌涫褂眉夹g,一方面除草效果不理想,一方面浪費了資金和農藥,農民實得其反。
基于上述分析,推廣低成本,高效益,規?；巹┏菁夹g迫在眉睫,勢在必行,大勢所趨。
2 梅河口市水稻田雜草發生概況
據我們多年于7-8月份田間調查,禾本科和莎草科雜草是我市稻田中的優勢種類,直接影響水稻正常生長的主要雜草有稗草、牛毛草、三棱草、鴨舌草、慈菇、眼子菜、澤瀉、水蔥、小茨藻等10于種,其中稗草、牛毛草、三棱草、眼子菜是嚴重影響水稻產量的惡性雜草。這些雜草群落在田間分層明顯,上層主要有稗草、三棱草、水蔥、水莎草等;中層有鴨舌草、澤瀉、慈菇等;下層有矮慈菇、牛毛草、眼子菜等。田間發生的雜草又于水層,濕度有關,水層淺稗草、牛毛草、三棱草占優勢發生指數高;水層深,矮慈菇、鴨舌草、眼子菜等地位提高。稗草、牛毛草種子萌發濕度要求低,常在苗期就大量萌發。一般情況,插秧后7-25天為大量雜草發生時期,雜草量約60%左右。
3 藥劑除草技術要點
主導思想:針對我市稻田雜草發生危害特點,提出一次性防除前中期雜草為重點,開發和使用新型藥劑為主導,以除草劑混用為主要使用方法,結合耕作栽培田間管理綜合防除策略,目的是降低施藥成本,提高除草效果,增加經濟效益,使用技術規范。
3.1 防除稗草技術
丁草胺使用技術:
3.1.1 60%丁草胺2.25L/hm2,插后3-6天施用 保水5-7天,使用丁草胺,每畝成本降低4元多,除草效果可達90%以上。全市可節省農藥費百萬余元。
3.1.2 60%丁草胺1.5 L/hm2加12%草酮1.5L/hm2,插后5-7天施藥。除草劑混用不僅擴大殺草譜,又可以減少用量,降低成本,減少土壤中的殘留。丁草胺與草酮混用,有抑制雜草光合作用和蛋白質合成的雙重作用,比單用藥效高,安全,即可除稗草,又有殺水上漂的作用。
3.1.3 60%丁草胺2.25L/hm2加30%芐嘧磺隆150g/hm2,移栽后5-10天施用 這個配方是目前最理想的水田除草技術,不僅防除稗草牛毛草,而且可抑制三棱草,對鴨舌草,澤瀉,水上漂,慈菇防效達93%以上。
3.1.4 60%丁草胺2.25L/hm2 加10%吡嘧磺隆150g/hm2插后5-10天施用。
3.1.5 50%丙草胺1.2 L/hm2 加30%芐嘧磺隆150g/hm2插后5-7天及時施用。
3.2 防除三棱草技術
三棱草是三棱草,扁稈草,荊三棱草的統稱,過去一直用二甲四氯防除,但使用技術要求嚴格,使用時期不易掌握,近幾年開始引進推廣48%苯達松水劑防效達100%,同時對鴨舌草、澤瀉、慈菇、水蔥、牛毛草等多種水生雜草防效優良,可比二甲四氯施用期提前10-15天可保持2年防效,苯達松與二甲四氯混 用可降低成本而藥效不減,單用成本8元多,混用成本6元多,而使用殺闊丹、排草丹畝成本高達15元多。48%苯達松1.5L/hm2加56%二甲四氯0.25-0.4kg/hm2兌水400kg,于三棱草出齊后5葉前(約6月25日-7月5日)排干田間水噴霧。
苯達松是目前防治三棱草最理想的藥劑,國內多家藥廠生產,突出特點是殺草譜廣,使用安全,每畝可增加收入達20余元。
3.3 四防除眼子菜技術
25%西草凈3.75kg/hm2于6月25日前后眼子菜發生期 施用,或使用以氫銨為載體,結合中后期追肥,氫銨50-75kg/hm2加56%二甲四氯加50%撲草凈0.75-0.8kg/hm2播后于6月25日-7月5日施用。
4 除草劑施用注意事項(二準、二看、二勻、一管)
(1)面積準藥量準,采取精量施藥。
(2)看地、看草選擇藥劑種類及配方使用最經濟最理想的藥劑。
(3)拌藥鐵施藥勻管理好水層一般施藥后水層3-5cm,保持水層5-7天。
高校推廣計劃范文3
關鍵詞 科研成果轉化 高?？蒲泄芾眢w制 科技創新
