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數字農業建設背景范文1
關鍵詞 新農村；圖書館；信息服務建設
中圖分類號G251 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2011）55-0190-02
一個社會的進步是包括各項制度在內的全面進步，農村社會的全面進步亦不例外。大力推進農村圖書館建設，促進農村經濟社會全面協調發展，是發展社會主義文化、建設社會主義新農村的重要內容。
在黨和政府的關懷下，十幾年來農村圖書館事業確實得到了很大發展。然而也存在著一些不足之處，其中最明顯的缺陷在于信息服務建設水平較低。現代信息化圖書館與傳統意義上的圖書館相比，已經突破了館藏、館舍、館員等基本要素的限制，其以管理自動化、文獻數字化、傳遞網絡化和服務個性化為其基本特征。而當前絕大部分的農村地區圖書館還存在著一定的局限，在服務方式上，基本還采取面對面方式為讀者借還圖書、提供口頭咨詢為主；在提供信息上，基本是以館藏的書目為主，這些措施已經不適應現代社會的要求，也滿足不了廣大農民群眾對知識的需求，農村圖書館信息服務建設勢在必行。筆者結合實際工作的經驗和現階段農村圖書館的現狀，就社會主義新農村背景下的農村圖書館信息服務建設提出以下幾點建議。
1 大力推進數據信息檢索服務
數據信息檢索系統是一種能夠通過英特網接受用戶的查詢指令，并向用戶提供符合其查詢要求的信息資源網址的系統。其不僅要指向源信息本身，而且要將用戶快捷引導到更專業、更深入的信息內涵，使用戶能充分地理解和利用信息。對于農村圖書館而言，數據信息檢索系統應該具有以下特征：第一，專業性。農村圖書館的數據信息檢索系統應著眼于服務農民群眾，其提供的檢索的主要內容應該主要面向各種農業信息；第二，簡潔化。當前，在我國農民的信息化水平相對不高，如果設計較為復雜的數據信息檢索系統，則農民群眾學習、接受起來便會較為困難。實際上，數據信息檢索服務推行的主要目的還是要農民能夠認識圖書館，懂得怎樣利用圖書館，如果過于復雜其效果適得其反；第三，個性化。個性化服務是農村圖書館信息服務建設的重要發展趨勢，是吸引用戶參與圖書館信息服務的關鍵所在。比如，對于發展種植產業的農民來說，其比較關注天氣、雨水、病蟲害等信息，對于發展養殖產業的農民來說，其比較關注飼料的價格、瘟疫等信息。不同的群眾可以自行構建自己的個人館藏，定制器其自己需要的信息服務項目，使得信息可以得到人性化的運用。
2 發展圖書信息傳遞共享服務
我國一個發展中國家，能在每一個農村都提供一個完善的圖書館既不現實也不可能，但是農村現實情況是迫切需要提高農民的文化素質。圖書信息傳遞共享服務的出現為解決這個兩難問題提供了可能。具體操作上可以參照教育部已經建成的“中國高等教育文獻信息保障體系”進行規劃和設計。第一，應該實現農村圖書館館藏的數字化。圖書館的信息資源全部以計算機可讀形式，即數字化形式存放，或是存放在光盤里，或是存放在磁盤中；對外服務時或采用聯機（在線）調用形式，或采用制品型的外借方式。這是發展圖書信息傳遞共享服務的基礎；第二，按照目標一致原則、平等互利原則，建立計算機網絡中心和網絡數據庫?？梢砸匀珖院偷貐^性文獻信息中心為節點，聯接各個鄉鎮、村級的圖書館；第三，建立農村圖書館利用共同體。我國各地的農村圖書館無論是在經費上還是在技術、設備和人員的投入都大不一樣。有的圖書館資源共享中經常是供出方，而有的圖書館總是受益方。此外，該必須規范標準，并提高技術水平。發展圖書傳遞共享服務離不開規范標準的制定。
3 構建專業化的農業資訊平臺
