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影視藝術的發展范文1
[關鍵詞]植入式廣告 電影藝術 原則
引言
所謂植入式廣告是指“將產品服務或品牌及其代表性的視覺符號，甚至傳統廣告片策略性地融入電影、電視、報紙、雜志、網絡游戲、手機短信、小說等各種媒介內容中，通過場景的再現。讓觀眾留下對產品及品牌印象，繼而達到營銷目的的一種營銷方式?！庇捎谥踩胧綇V告與媒體相融合，身著藝術的隱身服，相比較傳統的廣告形式，更加具有隱蔽性，因此植入式廣告又稱作“嵌入式廣告”、“隱性廣告”或“軟性廣告”。
植入式廣告異軍突起，這一轉變其原因是多方面的，但最根本的原因是經濟的發展。傳統的廣告形式越來越不能完全適應社會競爭加劇、生活節奏加快的現代人的生活，產品的競爭壓力越來越大，而傳統的廣告發展空間越來越狹窄。因此面對如今媒體市場化，廣告與影視媒介聯姻成為一種新的趨勢，廣告主無法忽略影視媒介受眾面廣、傳播方式活躍的這一渠道。影視媒介也不會放棄來自廣告贊助這一巨大利潤，因此植入式廣告與影視媒介的聯手便成為一種必然。
一、電影、廣告，誰成就了誰
從廣告與電影融合的第一天起，就決定了他們必須不斷磨合，尋找對方的優勢，發揮自身的長處，然后各自尋求最大的經濟利益。
植入式廣告首先為電影的拍攝提供了不可忽略的資金支持，又是電影票房以外的額外收入，因此植入式廣告的出現又意味著電影的營銷完全打破了“以單一票房為主”的模式。在中國電影市場上，早在上個世紀90年代的情景喜劇《編輯部的故事》中就點燃了中國這種“隨片廣告”的導火索。但真正被廣大觀眾所關注應該是從2000年馮小剛的《沒完沒了》開始，中國銀行的廣告被印在主人公的車身上．隨著情節的發展多次出現在影片中，給觀眾留下了深刻的印象。當豐厚的利潤讓廣告投資人與影片制作人嘗到甜頭的時候，國內商業大片中便頻頻可見植入式廣告的身影。繼而是《一聲嘆息》中歐陸經典、吉通卡的植入，《手機》中對摩托羅拉和寶馬車等的植入，而做得比較成功的典范應該是2004年上映的《天下無賊》，為該片全程提供贊助的商家就有12家，其總廣告收入就達4000萬元，為影片的拍攝提供了強大的資金支持，《天下無賊》的投資金額大約是3500萬元，僅12家商家就已經為其收回投資，這為影片降低風險的同時，也在很大成大程度上靈活了電影市場。
與此同時，植入式廣告在電影運用中同樣收益匪淺。
與傳統的廣告相比較，首先，植入式廣告具有了其獨特的優勢，它是一種主動的、滲透性廣告形式。這種潛移默化的效果比直白的硬性廣告效果更能達到商家的傳播目的。
在現代社會里，廣告信息的爆炸和廣告同質化現象日益加劇，消費者每天都要面對各種各樣的廣告，使得消費者產生了審美疲勞。再加上某些廣告制作水平低，更是喪失了了消費者的興趣。如此惡性循環，消費者早就學會了對廣告的逃避．觀眾手里的遙控器成為傳統廣告收視率的殺手，顯性廣告的關注度越來越小，其宣傳效果也就降低了。而影視傳媒這門載體要求植入式廣告必須與影視產業捆綁式銷售，廣告與影視內容融為一體，不可分割，在觀眾無意識的情況下將產品和品牌展現給他們，進而達到了其預期的效果。
其次，植入式廣告擴大了產品的知名度，樹立了品牌形象，并為商家帶來了直接的銷售利潤。
傳統的廣告，大部分是對其產品做一個詳細的介紹，然而對產品本身的宣傳，是屬于一種低水平的營銷，提高品牌知名度才能占有更多的市場。植入式廣告恰恰是利用了電影這一優勢，跳出了直自訴求的模式，將品牌置身于時尚元素當中，這樣不但利用了影片的明星效應，爭取到了銷費者的認同或好感，而且相比較傳統的廣告，還降低了資金的投入。由此可見，這種隱性廣告于廣告業來說的確是一個不錯的新途徑。在樹立其品牌的同時，也會帶來最直接地銷售利潤。據統計“1982年由史蒂芬?斯皮爾伯格拍攝的《外星人》，使‘里斯’巧克力豆銷售量躍升65個百分點，《007之黃金眼》使寶馬汽車公司多賣出了價值2．4億美元的汽車，《玩具總動員》中的‘土豆先生’使這一款玩具的銷售上升了4500個百分點，而《黑客帝國》使凱迪拉克重新成為時尚話題……”
因此，成功的植入式廣告的運作與影視的結合，是一種真正的雙贏關系。
中國植入式廣告的起步比較晚，但又是一個迅速崛起的市場，在快速發展中必然存在著很多問題，因此對于電影與植入式廣告的融合與互動。有幾個原則必須注意，才能確保這種運作模式越來越成熟，利于雙方的發展。
二、電影與植入式廣告須遵循的原則
(一)電影與廣告產品的雙向選擇要具有合理性和可行性
