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安全思想教育方法范文1
中圖分類號：F425文獻標志碼：A文章編號：1000-8772（2015）36-0195-01
作者簡介：趙國臣（1968-），男，河北唐山人，本科，政工師。研究方向：國有企業思想政治工作
一、開展調查研究，夯實安全思想教育基礎
調查研究是確保工作從實際出發的中心一環，也是加強安全思想教育的關鍵一招。特別是近年來煤炭行業持續低迷，部分企業安全投入受到一定影響，為有效應對新情況、新問題，必須持續加大安全思想教育力度。但如果缺乏調查研究，安全思想教育就容易出現自說自話，甚至淪為形式主義。為此，開展安全思想教育務必首先把好調研關，準確全面掌握第一手資料，夯實工作基礎。開展調查研究需要科學的方法。在很多煤炭企業，特別是一些服役年限較長的礦井，隨著資源賦存減少，都會不同程度出現生產區域集中、工作面銜接緊張及倒面頻繁等問題，導致安全壓力驟增。而安全壓力越大，開展安全思想教育就越需要調查研究，越需要把基礎情況掌握準確。一是要堅持重心下移。經常深入基層、深入一線、深入群眾，尤其是安全重點監管單位、安全生產重點崗位、安全無把握人群等，通過調研準確掌握安全情況，全面搜集存在問題，耐心傾聽職工訴求，把最新鮮、最真實、最突出的情況和問題全部收集上來。二是要善于系統分析。對發現的事故進行分類處理，重點是以事故分析為切入點，綜合運用系統分析方法從技術角度查找管理、制度等方面存在的漏洞，用管理的視角分析管理、設備和工藝等問題根源，為安全思想教育積累更加豐富、更有深度的信息資料。三是要注重以點帶面。在系統分析各種問題的基礎上，善于舉一反三，重點是按照安全領域相關規章制度要求，從本質上制定加強安全管理、提升工作水平的措施，再通過安全思想教育進行貫徹推廣，充分發揮其以點帶面的輻射作用。
二、豐富宣教內容，提升安全思想教育質量
內容是教育的靈魂。缺乏內容的安全思想教育就猶如一具干枯的軀殼，沒有生命只是虛有其表。特別是當前絕大多數煤炭企業都有一套相對成熟的安全管理體系，但隨著安全管理標準不斷提高、礦井作業環境顯著變化等，安全管理體系特別是安全思想教育內容必須同步完善和發展。為此，開展安全思想教育需要秉持開放融入的精神，勇于在傳承中堅持、善于在堅持中創新，努力把教育質量提升到一個新的更高水平。豐富安全思想教育內容，核心是要促進煤炭企業牢固樹立安全統領觀，不斷規范員工“兩個行為”，始終將“零事故”“零傷害”作為一種價值理念來追求，作為一種行為準則來遵循。一是要加強安全統領觀教育。在發揮好會議、文件、櫥窗等傳統平臺作用的基礎上，注重搭建新媒體平臺，比如微信、網站、廣播及LED大屏等，通過安全統領觀教育著力突出“安全第一”工作擺位，凝聚“安全第一、生產第二”思想共識。二是要加強規范意識教育。重點開展《礦山安全法》等國家法律、《煤礦安全規程》等行業規定，以及《安全生產事故案例匯編》等企業案例教育，引導員工逆向思考導致安全事故的成因，切實增強規范管理和操作意識。三是要加強行為意識教育。瞄準打造本質安全型礦井、區科和班組，以事故成因和整改措施為主要內容，開展換位思考話安全、“解剖式”安全檢查和“跟進式”安全宣教等活動，切實筑牢員工安全思想防線，著力提升員工安全行為意識。
三、健全制度機制，創新安全思想教育平臺
安全思想教育方法范文2
[論文關鍵詞]煤礦企業 安全生產 思想教育
安全生產是煤礦永恒的主題,也是制約煤礦企業發展的突出問題,而安全思想宣傳教育則是煤礦各級黨團組織的重頭戲,是企業思想政治工作的重要組成部分。有效的安全思想教育,能夠提高職工的安全意識,使之牢固樹立安全第一的思想,提高自主保安的能力,促進安全生產的實現。所以,煤礦安全思想教育必須注重實效性。