中圖分類號：G640 文獻標識碼：A
高等學校是我國科技創新的主體，其科技成果不僅數量多，而且水平高。高?？萍汲晒D化為生產力已成為推動世界經濟發展的重要力量。高?？萍汲晒D化也是實現高校社會服務功能的一種主要形式。目前，吉林省地方高等學?？萍汲晒D化推廣仍然存在一些問題。比如：成果轉化率較低，可供轉化的成果較少，成果轉化機制不太健全等。在科技成果轉化推廣的過程中，成果轉化機制不健全是最大的障礙。因此，吉林省地方高等學校必須立足于產學研合作，從轉化機制的源頭、過程、利益分配、服務體系等各個層面入手，提高吉林省地方高等學校在吉林省社會經濟發展中的服務功能。本文遵循“現狀—問題及成因—對策”的基本思路，在考察吉林省地方高校科技成果轉化推廣現狀的基礎上總結我省地方高?？萍汲晒D化推廣的不足，分析障礙，給出相應的對策。
1 吉林省地方高校科技成果轉化推廣現狀及存在的問題
國內外學者對“高?？萍汲晒D化及推廣”已經進行了廣泛的研究，包括對科技成果轉化的歷史、模式比較、轉化的政策、機制、理念分析等方面的研究。歸納起來，關于科技成果轉化的第一種研究主要是政府對高?？萍汲晒唐坊彤a業化的資助方式，此類研究可以提高政府的資助效率；第二種研究是針對成果提供方和有成果需求的企業雙方面的利益，制定合適的政策法規，建立行之有效的科技成果轉化體制，促使雙方合作，以此來提高科技成果轉化率。然而，關于這兩方面的研究，有的是只有針對國家層面的宏觀研究而沒有針對地方層面特點的研究，有的則是只有針對科技成果轉化過程中各相關因素問題的系統研究，而沒有形成切實可行的機制。吉林省高等學校科技成果轉化機制和推廣模式的現狀是大多數研究只是進行理論上的定性探討，沒有對這一過程進行科學的量化分析，缺乏定性與定量相結合的研究。目前，吉林省社會經濟發展中迫切需要解決的問題是創新地探索促進科技成果良性轉化的相關研究和政策措施。當前吉林省地方高等學校的科技成果轉化率低，轉化渠道較為簡單等問題，極不利于吉林省產業結構的優化。這主要是現行高?？蒲泄芾眢w制導致吉林省地方高校在科研工作的許多方面做得不夠科學合理，比如科研導向、科研觀念、科技評價、科研激勵機制及科研推廣平臺等方面。
2 吉林省地方高?？萍汲晒D化推廣存在的問題成因
2.1 吉林省的科技投入不夠
和沿海城市及京津滬等發達城市比較，吉林省無論是在科技人員和科技經費等方面的投入、支出、科技成果和科技論文等方面的產出、還是在專利鑒定成果數、科技專著、科技成果獎和科技成果轉化率，相對來講是比較低的。
2.2 吉林省地方高等學?？萍汲晒霓D化受到了現行科研管理體制的制約
現行高校科研管理體制存在著一些弊端， 主要集中在：條塊分割的高校管理模式不利于交叉綜合研究，限制了科技資源整合；高?？萍脊芾斫M織結構不利于信息上下傳遞；現有的高?？萍荚u價、激勵和競爭機制不利于科技創新成果的產生；科技項目和科技成果的管理模式不適應科技創新的需要；現有科研管理體制使得科技與經濟結合不到一起，大量的科技成果不符合市場需要；科研價值觀不科學；當前高校人才評價缺少推動高等學校科技成果轉化的平臺；高校的科技人員不夠協調，習慣“單兵作戰”；利益分配機制沒有建立，阻礙高?？萍汲晒霓D化。
2.3 高等學?，F行科技成果轉化模式阻礙了科研成果的轉化
高等學?，F行科技成果轉化模式主要有高校自辦產業模式、高校與企業直接合作模式、增長模式三種。這三種模式的缺點在于：（1）各高等學校普遍缺乏能夠推動科技成果轉化能力的外部資源的整合，更缺乏能夠實現科研成果、勞動、資本、組織、市場需求、制度環境各種要素相互綜合配套的管理。（2）政府的作用尚未充分發揮。政府應對高校提供必要的資金支持、幫助分擔轉化風險，并通過各種手段來協調市場中的各種影響因素。（3）吉林省絕大多數高校還缺乏一種能分散和轉移科技轉化風險的機制，因為科技成果轉化過程中存在著極大的不確定性，這種風險應有效回避而不應單純由高校來買單，因為這將極大制約科技成果轉化進程。
