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人們保護環境的意識范文1
現在的人們開始意識到了保護環境的重要性，倡導低碳生活。可是，人們各種有意無意破壞環境的方式還是在不斷得加重環境的惡化，我們也意識到了，要從小事做起，一點一滴，積少成多，為保護環境貢獻出一份力量。
瞧，我們組成了一個個低碳環保小組，在外面進行保護環境的任務。我和小古就組成了一個小組，去告誡大家要保護環境，糾正一些破壞環境的行為。為了以身作則，我和小古是騎自行車出去的。我們來到了一個公園，看到了滿地的垃圾，而清潔員在勤勞地收拾著。我和小古看到后，上前去幫助清潔員清理垃圾。清理完垃圾后，看到在草坪上，有一些人在那里野餐，隨手扔易拉罐，有的人還在抽煙，有說有笑。我和小古看到后，上前去告誡他們不要再破壞環境了，而且吸煙有害健康，對環境也不好，對自己有害，對大家也有害處?？墒悄切┤瞬宦牐^續有說有笑地進行自己的野餐。我們只好離開走到一邊，等到他們走后，將他們留下的垃圾清理干凈。我想如果要真正保護環境光憑幾個人是不夠的，需要更有效的組織更多的人，發動起全社會的人，形成更有效的保護環境的一系列措施，盡量讓人人都成為低碳環保使者，并且以身為低碳環保使者為榮，切切實實地為環保做出自己的努力，才能真正讓我們的環境恢復往日的面貌。
我和小古商量著，決定自己先嚴格要求自己保護環境，然后再擴展到身邊的人，傳遞環保意識，有了更多人的加入，低碳環保的概念才會真正落實到實際。
人們保護環境的意識范文2
第二次世界大戰后，社會生產力突飛猛進。機器的廣泛使用，為人類創造了大量財富，而工業生產排出的廢棄物卻造成了嚴重的環境污染。大量人工制取的有毒化合物進入環境后，在環境中擴散、遷移、累積和轉化，不斷地惡化環境，嚴重威脅人類和其他生物的生存。1962年，美國女生物學家雷切爾·卡森的科普作品《寂靜的春天》出版了，書中詳細描述了濫用化學農藥造成的生態破壞：“神秘莫測的疾病襲擊了成群的小雞，牛羊病倒和死亡…··孩子在玩耍時突然倒下，并在幾小時內死去……僅能見到的幾只鳥兒也奄奄一息……這是一個沒有聲息的春天?！边@本書引起了全世界的強烈反響。人們驚奇地發現，在短暫的幾十年時間內，工業的發展已把人類帶進了一個被毒化了的環境中，而且環境污染造成的損害是全面的、長期的、嚴重的。人類開始認識到保護環境的重要性，60年代起，在工業發達國家興起了要求政府采取措施解決環境問題的‘環境保護運動”。
人類沒有保護好環境的教訓其實自古就有。古代，經濟比較發達的美索不達米亞、希臘、小亞細亞等地區，由于不合理的開墾和灌溉，后來成了不毛之地。黃河流域是中國古代文明的發祥地，由于濫伐森林，水上嚴重流失，造成水旱災害頻繁，土地日益貧瘠。保護環境的意識也并非現在才有，我國古代就有“不涸澤而漁，不焚林而獵”的樸素的保護自然環境的思想。今天，我們保護環境不僅要保護環境不受污染，而且要繼承古代環境保護的思想，合理利用資源，以保證資源的永續利用。我們應該懂得解決環境問題的關鍵就是保護環境，而保護環境就是保護我們自己。
為了更好地保護環境，許多國家正在廣泛地宣傳環境保護思想，制定相應的環境保護法律法規。我國于1979年9月頒布了《中華人民共和國環境保護法（試行）》，并在1983年底召開的全國第二次環境保護大會上將保護環境確立為我國的一項基本國策。1989年12月26日正式修改頒布了《中華人民共和國環境保護法》。
本來很美麗的地球在我們人類的污染下，已變成了骯臟的星球。其中四種污染的情況如下：
第一種是廢物污染，單是香港人每天已制造過百萬的垃圾，而大部分垃圾都來自住宅和工商業活動，例如：建筑、拆卸、修路后所留下的物料，污水過濾后所剩下的污泥、人們用完即棄的用具、玻璃等等。差不多所有垃圾都會運去堆填，不過堆填區快要飽和了，為什麼不像美國、日本、歐洲般把垃圾燒掉？那就又省地方，又快捷了。但如燃燒一些帶有氯氣成份的東西，如塑膠，就會釋放一種名叫二惡英的有害氣體，不但會影響我們的健康，而且整個過程所需的費用很昂貴，難免政府不采用這種方法。
