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戶外運動活動方案范文1
活動方案：決定日照海灘2日游，由協會理事會組織隨團進行日照漁家2日游活動，帶會旗、協會標志服或者胸牌。
費用預算：
日照漁家兩日游每周六發團218元成人；1.10——1.40米兒童報價為198元，1.10米以下免費。晚住漁家（3——6人一屋）。用餐：10菜10人一桌主食管夠。一早三正。出海捕魚的自費。
時間安排：8月6號早5:30點從肥城出發，參加者在人民會堂前**，周日下午大約3-4點往回走。（請參加者切勿遲到，團隊不等人）
報名須知:
1)自愿參加本次活動，并完全理解和認同活動計劃。
2)完全民事行為能力人，非完全民事行為能力人必須有監護人陪同。
3)身體健康，無不適合參與戶外活動的疾病，具備參與本次活動的體能要求。
4)在旅游活動中應服從統一安排和要求
5)報名方法：找義工群里吳姐（15315385358）桃鄉人（15864770800）聯系。協會統一組織繳費，（參加者只需提供身份證號碼、聯系電話等。辦保險用）
時間截止到8月1日。城區的找吳姐繳費，城西的找桃鄉人繳費。
其他說明：
參加者可攜帶些物品如：火腿腸、餅干、水壺、消炎藥、ppa、創可貼、防曬霜、雨傘等以備急用。
免責聲明：
本次活動為非營利自助戶外活動。戶外運動有一定的危險性和不可預知性。參加者對自己的行為及后果負完全責任。領隊組只負責召集人員和與旅行社聯系協調組團事宜，不對任何由戶外運動本身具有的風險以及往返路途中發生的危險所產生的后果負責。
凡參加者均視為具有完全民事行為能力人。如在活動中發生人身損害后果，賠償責任領隊組不承擔，由受損害人依據法律規定和本聲明依法解決。代他人報名者，被代報名參加者如遭受人身損害，賠償責任領隊組不承擔。本聲明中關于免除領隊組責任及賠償責任之約定效力。
請您仔細閱讀策劃書全文。參與者均視同接受本計劃全部條款。
同意和參加本次活動者本免責條款的在下面跟帖報名。
戶外運動活動方案范文2
關鍵詞：休閑 貴州高校 體育社團 發展
1、 休閑、休閑體育的界定
1.1休閑
休閑時代關注休閑。在國外，對休閑理論的學術研究已有一百多年的歷史，美國、加拿大、德國、英國對休閑娛樂的研究水平處于世界領先。休閑學產生于美國，其標志是1899年凡勃倫（Velble）發表的《有閑階級論》。休閑是指在工作之余的娛樂和消遣活動，它通過時間和精力的消耗來調節身心。體力勞動者常通過消耗時間來恢復體力，腦力勞動者常通過消耗過剩的體力來恢復大腦。[1]
中國雖然距離休閑時代的距離還較遠，但是自改革開放30多年來，中國就實現了發達國家經過100多年奮斗才擁有的“自由時間”的量，表明中國正以快速的步伐進入休閑時代的進程。
不同時代的學者對“休閑”的闡釋和定義會有不同的解讀。英文“leisure”一詞的含義與中文的休閑意思最相近，其源于古法語“leisir”，意指人們擺脫生產勞動后的自由時間和自由活動。英文“leisure”一詞中休息的成分很少，消遣的成分也不多，主要是指“必要勞動之余的自我發展”，這表明了“休閑”一詞所具有的獨特的文化精神底蘊。休閑一詞最早出現在希臘語中，“schole”一詞意指閑暇、休息、休閑及教育活動，娛樂，從中得益之意，并與文化水平的提高相輔相成。[2]1970年在聯合國的援助子啊，首次國際休閑會議在比利時召開，會議通過了著名的《休閑》，這是人類第一次以國際的形式對個人的休閑權利加以確認、尊重和保護。《休閑》對休閑的定義是：人們在完成工作和其他任務之后，在自由支配的時間內所進行的活動，是以補償性活動為基礎的活動。[3]
1.2休閑體育
休閑體育是當代中國的一種引人注目的體育現象。美國有眾多與休閑體育相關的學術團體研究機構，如美國“健康、體育、娛樂與舞蹈聯盟”―AAHPERD（American Alliance for Health ，Physical Education，Recreation and Dance）就是全美最大的專業學術團隊，該聯盟成立于1885年，總部設在華盛頓，是非官方組織的協會，在42000個成員中大部分是體育教師，還有教練、科研和行政管理人員及學生，會員都是從事該領域研究的專業人士。又如1996年成立的“加拿大療養性娛樂協會”―CTRA（Canada Therapeutic Recreation Association），它的工作重點是確保療養娛樂的專業性，培養休閑治療的大眾性意識。特別是在北美國家，民眾對休閑的需要尤顯重要。艾丁頓博士（Edginton）認為：休閑是高質量生活的重要象征，不管在滿足個體身心健康，還是在促進社會和諧發展方面都扮演著非常重要的角色。[4]休閑運動、休閑體育已是人們高質量生活的體現。
休閑體育的研究在我國起步較晚，體育社會學專家盧元鎮先生關于休閑與體育最早在20世紀80年代就提出：長期以來，我們已習慣把“體育運動”概念的范疇化作“學校體育”、“運動訓練與競賽”和“身體鍛煉”這樣三個比較嚴肅的部分，然而在現實生活中還存在著一種大量的社會現象：人們懷著輕松愉快的心情自愿參加各種體育活動和娛樂活動，他們既不受限于體育教學的種種嚴格規定，也不追求高水平的運動成績，甚至有的也并不把體育的強身祛病作用放在首位，而是把體育運動作為一種有意義的活動形式度過自已的余暇時間，使個人在精神上和身體上得到休息、放松和享受。我們通常稱這類活動為游戲（Play），體育娛樂（Ph-ysical recreation），國外則把這類活動歸為消遣（Leisure）。[5] 到90年代對休閑體育從理論上研究呈現上升趨勢。續川認為休閑體育以“體育”為主詞，是隨著休閑活動興起逐步發展起來的大眾體育的一個分支，指人們在余暇時間里以休閑為主要目的，積極主動、表現個性、輕松愉快地進行體育健身娛樂活動。
李相如等人對休閑體育的定義：人們在自由支配的時間里，通過體育運動的方式，以直接或間接的體驗，滿足身心需求的一種自覺自足的社會文化現象。也是本文認同的對休閑體育的解釋。
2、 貴州高校體育社團休閑體育活動開展情況調查與分析
