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九月你好致自己范文1
在三月家，三月的母親很快對三月說出了艾兒的事情，三月似乎沒反對，也沒贊成，只是丟下一句“隨便你們要干什么，但是不要太過分。”
在四月那邊……
“九月姐，我又來了。”果然，四月又來到的九月的店。
“小四你又來啦？”九月把門上的牌子反過“休息中”的那面，“最近店里都好忙啊，壓根就抽不出什么空，好累啊。”
“我上學也好煩啊，老對這那個人，我快暈了！”
“誒？對這哪個人??？”九月有點好奇。
“不就是三月嘛？他現在是我的同桌，我真的好想去撞墻。”四月非常郁悶。
“年輕人別生氣，看開一點。再說三月也不是長得丑啊，也是個帥哥啊。”九月安慰四月說。
“不是說他長得丑，而是他的性格太令人難堪了！”
“哦……那倒也是哦。”九月也有同感。
“誒，對了，你們的校園好像在這周五舉行一個活動耶！”
“噢…是啊，我沒打算參加，哎，無聊啊。”四月嚷嚷到，不禁想起“郁悶”兩個字。
凝滯的白云，到處情景就好像靜立不動，好靜好靜……
叮咚，叮咚……
從四月的耳畔，傳來了鈴聲的呼叫。
教室里，還是和往常一樣……男生各說各的，好熱鬧；而女生，也各自圍在一處，嘰嘰
喳喳地，不知道在討論些什么。但只有兩個人例外，不用說，肯定是三月和四月！?。?/p>
但是，聽到鈴聲的催促后，便紛紛回到自己的座位，等待老師的到來。
“同學們好！今天又來了一個新同學。”老師把一位女生領進來，那位女生，實在太文靜了吧？
“哇！”
“呼！”
“……”還沒搞清楚發生什么事，班上的男生就興奮不已了。
三月毫無興趣，就如什么都沒發生一樣。
“天啊……”四月驚訝中，“那群男生太神了吧？”
“她是艾兒，請大家以后做個同學，和諧相處。”
艾兒，她有一頭咖啡色的頭發，臉上帶著一絲絲的紅暈，像有點羞澀似的。
可是正宗的乖乖女?。∷?，使到那么多男生的興奮是理所當然的??！
“好！那么艾兒同學，請你坐這里好了。”老師指著一個座位對艾兒說。
下課后……
“艾兒同學，你好漂亮??！”
“艾兒同學，你家在哪??？”
“你的QQ是什么，告訴我啊，這樣我們就能好好聯系了。”
很多男孩子圍在艾兒的周圍，問這問那的，孜孜不倦啊！但那位叫艾兒的女生只“呵呵”地笑，并沒有做什么回答。
四月拿著漫畫，專心致志地看著，就像世界的一切都與她無關，還不時發出笑聲。
“喂！你這個笨蛋笑夠了沒？請勿制造噪音ok？”三月再也忍不住了，向四月發出了警告。
“哼！我愛笑就笑，關你什么事??？先生?。?！”四月也很倔強。
三月和四月的吵架引起了大半同學的注意，紛紛轉國頭來，看著他們倆。而艾兒的目光卻不自然的透向別處……有點郁悶，不！是非常郁悶！
午休時間，四月捧著午飯到校園朝陽的地方。
也許四月只喜歡在一個地方靜靜地吃午飯，不喜歡受到太多人的吵鬧和他人的騷擾，只想耳根清靜地享受一個屬于自己的午餐時間。
雖然可能會有一絲的清冷，但是……
“是你？！”有一種熟悉的聲音在四月耳邊響起……當她抬頭一看，下巴就掉了。
“呃……你過來這里干嘛？”三月忍不住，開口問了問。
“沒什么。那你又過來干嗎？”四月反過來問。
“沒什么，只是很無聊。那邊的家伙太吵了！”三月用了一種四月看不懂的表情，然后就走遠了……
“額……”四月無語。
九月你好致自己范文2
2016年營業員辭職報告范文一：
尊敬的企業領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職報告。我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職報告的。自我進入企業之后，由于公司對我的關心、指導和信任，使我獲得了很多機遇和挑戰。經過這段時間在企業的工作，我在連鎖店學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。
進入公司已有8個多月的時間，自己所學的不能再工作當做運用。為此，我進行了長時間的思考，覺得企業目前的工作安排和我自己之前做的職業規劃并不完全一致，雖然我的專業很對口，可是我的人生并不對口。年輕人應該有自己所追求的目標與價值，我不想做一名上班族，拿著微薄的薪水，走完人生最寶貴的青春。
為了不因為我個人原因而影響店面的日常運作，經過深思熟慮之后我決定辭去目前在店面營業員的工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。 我已準備好在九月初從企業離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給企業帶來的不便。 非常感謝貴公司各位領導在這段時間里對我的教導和照顧。在企業的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是企業的一員而感到榮幸。我確信在企業的這段工作經歷將是我整個職業生涯發展中相當重要的一部分。
祝企業領導和所有同事身體健康、工作順利! 再次對我的離職給企業帶來的不便表示抱歉。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
2016年營業員辭職報告范文二：
尊敬的領導：
你們好!