農村圖書館信息服務建設的主要目的是為了服務農業生產。鑒于此，必須充分發揮館藏資源的優勢，使信息轉化為生產力。構建專業化的農業資訊平臺便是充分發揮館藏資源優勢的重要途徑。一般來說，構建專業化的農業咨詢平臺可以從以下幾個方面著手：第一，開展“農民信箱”工程。農村圖書館可以充分利用信息化平臺的優勢，通過短信、郵件等方式將信息傳遞給農民群眾，讓農民掌握最新技術用在生產中，讓知識產生效益，為農業的發展、農村經濟的騰飛和農民致富做出貢獻；第二，“實現農業資源信息可視化，運用網絡技術、地理信息系統技術進行開發利用，將抽象的農業資源數據轉化為直觀的圖像，建立網上農業地圖，以便幫助農民直觀地了解農業信息，更好地提高農產品質量，優化農業區域布局?！?第三，加強質量控制。雖然當前專業化的農業資訊平臺并沒有一個統一的格式與標準，但是各個農村圖書館在建館之初就應該注重加強質量控制，根據已有的標準，對平臺的結構、類型、內容的表達等進行規范。對農業專題領域的文獻信息資源應盡可能收集齊全，而且要有一定的深度和精度，必要時還應進行動態管理。
4 提高農民和館員信息化水平
在信息化社會，提高農民和館員信息化水平，培養他們的信息能力，是圖書館深化服務、開發館藏文獻資源的必由之路，也是圖書館的責任和義務。首先，農村圖書館館員應該提高自身的素質，這樣才能更好的服務農民群眾，指導他們進行實際的操作。其次，農村圖書館館員應該通過講座、宣講等形式，對農民群眾的信息觀念、信息意識進行培養，使他們真正從思想上認識到“信息就是資源”、“信息就是財富”的信息價值觀。同時，農村圖書館還要通過信息素質教育，對農民群眾進行一些基本的信息理論知識的教育，幫助他們掌握一些最基本的信息資源檢索方法，進而能夠快、準、全地檢索到自己所需的文獻信息。
農村圖書館信息服務建設，有利于滿足廣大農民群眾日益增長的精神文化生活需求，有利于農業生產和生活，政府應加快農村圖書館信息服務建設的力度，力爭早日把數字圖書館引進農村，把農村圖書館建設成為真正的“農村數字圖書館”。
參考文獻
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關鍵詞：農業網絡資源；資源整合
一、我國農業網絡信息資源建設現狀
1.種類繁多，內容分散
由于我國農業網絡信息建設起步較晚，發展速度較快，導致沒有足夠的時間進行有效的資源整合。到目前為止，我國農業方面網站已超過8000個，其中包含了來自各部門各地區的地方性網站，以及一些農業企業的專門網站。但是這些網站的分布十分松散，相互之間聯系較少，在信息分類收集方面沒有完成統一，對信息共享和交流產生了十分巨大的不便。
2.信息結構不合理
我國的農業信息資源建設形式，是多元化建設。這也導致了農業網絡信息資源無法形成一個完整的體系，結構上分工不明確，信息終端也不統一。各農業機構、政府部門和企業，都沒有統一的規則和標準，各干各的，嚴重缺乏信息的共享和交流。同時，地方性政府的小型農業網站，其本身的建設水平較低，內容重復，涉及面較窄，無法滿足人們的需要。
3.信息形式多元化
自從農業生產進入高速發展的信息化新階段，農業信息的種類和形式也發生了翻天覆地的變化，在實體資源之外，還出現了眾多的數字化資源。建立在網絡上的數字化信息資源，種類是十分多樣的，除了學術相關方面，以及引進的國內外農業網絡數據庫，還有各式各樣由各地區自行組建的數據庫。數量眾多的不同數據庫，檢索方式、分類方式等都不相同。這也導致了不同數據庫之間信息交流共享的障礙。根據調查報告顯示的結果來看，有關人群，有超過八成的人支持網絡信息資源的整合。
二、農業網絡信息資源的構成
我國農業網絡信息資源的現狀是：數量眾多，種類繁雜，各數據庫之間的信息無法進行有效交流溝通。為了進一步加強有關信息和資源的整合，為使用者提供方便快捷的信息獲取途徑，滿足不同使用者的不同需求。必須在現有的多種農業網絡資源分散自主的性質上，運用技術手段加以整合和完善，將分散在各個不同數據庫的信息整合到一起，讓信息的獲取更加便捷。
三、農業網絡信息資源的不同形式
1.聯合目錄
聯合目錄是指，將不同地區，不同單位所收集的目錄，經過一些規則的整合，放置在同一目錄當中。這樣做可以有效地擴大使用者對信息搜索范圍，同時在缺乏相關技術的情況下，盡可能加強不同單位之間資源信息的交流和共享。例如，通過信息中心，建立起網絡聯合圖書館，并將不同單位的數據庫收入當中。