植入式廣告之所以不同于一般意義上的傳統廣告，是因為它的出現是伴隨著影片劇情的發展自然而然展現給觀眾的，觀眾是從一個沒有任何戒心的情況下悄然接受的，如果硬性套入，僅為植入而植入的話，就會給影片造成一個很明顯的廣告痕跡，尤其是那種完全和劇情、環境不沾邊的廣告。由此可見，并不是任何形式的電影都可以加入廣告元素。不同類型的電影所需要互動的廣告產品也是不同的。一部好的影視作品是對生活的反映，重現現實生活的真實感是大部分影片所追求的，如果產品的植入，與影片規定情境相差甚遠，不具有實施的合理性和可行性，這樣不但消減了電影的藝術性，其產品還會給觀眾心理上造成逆反情緒，適得其反。因此，若要使電影情節與廣告達到渾然一體的效果，這就需要制片人和贊助商之間的精誠合作了。如影片《手機》，這部電影題材本身就有與企業進行商業合作的空間，在電影中摩托羅拉商務手機的植入就做的很貼切，手機作為不可或缺的角色在影片中出現，起到推動劇情的發展作用，這樣既給了產品足夠的上鏡時間，又讓觀眾覺得理所當然。
(二)產品不能超越電影藝術
植入式廣告歸根結底還是一種廣告形式，只不過它的載體是隨著一種新的傳播媒介的形式而出現，它所達到的效果相對于顯性廣告而言，有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的獨特，是隨影視劇情的發展自然而然出現的，誰也不能要求自己的產品凌駕于影片之上，它必須符合劇情，服務于情節，服務于人物，并且與規定情境相一致。在影片《天下無賊》中，有部分廣告還是頗具有爭議性的，如影片中出現寶馬車就要撞上大貨車時，噴有“長城油”字樣的貨車車體以不同角度，多次夸張地出現在屏幕上，這與情節的關系并不大，產品的宣傳做的就比較生硬了，這樣最容易打破故事的整體性，轉移觀眾的注意力，假如這樣的廣告多了，觀眾會發現自己此刻在欣賞一個拉長的廣告片斷，由于影片制作人為廣告而廣告，放棄自己原則性的同時，也降低了影片的藝術性。
(三)不同產品有不同的植入方式
事實證明，很多植入式廣告的確讓廣告主和電影制作人獲利頗豐，但是也存在著許多產品并未達到預期的效果，其中的原因不只是由植入式廣告這種獨特的形式所決定。還與產品的知名度有一定的關系。
在電影中，由于受到電影劇情的局限，很多產品都是曇花一現，因此對于一些在市場上還不成熟的產品，由于在電影中不能對其產品展開詳細的介紹。僅靠一兩次“露臉”，哪怕影片最后的票房很高，但產品最后的效果也不過是“悄無聲息”，根本達不到“潤物”的效果。而對于有一定知名度的產品來說意義就不同了，再一次的植入是為了強化產品的品牌。因此，對于那些新興產品或知名度不高的產品，在投入的時候就要考慮清楚它出現的形式和植入后的效果。對于此類產品最好的辦法，筆者認為，需要做到以植入式廣告宣傳為輔，連續傳播、全面提升為主的營銷策略。產品不但以植入的方式出現在影片中，還要繼續與公共活動、宣傳發行等進行二次合作，借影視之力作一個連鎖后期宣傳。如此傳播，才能將產品放在一個完整的傳播鏈中達到更好的效果。
影視藝術的發展范文2
關鍵詞：皮影藝術；皮影動畫；數字動畫；發展前景
中圖分類號：J528.3 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2012）08-0047-01
皮影戲又叫做燈影戲，最早誕生于西漢，已經有兩千多年的歷史?！耙豢诘辣M千年事，雙手對舞百萬兵”，是對皮影戲最形象的詮釋。
隨著科技的發展，社會的進步，當皮影藝術自身也發展到了一定高度，在此基礎上誕生了以皮影藝術作為載體的皮影動畫，可以說皮影動畫的出現擺脫了皮影藝術的一些自身限制，無形中也豐富了皮影藝術的藝術形式。皮影動畫主要經歷了兩個發展階段：
（一）1957~1965年是中國皮影動畫的第一個“黃金時代”，從1958年第一部皮影動畫片《豬八戒吃西瓜》起，已有十幾部吸取了皮影表現技法的動畫片問世，如《張飛審瓜》、《人參娃娃》、《橋》、《金色的海螺》、《漁童》、《狐貍送葡萄》等，皮影動畫從中國的傳統皮影藝術中吸取了精華，充分體現了中國動畫的傳統藝術性。
（二）20世紀90年代后至今，中國皮影動畫在開拓中轉折，發展出現瓶頸。90年代以來，電腦動畫成為了動畫業的主導潮流，在這種沖擊下，出現了運用電腦、數字技術制作皮影動畫的趨勢。2006年深圳環球數碼公司創作的皮影動畫《桃花源記》獲得了TBS數字作品大賽的最優秀獎和2006年中國國際動漫影視作品“美猴獎”大賽最佳短片大獎，這部短片通過數字手段，將中國傳統的皮影藝術運用在3D技術平臺上，既有民族文化特征，又充分體現著高科技的時代氣息。