我很遺憾自己在這個時間向公司提出辭職。來到公司差不多一年了，在這里很感謝各位領導的教導和照顧，尤其是xx!是你們給了我一個又一個很好的學習機會，人生數十年，彈指一揮，我已去其四分之一，三分之一或者更多也說不定。古語云：一枯一榮，皆有定數。一年來可能還綁不住我年輕火熱的心吧!或許這真的是對的，由此我開始認真的思考。我想我只有重新再回到社會這個大雜院里去遭遇挫折，在不斷的拼搏中去尋找自己的定位，才是我人生的下一步選擇。不論以后成功與否，我將勇往直前。
離開公司，離開曾經一起共事的同事，很舍不得，舍不得領導們的關心與信任，舍不得同事之間那份真誠和友善。我從內心希望這份友誼能繼續并永久的維持下去。但因為我個人的原因，經過深思熟慮的思考，我決定辭去我目前在公司所擔任的職位。對由此給公司造成的不便，我深感抱歉。同時也希望公司能體恤我的個人實際。聚散乃為常情，離合也是機緣。
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
2016年營業員辭職報告范文三：
尊敬的店長：
你好!我是化妝品專柜營業員。由于受不了工作壓力我不得不提出辭職，現已經在辦理辭職手續，相信辭職報告也很快到店長您那兒。
在商場工作五年，是我人生當中工作時間最長的一份工作。說實在的我離開有幾分不舍，然而現在商場競爭太激烈了，尤其化妝品這一塊，銷售不好，工資就上不去了，連養活自已都成了問題，更別說養家糊口了啊。
不過還是要感謝店長您，感謝商場的全體員工，因為有你們的幫助，我的生活才會更加的精彩。最后，希望商場能夠在活動這方面多入手，增加人流量，僅此建議。
此致
敬禮
九月你好致自己范文3
50年前的咖啡館還在原地等你
這次去巴黎，我帶著爺爺的重托，替他尋訪當年留法時最愛的梵卡咖啡館。
巴黎咖啡的香醇會等待半世紀之久？我不太相信。用谷歌一搜，嚇我一跳，梵卡咖啡館居然還在，連地址都沒變，我急沖沖趕到那里，一進門就興奮地找老太太。這一環顧，又嚇了我一跳，吧臺里還真坐著一位銀發老太，正專心致志地磨咖啡。
我跑到她面前激動地掏出爺爺當年在這里拍的照片，她也很激動，指著照片里的女店員說這個是她，她叫索非亞。
此時，我的激動已不再是為爺爺找到舊相識了，而是為巴黎感動。
在國內的家門口，從一家叫85度C的咖啡館開始，丹比、九月生活、浮力森林、克里斯汀等咖啡館一家家連在一起，新的店還在見縫插針，既賣咖啡又賣油條，中午還供應砂鍋，夜宵還有小龍蝦。只是你還沒把名字記熟，它已變成SPA生活館，有的招牌還沒換就已經賣內衣了。
而巴黎，半個世紀的咖啡館，連女招待都沒變，門口那花，都還是當年的天竺葵，仿佛位置都沒挪動一下。我坐在梵卡里，仿佛看到半個世紀前的過客在喝咖啡、談人生、論理想。偶爾無所事事地嬉笑怒罵。巴黎人靜靜地為這些文明保留著存在的足跡，薩特坐過的椅子、卡繆寫作的燈下、畢加索發過呆的窗口……
我問索非亞，為何不把梵卡做大做強，至少也要在門口掛個百年老店這樣的金字招牌。索非亞笑笑，說：“如果那樣，我的咖啡還能讓你爺爺這么多年念念不忘嗎？”
我想現在的梵卡和它的主人索非亞以及巴黎一樣，已經過了比較欲求的階段，都在很安分地做自己，不會一窩蜂地模仿別人、復制別人?！帮w速發展”“迅速擴張”是不屬于巴黎的詞匯，從來不會出現幾千家蛋撻店，也不太可能見到一家咖啡館的名字遍布街頭。
可是，你會在城市的某一個小角落里，聞到一股很特別的香味，是咖啡店主人自己調出來的味道。50年前，一個年輕人在那里喝咖啡，50年后，他的孫女漂洋過海還是在那里喝咖啡。店主人還是那個人，不過生了一頭白發，卻還是很快樂地坐在那里調制咖啡，這里面一定有一種不可替代的滿足感。
歷經變遷的餐廳
巴黎的朋友精心為我準備了一餐午飯。中國人的概念是吃什么最重要，而法國人的概念是在哪兒吃最重要。朋友告訴我說：“這家餐廳歷史悠久，100多年了，許多人來巴黎都會來這家餐廳吃頓飯以留作紀念?！?/p>
我們中午12點半準時推開了門，人不算多，大部分桌子還是空的，法式巴洛克風格的裝飾，奢華熱烈，沒有單間，老服務員熱情地領位安頓，沏上茶水。
我透過明亮的窗戶望去，不遠處法國巴黎國家大劇院在冬日的陽光下溫情脈脈，街心小廣場駐足的人們四下眺望，路上車水馬龍，過街沒有天橋與地道，路人等等停停，停停走走，構成了都市的風景。桌子不算大，座位也不寬綽，服務員來回都側身小心行事。菜單不復雜，沒有印上誘人的圖片，可供選擇的也不多，沒有看著眼暈的價目，也沒有稀奇古怪的食物?？傊?，一切照舊，也就是說我們享受的與100年前的法國人差異不大。這就是法國人自豪的文化，守舊如舊，追憶比向往誘人，他們會告訴你這家餐廳100多年來任憑社會變遷動蕩，他們一如既往；一家能經歷兩次世界大戰的餐廳，讓人知道吃比戰斗還重要。據說這家餐廳在第一次世界大戰結束時，勝利者在此慶祝，因而被稱作“和平餐廳”。
我閑坐于此，不禁感慨：“這個世上還缺少什么呢？不過是一點兒時間和淡然。我們不需要強大自己，因為我們一直在做我們想做的，這就夠了?！?/p>
不開分店的馬修奶酪
馬修奶酪是唯一讓我掏錢購買時可以不用想人民幣與歐元匯率的食品，口感一流。馬修農場也是我曾經的勤工助學之地。這個小店竟然被好萊塢電影導演發現，作為拍攝地，我曾懷疑我再也不能在奶酪店柜臺前看到馬修燦爛的笑容，他將在電視財富人物專訪里津津樂道他的擴張計劃。
可是馬修依舊像從前一樣跟所有走進他店里的大學生打招呼：“你好，馬修的奶酪是馬修親手做的喲?！?/p>
雖然現在買馬修奶酪的人排了很長的隊，但馬修卻說：“我只是一個熱愛做奶酪的人，埋頭干活，遠離麻煩。”他甚至拒絕了家樂福、歐尚這樣大型連鎖超市的配貨訂單?！耙环矫嫖也豢赡苌a那么多，另一方面在那種地方銷售產品也不是我想要的。”馬修說。
那些來找他擴大店面和加盟的投資商，馬修一一回絕，對馬修來說世界的中心就是他在格洛斯特郡的小農場?！拔覀冊谀莾悍浅？鞓?，我對現在擁有的一切感到非常滿意。夠了?！彼f。
很多人嘲笑馬修，隨同巨額財富機會一同消失的還有令人興奮的生活方式：企業成長、巨頭早餐會、銀行會議、投資者、稅務顧問、人力資源事務以及其他無數的任務。
但馬修覺得讓他遠離奶牛、奶酪和果園，那人生也變得毫無意義。“我并不富有，”馬修說，“但錢對我就像甜布丁，多了會毀掉我的牙齒?！?/p>