2.搜索引擎
常見的搜索引擎有谷歌，百度等，搜索引擎對于信息的整理和收集方面，起到了十分大的幫助作用。建立起專門的農業信息搜索引擎，可以幫助用戶在繁雜的信息當中篩選到自己需要的部分，可以幫助用戶了解到市場動態、新興技術、農業政策等即時性信息。截止到目前為止，我國出現了一些專業的農業信息的搜索引擎，如“搜網”等。但是由于搜索引擎沒有統一完善的標準，所錄入的信息不夠全面，分類不夠詳細，尚不能夠滿足所有農業用戶的需求。所以，集中力量搭建起一個完整的農業信息，搜索引擎是十分重要的。
3.虛擬數字圖書館
虛擬數字圖書館，就是搭建在網絡平臺上的在線圖書館，用來收錄各方面的有關信息。組建虛擬數字圖書館的好處有，可以擺時空的限制，信息儲存量巨大，在各項資源之間可以有效配合。CNKI是我國專門搭建的農業信息數字圖書館，其中收錄了大量有關資料、農業技術、以及經濟類期刊，對我國全方面的農業信息進行了整合，涉及到農業生產領域的各個方面，不僅為使用者提供了大量有效的信息，而且還為相關方面的科研工作者提供了研究環境和平臺，為我國的農業網絡信息資源整合提供了很大的幫助。
4.農業信息導航系統
信息導航系統可以有效地對相關方面信息進行導航，針對農業各方面有關信息，將網絡上有的科研報道、研究雜志、期刊、學術論文等系統歸納，并且分門別類的進行加工整合。農業信息導航系統能夠以完善的方式，對農業網絡信息資源進行整合分類，并且提供檢索服務。建立起一個科學有效的導航系統，可以大大縮短信息查找的時間，并提高查找的準確性。湖南農業大學圖書館已經針對八個不同的農業重點學科，建立了相關的信息導航系統，在其中收錄了國內外研究組織機構、學校單位等相關方面的信息資源，具有很強的學術參考價值。
數字農業建設背景范文3
關鍵詞：農經專業；數據分析；教學改革
2019年12月，農業農村部、中央網絡安全和信息化委員會辦公室關于印發《數字農業農村發展規劃（2019-2025年）》的通知，部署了用數字化引領驅動農業農村現代化，加快農業農村生產經營、管理服務的數字化改造的發展戰略，將全面提升農業農村生產智能化、經營網絡化、管理高效化、服務便捷化水平作為農業農村發展的目標[1]。農業農村的數字化建設離不開專業人才的培養。農林經濟管理專業畢業生的就業方向主要有農業經營單位、面向農業農村的政府管理部門、事業單位、科研院所等。隨著農業農村數字化發展戰略的推進，給傳統的農經人才培養帶來了一系列的挑戰[2]。在數字經濟和智慧農業的時展背景下，數據分析能力是農經專業學生重要的核心競爭力。如何提升農經專業學生數據分析能力，是農經專業人才培養中面臨的重要課題[3]。
1農業農村數字化發展戰略給農經人才培養帶來的挑戰
1.1對農經人才的數據思維的更高要求
在大數據時代，無論是農業生產經營活動，還是農村的行政管理中都有大量的數據資源。農業企業、農業合作經營組織、農產品產銷數據、農產品溯源數據為農業經營者提供了生產、物流、銷售環節大量的數據資源。經營者需要認識到數據是一種新的生產要素，要調動數據作為生產要素的屬性，讓數據分析為管理決策服務[4]。在數字中國的建設進程中，各級政府部門工作人員通過各級各部門的行政管理智能，收集了大量省、市、區、縣級的區域經濟社會發展數據。社區網格化管理下收集了微觀層面的農業經營單位數據、農村常住人口數據、醫保數據、扶貧數據、農村小額信貸數據。這些數據資源是政府提高行政效率、提高政務服務質量的寶貴資源。
1.2對農經人才的數據分析能力的更高要求
在大數據時代，每天都有海量數據生成，如何能更好地利用這些數據，讓數據能發揮其為管理決策服務的功能，與數據使用者的數據分析能力是密切相關的。例如，農業經營單位在農業生產環節的農業投入數據、農產品銷售數據、電商平臺的客戶反饋評論、農產品庫存的動態數據，如何整合分析這些數據，要求農業經營者系統掌握數據分析、數據挖掘、文本分析等多元化的數據分析方法。政府管理部門掌握的農業人口的遷移數據、農村常住人口網格管理數據、農村居民醫保數據、扶貧數據等，數據類型豐富，數據量龐雜，如何實現數據庫的整合，要求政府部門工作人員掌握數據庫管理、大數據分析技術。