我們生活在數字化的時代，如何將皮影藝術與數字技術完美的結合，制作出既有傳統文化內涵又有時代信息的皮影動畫，我們必須依靠高科技的手段，因為，現達的數字動畫技術為皮影藝術、皮影動畫提供了靈活的表現手法。
（一）二維皮影動畫的模擬效果
二維動畫是在二維空間中繪制的一些平面活動的圖畫，是對手工傳統動畫的一個很大的改進。通過編輯關鍵幀部分，計算機會自動生成中間幀，給畫面上色，產生特技效果，并且能實現畫面與聲音的同步。
（二）三維皮影動畫的渲染效果
三維動畫具有特殊的質感和立體感。在制作方面更加自動化，綁定骨骼后中間動畫可以在電腦中直接生成，節省不少時間和人力。
將數字技術運用到皮影藝術當中既能真實的再現皮影戲的原理，制作上也更加方便，可以根據受眾的需要隨時修改，更重要的是，在皮影中可以加入一些現代的傳統，比如蒙太奇的手法等等。通過數字技術制作的皮影動畫更加容易傳播，比如通過互聯網，電視等，讓更多的人知道皮影，使其廣泛傳播。但是，數字技術在運用到皮影藝術的過程中必須有，取舍，取其精華，博采眾長，既傳承了傳統的藝術形式，又發展了當代動畫。這也為我們開創了新的藝術風格，發展了新的藝術形式，但是，我們只是借助于更容易把皮影藝術以及皮影動畫的媒介，我們要明確自己的目的是什么，我們最終是將皮影這門藝術流傳下去，使其煥發新的生機，因為皮影藝術也對于當代數字動畫產生了深遠的影響。
（一）皮影藝術用于當代動畫中，不僅豐富了電腦動畫的內容，而且給觀眾一種耳目一新的感覺。在數字化的時代，制作皮影動畫，把傳統的民間皮影藝術與現代的數字電腦動畫技術相結合，兩者結合并有一個新的平臺發展，使得皮影動畫的發展更有生機。
（二）皮影藝術使新式動畫人才增強了藝術修養。這個傳統的藝術在近代沒有得到很好的傳承和發展，但是數字化皮影動畫的問世，賦予了皮影藝術新的形式和內容，使得新式動畫人才更好的學習傳統的皮影藝術，讓傳統藝術在人才的交流中傳遞下來更好的應用到現代的電腦動畫中去，讓皮影藝術符合新時代人的審美觀念，使皮影藝術走出低谷，重展風采。
現在國家也對皮影藝術越來越重視，2006年將其列入第一批國家級非物質文化遺產。我們也在努力的為皮影藝術找到一條適合且長久的路，所以，將皮影藝術與數字動畫相結合，不僅能使現有的傳統皮影藝術重見光明，而且也能在皮影藝術中加入各種各樣的現代元素，使它更能符合時代的要求。我們相信皮影藝術這種中國優秀的傳統文化以動畫為載體，借助數字技術，在未來將有一個廣闊的發展空間。
參考文獻：
[1]張子森.皮影戲[N].生活日報，2007，11，21，（4）.
[2]廖祥忠.數字藝術論[M].中國廣播電視出版社，2006.
影視藝術的發展范文3
關鍵詞：3D動畫技術；影視藝術；發展
1導言
進入二十一世紀以來，我國影視動畫產業迎來發展的黃金期，為了進一步提升影視動畫的質量和效果，影視動畫制作者對二維技術和三維技術的運用更加頻繁。年來3D動畫技術廣泛應用于影視創作中，豐富了影視作品的表現形式，增強了影視作品的視覺效果，使影視作品的藝術表現力提升到了新的高度。
2三維動畫的基本概述
所謂三維動畫，又稱為3D動畫，主要是通過計算機處理立體圖形，從而形成3D狀態的動畫效果。三維動畫的制作要比二維動畫更加復雜，需要通過應用特定的工作工具和平臺來完成三維動畫的制作，還需要以XYZ坐標軸為基礎構建數字空間，通過建立數字模型的方式來制作三維動畫。常用的三維動畫制作軟件主要包括Sofitmage、XSI以及3Dmax等，三維動畫的制作除了需要這些軟件外，還需要運用渲染技術來處理二維動畫的部分手繪效果。三維動畫技術的特點包括如下幾個方面：第一，對制作人員或技術人員的專業技術水平要求較高，制作出來的作品可以反復修改，質量要求更容易控制，從而提高了影視動畫作品的質量；第二，能夠完成現實中不能完成的鏡頭，特別是場景，而且其制作不受季節氣候等因素的約束，尤其是實拍成本過高的場景或鏡頭都可以使用三維動畫技術進行完成，從而在一定程度上降低了制作成本；第三，對于現實中無法重現的或者是實拍帶有危險性的鏡頭都可以通過三維動畫技術來完成，從而不僅解決了制作問題，還對所要表現的作品起到了很好的美化作用。②但是三維動畫技術在制作影視動畫時，其制作成本也會隨著制作過程的復雜程度以及所要求的真實程度而呈指數增長趨勢。
4 3D動畫技術在電影中的應用范圍
4.1劇本討論
制作一部3D影片，必須根據導演及劇情的實際作出合理的策劃，積極尋求導演的主要訴求點，并及時與3D制作師溝通，充分準備需要的3D技術及設備，以便呈現出導演腦海中想象的畫面情節，保證電影劇本順利通過。例如，3D電影《阿凡達》，如果在15年前構思出影片情節，卻沒有技術能夠實現構想。隨著歐克斯軟件的誕生，《阿凡達》很快被搬上了銀幕，獲得了一眾好評。其實，從構思開始，3D電影就已經和3D技術掛鉤了。要拍攝更好的作品，就需要導演與3D制作師進行密切的溝通，更深入地了解該技術，才能更好地使用該技術表現畫面。
