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母親節的來歷范文1
母親節送給未來婆婆十佳禮物
1、玉手鐲，首飾是女性都非常喜歡的系列，所以zh說想要討好未來的婆婆，可以在選擇禮物的時候，買一些比較耐看的手鐲，玉手鐲是很不錯的，因為它非常好搭配服裝，也是國內比較傳統的飾品，有一定的紀念意義。
2、按摩儀。大多數人送未來婆婆禮物，首先考慮的都是健康方面的東西，所以按摩儀也就是一種不錯的選擇。而且送一個按摩儀，自己說不定也會用得上。
3、絲巾?，F在很多上了年紀的女性也是很在意自己的日常形象，所以她們外出的時候的穿著打扮也是比較時髦的。而近年來，絲巾受到了不少婆婆輩的人的歡迎，所以你也可以送一條絲巾給你的未來婆婆。
4、送花。主要是針對一些比較具有書香氣息的婆婆來說的。通常這種類型的婆婆都是比較文藝的，所以她們在生活中往往也是比較有情調，有內涵的。因此，就可以送她們一束鮮花，就比如康乃馨，蘭花都是不錯的。
5、營養品和保健品。這是大多數人都會選擇的，送給長輩的禮物。所以通常來說，送營養品和保健品都是比較保險的選擇。而且這種禮物很受節儉型的婆婆的喜歡。
6、暖手寶。這種禮物就是屬于實用型的了。送這個禮物的話，就會給未來婆婆一種比較體貼的感覺。因為那首歌不僅能夠給人帶來溫暖，還可以間接保老人家的健康。
7、手鐲。很多老人家都喜歡收藏一些有紀念意義的禮物。而且她們會覺得其他的飾品戴起來很不方便，所以手鐲是一種不錯的選擇。
8、香水。假如你的婆婆是一個很愛打扮的人，那么送香水肯定是很合她的心意的，但是要注意挑選一些比較清新淡雅的味道。
9、護膚品?，F在的老人家也是很注重自己的皮膚的保護的。所以就可以送給未來婆婆一套合適的護膚品。讓婆婆可以感受到你的心意。
10、榨汁機。很多婆婆對于身體健康方面是很有要求的，而她們大多數都覺得外面的飲料不衛生，所以就給她們送一個榨汁機。這樣她們可就以自己做想喝的果汁和其他飲料。
母親節送禮參考
適合時尚型婆婆的禮物很多，她們從年輕到老，都是女性產品的目標人群。你可以送她高檔護膚品、香水、珠寶、首飾、絲巾～總之，能夠讓人看起來漂亮的，都會讓她開心。而且，在禮物的包裝上，也要弄得漂亮點，她可是個愛“面子”的女人。另外，時尚型的婆婆在自己逛街的時候，可能會有意無意尋找你送的那件禮物，好看看它的標價。所以，一定不要送給她打折很厲害的東西。還有，事先了解一下她平時購物的標準，然后買比那標準高一個檔次的，一定能讓她開心。
母親節送時尚型婆婆什么禮物
母親節的來歷范文2
初中母親節黑板報資料：關于母親節的由來歷史學家聲稱最早可能是在古希臘，人們慶祝莉雅女神的節日。這女神就是宙斯的母親，幾乎希臘所有的神都從她而出。在這一天，古希臘人向希臘眾神之母希布莉(Cybele，宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亞的母親，故稱眾神之母)致敬。到古羅馬時，這些活動的規模就變得更大，慶祝盛況往往持續達三天之久。當然，古時人們對女神的崇拜只不過是一種迷信，它同今天人們對母性的尊敬是大不相同的。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
初中母親節黑板報資料：關于母親節的故事古母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
現代意義上的母親節起源于美國，由Amanm、Jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親于1920xx年世紀，Amanm 悲痛欲絕，兩年后(1920xx年)，Amanm 和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。Amanm 認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。
第一個母親節于1920xx年5月10 日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。
1920xx年，美國國會通過了一份議案，將每年5 月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!
初中母親節黑板報資料：母親節的黑板報圖片母親節黑板報圖片1
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初中母親節黑板報資料：關于母親節的詩歌世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
經歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。
透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的心。
莫道桑榆晚，微霞尚滿天。
您就像一棵綠葉如蓋，搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠都能回頭便瞧見她，在風中枝蔓一直伸到無邊
蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花
慈母手中線，游子身上衣，在這樣的日子里，您該歇歇了
摘一顆星，采一朵云，裝入思念的信封里，獻給您------在這一年中最美好的一天!