第二種污染是水質污染，污染水質來自禽畜糞便、工業廢料、家居污水、市民胡亂拋垃圾，還有電鍍廠、染布廠、船舶漏出的原油。另外，當一種叫二氧化硫的氣體增加，那下的雨就不是平時的雨，而是「酸雨，同樣造成污染。但人們如果飲了這些受污染的水或海產，會染上病，如肝炎。有些海鳥的羽翼沾到船舶漏出的原油后，因為飛不起而活生生地餓死，喪失了許多動物的生命。不過，政府也有盡力補救，如：設立污水處理廠，把污水過濾后才排出大海，減低水質污染的程度，因而減少有人或動物患病或死亡等壞處。
第三種污染是空氣污染，即是空氣中的懸浮粒子、氮氧化物含量高。而形成這種污染的主要「兇手有車輛、發電廠、工商作業、地盤等等。人們如果長期吸入廢氣，便可能會染上肺炎、矽肺病、棉肺等病。而如果因為空氣污染而破壞臭氧層，人們亦可能因此染上皮膚癌。政府現時積極加強管制、立定法例、大力推廣如何保護環境。
最后一種污染就是噪音污染，這些噪音來自交通工具、建筑、修路。噪音能導致人們難以集中精神工作、學習、心情煩燥、聽覺受損……更嚴重的，還會失聰。因此，政府亦實行訂立法例、加設隔音屏等措施。
很多人說隨著經濟發展，地球受到污染也是難免的。但其實大家再多出一分力，例如：用紙要用兩面、多乘坐集體運輸的交通工具等，相信是可以減少污染，地球也會變得更漂亮呢！
我國是發展中國家，在社會主義現代化建設過程中發展經濟與保護環境時常發生沖突。我們發展經濟必須保護環境。
一、發展經濟必須保護環境是發展經濟的本質要求。發展經濟是為了提高人民的生活水平。在我國發展經濟是為了解決人民日益增長的物質文化需求。我國脫胎于半殖民地、半封建的農業國。經濟基礎薄弱，工業化程度低，在經濟發展過程中發展經濟與保護環境的矛盾普遍存在。保護環境包括保護人民群眾生活環境和自然環境。在城市存在發展經濟尤其是發展工業對居民生活產生不良影響的情況，在農村更是存在破壞自然環境和生態環境的問題。發展經濟的目的是為了提高人民生活水平，而發展過程中因破壞環境影響人民生活，違背了發展經濟的本意。
二、發展經濟必須保護環境是可持續發展戰略的要求。我們生活的環境，我們的子孫后代也要在這里生活。我們發展經濟破壞了環境，有些破壞是無法彌補的，是對子孫后代的犯罪。現在世界各國都已高度重視可持續發展戰略的研究，大力發展綠色工業，無公害產業。我國是具有悠久歷史和文明的大國，在發展經濟過程中更應該重視環境保護，為子孫后代留下美好的生活空間。
三、發展經濟必須保護環境是自然規律的要求。經濟發展過程中，如果自然環境受到了嚴重損害，那么我們將受到自然的嚴厲懲罰。重大的洪澇災害都是破壞環境造成的必然結果。在抗洪救災中消耗的人力、物力、財務恐怕已超過了犧牲環境的經濟發展成果。自然規律是無情的，誰侵犯了它誰將受到它的報復。我們必須高度重視發展經濟過程中保護自然環境和社會環境。
四、解決發展經濟與保護環境矛盾的根本出路在于進一步發展經濟。發展是硬道理。我們不能因為發展經濟而失去對環境的保護，更不能因為以保護環境為由在發展經濟問題上畏縮不前。出路還在于發展經濟。要加強環境保護意識，開動腦筋。發展經濟與保護環境并不是必然矛盾。相反，發展經濟應該促進環境保護。廣泛多發展科技水平高，無公害的綠色工業。經濟發展了，國家富強了，生產力發展水平提高了，人們征服自然改造自然的能力會進一步得到加強。人們不但有能力保護環境，還可以改造環境。將沙漠改造成良田。發展經濟是保護環境的出路。
人們保護環境的意識范文3
環境日主題班會 1【活動目的】
通過此次活動，使學生充分了解環保知識，增強環境保護意識，明確環境保護是人類共同的責任。
【活動重點】
了解環保知識，明確保護環境人人有責。
【活動難點】
懂得保護環境的意義。
【活動準備】
1、搜集、整理有關環境的材料。
2、紅領巾小分隊調查周圍環境污染情況。
3、每個學生設計一幅有關環境保護的圖畫。