2農經專業數據分析課程群建設中存在的問題
2.1課程之間連貫性不足
以筆者所在的高校為例，為農經專業本科生開設的數據分析類課程，見表1。數據分析課程群包括了通識教育、專業教育和實踐教育。從目前的課程設置來看，涵蓋了數據庫、統計學、經濟計量學、多元統計、大數據分析等領域，內容豐富。數據庫應用由計算機學院開設，是一門通識教育課程，在授課時教師往往將其視為一門計算機類的入門課程，在教學中沒有針對農經專業學生的特質，將數據庫的教學與其在農經領域的應用結合起來。學生在學習中往往會覺得該課程與專業聯系不夠緊密，教學內容枯燥，缺乏學習興趣。
2.2學生學習的軟件種類繁多，但不夠深入
在統計學和多元統計課程中，學生將學習EXCEL、SPSS或者R語言的應用，在經濟計量學課程中學生將學習Eviews或STATA的應用，在數據挖掘與大數據分析課程中學生將學習Python語言的應用。在每一門課程中學習的軟件都不同，對于軟件的學習缺乏連貫性和延續性，雖然學生接觸的軟件種類多，但是由于學時所限，每一種軟件都只是入門級的介紹，無法進入到深度學習。
2.3與專業課學習聯系不夠緊密，缺乏應用機會
學生缺乏在專業課學習中運用數據分析類課程所學知識的機會。數據分析類課程主要介紹數據分析方法和軟件的應用，但大部分都安排在第5學期和第6學期。學生在學習了數據分析方法后，缺少在專業學習領域里運用這些方法的機會。例如學生若要完成產業經濟學、農業技術經濟學、農產品國際貿易學的專題研究、課程論文，需要用到統計學、經濟計量學、大數據分析的方法，但在第2-4學期開設大量專業課的學期，數據分析類課程還沒有開設。若能將數據分析類課程盡量靠前安排，學生可以在后續的專業學習、課題研究中運用所學的方法，一方面夯實數據分析技能，另一方面也可以增加學生對專業課的學習興趣。
2.4排課不夠科學
在大三階段，學生可以選修多元統計、數據挖掘與大數據分析、Python語言三門選修課。但到了大三，學生專業課的學習任務重，選修課種類考慮繁多，學生選課可能出于興趣、學分安排或者準備考研保研考慮，并不是每一位同學都會選修上述課程。尤其是計算機能力不太強、對數學類課程感到困難的同學，會傾向于選擇難度小的課程。
3基于項目驅動式教學理念的數據分析課程群改革
3.1開展項目驅動式教學的意義
項目驅動教學法是基于行動導向的探究式教學方法，是將真實的或模擬的項目轉化為教學項目，結合課程內容將項目分解為若干工作任務，創設工作情境，引導學生完成任務，進而實現項目教學目標的教學活動[4-5]。項目驅動式教學法最顯著的特點是“以項目為主線、教師為主導、學生為主體”，改變了以往“教師講，學生聽”被動的教學模式，完善了學生主動參與、自主協作、探索創新的新型教學模式。與傳統教學方法相比，教學實施過程中，學生的目標更清晰明確，可避免傳統課堂教學的被動性，進而提高學生學習知識的興趣和主動性[6]。在數據分析課程群中引入項目驅動教學，一方面能讓學生運用所學的數據分析方法分析現實問題，創設數據分析情境，加深對所學方法的理解和運用，激發學習興趣，培養自主學習能力；另一方面也可以有針對性地創設圍繞“三農”問題的數據分析項目，讓學生從數據分析中加深對“三農”問題的感性認識，培養對農經專業學習的興趣，提升對農經專業的認同度。具體來講，可以從以下方面開展對數據分析課程群的改革[7]。
3.2統籌規劃教學內容，加強課程間的連貫和遞進