高校體育社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。是高校體育課外體育活動重要的組織形式之一。而休閑體育與高校體育課程的“健康第一”和“以人為本”的教育指導思想相吻合，休閑體育不僅能增強體質、增進健康、緩解壓力、調節情緒，還能夠有效地促進大學生的群體意識和協作進取精神的張揚，是一種文明、健康、科學的余暇生活方式，它不僅可以促進學生的生活健康、滿足個體需要、構建完整人格，而且可以充實校園體育文化生活，提高校園體育文化水準，改善生活品位，營造健康向上的校園體育文化氛圍。[6]高校大學生將是充分運用體育知識去傳播文化、創造文化的重要實踐者。
本文借助貴州省第三屆大學生運動會期間，貴州省教育廳和貴州省體育局關于評選陽光體育運動先進學校和陽光體育運動先進案例的活動，以貴州省具有代表性的六所高校（貴州大學、貴州師范大學、貴州民族大學、貴州財經大學、貴州師范學院、貴州醫科大學）大學生體育社團為研究對象，采用問卷調查，訪談學校團委、校社團聯合會、學生會、體育主管部門等，對獲得的文獻資料、調查問卷、訪談內容等進行歸納分析。
2.1 體育社團戶外休閑項目情況調查
對所調查的六所高校體育社團進行統計，共有123個體育社團，根據項目特點歸納為七類：球類、戶外休閑運動類、益智類、技擊類、健身健美類、裁判類和其他。具體情況見表1
由表1可見，球類和戶外休閑運動類分別為43個和34個，占到總數的34.96%和28.46%，僅僅這兩類就超過60%。尤其以貴州大學的休閑戶外運動開設最早，項目也開設的最多，現有的戶外休閑體育社團有9個，其中野營社成立于1998年，enjoy戶外俱樂部成立于2003年，定向越野協會成立于2004年，一直延續到現在，2015年剛剛成立的青春跑吧協會深受學生的喜愛，最多的一次活動學生人數達到上千人。由此可見，戶外休閑體育深受大學生的青睞，但是由于體育社團開展活動的經費主要來源于會員所交會費，而戶外休閑運動大多是消費型的，社團經費的不足極大的影響活動的正常開展。
2.2體育社團戶外休閑項目活動開展場地器材情況
通過調研，戶外休閑體育項目一部分可以在校園內進行，一部分需在校園外進行。因為戶外運動項目的特點，很多項目都是在校外相對較遠的大自然里面，對開展戶外休閑運動提出相對比較高的要求。在場地器材方面各高校沒有提供專門的場地，除了學校上體育課和課余訓練及比賽外，學?，F有的資源可以共享，具體使用情況需要與學校相關部門協商和申請。在校園外進行的項目需要寫具體活動方案進行申請，征得校團委同意后方可進行。在校外進行的一些項目對場地需要進行活動前的踩點，保證戶外活動正常安全地開展，這就需要指導老師或者專業安全人員的專業指導和判斷。
2.3體育社團戶外休閑項目指導老師和安全情況
根據貴州高校大學生體育社團已有的體育社團種類來看，戶外運動目前勢態良好，而恰恰戶外運動很多項目具有挑戰性和危險性。對休閑體育項目的指導教師進行調查，雖然每個社團在登記注冊時都設有指導老師，但是多半都徒有虛名，有的社團一年都沒有老師進行指導，僅僅有一小部分老師對社團活動定期或不定期的進行指導，管理過于松散。貴州具有開展豐富的天然的戶外休閑運動的環境，比如徒步、溯溪、戶外拓展、攀巖、溶洞探險等等，有寫項目具有高度的危險性，對可能出現的緊急情況，沒有經過相關專業知識的培訓和實踐是很難判斷和處理的，存在較大的安全隱患。
2.4 貴州高校體育社團戶外休閑項目參與競技體育比賽情況
近幾年來，貴州經常舉辦各種類型的戶外休閑運動比賽，各高校也積極地參與，并取得了可喜的成績，學生自發報名參加比賽的較多，參賽學生自發性和隨意性較大，缺乏團隊的協作組織，缺乏專業老師及教練的指導，存在賽前準備不充分，賽中及賽后運動員后勤得不到保障等。
3、結論
3.1貴州高校體育社團戶外休閑項目較多，近幾年項目呈現逐年增長趨勢，深受學生喜愛；社團經費嚴重不足，來源較單一。
調查統計共有的123個體育社團中，戶外休閑項目占28.46%，在九類體育社團中排第二，數量上僅次于球類體育社團，貴州具有開展戶外休閑運動得天獨厚的天然條件，高校戶外休閑體育的發展前景大好。但是社團由于經費緊張，又限制了活動的開展的頻度和質量。
3.2 貴州高校開展戶外體育社團活動場地器材受限制，特別是校外活動場地的安全性限制了社團活動的正常開展。
3.3 貴州高校體育社團自上而下的組織管理模式，缺少社團發展的開放性，體育社團與學校的主管部門相關性??；對體育社團技能指導和專業知識的培訓力度不夠，缺乏安全保障，不利于社團的健康發展。
3.4 貴州高校體育社團參與競技比賽隨意性大，組織較松散，參賽隊員得不到必要的保障，缺乏團隊組織。
4 、休閑體育視閾下貴州高校體育社團發展策略
4.1 根據貴州經濟、文化、地理等特點，結合高校體育場地器材開展內容豐富，形式多樣的戶外休閑體育運動；拓寬社團經費來源，除了學校社團基金和成員會費外，還可以通過校友會、社會贊助和一定的活動盈利進行籌集社團運作資金。
4.2改變貴州高校體育社團自上而下的組織管理模式，加強體育相關部門指導與監管力度，提高社團項目管理和實施的效率，提高體育社團專業化程度，
4.3增設體育社團安全部機構，安全員1-2名，負責活動急救和安全知識的培訓指導及特殊情況的處理。
4.4 依托貴州戶外休閑運動的大環境，積極參與相關的競技比賽項目，培養當代大學生競爭意識和人際交往的能力。使高校體育社團真正成為活躍校園文化生活和育人的熔爐。
參考文獻：
[1]章海榮，方起東.休閑學概論[M].昆明：云南大學出版社，2012：1
[2]李相如，凌平，盧鋒.休閑體育概論[M].北京：高等教育出版社，2014：4
[3] 李相如，凌平，盧鋒.休閑體育概論[M].北京：高等教育出版社，2014：5
[4]Edginton，R.C.，DeGraaf，D.G.，Dieser，R.B.，Edginton，S.Leisure and life satisfactiion：Foundational perspections[M].McGraw-Hill.2006：206-392.