煤礦工人井下作業,時刻面臨頂板、瓦斯、煤塵、水、火等五大自然災害的威脅,同時又具有勞動時間長、強度大、易疲勞、事故頻發等特點。因此對職工進行思想教育,不考慮煤礦安全生產危險的眾多因素,不考慮客觀實際,不去探討適應職工心里需要的方式方法,只是高喊口號,泛泛要求,就解決不了教育入腦入耳的問題,也談不上實效性。解決實效性問題,在安全思想教育內容和方法上應突出五個重點:
一、安全教育要以情感人,發揮輿論影響效應,形成“安全第一”的氛圍
目前,煤礦在安全教育中注入人性化色彩,倡導“親情化”教育,起到了事半功倍的效果。如“五個一”安全教育工程:從井口到井下運輸大巷安全燈箱“一條龍”;地面工業廣場安全牌板“一條街”;廣播、電視、板報安全宣傳“一陣地”;采掘地面安全“一條線”;區隊換班室走廊安全標語“一園地”。生動的圖片配上溫馨的叮嚀,從井下運輸大巷到每個工作面,親切溫馨安全牌板、燈箱和標語隨處可見,這觸動了員工的心弦。這種“親情化”安全工作法,營造了濃郁的安全親情文化氛圍,使安全思想深入人心,迫使職工在安全的強大輿論氛圍中形成共識,自主保安。
二、要掌握職工心理活動規律,把握職工的思想苗頭,做到對癥下藥,抓住重點
從目前看,不安全的心理大致可歸納為七種:1.撞大運的僥幸心理;2.憑老經驗干活的習慣心理;3.搶任務、想多掙錢的冒險心理;4.環境影響的煩悶負擔心理;5.耍小聰明的心理;6.逞能心理;7.“三違”難免的頑愚心理。這些不健康的心理障礙,往往容易導致事故的發生。這就要求在教育過程中,針對不同心理的人要進行不同的教育,對癥下藥,做到“藥”到“病”除。比如:對具有撞大運有僥幸心理和憑老經驗干活的習慣心理的職工。重點應進行安全知識教育,使他們認識到安全生產的科學性;對搶收任務,想多掙錢的冒險心理的職工進行擺“關系”教育,使他們認清安全生產的辯證關系;對環境影響煩悶負擔心理的職工及時進行個別談心式的思想疏通,以減輕他們的心理負擔;對耍小聰明的逞能心理的職工盡量采取一些事故案例來啟發開到他們,必要時可以進行嚴肅的批評教育,給他們暴光;對認為“三違”難免,有頑愚心理的職工進行“三講清”教育,即講清客觀規律的可認識性,講清預防事故的重要性,講清“三違”的危害性。
三、靈活多樣,入耳入腦
靈活多樣的教育方法是安全思想教育的優勢,在實際工作中必須把握以下兩點:一是抓住影響面大、教育面廣的事故案例,進行反思教育。要把一個個事故案例,變成生活的安全法規和安全知識教育內容,用大量事實給人以深刻印象,這種方法適用于班前會后。結合安全規程“對號入座”,反思一下我該怎樣做,會收到較好的效果;二是把知識性、科學性、趣味性、民主性有機結合,具體方法可以概括為8種:1.安全知識搶答競賽;2.安全知識演講;3.安全圖片展覽;4.安全文藝表演;5.安全工作大家談;6.讀安全書;7.送安全“警報”和“喜報”;8.建立安全暴光臺。
四、抓好對職工的自主保安教育,樹立本質安全型文化理念
安全生產是每個職工的希望所在,所以安全生產教育必須提倡自我教育。所謂自我教育就是廣大職工自覺的學習黨的安全生產路線、方針、政策,學習安全知識和規章制度,并結合崗位工作實際經常不斷地查隱患,查不足,自覺遵守紀律,反“三違”。簡單的說,就是自己教育自己,自己規范自己,自己約束自己,自己做自己的思想工作。煤礦安全分工細密,工作環境和地質條件千變萬化。改善工作環境固然有助于安全,但適應突發性變化就要靠自己,自己把安全這根弦繃緊,提高對突變事件的反應能力。安全在煤礦生產中的特殊地位把安全思想教育提高到特殊的高度。安全思想教育能不能促進安全生產,關鍵在于安全思想教育有沒有實效性。
安全思想教育方法范文3
關鍵詞：企業思想政治工作 安全教育 方法探討
1 安全思想教育工作現狀