4、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。
5、保護環境措施的材料。
6、投影片、錄音機、關飾。
【活動過程】
班主任導言：
這節上班會課。同學們你們知道環保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環保日”，所以環保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環保的重要性。因為它關系到我們的生存所以保護環境人人有責。這節可我們就召開以《保護環境愛我家園》的主題班會，希望同學們了解更多的環保知識。
現在老師請張環宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。
同學們，環境和人類生存關系密切，環境被破壞，人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環境，為人類造福。
三年一班《保護環境、愛我家園》活動現在開始。
主持人乙：
哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F在請我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉。大家鼓掌歡迎。
主持人甲：
作為家鄉的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發展的背后，我們也付出了沉重的環境代價。
主持人乙;
由于工業的迅速發展，城市人口的急劇增加，加上人們環保意識淡薄，我市的環境狀況日益惡化。
主持人甲：
保護環境從現在做起，保護環境從自己做起，保護環境從小做起。請看小品《嗨!瞧我這“官”》
主持人乙：
下面請老師講述保護環境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環境的能手。我們應該怎么做?請聽快板《保護環境》。
主持人甲：
從現在開始，我們就要從小事做起。注意保護環境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好，同學們對環境保護有什么，設想和打算呢?請把你們昨天的作業——環保內容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界!
主持人甲;
同學們!高度的園林綠化水平，是國家富強，民族繁榮，社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實際行動來。 下面請看小品《愛花》
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么?
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》
主持人甲乙：
保護環境人人有責，作為新時代的少先隊員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動起來，保護環境、保護地球。請聽 《拍手歌》
主持人甲：
現在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。
主持人甲：請班主任老師總結;
班主任老師;
同學們這節班會開的比叫好。充分了解了環保知識，增強了環境保護知識。
同學們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉美化家鄉是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉環境的保護建設中。從點滴小事做起，為家鄉做貢獻。
希望你們環保小分隊的隊員們繼續開展好活動，讓我們居住的環境更美麗。
主持人乙：
類與環境有著密不可分的關系，同學們積極行動起來吧!
