前言：中文期刊網精心挑選了大學生校園策劃案范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
大學生校園策劃案范文1
20xx光棍節活動策劃方案
一.活動時間：20xx年11月11日18:30—21:00。
二.活動地點：XxXx學院綜教1012教室。
三.活動目的：讓單身成為過去式
四.活動背景：“光棍節”是一種流傳于年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為(“光棍”的意思便是“單身”)。光棍節產生于校園，并通過網絡等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是光棍節，而11月11日由于有4個1，所以被稱為大光棍節。
五.活動準備：
(1)教室申請及布置
(2)嘉賓邀請
(3)活動主持
(4)活動現場氣氛調動
(5)活動中節目表演
(6)活動前、中、后期宣傳
(7)總策劃，細節商議
(8)活動整體把握
(9)現場紀律和衛生
六.活動參加人員：藝術學院全體學生和……(待定)。
七.活動過程1主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節”的由來。
2.所有人合唱《單身情歌》開場
3.集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4.踩氣球。一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起此出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5.連續完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈
速度最快者有獎
6.讓同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。。。。
7.可以選兩排人,3個一組,其中兩個蒙上眼睛,然后喂對方食物(以柑橘為主),剩下能看的那人指揮.
8.(1)十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
(2)十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節，看彼此之間的默契。
(3)十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
(4)評出大俠和女俠以及最收歡迎的一對，并頒發獎品。
9.寫紙條送祝福(各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。)
10.同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11.指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12.總結，晚會圓滿結束。
八.備注：
1.當晚一切活動以組織人員安排為準。
2.禁止一切粗俗、下流的言行與動作出現，違犯者當場清理出局。
3.請男士們保持紳士風度。
九.活動負責人：青年志愿者藝術分會部
20xx光棍節活動策劃
一、活動主題：“光棍節聯誼晚會”
二、活動口號：交友萬歲，單身無罪。
三、活動的意義和目標：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!
如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，翻開人生新的一頁。不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。
四、活動開展:
(一)活動時間：11月11日晚上7:00---10:00
(二)活動地點：大學生活動中心
(三)活動對象：建資系，經管系全體會員
(四)活動內容：
(1)主持人開場白，說明本次活動的意義，目標
(2)所有會員合唱《單身情歌》開場
(3)傳蘋果
道具：蘋果一只規則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。
(4)玩*牌魔術，調節氣氛
(5)猜謎語
五、活動中應注意的問題：
(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。
(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。
六、經費預算：
(一)，音響等設施費。
(二)，參與者獎品費以及小禮品費。
七、活動負責人安排：
待定
八、注意事項：
(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。
(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。
(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現。
附，背景音樂參考：《單身情歌》《一個人》、《我想我會一直孤單》《孤單是可恥的》
20xx光棍節活動方案
光棍節是近期迅速崛起的一個節日，來源于11月11日這個特殊的日子。阿拉伯數字“1”形似四根光滑的棍子，而光棍在中文有單身的意義，所以光棍節是單身一族一個*的節日，這個便定為“光的大學生活中，可以感受到了同學們對校園文化和情達需求，借棍節”(one’sday)。與上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產品之一。
光棍節是最適合大學校園的。在這個新時代具有潮流、時尚感此契機，給同學們一個表達自我情感的機會。
活動目的：