馬修好像有一種“夠了”的感覺，我也終于長舒一口氣，這個“夠了”是一個很難的哲學：我就是做這件事情，很開心，每一個吃到我做的奶酪的人都很快樂，所以，夠了。這種快樂是我一直想學到的。
慢悠悠的刺繡工坊
我的同學瑪蓮娜家族一直經營著剌繡工坊，這是巴黎僅存的兩家刺繡手工坊之一，另一家剛被香奈兒收購。
瑪蓮娜家的剌繡工坊是法國高級時裝的供應商，穿透玻璃的陽光慵懶地灑在寬大的房間里，瑪蓮娜的三代家人在陽光里靜靜地飛針走線，布裙，針線，鮮花，陽光，真有點兒像塔莎奶奶圖片里的場景呢。
每年，法國高級成衣設計師將要推出的高級定制系列設計草圖和構圖交給他們，再由他們一針一線地將水晶、寶石、萊茵石、玻璃珠等縫制上去。
法國的奢侈品路易威登、香奈兒、迪奧一直派人來瑪蓮娜家談收購意向，但瑪蓮娜的父親認為：“如果那樣，我們就會變成龐大的奢侈品集團和時尚王國的一條流水線，夜以繼日地忙碌。”
“這樣，我將沒有時間為我的女兒親手做她的畢業禮服和嫁衣，我還想為我的孫女縫制她的婚禮服。”瑪蓮娜的媽媽說，“我們一家人這樣在陽光下做手工的快樂也會沒有了，那一切又有什么意義？活著，不過是慢悠悠做事的樂趣而已?！?/p>
他們一家人的生活，就是坐在窗邊或是花園里，慢悠悠地做永遠都做不完的手工活兒，不急不躁，雕琢一粒鈕扣，縫綴一頂羽飾，隨時停下來喝杯下午茶，問問家人想要什么……
說實話，每次去瑪蓮娜家那充滿陽光和花香的工作間坐坐，對我來說，真的什么煩惱也沒有了。
在巴黎生活久了，我發現，這里每個人都有他自己的定位，他們的自信，不是建立在與別人的比較上，他們任何時候都能做自己。
我們的導師羅曼特常常告誡我們，其實快樂，遠不需要我們渴求的那么多。羅曼特每天踩著自行車來上班，住在一輛隨時開到普羅斯旺的房車里。他說，我們不斷追求更多的世界，永無止境的更好、更大、更快、更昂貴的東西刺激著欲望，并將這個過程稱為快樂，其實，快樂作為一個合適的限度確實存在，那么我們早就越過它了。
九月你好致自己范文4
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的教學工作又將翻開新的一頁，何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢？教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班上學期教學工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園小班上學期教學工作計劃范文1一、班級情況分析：
本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、級工作任務及目標
以幼兒園工作規程為指針，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、環境創設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。
2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的'教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2．“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
五、逐月目標：
9月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發放家園聯系條。
常規：
1.幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。
安全：
新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
10月：保教、常規、德育及安全目標：保教：
1、環境布置，更改主題墻。
2、發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。
3、繼續豐富區角材料，開設感知區在感知區中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。
4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。
5、放家園聯系冊。
常規：
1、繼續進行常規教育。
2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；
3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。
11月：保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環境布置，提供一些有關各行各業人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。
3、豐富區角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續開展課題活動
5、發放家園聯系條
常規：
1、繼續進行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
德育：
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；
2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
12月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、環境創設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續豐富區角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養的語言表達能力和合作能力。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。
常規：
1、繼續進行常規教育。
2、洗手時不玩水，懂得節約用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環境。