3 吉林省高等學校科技成果轉化機制和推廣模式的問題的解決對策
（1）轉變傳統觀念，提高促進科技成果轉化的地位，將其放在與教學、科研同等重要的地位。將地方經濟發展的需要與自身研究特色相結合，明確定位；將吉林省地方經濟社會發展與高校的科技創新活動有機結合，加強高?？蒲泄芾?，完善科研評價機制。（2）培養優秀的科技隊伍。科技隊伍是科技創新的長遠保證，高校里往往集中了某一領域的精英，利用這些精英打造優勢的科研團隊進行研發，推動吉林省科研水平的提升。（3）大力推進產學研結合，形成合作聯盟。繼續推動高?？萍汲晒a業化。鼓勵社會企業和風險基金加強與吉林省地方高校重點實驗室、優勢學科、和工程〔技術）研究中心的合作，跟蹤高校重大科研項目，做到技術更新理論、產品研制在高校，具體實驗、生產在企業，風險均攤、收益分成的合作之路。（4）加強科技合作與交流。因為吉林省的實際情況大部分項目的科研水平與東部地區、國際有一定的差距，加大與外界的合作與交流必將提升吉林省的整體科研水平，推進科研成果的轉化。
總之，對吉林省地方高校成果轉化機制及推廣模式的研究應“立足于市場”，“為企業而研發”。高等學校的科研項目和產品開發應從市場需求出發，既著眼于市場需要，又要考慮企業的生產條件，科研成果的成熟度既要高又切合實際，成果轉化也就容易實現。
本文是吉林省教育科學“十二五”規劃重點課題（ZC12089）的成果
參考文獻
[1] 陳康敏，李斌.我國高?？萍籍a業成果轉化模式探討[J].中國高?？萍寂c產業化，2009（9）.
[2] 蔣文.高?？蒲泄芾硪暯窍聫V西高校科技成果轉化的問題及對策研究[D].南寧：廣西大學，2008.
[3] 周訓勝.我國高?？萍汲晒D化模式研究[J].福州大學學報，2011（1）.
高校推廣計劃范文4
關鍵詞：高校圖書館；全民閱讀；學習型社會
中圖分類號：G250 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）21-0013-03
閱讀是提高公民素質的一個非常重要的手段。高校圖書館不僅是院校的信息資源保障機構，也是一種社會機構，高校圖書館是建設全民學習型社會進行全民閱讀最佳的學習場所與最重要的學習機構之一?！镀胀ǜ叩葘W校圖書館規程（修訂）》指出，向社會讀者和社區讀者開放是高校圖書館的社會責任[1]。
本次針對河北省34所高校圖書館進行問卷調查，收回有效問卷34份，對調查所得數據用SPSS17.0統計學軟件進行了分析。
一、高校圖書館全民閱讀工作開展情況
為了解全民閱讀活動開展狀況，我們從高校圖書館對其在全民閱讀中的責任意識、指導閱讀活動的主要方式、讀者閱讀的行為研究等多方面做了調查分析。
1.高校圖書館舉辦閱讀活動概況。高校圖書館是建設全民學習型社會進行全民閱讀最佳的學習場所與最重要的學習機構之一，在全民閱讀活動中高校圖書館所擔負的責任重大。但在實際的調查情況來看（表1、表2、表3），高校圖書館對這一責任的認識不清，93.8%的高校圖書館認為全民閱讀活動中高校圖書館沒有太大的責任。在針對舉辦閱讀活動的調查中，僅有55.9%的高校圖書館每年都舉辦閱讀活動，32.4%的高校圖書館選擇“有，不定期”。在回答是否有長期的“全民閱讀活動推廣計劃”的選項時，88.2%的被調查館選擇了學校有長期的全民閱讀活動推廣計劃。由于高校圖書館沒有充分認識到全民閱讀推廣在圖書館工作中的重要性，導致它們沒有制定長期的閱讀推廣計劃的意識。