我總相信/一片樹葉厚過一本詩集/這就是年輪/我為您------祝福。
您的痛苦和愛/創造了這一天-------生日/使我們從此懂得了/生命和情感/在您的這個節日里/遙寄我深深的思念和祝福
您是我心目中最好的媽媽
母親節的來歷范文3
西方有很多節日都是很溫馨、充滿愛和感恩的，在每個節日到來前夕或者節日那天給學生們介紹這些節日的由來和特定的習俗也會讓孩子們特別感興趣。母親節起源于美國，我在母親節前夕給同學們講母親節的來歷，然后讓學生在每年五月的第二個星期天替母親做一次家務，對母親說一句祝福的話，給母親送一份禮物。孩子們回家后照做了，然后她們說以前覺得媽媽為自己做什么都是應該的，但是現在她們用自己的行動為母親做點事情后看到媽媽臉上那幸福而欣慰的笑容后覺得特別開心，也覺得特別有成就感。還有的孩子幫媽媽做家務后也體驗到了媽媽的辛苦。
我們班有個姓武的孩子，他平時不愛做作業，經常被其他老師批評，但是他對英語很興趣。7上期中考試他語文只考了28分，但是英語他考了86分。在英語課上他特別愛發言，學習英語的熱情很高。有一天上課他沒到校，我一問原來他媽媽去世了，他回老家奔喪去了。一個星期之后他返校了，這時的他像霜打的茄子，上課時眼光呆滯。落了一周的課，我用午休時間幫他補起來了。但是他從這次返校之后連英語作業也不交了。怎么辦呢？我看在眼里，急在心里。于是，我經常下課后找他聊天。母親節那天我又跟他聊起了他的母親，他淚流滿面。我跟他說他的媽媽盡管不在世了，但是永遠活在他的心里。媽媽肯定不愿意看到自己的兒子如此頹廢，并且所有的作業都不交了。愛是永恒的，并不會因為肉體的消逝而消失。媽媽在另一個世界也在關注著他的成長和進步，所以愛媽媽的最好方式就是好好珍惜自己，健康快樂地生活。我希望他以后每年的母親節都可以在心里跟媽媽交流一下自己的成長心得和進步，媽媽一定能感受到的，她也會為自己的兒子感到欣慰和驕傲。這次的談話打開了他的心結，從此以后那個在英語課上喜歡發言、也能按時完成作業的小武又回來了。
大多數人都認為世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，很少有人能體會當父親的不容易，我在教學生父親節用英語怎么說的時候就給他們講了這樣一個感人的故事。1909年，一位名叫多伍德的女士在美國首都華盛頓特區（WashingtonD.C.）傳播“母親節”。在此期間，她想到了父親。在她很小的時候，母親離開了人世，父親不得不艱難地獨自擔負起撫養孩子的家庭重擔。過去的情景，又一幕幕地在她的腦海里浮現。多伍德女士深深地感到設立父親節的必要。她向社會呼吁，引起了人們的積極響應，因此六月的第三個星期日被選為“父親節”。大多數孩子能體會媽媽的辛苦和不易，但是同學們，你們可曾想到在“父親節”來臨之時，為辛勤操勞的父親送點禮物嗎？這是我在上英語課時給學生們布置的又一項作業。很多父親為了生計，每天在外奔波，和孩子們相處和溝通的比較少，在這一天問候一下父親也是加深父親和孩子關系的一個大好機會。有些孩子自己編了一些手工制品，有的孩子為父親畫了一幅畫，還有的孩子用自己的零花錢給父親買了小禮物或者鮮花。爸爸們的疲憊被孩子的溫情和愛一掃而空。
感恩節也是引導學生學會感恩的大好時機，感恩節我布置的家庭作業是用英語寫一句感謝父母的話，先用英語讀，然后幫父母翻譯這句話的意思，然后對父母說：“爸爸媽媽我愛你們?！焙芏嗪⒆悠綍r很少當父母的面說愛他們，他們覺得難為情。但是這是作業??！大部分孩子照做了。第二天信息反饋，有的孩子說盡管很難開口說愛，但是一旦說出這個字，卻覺得特別幸福。這些感謝和愛的話語拉近了父母和孩子之間的關系，讓他們相處更融洽了。
母親節的來歷范文4
父親節：每年6月的第三個星期日20*/6/15
那么它們都是怎么來的呢？？
母親節的來歷
母親節是美國法定的全國性節日。在每年5月的第二個星期日舉行。為母親過節最早源于古希臘的民間風俗。那時，古希臘人每年春天都要為傳說中的眾神之母、人類母親的象征--賽比亞舉行盛大的慶?；顒?。但這時還未形成母親節。
母親節是由一位名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜·賈維斯發起創立的。
賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束后，她在學校里負責講述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思?？上У氖牵@個良好的愿望還沒有實現]方案-范文''''庫.整理.，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創立母親節。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。
19*年，美國總統*鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親節的象征。
母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。
母親節創立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。按慣例，“國際母親節”被定在每年的5月11日舉行。
日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。
法國首次慶祝母親節是在19*年，節日定在5月的最后一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝愿。
泰國于19*年宣布8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日里，全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。
阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。葡萄牙人的母親節在12月8日；而印度尼西亞則定在12月22日。
母親節在我國是地區性節日，最早是在港澳臺地區有此節日。改革開放后，母親節也為內地所接受。*省于19*年開始，杭州等城市于19*年開始，都由各級婦聯組織母親節的慶?；顒?，并把評選“好母親”作為節日的內容之一。
關于“父親節由來”，有兩個說法：
第一個說法：
19*年，華盛頓一位叫布魯斯·多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有個父親節呢？
多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手撫養大的。許多年過去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會回想起父親含辛茹苦養家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫了一封言辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即19*年6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯坡堪市正式慶祝這一節日，市長宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶賀父親節。在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。人們采納了多德夫人伯建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。