新形勢下，職工的精神文化需要日趨旺盛，思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性更加突出，給安全思想政治工作提出了新的更高的要求。過去“我說你聽，我打你通”的傳統思想政治工作方式，已經不適應新形勢。因此，在新形勢下，要增強思想政治工作的針對性和實效性，企業必須注重研究職工的心理，掌握職工的心理因素，懂得管理方法和與人溝通的技巧，并根據不同職工的心理差異，采取不同的方法做職工的思想政治工作，才能收到良好的效果。
1、1創新意識有待增強。長期以來，企業管理一直沿用具有行業特點的管理模式和方法，這一模式和方法對保證企業安全生產發揮了巨大作用，但隨著社會的發展和時代的進步，原有的企業安全工作的格局與方式與現實存在著一些不相適應的地方。在新形勢下，職工的安全思想與需求處于不斷發展和變化之中。因此，安全思想教育工作需要在保持原來行之有效方法的基礎上，做到與時俱進、適新應變、創新發展，在對安全思想教育規律性地認識與把握、內容的調整、形式和載體的創新等方面還有較多工作需要加強和完善。
1、2基礎工作需要進一步強化。隨著用工制度的改革和社會思想多元化的發展，企業職工的思想呈現復雜化和多元性的特點。但受多種因素的影響，大多數企業管理者對新時期企業職工的安全思想狀況缺乏系統調研和深層次了解，對新時期企業職工安全思想教育工作的重點、難點認識不清。同時，由于部分職工文化素質不高，對安全生產重視不夠，一些職工對安全生產應知應會的基礎知識與理念學習不深、掌握不牢，按規章、按程序規范作業意識不強。因此“三違”造成的安全生產事故時有發生。
1、3思想教育體系需要進一步完善。安全教育是安全管理的基礎，強化管理必須教育先行。目前安全思想教育體系還不夠健全完善，沒能實現全方位、全過程、全覆蓋；責任制不夠明確、細化，未能有效落實好；考核評價不夠系統、不完善，沒能起到應有的激勵、約束、監督、促進作用。
2加強和改進安全思想教育的主要途徑
2、1、 克服形式主義、方式方法單一的傾向和弊端
班組思想政治工作是一門科學。它的具體對象千差萬別，情況各不相同，因此，對不同的對象采用不同的方式顯得尤為重要。方式使用得當，就會取得好的效果。反之，就會事與愿違，甚至是一場“空對空”的徒勞。新形勢下怎樣才能做好班組思想政治工作呢？一是要重形式更要重實效。組織職工學習開會、座談這對職工思想的升華有作用，但是過多過濫，僅憑一人講，不注重職工心里感受，思想政治工作的作用和效果發揮不來，職工往往會有怨言，嚴重背離職工群眾的心愿。
2、2.要突出重點，做好煤礦班組思想政治工作
突出形勢任務教育，凝聚廣大職工合力共進的強大力量。班組雖小，但是在企業中的功能和作用非常重要。雖然身處各個角落，但是必須要胸懷全局，腳踏實地。要認真組織職工學習準確把握企業的發展戰略、目標任務和重大舉措，在干部職工中唱響聚精會神搞建設、一心一意謀發展的時代最強音。針對干部職工普遍關心的收入分配、安全生產等熱點問題，把企業的各項政策措施講清楚，把對職工群眾的利益安排講明白，做好解疑釋惑、增進共識工作。
選樹典型，發揮好身邊先進人物的標桿輻射作用。著力挖掘、培養、總結具有時代特征和企業特點的先進典型，大力宣傳他們的感人事跡和高尚品質，通過樹立典型，表彰先進，用典型的人物感染人，用典型的事跡鼓舞人，用典型的精神激勵人，在全體職工中營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍。
2、3 抓住兩個關鍵環節，做好企業班組思想政治工作
（1）提高班組長待遇，增強抓思想政治工作的積極性