4.2概念設計
概念設計是指以劇本為依據，繪制、設定影片角色、道具及二維場景、風格色調、節奏情緒等；制作分鏡故事版，即根據文字劇本制作實際分鏡頭，繪制二維場景建筑，解釋、講述鏡頭運動及情節等。通常來說，該階段主要是采取二維技術手段，給三維制作提供參照。
4.3 3D場景建立
建立3D場景的方法包括：第一，3D建模軟件，其工作量相對較大，而構建的場景真實性與實際拍攝相差甚遠；第二，3D追蹤技術，即還原攝像機拍攝的真實場景至軟件中，然后構建一個更加真實的3D虛擬場景模型；第三，3D攝影技術，在實景拍攝中應用該技術，能夠為制作具有3D視覺效果的畫面奠定良好基礎。
5三維動畫技術在影視動畫中的應用
5.1技術視角的美學構建
藝術性與技術性是現代電影發展不可或缺的兩個重要方面，現代電影的迅速發展，并成為社會文化傳播和交流的重要媒介，科學技術的進步與更新功不可沒。上世紀末以來，數字技術的進步給媒體行業帶來了革命性的變化，也意味著人類對科技的探索與應用達到了新的高點。隨著全球數字化進程的迅猛推進，數字技術對電影的影響已遠遠超出特效手段的層次，并不斷挑戰以藝術為主要特質的電影舞臺。作為技術含量最高的電影類型，技術的發展與進步制約著動畫產業的興衰。當前，3D數字技術就如砸在動畫創作者頭上的“蘋果”，給這個充滿想象力的藝術形式插上了技術的翅膀，給動畫帶來了革命性的變化。
5.2虛擬現實場景的制作
虛擬場景的制作，讓影視動畫增添了很多的視覺表現手法。制作人員可以充分發揮想象力，通過三維動畫技術使場景設計更具真實性。例如《西游記》中通過制作一個虛擬的天庭場景，將現實中拍攝到的人物活動與天庭場景進行數字化的融合，創造出逼真且立體感超強的場景效果，特別是孫悟空騰云駕霧的場景設計，使得整個畫面的藝術表現力大大增強。利用三維動畫技術制作虛擬現實場景，不僅使得影視動畫更具觀賞性，同時大大降低了制作成本。
5.33D捕捉技術在電影中的應用
動作捕捉技術能夠將人物的表情動作細膩、真實地展現出來。3D影片《阿凡達》通過這一技術，真實地再現了演員的每個神情動作，盡管該片中也不乏演員真人表演的場景，但仍不可忽視其中占據絕大部分的CG角色，所以影片必須使用動作捕捉技術。然而，該片在拍攝中大量使用動作捕捉技術無疑是對演員表演技巧的一大挑戰。動作捕捉攝影棚里通常是空無一物的，為此演員必須面對空氣進行無實物表演，也要在劇情需要時表達出對周圍事物的反應和感覺?？梢哉f，這是對演員表演功底和想象力最嚴格的考驗，演員必須設身處地去感受身處熱帶雨林的情景，并配合做出與場景相符合的動作表情，以便動作捕捉器更好地捕捉細微的眼神變化和肌肉抽動，這樣拍攝出來的效果才會更加真實，超過既往用道具搭建的相關虛擬場景的拍攝效果。《阿凡達》的制作紀錄片指出，動作捕捉攝影棚內四周分布的數字攝影機高達140個，且拍攝過程中，演員在表演所需動作時需要穿上布滿捕捉點的緊身衣，然后通過對攝影棚現場ED燈打出的近紅外線譜反射追蹤，再將捕捉數據傳輸到系統中，整體分析演員動作與光譜反射，從而獲得相應的立體模型，呈現出更真實的運動效果。
5.4形式多樣化
3D動畫技術的創作內容較為靈活。由于受到拍攝技術的限制以及拍攝內容的制約，并不是所有的畫面都可以通過攝像機直接拍攝獲得，3D動畫技術的出現就解決了這一問題。例如，大樓玻璃粉碎、人物高空墜落以及交通事故等場景，直接拍攝的難度比較大，通過3D動畫制作就可以展現這些場景，使影視劇中的故事環境和故事情節更加真實、豐富。3D動畫技術具有獨特的創造能力。在后期制作中運用3D動畫技術，可以創造出更加完美的特效鏡頭，將拍攝不到的或者不好拍攝的畫面逼真地制作出來，甚至可以在影片中適當加入動畫元素，豐富影視藝術的表現力。3D動畫技術所創作出的光影形象和奇特的世界，帶給人們的視覺沖擊力是巨大的。
結束語
綜上所述，3D動畫及其美學建構是一個復雜的邏輯體系，其不僅受到數字技術的影響，也受到社會文化等多種因素的作用，在影視動畫作品的創作中，應該將最新的三維動畫技術與創新的創意設計有機地結合在一起，從而創造出更加優秀的作品呈現給大眾，這是現代影視動畫不斷發展的方向與趨勢。
參考文獻：
[1]緒言，宋東.影視動畫中二維與三維技術的結合[J].視聽，2017，（01）：216.
[2]黃亮.淺談3D動畫技術在影視藝術中的發展[J].當代電視，2017，（01）：82+71.