1、通過此次活動，拉近同學距離，增進同學友誼。讓大家更好、更快快地融入希望學院這個大家庭;
2、在光棍節這一天，拉近男女同學之間的關系，為男女同學相互了解、相互學習提供機會，豐富大學生活，留下美好回憶;
3、豐富希望學院學生課余文化活動，讓同學們體會集體活動的熱情，激發大家團結合作的意識;
4、放松同學們因為繁重的課業壓力而緊繃的心弦，以便將來以更好的狀態迎接新的學習和生活。
活動對象：
xx全體學生
活動類別：
文化交流
活動內容：
一、活動方式
(1)活動物資申請
在11月3日借好活動展板(3塊)，申請好活動場地批條、宣傳品審批單以及展板擺放地。申請活動所需的音響設備、工作證40張。
(2)活動宣傳
①媒體宣傳：11月6日，通知學校廣播站、新聞中心、貼吧、新浪微博并將策劃書發給各組織的負責人通過校園廣播、校報進行宣傳。
②展板宣傳：11月3日將展板布置在一食堂門口(塊)、二食堂門口(1塊)、天佑館樓下(1塊)進行活動宣傳。
ƒ后期宣傳：11月11日活動結束后，通知社團聯合會干事寫稿在校報以及學院官網進行活動后期宣傳。
(3)活動當天
①11日下午16：00各干事將一切所需物品及材料準備到位，布置活動現場，并確保每名干事明白自己的工作內容;
②19：00活動正式開始，工作人員做好的組織引導和秩序管理的工作。
(4)活動內容
在人員到場時現場為每個同學編號，注意在分號時男生女生號碼有區別，方便后期游戲活動的進行。
第一部分——青澀男女秀青春
1、我心中的ta
從男生女生號碼箱中各抽出一個號，公布一個號為甲同學，并講出另一個號的尾數為乙同學。請甲同學盡可能詳細地講出自己心目中對乙同學形象的描述。最后，請出乙同學，并給這兩個人一起送上獎品。
2、寢室生活秀
為寢室聯誼活動中的優秀寢室頒獎，并請出獲得獎項的聯誼寢室，由兩寢室的同學合作表演節目。
3、合力吹氣球
男女生各選出三人，此六人為一個小組，每人抽一張簽(其中一張“嘴”，兩張“手”，兩張“腳”，一張“屁股”)
抽到“嘴”的人必須借助抽到“手”的兩個人的幫助把氣球吹起;然后抽到“腳”兩個人用腳把氣球放在抽到“屁股”的人的身后，由抽到“屁股”的人把氣球坐破。整個過程計算時間。
該游戲依次進行四組，用時最短的小組獲勝，并獲得獎品。
大學生校園策劃案范文2
一、活動背景及目的
XX年是互聯網加速發展的一年，各大互聯網、零售企業也在加速轉型變革，爭取能夠快速的適應新形勢。新的社會需求帶來新的就業挑戰，企業對于人才的需求轉向了解互聯網、懂運營、會經營的時代。為了提升我校學生的綜合就業競爭能力，結合企業實際需求，聯合平頂山蘇寧云商商貿有限公司進行本次校園營銷大賽，重在提升我校學生的實踐能力。
二、活動意義
本次活動由校企共同為學生打造一個營銷實戰平臺，通過大賽提高學生的組織能力、策劃能力、溝通能力、社會實踐能力以及團隊合作能力等，同時增強學生的就業競爭力，從而提高就業率和就業質量，為企業提前選拔優秀的大學生，儲備校園人才提供重要參考。
三、活動主題
易行天下 購筑未來
四、參賽對象
參賽學生要求為全日制在校大學生;學生組隊參加比賽，每支團隊3-4人，允許跨專業組隊。
五、舉辦單位
主辦：河南城建學院招生與就業指導處
承辦：河南城建學院工商學院
協辦：河南城建學院大學生職業生涯規劃協會
贊助：平頂山蘇寧云商商貿有限公司
六、大賽策劃方案
大賽分宣傳報名、培訓、經營、頒獎儀式四個階段。
(一)宣傳報名
1、報名時間：5月16日-5月28日
2、參賽形式：團隊報名，每個團隊3-4人
3、報名方式：詳見《附件一》
4、報名要求：圍繞“如何推廣蘇寧易購APP，提升買家數和銷售額”提交營銷策劃方案。
備注：所有報名團隊通過微信報名系統進行報名，報名后擬寫活動策劃方案，發送至郵箱568699695@qiewO.cOm，方案中需注明團隊成員及聯系方式。
(二)培訓
培訓時間：5月30日
培訓地點：河南城建學院
培訓形式：課堂講授和分享交流
培訓內容：蘇寧易購網購流程、蘇寧微店運營知識
(三)經營推廣
時間：5月31日-6月7日
內容：團隊每個成員將自己的策劃方案落地經營推廣
考核指標：買家數、銷售額、APP下載量
(四)頒獎儀式
儀式時間：6月10日
儀式地點：河南城建學院
儀式內容：領導講話、各團隊實戰成果展、頒獎儀式。(PPT形式講演)
參與人員：前3名團隊參與成果展，排名4-10名團隊參與頒獎儀式。
儀式嘉賓：學校領導、蘇寧領導
七、評分標準
獲獎隊伍需達到以下最低目標值，對目標值上不設限。
團隊目標值：
考核項目
目標值
權重
團隊買家數
100個買家數
40%
團隊銷售額
5000元銷售
30%
APP下載量
100個
30%
團隊得分=買家數/100*40%+銷售額/5000*30%+APP下載量/100*30%
示例：A團隊發展了，買家數90個，銷售XX元，APP150個，A團隊的指標數公式：90/100*40%+XX/5000*30%+150/100*30%=0.93。
八、獎項設置
(一)排名獎勵
獎項
團隊獎勵
一等獎 1支
1000元×1+證書
二等獎 2支
600元×1+證書
三等獎 3支
400元×1+證書
(二)傭金獎勵
1、APP下載傭金(2元/個)
團隊預估傭金= 100個×2元/個=200元
2、微店銷售傭金：根據蘇寧聯盟傭金比例系統自動核算
團隊預估傭金：50-100元
(三)其他獎勵
獲獎隊伍在以上獎勵的基礎上，享有以下額外機會：
1、參與蘇寧企業開放日活動
2、參加蘇寧校園夏令營活動
3、優先申請在蘇寧的實習機會
4、校招優先錄取資格
5、享有推薦參加全國賽的機會。
(四)全國賽：
1、參加對象
全國范圍內選拔出的10支優秀參賽隊伍。
2、決賽環節
決賽分為兩個環節：
大學生校園策劃案范文3
[關鍵詞]市場營銷學；做中學理論；商業活動；實踐教學
[中圖分類號]G642
[文獻標識碼]A
[文章編號]2095-3712 2015 13-0078-03
[作者簡介]楊興華 1982― ，男，廣西桂平人，碩士，南寧學院管理學院講師，研究方向：高等教育。