班組長是生產一線的管理者，是班組執行安全生產規章制度的關鍵環節。對于企業來說，抓班組安全建設的首要任務，就是要突出抓好班組長的選拔、培養和使用。要大力實行“公推公選”班組長，由基層科區按照班組長崗位設置，采取科區提名、職工推薦和個人自薦相結合的方式產生候選人，在班組進行民主選舉，把職工信任、工作出色的候選人選拔到班組長崗位，在落實班組長待遇上，可實行班組長崗位津貼和安全風險抵押金制度。要拓寬班組長的成長渠道，對優秀班組長可選拔到中層干部工作崗位，把評先和療（休）養的指標優先安排優秀班組長，調動班組長抓安全抓思想政治工作的積極性。
（2）依靠班組長，做好班組思想政治工作
安全思想教育方法范文4
關鍵詞：高校保衛工作 思想教育工作 保衛部門 防范教育 思想教育 校紀校規
高校是培養德智體等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重要陣地。要使受教育者健康成長，必須有一個良好教風、學風，有良好的校園秩序和優美的校園環境。學校保衛處工作承擔著凈化校園、保衛師生員工安全、保障教學科研順利進行的重任。要搞好保衛工作，光靠制度不行，單靠保衛處也是不夠，重要的是必須與思想教育密切結合，靠師生員工配合，齊抓共管，才能收到更好的工作效果。
一、高校保衛部門應把法紀和安全防范教育作為自己的首要任務，把思想教育作為治安管理的重要措施來抓
高校保衛部門是學校治安行政管理的職能部門，主要在校內對學生實施治安管理，包括日常治安秩序的管理、違法違紀人員的查處等。大學生絕大對數已達到法定刑事責任年齡，他們對自己的言行都要負相應的法律責任，但他們都是從中學到大學的年青人，思想未完全成熟，容易沖動，常因同學間的小小摩擦引起打架斗毆等違法違紀事件，或貪小便宜在學生宿舍小偷小摸，或在校內外上當受騙參與違法犯罪活動等。這就需要學校加強對他們的法紀教育和安全教育，防止發生違法違紀行為和治安災難事故。學校一切工作的目的，都是為了教育、培養學生，因此，高校保衛部門要把法紀和安全防范教育工作放在首要位置，經常開展多種形式的教育活動，如請公安司法部門的有關人員到校作法紀教育專題講座等。做好防范工作，共同維護校內治安。同時，保衛部門在實施治安管理職能時，要重在教育，決不能對有違法違紀行為的學生簡單處罰了事，要對當事人進行深入細致的思想教育工作，使其認識發生錯誤的思想根源，找出錯誤實質進行反省，提高思想認識，加強法紀觀念和道德修養，避免重犯。通過剖析典型案例，對全體學生進行教育，使他們對自己或身邊的違法違紀苗頭有所警惕，杜絕類似行為的發生，達到舉一反三的效果，只有這樣，學校的治安管理才能落實到實處，從根本上保證學校治安的穩定。
二、嚴守國法、校規，教育與引導、挽救相結合
青年學生的思想正處于從不成熟走向成熟的過渡期，生理的早期和心理的幼稚、脆弱交織在一起，種種不成熟的表現在他們身上還表現得特別明顯。學生家長將孩子托付給了學校，學校應真正承擔起教書育人的責任，使學生德才兼備的成長。在此背景下，保衛部門參與育人勢在必行。要改變過去用教、責、罰等手段育“德”的做法。這是新時期保衛工作的延伸，保衛工作者應清醒認識到當前高校保衛工作的重點不能只放在打擊犯罪上，而應以國法、校規為基礎，將工作放在教育、引導、挽救上，從而達到避免和減少學生的犯罪。
積極引導學生樹立正確的人生觀和世界觀，是高校保衛部門政治思想教育工作的重要內容。要切實抓好新生入學思想教育工作，讓他們知道怎樣才算是合格的大學生。要抓好三個環節，第一環節是幫助學生了解“法”；第二環節是通過上安全知識、法律基礎知識講座，使學生懂得法；第三環節是通過上法律、法規課、法律法規知識競賽等多種形式，目的是使學生牢記法。這樣學生在校和走出社會后才能有較強自我保護能力和免疫能力。
學生犯錯，要立足于挽救。挽救犯錯誤的學生，應做好深入細致的思想工作，這是保衛部門政治思想工作的主戰場，難度最大。要做好學生的思想政治工作，首先要提高保衛干部自身的思想政治水平和文化修養，對學生的教育應既有耐心細致又嚴格要求，切忌簡單粗暴，應曉之以理，動之以情，導之以行。實踐證明，嚴守國法、校規，教育與引導、挽救相結合，是教育學生的好辦法。
