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廉潔文化的宣傳范文1
油田企業加強廉潔建設離不開制度的保證，也離不開廉潔文化的熏陶。所以，要充分認識開展廉潔文化建設的重要性和必要性，積極采取得力措施，確保工作任務落到實處，
【關鍵詞】
油田企業；廉潔文化；建設；思考
廉潔文化是以廉潔為思想內涵，以文化為表現形式的一種文化，是廉潔建設與文化建設相結合的產物。實踐證明，油田企業加強廉潔建設離不開制度的保證，也離不開廉潔文化的熏陶。所以，要充分認識開展廉潔文化建設的重要性和必要性，積極采取得力措施，確保工作任務落到實處。油田企業如何加強企業廉潔文化建設？筆者就此談以下幾點不成熟的看法。
一、油田企業廉潔文化建設的作用
一是廉潔文化具有監督作用，表現在：干部職工們主動監督的意識會越來越強烈，支持和參與反腐的意識也越來越強，對那些有腐敗行為和心存僥幸的人產生強烈的內心震憾；二是價值導向作用，引導廣大黨員干部和全體干部職工不斷改造主觀世界的理念，解決好權力觀、地位觀、利益觀的問題；三是教育規范作用，廉潔文化作為一種特殊的文化，既激勵人的思想和行為，也規范人的思想和行為；四是凝聚激勵作用，激勵干部職工發揚愛崗敬業、無私奉獻的作風，保證在思想上、行動上和組織上的高度一致性，時刻做到自重、自省、自警、自律，守住信念防線，守住道德防線，守住法紀防線，始終保持廉潔的自律意識。
二、油田企業廉潔文化建設工作存在的問題及原因
（一）個別單位重視的程度還不夠
個別領導對廉潔文化建設的重大意義、深刻內涵、基本特征和精神實質等認識不足，強調當前企業工作任務重，沒有時間抓廉潔文化建設。有的單位領導客觀上強調人手少、任務重、經費緊張等原因，廉潔文化建設抓得不緊不實，集中教育人員和時間不夠落實，各類場所和設施不夠完善。
（二）工作的深度和廣度還不夠
主要體現在對廉潔文化的內容存在觀點上模糊、理解不夠全面的問題，對廉潔文化問題的探討還不夠深入，片面認為廉潔文化只是“上上大課、做做報告、樹樹典型”等廉潔教育方式。個別單位在文化傳播手段單一，僅僅考慮通過會議宣講、刊物載文等手段傳播。未能緊貼企業行業特點的實際，開展一些具有自身特色的廉潔文化活動。
（三）工作的實際效果還不夠明顯
少數單位存在一定的“重形式、輕內容，重過程、輕效果”的傾向。有些單位對廉潔文化建設缺乏整體的、長期的、全面的規劃和思考，往往是急功近利，導致廉潔文化建設工作的效果還不夠明顯。
三、加強油田企業廉潔文化建設的幾點建議
（一）提高認識，進一步增強開展廉潔文化建設的自覺性
廉潔文化是對傳統教育方法的一個重大突破，符合反腐倡廉工作從根本抓起的發展方向。要以強烈的使命感和責任感，從落實科學發展觀實際出發，保持黨的先進性，深入推進黨風廉潔建設和反腐敗工作，充分認識廉潔文化建設的重要意義，進一步明確廉潔文化建設任務。
（二）加強領導，進一步把廉潔文化建設引向深入
建立健全廉潔文化建設的領導機制和工作機制，努力形成廉潔文化建設的整體合力，是保證廉潔文化建設順利進行的關鍵。要把廉潔文化建設納入企業宣傳教育工作的總體部署，主要領導親自抓，分管領導和主管部門具體抓，形成分級管理、全員參與、條塊結合、上下聯動、統一協調、密切配合的工作機制。
（三）深化研究，進一步提升廉潔文化建設的理論水平
理論是行動的先導，沒有理論的思考，工作方向就會出現偏差。加強廉潔文化建設，需要深入研究廉潔文化，提升廉潔文化建設的理論水平。必須積極探索廉潔文化建設的規律，不斷豐富和發展廉潔思想、廉潔理論。密切聯系黨風廉潔建設和反腐敗工作實際，努力從理論和實踐的結合上認識黨風廉潔建設面臨的新情況、新問題，更好地發揮廉潔文化在反腐倡廉中的基礎性作用。堅持走群眾路線，積極吸納基層干部職工和社會各界的專家學者加入到理論研究隊伍中來，廣泛開展多層次、多角度、集中與分散相結合的理論研討活動，擴大廉潔文化建設的認知面和影響面，切實推進油田企業廉潔文化建設的理論和實踐，提高廉潔文化建設的水平。
