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【摘要】隨著高校體制改革的腳步逐漸推進，高校的后勤五福開始逐漸深化。大學的寢室作為學生活動的主要陣地，學生在學校中一半的時間都是在寢室中度過的，因此對于大學寢室的建設是十分必要的。通過豐富寢室文化，促進寢室之間的交流，不僅能夠為學生創造更加豐富的精神世界，同時也能促進學生之間的交流和溝通，提升自身文化素質的同時，也能促進高校校園文化的建設。本文主要研究高校大學寢室文化建設的必要性，并提出合理的建設措施。
前言
大學寢室是學生生活和娛樂的最主要場所，也是高校對學生進行思想教育的主要陣地。對于寢室文化的建設需要包括調整寢室布局、完善規章制度、審核衛生狀況、提升審美情趣以及協調人際關系等等。加大力度建設高校大學生寢室文化，不僅能夠提升學生的歸屬感和認同感，同時也能陶冶學生高高尚的情操，在學術氛圍和文化氛圍共同的熏陶之下，促進學生的全面發展。對于整個校園文化來說，寢室文化的建設，也能活躍整個校園的氣氛，建立和諧統一的人文氣息。
一、高校大學生寢室文化建設的重要性
1.有利于促進高校教育的深入改革與發展。從我國整個教育歷程來看，大學生活是珍惜的學習和生活環境之一，以班級為主要單位直到畢業，寢室就是學生的家，使其落腳的地方。在教育發展的情況之下，學生能夠根據自身的喜好制定具體的學習計劃，選擇合適的科目和專業，從而選擇合適的教學時間和地點。與此同時也會出現一些負面的效應，學生較為分散，難于管理，導致班級逐漸松散，年級概念也逐漸淡化，學生雖然具有極高的自由度，但是彼此的關系卻漸漸淡薄。因此建立一個屬于學生的生活和學習基地是十分重要的，大學生的寢室文化建設也是勢在必行，寢室成為對學生思想和政治教育的主要陣地，利用寢室文化能夠陶冶學生的情操，幫助其樹立正確的價值取向。2.有利于優化高校德育文化的建設。根據教育部的相關觀點和意見，高校需要加強對大學生社團的管理和領導，重視學生的生活社區，組織學生參加重要的思想教育工作，從而發揮學生的主觀能動性和積極性。因此利用大學生寢室作為重要的德育載體，將社會主義的先進文化融入其中，使其能夠在寢室文化中保持先進的地位。為學生樹立積極樂觀的人生態度，使學生之間能夠和平共處，從而建立融洽和諧的氣氛。
二、高校大學生寢室文化建設的主要途徑
1.建立條與塊相結合的工作機制。高校教育的基本任務是為了培養高素質的綜合性人才，大學生的寢室文化建設需要將條與塊相結合，各個部門相互協調，相互配合。首先，從條上來看，學生的工作部需要優化人員的分配和管理，指定專門的負責人，將寢室文化的建設作為日常的管理工作，在學期的年度計劃中統一考慮，開展積極向上并形式多樣的寢室娛樂文化活動，陶冶大學生的情操和文化。同時后勤部門除了為學生提供日常的生活服務之外，應該做好對寢室管理人員的培訓和指導工作，建立一支高素質、高水準、責任心強、管理能力過硬的校工團隊。其次，校保衛部門需要認真負責學生寢室的安全和保衛工作，有計劃的對學生進行安全意識的培訓和指導，深入到學生的寢室文化建設中來，提升學生的安全責任意識和自我保護意識，一旦發生突發情況，需要向相關部門報備，從而建立完善的寢室文化管理機制。2.規范學生的行為和準則。于寢室文化建設在重要性，從而有效的約束學生的行為。引導學生能夠樹立健全的價值觀念，養成良好的行為和規范，為其創造一個和諧的學氛圍和環境。同時需要根據相關的制度和規范，對學生的行為和表現作出量化和考核，并以此作為綜合素質評定的一項標準，列入成績單中，從而對大學生的行為進行必要的約束，促進其綜合素質的發展和完善。3.注重大學生在寢室文化建設中的主體作用。大學生是寢室文化建設的主人，但是以往學生總是難以形成對自己的約束和管理，因此需要建立學生自我管理的委員會，組織學生積極參加各種寢室文化啊建設的活動。其中自我管理委員會主要是由學生會的生活部長以及各個系的學生生活委員組成，實行三長制度，具體負責寢室文化建設的實施和規范。在此過程中，學生能夠自覺完成角色的轉換，既能夠作為管理的主體，同時也能成為管理的客體，使其在管理他人的同時，也能夠約束自己，從而有效的維護寢室的安全和秩序，在積極參加寢室文化建設的過程中，培養自我教育、自我完善以及自我管理等等，從而提升自身綜合素質的全面發展。
三、總結
綜上所述可知，教育是國家建設和發展的基礎，大學寢室作為學生活動和生活的主要陣地之一，完善寢室文化的建設，不僅能夠為學生創設良好的生活環境，同時也能夠促進整個校園文化的建設和發展，在寢室文化建設的過程中，需要完善相關的機制和規范，約束學生的行為和意識，建立學生在寢室文化建設中的主體地位，同時也需要完善各個管理組織的人員培訓，建立一支高效運行的管理團隊，從而促進整個寢室文化的建設，促進學生綜合素質的發展。
參考文獻：
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作者:趙云 單位:重慶大學城市科技學院