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》(全體起立)
主持人甲乙：
三年一班召開以《保護環境，愛我家園》為主題的班會到次結束。
環境日主題班會 2[活動目標]：
這幾年來，整個社會非常關注環境質量，我們的學生也向往生活在優美的環境中。但部分同學環保意識淡泊，保護環境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環境衛生的情況。
此次班會目的是：
1. 引導學生關注校園環境的質量，了解存在的問題，加深對環保重要性的認識。
2. 在活動中增強社會責任感，提高環保自覺性，并掌握一些環保知識,積極投入到一些力所能及的環?；顒又腥ィ鰺釔郗h境、熱愛校園的“十中人”。
3. 在活動中展示學生的才能，鍛煉學生的組織能力，培養相互間的協作意識。
[主持人]：許燕 徐瀟
[活動準備]：
1. 尋找有關環保的知識問答題目，讓學生以知識競賽形式強化環保知識。
2. 黑板上面寫上“還我綠意環境”，并進行黑板裝飾。
[活動過程]：
一、 知識競賽
1. 必答題
規則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。
題目：(例)世界環保日是幾月幾號?……
2. 唱歌或背詩(須帶綠字)
規則：每次加10分，越多越好。
3.搶答題
規則：每組各五題，同學自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機會讓給其他三組，其他組同學答對為自己組加分，并有物質獎勵，答錯改組不扣分。
題目：(例)全國統一的環境問題舉報免費熱線電話是什么?
二、 環保行動
由班主任帶領學生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學生能自覺地撿到垃圾箱里。
[活動評價]
活動采用了高一新生能快速接受的形式，學生非?；钴S，活動很成功，達到了預期的效果。
環境日主題班會 3一、班會目的
通過此次班會活動,使學生了解學校的環境情況,增強學生的環保意識和社會責任心,增強學生"愛我學校,美我學校"的意識,為學校的環境問題出謀獻策,培養主人翁意識;讓學生明確校園環保的重要性,讓他們自覺行動起來共創綠色校園。
二、班會準備
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學校在創建“綠色學校”中所做的工作。
3、將自己對校園環境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關環保的宣傳標語,詩歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環保公益片。
三、班會過程
(一)、情境導入
(班長)：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風光，無限生機盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》
(主持人)男: 我們擁有同一個地球,同一個校園,
(主持人)女: 我們擁有共同的環境。
男:一個校園就是一個家庭。
女:我們一起成長,共同創建。
合:《綠色,我們永恒的追求》主題班會現在開始!
(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
女:親愛的同學們，我們來到馮家鎮初級中學學習、生活已有兩年多。
男:對呀,在這陽光明媚的日子里,當你走在校園的中心甬路上,漫步于綠樹成蔭的操場上,行走于美麗花園中的長廊下,談笑風生于涼亭中，不知同學們對我們校園的環境印象如何?下面，讓我們通過幾個畫面再次欣賞一下校園環境及校園文化。
女:有誰愿意學談談你對校園環境及校園文化的評價。
人們保護環境的意識范文4
有關保護環境的手抄報的圖片欣賞
有關保護環境的手抄報圖片(1)
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有關保護環境的手抄報的資料：關于綠色環保的標語
1) 依靠科技進步，促進環境保護。
2) 環境你我他，綠色靠大家。
3) 判天地之美、析萬物之理。
4) 水光山色與人親，說不盡，無窮好。
5) 因為有你，山清水秀，春回大地。
6) 建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
7) 希望有一天，垃圾桶也會下崗。
8) 保護環境，造福人民。
9) 人人為環保，環保為人人。
10) 要想小草好，請不要在小草上手舞足蹈。
有關保護環境的手抄報的內容：節能環保我先行
地球是我們人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球是怎么呢?到底是什么原因造成了如此巨大的環境災難?經過科學家們的研究，這都是人類對大自然的污染和破壞而造成的嚴重后果，人類對地球的貪婪與索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環境意識不是很強，大量的化工企業引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂仍亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生活環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什么樣?
我們經常在商場購物時，人們手中拎著大包小包的塑料袋?？赡銈儏s不知道，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋后并不容易分解，還會導致土壤被破壞，中國人口這么多，可想而知會有多少塑料袋難以處理。在飯店吃飯時，人們經常使用一次性木筷，其實那樣會消耗大量的樹木，據說，中國人在一年的時間里要“吃掉”2500萬棵大樹，這樣的情況難道不讓人觸目驚心嗎?