影視藝術的發展范文4
關鍵詞：數字電視；市場推廣
中圖分類號：F123.16 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）004-000-01
一、引言
電視，已經成為大眾生活中必不可少的用品，電視節目具有溝通信息、傳播文化、引導輿論的作用，電視業，已經是強有力的傳媒產業。隨著科學技術的發展，信息和文化被電視業越來越緊密地拉攏在一起，數字電視的出現，更加增強了這種作用。因此，電視的數字化，是人們消費需求的必然，是科技發展的必然。
什么是數字電視？關于數字電視（DTV：Digital Television），并沒有一個精確的概念，通常認為，使用數字技術對圖像或聲音等信號做編輯、壓縮、存儲處理，通過專門設備實時播出，供用戶接受、觀看的電視系統。
廣電總局在2003年5月，了《中國有線電視向數字化過渡時間表》，將推廣過渡時間定為四個階段，現在已完成了前三個階段的過渡任務，第四階段的過渡任務正在進行，屆時，西部地區縣級城市的有線電視基本完成向數字化過渡。據中國廣電總局統計，有線電視用戶基數為2.24億戶，據國內權威研究公司格蘭研究統計，截止2014年4月底，中國有線數字電視用戶以達1.66億戶。
二、數字電視在推廣中存在的問題
隨著數字電視在全國范圍的推廣，我國電視數字化過渡工作已經步入中后期，一些在發展增長期被掩蓋的問題也逐步被暴露，在個別地區甚至表現得相對集中，這些問題主要有以下幾點：
1.價格漲幅過大與重復收費。較之模擬電視，數字電視的技術含量與使用質量明顯高了一個層次，漲價也是應該的，但是，收視維護費的漲幅普遍增加了1倍還多，另外，機頂盒不是按照用戶進行配置，而是按照電視機配置的，對于家中有多臺電視機的用戶而言，必須重復購買機頂盒，按機頂盒數量繳納收視維護費。對運營商而言，維護成本并沒有明顯增加，對用戶個體而言，負擔比例成倍增長。
2.機頂盒銷售涉嫌壟斷。機頂盒是電視實現數字化的關鍵，機頂盒仿佛成為了控制數字化運營的“鑰匙”，目前只能由廣電部門獨家經營，否則無法順利入網。與市場上沒有加密的機頂盒相比，價錢明顯偏貴。與無線移動通訊業務相比，涉嫌壟斷經營。古今中外的壟斷事例告訴我們，壟斷只能取一時之利，不能取長久之利。
3.數字電視的優勢不明顯。對廣大普通電視用戶而言，數字電視除了圖像略顯清晰以外，仿佛并沒有更加明顯的技術優勢。傳統電視節目的多樣性和豐富性，可以滿足廣大用戶的觀看需求，數字電視并沒有表現出如同電腦網絡那樣的方便性和靈活性。
4.數字電視的宣傳力度不強。在市場運營方面，數字電視的運營市場完全被政府部門完全控制，其它資本不能進入，不能從中獲取利益，自然不會熱心參與。政府方面，對于數字電視的發展只是下達文件，具體的經營交給改制不徹底的廣電網絡公司，作為集事業、企業特點為一體的廣電網絡公司，在市場宣傳和運營方面并不占據優勢，由此造成廣大用戶并不能深刻認識到數字電視的應用優勢。
三、數字電視的市場運營策略
由此可知，雖然我國數字電視的覆蓋率和使用率得到了很大的發展，但是，這些都是以政府法令為推行力量而實現的，并不是市場自身發展的結果。在覆蓋面具備了相當基礎的情況下，應該根據市場規律，制定相應的對策，以保證數字電視市場健康發展。具體的運營策略有以下幾條：
1.降低機頂盒費用。打破機頂盒的壟斷經營權，放開機頂盒的生產制造標準，建立完整的生產、銷售、維修、準入的產業鏈，就像無線通訊行業一樣，手機有多種品牌，凡是符合準入標準的，取得準入資格的都可以使用無線通訊信號，無線通訊運營商并不承擔設備的生產制造。這樣可以充分發揮各個專業公司的特長，聯合相關產業單位，一同發展壯大數字電視市場。
2.豐富和拓展電視內容。數字電視為了達到更加吸引人的效果，不能只滿足于清晰度的提高，更應該在使用功能方面深入開發。①與網絡電視合作，提供更多的時效性強的電視節目，吸引更多的用戶。②開發用戶對電視節目的控制能力，在存儲、快進、快退、暫停等功能性操作方面提升使用功能，突出數字技術的優勢。
3.發展有地域特點的數字電視市場。一個開放的、具有地域特點的市場，才是一個能夠發展壯大的市場，對于數字電視來說，在以新代舊的過程中，對內，要強化技術革新和節目內容，對外，要依靠地方政府和地方市場的力量。在電視數字化過渡任務的第四階段，應該從兩個方面加強發展推廣的力度。①結合國家政策，給予購買和使用數字電視的用戶一定的補貼與優惠，吸引更多的居民使用數字電視。②重視數字技術的應用，立足數字電視這個平臺，鼓勵商家投入，發展相關的產業，建設本地區的“五通”項目，間接促進刺激本地區經濟增長。
4.改變銷售模式，促進市場發展。數字電視的服務對象是數以億計的終端用戶，只一點必須明確。所有的高科技技術與設備，都是為廣大電視用戶服務的。因此，必須突破狹隘的經營思路，打破以經營商為重的觀念，樹立以電視用戶為重的觀念。具體措施包括：①細分市場用戶特點，開發有針對性的應用模式，以滿足不同用戶的需求，可以在個人客戶、集團客戶、公共服務客戶三大客戶類別之中對產品進行優化、制定和推廣。②做好售后服務工作，確保電視信號、網絡速度、機頂盒質量、網線安全等的正常應用，打消客戶的疑惑和抵觸情緒。③使用一些合理的促銷手段，通過優惠政策吸引用戶選擇數字電視。
四、結論
總之，開放數字電視硬件設備的運營權，拓寬數字電視節目的渠道，吸引民間資本投入，開發更能滿足消費者需求的應用功能，制定滿足用戶的個性化需求，增加促銷優惠，可以有效促進數字電視市場的推廣與發展。
參考文獻：
[1]莎莉.淺談數字電視市場發展緩慢的原因及對策[J].科學時代，2014（3）.