農經專業數據分析課程群目前主要包括必修課數據庫應用、統計學和經濟計量學，選修課多元統計、數據挖掘與大數據分析，以及實踐課R語言與統計應用、Python語言。統計學教學的重點在于對基礎性的統計方法的運用，經濟計量學教學的重點在于讓學生掌握經濟計量分析的范式，如何利用經濟計量模型開展實證分析。多元統計強調對復雜多維數據信息的提煉。數據挖掘與大數據分析教學的重點在于大數據時代數據挖掘方法的應用。此外，針對于目前學生所學的軟件門類過多，軟件操作不夠熟練，建議在統計學、多元統計、數據挖掘大數據分析中統一采用R語言進行教學，讓學生通過幾門課程的學習，能夠熟練掌握一種統計分析軟件。
3.3基于項目驅動對教學內容進行整合及優化，調動學生主動參與
例如統計學課程介紹了基礎性的統計分析方法，在后續課程經濟計量學、多元統計、數據挖掘與大數據分析中引導學生運用基礎性統計分析方法，對數據進行初步的統計分析和整理，為經濟計量分析、多元統計、數據挖掘做好數據處理上的準備，讓學生體會到關聯課程中所學知識的聯結。鼓勵學生積極參與“三下鄉”活動，開展田野調查實踐，圍繞“三農”開展調研，運用統計和計量方法對調研數據進行分析，鼓勵學生參與到教學中來，培養學生的學習興趣，學以致用。
3.4建設“項目驅動”實踐教學模塊
結合農經專業課程體系，建設數據分析課程群“項目驅動”實踐教學模塊。在農經專業的課程體系中開設的農業經濟學、農產品貿易、農村社會學等專業性課程對大量的“三農”問題進行了探討，這類課程中涉及的城鄉差異問題、收入和消費問題、農產品價格波動、農產品貿易等現實問題的研究，都離不開基于現實數據的定量分析。因此，在農經專業的數據分析課程群中可以結合教學內容引導學生對專業課學習中熱點問題的研究，圍繞課程教學大綱，建設“項目驅動”實踐教學模塊，理論聯系實際，讓學生在研究項目中運用所學的數據分析方法，加深對專業知識的理解。
4農經專業數據分析課程群優化方案
在大數據時代，數據分析能力是學生的核心競爭力之一。數據分析類課程在建設中要強調理論與實踐的結合，不能只是將教學停留在課堂上，引入體現專業特色的實踐教學環節?？梢詮囊韵聨追矫骈_展數據分析課程群的優化：第一，數據分析基礎類必修課安排在大一學年。在第1學期，可以安排R入門、Python入門、數據可視化課程，讓學生盡早接觸當前主流的數據分析軟件，激發學生對R或Python的學習興趣，讓學生自我拓展學習空間。R入門、Python入門、或者數據可視化課程都屬于數據分析的基礎課程，無需其他先修課程。在這一時期，讓學生開始接觸數據分析軟件，學習數據可視化的分析工具，有利于培養學生的數據思維、數據意識和軟件實操能力。第二，將與農經專業課有關的專業必修課統計學、經濟計量學安排在第3-4學期學習。統計學課程需要學生先行修讀高等數學和概率論課程，經濟計量學需要學生先行修讀微觀經濟學、宏觀經濟學，因此可安排在第3-4學期。讓學生在掌握了一定經濟管理專業知識后，可以更好地體會統計學、經濟計量學方法論學科的應用價值。第三，將數據分析進階類選修課多元統計、大數據分析、數據挖掘、機器學習等課程安排在第5-6學期。為高年學生提供豐富的數據分析類選修課，讓學生結合自己的興趣、未來的發展規劃學習更加多元化的數據分析技術。鼓勵學生能在專業論文習作、學科競賽中有更多的機會運用自己所學的數據分析方法，增加學生的收獲感和成就感，挖掘學生的學習潛力。第四，改革課程考核評價體系，采用項目式管理和評估的思路，由學生自主開展一個數據分析項目，從收集數據、提出問題、分析數據到提煉研究結論，開展小組團隊成員互評。教師跟蹤學生的項目開展過程，從學生的學習態度、投入程度、數據分析質量等綜合評價學生的學習效果。
5結束語
將項目驅動教學引入到農經專業數據分析課程群的建設，讓學生參與到教學中去，突破傳統教學中“教師教學生學”的局面，讓學生通過參與項目，運用數據分析方法解決項目中的實際問題，激發學生的學習興趣和潛能，讓學生體會到所學知識的應用價值，讓學生不再對數據分析類課程望而生畏。本文的研究對于農經專業學生數據分析能力的培養有重要的意義，強調理論與實踐的結合，提高學生數據分析的高階能力，也能為同類課程開展項目驅動教學提供借鑒。
參考文獻：