為了使父親節規范化，各方面強烈呼吁議會承認這個節日。19*年，*總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
第二個說法：
專門用一天向母親表示敬意的想法是19*年在美國首先提出來的。2年以后*的一位婦女約翰·布魯斯·多德夫人提出應有類似母親節的一天來向一家之長的父親表示敬意。多德夫人年幼喪母，由父親把她帶大。她非常.本文.由方\案.范文庫;為您搜;集''''整理^愛自己的父親。
在多德夫人提出她的想法的同一年－－19*年，*州長作出反應，宣布六月的第三個星期日為父親節。這個想法在1996年被伍德·*總統正式批準。1924年，卡爾文·柯立芝總統建議把父親節作為一個全國性的節日以便“在父親和子女建立更親密的關系，并且使父親銘記自己應盡的全部責任”。紅色或白色玫瑰是公認的父親節的節花。
父親節在全美國作為節日確定下來，比母親節經過的時間要長一些。因為建立父親節的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動他們買領帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達對父親的敬重。
母親節的來歷范文5
幼兒園母親節主題班會(1)
一、活動目的：
1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。
3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
二、活動準備：
1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。
2、制作相關的課件。
3、邀請父母參加班會活動。
4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。
三、活動過程：
一、宣布活動開始：
甲：親情，人類永恒的話題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：上新街小學五年級一班擁抱親情主題班會現在開始。
二、回顧篇走近親情
1、我名字的故事
(1)甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎?
(2)學生交流自己名字中蘊涵的意義。
[孩子的名字融入了父母多少的期望!學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]
2、我成長的足跡
(1)乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀親愛的爸爸媽媽。
(2)課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
(3)詩歌朗誦《媽媽的愛》
[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛;感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]
3、父母寫真
(1)甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)的》為題，演講自己眼中的父母。
(3)舞蹈《燭光里的媽媽》
[通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發學生回報親情的動機。]
三、擁抱篇體驗親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧!
(2)學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。
[學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]
2、母子了解知多少
(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。(互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服;母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度)
(2)請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。
[讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發回報父母的情感。]
四、行動篇回報親情
1、確定回報方案
(1)甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。
(2)班主任講《回憶我的母親》
(3)乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢?
(4)學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。
2、實施回報方案
(1)給父母一份驚喜
送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信
(2)幫父母做家務事
每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
(3)陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽父母的感受
(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。
(2)爸爸、媽媽談感受。
(3)乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您對我們的肯定，您放心吧，感謝您對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。
(4)合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。
(5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。
[積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心;關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。
幼兒園母親節主題班會(2)
一、 活動設想
該項活動是為讓學生了解母親生活的艱辛與偉大，培養學生把孝心獻母親的傳統美德。活動時間定在母親節?；顒幼龅侥繕嗣鞔_，行動具體，人人參與。分三個步驟：母親節節前，讓學生了解母親節的來歷，了解母親花。第二步、學生完成一搜二察三想四看五找的任務。第三步：把自己的母親請到學校和母親一起召開《母親節的愛》主題班會。第四步：做就是此活動的今后延伸與今后的行動。這是整個活動的重點，調動學生的積極性，人人參與制定行動措施，自我養成一種責任心的行為習慣，制定條款、制定監控措施。
二、前期準備
一搜，搜集有關母親節的來歷的故事、圖片、以及贊美去母親的詩歌。
二察，觀察母親的起床就寢時間，從早到晚都做了哪些家務。
三想，想一想這么多年了，母親都為你做了些什么?哪些事令你感動?