一、“市場營銷學”課程的實用性
“市場營銷學”是一門綜合了經濟學、心理學、管理學等學科，研究以滿足市場需求為中心的企業市場營銷活動及其規律性的應用學科。它既是市場營銷專業的核心課，又是工商管理、旅游管理等專業的基礎課。從企業的角度來看，企業生產的產品和服務能不能獲得消費者的認可，實現產品和服務價值的轉變，市場營銷管理工作發揮著重要的作用。企業需要的是理論基礎扎實，營銷創新能力較強，能夠發現并滿足消費者需求的應用型營銷人才。在市場營銷專業的課程體系中，“市場營銷學”這門實用性較強的課程具有基礎性和關鍵性的作用。在傳統的教學中，“市場營銷學”等實用性的課程都存在過于理論化而脫離了企業實際需求的問題。課程結束后學生不能學以致用，實踐應用能力沒有得到提升，最終導致學生在求職與工作中屢屢受挫，造成了學生就業及從業的困難。因此，“市場營銷學”課程教學有必要進行改革，找到能夠激發學生自主學習興趣，提升學生實踐應用能力的實踐教學模式。杜威 “做中學”教學理論就是一種行之有效的改革指引。
二、杜威“做中學”教學理論
杜威認為，“學校即社會”，既然學校是社會生活的一種形式，那么學校教育就是一種社會生活過程，校內學習應該與校外學習連接起來并相互影響。據此，杜威針對兒童提出了著名的“做中學”教育理論。他認為，教學過程應該就是“做”的過程，“一盎司的經驗勝過一噸的理論”。如果兒童在學習過程中沒有“做”的機會，那必然難以激發兒童學習的興趣而阻礙兒童的成長和發展。
學生在“做”的過程中，為解決現實問題，必定會積極思考并搜集材料，確定問題所在，進而提出各種解決問題的假設方案，通過對方案的實施嘗試，最終檢驗假設方案的可行性。這個過程豐富了學生判斷問題和解決問題的實踐經驗，達到了“做中學”的目標。這就是“做中學”教育理論所呈現出的“五步教學模式”：創設問題情境、明確待解問題、提出解決假設、嘗試解決問題、驗證假設真偽?！白鲋袑W”教育理論對于推動我國的職業教育和高等教育改革也具有積極的意義?！拔宀浇虒W模式”對于大學生探究和解決問題能力的培養，實踐應用能力的提升具有重要意義，為各個高校課程教學改革提供了指引。
三、商業活動的課程教學價值
商業活動的類型和形式多樣，主要有產品會、慶典活動以及商業比賽等。對于大學校園內進行的各類商業活動，許多學者從利弊兩個方面開展了較多的研究。本文認為，大學校園內以大學生為主體開展的商業活動利大于弊。相關研究認為，校園商業活動有利于大學生盡早體驗社會生活，積攢社會經驗，鍛煉自身的社交能力。在參與商業活動的過程中，學生既能夠將所學知識學以致用、提升了實踐應用能力和創新能力，又能夠獲取一定的經濟收入，甚至部分學生在商業活動的歷練中開創自己的事業。
杜威“做中學”教育理論認為，在“學”的過程中要有“做”的情境和機會。劉楊敏一項針對在校大學生的調查研究中顯示，絕大多數參與調查的大學生認為，參加商業活動可以在某種程度上提升自己的能力。其中 84.21%的被調查者表示，在校期間參加商業活動有利于拓展自己的人際關系，有利于以后工作；有89.4%的被調查者表示在校期間參加商業活動可以鍛煉自己的能力，幫助自己更快地適應社會工作的需要。這正是大學校園商業活動體現出的課程教學價值。
在本文的研究中，商業活動主要界定為由商家贊助而又給予學生一定自的商業比賽。本文以杭州娃哈哈集團有限公司冠名贊助的“娃哈哈格瓦斯杯營銷大賽”為創設情境開展“市場營銷學”課程實踐教學。
四、杜威“做中學”理論與商業活動在“市場營銷學”課程實踐教學的運用
在學校與杭州娃哈哈集團有限公司開展校企合作的基礎上，由杭州娃哈哈集團有限公司獨家冠名贊助學校共同舉辦“娃哈哈格瓦斯杯營銷大賽”的商業活動。結合杜威“做中學”教育理論的“五步教學模式”，在營銷大賽的真實商業活動情境中，“市場營銷學”課程實踐教學開展過程如下：
一 創設問題情境
1.教學目標
通過營銷大賽為學生創設真實的商業情境，使學生初步掌握營銷策劃方案撰寫、營銷推廣技能，將市場營銷知識與實際相結合，提升學生學以致用的能力，加強團隊合作意識。在比賽中積累實踐經驗以提高綜合素質，為今后的就業和創業打下實踐基礎。
2.大賽背景
在飲料市場競爭激烈的情況下，杭州娃哈哈集團有限公司推出了名為“格瓦斯”的飲料新品?！案裢咚埂睂⒆鳛闋I銷大賽各團隊的必選產品，同時各團隊還可以根據自身對市場需求的了解選擇十種以內該公司的其他飲料產品配合銷售，如營養快線、茉莉綠茶、爽歪歪等。營銷大賽以綜合評分作為大賽排名和課程考核依據，比賽包括撰寫營銷策劃案、店鋪產品陳列展示、產品銷售等環節。
3.大賽組織
大賽整體組織管理由學生會負責，大賽評分由市場營銷專業教師和該公司工作人員負責。參賽對象為必修“市場營銷學”課程的所有本校學生及對營銷工作有濃厚興趣的本校學生。學生可自由組隊參加 隊員控制在6個人以內 ，每隊設置隊長一名，每個團隊配備一名市場營銷專業教師提供大賽相關的指導服務。
4.效果分析
此次營銷大賽是真實的商業情境，冠名企業是品牌知名度較高的公司，學生獲得將理論知識轉化為實踐行動的機會，可以在比賽過程 “做中學”。在完成“市場營銷學”課程考核需要的同時，能夠積累一定的營銷工作經驗，還能獲得相應的物質獎勵 獎金及證書 。因此，課程實踐受到了學生的歡迎，參與積極性非常高。
二 明確待解問題
1.準備工作
營銷大賽涉及“市場營銷學”及相關課程的多方面專業知識。為了讓學生順利開展比賽的準備工作，在學生團隊組建完成后，由市場專業教師提供一次綜合營銷知識培訓，內容包括市場需求分析、產品推銷技巧、營銷策劃案撰寫等。此外還為學生提供了相應的資料及資料查找的途徑。
2.分析問題
學生團隊在隊長的組織下開始分工合作，分析本次比賽所要解決的關鍵問題。學生面臨的問題是紛繁復雜的，到底哪些才是他們在本次比賽中要解決的關鍵問題？“格瓦斯”作為一種飲料新品，如何才能更好地介紹給學生顧客？怎樣才能吸引他們來了解和購買？其他配合銷售的產品這么多，到底要選擇哪幾種才好？其他團隊會有什么絕招嗎？如何才能銷售更多的產品？諸如此類。
3.明確問題