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數字農業建設背景范文4
“算得準、看得清、吃得干、榨得凈”。在2013數字礦山技術發展與應用高層論壇上，中國礦業大學物聯網（感知礦山）中心主任吳立新教授把國內礦產資源數字化生產目標概括為，改造和提升傳統采礦業的信息化水平，促進采礦自動化，保障高效開采與礦山安全，為發展遙控采礦、智能采礦和無人礦山奠定基礎。
這一論述的背景是，作為資源性產業，據統計，目前我國現有各種大中型礦山2000多個，小型礦山超過15萬個，它們每年為國家提供80%的工業原料、90%以上的一次性能源、70%以上的農業生產資料，創造的生產總值達到4600多億元。然而，在礦產資源探訪、挖掘生產的過程中卻存在著粗放開發，資源浪費嚴重、綜合利用率低，安全環境問題突出，礦業增長主要依靠要素投入，技術水平提升緩慢等一系列的問題。在這種情況下，只有選擇工業化與信息化融合發展的路徑，才能實現跨越式發展，邁向數字采礦的目標。
目前，我國數字礦山的發展已經走過了14個年頭。吳立新表示，14年來，我國數字礦山建設經歷了概念、思路漸清晰，實踐探索、技術攻關進步及全面普及的過程，礦山從過去一窮二白、“無路無車（路指網絡，車指軟件）”的局面，發展到了“有路有車”的狀態，并且形成了從國家規劃到行業共建再到企業積極實施，比較完整的布局。例如，2013年，山東省濟寧市就明確表示，加快信息化與煤炭工業的融合速度，推動信息網絡技術的應用，努力建設“數字礦山”。力爭過半數的煤礦完成數字化礦山建設任務，爭取2015年前所有駐濟煤礦都建成數字化礦山。實際上，經過幾年探索，山東省“智慧礦山”建設取得初步成效。目前，全省所有煤礦都已裝備瓦斯遠程監測監控系統，省屬煤礦全部應用安全參數監測監控、生產調度等系統，供電、提升、排水、通風、壓風、運輸等六大生產環節的自動化控制系統應用率達到80%以上，部分礦業集團實現了調度指揮、安全監測監控、門戶網站集成應用及安全監測監控系統區域聯網。其中，棗礦集團和山東電信合作研發應用的3G網絡井下通訊、可視化移動調度、礦山“一卡通”管理等系統，將井上井下語音和數據通信融為一體，有效提升了礦山安全生產水平。
值得一提的是，數字化礦山建設還催生了數字礦山產業，網絡設備企業、電信運營商、CAD軟件企業、物聯網芯片企業，紛紛進入，其產值也逐年遞增。來自IDC的數據顯示，2013年，我國數字礦山軟硬件產業產值接近100億元。但也必須看到，在取得一定成績的同時，我國數字礦山建設還存在很大不足，軟件和礦山的數據不配套，“信息孤島”現象依然十分嚴重，并未打通礦山生產全程的數字化鏈條。數據流仍未貫通礦山勘探規劃、采礦設計、生產管理、安全監控、風險分析、應急響應全過程，我國礦山業務流與管理模式沒有得到根本改變。對此，中國有色金屬礦產地質調查中心總工程師朱谷昌表示，數字礦山是一個系統工程，其發展離不開產業環境的支撐。更需要不斷的進化。目前，隨著云計算、物聯網、大數據等新技術的不斷成熟，數字礦山應該有新的內涵。
數字農業建設背景范文5
>> 大數據時代的數字圖書館建設研究 數字圖書館中大數據存儲的應用研究 大數據在圖書館的應用研究 試論大數據環境下信息檢索技術在數字圖書館中的應用 國家圖書館：打造大數據時代的數字圖書館 大數據環境下數字圖書館建設的發展戰略研究 基于大數據的圖書館數字資源重構與融合研究 基于大數據的數字圖書館信息服務研究 基于大數據的數字圖書館企業化運營模式研究 大數據背景下圖書館數據挖掘的應用研究 圖書館大數據應用 基于大數據下圖書館服務的應用 大數據對圖書館的影響研究 大數據與圖書館發展的研究 大數據時代圖書館的微服務研究 基于大數據時代的圖書館研究 大數據時代圖書館的發展研究 新技術環境下大數據在圖書館服務中的應用研究 我國大數據技術應用于圖書館的實踐研究 大數據環境下數字圖書館建設探討 常見問題解答 當前所在位置：l. [2016-12-04].