三、把高校保衛工作和群眾自我教育工作結合起來
高校保衛工作是一項專門性的業務工作，有專門的隊伍，有自成體系的管理制度，行使內部治安管理職能。但是，高校保衛工作涉及到高校內部的方方面面，單靠保衛部門是做不好的，要做好這項工作，必須得到學校領導的重視和校內各部門的支持，將安全保衛工作列入各級部門的重要議事日程，做到同計劃、同布置、同檢查，并和經濟利益掛鉤，實行校園治安綜合治理責任制，發動各級管理干部齊抓共管，“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”，保證學習各項管理制度的落實，發動廣大師生員工積極參與綜合治理工作和安全文明建設活動，發揮工會、共青團等組織的作用，對有違法違紀行為的學生進行幫教，變后進為先進；充分調動各級治保人員和治安積極分子的積極性，通過他們帶動群眾搞好治安聯防，進行自我教育和自我管理，讓師生員工都關系學校治安，關系身邊的人和事，從我做起，互相幫助，互相監督，共同維護校園治安。這樣，學校的長治久安才可能實現。
四、結語
總之，在高校里，思想政治教育與保衛工作兩者密不可分，思想教育是安全保衛工作的一個不可分割的組成部分，是高校工作的重點之一，新的時期高校保衛工作也面對新的壓力，要做好高校保衛工作就需運用好思想教育的智慧和雙向溝通，才能不斷提升高校安全保衛工作的水平，從而進一步推進高校的思想教育工作實現科學的發展。
參考文獻：
[1]李玉萍.高校保衛工作面臨的新情況[J].中國科教創新導刊，2011，（18）：197.
安全思想教育方法范文5
【關鍵詞】體育活動 思想教育 滲透途徑
【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-9682（2012）12-0074-02
一、高職體育活動中滲透思想素質教育的現狀分析
1.高職體育活動滲透思想教育有一定的局限性
高職院校體育主要包括理論和實踐兩個方面，主要以實踐為主，理論教學受教學內容和形式的限制，體育教師要想通過體育理論知識滲透思想教育具有很大的難度，而實踐課大多數安排在室外，由于空間不固定，而且要學習相應的體育技能技巧，不利于對學生進行思想教育。
2.學生對體育過程中滲透思想教育有抵觸心理
目前高職院校中體育教師以及場地器材相對缺乏，雖然學校開設了體育課，但是許多學校只是注重其形式，高校體育的功能沒有得到發揮，要通過體育滲透思想教育更是一個難題，體育課顯然變成學生緩解學習壓力和放松的時間。隨著近年來各高校的擴大招生和90后學生特定的心理狀態，導致學生的價值觀、人生觀、世界觀都發生了很大變化，主要表現為學生的思維和行為的不可預知性，這就給體育教學帶來嚴峻的考驗，高校體育教師正常進行體育教學時，大多數學生都能接受，一旦體育教師把思想教育滲透進去，學生的抵觸情緒就表現出來，往往比較反感，誤認為老師管的太多，而且把他們當小孩子看待，所以給思想教育在體育教學中的滲透造成了很大阻力。
3.高校體育教師對滲透思想教育有一定的偏見
目前高職院校中的一些體育教師本身對思想教育有一定偏見，他們往往認為自己把體育課教好就萬事大吉，對學生進行思想教育，應當屬于高校輔導員和學生工作部門的事情，致使體育教師在教學過程中忽略了思想教育，這樣就對學生的思想教育造成了阻礙。另外由于體育教師的特殊出身，許多體育教師自身的思想素質有待提高，在對學生進行教育的過程中不能言傳身教，自身的形象沒有樹立好，表率作用和示范作用都沒有做好，導致對學生影響出現了反作用力。
二、高職體育過程滲透思想教育的主要途徑分析
1.體育教師應言傳身教，樹立良好形象，做好表率和示范作用。