四看，有條件的話到母親單位去看一看，看看工作環境，了解工作量，體會其中辛苦。
五找，作為兒女在體會母親無私奉獻的基礎上，想一想我們在平日里是怎樣對待母親的?是否尊敬她，是否替她分擔了家務 找出不足及改正的辦法。
六做，要求：早上起床后，向媽媽問好，整理床鋪、擦桌子掃地，晚飯后收拾飯桌、洗碗，清洗小衣物等。
三、活動過程：
第一環節：知母愛
主持甲：你們知道今天是什么節日?
學生：母親節
主持甲：對，今天是母親節。請全體學生向養育我們的媽媽致以崇高的隊禮，并說一聲：媽媽您辛苦啦，您的兒女永遠愛您。
主持甲：十年前我們在媽媽痛苦的中誕生。
主持乙：第一聲啼哭使媽媽疲憊的臉龐露出了笑容。
主持甲：第一次睜開雙眼見到的是媽媽那美麗的容顏。
主持乙：十年了，媽媽的臉頰出現了皺紋。這皺紋記載了媽媽經歷了多少坎坷。
主持甲：十年了，媽媽滿頭的烏發出現了銀絲。這銀絲記載了我多少歡樂與幸福
主持乙：那你們又有誰知道母親為了工作、為了她所愛的事業、為了我們健康成長的辛勞嗎?讓我們跟著攝像機的鏡頭雖小記者走進我們的媽媽吧。
鏡頭一：媽媽在單位忙碌的工作，為所愛事業的貢獻。
鏡頭二：媽媽下班后為我們健康成長的操勞。
鏡頭三：媽媽利用業余時間進修。
鏡頭四：媽媽的一天時間表。
時間事務
早上5：30起床為我做早飯。
6：00叫我起床為我準備衣物
6：30吃早飯
7：00送我上學
7：30上班
下午 5：00下班
5：30做晚飯
晚上 7：00輔導我學習
8：30洗漱
9：00媽媽復習進修的功課
主持甲：看了媽媽的故事，看到媽媽一日的工作表，解開了我們心中的不解之謎。媽媽為什么要這樣?其實，媽媽把所有的愛都給予了我們，媽媽用無聲的教誨為我們樹立了榜樣。
主持甲乙：媽媽如詩的年華譜寫我們成長的歷程。忙碌和粗心，讓我們忽略了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節再一次來臨時，請把你心中涌動著的感激、思念、祝福、歉疚都說給媽媽聽吧!
請看照片(由小講解員向我們介紹)實物投影上演示
照片1、媽媽肚子里的我們。 照片2、第一聲啼哭。
照片3、我會坐著啦。 照片4、邁向人生的第一步。
照片5、我會叫媽媽啦。 照片6、走進幼兒園。
照片7、我是一名小學生。
主持甲：看著這些舊照片，才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是媽媽那深深的情，濃濃的愛。
主持乙：這小小的照片凝結媽媽多少愛。 請同學們欣賞錄相無限關愛 。電腦中出現無限關愛 學生結合錄相講述10年中最令自己感動的事情。
學生1、我愛您母親
在世上最偉大的母愛;在世上最自豪的也是母愛。時光匆匆，我由一個噢噢待哺的嬰兒成長為一個10歲的兒童，我是幸福的，因為我有一位或敬可愛的母親。母親是一個瘦小的人，多少次我童年的往事不由自主地涌顯在眼前，如同發生在昨天一樣，使我終生難忘。那是我八歲的時候，我身體特別脆弱，患了化膿性扁桃體炎。那時的秋天陰雨不斷，連綿下了四五十天，地下泥濘一片，大街上如沼澤地一般，每邁出一步都是艱難的，那時父親在外上班，家中就母親一人照顧我和年邁的爺爺、奶奶，每天母親都得背著我往返兩次去保健站打針，我雖有病，可在同齡孩子中，我的身材卻是最高大的一個，可以想象母親是怎樣背著我去打針的，一里我路是多么漫長啊，我現在仿佛還看得見那綿綿的秋雨，還感覺到母親后背的溫暖，還可以聽見母親那泥濘中的腳步聲嵯坨歲月的風霜在母親的兩鬢留下了難以磨滅的痕跡。在此，我深深地向母親鞠上一躬，來表達我對媽媽的謝意。