影視藝術的發展范文5
【關 鍵 詞】 創新意識；問題；思考；歸納
隨著時代的發展，越來越需要具有創新意識的人才。因此，現代數學的教與學，應把對學生創新意識的培養當作現代數學教育的基本任務。怎樣才能培養學生的創新意識呢？以下幾個方面，僅供參考。
一、讓學生自己發現和提出問題
讓學生自己發現和提出問題，是創新的基礎。問題是數學發展的源泉，學習數學必須有問題，沒有問題就學不好數學。我們必須引導學生善于自己發現和提出問題。如我們可以結合具體的情境教學，讓學生發現和提出問題；可以在學習的過程中讓學生發現和提出問題；也可以在拓展應用中讓學生發現和提出問題等。方法是多種多樣的，關鍵在于從學生入學起，我們就應該著手引導學生自己發現和提出問題，而且要貫穿整個教學的始終。不能以教師的發現和提出的問題，來代替學生的思考，否則，就會束縛住學生的手腳，僵化住學生的思維。只有長期引導學生發現和提出問題，才能激活學生的思維，從而使他們的創新能力不斷提高。
如教師從小學一年級十以內加減法教學時，就積極主動地引導學生自己去發現和提出問題，那么等到小學高年級教學混合運算時，就可以大膽地、無所顧忌地讓學生自己去發現和提出問題。以上面提到的在情境教學中讓學生自己發現和提出問題為例。出示情境圖：一副中國象棋，標價12元；一副圍棋，標價15元。一顧客說，買3副中國象棋和4副圍棋。這時，你就可以讓學生自己發現和提出問題。我們完全有理由相信，學生會通過仔細觀察，自然而然地聯想到過去老師引導他們發現和提出問題的經驗。如過去他們也許碰到過買一副中國象棋和一副圍棋的數學題；也許碰到過買一副中國象棋和4副圍棋的數學題；也許碰到過買3副中國象棋的數學題；也許碰到過買4副圍棋的數學題等等。結合實際，在已有知識的基礎上，學生們會發現和提出許許多多的問題。如他買3副中國象棋需多少元？他買4副圍棋需多少元？他一共要付多少元？他買4副圍棋比買3副中國象棋多付多少元？等等。
總之在教學中，始終堅持讓學生自己發現和提出問題，能使學生在自覺與不自覺當中形成學習數學的能力，也能使學生在自覺與不自覺中提高自己的創新意識。
二、讓學生獨立思考、學會思考
獨立思考、學會思考是創新的核心?？梢哉f，沒有獨立思考，不會思考，也就沒有創新。所以，我們要引導學生自己尋找問題的答案，自己探究真理所在。
怎樣才能做到獨立思考、學會思考呢？第一要有清晰的思維，能夠從某一點出發，聯想到許多相關聯的事物。第二要具有自學能力，教師始終是學習的引導者，學生才是學習的主人。所以，在學習的過程中，學生要積極主動地探究。第三要敢于質疑，不要害怕問問題，更不要被書本的權威嚇倒。第四要有自己的獨到見解，不要隨大流、人云亦云。第五能夠從不同角度看問題。等等。
這種獨到的見解贏得了同學們的掌聲；這種獨到的見解告訴我們他已學會了思考；這種獨到的見解就是一種創新。因此，我們必須使學生明白，任何結論都必須是自己獨立思考之后得出的，不要人云亦云。所以，我們必須獨立思考、學會思考。
三、讓學生學會歸納概括
歸納概括得到猜想和規律，并加以驗證，這是創新的重要方法。
數學中的歸納、概括，是指從許多個別的事中概括出一般性概念、原則或結論的思維方法。
歸納規律是指在一定條件下，探索發現有關數學對象所具有的規律性或不變性問題，它往往給出一組變化的數、式子、圖形或條件，要求學生通過閱讀、觀察、分析、猜想來探索規律。它體現了從特殊到一般再到特殊的數學思想方法，考察了學生分析、解決問題的能力，考察了學生觀察、聯想、歸納的能力，以及探究能力和創新能力。所以，我們在數學教學上要廣泛地加以應用。
通過觀察、分析、思考，學生們發現這6個點，從每一個點出發到其他點，包括相同的或不同的線段，都有5條。6個點共有5×6=30（條），只不過，這30條線段中有一半是重合的。我們只要除以2，就可以得出共有15條不同線段。所以，我們可以歸納概括為這樣一個公式：n×（n-1）÷2。
根據這個公式，我們可以很快算出，線段上有幾個點，可以組成多少條不同的線段。如線段上有20個點，共有多少條不同線段？即20×（20-1）÷2=190（條）。
學會歸納概括，就可以尋找到解題的一般規律，也就找到了創新方法，自然也就具有了創新意識。但愿我們人人都能成為具有創新意識的人才。
創新意識如此重要，那么創新意識的培養就應該從我做起，從現在做起，并且要把它貫穿于整個數學教育的始終。希望我們在數學教學中，人人都能夠注重發展學生的創新意識。
【參考文獻】
[1] 中華人民共和國教育部.數學課程標準[S]. 北京：北京師范大學出版社，2011.