（四）注重宣傳，發揮現有各種陣地和載體的作用
近年來，油田企業各級組織連續多年開展黨風廉潔宣傳教育活動，建設了各種廉潔文化陣地，如在網絡上開設了宣傳專欄和廉潔網站等。通過這些陣地，廣泛宣傳了黨風廉潔建設的目標、任務和要求，成為黨風廉潔宣傳教育的重要陣地。我們不僅要利用好這些陣地，還要利用好行之有效的廉潔文化載體，如領導講廉潔黨課、做反腐倡廉報告等專題教育活動，開展反腐倡廉征文，征集廉潔公益廣告、漫畫和廉潔對聯、廉潔格言，發手機廉潔短信等，生動活潑，吸引力強，同時還可以采取與政法部門密切配合，充分運用各種法制宣傳載體，拓展廉潔教育的內涵，擴大廉潔宣傳的影響，營造守廉、尊廉、崇廉的濃厚氛圍。
（五）努力創新，打造廉潔文化“特色產品”
要充分利用現有網絡條件，建設更實用、更具感染力、更有創新的廉潔網頁。還可以創辦廉潔畫廊、廉潔文化室、廉潔書架和建立廉潔電子屏幕等。同時積極組織黨員干部觀看廉潔教育警示電影、錄像、光碟等，用正反兩方面的典型對廣大干部職工進行激勵和警示教育也可系統地組織干部職工開展讀廉潔書籍、唱廉潔歌曲、作廉潔書畫、誦廉潔詩詞、記廉潔格言的活動。各級紀檢組織也要結合各自特點，努力創新工作思路，讓廉潔文化之風吹遍基層每一個角落，不斷擴大廉潔文化的覆蓋面，提高每一個黨員干部的廉潔修養，使廉潔文化滲透到干部職工工作、學習、生活的方方面面；堅持雅俗共賞，貼近干部職工生活，努力增強廉潔文化的吸引力和影響力。
廉潔文化的宣傳范文2
青橋學校
六（3）班
潘文靜
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。
廉潔，就是公正不貪污，清白無污。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規范的總概括。廉潔文化主要有四個特征：一是主體的大眾性，主要表現為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；二是指向的權力性，主要表現為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執政為民；三是實施的職業性，主要表現為各職業階層的從業人員愛崗敬業，遵紀守法；四是組織的公共性，主要表現為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。
在新的歷史條件下建設廉潔文化，就是要倡導立足我國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業、公道正派的社會文化，以不斷規范和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的能力；就是要以社會公德教育和職業道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構筑反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務，使廉潔意識內化為社會公眾的思想準則和道德準繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，形成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的形成和發展。
廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發展可以有力地促進社會主義先進文化的發展。
是否包含廉潔文化是衡量一種文化是否先進的重要指標。文化是一種軟環境。從文化的角度來審視廉潔，以廉潔的尺度來評判社會，是廉潔文化最為根本的特征。廉潔文化不僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度。一個社會的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個社會是否健全的一個重要指標；一種文化是否先進，應看這種文化是否包含廉潔文化。缺乏廉潔理念的文化是難以長久支撐的，廉潔文化的研究和傳播不夠深入的文化是不完善的，排斥廉潔精神的文化更是腐朽落后的。從這個意義上說，廉潔文化是先進文化的題中應有之義。
廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著一定的市場。而廉潔文化以鮮明的態度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力，從而可以有效地遏制腐敗現象，達到干部廉潔、政治清明的目的。
廉潔文化的宣傳范文3
關鍵詞：“235”模式；廉潔教育；黨政
近年來，我公司扎實推行黨風廉政教育“5+1”機制和“十教十廉”工作取得了顯著地成效，在此基礎上，通過逐漸摸索，初步構建起了黨風廉政“兩創建三開展五推進”教育模式，即搭建公司“企廉網”和廉潔文化示范點兩個平臺，開展形勢警示教育、黨紀法規教育和職業道德教育三項教育和深化廉潔文化進班子、進機關、進區隊、進社區、進家庭的五進活動。通過整體部署、大力推進；突出重點、狠抓落實和堅持創新、提升水平三步走，為深入推進企業反腐倡廉工作夯實了思想和文化基礎。
一、搭建兩個平臺，拓展黨風廉政宣傳陣地
（一）創建公司企廉網。結合公司黨風廉政建設工作的實際情況和各級反腐倡廉工作時政形勢，不斷完善網站版面形式和內容設置，豐富和擴展了廉政文化教育內容。我們開設了“專題聚焦”、“清風時評”、“警鐘長鳴”等版塊，緊密圍繞黨風廉政建設工作方面的時事政策、熱點焦點等問題，加強對黨員領導干部和職工的教育引導，牢牢把握正確的網絡輿論導向，堅持顧全大局、服務中心、唱響主旋律、打好主動仗。依托“廉潔文化園地”、“廉潔視頻點播”、“揚正氣 樹新風 廉潔廣告作品展播”等版塊傳播廉潔文化，教育引導職工群眾自覺提高道德水平，加強塑造美好心靈，弘揚社會正氣的責任感；充實“國家法律”、“企業管理制度”等欄目普及法律知識，增強黨員領導干部及職工們的法律意識，提升依法治企水平。尤其是企廉網的支部工作信息平臺，為增強基層支部、單位黨風廉政建設工作特色化、信息化水平提供了技術支撐。
（二）創建廉潔文化示范點。為全面推進公司廉潔文化建設，我們按照以點帶面、整體推進的工作思路選標桿、樹典型，在公司范圍內確立廉潔文化示范點。制度建設夯基礎，建立健全示范點單位黨風廉政建設制度、工作管理制度、責任追究制度三個制度體系，并做到制度上墻、制度成冊。文化活動造氛圍，示范點單位紛紛結合自身實際開展了“廉政微黨課”、“廉潔文化墻”等形式各異的活動營造廉潔文化氛圍。特色呈現顯實效。示范點單位還將廉潔精神理念實踐于日常工作中，如基層單位中開展的干部勤廉績效 “紅黃”旗考核制度、班組長公開競聘制度等，既促進了工作也營造了無處不在的廉潔文化氛圍。