[5]盧元鎮.論消遣與娛樂[J].體育科學，1983，（1）：8-10
戶外運動活動方案范文3
戶外活動可以讓飽受壓力的上班族、學生黨得到一定程度上的放松,化壓力為汗水。下面是小編為大家整理的參加戶外活動總結范文，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!.
參加戶外活動總結范文1周五下午，班級組織了一次戶外班級活動。雖然我們沒有去什么特別好的地方聚會，也沒有去大操場體驗一些刺激，但是就是這樣一個小小的好玩的游戲，帶給了我們很多歡笑和歡笑，也為我們的學習和生活增添了一點活潑的氣氛。
印象最深的是火輪。班級提前分成三組，道具簡單到一大摞廢棄的稿紙加透明膠帶(綠色經濟)。哈哈，活動一開始有點小意外。本來放在第二組，去第一組幫忙做熱輪，沒人提醒。結果工作快完成的時候，發現這個組比鄰組多了兩個人，比我自己還多。沒辦法，只能算幸運，悻悻地回到自己的組?；顒娱_始了，九個人像鐵軌上滾動的輪子，在諾大的田徑場上轉動，緊張和喜悅并存。經過兩輪，我們組輸給了第一組，排名第二，戰績還不錯，呵呵。
接下來的兩個活動也很厲害。路過的珠子和打底褲也以笑聲結束?；顒悠陂g，我們拍了很多照片，錄制了一系列精彩的視頻，這些將成為我們共同的美好回憶。
都說大學生活最精彩。在我看來，一次愉快的戶外班級活動是這所大學四年美好時光中最精彩的一次。體現了班級的智慧和實力，值得珍惜和回味。
參加戶外活動總結范文2中國的全國助殘日是中國殘疾人的節日。20--年5月17日是第--個全國助殘日。5月16日下午，助殘服務團隊在體育南航站樓二樓會議室開展了“手拉手，其樂融融”的戶外網絡活動(_自帶備好的招數，或歌或舞，或歌或戲，或笑或逗，聚在一起，相遇并加入大自然的懷抱，分享快樂和幸福，一起抹黑期望和希望，增進彼此的感情。它體現了志愿者和助手們相互關愛的友好精神。不像簡單的一對一幫助，不局限于一個地方，同一個人。幫助者可以接觸到外面的世界和更多的人。
5月17日是全國助殘日。作為志愿者工作者聯合會的殘疾人服務團隊，為了迎接我們自己的這個節日，我們在半個月前就開始策劃這個網絡活動。其實這個人脈活動有三層意思。除了慶祝第25屆全國助殘日，它還慶祝我們的客戶龍文的生日，并提前與我們的客戶一起慶祝兒童節，因此我們一直在積極準備這項活動。由于我們團隊的客戶都是行動能力有限的朋友，所以我們每次旅行都需要很多愛心車接送他們上下，我們也需要志愿者帶著我們的客戶上下樓梯、上下車，讓我們的客戶感受到更多的快樂。我們的志愿者朋友在背后默默付出了很多。
5月16日，活動開始前一大早，天氣不佳，下大雨。原定在海濱公園舉行的戶外聯誼會無法舉行。通常的操作活動會自動取消。然而，考慮到我們的幫助者對這次活動的期望，為了防止我們的幫助者迷失和失望，我們決定找到一個室內場地，讓活動立即繼續。在一個多小時內，三個單位支持并同意借給我們場地開展活動。他們是崔翔街道辦事處、青年親青會和珠海巴士公司。我要感謝他們的支持。同時，感謝服務團隊的志愿者和朋友們為團隊的發展和活動的順利開展所做的辛勤工作。我還要感謝我們的愛車為我們的客戶順利旅行所做的一切。
雖然惡劣的天氣給旅行帶來了很大的不便，但活動暫時從原來在海邊公園的戶外聯誼改為室內活動。雖然大家的衣服都被雨水打濕了，準備好的節目也因為場地的改變而不得不臨時更換，但是無論條件變得多么艱難，大家一點都沒有受到影響。志愿者和他們的客戶和家人聚集在一起，無論是歌舞表演還是游戲，他們都非常開心和互動。笑聲不斷，整個活動的氣氛緊湊而熱烈，現場熱烈而熱鬧，充分展現了我們這個相親相愛的大家庭的團隊精神，志愿者朋友的多面性，以及幫助者和志愿者朋友之間像家人一樣深厚的友誼。大家聚在一起唱歌開心!開懷大笑!一個愉快的假期過后，讓活動以精彩成功的方式結束吧!
共有61名志愿者在雨中參加了活動。與此同時，他們挑選了八名助手及其家人參加網絡活動?？偣才沙隽似咻v愛心車，其中六輛搭載了助手，一輛運送了活動所需的材料。
感謝志愿者……
在大家的支持下，相信殘疾人服務隊今年的活動一定會通過上一段樓梯，越來越好!謝謝!
