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高質量發展指導意見范文1
作為一個從事青少年教育研究四十余年的研究者，我深切感到大變革時代的家庭教育越來越重要，家庭教育對學校教育的影響越來越廣泛，而信息化社會的家庭教育也越來越艱難。如何深刻理解家庭教育工作的重要作用？《指導意見》指出：“家庭教育工作開展得如何，關系到孩子的終身發展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來?！?/p>
《指導意見》的上述分析絕非空話，而是對教育現實的本質認識。例如，多年來最令人糾結的學業壓力問題，其背后不就是學校教育與家庭教育銜接與合作的困境嗎？實際上，每個學生都擁有巨大的潛能優勢，而社會的發展也提供了更多可能和更加多樣化的求學與求職機遇。如果引導得當，人人皆可成才，每個學生都可以走向成功與幸福。
我常常遺憾地發現，遭遇成長危機的學生往往與錯誤的家庭教育密切相關，而不少家庭教育失敗的父母是具有高學歷、高職位、高收入的。決定父母教育好孩子的，不是高學歷、高職位、高收入，而是較高的教育素質，即教育理念、教育方式和教育能力。
家庭教育指導的根本任務是提高父母的教育素質。在這方面，社會各方面的力量都可以發揮作用并已經做出許多貢獻，例如，教育行政部門牽頭推進家庭教育的山東濰坊模式，政府撥款婦聯牽頭推進家庭教育的廣東中山模式，關工委牽頭推進家庭教育的江蘇淮安模式，等等，這三種模式的成就代表了中國家庭教育取得的可喜進步。
《指導意見》努力推動、確立“政府主導”的原則：“各地教育部門要切實加強對行政區域內中小學幼兒園家庭教育工作的指導，推動形成政府主導、部門協作、家長參與、學校組織、社會支持的家庭教育工作格局?！笨梢灶A期，如果各級政府的教育部門逐步建立起家庭教育工作協調領導機制，就會采取一系列措施健全機制、加強保障，將人、財、物的配置納入制度安排，真正把政府對家庭教育工作的主導落到實處。
做好家庭教育指導工作，亟需一支專業化的龐大隊伍。《指導意見》明確要求：“各地教育部門要堅持問題導向，通過設立一批家庭教育研究課題，形成一批高質量家庭教育研究成果。依托有相關基礎的高等學?；蚱渌麢C構推動成立家庭教育研究基地，發揮各級教育學會家庭教育專業委員會和家庭教育學會（研究會）等社會組織、學術團體的作用，重視家庭教育理論研究和家庭教育學科建設，探索建立具有中國特色的家庭教育理論體系。”
在實際工作中，作為中國教育學會家庭教育專業委員會的常務副理事長，我切實感到廣大家庭和學校對科學理論的需要之強烈，科研機構的研究成果對教育實踐的引領推動作用之巨大。因此，我們在系列課題研究的基礎上組建了家庭教育講師團，將于2015年10月底從貴州開始，啟動“新父母大講堂”百場公益講座，首先服務于留守兒童的家庭。隨后舉行以“教育始于家庭”為主題的家庭教育國際論壇，邀請國內外教育名家為推進家庭教育獻計獻策。
現實生活告訴我們，最重要、最經常也最有效的家庭教育指導工作，主要還是要依靠教育部門及中小學幼兒園來做。因此，《指導意見》詳細規定了中小學幼兒園如何發揮家長委員會的作用，如何辦好家長學校，如何整合社會資源來服務于家庭教育指導。
我們有理由相信，如果落實《指導意見》中關于中小學幼兒園要結合實際制定推進家庭教育工作的具體方案等要求，家庭教育指導的力度將會大為增強，將會為學生全面和諧發展提供更為有力的支持。
高質量發展指導意見范文2
按照報告對高職發展歷程作出的基本概括，1980～1998年是舉旗起步到法律地位得以確定的階段，1999～2005年是規模擴張到發展方向定位階段，2006～2011年是示范引領到全面質量提升的階段。報告的主編者之一，上海教科院副院長馬樹超強調，報告的產生背景有兩個重要的時間節點，一是2011年是中國高等教育進入全面質量提升的第一年，二是2012年是國家教育規劃綱要頒布兩周年。