學生2、深情的母愛
《世上只有媽媽好》這首歌，打動了千千萬萬人，也深深地打動了我。每當我獨坐家中，哼唱起這首歌，便想起媽媽一天的辛勞，淚水就情不自禁地流下來。想起媽媽為我這個女兒所做的一切，感激之情，思念之情交織在一起，強烈地撞擊著我的心扉。想起5歲時有一年春節前，因爺爺住院，花掉了家里所有的錢，媽媽還要陪床，媽媽為沒能給我做一件新衣服而不住嘆息。我對母親說：媽媽，您別難過，舊衣服不也一樣過年嗎?只要洗干凈了就行。媽媽聽了我的話后，把臉背了過去。一個星期后，媽媽像變戲法一樣將一件新毛衣展現在我面前，讓我試試合適不合適。我又驚又喜地穿上，嘿，正合適，一照鏡子，我簡直成了小公主。我問媽媽這是誰的?母親一臉燦爛，親熱地說：傻閨女，是我陪創時給你織的。年，我穿著那件紅艷艷的毛衣，度過了一個快樂的春節。后來我才知道那件毛衣是母親把自己僅有的出一直舍不得穿的毛衣拆了后，幾夜沒合眼，一針針為我織的。
主持甲：我們在媽媽的溫暖懷抱中，無限的關愛中長大，我們的成長是媽媽的辛勞凝給成的，讓我們用歌聲來表達我們心中的情。女生小合唱《媽媽的吻》
主持乙：媽媽的愛是清涼風，媽媽的是雨中的傘。請聽詩朗誦《媽媽的愛》。
主持甲：十年中，媽媽把美麗的青春送給不懂事的我們。母親節之際，我們向偉大的母親獻上一束母親花。母親之花康乃馨。
主持乙：全體起立，帶著我們深深的愛，伴著我們濃濃的情，把手中的母親花送給我們偉大的母親。
主持甲：歲月的流逝能使媽媽皮膚逐日布滿道道皺紋，而我心目中的您，是永遠年輕的媽媽。請欣賞舞蹈：《年輕媽媽》(動作編排以媽媽一日工作為主要內容)
主持乙： 一碗一碗的飯，媽媽盛的那碗我最愛，
主持甲： 一件一件的衫.媽媽縫的那件我最愛，
主持甲乙： 一條一條的路，媽住的那條我最愛
愿您的節日里洋溢著璀璨、平安。進入第二環節：謝母恩
請媽媽接受我們的承諾：今后我們應該如何做?請全體學生制定母親節的愛行動計劃。由每組學生學生宣布自己小組的行動計劃。
學生1、從現在開始積攢自己的零花錢為媽媽積攢養老金，驗證我愛媽媽的實際孝心行動。
學生2、努力學習，不用媽媽操心。學習媽媽努力學習。
學生3、自己的事情自己做，學習媽媽勤勞的精神。
學生4每天幫媽媽做一些家務，減輕媽媽的家庭負擔。做家庭的主人
學生5、每天為媽媽起一杯茶，做一個會照顧媽媽的乖孩子。
主持甲：親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖。請媽媽講話：
媽媽：聽了你們的想法，我們很高興，從今天起，我們每位媽媽就是評委，一學期后我們將評選出孝子小標兵。
1家庭主人型標兵、2學習媽媽勤勞型標兵、
3學習媽媽努力學習型標兵、4照顧媽媽型標兵。
主持乙：最后讓我們全體齊頌《游子吟》為此，祝福天底下每一位媽媽母親節快樂
游子吟
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春輝?
主持甲：母親用她甘甜的乳汁把我們哺育大，凝結了母親深情撫愛和諄諄教導。
主持乙：今天，用我的心撫平你額上的皺紋，用我的行動染黑您頭上的根根銀絲。
主持甲：一年又一年，風風雨雨。您為了我們嘔心瀝血，請接受我們對您深深感謝和炙熱的愛。
主持乙：把無數的思念化做心中無限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂!
主持甲乙：并不是只有在母親節這天才要特別去關心母親，365天里，每一天都是母親節。希望母親能天天快樂，日日幸福!