要想通過體育活動向學生滲透思想教育，首先體育教師要做好表率作用，“學高為師，身正為范”以及“身教勝于言傳”就是這個道理，體育教師處于主導地位，一言一行都是學生關注評價的熱點，體育教師要求學生做到的事情必須自身做得很好，比如上課守時方面，如果體育教師做不好就很難對學生產生說服力。其次體育教師要言行一致，誠信做人，對學生提出的要求要認真對待，不能為了應付學生而隨便答應一些自己做不到和做不好的事情。關心和愛護學生，把學生當成朋友的同時，也讓學生把你當成朋友，以情感來促進師生的交流，在這種情況下對學生進行思想教育必定事半功倍。另外體育教師還應該加強自身的修養，嚴于律己，以良好的師德去教育學生，這樣才能得到學生的尊敬和信任，也能使自己在學生中樹立威望，思想教育通過這種和諧愉快的過程才能慢慢滲透進去。
2.注重體育課堂中思想教育的滲透
課堂教學是高職院校體育最基本的組織形式，也是滲透思想教育的主要途徑。在體育課堂教學中，體育教師除了通過抓好組織教學和結合教學特點進行滲透思想教育的同時，還應做好以下幾點：
第一，處理好突發事件。體育教學一般是在室外進行的，由于自然條件和環境的影響和所學內容的競爭性以及對抗性練習較多，極易產生突發事件，例如學生受傷、沖突及外界干擾等。教學中如果出現突發事件，體育教師首先要及時控制事態的發展，然后仔細全面的了解情況，最后做出公正評判和妥當的處理，這對于增強大學生辨明是非的能力和正確處理問題的方法具有良好的促進作用。
第二，感受集體力量。在體育教學過程中要經常使學生感受到集體的力量，針對一些問題要積極引導全體學生進行討論，最后集為一體；多組織一些集體項目相關的活動，例如游戲和體育教學比賽等；多對由學生集體取得的成績進行肯定和鼓勵，讓學生以集體的姿態去看待每一件事情。引導學生集體形成正確的是非判斷標準。
第三，抓住時機，區別對待，適時適量滲透思想教育。高職院校體育教學過程中滲透思想教育時一定要抓好時機，及時進行。對于違反課堂紀律的學生，在課堂上要針對其存在的問題進行教育，盡可能當堂解決問題，如果遇到困難不能急躁和慌張，要有細心和耐心，課堂上解決不了的課下繼續進行，直到問題解決。另外要注意區別對待，高校班級多以專業為基礎，男女生比例不確定，有些專業男生較多，有些專業女生較多，所以在滲透思想教育時候要有針對性進行，對男生較多的班級要采用榜樣法和比賽法等，對女生較多的班級要采用鼓勵表揚法和說服法等。
在高職院校體育教學中滲透思想教育時要把握好分寸，要做到有的放矢，根據教學特點和學生動態進行思想教育，絕不能主輔顛倒，將一節體育課變成一節思想教育課。在理論教學中要通過典型事例和體育戰線的先進人物事例進行講解，激勵學生。在實踐教學中則利用比賽法、鼓勵法和模范法等進行思想教育的滲透。
3.課余體育訓練中思想教育的滲透
課余體育訓練不僅使學生掌握和提高體育運動的技術和方法，增進健康，養成良好的鍛煉習慣，而且也是培養學生體育道德規范和體育道德作風的過程。課余體育訓練是高職院校體育中滲透思想教育的必要途徑。
第一，要注重整體與區別對待相結合。課余體育訓練中滲透思想教育要面向整個訓練隊，讓每一位學生的思想素質都得到提高，不能顧此失彼，避輕就重，更不能對學生有偏見，要涉及到每一個學生。區別對待要求因材施教，注意到學生的差異性，有針對性的進行。大學生思想和心理素質都有差異，各自的具體條件也不同，所以，教育者應有針對性的采取不同方法和手段做好思想教育的滲透工作。
第二，關愛學生，幫助學生。課余體育訓練的參與教師應當對學生付出真情的關愛和照顧，密切注意學生的身體和心理，深入了解學生的學習和生活，盡可能多的幫助他們，解決他們學習和生活中的困難，這樣對思想教育在課余體育訓練中的滲透有增進作用。