2.高校圖書館指導閱讀活動的主要方式。高校圖書館閱讀推廣活動，主要采取的組織方式有：名家講座、圖書推介、讀書征文比賽、圖書捐贈、讀書有獎知識競賽、圖書漂流、精品圖書展覽等。如表4所示，圖書推介成為高校館指導閱讀活動的主要方式，有90.9%的被調查高校都舉辦這一活動。而并列排在第二位的讀書征文比賽和圖書捐贈活動占54.5%，讀書征文比賽顯示了學生參與活動的積極性和主動性，同時突出了閱讀活動的文化性和時代性。排在第三位的舉辦名家講座占48.5%，在名家講座中拉近大學生與名家的距離。
3.高校圖書館優化閱讀環境具體措施。圖書館提供適宜的閱讀環境，是閱讀推廣活動的基礎。在改善閱讀環境方面，高校館主要采取了豐富館藏各類閱讀資源、美化館舍內外環境、設立讀者信箱、館長與讀者零距離談話、評選優秀服務崗位提高服務水平等措施。如表5所示，豐富的館藏資源是有效閱讀的基礎，美化圖書館的內外環境和提高圖書館員的服務質量是圖書館工作的硬件和軟件，也是圖書館閱讀推廣的基礎和必要條件。
4.高校圖書館閱讀的行為研究方法。對讀者的閱讀行為進行研究，可以對館藏建設、讀者服務和閱讀推廣活動提供參考。表6顯示，與讀者直接交流是高校館讀者閱讀行為研究的主要方式，并且問卷調查和分析讀者的借閱行為等方式也經常被穿插采用。相反，有個別高校館不重視讀者閱讀行為研究，這樣會使資源建設和服務措施脫離讀者。
5.高校圖書館閱讀活動縱橫向交流活動。高校館在閱讀推廣活動中，需要縱橫向的聯系。由表7可以看出，高校館很少進行閱讀交流活動。高校館需要聯合校內相關職能部門開展各項閱讀推廣活動，更需要高校館之間的溝通與交流，以及高校館與公共館之間的聯合。另外，高校館還要積極參與各級圖書館學會、高校圖書情報工作委員會舉辦的各種閱讀推廣活動。
6.高校圖書館推廣閱讀活動的困難。由表8可以看出來，高校館推廣閱讀活動的困難主要在于很難對活動效果做出客觀實際的評價。全面而準確的活動效果評價直接決定著活動效率和質量的高低，全面而準確地評價活動的效果才能促進閱讀活動不斷創新。另外，活動形式老套無創新也是不能調動工作人員積極性的重要原因。圖書館對閱讀活動的創新既能調動工作人員的積極性，又能不斷地吸引讀者的積極參與，促使閱讀活動的廣泛開展。
二、高校圖書館推廣全民閱讀活動策略
高校圖書館擁有豐富的信息資源、知識資源，先進的信息傳播技術，良好閱讀環境和專業服務人員。在這種有利條件下，只要加強責任意識，努力更新服務理念，創新發展，滿足社會各類讀者的個性化需求，就會在推進全民閱讀中發揮重要作用。
1.樹立服務全民閱讀的責任意識。推進全民閱讀活動對提高人的基本素養、豐富人們的生活方式、建立和諧社會具有重要作用。高校圖書館要在這方面發揮其應有的作用，因為高校圖書館擁有豐富的館藏信息、知識資源，先進的信息傳播技術，良好的閱讀環境和專業的服務人員，引領公眾進入高校圖書館進行閱讀是高校圖書館人的責任和使命。另外，高校圖書館在全民閱讀的氛圍下，服務的對象與領域發生了變化，在開發智力資源、進行社會教育方面起到重要作用，全民閱讀也為高校圖書館服務職能創新提供了新的契機。
2.加強社會讀者閱讀指導服務。高校館的專業技術人員的水平高、工作人員比例平衡、文化層次高、學科齊全、經驗豐富，能回答各種問題，可以有針對性的對各種類型的讀者進行系統的指導服務。他們可以根據不同的受眾人群、讀者文化層次的高低、不同讀者的閱讀能力等方面，為讀者推薦適合的閱讀書目，并注意啟發和引導讀者，刺激讀者的閱讀興趣，培養讀者對閱讀材料的選擇能力，提高讀者的閱讀能力等，以此提高圖書閱覽率。
3.注重活動策劃和形式創新。推廣閱讀活動是一項長期而持久的工作，只有在工作中不斷地創新，才能保持這項活動持久的生命力，才能吸引廣大讀者的積極參與。在組織閱讀活動時要統籌規劃好讀書活動的整體方案，包括確定活動主題、決定推廣對象、決定活動形式、確定活動名稱、安排活動時間及地點、設計活動內容、準備器材及資料、進行活動宣傳、經費概算、績效評估等。要做到廣泛性與針對性相結合，創新性與實效性相結合，轟動性與持續性相結合。