（三）深化三項教育，夯實廉潔從業思想基礎。1、開展形式多樣的形勢警示教育。通過集中組織廣大黨員領導干部收看警示教育片，利用基層支部黨風廉政每月一課開展警示教育片學習，及時組織學習中央及山西省違紀案件情況和通報等，以反面警示告誡黨員領導干部繃緊廉潔弦，不觸高壓線。2、開展內容豐富的黨紀法規教育。通過“企業重點規章制度培訓班”、“黨紀法規培訓班”等開班培訓，廣泛宣傳黨紀政紀條規和國家法律法規，不同的教育內容側重強化了領導干部黨紀法規的學習運用能力。3、開展以領導干部為重點的職業道德教育。通過組織公司全體中層及以上管理人員參加“預防職務犯罪專題講座”、重點管理人員參觀黨風廉政基地、赴監獄接受“職務犯罪現身說法”等多層次多方面的正反教育，領導干部防范廉潔風險的意識不斷增強。
（四）深化“五進”活動，凸顯廉潔文化實效。鑒于廉潔文化活動在凈化社會風氣，提高領導干部與職工思想道德修養和反腐倡廉意識中的重要作用，我們將廉潔文化進班子、進機關、進區隊、進家庭、進崗位的“五進”活動作為一項長期和重要的工作持續推進。在推進廉潔文化五進過程中，尤其注重凸顯廉潔文化突出重點、全面推廣、助廉幫廉和寓教于樂的實際效果。
廉潔文化進班子，班子成員是關鍵。以黨委中心組廉政黨課、班子成員民主生活會和班子成員自學等為載體，以預防職務犯罪、領導干部從業道德、傳統歷史文化精髓為內容，為班子成員配備廉政書籍，訂閱相關雜志，突出對班子成員的廉潔從業教育，使廉潔文化在領導班子中扎根；加快知識更新，優化知識結構，把學習的成果轉化為謀劃工作的思路，促進反腐倡廉意識和能力融入決策部署、融入中心工作。
廉潔文化進機關，黨員干部是重點。充分發揮廉潔文化宣傳、激勵、警示作用，引導機關黨員干部樹立起科學的發展觀和正確的政績觀；將廉潔文化建設與機關領導作風建設、與機關干部隊伍建設、與機關職業道德建設緊密結合起來，開展印發《致廣大黨員領導干部的廉政公開信》、廉潔宣講進機關、廉潔屏保進機關等活動；形成學廉、倡廉、守廉的良好風氣。
廉潔文化進區隊，文化陣地搭戲臺。隊組是企業的細胞，也是企業廉潔文化的建設陣地。廉潔文化進隊組，就是以正面宣傳教育為主，充分利用隊組報欄、櫥窗、畫廊等陣地，及時宣傳上級廉潔文化方面的有關精神，利用廉政黨課每月一課、微黨課等活動及時組織隊組干部學習廉潔方面的有關規定、制度和紀律；充分利用公司內網、自辦節目等先進技術手段，開展廉潔視頻點播等活動，全方位的增強廉潔文化宣傳教育效果；并不斷總結和推廣隊組廉潔文化建設經驗，激勵隊組在創建活動中不斷開拓創新。
廉潔文化進家庭，特殊陣地顯實力。廉潔文化進家庭，就是要求干部家屬爭當廉潔賢內助，常敲警示鐘，常吹枕邊風。我們通過在中層以上的黨員干部家庭中，開展以“樹廉潔家風，筑廉潔防線”為主題的家庭助廉活動，開展入戶進行廉政家訪，向干部家屬贈送《廉潔持家系列叢書》等活動，號召中層以上領導干部的家屬發揮監督保護作用，爭當反腐倡廉的宣傳員、監督員和守門員，構建家庭廉潔港灣。
廉潔文化進崗位，基層崗位是基礎。紀檢部門牽頭對各單位各崗位制定具有干部管理崗位和重要工作崗位特點的崗位職責，把廉潔從業要求融入到從業行為規范；組織宣講團深入重要崗位開展黨風廉政宣講活動；尤其是結合廉政風險崗位和重點人群，積極開展包括財政紀律教育、重大項目保廉教育、采購（招投標）從業人員職業道德、紀監審業務能力教育等特色教育活動。
廉潔文化的宣傳范文4
隨著廉潔文化建設的不斷發展，強化企業廉潔文化建設力度，用文化的力量帶動企業廉潔建設和反腐敗工作，從源頭上找到打擊腐敗的方法，已經成為新時期構建社會主義和諧社會以及加大反對腐敗和提倡廉潔工作力度。只是該怎么樣加速企業廉潔文化建設，讓企業工作人員在思想認識中提高，在實踐中創新，在推進中發展，在企業文化氛圍中形成“以廉為潔，以腐為恥”的良好風尚。