2、開展新年活動
3、復習主題活動
常規：
1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯系的橋梁
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
幼兒園小班上學期教學工作計劃范文2一、本班教師介紹
本班共有三位老師，李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作，郝老師負責幼兒的生活起居，我們三位老師會同心協力，全心全意地對待每一位幼兒。
二、本學期工作重點：
九月份：穩定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。
十月份：進行愛祖國愛家鄉的教育和就地采摘活動。
十一月份：舉行秋季運動會和家長觀摩活動。
十二月份：舉行新年聯歡會，請家長和孩子共同聯歡。
三、教育教學工作：
我們將開設的特色教育有：環保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。
我們日常課程有：科學、數學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。
四、家園配合：
幼兒剛從家庭走入幼兒園，進入一個全新陌生的環境，會在心里上產生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現象，希望家長配合我們作以下工作：
1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產生壓力，對幼兒園產生畏懼。
2、幼兒在園有許多活動，難免有碰著摔著的情況發生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發生爭執，如果發生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現象發生，此時您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產生分離焦慮，哭鬧現象很嚴重，而父母也會很擔心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應幼兒園的環境，正式入園后，希望大家能配合我們發下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。
4、孩子入園面對全新的環境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。
5、生活自理方面：
剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子，請您為孩子準備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發現，離園時要及時告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間，入園時交給醫務室人員。床位由家長自行選擇。
入園第一周應早起，可以在家吃一點飯，以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐，回家后要大量補水，多吃水果，不要補實物，易積食生病。
6、從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。九月二日上午，八點到十一點下午三點到六點都可試園，中午可在幼兒園進餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養成無歸原處的好習慣。
7、關于幼兒的學習：
幼兒園的教學，重在培養幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標貼在家園聯系欄中，有些內容當天教當天不一定就能學會，孩子有個內化的過程。
8、為個孩子創造一個輕松優美的環境，請家長配合帶一些動植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。
9、如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
我們三位老師會團結一心，和在座的每位家長朋友共同協作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。
幼兒園小班上學期教學工作計劃范文3一、班級情況分析及：
因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
（一）健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西。
4、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
5、在老師的帶領下能按節奏做操，會聽口令
6、愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
（二）語言領域
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
4、知道別人說話不能隨便插嘴，等別人說完了再講
5、知道不要大聲喊叫，要保護嗓子
6、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
（三）社會領域
2．認識自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。
4．愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學習與同伴分享玩具和圖書，感受和同伴在一起的快樂。
5．認識玩具·圖書及學習用具，會正確使用和愛護它們。
6．初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信。