第三，教育和制度規范相結合。高校課余體育訓練中的思想教育，從根本上說，就是要解決學生的思想意識問題，教育者在堅持說服教育的同時不能忽略制度的規范性，將兩者合理的結合起來進行，將大大提高課余體育訓練中思想教育滲透的效果。
4.合理利用體育比賽滲透思想教育
高職院校中各種體育比賽的開展既豐富了學校體育的形式，也增強了學生參與體育活動的興趣，在比賽過程中滲透思想教育成為一種有效的途徑。在體育比賽中進行思想教育要合理做好以下幾點：
第一，賽前教育。高職院校中參與體育比賽的學生存在著運動技能和水平不高的現象，因此做好賽前教育非常必要，通過教育調動廣大學生參與比賽的積極性，以擴大比賽的影響力。主要包括：動員學生積極參與，發揮運動特長和鍛煉能力，為個人和集體爭取榮譽；動員不參與比賽的學生到現場加油助威，做好后勤服務，為比賽貢獻自己的力量；教育學生樹立拼搏進取、勇于挑戰和團隊合作意識，在比賽中尊重對手、裁判、觀眾，文明參賽和觀賽的精神，以及守時守紀和安全防范意識等。賽前教育做的好與壞將直接影響到整個比賽的順利進展以及學生思想素質的提高。
第二，比賽過程中的組織工作。體育比賽中的場地器材的準備以及布置，比賽日程和秩序的安排、裁判、宣傳以及安全措施等都有很高的要求，做好組織工作的教育性尤為重要，在開展高校體育比賽時，應盡量培養一批具備一定能力和條件的學生參與比賽組織工作。對學生的組織能力和應變能力將會有很大提高。
第三，表彰和鼓勵。體育比賽后的總結表彰和鼓勵對學生的教育和激勵作用很大，是滲透思想教育的主要切入點和關鍵點，賽后表彰和激勵首先應當包括對賽事的組織工作，運動員的精神風貌及比賽成績，裁判員和工作人員的成績，觀眾的精神狀態和表現等方面進行全面總結，表揚和鼓勵優點，提出存在的問題和希望。其次是物質獎勵和精神獎勵，對比賽成績優異、作風優良的學生，優秀裁判員和優秀組織工作者進行物質獎勵和精神獎勵，另外還應該利用比賽過程中涌現的先進典型個人和集體。結合思想教育因素，充分利用模范和表率對學生進行激勵和教育。
三、結束語
高職院校教師的職責已經發生了重大的轉變。在教授學生知識和技能之前首先要教學生如何為人處事，而思想教育就是教學生如何去做人。高職院校學生的思想教育并非某一個人或某一個部門需要做的，而是高校每一位老師和管理工作者都應該認真對待的任務。
高校體育教學與思想素質教育是統一的。高校體育教學的效果與學生的思想教育效果存在必然的聯系，在高校的體育教學過程中滲透思想教育，需要參與教育的工作者充分了解學生，抓住學生特點，正確對待學生的差異性，全面而深入地開展體育教學和其他體育活動，將體育活動與思想教育有機結合起來，使每個學生的全面素質得到提高和發展。
參考文獻
1 唐蓉、張晚平.淺談高職高專體育教學中素質教育的重要性[J].成都紡織高等?？茖W校學報，2010（2）：40～42
2 李春蘭.河南省高校體育教師繼續教育問題的研究[J].武漢體育學院學報，2003（2）
安全思想教育方法范文6
一、把握和處理好安全文化與企業文化的關系
建設安全文化是企業文化建設發展的需要，是從屬于企業文化的一個子系統，是企業文化的重要組成部分。安全文化建設必須依賴于企業文化這個基礎，沒有企業文化的建設與發展，企業安全文化也就沒有了根基。因此，在搞好安全文化建設的同時，必須抓好企業文化建設。要通過抓安全文化建設，以有形或無形的渠道，以正式或非正式的傳播方式，在企業員工中樹立一種全新的“安全生產、以人為本”的企業文化理念，以此推進企業文化建設向深層次發展。
二、把握和處理好安全文化與安全管理的關系
安全文化與安全管理有其內在聯系，但安全文化不是純粹的安全管理，企業安全文化也不是企業安全管理。安全管理是有投入、有產出、有目標、有實踐的生產經營活動的全過程，安全文化則是安全管理的基礎和背景，是理念和精神支柱。安全文化與安全管理是互相不可取代的，它們都是為了人的安全和健康，但各自的目標值、廣度及深度大不相同。安全文化與安全管理是有機的統一，安全文化來源于安全管理，安全管理又提煉了安全文化，豐富了安全文化的內容和理念。