參加戶外活動總結范文3為了加強班級凝聚力，豐富大家的業余文化生活，營造積極的班級氣氛，增加同學們的活躍性，展示我們12珠寶班級團結奮進，積極進取的精神。于是我們12珠寶1班和2班在--年10月13日開展了為期一天的“金牛嶺戶外活動”，這次活動全部由我們12珠寶一二班委負責，受到了班主任和同學們支持，這次活動達到了預期的目的，現簡要總結如下：
基本情況
一、準備階段
由班委會決定，在班委會的組織與策劃下，各班委分配任務，并帶頭做好各項準備，具體事項如下。
①在10月12日時，由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。
②在10月12日，班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。
③在10月13日早上9：00由班主任和一二班班長在海職院東門組織集合。
二、活動過程
--年10月13日上午9：00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕，正式開始。早上9：00在班主任和班委會的帶領下到活動地點—海口市金牛嶺公園，休息一下后，這次戶外活動的重要部分——《尋寶大行動》，開始了，班上的同學都積極的參與到其中，各組成員分工協作，由班主任和兩位班長擔任裁判，班委帶領“尋寶人”在指定范圍內“尋找寶物”。時間過得飛快，一個小時“尋寶”活動結束了，看著大家手捧著自己的勞動成果，臉上充滿了笑容。之后，我們進行第二個戶外游戲《真心話大冒險》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的。活動一直持續到中午。
早上的活動一結束，然后就進行午餐。一個多小時后，下午的活動正式展開，首先進行的是《多人多足》團隊競技合作活動，每個人都和旁邊的人互綁腳踝，手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協調能力。終于進行到了《老鷹抓小雞》的游戲時間，每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的金牛嶺戶外活動終于結束了，大家伙聊了一會兒時間，就各自散去了。因為大家積極參與到活動中，這次活動開展的很順利。
三、心得體會
在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性，大家積極投入到班級活動中，怎家了班級的凝聚力，體現了班級團結協作良好風貌。
四、整體總結
1、各班委團結協作積極參與組織本次活動，不但提高了自身的能力，更進一步的拉近同學們之間的距離，也是的我們的集體更加團結。
2、這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺，大家在一起團結協作，增強了班級凝聚力，這樣的活動值得提倡與發展。
五、存在問題及建議
此次活動雖然順利完成，但也存在一定問題，例如：
1、戶外活動時有極少數同學行為拖拉，不跟隨集體行動，沒有更好的融入到班級中。
建議：在今后的生活中班委加強教育，做好思想工作。
2、這次活動進行時，還有一些同學擅自先走一步，不能更好的完全參與到這次班級活動中。
建議：在以后類似的活動開展時，應該做好安排，更好的讓全班同學都參與其中。
2、在活動中部分材料準備數量較少，如繩子等。
建議：班委會做好預測，將活動準備充分。
參加戶外活動總結范文4戶外活動的開展是增強幼兒體質、提高幼兒健康水平的重要手段之一。學齡前階段幼兒身體生長發育迅速，可塑性大，身體各器官的系統尚未發育完善，身體形態結構沒有定型。為此，根據幼兒生長發育規律，充分利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當鍛煉，對提高幼兒各系統、各器官的生理機能和發展幼兒個性、促進幼兒身心健康起到較大作用。
本學期我們進行的戶外活動不僅發展了幼兒的身體體育素質，還培養了幼兒的體育精神，學習和了解了民族游戲的內容，促進幼兒對滿族文化的認識和對本民族文化的喜愛之情。根據本班戶外活動情況總結如下幾個方面：
一、活動目標的完成
戶外活動的內容豐富多彩，有沙包，跳繩等體育器械活動，還有大型玩具，隔人追跑，丟手絹，螞蟻鉆洞體育游戲的開展，以及跳房子，兩人三足，夾獸跳等滿族體育游戲的融入，不僅豐富了幼兒的戶外活動，還鍛煉了幼兒的體育素質，增強了體魄，弘揚了滿族文化的傳承。
目標基本完成，培養了幼兒的身體協調能力，小朋友間的合作協助精神，還有對集體的榮譽感，使幼兒全面發展。
二、收獲與分享
經過本學期的戶外體育游戲的學習與鍛煉，幼兒了解了簡單的滿族體育游戲知識，能玩幾種簡單的滿族游戲，傳承了民族體育文化。在戶外活動中，幼兒互相學習，互相配合，促進了幼兒間的友誼，培養了幼兒的分享與合作精神，懂得了謙讓，促進了幼兒間的友好感情。游戲過程中，幼兒還懂得了謙讓，等待，以及秩序感的培養。在戶外活動中，培養了幼兒的身體協調能力，快速反應能力，雙腳跳，單腳跳，等簡單的動作練習。促進了幼兒的體育運動能力與素質，為促進幼兒全面發展做鋪墊。
三、不足與改進
本學期的戶外活動中，還有許多的不足與需要改進的地方，活動的'種類還需要豐富，多增加一些幼兒喜歡的，形式多樣的戶外活動。其次，在戶外活動時間上還需要多給與幼兒一點時間，這學期有時候天氣寒冷戶外時間沒有過多。最后可以多增加一些滿族游戲，培養幼兒的民族體育精神。
參加戶外活動總結范文520--年在寒冷的冬日中已離我們漸漸遠去了，在所有支持與愛護密山戶外旅的驢友、朋友的關懷下，我們走過了密山戶外旅成立的第三個年頭。
這忙碌的一年，過多的事務纏身，三周年的慶典及年終的總結表彰大會未如往年按時進行，在春節年頭即將到來之時，特發貼向驢友們匯報這一年來俱樂部以及領隊工作的情況總結：
一、用心策劃戶外活動，確保安全出行。
戶外活動，安全最重要。我們始終堅持“安全第一”的宗旨，每次出行做到“一個也不能少”。--年，密山戶外旅作為密山戶外運動的先驅者，在這優秀的網絡平臺上，共開展了42次常規戶外活動，從召集前的認真策劃，到召集貼的，密山戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設定，做好目的地的情況收集，對活動安全系數進行預估。我們堅信態度決定一切，因此做好活動召集前的準備工作更顯關鍵，多次活動目的地是經過領隊的親自探路后確定的，領隊及探路人員帶著戶外專業工具到達預選目的地進行資源測評。
為活動的更好開展，領隊認真記錄每一次探路經過與細節，有些預選目的地進行了不止一次的探路測評，有些預先目的地在測評后因條件不理想而取消;對于一些較遠而無過多時間親自測評的目的地，需要聯絡多個當地人或有出行經歷的驢友，以確定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的情況后，行文活動方案，在方案中注明活動目的地情況、活動注意事項、以及需要準備的東西等等。
活動方案的后，密山戶外旅認真做好應答咨詢的工作，對來人來電的活動咨詢進行認真且耐心的解答，在見面會上重復一切與活動有關的事項，并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準備工作下進行開展活動也不能掉以輕心，活動過程中的前后呼應、聯絡;休息節奏的調整;隊員志氣的鼓勵;與驢友進行不斷的溝通等等，最終保證一個也不能少安全的完成活動。
二、做好領隊培養工作，加強專業培訓