那我們為什么就不去做一些既能保護又能節源的事情呢?我們可以把工廠里排放出來的廢氣收集起來，進行一定的加工處理后，把它變成有用的煤氣、液化氣;把廢紙加工后，變成一張張有用的白紙;把洗臉過的水用來沖廁所……這樣，既節約了能源，又污染不到環境。
環保、節能，刻不容緩!從我做起，從身邊的點點滴滴做起，我們應該少開私家車，少用塑料袋，不亂仍果皮紙張……在天晴的時候，我們一起拿著勞動工具去山上栽上一棵小樹。年年如此，我們的地球村就會更加美麗，漂亮!我們的祖國母親也會更加開心，快樂!
一個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起來的時候，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮自己那盞燈，那么整個世界就會一片光明!為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧!保護環境，人人有責，到那時，我們的祖國大地遍地是青山綠水，紅花綠草，天空則是藍天白云，鳥雀縈繞。讓我們為此而點亮那盞屬于自己的光明之燈!
推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：
1.環境手抄報的格式圖片
2.有關愛護環境的手抄報樣板格式
3.有關于保護地球環境手抄報的格式樣板
4.關于保護環境的主題手抄報模板素材
人們保護環境的意識范文5
一、教學分析
1、學生分析：初中一年級的學生對于保護環境，已有初步認識，但還不夠全面和清晰，需要進一步提高認識。在教學方法上要適應初一孩子的特點，采用活潑靈活的方式。
2、教材分析：通過學習，能夠關注身邊的環境，使學生初步樹立環保意識；懂得保護環境是每一個公民的義務；落實環保行動，關注身邊的環境，從小事做起，從身邊的事做起，為家鄉環保出作貢獻；小手牽大手，用自己的行動影響周圍的人，共同保護好環境。
二、教學目標
1、知識與技能目標：知道地球是人類共有的家園，是人類賴以生存的地方；
知道破壞環境，危害人類的生存和發展；
知道保護環境應從哪些方面入手；
學會垃圾分類的方法。
2、過程與方法目標：搜集資料的方法
3、情感態度價值觀目標：初步培養學生關注生活、關注環境、學以致用、知行統一的意識
三、教學重點、難點
提高環保意識、落實環保行動
四、教學策略
合作探究式教學法
五、教學過程
（一）創情激趣，設疑引思
今天，咱們一起聊一聊有關“環境”的話題。
板書：環境
我想知道同學們看到這個題目的時候，你覺得什么是環境？舉個例子來說明。
*演示文稿2
學生1：我們自己的家庭、學校。
學生2：森林、草地。
學生3：公園、廣場。
師：同學們說得很好。秀美的山水、藍天白云、茵茵綠草等等，我們身邊的這些具體可感的事物組合起來就構成了我們生活的環境。從這里我們可以看出，環境是一個非常寬泛的概念，小到一個家庭、一條街道、一個城市，大到一個國家、一個大洲乃至整個地球都是我們生存的環境。那么，環境和人的關系究竟有多么密切呢？
（二）營造環境，觀察分析
老師給大家準備了一個短片，看過之后想一想你能從中明白點兒什么道理？
演示文稿3《地球家園》
學生1：地球是人類唯一能夠生存的星球。
學生2：是地球給了我們生存所必需的空氣、水等條件。
師：同學們分析地很透徹，由于地球所處的空間位置，使得她能夠形成生命生存所必需的空氣、水等自然條件，為人類的產生奠定了物質基礎，是地球養育了我們。因此，有人說，地球可以沒有人類，人類不能沒有地球。