2010年頒布的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》明確要求，把提高質量作為教育改革發展的核心任務。2011年，教育部先后《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》《關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》等重要文件，提出高等職業教育要以提高質量為核心，以增強特色為重點，以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線，努力建設中國特色、世界水準的高等職業教育。中央財政投入20億元，實施全國高職學校提升專業服務能力項目，以點帶面，普遍提高專業的社會服務能力，高等職業教育進入全面質量提升的歷史新階段。
在這樣的節點上，既需要對國家的戰略部署作出響應，也需要對社會對高職教育的關切作出回答。
社會的關切是最為強大的動力。事實上，始于上世紀末的高校擴招，高職學校一直擔當著主力軍的角色。在舉國上下歡呼中國從人口大國轉變為人力資源大國的同時，人們開始高度關注高等教育的質量問題，質疑聲浪也隨波涌起。作為一種新的高等教育類型，已經占據高等教育“半壁江山”的高職教育面臨更大的壓力。
高質量發展指導意見范文3
恪守“用心傾聽，真誠服務”的理念，以全省咨詢服務“標準統一、服務規范、聯動響應”為建設目標，加強隊伍建設，創新工作舉措，提高服務效能，全年電話呼入總量達到168萬以上，人工呼入接通率達60％以上，爭創政務服務品牌，為建設服務型政府和構建和諧社會作出新貢獻。
二、工作舉措
（一）狠抓管理，創新舉措，提高服務質量和服務效能。
1．狠抓制度落實。建立并落實疑難匯辦、業務溝通、聯動響應、業務統計、情況反饋等各項制度。落實對咨詢員的考勤、培訓、學習、考核、激勵、評估制度。
2．加強日常監測。加強對全省服務情況，尤其是呼入總量、上線率、接通率、服務質量等業務核心指標的監測，實行定期通報，確保年度工作目標的完成。
3．加強業務指導交流。每季召開一次業務專題會，集思廣益，溝通交流，集中進行電話質量考核，推進全省提高咨詢服務質量和效能。
4．加強與有關處室單位的溝通協調。完善與監察、的聯動機制。確保投訴舉報和網上咨詢、建議意見的有效處理。
5．培養和樹立咨詢服務典型。發揮優秀咨詢員的典型示范作用，注重管理的人性化，調動咨詢員的工作積極性。
6．創新服務方式。組織全省聯動的在線咨詢和“12333走進社區”活動。加強“一卡一號一網”互動，多位一體。充分利用自動語音、網站、短信、郵件推送、電臺、電視臺、社區街道、觸摸屏和LED屏等多種介質形式提供咨詢服務。
（二）夯實基礎建設，滿足事業持續發展的需要。
1、加強咨詢服務隊伍建設。進一步充實咨詢隊伍，大型城市咨詢員數量要達到20人以上，中型城市要達到15人以上，小型城市要達到10人以上。建立咨詢員電子檔案登記制度，對咨詢員招聘錄用、合同備案、培訓考核、酬薪獎勵、人員流動等情況統一進行備案登記。
2．建立咨詢員薪酬與崗位、績效掛鉤的機制。制定咨詢員等級評定制度以及相應的薪酬激勵指導意見。
3．建立高效長效培訓機制。加大培訓力度，培養骨干人員，整合培訓資源，強化培訓績效評估。
4．建立全省咨詢服務專家隊伍。完善咨詢服務測評指標，繼續開展優秀咨詢員和咨詢服務先進單位的評比。
5．完善全省12333系統平臺。充分利用統一平臺和內網交互平臺，共享整合資源。
6．優化升級系統軟件。知識庫建設力求分類清晰、查詢高效便利、實時更新，增強省平臺業務管理功能。
（三）加大宣傳力度，樹立形象，打造政務服務品牌。
1．努力提高社會公眾對12333服務的滿意度。恪守“用心傾聽真誠服務”理念，為服務對象提供標準統一、高質量、人性化的服務。服務規范，標準統一，全省聯動響應。拓展服務功能，努力提高服務的便捷性、接通率，滿足日益增長的咨詢需求。
