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贊美母親偉大的詩句范文1
一.抓住詩眼——感悟情
《游子吟》這首詩瑯瑯上口、詩意簡明，詩人通過樸實無華的詩句，通過平凡的生活細節，表現了一位母親對兒子的深沉而無言的愛。這種感情，學生是很難一下子體會到的。 教學中，教師圍繞重點詩句分析詩歌所要表達的思想感情。有的教師抓住“密密縫”這個重點詞，引導學生思考：母親為什么要密密縫？讓學生體會母親對兒子的關心與牽掛，同時教師結合講解當地的風俗——密密縫可以保佑遠行的人平安早回，讓學生更深切地體會到母親的良苦用心。有的教師引導學生體會“意恐遲遲歸”，讓學生體會出母親對兒子的擔憂。幾乎每位教師都引導學生體會“誰言寸草心，報得三春暉”所蘊含的比喻意，讓學生體會母愛的博大，做兒女的無法報答，從而體會出兒子對母親的無限感激之情，對母愛的由衷的贊美。通過這樣的分析，學生對母愛有了一定的感悟。
二.創設情境——渲染情
古詩中的思想感情一般表現得比較含蓄。僅僅通過理解重點詩句，還不能真入進入詩所描繪的意境中。教學時教師采用多種方法創設情境，引導學生展開豐富的想象，進入詩歌的意境中，品味深蘊其中的濃郁的詩情，獲得強烈的審美體驗，真正達到陶冶情操、凈化心靈的效果。
1、結合寫作背景
詩必有感而發，優秀的詩作都是詩人感情被現實生活激發、點燃后抒寫的。由于作者所處的時代、社會生活及個人際遇、經歷、創作意圖、個性氣質不同，詩中所表達的思想感情也不一樣。孟郊一生顛沛流離，他每一次外出求學、應舉和漫游時，母親總是遵照當地的習俗細針密線地縫，盼望遠行的兒子早早平安歸來。這種偉大的母愛深深地激蕩著孟郊的心。正是在母親的鼓勵、勸慰之中，孟郊第三次應考，終于考中進士，并得到了一個縣尉的官職，有了較為安定的生活環境，詩人就任后，立即接來老母親奉養。可是他覺得，母親幾十年的含辛茹苦，是無法報答的。因此，他深情地寫出了《游子吟》。所以教師在引導學生體會“密密縫”所蘊含的感情時，出示了《游子慈母長相憶》，向學生比較詳細地介紹這首詩的寫作背景，對引導學生理解詩歌的內容，把握詩人的感情脈絡，起到非常好的作用。
2、利用插圖
課文中有一幅插圖，再現了詩的情境，教學時，教師利用插圖引導學生入情入境地想象他們母子二人此時此刻的所言所思所為，有的教師還滿含深情地在優美的音樂中交流了自己的想象，使學生仿佛身臨其境，用心體會，明白這件衣裳是用母愛編織的，這是一件愛的衣裳，她的每一針每一線，縫進了多少牽掛與囑托，關心與擔憂，它融入了母親多少無言而深沉的愛呀。加深了學生對母愛的理解。
3、結合生活實際
生活中，每一位母親都是愛自己的孩子的，有的教師引導學生回憶母親平時對自己的關心與照顧、鼓勵與幫助，從內心深處呼喚學生對母愛的理解；有的教師聯系自己的生活實際，交流母親對自己的關心，情真意切；有的教師甚至把對母親的感激也寫成了詩，讀給學生聽……使學生與古詩產生共鳴，內心深處受到觸動，從而體會到無論我們多大，無論我們走多遠，都走不出母親關懷的目光，學生對母愛的理解進一步升華。
三.反復吟詠——體味情
學習古詩必須遵循由感性到理性的認識過程。首先要使學生對詩歌充分感知，通過誦讀，在頭腦中想像，逐步形成詩歌所表達的整體形象。“書讀百遍，其義自見”，道理就在于此。
教學中每位教師都注重了對古詩的誦讀：初讀時的讀準字音、讀通句子；細讀時讀出詩的停頓、讀出詩的韻味；品讀時讀出詩的意境，讀出詩的情感。個人讀、師生合讀、配樂讀等多種形式的誦讀，使學生詩我兩忘，達到情景交融、完美統一的境界。