經過幾年的共同驢行，在--年，我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的男女領隊---，增強了密山戶外旅領隊力量，更好的為驢友組織更多更好的活動。
為了讓活動安全進行，密山戶外旅安排領隊參加了中國登山協會組辦的“戶外指導員”培訓班，在經過系統學習后取得了優異的成績，并有1人取得全國優秀學員稱號及榮譽證書。通過專業的培訓，讓密山戶外旅專業領隊對戶外運動的多方面知識有了進一步的了解，更好的運用到活動的每一項工作中去，讓活動更專業，更精彩，更安全。
通過培訓后，我們糾正了一些以往活動中不專業的作法，專業的開展了繩降活動，讓這一項在外行人眼中顯得異常危險的極限運動，成為我們精彩的，讓我們體驗到他人無法體力的歡悅。在通過培訓后，讓我們在陌生的環境下，更好的對地形進行解圖與判斷，更加安全的與驢友共同達到目標。
三、開展多元化活動，豐富驢友生活
星晨走過三個年頭了，我們的活動由以往單一的周邊山區活動，發展到更遠的地區，由于增加了行業間的合作，我們開展了去雪鄉看雪、去珍寶島看濕地、去寶清轉山等豐富多彩的長途旅行活動。與興凱湖俱樂部一起，我們一如既往的組織了穿越興凱湖50公里。
在--年，我們一起走過的42多次外出活動中，我們有徒步、有穿越、有溯溪、有繩降、有漂流，我們還組織了多次自駕活動，讓更多有車一族加入我們的活動，體驗不一樣的戶外生活。
在日常日子里，以鍛煉身體、增強友誼為目的，召集了在城市里以及不遠離密山的幾十次休閑活動鍛煉。從市區開始徒步至興凱，徒步至將軍峰，徒步至黑臺等中短途的徒步鍛煉活動，不定期的自發召集的羽毛球活動，環市騎行活動，夏天湖邊游泳泡水等等活動，都受到眾多朋友的喜歡。
以外還開展了數不清的大中小范圍的休閑活動，烤羊、窯雞、釣魚、燒烤、聚餐等等，已經成了驢友間日常聯絡、交流、增強友誼的生活方式。
四、戶外隊伍的增加，會員不斷壯大
20--年，我們在去年取得大的發展的基礎上更上了一層樓，參加活動人員有了進一步的增加，同比增加了100人。密山戶外旅依然本著活動積分晉級會員的制度，“會員”作為星晨驢友中的一種無尚的榮譽，成為驢友間爭相談論的重要話題，--總結會上，曾稱--年為會員的豐收年，而這令人歡心鼓舞的--，再一次成為會員的豐收年，人數為前三年之最。
戶外運動活動方案范文4
一、活動宗旨
緊緊圍繞鎮黨委、政府扎實推進社會主義新農村建設的工作部署，以“農村環境有明顯改善”為目標，以“清潔衛生、無害處理、簡便實用、群眾歡迎”為要求，以“減量化、資源化、無害化”為操作標準，在全鎮廣泛開展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動，力爭通過活動的開展，使農村村容村貌和生產生活條件明顯改善，人居環境不斷優化，鄉風文明程度不斷提高，推動社會主義新農村建設取得顯著成效。
二、活動內容
開展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動是一項造福農村、惠及農民的千秋工程，各村要按照“政府主導、婦女主體、家庭實踐、城鄉聯動”的工作原則，切實抓好“四個一”活動，提倡“低碳生活十件事”：
1、做好一次農村家庭保潔、垃圾分類處理知識宣傳。各村要以提高農村婦女衛生意識為突破口，通過發放資料促宣傳，要制作以家庭衛生保潔、家庭環保知識、農村垃圾分類知識等為主要內容的宣傳資料在新農村建設點、村落社區進行發放，使農村家庭保潔農村垃圾分類知識深入每個家庭成員；通過開展培訓促宣傳，要把家庭保潔、垃圾分類處理知識作為年培育新農民的重點內容，舉辦好農村垃圾分類知識師資骨干、農村保潔員等培訓班，采取理論教學、實物演示、現場觀摩等方式，使全鎮60%以上的婦女群眾接受培訓；通過編制節目促宣傳，編排《清潔文明歌》、《垃圾分類好處多》等群眾喜聞樂見、朗朗上口的三句半、順口溜、快板等節目，切實增強婦女參與活動的意識和責任。
2、舉辦一期“清潔家園低碳生活婦女先行”培訓班。要利用各村婦女學校，組織村落社區婦助會、女黨員、保潔員、村嫂等人員參加“清潔家園低碳生活婦女先行”培訓班，集中開展農村垃圾分類知識、家庭衛生保潔、家庭環保知識、低碳經濟等知識培訓。通過舉辦培訓班，進一步倡導農村婦女摒棄陳規陋習，樹立文明、健康、科學的生活理念，營造整潔、優美、和諧的生活環境。
3、建立一套家庭衛生制度。建立家庭內外“清潔日”活動制度，確定每月最后一個工作日為家庭內外“清潔日”，號召家家戶戶在堅持每天一小掃，每周一大掃的基礎上，進一步開展庭院內外“清潔日”活動；建立家庭保潔創優承諾制度，引導家庭與村落社區婦助會簽訂《農村家庭保潔承諾書》，要發揮村級婦女骨干家庭示范帶頭作用，組織動員三支隊伍成員，帶頭簽訂承諾書，帶頭做好庭園清潔工作；建立家庭衛生考核評比公示制度，定期或不定期地入戶開展月度或季度評比工作，并在村務公開欄中進行公示，增強家庭參與清潔行動的主動性、積極性和榮譽感。
4、開展一次“家庭保潔星級創評”、“文明清潔戶創評”活動。在新農村建設點家庭中開展“家庭保潔星級創評”活動，活動內容涉及室內外保潔、居室裝扮、美化綠化、自身修養、垃圾分類執行等五個方面，由社區婦助會和新農村建設（管理）理事會成員組織考評，實行每半月巡查評分，每季按評分高低評選出四星級（最清潔）、三星級（清潔）、二星級（基本清潔）、一星級（不清潔）家庭；在2004年以來的省扶點開展“文明清潔戶”創評活動。4月、7月、10月底分別按30%比例民主評出“文明清潔戶”，并進行門前掛牌。各村要結合實際，開展相應表彰活動。
5、提倡“低碳生活十件事”。內容是：（1）使用節能燈，隨手關燈、拔插頭；（2）少用空調多開窗；（3）使用節水型潔具，循環用水；（4）建設沼氣池，盡量利用沼氣燃料和照明；（5）少喝瓶裝飲料，多喝白開水；（6）外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；（7）購物使用布袋子，盡量不用塑料袋；（8）盡量使用太陽能熱水裝置，少用氣、用電燒水；（9）多參加戶外運動鍛煉；（10）提倡減少葷食，合理健康飲食。
三、活動要求
1、加強領導，完善機制。大力開展“清潔家園低碳生活婦女先行”活動，增強廣大婦女文明衛生意識，改變城鄉環境衛生面貌，形成清潔、整齊、優美的城鄉環境，對于改善城鄉居民工作生活環境，提高生活質量，營造生態、文明、和諧的社會環境具有重要意義。各村要進一步統一思想，提高認識，依托和發揮各職能部門的作用，精心研究部署，強化溝通合作，認真抓好落實。
戶外運動活動方案范文5
幼兒園小班半日活動它有利于幼兒社會性、語言的發展和積極品質的養成，有利于家長對幼兒園和自己小孩在外表現的了解，及和幼兒園的溝通也對幼兒園和教師的工作及發展有較明顯的促進作用。下面是小編給大家整理的幼兒園小班半日活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。
幼兒園小班半日活動方案1一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
三、午間操幼兒園集體操四、集體教學活動--結構游戲建構活動：圍墻活動目標：1、對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流2、在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識活動準備：經驗準備：幼兒有過搭建小房子的經驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧!