（演示文稿5）地球對于人類的重要性可想而知。
從目前人類認識宇宙的能力看，地球仍然是我們能夠生存的唯一星球。所以說，地球是人類賴以生存的地方，是人類共有的家園。
（三）交流操作，同化順應
演示文稿6（地球是人類共有的家園，是人類賴以生存的地方。）
既然地球對于人類來說如此重要，那我們應該怎樣對待她呢？
學生1：保護好地球。
學生2：保護好我們生活的環境。
師：是啊！地球就象是養育我們的母親，我們要善待她，保護好自己的生存環境。
板書：保護環境
師：一說到保護環境，我想大家一定有好多的感覺和想法。我想問大家一個問題：
破壞環境后果到底有多么嚴重？保護和改善環境又會給人們帶來什么樣的好處呢？
（四）構建獲得，強化記憶
咱們先不忙著回答，帶著這個問題來看一組圖片。
演示文稿7—13（破壞環境、保護改善環境方面資料）
學生1：環境污染損害人和其他生物的身體健康，甚至導致死亡。
學生2：環境污染造成嚴重的經濟損失。
學生3：環境污染破壞生態環境，影響人們的生產、生活。
學生4：合理地改造環境，可以改善人們的生存環境，讓人們生活得更好一些。
學生5：改造環境，可以造福一方。
師：同學們說得好極了。各種中毒、生物死亡和物種滅絕、沙塵暴、水土流失造成的泥石流、滑坡等現象，都是由于人們破壞自然生態環境造成的惡果。因此，
破壞環境，直接或間接地危害到了人類的生存和發展。（演示文稿14）相反，
保護和合理地改造環境，就會使環境變得更加適合人們生存，提高人們的生活質量。比如，我國一方面北方地區淡水資源短缺，另一方面南方地區又有大量的淡水得不到充分利用而白白流入大海，造成巨大的資源浪費，為了解決這一問題，我國政府調集了大批專家學者經過幾十年的考察論證決定實施“南水北調工程”，這一工程現在正在進行中，預計完工之后將大大緩解沿線地區的城市用水緊張狀況。（演示文稿15）保護和改善環境，是造福人類的偉大事業。
一次次成功和失敗的經驗教訓告訴人們“什么時候重視了環境保護，人類就會享受到環境的恩惠，什么時候放棄了環境保護，人類就或受到環境的懲罰?！闭侨藗冋J識到了這一點，所以開始采取各種措施保護人類共有的家園—地球。
請同學們看圖片（演示文稿16）
人們主要通過三種形式進行環?；顒?。
制定各種環保紀念日。
自從1960年世界地象組織為了提高公眾對氣象問題的關注制定了世界氣象日以來，到目前為止全世界已經有14個環保紀念日。其中世界環境日，每年都要確定一個主題，開展環保宣傳活動。這些環保紀念日的目的是通過這些紀念日的宣傳活動來提高人們的環保意識，提醒人們進行積極的環保行動。
除此之外，世界各國都制定了各種環境保護的有關法律、法規和規定，制止破壞環境的行為。使破壞環境的行為得到制裁，強迫人們的行為必須規范到保護環境上來。比如：我國現在已經十幾部有關環境保護的法律、法規和相關的規定、條例等。；美國通過機動車排放立法來控制尾氣污染；等等。
另外，由于環保宣傳地深入開展，使得各國紛紛推出了一些有利于環保的具體措施。如：我國政府加強了河流和空氣治污管理，定時河流的水文、水質和空氣質量狀況公告；英國推出“零碳社區”；美國則建成了“零能耗社區”。
由此，我們可以說，人類已把保護環境看作了一切工作的前提。
保護環境是每一個地球公民應盡的義務。
保護環境人人有責。
（五）遷移拓展，發展智力
為了確保人類自身的生存和發展，我們要保護人類共有的家園。同學們，作為青少年我們應該怎樣做呢？
演示文稿
我這里有幾組資料，咱們來分組討論一下。每組選出一名同學作好記錄，再選一名同學代表小組做總結發言。
合作探究活動