高質量發展指導意見范文4
為了切實做好2008年公司內部審計工作，充分發揮內部審計的整體功能和在促進企業加強規范管理、健全內部控制、提高經濟效益、維護合法權益等方面的積極作用，根據集團公司《關于編制2008年審計工作計劃的指導意見》的要求，結合公司審計工作的實際情況，現提出編制2008年審計工作計劃的指導意見。
一、審計工作的總體思路2008年是公司站在新的起點上，進一步深入貫徹科學發展觀，深化改革、優化管理、加快發展、構建和諧的重要一年。公司的內部審計工作要以科學發展觀為指導，全面貫徹落實“改革、調整、管理、創新、發展”的工作方針。一方面，審計工作本身要繼續深化改革，進一步完善審計管理體制，調整審計職能和人員結構，不斷強化審計管理，創新審計工作思路、手段和方法，促進內部審計又好又快發展；另一方面，要通過加強和改進審計監督工作，促使公司的工作方針在實際工作中的貫徹和落實，為公司不斷增強核心競爭力和盈利能力、加快發展服務。2008年的審計工作要認真貫徹落實科學發展觀，以風險為導向，以內控為主線，以維護企業權益、服務企業發展、增加企業價值為目標，突出重點，服務大局，講求實效，實事求是，突出管理和效益審計，強化控制力與執行力的審計，嚴格財務報告合規性和真實性審計。加強事前和事中審計，在進一步完善審計管理體制的同時，著力抓好審計基礎管理工作和審計隊伍建設。要通過強有力的審計監督工作，促進企業規范管理、健全制度、增強內部控制執行力，有效發揮審計的監督作用，為公司扎實推進持續有效和諧發展服務。
二、審計工作計劃的編制依據和原則
（一）編制依據。2008年的審計工作計劃編制工作，要以當年生產經營、改革發展與管理的中心任務為依據，同時結合各單位經營管理的風險評估情況及審計工作制度化、規范化要求科學予以編制。一是要優先安排好制度規定的審計項目，保證制度規定的審計監督工作得以落實；二是要根據各單位的實際情況，安排好相關審計監督工作，以促進公司發展戰略目標的實現；三是要貼近生產經營和改革、管理工作，圍繞領導關心的重大問題選擇和安排好審計項目，以促進公司經營管理和改革目標的實現，不斷提升經營管理水平；四是要根據歷史審計情況，對所屬單位的財務和經營管理工作進行風險評估。對風險較大的單位，要有針對性地加大審計監督力度，以防范風險和完善管理。
（二）編制原則。編制2008年的審計工作計劃，要堅持“抓重點、求實效、留余地、上水平”的原則。1.抓重點，就是要緊緊圍繞中心工作，抓住重點領域、重點單位、重點項目、重點環節、重點問題等開展審計監督工作。明年要把原油、成品油、物資裝備的采購、化工產品以及節能降耗、節水減排，固定資產投資和主要成本費用等作為審計監督的重點。2.求實效，就是審計工作計劃要注重實效。要通過科學安排審計項目，抓領導關心的具有普遍性、傾向性或典型性的問題，并注意堅持點面結合，最大限度的發揮審計在維護公司或企業權益、防范經營管理風險、健全內部控制、提高經濟效益等方面的積極作用。3.留余地，就是審計計劃的安排要積極穩妥、量力而行、留有余地，要與審計力量相適應，堅持實事求是原則。計劃既不能安排得太滿，也不能安排得過松，要正確把握和處理好審計數量和質量的關系。4.上水平，就是審計工作要把加強管理、提高水平放在重要位置。一方面在安排審計項目計劃時，要注意把促進科學管理和提高水平作為審計監督工作的一項重要目標，并選擇、安排好有關審計項目和單位；另一方面審計工作本身要加強管理，健全制度，理順管理關系，建立有效的管理機制，切實提高工作水平。
三、審計工作計劃的編制內容主要包括兩部分內容，即審計項目計劃和審計管理工作計劃。