母親節的來歷范文6
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2013）05B-0070-01
著名心理學家霍爾在其《青春期》一書中指出，青春期是人生的“第二次斷乳期”。廣西的中職生構成中，農業戶口的占了大部分，其中，留守兒童又占有相當大的比例，非農業戶口的中職生大部分是學業的挫敗者，生活環境、學習成績上的“雙差”使得他們情緒波動大、自我控制力差，諸如爆發性和沖動性、不穩定性和容易兩極化等心理年齡特征表現得尤為突出。學科滲透是學校開展心理健康教育的基本途徑，語文的人文性促使語文教師在教學中思考，如何在完成教學任務的同時，盡可能對學生實施情感教育，從而加強學生的心理健康教育。筆者在多年的實踐和研究中，認為有效利用課前5分鐘，根據學生情感情緒發展的特點規律，在語文教學中有意識地滲透情感教育，融學科知識教學和情感教育于一體，可以有效地促進學生的心理健康發展。
一、以節日為切入點，巧妙實施感恩教育
現在的中職生存在一種很奇怪的現象：對身邊的家人、老師、同學這些最為親近的人沒有感覺，反而對陌生的網友非常信任。這種疏離感的形成原因是多方面的，其中首當其沖是父母方面的原因。中職生正處于青春期，自我意識和獨立意識增強，而父母仍將他們視為孩子，以致他們認為父母不理解自己，許多事情不愿意跟父母甚至所有長輩交流和分享。疏離感的產生，使得一些中職生認為父母、老師思想觀念迂腐，根本不理解自己，還常常戴著有色眼鏡來看待自己，兩代人之間存在著無法逾越的代溝，再加上中考的挫敗感，久而久之，他們覺得全世界都無人理解自己，唯有在網絡虛擬世界才能找到“療傷”的伴兒。
針對上述現象，教師應從正面引導學生認識人生，接受生活現狀并做出正確、積極的反應，學會感恩，感受愛、理解愛繼而學會愛。節日是實施感恩教育的良好素材。不管是傳統的清明節、端午節、中秋節、重陽節，還是針對特殊人群的婦女節、教師節，或是西方舶來的母親節、父親節、感恩節，都蘊涵著濃濃的人文情懷。教師可以此為切入點，設計課前5分鐘口語訓練，對學生進行感恩教育。精心設計難度適中的問題，引發學生的思考和討論，在思考與討論中喚醒學生對身邊人的關注。比如母親節可以設置以下問題供學生討論：（1）你知道母親節的來歷嗎？（2）如果讓你在母親節這天為媽媽做一件事，你會做什么？為什么？（2）有些同學寧可通過手機或網絡給媽媽送去熱情的祝福，卻不愿意親口對媽媽表達關心，這是為什么？該如何改變這一現象？（3）表達對媽媽的愛，是否僅在母親節這一天？除此之外，你還會通過什么方式表達？經過對以上問題的思考和探討，學生意識到自己對父母、親友之愛的忽略，重新認識了自己的生活世界，發覺和感受身邊的人對自己的關心和愛護，從中學會感恩。
二、以社會熱點時事為切入點，樹立學生的公民意識
隨著時代的發展，現在的中職生幾乎都在用手機上網，部分學生甚至達到了不可離手機須臾的地步，新名詞“手機控”便形象地說明了這種現象。但是學生利用手機上網最常做的是上網聊天、看小說、玩游戲、聽歌這幾件事，他們喜歡以自我為中心，沉浸在虛擬的世界中，對社會時事乃至身邊的事缺乏應有的關注，更不用說參與。
對此，語文教師可以充分利用課前5分鐘，以社會熱點時事為切入點，用心遴選一些如杭州搶救落樓女孩的“最美媽媽”、生命最后76秒拯救24名乘客的“最美司機”、北京等大城市暴雨引發的系列問題、南寧公交司機因提醒乘客投幣不足被刺重傷、中日爭端、中菲黃巖島爭端等時事熱點話題，喚醒學生對社會乃至國家的關注。通過設置“你有何想法？”或“你怎么看？你會怎么做？”等問題，引發學生對時事熱點進行多角度思考、研討和辯論；也可以讓學生采用角色體驗法，假設自己為事件的當事人，揣摩當事人的心理，評價當事人的做法是否合情合理等。通過這樣的活動滲透公民意識，使學生領悟到世界之大、社會生活之豐富，漸漸感受并融入社會現實生活。