7．學會自己選擇活動內容，遇到困難·挫折不害怕，會尋找幫助。
1、愿意上幼兒園，情緒穩定，愉快，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批評，學習在集體生活中遵守基本規則。
（四）科學領域
1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對自然環境和自然現象感興趣，愿意觀察周圍自然事物和現象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關系。
5、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
（五）藝術領域
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
（1）開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境。
（3）教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認識自己的標記。
（2）學會正確的洗手方法。
（3）能安靜午睡，不吵醒別人。
（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。
九月你好致自己范文5
一個朋友，嵌在一個人的心天中，如同星座在青空中一樣，
某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置！
我的心天中，本來星辰就十分稀少，失落了一顆大星，怎
能使我不覺得空虛，惆悵？
我把朋友分為三類。第一類是有趣的，這類朋友，多半是
很淵博，很雋永，縱談起來樂而忘倦。月夕花晨，山顛水畔，
他們常常是最賞心的伴侶。第二類是有才的，這類朋友，多半
是才氣縱橫，或有奇癖，或不修邊幅，盡管有許多地方，你的
意見不能和他一致，面對于他精警的見解，迅疾的才具，常常
會不能自已的心折。第三類是有情的，這類朋友，多半是靜默
沖和，溫柔敦厚，在一起的時候，使人溫暖，不見的時候，使
人想念。尤其是在疾病困苦的時光，你會渴望著他的“同在”
─—王世瑛女士在我的朋友中，是屬于有情的一類！
這并不是說世瑛是個無趣無才的人，世瑛趣有余而才非淺，
不過她的“趣”和“才”都被她的“情”蓋過了，淹沒了。
世瑛和我，算起來有三十余年的交誼了，民國元年的秋天，
我在福州，入了女子師范預科，那時我只十一歲，世瑛在本科
三年級，她比我也只大三四歲光景。她在一班中年紀最小，梳
辮子，穿裙子，平底鞋上還系著鞋帶，十分的憨嬉活潑。因為
她年紀小，就常常喜歡同低班的同學玩。她很喜歡我，我那時
從海邊初到城市，對一切都陌生畏怯，而且因為她是大學生，
就有一點不大敢招攬，雖然我心里也很喜歡她。我們真正友誼
的開始，還是“五四”那年同在北平就學的時代。
那年她在北平女高師就學，我也在北平燕京大學上課，相
隔之中，因著學校環境之不同，我們相互竟不知消息。
直到掀起以后，女學界聯合會，在青年會演劇籌款，
各個學校單位都在青年會演習。我忘了女高師演的是什么，我
們演的是莎士比亞的《威尼斯商人》。預演之夕，在二三幕之
間，我獨自走到樓上去，坐在黑暗里，憑闌下視，忽然聽見后
面有輕輕的腳步，一只溫暖的手，按著我的肩膀，我回頭一看，
一個溫柔的笑臉，問：“你是謝婉瑩不是？你還記得王世瑛么？”
昏忙中我請她坐在我的旁邊，黑暗的樓上，只有我們兩個
人，我們都注目臺上，而談話卻不斷的繼續著。她告訴我當我
在臺上的時候，她就覺著面熟了，她向燕大的同學打聽，證實
了我是她童年的同學，一閉幕她就走到后臺，從后臺又跟到樓
上……她笑了，說這相逢多么有趣！她問我燕大讀書環境如何，
又問“冰心是否就是你？”那時我對本校的同學，還沒有公開
的承認，對她卻只好點了點頭。三幕開始，我們就匆匆下去，
從那時起，我們就成了最密的朋友。
那時我家住在北平東城中剪子巷，她住在西城磚塔胡同，
北平城大，從東城到西城，坐洋車一走就是半天，大家都忙，
見面的時候就很少。然而我們卻常常通信，一星期可以有兩三
封。那時正是“五四”之役，大家都忙著討論問題，一切事物，
在重新估定價值的時候，問題和意見，就非常之多，我們在信
里總感覺得說不完，因此在彼此放學回家之后，還常常通電話，
一說就是一兩個鐘頭。我們的意見，自然不盡相同，而我們卻
都能容納對方的意見。等到后來，我們通信的內容，漸漸輕松，
電話里也常常是清閑的談笑，有時她還叫我從電話中彈琴給她
聽，我的父親母親常常跟我開玩笑，說他們從來沒有看見我同
人家這樣要好過，父親還笑說，“你們以后打電話的時間要縮
短一些，我的電話常常被你們阻斷了！”
我在學校里對誰都好，同學們也都對我好，因而也沒有什
么特別的“朋友”。世瑛就很熱情，除了同誰都好之外，她在
同班中還特別要好的三位朋友，那就是黃瑛（廬隱），陳定秀，
和程俊英，連她自己被同學稱為四君子。文采風流，出入相共，
……廬隱在她的小說《海濱故人》里，把她們的交誼，說得很
詳細─—世瑛在四君子之中，是最穩靜溫和的，而世瑛還常常
說我“冷”，說我交朋友的作風，和別人不一樣。我常常向她
分辯，說我并不是冷，不過各人情感的訓練不同，表示不同，
我告訴她我軍人的家庭，童年的環境，她感著很大的興趣……
然而我們并不是永遠不見面。中央公園和北海在我們兩家
的中途，春秋假日，或是暑假里，我們常帶著弟妹們去游賞─—
我們各有三個弟弟，她比我還多兩個妹妹─—小孩子奔走跳躍
的時候，我們就坐在水榭或漪瀾堂的闌旁，看水談心。她磚塔
胡同的家，外院有個假山，我們中剪子巷的門口大院里，也圈
有一處花畦，有石凳秋千架等，假山和花畦之間，都是我們同
游攜手之地。我們往來的過訪，至多半日，她多半是午飯后才
來，黃昏回去，夏天有時就延至夜中。我們最歡喜在星夜深談，
寫到這里，還想起一件故事：她在學生會刊物上寫稿子，用的
筆名是“一息”，我說“一息”這兩字太衰颯，她就叫我替她
取一個，我就擬了“一星”送她，我生平最愛星星，因集王次
回的“明明可愛人如月”，和黃仲則的“一星如月看多時”兩
句詩，頌贊她是一個可愛的朋友，她欣然接受了。直至民國十
二年我出國時為止，我們就這樣談而永的往來著。我比較冷靜，
她比較溫柔，因此從來沒有激烈的辯論，或吵過架，我們兩家