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數字農業建設背景范文6
關鍵詞：農業；檔案信息化；建設管理
在科學技術大力發展的背景下，社會信息化發展趨勢已經出現。而且，在各個領域的生產經營管理中，社會信息化發展趨勢已經成為十分重要的驅動力。從某個角度來看，在促進農業生產的過程中，農業檔案資料是非常重要的理論依據。要想提高農業生產，推動農業經濟發展，就必須要積極地做好農業檔案信息化的建設和管理工作，提高檔案管理的質量和安全性，進一步鞏固農業產業在經濟體系中的重要地位。
一、加強農業檔案信息化建設的意義
（一）可以提高農業技術的推廣與應用目前，若是能夠加強農業檔案信息化的建設和管理，就可以有效地提高農業技術的推廣與應用。因為，加強農業檔案信息化的建設和管理，可以更好地節省人工檔案管理過程中花費的時間和精力，可以簡化傳統資料收集、整理以及編輯等復雜的環節，使得檔案建設更加高效。[1]與此同時，實現農業檔案信息化建設和管理的最理想效果，其實就是實現各類不同檔案的統一管理，提高人機合作的效益。而且，在開展農業技術推廣工作時，可以在相關的信息系統中檢索自己所需要的檔案信息，從而提高應用效能。
（二）可以提高農業檔案管理的效率從實際情況來看，傳統的紙質檔案管理，所涉及到的工作步驟是比較繁瑣的，而且程序也比較多，不僅整理起來比較麻煩，而且在應用查詢過程中也需要花費很多時間。但是，通過信息化系統的建設，實現農業檔案信息化管理，就可以直接利用相關的系統來查詢有用資料，提高查詢效率。而且，在信息化技術的支持下，農業檔案的管理過程也會更加簡單，可以大大提高檔案管理的效率和質量，這樣更利于農業從業人員獲取信息和普及農業科技知識。
（三）可以對檔案資料進行永久性保存傳統的檔案管理，到底是紙質的文件式管理。在這一過程中，紙張容易受到溫度、濕度等外界環境的影響，從而出現發霉、潮濕以及損壞等現象。隨著時間的流逝，紙張上的字跡也會越來越模糊。因此，也就無法對檔案資料進行永久性保存。而實現農業檔案信息化的建設和管理，就可以將傳統的紙質檔案轉化為數字化檔案，儲存在電腦當中。[2]這樣一來，不僅可以實現檔案資料的永久性保存，而且還可以避免因外界環境導致檔案損壞的問題出現。
二、對農業檔案信息化建設存在問題的分析
（一）管理方式較為落后在農業經濟發展領域，一些農業管理者和從業人員，管理觀念陳舊，對農業檔案管理方式缺乏創新性。實際上只將重點放在自身經濟利益較大的工作中，并且將其當作是主要的發展目標，投入大量的經濟和人力資源。但是，在農業檔案信息化的建設方面，積極性并不高。因此，農業檔案信息化建設和管理的發展進程也就嚴重滯后。還有一些人員對檔案信息化建設存在片面的理解，導致檔案信息化建設停滯不前，從而阻礙了農業檔案信息化建設前進步伐。
（二）對相關軟硬件設施的建設不夠完善從實質上來說，農業檔案信息化的建設和管理，對軟硬件設施有一定的要求。信息化的實現，必須要依托著相關的軟硬件設施。但是，實際上在農業工作中，一些單位沒有保存資料的習慣，也沒有建設高度共享檔案管理服務平臺。而這一情況的存在，也就會嚴重地阻礙到農業檔案信息化建設和管理。究其原因，主要有以下幾個方面的影響因素：其一，單位領導層對于這方面不夠重視。其二，軟硬件設施不夠完善，還比較落后。具體來說，引入先進的電子檔案管理設備，其實是實現農業檔案信息化建設和管理的必然要求。一旦沒有軟硬件設施的支撐，那么農業檔案信息化的建設和管理也就淪為空談。