4.協同各方力量，加強縱橫交流合作。在推廣閱讀活動中，高校館以自身為主體，在校內，要聯合相關職能部門開展各項閱讀推廣活動；在校外，要加強與兄弟院校之間的交流合作，加強與公共圖書館的交流合作，積極參與圖書館學會、高校圖書情報工作委員會的各種活動。以此形成以高校圖書館為主體，聯合相關部門，同時與各高校圖書館相互溝通，與上級圖書館學會保持緊密聯系的多方位、立體式閱讀推廣活動模式[2]。此外，高校管還要積極參與各地文化信息資源工程建設，與各級公共圖書館聯網，構建公共文化服務平臺，實現資源共享，共同打造全民閱讀活動平臺。
5.建立相應的評價體系。如果沒有相應的評價體系，得不到相應的監督管理，就會導致高校館在推廣閱讀活動時積極性不足、不善于創新等。高校館應該向公共圖書館學習，建立制定比較嚴格而具體的評估體系，并定期進入到實際工作中檢查評估，對閱讀推廣工作必然有極大的推動作用。
三、結束語
推廣全民閱讀，共建閱讀社會，是高校圖書館的主要任務以及核心服務之一，高校館應利用自身優勢，不斷加強高校館在公共服務體系中的作用，為推進社會閱讀貢獻自己的一份力量。
參考文獻：
[1]中華人民共和國教育部.普通高等學校圖書館規程（修訂）[S].大學圖書館學報，2002，（3）.
[2]崔波，岳修志.圖書館加強閱讀推廣的途徑與方式[J].大學圖書館學報，2012，124（4）：37-37.
高校推廣計劃范文5
關鍵詞：高校志愿服務；特點；建議
中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）25-0068-02
中國青年志愿服務項目大賽暨志愿服務交流會（下稱賽會）是集志愿服務項目展示、組織交流、資源配置、文化引領和社會參與的全國性的交流展示平臺。自2014年來，大賽已連續舉辦了三屆，期間涌現出一大批具有較高水平和示范推廣價值的優秀志愿服務項目。本文擬在綜合分析三屆賽會中高校金獎項目的基礎上，梳理概況，總結特點，提出優化建議。
一、中國青年志愿服務項目大賽高校金獎項目概況
從獲獎數量看，每屆賽會均評選金獎項目100個，三屆賽會高校獲金獎數量分別為20項、28項（其中2項為高校與其他組織聯合申報）、38項，數量穩步上升，且增幅近10%，較為可觀，可見高校在志愿服務事業中的作用越來越大。從獲獎類別看，除“鄰里守望與為老服務”外，其余項目高校均有涉及，顯示出高校志愿服務項目類別的豐富性。因賽會獲獎有一定的不確定性，但總體來看，高校志愿服務在陽光助殘、關愛農民工子女等方面有一定的優勢。
二、現階段高校志愿服務特點
賽會金獎項目均具有代表性，筆者經過梳理，發現高校志愿服務有以下特點。
1.志愿服務對象逐漸具體化、精細化。隨著志愿服務項目的進一步深入，目前高校志愿服務對象逐漸具體化、精細化，如陽光助殘，從幫扶殘障兒童逐漸具體為關注如自閉癥兒童等某一類殘障兒童，陜西科技大學的“中國夢?志愿心”項目更精細到農村自閉癥兒童。再如關愛農民工子女，從留守兒童具體到鄉村留守兒童、隨遷民工子女，武漢理工大學的“super baby”護幼計劃更精細到3―6歲的農民工幼兒。
2.志愿服務內容更具針對性，體現了高校特色。高校具有豐富的學科資源、專業優勢，在開展志愿服務時往往能結合高校特色，具有針對性。東北師范大學的“小夢想+”萬名大學生支教助學志愿服務項目、河海大學的“水凈生活 美境江蘇”護水行動都充分體現了高校特色。