的人，都稱我們“兩小無猜”，算起來在朋友中，我同她談的
話最多，最徹底，通信的數量也最多（四五年之間，已在數百
封以上），那幾年是我們過往最密的時代，有多少最甜柔的故
事，想起來使我非常的動心，留戀！
我出國去，她原定在北平東車站送行，因為那天早晨要替
我趕完一件絨衣，到了車站，火車已經開走了，她十分惆悵，
過幾天她又趕到上海來送我上船。我感謝之余，還同她說，“假
如我是你，送過一次也罷了，何必還趕這一場傷心的離別？”
她泫然說，“就因為我不是你，我有我的想法！”─—廬隱有
一首新詩，就記的是這件事，我只記得中間四句，是：
辛苦織成的絨衣，
竟趕不上做別離的贈品，
秋風陣陣價緊，
不嫌衣裳太薄嗎？
在上海我們又盤桓了幾天。動身之日，我早同她約定，她
送我上船就走，不要看著船開，但她不能履行這珍重的諾言，
船開出好遠，她還呆立在碼頭上……
到美國以后，功課一忙，路途又遠，我們通信的密度，就
比從前差遠了，我只知道從上海，她就回到福州去教書。在十
三年的春天，我在美國青山養病，忽然得到她的一封信，信末
提到張君勱先生向她求婚，問我這結合可不可以考慮，文句雖
然是輕描淡寫，而語意是相當的懇切。我和君勱先生素不相識，
而他的哲學和政治的文章，是早巳讀過，世瑛既然問到我，這
就表示她和她家庭方面，是沒有問題的了，我即刻在床上回了
一封信，竭力促成這件事，并請她告訴我以嘉禮的日期。那年
的秋天，我就接到他們結婚的請柬，我記得我寄回去的禮物，
是一只鑲著桔紅色寶石的手鐲。
民國十五年秋天，我回國來，一到上海，就去訪他們夫婦，
那時他們的大孩子小虎誕生不久，世瑛在床上，君勱先生趕忙
下樓來接我，一見面就如同多年的熟朋友一樣，極高興懇切的
握著我的手。上得樓來，做了母親的世瑛，乍看見我似乎有點
羞怯，但立刻就被喜悅和興奮蓋過了。我在她床沿雜亂的說了
半小時的話，怕她累著，就告辭了出來。在我北上以前，還見
了好幾次，從他們的談話中，態度上都看出他們是很理想的和
諧的伴侶。在我同他們個別談話的時候，我還珍重的向他們各
個人道賀，為他們祝福。
民國十六年以后，我的父親在上海做事，全家都搬到上海
來。年假暑假我回家的時候，總是常到他們家里，世瑛又做了
兩個，三個孩子的母親，她的敦厚溫柔，更是有增無減，同時
她對于君勱先生的文章事業，都感著極大的興趣，盡力幫忙。
我在一旁看著，覺得我對于世瑛的敬愛，也是有增無減！她在
家是個好女兒，好姐姐，在校是個好學生，好教師，好朋友，
出嫁是個好妻子，好母親，這種人格，是需要相當的忍耐和不
斷的努力，她以永恒的天真和誠懇，溫柔和坦白來與她的環境
周旋，她永遠是她周圍的人的慰安和靈感！
民國廿年母親去世以后，父親又搬回北平來，我和世瑛見
面的機會便少了。民國廿三年他們從德國回來，君勱先生到燕
大來教書，我們住得很近，又溫起當年的友誼。君勱先生和文
藻都是書蟲子，他們談起書來，就到半夜，我和世瑛因此更常
在一起。北平西郊的風景又美，春秋佳日，正多賞心樂事，那
一兩年我們同住的光陰，似乎比以前更深刻純化了。
他們先離開了北平到了上海，我們在抗戰以后也到了昆明，
中間分別了六七年，各居一地，因著生活的緊張忙亂，在表面
上，我們是疏遠了。直到了前年，我們又在重慶見面，喜歡得
幾乎落下淚來，她握著我的手，說她聽人說我總是生病，但出
乎意外的我并不顯得憔悴。我微笑了，我知道她的用心，她是
在安慰我！我謝了她，我說，“抗戰期間，大家都老了都瘦了，
這是正常的表現，能不死就算好了。”她攔住我，說，“你總
是愛說死字……”我一笑也就收住─—誰知道她一個無病的人，
倒先死了呢！
她住在汪山，我住在歌樂山，要相見就得渡一條江，翻一
座嶺，戰時的交通，比什么都困難，弄到每年我們才能見到一
兩次面。她告訴我汪山有綠梅花?；〞r不可不來一賞，這約訂
了三年，也沒有實現─—我想我永不會到汪山去看梅花了，世
瑛去了，就讓我永遠紀念這一個缺憾罷。
我們在重慶僅有的一次通訊。是她先給我寫的，去年五月
一日，她到歌樂山來參加第一保育院的落成典禮，沒有碰到我，
她“悵惘而歸”，在重慶給我寫了幾行：
冰姐：
到重慶后，第一次去歌樂山……因為他們告訴我，你
也許會來參加保育院的落成典禮……我可以告訴你，我在山上
等你好久了……我念舊之情，與日俱深─—也許是年齡的關系，
使我常常憶舊─—可是今天的事實，到了保育院，既未見你，
而時間的限制，又無法去看你，惆悵而歸，老八又告訴我，你
身體不大好，使我更懊悔我錯過了機會，不抽一刻時間來看你！
我在山上幾次動筆寫信給你，終于未寄，今天無論如何，要寫
這幾個字給你，或不是你所想得到的，我是怎樣今情猶昔！再
談吧，祝你痊安
瑛五·一·
我在病榻上接到這封小簡，十分高興感動，那時正是杜鵑
的季節，綠蔭中一聲聲的杜宇，參和了憶舊的心情，使我覺得
惆悵，我復她一信。中有“杜鵑叫得人心煩”之語，今年三月，
她已棄我而逝，我更怕聽見鵑啼，每逢聽見聲凄而長的“苦─—
苦”，總使我矍然的心痛，尤其是在雨中或月下的夜半一連疊
聲的“苦─—”，枕上每使我凄然下淚……
世瑛畢竟到歌樂山來看我一次，那是去年夏日，她從北溫
泉回來，帶著兩個女兒，和她的令弟世圻夫婦，在我們廊上，
坐了半天。她十分稱贊我們廊前的遠景，我便約她得暇來住些
時─—我們末次的相見，是在去年九月，我們都在重慶。君勱
先生的令弟禹九夫婦，約我們在一起吃晚飯，飯后談到我從前
在北平到天橋尋訪賽金花的事，世瑛聽得很高興，那時已將夜
半，她便要留我住下。文藻笑問，“那么君勱呢？”世瑛也笑
說，“君勱可以跟你回去住嘉廬?！蔽艺f，“我住待帆廬太舒
服了，君勱住嘉廬卻未免太委屈了他?！贝蠹议_了半天玩笑，
但以第二天早晨我們還要開會，便終于走了，現在回想起來，
追悔當初未曾留下，因為在我們三十余年的友誼中，還沒有過
“抵足而眠”的經歷！
今年三月初，我到重慶去，聽到了世瑛分娩在即的消息。
她前年曾夭折了她的第三個兒子─—小豹─—如今又可以補上
一個小的，我很為她高興。那時君勱先生同文藻正在美國參加
太平洋學會，我便寫信報告文藻，說君勱先生又快要做父親了，
信寫去不到十天，梅月涵先生到山上來，也許他不知道我和世
瑛的交情罷，在晚餐桌上，他偶然提起，說，“君勱夫人在前
天去世了，大約是難產?！蔽彝蝗煌Ａ梭纾坪跻餐Ｖ沽诵奶?，
半天說不出話來。
我一夜無眠，第二天一早，就分函在重慶的張肖梅女士（張