一、企業廉潔文化建設對開展反腐倡廉具有深遠意義
第一，企業廉潔文化建設，是構建完善懲罰和預防腐敗體制的重要內容。
企業廉潔文化建設中的廉潔文化是貫穿于由制度，教育以及懲罰等等構建的系統中的關鍵一環，企業廉潔文化具有束縛以及引導等等作用，通過正確價值的疏導，并且被企業職工認同，成為普遍的思想理念和價值導向。
第二，企業廉潔文化建設，是反對腐敗和提倡廉潔關鍵要素之一。
保持黨的廉潔性和反對腐敗斗爭的基本動力主要來源于廣大人民群眾的大力支持和參加，進行企業廉潔文化建設時，必須使用高效的形式向企業員工宣傳廉潔知識和普及法律知識，深化監督意識和政策法律理念，正確引導他們參與到反對腐敗斗爭的洪流中來。
二、加強企業廉潔文化建設的主要途徑
第一，加強組織領導，明確廉潔文化建設的工作思路。
企業必須認真理解到企業廉潔文化的重要性和必要性，因此，在廉潔文化建設工作一開始，就應該把廉潔文化建設作為企業一項新的重點的系統項目來狠抓，將其納入構建懲防體系、強化源頭治本的總體規劃中，列入議事日程，成立了領導機構，明確分工，落實責任。企業領導加強對于企業廉潔文化工作的組織和監督力度，通過會議和調研，提出企業廉潔文化目標，明確企業廉潔文化工作主抓重點，舉行企業廉潔文化推廣和借鑒會議，進行交流和溝通，深入基層，構建領導負責機制和工作機制，為企業廉潔文化建設打下夯實的基礎。
第二，創新教育引導機制，廉潔從業意識出現顯著提升。
一是狠抓紀律作風教育。把提高黨風廉政建設和領導干部作風建設為目標，組織學習了《廉政準則》、《公司管理人員違紀違規行為處分規定》等等法律文件，進行黨紀教育。組織開展了企業廉潔文化主題教育活動，廣大干部深入調查發現問題，真誠接受監督，深刻分析根源，認真解決問題，思想以及工作作風得到了強化。
二是加強崗位廉潔教育。把崗位廉潔教育工作作為重點，舉行了許多企業廉潔文化等主題教育活動。重點組織企業干部和關鍵崗位人員進行學習交流指導，進行預防職務犯罪教育。結合實際組織開展了企業廉潔文化主題辯論賽、演講賽以及答題等活動，在活化教育方式的同時，不斷強化廉潔教育效果。
三是提高文化養成教育。深入開展了企業廉潔文化主題活動。在企業領導班子中簽訂保持黨的廉潔性責任書、讓廉潔責任深入到領導責任意識中，在企業重要的崗位人員中開展職業道德教育，把廉潔從業的要求融入崗位職責，讓廉潔責任意識深入到企業員工潛意識中，開展形式多樣的廉潔文化創建活動，很好的地營造了企業廉潔的氛圍。
第三，擴寬載體，活化形式，保證反對腐敗和提倡廉潔的教育的廣泛性。
一是通過渠道保證教育手段更加有力。為了使分層分崗教育效果更明顯，我們深入開展了反腐倡廉教育活動，把企業廉潔從業的要求融入崗位職責，讓廉潔責任觀念在企業文化職工中深入。
二是固化載體保證教育形式更加多樣。企業在反腐倡廉宣傳教育活動中，確立了類似于文藝唱廉以及典型贊廉等等活動載體，促進了教育的內容與教育的形式的兩者有機結合。
三是構建平臺保證教育陣地更有穩固。從鞏固教育陣地入手構建教育平臺，同時建立警示教育基地，為有效的開展反腐倡廉教育以及保持企業的廉潔文化開展打下基礎。
三、結語
廉潔文化的宣傳范文5
xx市一小高度重視“廉潔教育活動周”活動，健全了組織機構，將“廉潔教育活動周”與干部作風建設、師德師風建設、校園文化建設、學校德育建設和“書香一小”讀書活動結合起來，統一安排，統一部署，統一落實。
廉潔教育進課堂。為進一步加強師德師風建設，營造風清氣正教育生態，助力教育深化改革發展，學校在全校教師中開展廉潔教育課堂活動。4月9日下午，xx市第一小學校在本部五樓多功能教室召開全體教職工主題會議，對違反師德師風行為的具體內容進行了說明、解讀與提示、強調，提出了扎實做好宣傳工作、全面公開監督方式、彰顯專項整治的決心等工作要求及紀律。各學科教師利用校訊通、班級QQ群公開向家長進行廉潔從教承諾。