（一）審計項目計劃應圍繞六大項目內容予以編制：1.經濟責任審計。此類審計項目應根據制度規定并接受人事部門委托予以編制。經濟責任審計具體可分為離任經濟責任審計和任中經濟責任審計兩類，要逐步加大任中經濟責任審計力度。2.管理和效益審計。此類審計項目應以加強和規范管理、提高效益為目標。擬選擇生產經營和管理中的突出問題、關鍵環節及因素或圍繞增收節支、防范風險等來安排。管理和效益審計既可以按專項安排，也可以按單位立項安排。3.財務收支或財務報告審計。此類審計項目應依據確保企業會計信息的真實性、合規性和對企業風險評估情況的目標，選擇風險較大和審計間隔時間較長的企業開展。有條件的企業還可適當安排財務決算同步審計試點。4.工程及固定資產投資審計。各派出機構根據相關制度規定，可安排工程投資及檢維修項目預（結）算審計。5.內部控制獨立審計評價。此類審計項目應按照總部有關規定的要求編制并適時開展。此外，圍繞領導關心的問題，可適當安排一些專項審計或審計調查項目。
（二）審計管理工作計劃應根據屬地單位審計管理工作實際情況和需要予以編制。審計管理工作計劃的主要內容包括：1.加強審計計劃管理和審計管理基礎工作方面的計劃。2.建立健全審計制度，加強審計工作規范化、制度化建設方面的計劃。3.加強審計業務審理，加強審計質量控制方面的工作計劃。4.加快審計信息化建設和運用審計信息化手段方面的工作計劃。5.加強審計隊伍建設和黨風廉政建設，提升審計人員綜合素質和水平方面的工作計劃等。
高質量發展指導意見范文5
一、高職教育可持續發展的內涵
可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不損害后代人利益的一種注重長遠發展的經濟增長模式，其體現著公平性原則、持續性原則和共同性原則。
高職教育可持續發展是指高等職業教育按照自身發展規律，通過教育教學，提高社會服務能力，滿足區域經濟社會發展的需求，實現地方經濟和高職教育自身的長久、穩定和持續發展。;高職教育可持續發展首要的特征是教育發展的長久持續性，就是要合理利用現有的教育資源，著眼于教育的米來發展，促進良性發展，實現教育連續發展。;高職教育可持續發展還有兩個重要特征，一是教育的公平性。一方面，指高職教育在不同的地區之間通過均衡教育資源，滿足各區域適齡年輕人的受教育需求，實現人的全面發展。另一方面，是指在每一個高職院校內部，各專業設置、教學資源的分配等基本做到均衡，契合社會的需要。二是高職教育整體性優化發展。;高職教育最終目的是要提高服務社會的能力，滿足經濟社會發展需要，因此，;高職教育的辦學規模和辦學水平、師資力量、教學效果等要協調共進。
二、高職教育可持續發展的意義
1.是國家經濟社會可持續發展的需要
高等職業教育人才培養目標是與國家經濟社會發展的人才需求相匹配的。原因在于:
一是高技能人才嚴重不足。伴隨著改革開放的進程，國內經濟和科技進步日新月異;從世界角度看，全球經濟一體化、國際分工與合作不斷深化。這就意味著我國人力資源的建設要不斷完善和提高，而我國現實卻是人力資源短缺，尤其是高端技能人才的短板現象嚴重。早在2004年，上海市人事局公布了《2003年上海人才資源狀況報告》，高技能人才嚴重不足。2007年，《國家教育事業發展十一五規劃綱要》也提出，我國創新型人才和高技能人才不足。經過十幾年高職教育的快速和有效發展，據《中國質量報》報道，2013年我國高技能人才總量短缺，結構不合理，領軍人才，培養投入總體不足。可以說，培養以高技能人才為核心骨干的自主技術工人隊伍、提高國家整體創新能力已迫在眉睫。
從國家經濟社會發展的角度，技能人才的嚴重短缺一定程度上已成為制約我國經濟社會持續發展和阻礙產業升級的瓶頸。中央《關于進一步加強高技能人才工作的意見》明確指出:力爭一到2020年，使我國高、中、初級技能勞動者的比例達到中等發達國家水平，形成與經濟社會和諧發展的格局。
二是我國高技能人才的培養能力不足。一方面，職院?；盍Σ粡?，表現在政府大力發展高等職業教育的各項政策沒有得到很好的落實，政府經費投入不足，部分高職院校辦學水平滯后，可持續發展的能力不強。在當前我國生源緊縮的背景下，很多高職院校因為招生困難面臨停止辦學的局面。
2.是我國高等教育大眾化發展的需要