四.拓展延伸——傾訴情
贊美母親偉大的詩句范文2
古詩以意境清新，含義深刻，語言生動，韻律優美而著稱。在古詩教學中，應遵循詩意，用詩的情懷去感召孩子的心靈，讓他們的情感得到更好地洗禮。在小學語文的詩文教學中，我喜歡陪著學生一起去漫步詩意的世界，體會詩意語文的動情和優美。
一、位卑不敢忘憂國
愛國主義情感維系了中華民族幾千年的民族團結和經久不衰，是中華傳統文化中最為濃郁，最為強烈的部分?！拔槐安桓彝鼞n國”是南宋詩人陸游一生愛國憂民的真實寫照，他在《示兒》一詩中寫道：“死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痹娙伺R死之前，仍念念不忘祖國的和平統一，其愛國之心，感人肺腑，催人淚下。王昌齡的《出塞》、李清照的《夏日絕句》都抒寫出了他們的愛國之情。教學時，我們要讓學生在理解詩句意思和時代背景的基礎上，深入體會詩人的愛國情感。除了對于國家的愛，許多詩文還對于家鄉有著濃烈的愛和思念。唐代著名詩人李白在《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉?！弊掷镄虚g流露出對久別故鄉的深深思念。宋代王安石在《泊船瓜洲》一詩也寫道：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”春風又吹綠了江南，我該何時才能回自己的家鄉呢。這些千古吟唱的佳句，也許是第一次把尚未離家的孩子帶入了思念的世界。盡管不能切身體會，但是相信他們幼小的心靈一定會有所觸動。
二、每逢佳節倍思親
親情是人生情感的重要組成部分，人只要活著，便會享受著親情的溫暖。唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中寫道“每逢佳節倍思親”，手足之情溢于言表，使人感動至極。在教學這一課時，我聯系了學生的實際生活，引導他們理解了詩人身在他鄉的孤獨和寂寞，以及那濃濃的思鄉之情。為什么會思念親人，因為離別，因為相隔萬里。同樣，孟郊的《游子吟》則歌頌了偉大的母愛，“誰言寸草心，抱得三春暉”，正是母親對孩子那殷殷的叮嚀和滿腹的關懷。通過這些詩句，激發學生去感受親情的珍貴?？鬃诱f：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。對學生來說，與朋友的交往是他們學習生活中不可缺少的一部分。古人一向重視朋友間的交情，如李白的《贈汪倫》，表現了詩人和汪倫之間純樸而深厚的感情。王維的《送元二使安西》、杜甫的《江南逢李龜年》等詩都是為朋友而作，表達了朋友間的深情厚誼。每一個孩子在讀了這樣的詩句后，一定會在身邊給自己找幾個好朋友，然后驕傲地告訴老師：老師，我也有一個好朋友。
三、處處聞啼鳥
孟浩然在《春曉》中寫道：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！碧幪庿B語，陣陣花香，春天的一切都變得生意盎然。這是美麗的大自然送給人類的禮物。在古詩文教學中，也充滿了鳥語花香。杜甫在《絕句》中也寫道：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！秉S鸝的鳴唱和白鷺的飛翔，充滿了一派生機，從側面反映出自然環境的美好。如果生活中“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”（杜甫《絕句》）的動人美景能時時出現，每一個學生一定都會是個出色的小詩人。