讀書活動巧結合。在全體師生中積極開展“書香一小”讀書活動。讓書籍成為教師的第一至愛，喜愛讀書成為學生的第一愛好。并通過學生帶動家庭：爸爸媽媽，我們一起讀書吧！讓全校所有的家長、老師、學生捧起書本，與書為伴，與經典為友，點燃讀書的激情，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才！在教育活動中，將“廉潔教育活動周”與學校的讀書活動相結合，在教師中開展“傳承優良家風”主題經典誦讀活動；各班級也在老師和家委會的組織下，積極開展親子閱讀活動，讓讀書成為學習之本，生存之道，在讀書中增長智慧，修煉人格，為追求事業成功和生活幸福奠定基礎。
教育活動拓新途。在學生教育中，把廉潔教育融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育，將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的繪畫創作等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；同時還廣泛開展廉潔教育主題隊會，通過國旗下講話等形式進行廉潔教育，使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
文體活動妙滲透。為豐富校園文化生活，強健學生體魄，增強班級凝聚力，營造團結活潑、積極進取的和諧氛圍，學校進行了校園“旌鷹杯”班級足球、籃球聯賽、跳繩大賽、校園書法繪畫比賽，一年級積極開展“親子書寫共同成長”；二年級開展傳統文化熏陶、養成教育及感恩教育活動；三年級走進武警支隊，培養吃苦耐勞的精神，高年級注重培養意志品德，開展“情暖童心”流動少年宮進校園以及露營活動,并結合到中國德孝城研學旅行開展廉潔主題教育活動。
廉潔文化的宣傳范文6
一、在學生中積極開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的系列教育活動
結合學生的年齡特點和接受能力，我們以正面事例和正面說理為主，以先進和榜樣的力量充實他們的思想，使他們在崇敬的氛圍中通過增強認知能力和情感愉快地接受教育，達到潤物細無聲的實效。主要做了以下幾項工作：
（一）組織機構健全，領導高度重視，學校成立了以書記為組長的領導小組。
（二）利用國旗下講話，讓學生明白廉政的重要意義。
（三）制作一塊“揚廉潔從教清風，辦人民滿意教育”的宣傳牌。
（四）各班出了一期以廉政文化內容為主題的板報，利用墻報、學習園地等進行學習宣傳，營造良好的學習宣傳氛圍。
（五）閱讀一本以廉政文化為主題的學生讀物，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。
（六）上好一節廉政教育專題課，結合思想品德課，開展“崇廉敬廉”理論教育。
二、在教育教學中，我們以“廉潔從教，服務學生”為主題，做到了三個結合
即“廉政文化進校園與學校德育工作相結合；廉政文化進校園與學科課堂教學相結合。廉政文化進校園與學校日常管理工作相結合?！蔽覀冏⒁獍研@廉政文化建設的相關內容自然地滲透到德育教育工作中，使兩者融為一體，互相促進，通過正面引導，使學生樂于和易于接受，在潛移默化中形成廉潔的意識和觀念。在有關的學科教學中，有意識地挖掘、利用廉潔教育的資源，使學生既學到文化知識，又得到廉政文化的體驗。初步建立起了廉政文化感染人、廉政文化規范人的制度和機制。
三、讓廉潔教育滲透學生心靈、讓心靈沐浴書香