禹九夫人）和張靄真女士（王世圻夫人）詢問究竟。我總覺得
這消息過于突然，三十年來生動的活在我心上的人，哪能這樣
不言不語的就走掉了？我終日懸懸的等著回信，兩封回信終于
在幾天內陸續來到，證實了這最不幸的消息！
靄真女士的信中說：
……六姐下山待產已月余，臨產時心臟衰疲，心理上
十分恐懼，產后即感不支，醫師用盡方法，終未能挽回，嬰兒
男性，出生后不能呼吸，多方施救，始有生氣，不幸延至次日，
又復夭折……現靈柩暫寄浙江會館……君勱旅中得此消息，傷
痛可知，天意如斯，夫復何言……
肖梅女士信中說：
……二家嫂臨終以前，并無遺言，想其內心痛苦已極，
惟有以不了了之……
我不曾去浙江會館，我要等著君勱先生回國來時，陪他同
去。我不忍看見她的靈柩，惟有在安慰別人的時候，自己才鼓
得起勇氣！
我給文藻寫了一封信，“……二十年來所看到的理想的快
樂的夫婦，真是太希罕了，而這種生離死別的悲哀，就偏偏降
臨在他們的身上，我不忍想象君勱先生成了無‘家’可歸的人！
假如他已得到國內的消息，你務必去鄭重安慰他……”
六月中肖梅女士來訪，她給我看了君勱先生挽世瑛的聯語，
是：
廿年來艱難與共，辛苦備嘗，何圖一別永訣
六旬矣報國有心，救世無術，忍負海誓山盟
她又提到君勱先生赴美前夕，世瑛同他對斟對飲，情意纏
綿，弟妹們都笑他們比少年夫妻，還要恩愛，等到世瑛死后，
他們都覺得這惜別的表現，有點近于預兆。
世瑛的身體素來很好，為人又沉靜樂觀，沒有人會想到她
會這樣突然死去。二十年來她常常擔心著我的健康，想不到素
來不大健康的我，今夜會提筆來寫追悼世瑛的文字！假如是她
追悼我，她有更好的記憶力，更深的情感，她保存著更多的信
件，她不定會寫出多么纏綿悱惻的文章來！如今你的“冷靜”
的朋友，只能寫這記帳式的一段，我何等的對不起你。不過，
九月你好致自己范文6
范文一：供電所實習心得
時光飛逝，一個月的社會實踐就這樣結束了。我作為這次社會實踐的一員，作為一名大一學生，能參加這次社會實踐無比榮幸!
在工作前，我們進行了安全生產教育，這是每一個參加電力工作者的必經之路。只有進行了安全教育才能走上崗位。安全事故通報使我知道有很多事故發生的主要原因是作業人員未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場查勘不到位。很多的事實證明，如果對危險點不預測、不防范和控制，那么，在一定條件下，它就可能演變為事故，后果不堪設想。安全生產要堅持安全第一，預防為主的思想，并切實落到日常工作的任何一個小細節中去。一本血寫的安全規則使我毛骨悚然，電力行業危險深深的印入我的腦海。做為我以后要從事的行業，我必須從現在做起!
面對剛剛面臨的新工作我充滿好奇和熱情的同時內心也有一點緊張和忐忑不安畢竟，自己是一個新手。雖然在學校里進行了系統的學習使我形成了對整個電力運行系統的理論認知，但是實際工作中的實踐經驗還是很缺乏的。7月17日我們的工作正式開始，一早小河供電局的班車準時到達。班車毫秒不差使我感觸到公司不在是學校，一切都按章辦理，不再有任何理由。一到小河供電局就由黃萬群老師為我們介紹了這次社會實踐的主要任務是：一是看清變壓線下戶線的走向，確定好變壓的方位，認真看好變壓器的編號及名稱;二是畫出下戶線的走向圖并標出線經的大小，及電線的長度，以及變壓器相關的名稱編號;三是根據下戶線走向圖，找出每一條下戶線所對應的用戶電表相關的表號，及表計的顯示情況，并作好記錄;四是對各臺變壓器所對應的下戶線控制的表計全部資料，進行檔案管理及核對。
隨后供電局局長、書記、安檢科科長為我們介紹了小河供電局的基本情況，及注意事項。能在小河供電局成立十周年之際來到這里，可謂幸運。工作從畫下戶線走向圖開始，黃老師一點一點的教，但還是有很的地方不明白。在這里我才深刻的體會到理論是無用論。工作中我們被分為兩組，一組留在供電局進行核表工作，另一組派出抄表和理清下戶線工作，大家進行輪換。我被留下進行核表工作，我們首先要解決的問題是讓電腦正常工作，供電局給我們的電腦很久沒有用力，系統都有問題又沒有殺毒軟件，我們決定重裝系統。重裝后的系統干凈不少，速度明顯變快，正在我暗喜時，計算機藍屏了。這時我意識到計算機里一定有病毒，必須對所有硬盤進行格式化，然后再裝系統。征得師傅同意我格掉了所有的盤后重裝了系統，安裝好office系統和電力營銷系統后便可以工作了。面對陌生的營銷系統我不知所措，里面的資料之細，無以言表。面對數據我們各顯神通，核對是一項細心取勝的工作，為此我對任何數據都看兩遍以上，反復檢查輸入是否正確，確認無誤后才輸入。隨著時間的過去，自己的核對模式的建立，我的蘇隊再不斷提升，疲勞也在降低我的工作越來越順利，但還是有不少問題出現。一是一些表無法在營銷系統中找到，還有就是同學的字跡太潦草給核對工作帶來不少麻煩，總之還是要細心。
經過兩個星期的核表工作我的眼睛出現了脹痛，在我的要求下我們進行了第一次輪換。抄表，千萬不要以為抄表是一項體力活，其實這才是考驗你的時候到了。表分為兩類：一類是集裝表，抄這類表不難，但你要進得了單元門才能抄，有物管還好，可以請他們開，但很多都沒有物管。這時你就需要一個一個門鈴地壓，直到有人回應，無人回應就得蹲守。一個一個單元的試，一旦有人回應，馬上說到你好!我是供電局的麻煩你開一下門，我們進去抄電表反復地解釋，直到取得對方信任了門才會打開。在這看是枯燥的你敲他開中，能用最短時間內、用最簡的語言讓門打開是在不是一件容易的事(抄表，不是昨天才抄過嘛!供電局的，你別騙我!)。有時還有對供電局不滿的用戶找你要過理由，這都是我們工作之外，但必須做的事。只要進門一切都那么容易，表箱你表整整齊齊的在那里，與人齊高，數值清晰可見。
我們最怕的還是第二類散表，這種表安裝在90年代以前的住房內和城鄉結合部。當你走進60年代的老房子中，如果沒有電筒你連電表都找不到。有時好不容易找到電表，望塵莫及，身高不夠，羨慕高個子的同時得想盡一切辦法。我們通常第一步是環視四周，雜物雖多但要找到合適的墊高物那絕對的不容易，實在找不到只能敲門跟用戶借板凳、梯子等城鄉結合部也是一塊難啃的骨頭，錯綜復雜的房屋、數不清其巷子，仿佛進入一個碩大的迷宮。順著錯綜復雜的下戶線，我們東張西望、左顧右盼，居民用看待小偷的眼神看著你，渾身不自在!線翻房而過，我們得從另一條巷子進去，好不容易找到，一看表在屋梁上!