2、引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來搭建圍墻?
4、引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
五、洗手、喝水1、安靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病五、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。
活動準備：
物質準備：塑料圈圈若干六、區域活動(離園活動)一起來數數目標：1、喜歡數學活動，正確的數出物體。
2、按老師要求按數量取物。
3、能手口一致地點數5以內的數。
七、離園準備發書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
幼兒園小班半日活動方案2一、活動目標：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;
了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養幼兒在成人面前大膽表現自己的能力與勇氣。
二、活動時間：20__年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點：大班活動室
四、開放內容： 半日班級活動
五、活動流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動
(三)2:40----3:10室內教學活動展示
(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長填寫開放日活動反饋意見表
(七)教師小結，家長帶幼兒離園
具體活動內容如下：、
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數字歌、好朋友
數學知識展示：
復習1----10順數、倒數。
認讀30以內的數。
口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應用題。(點名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應用題。
親子游戲：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
幼兒園小班半日活動方案3活動流程
一、2：00-2：15起床及生活活動
1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老師整理床鋪。
二、2：15-2：30餐點活動(生活教師穿隔離衣)
1.生活教師組織幼兒排隊領水果。
2.介紹水果，幼兒自己取點，保持衛生，安靜吃點。
3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。
三、2：30-2：50集體教學活動
提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;
四、2：50-3：00生活活動
活動結束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內區域活動
請幼兒自愿選取區域進行活動，活動結束后，師幼分享區域活動。
六、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)
1.組織幼兒做手指謠，分組進行生活活動，準備進餐。
2.生活老師為幼兒準備晚餐。
七、4：00-4：20晚餐
生活教師介紹晚餐營養，請幼兒愉快進餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養成良好衛生習慣。
八、4：20-4：40離園前活動
1.主班老師將幼兒領回活動室進行生活活動，幼兒有序洗手漱口。
2.生活老師整理收拾餐廳衛生。
3.主班老師給幼兒講故事準備離園。
繪本：媽媽抱抱我
活動目標
1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式
2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動準備
1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
2.背景音樂
3.歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》
活動過程
一、歌曲導入，感受母愛的表達
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒 - 媽媽愛我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?
幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。
你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。
1.感受雞媽媽的愛
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2.感受狗媽媽的愛
-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3.了解鳥媽媽的愛
-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。
-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4.了解大象媽媽的愛
-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。
三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。
表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。
四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現。
-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)
小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!
活動延伸
跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》
小班區域活動：骨碌骨碌轉
本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中，主動去觀察、去發現、去操作、去探究，從而建構自己的知識經驗。
美工區：
1.《車輪滾滾》目標：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。
(輪胎圖紙、彩筆)
2.《彈珠滾畫》目標：學習并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。
(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)
3.《小汽車會畫畫》目標：練習用小汽車輪子進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。
(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)
4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)
益智區：
1.彈珠迷宮：加深對物體滾動現象的認識。
(自制彈珠迷宮)
2.雪花片：拼插各種小汽車。
建構區：
大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)
閱讀區：
新學期，幼兒帶來不同種類繪本進行分享，我們根據主題活動也投放了關于車類的書籍，進區幼兒根據自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護書籍，一頁一頁翻書閱讀。
此外，我們還創設了一些社會性區角也深受孩子們的喜愛，社會性區角的本質意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經驗。
娃娃家：把幼兒生活中的一些經驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。
動手操作區：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發展以及精細動作的發展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)
炒炒樂：正確使用服務用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現的能力。
汽車俱樂部：認識各種車輛，通過游戲熟悉交通規則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標識。
幼兒園小班半日活動方案4一、生活活動：
1、重點內容：寶寶天天愛喝水
2、措施;
1)利用兒歌引導幼兒多喝水，喝多少，倒多少，不浪費。
2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。
3、觀察與指導：
1)觀察幼兒是否找到小腳印再倒水，幼兒間不爭搶。
2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。
3)提醒幼兒喝多少，倒多少，不浪費水。
二、游戲活動：
(一)主題游戲：
1、喂娃娃吃飯、小動物吃豆豆：提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供頭繩、發夾，梳子等
3、幫媽媽折疊衣服：提供小衣褲
4、找朋友：襪子配對：提供小襪子及夾子
5、找朋友：幫媽媽擺鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼圖：能找到相應的積木寶寶和圖片，提供拼圖、積木
7、貼貼說說：我的小手會……提供可供幼兒粘貼的圖片
(二)非主題游戲：
1、看大圖書《小蝌蚪找媽媽》
2、擲色子：貼動物、水果圖片
3、手指點畫：大蝴蝶等
4、敲印章：花布，可供幼兒敲的材料如積木
5、玩顏色：顏色娃娃滑滑梯：要求(提供眼藥水瓶，內裝顏料、臉盆)
6、粘貼：小蝌蚪、蝴蝶等：發展幼兒手部精細動作
7、喂天線寶寶吃餅干：圖形或顏色配對
(三)觀察與指導：幼兒在活動中，是否能和同伴友好相處，不爭搶玩具、積木;幼兒的在游戲中的語言交往。
(四)個別交流評價：重點講評“打扮娃娃”，引導幼兒討論“我幫娃娃打扮好了，別的小朋友也要打扮娃娃，怎么辦?”
三、運動活動：
1、目標：
1)鼓勵幼兒愉快主動參與活動，體驗快樂和友愛的情感。
2)鍛煉幼兒動作的靈敏性。
2、分散活動：拍拍小動物
準備：墊子、圈、小動物圖片
3、集體游戲：送蛋寶寶回家
規則：啟發幼兒學小螞蟻爬行，聽指令行動。
4、觀察與指導：
1)觀察幼兒衣著是否適合鍛煉
2)避免幼兒過多出汗，提醒及幫助幼兒擦汗、喝水
3)指導個別幼兒,能積極地參與與同伴的游戲.