高等教育大眾化是促進國家工業化、社會現代化的重要引擎，也是給更多適齡青年提供高等教育學習機會的重要途徑。職教育的大發展，辦學規模的擴大，對我國高等教育大眾化起到推動作用，也為大眾化階段后的健康發展起到了重要作用。據統計，2012年全國共有1 288所高職?？圃盒＞哂懈呖颊猩Y格，我國高職院校畢業生人數占全國其他各類畢業生人數的45%;高職教育的發展不僅僅在數量上為我國高等教育大眾化作出了貢獻，而且從畢業生就業率不斷提升方面也為大眾化起到促進作用。2003年、2004年高職畢業生就業率分別為55%和61%。據《2012中國高等職業教育人才培養質量年度報告》, 2011屆高職專畢業生就業率為89.6%，比2010屆上升了1.5個百分點。上述數據說明，無論從教學質量還是從辦學規模上，我國高職教育都成為了名副其實的半壁江山。
3.是學生個體可持續發展的需要高等職業教育具有高等性和職業性的特點。其高等是基礎教育、中職教育與普通高等教育的關鍵鏈接點，滿足了學生接受高等教育的需求。其職業性的特點，可以使學生具備熟練的職業技能和適應職業變化的能力，使更多的學生走上更高層次的就業崗位，滿足了學生個體的可持續發展。據統計，2012年我國高職在校生人數已達1000萬，畢業生人數276萬。尤其是對于貧困家庭的孩子來說，大量設置在地級或縣級城市的高職院校布局給他們提供了接受高等教育的機會。麥可思調查, 2011屆高等職業學校畢業生中23%是在本市入學，83%在本省入學，解決了由于經濟等方面因素遠離本土接受高等教育的問題。從這個角度講，職院校不但幫助貧困家庭的孩子們圓了大學夢，又能夠在自己的家門口讀書，而且上得起。
三、高職教育可持續發展的策略
1.加強內涵建設是高職教育可持續發展的必由之路
高等職業院校的數量和辦學規模不斷擴大，在校生人數逐年增加，實現了高等職業教育的跨越式發展。但規模的擴展和教育教學質量的提高并沒有統一步調，質量不高是目前制約我國高等職、教育可持續發展的主要癥結。主要表現于大量參與辦學招生的高職院校沒有明確的辦學定位，辦學理念落后，教育教學方式與手段不適應高職教育的要求，辦學成本高，經濟和社會效益不高，社會對高職教育不滿意，等等。
在這樣的背景下，2006年，國家教育部和財政部等部頒布《關于實施國家不范性高等職業院校建設計劃，加快高等職業教育改革與發展的意見》和《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的意見》，以指導我國高等職業教育加快改革、提高質量。2011年，教育部先后《關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》和《關于推進高等職業教育改革創新，引領職業教育科學發展的若干意見》等重要文件，提出高等職業教育要以提高質量為核心。2012年，黨的十提出了推動高等教育內涵發展的要求，標志著我國高等職業教育進入全面提升的歷史新階段。目前，國家已經啟動了不范性高職院校建設計劃，目的就是通過不范建設，帶動全國高職院校內涵建設，提高辦學質量，辦特色高職，促進高職教育的可持續發展。
2.質量是高職教育可持續發展的核心要素
從經濟學的角度，當高職教育不能有效滿足利益相關者的利益需求時，它的生命力就受到威脅，也意味著高職教育的改革迫在眉睫。因此，職教育質量是高職教育可持續發展的核心要素。原因在于，對于國家和政府而言，正是因為高職教育的質量問題，使得經濟社會發展中迫切需要的人才供需矛盾無法解決或者緩解;對于受教育者而言，因為高職教育質量問題，使得學生無法在校期間受到合適的職業教育服務，無法在就業、擇業中找到與其成才預期相同或相近的工作;對于社會用人企業而言，技術工人不足，一技難求的矛盾無法解決。為提高質量職教育應做好以下工作:
(1)明確定位，制定科學的人才培養目標。高等教育要堅持自己的職業性特色，明確符合高職教育可持續發展的人才培養目標。堅持高職教育中，就要把培養學生的專業技能作為主線，合理設計理論課程和實踐課程的比例，加大實習實訓的權重，提高學生動手操作能力。因此，職教育也不能簡單照搬普通高等教育的人才培養模式。
(2)服務社會，適應地方經濟社會發展需要。服務社會是高職教育的重要職能，也是高職教育可持續發展的重要前提。從高職院校的區域特點來看，大多數的高職院校分布在各地級市或省會城市，這種布局結構為高職院校服務區域經濟的發展提供了有利條件。職院校的生命力來自其專、設置和人才培養質量與當地企、人才需求的匹配度，如果二者呈正相關關系，那么高職教育可持續發展較好，當地經濟也呈增長趨勢。因此，職院校要與當地企業、行業建立密切的聯系。一方面，了解企業對人才、技術的需要，有針對性地調整專業設置和課程設置，科學有效的人才培養計劃;另一方面，開展校企合作，利用企業技術能手、生產線等資源，開展學生的實習實訓教學，提高人才培養的針對性和實效性。另外，職院校要利用自身的教育資源優勢為企、技術攻關和新產品的研發提供智力支持，提高高職院校自身的教學和科研水平。
(3)重視就業工作，加強學生就業教育。一方面，通過開設就業指導課程，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、擇業觀和就業觀，端正就業態度，強化從基層做起，從基礎做起的意識;另一方面，通過和企業建立密切聯系，選派優秀學生到企業實習或者頂崗鍛煉，為學生搭起與米來工作聯系的平臺;也可以通過為企業定向培養的單式教學的方式，與企業簽協議，為這部分學生解決畢業去向的問題。
3.學生的可持續發展是高職教育可持續發展的根本體現
高質量發展指導意見范文6
一、指導思想
以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神，按照中央和省市區經濟工作的決策部署要求，堅持穩中求進工作總基調，堅定不移貫徹新發展理念，以供給側結構性改革為主線，以工業新興優勢產業鏈為抓手，堅決打好產業基礎高級化、產業鏈現代化攻堅戰，加快產業新舊動能轉換，扎實落實“六穩”“六?！比蝿找?，以先進制造業挺起經濟高質量發展脊梁，為建設富饒美麗品質新做出應有貢獻。
二、目標任務
按照“勇爭先，作示范”的要求，努力做到：在省、市、區目標管理考核中勇爭先；在傳統產業升級發展、數字經濟培育發展、科技創新驅動發展，營商環境優化發展等方面作示范。
三、重點工作
（一）以工業經濟發展目標為導向，創新工業經濟運行調度新機制
一是緊盯省市工業經濟高質量發展考核指標，將考核指標項目化，明確推進事項、完成時間、責任股室（具體見附表）。二是每月26日召開經濟運行調度會，重點調度考核指標的推進情況和完成進度。三是每月27日至次月3日前對全區重點項目、重點企業、重點產業的建設和發展情況進行實地調研，及時了解和掌握工業經濟運行中存在的困難和問題。
（二）以科技創新為驅動，激發傳統產業新活力
一是強力打造科技創新平臺。加快推進“2+4”產業平臺建設，推動園區土地集約、產業集聚、資金集中發展；大力支持企業與高校、科研院所開展科技合作，創建產品技術測試中心、工程技術研究中心、企業技術中心、院士工作站等創新平臺；重點支持企業組建研發機構、開展研發活動、投入研發經費，確保全年創建省級企業技術中心2個（含工業設計中心），開發新產品20個以上，規上工業R&D強度達1%以上。二是重點支持傳統產業優化升級。認真落實國家、省、市出臺財政政策，鼓勵企業以數字化、網絡化、智能化改造為主線實施重大技術改造，重點調度10個以上技改項目，確保工業固投和技改項目投入達到時序進度要求。依法依規推動落后產能退出，嚴防“地條鋼”死灰復燃，清理整頓“散亂污”企業，加大力度開展工業節能監察和診斷，打造綠色工廠1家，綠色產品2個以上。三是著力培育優質優強企業。建立規上工業、“專精特新”、“專業化小巨人”、制造業單項冠軍、制造業領航企業、“五企并抓”梯度培育機制，為工業發展涵養“水源”，全年凈增規上企業20家，“專精特新”企業15家，“專業化小巨人”3家，制造業單項冠軍2家，制造業領航企業2家。省級小微企業創業創新示范基地1個，省級中小企業服務平臺1個。扎實推進產業鏈鏈長制，完善產業鏈方案，梳理產業鏈問題清單，組織1—2場產業鏈對接活動。