一個月，眨眼即逝!坐下回想這一個月我有說不完的話，講不完的事!在這個月中，我記住的是同學們的笑容，記住的是師傅們的關懷!一點一滴都是我成長的印記。，這次社會實踐不僅使我的能力得到提高，更使我改變了很多看法理論不再是無用論。
一個人無論從事何種職業，都應該盡心盡責，盡自己的最大努力，求得不斷的進步。這不僅是工作的原則，也是人生的原則。
新員工為期一周的局培訓過去了，你有什么樣的實習心得，下面由月亮島教育小編提供其他人的實習心得吧。
范文二：2016供電所實習心得
在東莞供電局，時間已經過了一年多。在這一年里，無論從生活上還是學習上，都有了質的的轉變。當看到11年新人來報到的時候，仿佛又看到了自己當初的影子，對一切充滿好奇，而對于往后的路卻一片茫然或不加思想。當初的我一年后，已經沒有了那份到處橫沖直撞的沖動，或許是好事，也或許是壞事。干變電這行，要求一定要心細、沉著，當然知識和經驗的累積也必不可少。因此，更加要逐步減掉身上的浮躁，不斷用知識來充實自己。
在東莞供電局各級領導和人力資源部的組織下，新員工完成了為期一個星期的局培訓，其中包括了公司簡介、人事制度、職業道德、員工素質和拓展訓練等課程的學習。自新員工到局報到，局領導就十分重視新員工，祁壽枝書記出席新員工集體會議，并致了熱情洋溢的歡迎辭，提出對我們的三點希望和要求。人力資源部王偉平主任主持整個會議的過程。為了辦好本次的新員工培訓，人力資源部做了很多準備工作，嚴格要求，制定了局級培訓的詳細計劃。廣東電網公司和東莞供電局的培訓的特點是時間長，內容豐富，課程新穎。首先是由政工部的何老師給我們上職業道德課程，何老師風趣幽默的表達方式讓我們這些新人們消除了緊張感，慢慢適應了上課的氣氛，這堂課不僅讓我知道了供電員工的職業道德操守和規范，更多的了解了我們公司的歷史和現狀。其后介紹公司人事制度，主要集中在勞動紀律、資薪情況、培訓等方面的問題，初步了解公司的人事制度。
為期一個月的廣東電網公司培訓之后，我被分到了東莞供電局變電一部，這是一個新的開始，因為我是讀電力專業的，所以我十分熱愛這個部門，而且部門的同事事踏實的作風和專業的素養都給我留下了深刻的印象。來到變電一部之后，部門馬上為我們定下了培訓計劃。各個班站的老師傅為我們新人講解了各自的工作情況和工作特點。變電一部在給我們介紹一些電力行業的基本知識時，全部使用多媒體技術，圖文并茂、形象深動，以提高教學質量。在講解中利用了大量的圖片來補充，以便我們理解，尤其是詳細交接了變電站電網接線方式。變電一部的同事則是全圖片解釋，利用從現場環境下拍下的各種變電站使用一次設備圖片及給我們解釋變電站里運行設備和各種運行方式?！栋惨帯氛n程讓我了解到在高壓設備的危險和安全運行的重要性，認識到保護自己的最好措施就是學好和嚴守《安規》。
在變電一部只呆了一個星期，根據變電一部的培訓計劃,我九月初被分到了500kv橫瀝變電站進行為期二個月的集中培訓。被安排到橫瀝站培訓的一共有十個新同事，五男五女。培訓采取參觀與學習相結合的形式，變電站值班員工作的同時抽空做我們的授課老師。這次集中培訓的內容有別與廣東電網公司和局里的培訓，我們來這的主要目的是掌握變電基礎知識。由于是小班培訓，加上變電站實地環境的影響，我們學得特別快。在摸清各個設備的名稱、位置后，我們對變電系統的運作有了一個籠統的認識，也為接下來的培訓打下了一個基礎。變電一部對我們這個培訓也是十分重視，早早制定了培訓計劃表，與橫瀝站的培訓表相互結合，值班員正是根據這個培訓日程表按部就班地為我們上課。我們的培訓嚴格按變電站的規章進行，不可遲到早退，不可亂闖高壓場地，不可亂碰設備，沒有班長的批準，不能離開變電站。要求是嚴格的，因此我們培訓之初都格外小心，生怕給橫瀝站添麻煩。我們的培訓正是在這個大環境中開始和進行的。
范文三：2016供電所實習心得
人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一年很快就過去了，這期間我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。我深刻感觸到，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。時代在進步，社會在發展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節的環境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標。