四、學習：打開來，看一看
設計思路：
日常的生活中2—3歲的幼兒開始表現出獨立的傾向，嘗試著自己洗手，自己吃飯，自己穿脫衣物等，由于受動作能力發展的制約，動作仍較遲緩、笨拙，需要成人的幫助，對于2—3歲的幼兒而言，教育的出發點除了為幼兒提供表現和表達的機會外，還應發展他們的肌肉動作為主。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學習活動，讓幼兒在自發的反復動作中，積累直接經驗。那么在下階段的活動中，我會幫助幼兒再梳理這方面的經驗，讓幼兒對這幾種方法歸類。
目標：
1、鼓勵幼兒嘗試打開各種容器。
2、幼兒通過操作擺弄，體驗獲得成功的快樂。
準備：
1、小粘紙若干;
2、拉鏈袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程：引起興趣---操作示范---幼兒自主操作
過程：
1、導入：幼兒和老師一起做游戲，今天小熊來作客，我們和小熊打各招呼。
(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看?
2、幼兒操作：
(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”
(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢?寶寶來幫我，好嗎?(引導幼兒來操作，嘗試一起說轉、掰、拉、掀開等開啟的方法)
(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。拿到禮物后，寶寶自己貼在臉上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢?(引導幼兒將禮物盒送回大箱子中)。貼上了小粘紙給老師看看，好嗎?
(4)幼兒嘗試打開各種瓶子等
師巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，如自己是如何打開盒子的等，鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器，并引導幼兒將禮物盒送回大箱子中。
幼兒園小班半日活動方案5一、活動目的
1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。
2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。
二、活動主題
把握今天，創造明天
三、活動及班級安排
1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發出家長邀請函。
2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;
3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發放家長意見反饋表。
第一節集體活動：班主任主講
第二節集體活動：配班主講
第三節集游戲活動：班主任主講
最后回收家長意見反饋表。
四、教師注意事項
1、請各班教師認真備課,認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。
(10分)
2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。
(10分)
3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。
(10)分
4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。
(10分)
5、教育活動效果好，達到教學目的。
(10分)
戶外運動活動方案范文6
教師：暑假有長長的兩個月，孩子在家待的時間比較長，如果我們不注意引導，不合理安排孩子的假期生活，孩子們的確會覺得無聊，甚至會養成許多不良的習慣。比如：
貪吃導致肥胖。天氣一熱，孩子們都很喜歡吃冰激凌，可是冰激凌含糖分和脂肪都非常高，進食過多容易引起消化不良、腹脹、腹痛等癥狀。由于假期運動量減少，那些消耗不了的脂肪就會儲存起來，導致肥胖。
貪睡導致精神萎靡，情緒不良。大部分孩子會睡懶覺，無規律的睡眠引起生理節律紊亂，整天無精打采，對各種活動失去興趣，甚至還會亂發脾氣。
過分貪玩影響身體健康。有的孩子長時間呆在空調房里看電視、玩游戲，導致身體抵抗力下降。
因此，我們要認真安排孩子的假期生活，使他們過一個豐富、快樂、充實的假期。當然，這還需要我們家園共同合作，我想先聽聽大家的意見。
家長討論方案
天天媽媽：能否安排暑期班
最好幼兒園能安排暑期班，天天喜歡上幼兒園，有同伴一起玩游戲多好！不過，這樣老師就比較辛苦了。
點評：這是許多家長的愿望，幼兒園作為一種教育服務業，如果家長有這樣的需求，幼兒園應該有相應的服務。
田田媽媽：感受鄉村生活
我想把田田送到鄉下奶奶家，他一定會對鄉村生活非常感興趣。而且，還可以建立和祖輩的良好關系。另外，我也想在暑假請年休假，帶田田出去走一走，增長孩子的見識。
點評：利用假期帶孩子去鄉村是個不錯的想法，這樣做既可以讓孩子了解不同于城市的農村生活，還可以在那里認識新的伙伴。如果孩子從來沒有長時間離開過父母，并且對爺爺奶奶比較陌生，那就需要家長做好銜接工作，如先把爺爺奶奶接到家里小住幾天，和孩子建立良好的關系，或者父母和孩子一起在鄉下住幾天，讓孩子熟悉環境之后再離開，以免使年幼的孩子產生分離焦慮。
平平媽媽：暑期約定
為了避免平平在假期里形成不良習慣，我想和他一起制定一個暑期約定，如：每天什么時間可以看電視，看多久；每天吃冰棒不能超過幾根；如何遵守作息時間，等等。問題由我來提出，但規則盡量由平平自己規定，并且以圖的形式貼在平平的房間里，讓他每天根據自己的表現做記錄，學會自我約束。
點評：提出孩子可能會出現的問題，讓孩子通過規則去解決，這樣做很有針對性，有利于培養孩子的自我約束能力。在這個方案的實施過程中要注意兩點：一、循序漸進。一開始可以利用家長的暗示和鼓勵幫助孩子進行自我約束，慢慢完成從他律到自律的過程。二、貴在堅持，如果虎頭蛇尾地做這件事，不但沒有效果，還會使孩子對規則產生無所謂的態度。
奇奇媽媽：安排好每天的生活
我想和奇奇一起制定一個暑期計劃，以圖表的形式安排每天的活動，內容盡可能豐富，如畫畫、唱歌、自由游戲、看書、家務勞動、看電視、做手工、戶外鍛煉，等等。