四人一組，把學生分六至八個小組，確定每個小組的學習任務。
第一小組：閱讀：《德國人的環保意識》
小組探究：想想從自身做起，我們能為環境保護做些什么？請寫出三——六條建議
學生總結：A、不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不隨地大小便
B、隨手關緊水籠頭
C、不踩踏草坪
D、不攀花折枝
E、主動對垃圾進行分類
師：說得很能具體，實在是個不的主意。
第二小組：閱讀：《生活中如何減少“白色污染”》 《垃圾分類回收》
小組探究：1、如何在現有條件下管理好垃圾，保證環境的清潔？
2、根據我校、我市的實情，提出處理垃圾的可行的一兩項措施。
學生總結：A、在家里幫家長進行垃圾分類
B、在班里，放置兩個垃圾桶
C、管理好自己產生的垃圾
D、建議學校設立分類垃圾桶；建議給市民發放垃圾袋；建議制定措施限制市民使用一次性方便袋。
師：有見解！課后可以寫成書信發給環保局。
第三小組：閱讀：《歷年“世界環保日主題”》《“環保紀念日”》
小組探究：1、即將到來的6月5日是環保什么紀念日？
2、今年的環保日主題是什么？并試著寫出相關的環保宣傳標語3~5條 。
學生總結：每年的6月5日是世界環境日。今年世界環境日的主題是：“營造綠色城市，呵護地球家園”，中國宣傳主題為：“人人參與，創建綠色家園”。
為了那滿眼的綠色，讓我們一起來吧！
讓蔚藍色的天空永存！
愛布制手提袋吧！
師：大家創意好極了！希望同學們就從現在做起，當一個環保的宣傳者。
第四小組： 閱讀《禁食野味》《野生動物的路》
《我國的野生動物保護自然區》《環保圖庫》
小組探究：1、如果你去飯館就餐，發現了用野生動物做的菜，該怎么辦？
2、請你為野生動物保護協會設計一個徽標。
學生總結：A、拒食這個菜
B、告訴老板他們的做法破壞了生物的多樣性，是一種違法行為，不能這樣繼續下去。
C、向到餐館就餐的人宣傳保護野生動植物的重要性，告訴他們野生動植物和人類一樣都是地球的子女，我們要象愛護自己一樣愛護他們。
D、徽標：
師：保護野生動物，就要和人們的陋習作斗爭，這需要勇氣和毅力！讓我們堅持、再堅持！
第五小組： 《水的故事》
小組探究：1、你有哪些節約用水的好辦法？
2、根據自己的觀察，給家長和學校提幾條節約用水的意見建議。
學生總結：A、實現水的多次使用，如：用洗菜水澆花、澆地；用洗手、洗臉水沖廁所等等
B、養成隨手關緊手籠頭的習慣
C、小件衣服盡量用手洗
D、建議學校給每個班級發一只水桶，用來涮拖把，這樣比在水管上要節約水
E、建議家長洗碗、洗澡要用盆。
師：同學們觀察地十分細致，讓我們把這些好的習慣保持下去，把這些好的建議盡地告訴學校和家長吧！
第六小組：地球之肺——森林
小組探究：1、平時你見到過那些破壞植被的事情？
2、就保護植被給同學們提幾點建議。
學生總結：A、有人在草坪上打鬧玩耍
B、有人攀折樹枝
C、還有人為了自己方便把污水倒在樹旁，致使樹木死亡。
D、也有人在樹木上刻字
E、建議：不在草坪上玩耍打鬧；不隨手折樹枝；不在樹木上亂刻亂畫；學會種花種草；堅持每年種一棵樹。
師：說得真好！讓我們一起努力，綠化美化我們的環境。
第七小組：閱讀《零碳城市》、《法國的第一座綠色學?！?/p>
《合理利用能源，保護自然資源》
小組探究：1、節約能源，我們平時能做些什么？
2、在節約能源方面你想做的第一件事是什么？
學生總結：A、在光線充足時，及時關燈
B、盡量少空調
C、安裝太陽能熱水器
D、外出時，盡量步行或坐公交車
E、我們想做的第一件事是：盡量步行做事