除了鳥語花香，還有無數花草樹木也透著詩意。楊萬里在《曉出凈慈寺送林子方》中寫道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！币院苫ǖ拿纴硪r托西湖的美。白居易在《賦得古原草送別》中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！辈粌H描寫出小草頑強的生命力，而且表達了自己對小草的深切贊美。杜牧的《山行》、蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》等詩均是把身邊的美景凝聚于筆端。讓后人慢慢地觀賞，品嘗余韻。古時的詩人們不但喜歡留心身邊的景物，更是游遍了祖國的大好河山。蘇軾在《題西林壁》中描繪了廬山雄偉壯觀的景象，在《飲湖上初晴后雨》中贊美了西湖美麗宜人的風景；劉禹錫的《望洞庭》寫出了秋夜月色下的洞庭美景……千年前，詩人們在山間漫步，在瀑布前駐足，以自然為友，與山水為師。千年后，我們通過文字去漫步山水，在每一句動人心靈的詩句中斟酌詩人的情懷。
四、只流清氣滿乾坤
在古詩教學中，我們常常能發現，杰出詩人多磨難。膾炙人口的詩句，往往都是詩人于患難之中而自然流于紙上。盡管際遇不佳，但這些偉大的詩人們，留給后人的確是這樣一種精神：樂觀積極的人生態度。即使有眾多的不如意，詩人們也會高誦“天生我才必有用，千金散盡還復來”。如唐代詩人王之渙在《登鸛雀樓》中寫道：“欲窮千里目，更上一層樓”。體現了詩人積極進取，不斷開拓的精神。明代詩人于謙《石灰吟》則表現了作者不畏艱難、堅貞不屈，甘為人民利益而犧牲的高尚精神。王安石《梅花》一詩中的“凌寒獨自開”歌頌了梅花不屈不撓的精神。詩中的梅花，其實是詩人的自我寫照。我和學生一起讀這些詩句，直覺朗朗乾坤，心中只有熊熊火焰，任千磨萬擊，志氣依舊。
贊美母親偉大的詩句范文3
1.給下列黑體字注音。
爽氣（ ）風靡（ ）拌嘴（ ）
求援（ ）沮喪（ ）恍惚（ ）
倔強（ ）不堪設想（ ）
2.對“我再不去破壞他和他那無所不能的爸爸在一起的這種境界了”一句中“這種境界”的理解不正確的一項是（ ）
A.表現了孩子渴望得到父親有力的支持。
B.可以體會出孩子對爸爸的思念之深。
C.表明孩子非常崇拜他那無所不能的父親。
D.說明“我”以前一直缺乏對“孩子”的關愛。
3.對孩子“堅持一個人去買東西”的情節理解正確的一項是（）
A.他特別喜歡吃山楂片和喝橘子水。
B.他不愿意讓大人在“炎熱的下午”陪著他去買東西吃。
C.他長大了，心中開始留下了秘密。
D.他很勇敢，有了男子漢的個性。
二、能力拓展
1.下列句子在特定的語言場合中使用不得體的一句是（ ）
A.某圖書館的墻上掛了一幅標語：“求知使人進步，知識就是力量?！?/p>
B.某中學有一個教室貼了一幅標語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>
C.某中學校門處立了一塊告示牌：“同學，進出學校請佩戴?；铡！?/p>
D.某體育館內掛了一幅橫標：“沖出亞洲，走向世界?！?/p>
2.按下面情境作答，要求簡潔明了。怎樣看待課外閱讀，語文老師要求大家發表意見。
①甲同學認為凡課外書籍都應該看。他的理由是：_______________
②乙同學卻持相反觀點，認為凡課外書籍都不應該看。他說：________
③丙同學對甲、乙兩同學的觀點都不完全贊同。他提出自己不同的見解，他說：