經過全面的分析，學生明確了本次比賽的問題所在：要在營銷大賽中獲得較好的排名，除了要賣出更多的產品，還要綜合考慮策劃案寫作水平、團隊合作的表現等方面。要獲得學生顧客的支持和評委教師的肯定，就必須在每個環節中進行營銷創新，突顯本團隊的市場差異性。因此，如何在營銷大賽進行營銷創新就是問題的關鍵。
4.效果分析
通過對復雜的市場環境的觀察和對營銷任務的分析，學生從困惑逐漸變得明朗，最終明確了所要解決的關鍵問題。在真實的商業環境下，學生認識問題、分析問題的能力得到了鍛煉和提升。
三 提出解決假設
1.提出假設
要在營銷大賽中進行營銷創新，團隊的力量是巨大的。通過頭腦風暴，智慧的火花不斷發生碰撞，每個成員針對要解決的某個問題都有可能提出不同的方案設想。最終選擇哪一個假設方案，從比賽的角度看，這也許僅僅是一次試錯的過程；但從商業競爭的角度來看，這就是一次市場策略的選擇和冒險。
2.效果分析
借助團隊的力量，學生們開闊了自身的思路，分析思考問題的角度更加系統和全面，在提出假設的過程中體驗到了思考產生智慧結晶的樂趣和成就感，營銷創新能力得到了鍛煉。
四 嘗試解決問題
1.求得方案
在團隊的努力下獲得盡量多的解決方案是令人欣喜的，但在在商業實戰中解決特定的營銷問題時，并不是所有的方案都能付諸實施。所以，在所有的方案中選擇出最優的方案，對于團隊來說本身就是一個決策難題。在隊長的主持下，團隊成員根據對市場和營銷任務的理解，將待選方案進行綜合的推理評估，經過艱難的抉擇最終選定了解決問題的方案。
2.效果分析
在嘗試解決具體問題、選擇最優方案的過程中，學生除了要充分的運用自身的專業知識特別是市場判斷決策能力外，還要在團隊中不斷地進行妥協，最后凝聚在一起，團隊協作能力得到了提升。
五 驗證假設真偽
1.實施方案
這個階段是充滿壓力和驚喜的，團隊的市場決策和市場表現是否有效將得到驗證。學生根據明確的假設方案親自動手去“做”，在實施的過程中驗證結果是否符合預期的目標。在“做”的過程中判斷方案的可行性和有效性，找到方案存在的問題并提出調整辦法。面對市場變化引發的不可預估問題要積極地進行應對，以保證在營銷活動順利開展。
2.效果分析
學生團隊通過真實的商業活動將方案付諸實施來驗證假設的真偽，營銷活動組織、實施和控制能力得到了全面的鍛煉。通過對假設方案驗證的結果，進一步進行總結分析，為今后開展營銷工作打下基礎。
參考文獻：
[1] 陸施予，何紅光.任務驅動案例教學法在“市場營銷學”教學中的運用與完善[J].教育與職業，2015 2 ：154-155.
[2] 馮一綱，陸紅.關于普通本科營銷專業“市場營銷學”課程實訓的幾點思考[J].淮北師范大學學報：哲學社會科學版，2014 1 ：155-159.
[3] 李燕.從杜威的“從做中學”角度看我國的職業教育[J].科教導刊：上旬刊，2014 3 ：4-5.
[4] 馬靖.對比中西方大學實踐杜威“做中學”理論探究[J].求知導刊，2014 7 ：24.
[5] 劉楊敏，程秀仙，李奎.高校校園氛圍商業化的現狀、原因及對策的調查研究報告[J].教育教學論壇，2013 24 ：154-155.
[6] 李曙明，何楊勇.高職課程改革的批判性思考――對杜威“從做中學”的偏離和誤讀[J].中國高教研究，2014 11 ：85-88.
大學生校園策劃案范文4
全國大學生廣告藝術大賽――中國最大的高校傳播平臺，是由教育部高等教育司主辦、教育部高等學校新聞學學科教學指導委員會組織、中國傳媒大學與中國高等教育學會廣告教育專業委員會共同承辦的唯一全國性高校文科大賽。賽事每兩年舉辦一次，2005年是第一屆，2013年是第五屆。自第五屆大廣賽之后，全國大學生廣告藝術大賽由之前的兩年一屆，正式改為一年舉辦一屆。此外，2012年全國大學生廣告藝術大賽還增加了一次“2014南京青奧會專題設計競賽”。
該項賽事將專業教育、素質教育和職業教育貫通，首次擴大了廣告教育的輻射力和影響力，拓展了廣告教育的內涵。大廣賽旨在提高大學生的創新精神和實踐能力，激發大學生的創意靈感，促進大學新聞傳播、廣告、設計、藝術教育的人才培養模式的改革，同時對于課程設置、教學內容和方法的創新起到了推動作用，極大地提高了大學生的動手能力、實踐能力、策劃能力和綜合能力。參賽作品共分為平面類、影視類、廣播類、網絡類、廣告策劃案類、公益類等六大類。賽事的所有選題均面向社會征集，將企業營銷的真實課題引入比賽，廣告實踐有了更廣闊的舞臺。參賽對象適用于中國所有大學在校學生，不包括留學生。
大廣賽是面向全國在校大學生的一項群眾性的廣告策劃創意實踐活動。目的在于活躍大學生的課外文化生活，激發大學生的創意靈感，加強大學生實踐能力、創新能力和合作精神的培養，推動大學新聞傳播教育的人才培養模式和實踐教學的改革，為優秀人才脫穎而出創造良好的競賽平臺，不斷提高人才培養質量。為了擴大受益面、推動實踐教學改革和教學研究，大廣賽采取一次參賽、兩次評獎的方式進行。即首先由各分賽區進行評獎，然后由各分賽區將獲等級獎的作品報送（不得超過參賽作品總數的20%）大廣賽組委會參加全國總賽區評選。獲各分賽區獎項的由分賽區頒發獲獎證書，獲得全國總賽區獎項的由全國大賽組委會頒發證書、獎杯、獎品或獎金。
大賽影響
2012年11月29日，在由京華時報主辦的首屆“最受大學生歡迎的賽事”評選活動中，全國大學生廣告藝術大賽被評為“最受大學生歡迎的賽事”。
2013年11月30日，第五屆全國大學生廣告藝術大賽舉行頒獎典禮。本屆大賽主題宣傳口號“創意我突破”，參賽校院達2200所，覆蓋全國90%的文科院校，共計40余萬名熱愛廣告的大學生參賽；參賽作品總數為21萬件，經各校初評、分賽區評比，報送全國參加總評審的優秀作品1.1439萬件?？傎悈^經過學界、業界專家兩個階段的總評審后，獲獎作品共計1940件，其中一等獎35件，二等獎91件，三等獎267件，優秀獎1547件。
大學生校園策劃案范文5
以弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動。那么公益策劃案怎么寫呢?以下是小編精心收集整理的公益策劃案模板，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
公益策劃案模板1一、活動背景
深秋已至，天氣轉涼，最近學校里感冒的人多了起來，而且全國的流感形式也很嚴峻，通過免費派發口罩活動希望能促使大家增強預防流感意識，注意自身清潔衛生，同時，向在校師生送上一份溫暖，從而使自己能免于流感的侵襲。
二、活動的目的及意義
近段時間，大家都在網上或者新聞媒體上得知流感的嚴峻形勢，所以想通過這次獻愛心活動，希望能使在校師生免于甲流，也可使大家初步掌握防治流感的基本知識，還可以在將來的生活中，使自己更健康，懂得如何生活并珍惜健康。
三、活動宗旨和要求：
本活動與醫藥藥品企事業單位合作，以推動我會成員開展公益實踐，弘揚公益精神、宣傳社會公德、倡導公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動,同時在此基礎上擴大的醫藥藥品企事業單位以及我會在學校的影響力。在公益活動中，大學生能與公益文化相結合，突出實效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學、高雅的道德氛圍，使大學生接受更多的新事物,傳播愛心提高自身修養。
四、活動時間：
五、活動組織安排
本次活動由就業協會主辦，對于本次活動的籌劃和組織，我們將聯合成立活動組委會進行規劃和統一安排并遵循贊助商的安排進行適當調度。
六、宣傳計劃
冠名權：___醫藥藥品企事業單位
宣傳單：宣傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的宣傳單。(該項目可獨立，可由商家獨自提供)
海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，并可以印上商家各自的標志。(商家自行設計也可以)
展板宣傳：展板上可貼部分贊助商自身的宣傳海報1~2張。
宣傳欄宣傳：贊助商的宣傳和海報在我校宣傳欄擁有該活動的冠名權。
橫幅宣傳：在活動現場、運動場、飯堂可懸掛贊助商名稱的橫幅。
獎品宣傳：獎品由贊助商贊助、提供或可印有該公司的圖案。
產品宣傳：公司產品可作為該活動的指定用品，也可以利用部分時間給贊助商宣傳自己產品。
七、活動步驟:
1、經院團委審核批準，并尋找醫藥贊助商制定工作安排。
2、由會議的結果分配各項任務:由宣傳部負責出海報、展板等來宣傳各項活動。
3、組織一個流動小組,在活動當天在校園里做宣傳活動和派發口罩工作,邊宣傳,邊讓同學積極參加此項活動。
八、擴張項目：
通過現場派發口罩這活動，贊助商醫藥藥品企事業單位，還可以在此進行醫藥保健品銷售，尤其是對預防流感藥物和藥品進行銷售，并派發本店宣傳單張，從而增強本醫藥藥品企事業單位在學校的影響力。
九、活動經費：
1、獨立包裝型醫藥口罩1000個以上(由贊助商提供)
2、宣傳標語橫幅1~2條(由贊助商提供)
3、宣傳板報設計及費用(我會承包)
4、相關其余經費(詳談)
提示：按照策劃書大意跟贊助商進行推銷，多提及他的好處和這樣做在學校所形成的影響力，其中策劃書第六點的宣傳計劃，可由贊助商自行選擇2~3中進行宣傳，活動經費由贊助商全部承包，并看看贊助商態度，適當拉取一點其余活動計費或本會贊助費。
公益策劃案模板2一、活動主題：支持環保事業做一個保護環境的衛士。
二、活動目的：
大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應
投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩
們裝飾得楚楚動人?？墒?，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民烈的呼聲。
作為大學生，作為青年志愿者，我們更應該增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務，做好帶頭作用，做一個保護環境的衛士。
三、活動宗旨：奉獻、友愛、互助、進步
四、活動時間：20__年12月9日
五、活動地點：自貢西山公園
六、活動參加人員：語文教育09級2班青年志愿者
七、活動總負責人:楊亮陶楊
八、活動前期準備：
1團支部召開會議討論活動時間，明確活動活動主題和活動輿論導向
2團支部討論協商確定活動形式及各環節
3團支部討論確定人員安排和工作分配
(1.組織委員到西山公園勘察情形和環境，以進一步確定活動進程
(2.由學習委員收集本次活動需要的資料數據及宣傳資料的打印
(3.由體育委員和治保委員負責現場紀律的維持以及遇到突發狀況的
處理
(4.由宣傳委員撰寫宣傳資料
(5.由組織委員確定時間和人員的通知安排
(6.由班長和團支書協調安排整個活動
4活動形式是問卷調查
5取得學校認可，并開出本次活動許可證明
6安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等
九、活動流程：
1出發前集中志愿者，清點志愿者人數，交代細節
2到達地點后，由班長交代大家細節問題
3簡短的交代結束后，志愿者們自行解散并分散進行活動
5工作人員全程跟蹤攝影
6活動結束之前，請人文學院學生會社工部的代表講話
7活動結束后，組織者召集志愿者集合并清點人數返回學校
十、活動備注：要求志愿者在活動中注意安全問題
活動期間志愿者不得自行到處閑逛
十一、活動意義：
環境問題是由于人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也要向全社會昭示了一種精神，青年志愿者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。作為志愿者要明白，自己不僅僅是為那些需要幫助的付出，更該帶著一種學習和進步的態度深入其中，帶著責任和熱情投入到這些公益活動中。作為青年人，在這些社會活動中，我們要去看出社會需要什么，我們能給社會什么，我們該做什么，我們還能做什么。與此同時，哪些是前車之鑒，哪些是值得效仿的經驗和自我激勵的，把這些都運用到我們自己的生活中，這才是志愿者的收獲。讓志愿者和被服務者找到各自所需，原本雙方的付出和享受，最終成為一種雙贏。