三、把握和處理好安全理念和安全生產的關系
安全理念是企業在安全方面的諸項工作科學發展的綜合體現，是企業管理層對企業安全管理的深層思考，是靈魂和精髓。安全理念的培養、形成和發展，直接影響著安全生產的進程，關系著企業的生存和發展。就企業安全生產的本身來說，安全理念是一種精神理念，沒有安全理念的精神支柱，是很難保證安全生產的。因此，在油田企業生產過程中，安全理念的確立是第一位的，而安全生產活動則是第二位的。也就是說，安全理念形成，才能更有效地促進企業的安全生產；反之，安全生產就會大打折扣。
四、把握和處理好安全文化與創建學習型組織的關系
搞好安全文化建設工作，首先要組織編寫《崗位安全文化手冊》，這是最基礎的工作。在此基礎上，要大力開展宣傳、貫徹《崗位安全文化手冊》的活動，要充分利用各基層單位的網絡優勢、傳播優勢，將《安全文化手冊》的宣傳內容納入到培訓內容中，真正落實“工作學習化、學習工作化”，賦予貼近企業發展的實際內容和現實意義。
五、把握和處理好繼承與創新的關系
在安全文化建設中，一方面要繼承和發揚過去在安全文化建設中創造和總結的好經驗、好做法，使之在安全文化建設中進一步發揚光大，發揮更大的作用；另一方面，要與時俱進，不斷創新，虛心學習和借鑒兄弟單位的先進做法，在《崗位安全文化手冊》的框架之內，充分吸收其安全文化的先進理念、科學內涵以及豐富的營養，在探索和創新中不斷發展安全文化，持續改進安全文化，使安全文化在安全生產管理中發揮應有的作用。
六、把握和處理好思想教育與經濟處罰的關系
要搞好安全生產管理工作，離不開經濟處罰；要搞好安全文化建設工作，離不開思想教育。如何把握和處理好兩者之間的關系，這就有個度的問題。事故教訓告誡我們，既不能任意夸大思想教育的作用，也不能過分依賴經濟處罰的作用。要把思想教育與經濟處罰有機地結合起來，做到經濟處罰與思想教育同步進行，在經濟處罰中深入做好思想教育工作，在思想教育中合理利用經濟處罰手段。
七、把握和處理好安全文化建設與思想政治工作的關系
安全文化建設和思想政治工作既有區別，又有聯系。安全文化屬于管理方法范疇，思想政治工作屬于政治思想教育范疇。安全文化建設獨具個性，只能在本企業的沃土上開花，廣泛意義上的思想政治工作，哪家企業都能用。安全文化形成后具有相對的穩定性和強制性，思想政治工作要求啟發自覺，潤物無聲，一般不帶強制性。安全文化建設與安全思想政治工作相互滲透，缺一不可，你中有我，我中有你。安全文化和思想教育是兩個相交的圓，目的一樣，都是為搞好安全生產服務的。
八、把握和處理好政工部門與生產部門的關系
在安全文化建設中，有一種錯誤認識必須糾正，就是有些人認為安全文化建設是政工部門的事情，與生產部門關系不大。安全生產涉及到方方面面，安全文化同樣如此。搞好安全文化建設，既需要政工部門，也需要生產部門，它們在安全文化建設中都承擔著重要職責。盡管政工部門和生產部門的工作性質不同，但安全文化建設的職責是相同的。政工部門和生產部門要通力合作，密切配合，全力以赴搞好安全文化建設，以此確保油區安全生產工作的健康、有序、穩定發展。
九、把握和處理好領導帶頭與群眾參與的關系
安全文化建設能不能搞好，關鍵在領導，關鍵在領導認識到位，管理到位，行動到位，以自己的模范行動帶動員工積極投身到安全文化建設中。各級領導干部要把加強安全文化建設作為強化安全管理的一項重要舉措，把安全行為規范落實到日常工作中，切實在安全文化建設中發揮模范作用。同時，搞好安全文化建設要充分發動員工，充分依靠員工，通過經常的、廣泛的、持久的安全文化建設活動，讓廣大員工的安全意識、安全文化、安全素質得到不斷增強，讓安全文化進班站、進單井，走進每個員工心里。