師：我贊成大家的做法。
第八小組：閱讀《美境行動》、《保護母親河行動》
小組探究：從整個社會的角度來講，你打算采取點兒什么行動？
學生總結：A、我們想把節省下來的零花錢捐給保護母親河組委會
B、我們主動購買有綠色環保標志的商品
C、向家長和親朋好友宣傳綠色消費
D、從自身做起，積極宣傳和參與環保活動。
師：大家的想法太讓我感動了。讓我們一起努力吧！相信蔚藍色仍屬于地球。
（六）反饋調控，提升經驗
把我們剛才所說的這些總結一下，可以概括成三大項：
演示文稿
1、自覺保護環境，不做污染環境的事。
2、愛護山林綠地和動物。
3、積極參加保護環境的公益活動。
具體到我們每個人的生活，我們應該從以下小事做起：
演示文稿
愛護環境，改善環境是我們每個人的事情，參加環保宣傳，參加環保公益活動，帶動全社會保護環境，防止污染和生態破壞，是一項保護人類自己，造福子孫后代的大事，愿我們每一個人都行動起來，提倡高尚的消費理念，提倡綠色消費，保護環境，人人有責。
人們保護環境的意識范文6
隨著人們生活、經濟的發展，人們越來越不重視保護環境，隨地扔垃圾、浪費水、隨便砍伐樹木，在人們的眼里已經是很平常的事，每天不知有多少綠洲變成了沙漠。難道人們的眼里就只有錢、錢、錢嗎？我雖是個小學生，但也懂得保護環境，人人有責。面對這些破壞環境的人，我感到非常痛恨。之后，我查閱了許多關于保護環境的資料，冥思苦想，終于想出了幾個保護環境的方法。
大家都知道，空氣污染是保護環境的大敵。廢氣中的二氧化硫等有毒物體能使樹木、農作物的葉變黃、枯萎、脫落。二氧化硫與云中的雨滴結合，形成酸雨降落，會使大片的森林、農作物死亡?？梢?，空氣污染是一大要害。于是，我利用吸塵器的原理，想出了“廢氣處理機”。廢氣處理機外形跟吸塵器差不多，只不過比吸塵器大好多，而且不用插電，只要放上幾節電池就行了。這種廢氣處理機一打開開關，強大的風力就會把工廠等排出來的廢氣吸進去，到了廢氣處理機的尾端，會有空氣清新劑把廢氣變為新鮮的空氣，供人呼吸。
水，是人們的生命之泉，人們少不了它?？墒墙鼛啄?，水污染非常嚴重，就拿我家附近的一條小池說吧，剛開始，人們都很愛護它，所以里面的水非常清澈，一眼望去，水底的石頭都看得清清楚楚?？墒?，慢慢的，人們對它的熱乎勁沒有了，開始往里倒垃圾，污染水源，甚至在里面洗腳、小便。于是，這條清澈見底的水池，變成了渾濁不清的垃圾箱。所以，保護水源也是很重要的。于是，我想出了“吸水機”。它跟油煙機很相似，只是前面是吸塵器似的大口。只要你一打開開關，吸水機就會把廢水吸到里面，然后通過吸水機的末端的細長水管排成到“廢水池”里，然后經過沉淀、清除等工作使廢水變成自來水，送到千家萬戶，供人們飲用。
生活中處處都有垃圾，垃圾不但占地，而且臭氣熏天，嚴重危害人民的身心健康。雖然路旁都有垃圾箱，但是大多數人都不愿意去那么臭的地方去倒垃圾，于是人們都把垃圾扔到了河邊、小樹旁，使河水變渾濁，小樹葉子枯萎。因而，我動腦筋，想出了一種新型垃圾箱，這種垃圾箱是令人愉快的淡粉色的，蓋子是天藍色的拉動式蓋，這個垃圾箱分兩層，左邊一層很小，厚只有1厘米，是放上空氣清新劑用的，垃圾箱底下連著垃圾廠，只要垃圾箱一滿，那么里面的垃圾會通過地下送到垃圾廠，綜合處理。這樣，就不用工人開著車去倒垃圾，既不臭也不污染環境，多妙啊。
當然，我想的這些只不過是提議罷了，是治標不治本的，主要還是大家都要有保護環境意識，注意生態環境，才能使祖國真正變得美麗而富饒起來。所以我們要從小養成保護環境的好習慣，讓我們攜起手來，共同保護我們的唯一的家園吧！