十二、活動經費：50元左右
公益策劃案模板3主題：
撐起愛的天空，搭建愛心橋梁，樹立民心工程
引言：
留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市謀生發展，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發育的關鍵時期，他們無法享受到父母的關愛，在思想認識及價值觀念上得不到正確的引導和幫助，缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常，一些人甚至會因此而走上犯罪道路。
第一部分策劃背景
根據北流市義工協會的統計，我市目前也有許多留守兒童，他們無法享受到父母在思想認識及價值觀念上的引導和幫助，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離和個性、心理發展的異常。因此，關注和關愛留守兒童，需要我們呼吁全社會一起來加入這個行列。
北流作為一座新興工業城市，隨著工業化的發展不斷擴大，也不例外的存在著留守兒童這種現象，甚至在城郊和部分鄉鎮更為嚴重。北流市義工協會啟動情系留守兒童、留愛送溫暖項目,目的是呼吁社會關注弱勢兒童,給留守兒童一份親情,一份關愛,一點溫暖。從實際出發關心、關愛留守兒童，為他們的健康成長創造良好的社會環境,解決留守兒童的實際困難和心理等問題，讓他們擁有一個良好的心態，在輕松、愉快、安全、和諧的環境中健康成長。這個活動，不但需要廣大市民的熱切關注，也需要熱心企業的加入，企業可以通過這種長效機制的公益宣傳活動，樹立自己的企業品牌力量，也是一項可以獲得廣大市民的民心工程，讓更多的普通市民從另一面去了解和認識企業，比起其他方式的宣傳更有意想不到的效果。
第二部分策劃思路
北流市義工協會簡介
一個城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少義工!北流市義工協會成立于2004年8月23日，是廣西第一家依法登記成立的非營利性社會團體法人組織，義工服務范圍包括助老扶弱、扶貧濟困、支教助學、環境保護、社區服務以及其他社會公益性活動。協會前身是2002年11月15日組建的北流市圭江在線網站義工隊。發展至今，協會的注冊會員已超過400人，主要來自北流市的黨政機關、企事業單位、個體戶等社會各行各業，為社會提供無償服務時間累積近五萬個小時，募集捐款及物資累計二十多萬元。
義工協會服務的宗旨是“盡自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號是“幫助別人，快樂自己”。本次活動，由北流市義工協會牽頭，以商家捐贈為啟動儀式，發動全社會一起來關注，商家的加入也為該活動注入一分熱量。
讓我們“以人為本”思想達到一個共識多去關愛留守兒童，通過活動能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，形成積極的、向上的人生態度和情感體驗。通過項目的實施并在電視、網絡、報紙等新聞媒體廣泛的宣傳及影響力，和一部分愛心企業的加入，達到向全社會熱心群眾的公益宣傳目標。
第三部分活動簡介
活動名稱：關愛留守兒童大型公益捐贈儀式
活動時間：20__年_月_日——20__年_月_日
活動主題口號：撐起愛的天空，搭建愛心橋梁，樹立民心工程活動主辦單位：北流市義工協會、圭江在線、愛心商家
承辦單位：廣西北流市冰點文化傳播有限公司
媒體支持：北流電視臺
網絡支持：圭江在線、玉林天天網、紅豆論壇
參加組織統計：
北流市義工協會義工、玉林紅豆社區義工、圭江在線網友等。
參加人員統計：300人左右
熱心市民：約500人
第四部分活動內容
一、愛心商家捐贈儀式活動(流程)
1、參加活動人員集中
2、領導致辭
3、全體義工宣誓
4、捐贈儀式(1)
5、義工協會歌舞匯演
6、捐贈儀式(2)
7、商家歌舞匯演
8、捐贈儀式完滿結束
二、后續活動
1、先從義工協會目前已調查核實的留守兒童名單開始然后以點帶面，從局部到全面，從個體到大范圍開展。
2、通過多渠道繼續宣傳發動社會愛心企業和愛心人士以贈送學習用具,生活用品及小禮品為主的關愛山區留守兒童圓一個愿望活動。
3、利用節假日和假期間組織義工和愛心企業代表走訪留守兒童家庭,采用面對面交流,溝通,在關心他們的生活同時重點開展心理輔導。
4、發動愛心企業、城區學校、老師和家長,采用城鄉兒童手拉手等方式,以童心帶童心,走近有性格缺陷和心理障礙山區兒童心里。
5、有條件的愛心企業和市民家庭可作為周末愛心家庭，接山區留守兒童到城市家庭或者愛心企業度周末。
第五部分宣傳策劃
加強宣傳力度，強調整體運作，加大與各個傳媒運作力度和互動性。利用多種媒體形式，與媒體合作，進行集中宣傳和追蹤報道。同時溝通其它媒體，做好隨機性宣傳工作。宣傳工作分為前期準備醞釀階段、活動期間宣傳及活動閉幕的后續宣傳。要將突擊宣傳一系列宣傳、造勢宣傳、借勢宣傳等多種宣傳手段有機結合，使此項公益愛心事業深入人心，并成為愛心企業對外的一張標志性名片。
搞好宣傳工作是本次活動的重要工作。要把宣傳這次“獻愛心送溫暖”當成一次全民動員的工程來做，發動各媒體自始自終全程介入宣傳，爭取做到不同階段有不同的新聞熱點;利用這次機會，來贏得對廣大市民的民心宣傳。
一、主要宣傳工作安排：
1、第一階段
以北流市義工協會和圭江在線的名義，在玉林和北流的各大網站開展前期宣傳活動，呼吁愛心企業參與;
通過本地DM報紙和印制宣傳材料對各機關單位、企業、普通市民發動;
向區內有關報刊投發新聞稿，號召所有人一起來關注。
2.、第三階段(活動期間)