（三）以數字經濟為突破口，培育工業經濟增長新動能
一是推進企業深度上云。深入推動中小企業“上云上平臺”，重點推進產品設計數字化、制造設備數字化、生產管理數字化，為企業數字化轉型提速。進一步打造1-2個區域上云示范觀摩點，通過示范帶動企業加快云化改造和云端遷移，力爭30%左右規上企業實現深度上云。二是促進企業兩化融合。結合企業上云、網絡基礎設施建設、5G產業發展等，大力推動信息化與制造業的深度融合，開展兩化融合深度示范企業培育和兩化融合管理體系貫標工作，打造2家以上兩化融合示范企業，支持2家以上企業開展兩化融合管理體系貫標工作。三是提升企業智造水平。落實省智能制造“萬千百十”工程，支持企業應用信息化管理系統，推動互聯網、大數據、人工智能等同各產業深度融合。通過服務指導、試點示范、政策支持等方式支持工業互聯網普及應用，推動企業發展智能型制造，優選1-2個企業進行工業4.0改造，遴選10家企業進行重點扶持。
（四）以服務企業為根本，構建營商環境新優勢
一是加大政策宣傳力度。強化促進中小企業發展工作機制，繼續抓好《中小企業促進法》和《關于促進中小企業健康發展的指導意見》貫徹落實；開展政策暖企、上門送策等行動，加大國家、省、市、區各項惠企幫扶政策宣傳力度，提振企業發展信心，營造制造業高質量發展的濃厚氛圍。二是強化惠企政策保障。完善區級鼓勵支持工業企業高質量發展政策措施，重點支持倍增行動、科技創新、數字化轉型、融合發展等方面。為制造業企業在惠企政策兌現、政策項目申報、技改項目審批等環節提供優質高效、便利化的政務服務。三是提升金融服務水平。切實發揮財園信貸通、中小企業擔保、科貸通等融資平臺的輸血作用，強化區融資擔保有限公司以服務工業為主導意識，全年力爭為中小企業擔保貸款2-4億元，助力中小企業發展。四是完善企業服務機制。深入開展“大走訪”活動，與企業減負、經濟運行結合起來，每月了解和掌握企業在生產經營、疫情防控、項目建設等方面存在的困難問題。切實清理拖欠民營中小企業賬款工作，建立清理拖欠工作臺賬，完善工作機制。依托人才強區戰略行動計劃，深入持續開展針對企業高級經營管理人才和新生代企業家的培育，優選30位龍頭骨干企業的總經理或董事長參加國內知名院校學習培訓，組織企業家參加2-3次投資博（展）覽會和高峰論壇；在園區組織1-2次專題培訓和校企對接活動。
（五）以黨的建設為引領，打造干事創業新形象
一是強化主體落實責任。嚴格落實主要領導及班子成員主體責任，并簽訂主體責任承諾書，堅持以上率下，挺紀在前，帶頭營造風清氣正、勁足心齊的政治生態。加強基層黨建組織建設，打造1-2個黨支部創新示范點。二是助推中心工作完成。充分發揮“黨建+”作用，深入推進“雙城同創”工作，提升城市品質；積極開展市域社會治理智治工作，努力發揮智治支撐作用；著力抓好掛點鄉村產業振興；全力抓好掃黑除惡、維穩、棚改拆遷、兩違等工作；圍繞確保穩定這一政治任務，積極做好矛盾糾紛化解及安全生產監督工作。三是持之以恒正風肅紀。扎實推進“五型”政府機關建設，大力整治“”和“怕、慢、假、庸、散”等突出問題；嚴肅黨內政治生活、狠抓黨風廉政建設、意識形態和人才工作；嚴格制度落實和獎懲措施，持之以恒地抓好機關作風建設，進一步提高全局干職工干事創業激情。
四、組織保障
（一）加強組織領導
成立重點工作推進領導小組，組長：；副組長：。領導小組負責對重點工作的安排部署、督促檢查和推進落實。各班子成員對各自職責范圍的重點工作負主體責任。
（二）強化督促檢查
成立重點工作督查小組，組長：。督查小組負責對各項重點工作的落實和完成情況進行督查，做到每季度督查一次并進行通報，確保各項目標任務順利完成。