3.閱讀下文，完成后面的問題。
父親的歌聲
蔡金才
在我童年的記憶中，父親是一個口不離曲的歌迷。
其實，父親唱的歌并不動聽。他沒文化，不識“哆來咪”，也沒有天生一副好嗓子。他只是隨意地哼些俚曲俗調，或是從戲臺上學來的零碎唱句，別人是很難聽出他唱的內容的。但父親唱歌時派頭十足，有板有眼，有頓有挫，有時還搖頭擺腦，洋洋自得，顯出愉悅愜意的神情，街坊鄰里、親戚朋友都稱父親唱的“無字曲”是“開心曲”。
說是“開心曲”，倒是十分貼切的。那時日，父親的生活過得很是艱辛。他一人獨撐著十口之家，像駕著一葉扁舟在人生的大海漂流，隨時有風暴的驚擾。他每天到街市擺張小攤，賺個一元、八角，晚上回家如數交給我母親，作為柴米油鹽的資用。如若父親一天不出去，家中便可能無米下鍋。母親常常為這種困境煩惱愁悶，父親卻十分坦然。他相信天無絕人之路，從不為生活的艱難怨天尤人，總是唱著歌迎接生活的挑戰。他唯一的愛好就是看戲聽曲，沒有錢買票進戲院，就到街頭看宣傳劇，聽民間藝人演奏。
記得一個風雨交加的夜晚，我像往日一樣在睡夢中醒來，窗外電閃雷鳴，風呼雨嘯，我等不到父親那熟悉的音調，心頭頓時感到不安。茫茫黑夜，風狂雨驟，父親該不會有什么意外吧？我看見母親也睡不著，她懷抱小妹坐在床頭守著小煤油燈，也在焦急地等待。壁鐘已敲過十二下，又敲了一下、兩下，夜深了。我心中默默禱告：“天公呵，你保佑父親平安歸來吧！”驀然，我聽到了父親的歌聲，它透過了風聲雨聲，伴著小木車的“咿呀”嘆息，從巷口那邊悠悠飄來。父親的歌聲仍是那樣脆亮，那樣歡快。
這以后，我一想起父親那晚唱著歌頂風冒雨推著小車的情景，心中便感動不已。我好像從中領悟到一種人生的況味，明白了不少做人的學問。父親沒進過學堂，也不懂什么人生哲理，但他卻能做到不為生活的艱辛而氣餒，不為遭遇的困苦而哀嘆，總是那樣開心，笑迎人生風雨，這是多么不容易呀!
現在，我已屆“知天命”之年，也喜歡隨意哼些“開心曲”。也許，這就是父親留給我的一份遺產吧！
（選自《散文》）
①本文以什么為記敘線索？
②結合全文，說說文中的父親是一個怎樣的形象？
③第三段中最能表現父親積極的生活態度的是哪一句？
④父親的生活態度對你有什么啟發？
⑤請以“感受真情”為中心，敘寫一件使你感受到父母對你關愛的事情。（不超過60字）
⑥你一定在閱讀中積累了許多偉大的父母形象，請你寫出一個父母的形象，并指明出自哪一部作品；或者把你積累的贊美父母的詩句寫出來。
參考答案
《〈我們家的男子漢〉課文精練與能力拓展》
一、1.shuǎng mǐ bàn yuán jǔ huǎng hu jué jiàng kān
2.D3.D
二、1.B
贊美母親偉大的詩句范文4
1、母親，為我們這個家付出了很多并做出了及好的榜樣，讓我們一生受用她的品格。（我眼含淚水，在母親的傷心事里感恩回憶我慈祥的母親）我想念您——我親愛的母親。我用我的方式為您做我該做的事，希望母親永遠幸福、快樂！
2、我感恩父母，雖然我所有的語句都顯得是那么蒼白，但我仍然贊美父母，我用我的心，我用我的愛，誠懇的祝福著。我時時刻刻都感受著父母一次又一次的奉獻，卻無以回報。
3、沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
4、人生漫漫，我把生活詮釋成一種孤獨的流浪，通往夢想的大道，驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直到筋疲力盡，驀然回首，才路旁的不僅僅是殘香，更多的是那濃濃的淡淡的純純的親情，是那份永世難報的父母恩。