邀請主流網絡媒體與新聞單位對本次活動過程和愛心企業進行不間斷的專題采訪和報道。
3、第三階段(后續活動報道)
在有關的主流網絡、報刊、電臺、電視臺上消息，刊登廣告，張貼宣傳畫;
制作戶外公益廣告宣傳牌。
二、本次活動擬合作的媒體和宣傳渠道：
1、電視臺：玉林電視臺、北流電視臺;
2、報紙：玉林日報、玉林晚報;
3、網絡：玉林天天網、玉林紅豆網、北流圭江在線;
4、廣播：玉林廣播電臺、北流廣播電臺;
5、平面宣傳：愛心企業宣傳專欄布置、戶外廣告牌。
第六部分運作方式
本次“關愛留守兒童，獻愛心送溫暖”運作方式，采用“政府主導、北流義工協會運作、企業參與、全民互動”模式進行。本次活動時間跨度長，涉及面廣，所有的活動將有效的把義工團體與企業、企業與公益相聯系，進行相互之間的交流，促進全民參與公益活動、正面宣傳愛心企業、增加企業的品牌力量，達成我們舉辦本次活動的目的。
公益策劃案模板4一、活動主題
感恩于心，勵志于行，團結互助，服務他人
二、活動目的
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。
三、活動對象
__中醫
四、活動時間
2020年_月
五、活動地點
學生公寓下車庫。
六、活動形式
“整頓車輛，服務同學”活動。
七、活動內容
活動前期準備：制作8個宿管站的公益宣傳標語。
1、活動：
(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關事宜。
(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
(3)選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。
(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。
2、活動具體流程：
(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。
(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)并有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整理以及張貼標語的工作。
(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。
(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
(5)做好相關的后期宣傳工作。
八、活動意義
(1)培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會。
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。
(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。
(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。
九、活動負責人
總負責人：__
小隊負責人：__
公益策劃案模板5一、指導思想：
通過開展尊老敬老活動，進一步教育青少年繼承中華民族的尊老敬老的優秀傳統，加強青少年思想道德建設，提升青少年思想道德素質，提高德育教育的針對性和實效性，以“學雷鋒，樹新風，重細節，塑形象”的主題活動為載體，知榮明恥，構建細節德育教育。
二、組織機構：
顧問：___
組長：___
副組長：___
成員：團委委員、學生會干部、各班團支部書記
三、活動時間：
20__年_月_日下午課活課時間
四、活動安排：
1、16：35團委委員、學生會干部、各班團支書和志愿者到__中學小廣場集中;
2、16：40慰問隊伍從_中出發往敬老院;
3、學生會干部到__鎮拿好禮品;
4、在敬老院內集中排隊;
5、由我校___副校長等帶隊老師為老人送慰問金，各班班長為老人送禮品;
6、請敬老院老人介紹他們情況;
7、請___副校長講話;
8、參觀敬老院并與老人談心、合影、為老人做些力所能及的事情;
9、安全回家。
五、隊伍秩序：
1、隊伍兩路中隊前行;
2、隊伍方塊排列順序。
團旗——校旗——學生會干部——各班團支部書記、志愿者按高年級到低年級順序排列
六、安全保障：
大學生校園策劃案范文6
共青團長春東方職業學院委員會
大學生藝術團
目錄
一、活動背景.......................................第1頁
二、活動主題.......................................第1頁
三、活動時間.......................................第1頁
四、活動地點.......................................第1頁
五、活動對象.......................................第2頁
六、舉辦單位.......................................第2頁
七、報名方式.......................................第2頁
八、比賽內容.......................................第2頁
九、獎項設置.......................................第5頁
十、活動準備.......................................第5頁
十一、比賽安排....................................第6頁
十二、注意事項....................................第6頁
十三、應急方案....................................第6頁