影視藝術的發展范文6
關鍵詞： 語音意識 發展 影響因素
語音意識是與讀寫能力關系最為密切的一種語音加工能力[1]，因此近十年來西方心理語言學界密切關注并廣泛研究了語音意識。盡管如此，目前對語音意識的定義仍沒有達成共識?？偟恼f來，語音意識是指一個人識別及操縱一種語言的語音的能力，主要包括音節意識、首音意識、韻腳意識和音素意識，目前研究者就這一點已經達成了共識。
語音意識之所以備受西方學者關注，最主要的原因就是它與閱讀之間的關系。目前已有大量研究證明了語音意識對閱讀的重要性，但是對影響語音意識發展的因素的研究相對較少。國外，Carroll，Snowling和Hulme（2003）研究了學齡前兒童語音意識的發展情況，發現接受性詞匯知識與音節意識和韻腳意識密切相關，而音素意識的發展建立在較大的語音單位的基礎上，依賴于兒童清晰的發音技能[2]；Anthony和Francis（2005）認為與遺傳、智力、記憶和詞匯一樣，口語和書面語的經驗也會影響個體語音意識發展的速度和程度[1]；Shu，Peng和McBride-Chang（2008）以146名3-6歲的北京幼兒園兒童和小學生為研究對象，測量了他們的音節意識、首音意識、韻腳意識和聲調意識，并考察它們與閱讀之間的關系，結果發現音節意識和韻腳意識的發展主要取決于生理年齡，而不是識字經驗，但是首音意識和聲調意識則隨著閱讀經驗的增長而發展等等[3]。國內的研究更少，僅任萍，徐芬和楊潔（2005）從早期兒歌知識、語言技能、字母知識（拼音學習）、詞匯學習、書面知識等五個方面研究了兒童早期語言學習經歷對語音意識發展的影響[4]；李榮寶，陳素梅，王幼琨和李光澤（2011）通過方言-普通話雙語者與普通話單語者的語音敏感性對比，發現方言經驗對兒童聲母意識和韻母意識的發展有顯著的影響，但是不同方言經驗所產生的影響，其方式和強度有所不同[5]。對語音意識影響要素的研究缺少系統性，因此，本文擬從口語、正字法、教育經驗、年齡和性別因素五個方面對影響語音意識發展的因素作一概述。
一、口語對語音意識的影響
（一）口語特點對語音意識的影響
盡管對整個語言系統來說，語音意識的發展都是由大的聲音單位到小的聲音單位，但是不同語言的不同的口語特點會對兒童語音意識的發展產生不同的影響。Anthony和Francis（2005）發現口語中音節的顯著度會影響兒童的音節意識[1]， Durgunoglu 和Oney（1999）的研究發現，說土耳其語、希臘語和意大利語的兒童音節意識比那些說法語或英語的兒童發展得更快，這也是因為相對于法語和英語，土耳其語、希臘語和意大利語的音節結構相對簡單，輔音團較少，元音組合更為有限，音節之間有顯著的界限[6]。Anthony等（2005）還發現首音的顯著度和復雜性可能影響首音意識和音素意識的發展[1]，另外Caravolas和 Bruck（1993）也發現捷克語有258種首音叢（不止一個輔音的首音），遠遠多于英語，因此說捷克語的兒童首音意識和音素意識更好[7]，也證明了首音叢的多樣性及復雜度會影響兒童對首音及首音中音素的敏感度。此外，Anthony等（2005）還發現元音輔音的協調、語言的復雜性以及發音因素也會影響語音意識的發展[1]。
（二）口語經驗對音素意識的影響
除了不同語言的口語特點會影響不同的語音意識，早期口語經驗也會對語音意識產生影響。Cheung，Chen和Lai（2001）比較三組來自不同語言背景的兒童的語音意識，結果發現來自香港和廣州的學齡前兒童的音節、首音、韻腳和符尾等語音意識表現相似，這可能是因為這兩組兒童說的語言相同，且識字經驗類似。但是與新西蘭學齡前兒童相比，他們的首音意識、韻腳意識和符尾意識都不如新西蘭兒童，這主要是因為他們早期口語經驗不同[8]。
二、正字法對語音意識的影響
正字法是使文字的拼寫合于標準的方法。任何一種文字都有自己的正字法規則，用于規范文字的書寫和使用[9]。
正字法對語音意識的發展有一定的影響，尤其是拼音文字的正字法系統。Bertelson等（1997）強調了正字法對語音意識發展的影響，他們認為拼音文字的正字法經驗可能會促成語音意識的發展，因為拼音文字系統通過字母表示單個的音素，該系統的閱讀經驗可以提升音素水平的語音組織能力[10]，但是Morais，Bertelson，Cary和 Alegria（1986）發現盡管拼音文字系統的閱讀經驗能極大地影響音素意識的發展，但是對音節意識和韻腳意識的影響卻很小[11]。Cheung等（2001）的研究發現，接受過閱讀教育的廣州兒童的首音意識和符尾意識好于香港兒童，這主要是因為正字法的不同，廣州兒童學過漢語拼音，而香港兒童沒有[8]。此外，Anthony和Francis（2005）也發現如果閱讀障礙兒童讀一種正字法明了的語言，如荷蘭語，他們的語音意識缺陷就會消失，但是如果這些兒童讀一種正字法不透明的語言，他們的語音意識缺陷就會持續到成年，這也證明了正字法對語音意識的影響[1]。