3.志愿者的多樣性與專業性。高校志愿服務的主要參與者是大學生，但隨著志愿活動專業化的發展，逐漸出現多樣性與專業性的特點，主要體現在高校專家學者、社會專業、愛心人士等的加入，且加強志愿者的專業培訓。如太原理工大學“童心圓”留守兒童關愛行動，以駐村“第一書記”為紐帶，匯聚了兒童教育專家、心理學專業人士、大學生志愿者及其他社會力量，且有專業志愿培訓。
4.善用網絡媒體，志愿活動影響力逐漸擴大。高校往往走在時展的前列，高校志愿服務團體善于運用新媒體技術，推廣項目內容、傳播志愿精神、擴大活動影響力。三屆賽會86個項目，均能在網絡搜到信息及進展，而東北師范大學的厚普公益學校、北京林業大學的“A4210好習慣養成微行動”等項目已有百度百科介紹。
三、高校志愿服務項目的思考及建議
1.在充分調研服務需求的基礎上，推動志愿活動精準化。需求調研，包括誰需要服務、需要什么服務、如何開展服務等方面。只有充分調研，才能精準把握服務方向，提高服務質量。如武漢大學“漫微笑”唇腭裂科普漫畫手冊項目，調研發現農村地區家長的知識水平低，往往會因為不了解唇腭裂而貽誤孩子的治療，因此將服務人群定位為中西部子女B超診斷為唇腭裂的準媽媽。在此基礎上，通過繪制專業科普漫畫，用通俗易懂的形式介紹唇腭裂相關知識及治療流程等后續內容，并投放中西部各中心醫院B超診斷中心，進行精準服務。
2.在立足自身優勢的基礎上，推動志愿活動專業化。高校匯集了先進的理念、前沿的技術，因此要充分發掘自身優勢，推動志愿活動專業化。專業化體現在服務內容的專業性、志愿者的專業性。同樽員罩⒍童關愛項目，吉林大學體育學院萬幫志愿者協會的“星語心愿愛行動”用體育干預手段對自閉癥兒童進行干預，充分體現了服務內容的專業性；武漢理工大學“米fun行動”――自閉癥兒童關愛計劃，以種水稻促康復，志愿者在湖北省水稻研究中心學習旱播水稻的種植方法、接受自閉癥兒童關愛培訓，體現了志愿者的專業性。
3.在與時俱進的基礎上，推動志愿活動創新化。創新包括服務方式創新、活動形式創新、活動機制創新、發展方向創新等。華中農業大學“阡陌學堂”在線支教項目，突破傳統支教方式，采用網絡視頻教學是服務方式的創新；華中農業大學“志?青春”――志愿服務文化推廣計劃，通過原創話劇《牽掛》展演推廣志愿文化是活動形式創新；溫州醫科大學造血干細胞捐獻志愿服務公益項目，設立溫州市生命相髓造血干細胞捐獻宣傳公益中心是活動機制創新；吉林大學瘋狂的蘑菇項目將扶貧開發項目發展為公益創業是發展方向創新。
高校推廣計劃范文6
>> 基于體驗營銷的高校圖書館數字資源推廣 基于“互聯網+”思維的圖書館移動數字閱讀推廣服務模式研究 基于微信營銷策略的高校圖書館閱讀推廣研究 數字圖書館的服務推廣 基于O2O模式的數字圖書館用戶體驗研究 基于PPP模式的圖書館閱讀推廣研究 基于新技術的圖書館閱讀推廣研究 基于網絡的數字圖書館利弊研究 基于云計算的數字圖書館構建研究 基于對數字圖書館研究的分析 基于Bicomb的數字圖書館研究熱點分析 基于語義的數字圖書館檢索模型研究 基于公眾服務的圖書館營銷對策研究 淺析數字時代圖書館閱讀推廣模式研究 數字時代高校圖書館閱讀推廣策略研究 數字閱讀時代高校圖書館閱讀推廣研究 數字圖書館宣傳推廣的實踐與思考 區縣數字圖書館推廣的探索 “縣級數字圖書館推廣計劃”的實施帶動基層圖書館發展 高校圖書館數字資源推廣及利用的策略研究 常見問題解答 當前所在位置：l.
[2] 曹霞，吳新年，趙紅.數字圖書館的體驗式營銷[J].圖書館理論與實踐，2008（1）：1-4.
[3] 馬力.智能手機產品的體驗式營銷研究[D].北京：北京郵電大學，2012.
[4] 伯恩德?H?施密特.體驗式營銷[M].北京：中國三峽出版社，2001.
[5] 崔國華.體驗營銷概念及其策略研究[D].武漢：武漢大學，2004.