十四、活動備品....................................第7頁
附表一：報名表
附表二：評分表
一、活動背景
相聲小品是我國特有的文化藝術形式之一，它以幽默詼諧等形式走進大眾的內心，給人們帶來無限的歡樂，通過深刻的刻畫主題更給人們帶來表演后的回味和思考。所以我校為進一步推進文藝活動的蓬勃發展，活躍學習氣氛。我校將組織一場以“百味人生，演繹你我”為主題的“歡樂校園”喜劇表演大賽，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。
二、活動主題
百味人生，演繹你我
三、活動時間
初賽時間：2018年12月19日
復賽時間：2018年12月24日
決賽時間：2018年1月10日
四、活動地點
大學生活動中心（食堂三樓）
五、活動對象
長春東方職業學院全體在校學生
六、舉辦單位
主辦單位：長春東方職業學院校團委
承辦單位：大學生藝術團
協辦單位：大學生傳媒中心 大學生記者團 社團聯合會
七、報名方式
1、食堂三樓進行報名及海選，報名即可參加
2、可在宣傳報上掃描二維碼進行報名
八、比賽內容
（一）比賽要求
1、參賽者必須積極向上，熱愛表演，熱愛喜劇
2、參賽者比賽節目內容不得低俗
3、參賽者按時上交背景音樂及說明所需道具，承辦單位不承擔任何責任
4、每位選手的比賽節目不得雷同，不得抄襲
5、參賽同學需準備2分鐘簡短的自我介紹
6、參賽選手可以單人、雙人、及團體（8人以
下）
7、比賽節目脫口秀、相聲、小品、話劇均可
8、參賽選手自行準備服裝
（二）比賽形式
每位參賽者及團體以單人或團體按照節目順序
依次上臺表演，相聲、小品、脫口秀、話劇均可
（三）比賽流程
1、初賽：由海選晉級15個節目，按照報名表填
寫上交順序依次上臺進行表演，節目
種類為脫口秀、相聲、小品、話劇，
演時間在7-10分鐘之間。篩選十個
節目進入復賽
2、復賽：由初賽晉級10個節目，抽簽決定對決
對象，兩兩團隊PK。節目種類為脫口
秀、相聲、小品、話劇均可，時長7-10
分鐘之間。由評為團評分前七名進入
決賽
3、決賽（由復賽晉級，7個節目）
（1）承辦方提前擺放好桌椅及比賽備品，
觀看決賽表演的團委老師、評委、各
系部學生干部進行就坐
（2）由承辦方大學生藝術團舞蹈部全體干
事準備熱場表演，表演結束，主持人
進行開場，表述此次活動的主題和目
的，表明決賽步驟、流程及獎項設置
（3） 第一輪：“我進決賽啦”進入決賽的選手及團隊需以“我進決賽啦”為主題自行創作作品，不得抄襲
（4）第一輪表演結束由承辦方大學生藝術
團器樂部進行串場表演
（5）第二輪：“我是喜劇之王”由進入第二輪的選手及團隊自行選擇表演類型及形式，內容積極向上，主題深刻
（6）第二輪表演結束由大學生傳媒中心進
行朗誦串場表演
（7）比賽結束，由承辦方大學生藝術團秘
書部進行評分整理及總結，由校組織
部進行舞蹈節目結尾表演
（8）冠亞季軍誕生，評委及團委老師上臺
頒獎及做出此次比賽的總結
（9）團委老師、評委及學生干部離場，由
承辦方大學生藝術團自行打掃比賽現場及物品的擺放整理
（四）評分細則
本次比賽為百分制，由每位評委老師打分，評
分標準如下：
1、精神面貌、表演特色及感染力：15分
2、節目內容：15分
3、節目及表演完整度：20分
4、思想感情：20分
5、語言表達能力：10分
6、節目表演時間恰當度：10分
7、臺風及舞臺感染力：10分
九、獎項設置
一等獎：獎杯、證書
二等獎：獎杯、證書（一名）
三等獎：獎杯、證書（一名）
最佳舞臺表現獎：證書（一名）
喜劇新星：證書（一名）
最佳人氣獎：證書（一名）
最佳創意獎：證書（一名）
十、活動準備
前期準備：海選前由校文藝部成員將大賽通知發放到全
院各院系、班級
中期宣傳：宣傳部準備大賽板報，海報明確報名地點、
參賽時間
賽時宣傳：組織部及時公布已晉級初賽、復賽、決賽的人員名單
后期宣傳：決賽前三天，宣傳部做好宣傳海報，廣播室
播報賽況及人員名單
比賽結束由大學生記者團在相關網站宣布比賽情
況及賽時圖片、視頻
十一、比賽安排
（一）催場由綜藝部負責（負責人：王旭）
（二）場控由外聯部負責（負責人：潘中躍）
（三）簽到以及節目合分由秘書部負責。（負責人：臧婷婷）
（四）道具組由聲樂部負責。（負責人：姜金志）
（五）協調組由主席團負責
十二、注意事項
1、大賽結束后由宣傳部進行清理會場工作
2、各部門負責人在完成本部門工作后，協助其他負責
人工作，加快大賽的工作進程
3、大賽結束后由秘書部做好總結工作
4、決賽表演前需進行兩次彩排
十三、應急方案
（一）停電應急方案
1、賽前或開場15分鐘內停電則宣布比賽改日
舉行，舉行日期另行通知
2、若賽時停電則由承辦方大學生藝術團做好
場控工作，各部門看管好設備及物品
3、若比賽結束前15分鐘停電則宣布比賽提前
結束，安排學生及老師安全離場。次日宣布
比賽結果
（二）節目順序按照賽前規定順序進行比賽，連接的
節目及時后場，若節目不能及時上臺表演則由
主持人宣布下一個節目上臺表演
（三）若設備及備品出現問題不能使用則盡快準備
確保比賽順利進行
十四、活動備品
序號
備品名稱
數量
備注
1
桌椅
10張/把
2
桌牌
10個
3
獎杯
3個
4
證書
7本
5
桌布（紫色）
8米
6
幕布（紅色）
10米
7
話筒
4個
2個備用
8
相關張印
2個
9
印尼
1個
10
音響
2套
11
對講機
20個
5個備用
12
電池
20個
13
麥克
6個
2個備用
附件一：（報名表）
選手姓名
性別
輔導員
節目類型
參賽人數
班級
手機號碼
參賽節目
1、
2、
參賽說明（對服裝、背景音樂要求等）
備注
填表說明：
1、填寫清楚各項內容
2、此表格內容必須為參賽選手真實情況
3、本屆“歡樂校園”杯喜劇表演大賽專用群：
附件二：（評分表）
序號
節目名稱
精神面貌
節目內容
完成度
思想感情
語言表達
時間恰當
臺風
1
2
3
4
5
6
7