點評：這有點像幼兒園的每日活動安排，奇奇肯定不會因此而無聊了。家長可以和孩子一起商量如何安排活動，千萬不要像對小學生布置家庭作業一樣，讓孩子產生很被動的感覺。如何讓孩子主動快樂地完成這件事情是暑期計劃的意義所在。
中中媽媽：友好小組
去年暑假，中中每天都蔫蔫的，直到有一天，他被邀請參加了一個小伙伴的生日活動，回來的時候，中中神采奕奕。于是，友好小組的念頭就在我腦子里萌發了。我準備將小區里同年齡段的小朋友集中起來建立一個友好小組，每周安排相對固定的時間進行集體活動，可以輪流由不同的家庭負責組織準備，以滿足孩子交往的需要。
點評：這個方法既可以增進鄰里之間的關系，也可以促進孩子交往能力的發展，而且家長還可以比較客觀地看到自己的孩子在小集體中的一些表現。家長之間要達成共識，公平對待所有的孩子。另外，家長之間應坦誠相見，像真正的朋友，使友好小組越辦越好。)
點點媽媽：報個興趣班吧
暑期時間比較長，可以根據孩子的興趣報一兩門興趣課。如：游泳、下棋等，培養孩子做事的堅持性。
點評：適當報一兩個興趣班，能豐富孩子的生活，但要盡可能根據孩子的興趣，不要把家長的意志強加給孩子，也不要給孩子提出不合乎他年齡特點的高要求。
園園媽媽：辦一張借書卡
我想給園園辦一張少兒圖書館的借書卡，經常帶他去借閱一些合適的圖書，激發孩子的求知欲，培養他的閱讀興趣。
點評：培養孩子的閱讀興趣會讓孩子受益終生，家長盡可能根據孩子的年齡特征和最近發展區選擇合適的書。還可以在友好小組內組織圖書交流會，分享好書。
可可媽媽：養個小寵物
可可很喜歡養小動物，我想給他買一些方便飼養的小動物，如金魚、小烏龜等。當然，還可以種幾盆花，如牽?；?、太陽花等。我還給可可布置了一個觀察記錄動植物生長的任務。這樣的話，可可整個暑假都有事做了。
點評：飼養動植物能使孩子關愛生命，培養他們的觀察力，讓孩子在體驗中獲得知識，產生求知欲，培養動手能力。
花花媽媽：勞動最快樂
去年暑假，花花只能和奶奶在一起，但她每天都過得挺快樂。她自己洗澡，洗襪子，整理玩具；還和奶奶一起剝豆子，做水果汁，自制棒冰等，這些活動既可以豐富孩子的生活，也可以鍛煉她的能力。
點評：學會生活與勞動是孩子成長中最重要的事情，應該鼓勵孩子學會做力所能及的事情，感受成長的快樂。為了提高孩子的積極性，家長可以在墻上貼一張表格，把每天學到的、做過的事情都畫上去。
牛牛媽媽：寶寶電話本
假期里，我要和牛牛一起制作一本“寶寶電話本”，收集父母、老師、同伴的電話號碼，引導孩子在適當的時候給他們打個電話表示問候。
點評：用電話的方式主動聯系同伴，可以促進孩子社會性的發展，還可以通過記電話號碼來培養孩子的數感和記憶力。但家長必須提醒孩子不要長時間通話。
童童媽媽：感受游戲的快樂
我是個愛游戲的媽媽。我想買一本游戲書，好好翻閱一下，然后和童童玩一些有趣的、適合他這個年齡階段的游戲。我還可以把自己童年玩過的民間游戲教給童童，讓童童在假期里充分感受游戲的樂趣。
點評：愛游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中認識世界，獲得新知。和孩子們一起玩吧！重溫童年的快樂，也帶給孩子快樂的童年。
教師：為了讓孩子過一個快樂的假期，家長們的辦法可真不少，作為老師，我們也應該為孩子們做些有價值的事情。
教師行動方案
方案一
在征得家長同意的情況下，做好本班幼兒及教師的聯系冊，包括家庭電話、家庭住址等，方便家長孩子假期中的交流；另外幫助建立近距離四五戶家庭的友好小組。
點評：教師的組織有利于孩子之間、家長之間進行交流。
方案二
安排一兩次暑期回園日，并安排好相應的主題活動內容，讓孩子們在長假里體驗同伴相聚的快樂。
點評：豐富的主題活動可以讓孩子的長假更有意義。教師應該提早制定好活動方案，包括活動時間、活動主題、家長和孩子需要準備的材料等，保證活動更好地進行。
好書分享日：讓每個孩子準備一本假期里讀的圖畫書，并將它介紹給大家，和大家分享閱讀的快樂。分享之后，讓孩子們自由選擇自己感興趣的故事書。最后，由老師向大家推薦一份閱讀書目表和閱讀提示（包括家長育兒書籍和幼兒閱讀書籍）。
旅游交流日：讓家長和孩子準備好外出旅游時的照片、紀念品、錄像帶，土特產等，請爸爸媽媽和孩子一起來介紹旅游的經歷。
作品展示日：帶上孩子們在假期里完成的各種作品，如繪畫作品、小制作等，寫上自己的名字。請孩子們介紹制作過程，最后進行作品展示、欣賞并互相贈送自己的作品。
快樂游戲日：請每個家長準備一些廢舊物品作為游戲器材，如可樂瓶、報紙、小石子等。接下來，大家一起設計一些有趣的親子游戲，一起快樂吧。
方案三
提供幾個小方案，建議孩子進行生活觀察活動，還可鼓勵家長和孩子根據自己的生活內容制定其他觀察方案，并在開學后進行交流。
點評：小調查可以引導孩子有意識地觀察周圍事物，了解社會生活，培養孩子的觀察力、想象力和思考分析能力。
小區環境調查：小區的綠化情況，小區的地面整潔情況，小區內汽車的停放情況，小區內噪音情況，小區的安全情況。
垃圾筒的調查：周圍垃圾筒的形狀有多少種，你最喜歡哪一種；一般多少距離有一只垃圾筒（可以讓孩子數腳步）；什么地方距離很遠也沒有垃圾筒，需要添置；人們是否能根據垃圾的性質進行分類；有沒有需要維修的垃圾筒；你會設計垃圾筒嗎。
城市雕塑觀察：你所在的城區有多少雕塑；雕塑一般在哪些地方；雕塑都是用什么材料做的；你最喜歡哪個雕塑；城區內最大的雕塑是哪一個，最小的呢；請你為自己的幼兒園設計一個雕塑。
交通行為觀察：觀察一個大的十字路口，紅燈的時間是幾秒，綠燈的時間是幾秒；有沒有人不遵守交通規則。
社會標記觀察：帶孩子外出散步時別忘了帶一個記錄本，可以一邊走一邊觀察，看看周圍都有什么標記，它們表示什么，讓孩子將它們畫在自己的記錄本上。
教師給每個孩子發一封信，讓家長仔細地把信讀給孩子聽。在家長的參與幫助下，讓孩子回一封信給老師，可以
讓孩子用簡單的圖來回信，也可以請孩子說，家長幫忙寫。寫好后，帶著孩子把信從郵局寄出。
點評：老師的來信肯定會讓假期中的孩子非常開心。這樣的活動可以拉近教師與孩子之間的距離，加強師生交流，同時，還讓孩子對寄信有了真切的感受。
溫情提示
注意孩子的安全，不要讓孩子獨自去河邊玩，不要讓孩子獨自在家，注意陽臺和窗戶等防護設施是否牢固。
保持有規律的生活，早起早睡，不要長時間待在空調房里，家長可利用早晨的時間帶孩子進行戶外運動。
不要讓孩子用看電視來打發時間，更不要讓孩子試著玩電腦游戲，這樣很容易使孩子迷上電腦游戲。
注意夏季的飲食，保證孩子攝入足夠的能量與所需要的營養。