三、教育經驗對語音意識的影響
（一）對音素意識的影響
兒童的教育經驗也會極大地影響語音意識的發展，尤其是音素意識的發展。Liberman，Shankweiler，Fisher和Carter（1974），Morrison等（1995），Wimmer，Landerl，Linortner和Hummer（1991）發現學齡前兒童和沒有受過教育的成年人能夠完成一些音節任務，如押韻及單詞音節的計算或刪除任務，但是他們卻不能很好地完成一些音素方面的任務，如音素的計算、刪除、增加或替換[12][13][14]。Bentin，Hammer和Cahan（1991），Wimmer等（1991）發現當兒童從幼兒園升至小學一年級以后，音素意識有了相當大的發展[14][15]。Morrison等（1995）發現相對于那些沒有上學的兒童，一年級的兒童音素意識更好[13]。Korkman，Barron-Linnankoski和Lahti-Nuuttila（1999）以316個年齡在4；7-12；11之間的芬蘭兒童為研究對象，發現受過八個月教育的兒童語音加工測試的結果要好于僅受過三個月教育的兒童，進一步研究發現這兩組兒童在音節刪除任務上沒有顯著差異，但是在音素刪除任務上差異顯著[16]，因此正規教育對音素意識的發展有顯著作用。
（二）對漢語語音意識的影響
漢語語音意識的發展同樣受到教育經驗的影響。Huang和Hanley（1995）發現，學習過使用語音編碼系統的兒童比那些沒有學習過語音編碼系統的香港兒童在音素刪除任務中表現更好[17]。Ciocca和Lui（2003）關于粵語的研究發現拼音訓練也可能提高兒童的聲調意識，因為這種訓練對語素或詞語進行了明確的聲調對比[18]。此外，Shu，Peng和McBride-Chang（2008）通過音節識別任務、韻腳識別任務、首音識別任務和聲調識別任務，測量3-6歲漢語兒童的語音意識，發現首音意識和聲調意識受教育的影響很大，盡管聲調意識也可以隨著年齡增長，但是識字教育能使其突飛猛進[3]。
四、年齡因素對語音意識的影響
從發展的角度來看，相對于教育經驗，語音意識的不同方面都或多或少受年齡的影響[13]。例如，在英語中，雖然音素意識要部分歸因于識字教育，但是音節意識似乎是隨著兒童年齡增長自然出現的[16]。Korkman等（1999）將兒童分成4-8歲組和9-12歲組研究了年齡對語音意識的影響，發現4-8歲組兒童語音意識的增長要顯著快于9-12歲兒童組，年齡對年幼兒童的影響比對年長兒童的影響大，并且研究發現語音意識最顯著的增長出現在九歲之前[16]。
音節意識在所有語言中似乎都是發展得比較早的，可能是因為音節是言語的自然單位，而在漢語中尤其如此，因為在漢語中一個音節經常代表一個語素[3]。McBride-Chang等（2004）做了一個跨文化的實驗，研究了西安、香港和多倫多的中國幼兒園和一年級的學生，發現一年級學生在首音任務和音節刪除任務中表現都比幼兒園的學生好，這說明年齡和教育經驗都與音節意識有關[19]。在漢語中，年齡對聲調的發展也有很大影響，Ciocca和Lui（2003）關于粵語的研究發現，兒童的聲調意識隨著年齡增長[18]。Shu等（2008）的研究發現韻腳意識也與生理年齡密切相關，音素的發展雖然受年齡因素的影響較少，但是也不能完全否認年齡因素的影響[3]。
五、性別因素對語音意識的影響
在有關語音意識的研究中，很少有研究關注性別因素對語音意識的影響。只有一些關于口語短時記憶的稀少數據表明女孩兒的表現好于男孩兒[20]?？谡Z短時記憶也是與語音意識有關的一種能力。
Korkman等（1999）的研究還發現女孩的語音加工能力好于男孩兒，無論是音節意識還是音素意識，盡管這種差異在統計上不顯著[16]。女孩兒受語音教育的影響要強于男孩兒，盡管男孩兒和女孩兒在學齡前和幼兒園階段差異并不顯著，但是一旦給他們提供教育，女孩兒比男孩兒更有學習語音分析的意愿。同樣，在早期的閱讀和拼寫方面，女孩兒也強于男孩兒。因此女孩兒發展新的語言技能要早于男孩兒，但是男孩兒很快就追上了女孩兒。
綜上所述，影響語音意識的因素很多。目前研究者已經發現了以上的這幾種因素，也許還有許多因素是我們不知道的，還需要我們進一步研究。例如有研究者發現，音節結構也會影響語音意識的發展，如果一種語言有很多輔音就會提高說該語言的人對語音定位的敏感度，因為輔音的分布是依賴于其位置的。此外，與國外研究現狀相比，有關漢語兒童語音意識的研究就更少了，因此關于語音意識的研究依然任重道遠。
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