（三）缺乏農業復合型人才從當前的實際情況來看，某些地區的農業檔案信息化建設工作起步比較晚，由于某些農業單位、基層農村和農戶等從事農業工作的人員，掌握了一定的農業生產技術，但不擅長農業管理，也不懂農業信息化建設，所以信息化水平不高，缺乏信息化意識和檔案管理風險意識，因缺少復合型專業人才，導致農業檔案信息化建設的進展緩慢。而且，農業檔案信息化建設和管理，本身就是依托信息技術和數字化發展而來的，所以對相關操作人員的計算機技術水平有較高的要求。但是，當前檔案管理人員在這方面的知識卻還有待提升。
三、加強農業檔案信息化建設與管理的對策
（一）加強軟硬件設施的建設，構筑農業信息化平臺在實際情況下，要提高農業檔案信息化建設和管理的有效性，首先，必須要轉變檔案管理理念，理解信息化技術在發展農業、完善農業檔案管理方面的積極作用，在實際工作中，農業單位要了解自身的檔案管理工作，并分析內部檔案管理工作，強化信息化管理設備和先進技術的應用，再開展相應的工作。另外，農業檔案信息化的建設和管理對于軟硬件設施有著一定的要求。因此從這個角度來看，還需要加大對農業檔案信息化建設的投資力度，從多方面籌集資金，積極引入先進的信息化建設軟硬件設備，然后再在此基礎上構建科學的農業檔案信息化服務平臺，在最大程度上改善農業檔案管理的條件。
（二）建立健全的農業檔案信息化系統在信息化時代中，要取得良好的農業檔案信息化建設和管理效果，就要盡早建立農業檔案信息化系統。①農業管理單位應建立檔案信息化系統，例如，建立農業技術推廣、農產品檢測、農機安全管理、水產品抽檢、動物防疫檢疫、病蟲害防治、牲畜屠宰檢疫、農業技術培訓、獸藥殘留檢測、農業服務等檔案，積極建立信息化管理系統，有效推廣農業科學技術，指導農業生產。②農村和農業經濟組織建立檔案信息化系統，例如，建立農村集體資產、農業產業結構、鄉村河涌治理、觀光農業、鄉村綠化、新農村建設等檔案，完善農村的信息化管理平臺，活化農村經濟。③農業經營者和農戶應建立信息化系統，例如，建立禽畜養殖、蔬菜種植、水產繁育、果樹栽種、花卉培植等檔案，實現種、產、銷服務鏈接＋互聯網商貿與農業信息化管理集于一體，加快農業產業和涉農人員資源融合發展，使農業檔案信息化資料轉化為科技成果，促進農業更好地發展。
（三）加強農業人才隊伍建設具體來說，在農業檔案信息化建設實踐過程中，要培養一專多能的農業人才，這會直接影響檔案信息化建設的成效。因此，在實際工作中，各單位要加強農業人才隊伍建設，積極采取有效措施完善管理。首先，農業單位要優化管理人員的工作環境，根據實際情況，完善用人激勵機制，吸引更多優秀的專業人才，為農業檔案信息化的建設注入新活力。其次，農業單位需要加強對在職人員的培訓教育。不僅要培養農業技能人才，還要培養農業管理和檔案信息化專業人才，提高他們的責任意識和服務意識，為農業檔案信息化的管理提供堅實的后盾。
（四）加強技術創新，確保檔案信息的安全從實質上來說，農業檔案信息化的建設和管理，與計算機、互聯網以及信息化技術之間是存在必然的聯系。而互聯網又極具不安全性，信息安全經常面臨著很大的隱患。在推進農業檔案信息化建設的過程中，采取有效措施來應對信息安全問題是十分重要的。因此，各農業單位要加強技術防護，提高自身地域信息安全風險的能力，打造一個安全和高效的信息化檔案管理平臺，提高農業檔案信息化管理的水平。可以從如下幾方面著手：①可以將局域網與外網進行有效隔離。②在信息化建設過程中，需要完善信息安全管理制度，規范工作行為。③在系統建設和維護方面，采取技術性安全防范措施，并且設置防火墻、身份認證等安全措施，有效地避免信息安全問題的出現，在最大的程度上確保農業檔案信息資料的安全。