5、俗話說：百善孝為先。人的一生，有三個不能等：孝順父母不能等，孩子教育不能等，身體有病不能等。孝順不能等是排在第一位的。名利重要，但親情更重要，工作再忙，但孝心不能少，作為兒女，即使不能?；丶铱纯?，也要時常惦記問候，不要留下“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的遺憾。
6、父母，是我們的恩人，是我們感恩的親人。他們不僅僅給我們物質上的滿足，更給了我們精神上的撫慰??！我們哪怕是幫助父母做一點點家務，在父母工作完的時候幫他們捶捶背心那也是感恩。父母給我們的恩情太大了，而我們能報答父母的又怎么能與父母的恩情相提并論呢。我們應該向那五只小狗學習，在自己力所能及的情況下，盡最大的努力感恩父母。()感謝父母給了我們生命，讓我們來到這個五彩繽紛的世界；感謝父母用盡心血把我們養育成人，讓我們成為一個個朝氣蓬勃的青少年；感謝父母給了我們無私的關愛，讓我們在愛的呵護下茁壯成長……這一切的一切，都來源于父母。
7、記得有一首歌中這樣唱道：“誰在跌倒的時候將我們扶起？誰對我們講述美麗的故事？誰給我們的創痛一個甜蜜的吻——是我們的父母。”世界上任何一種最華麗、最優美的語句可以表達出萬物的優美和奇妙，卻不足以表達父母對我們的愛和恩情！母愛如水，父愛如山。正是有這如水如山的父母愛，我們的人生才更加完美，更加幸福；也正是因為這如山如水的父母愛伴隨我們一生，才使我們懂得了。——感恩父母孝心無價
贊美母親偉大的詩句范文5
硬是那樣偏執地吟出一句別有滋味的詩句來一一"月是故鄉明。"簡簡單單，
清清淺淺，卻一語道破了天機，解釋了我們情感與認知之間那奇妙的天秤。
因為深情，所以偏執。
這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋
小郡更浪漫的流水都遠遠及刁；上家園日暮時點起的那一束桔黃的燈光。
只因這是我們所熟悉而深愛的地方。南方小城溫暖濕潤的空氣，菁菁校
園里若有若無的花香，來來往往的人，似曾相識的臉，母親洗過的潔凈的衣
裳，老師批過的嚴整的筆記?！@一切都讓我們享之坦然并且心存感激，
任是將來走遠了，在異國他鄉也能滿心驕傲地懷想－－
那山不巍峨也可以是綿綿的，水不秀麗也可以是悠悠的??；校園說不上
多幺與眾不同然而因為自己每一日的輕輕走過而認定了她的美麗；衣服即使
并不嶄新明艷可因為有了母親的撫摸而感覺得到它獨特的溫柔與芬芳。
相信每一個人，都有這樣一份深深的，濃濃的，扯不斷的情感牽系，因
著這種牽系，'便含著笑，含著淚，縱容了自己的那份偏執的認知。
老舍去過巴黎，住過倫敦，可癡癡念叨著的，還是北京。說人家的城市
笨拙，自家的城市莊重；說人家的城市喧鬧，自家的城市有人情味……讀者
看著看著便要笑了，"好個明顯的地域情結嘛!"然而誰不知道，老人這一份
固執的喜愛，不留情面的批評，全只因了那感情的天秤，早已沉沉地傾向了
他從小生長的京城。因而，老舊的城墻是美的，養鳥種花的人們是美的，連
那黃包車師傅的喝聲，也是那樣好聽的鄉音呵。
蕭乾的好友遠居美國，幾十年了，卻不喜歡美式的生活，仍將院子裝點??
得如在故土，更像孩子一樣渴望要一顆家鄉的棗核……。
因為深愛，所以偏執。
許多的美好，并非我們看不到，并非我們不愿贊美，只因它激蕩不起心
中的最深處的漣漪。正如那異國的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更
不能見出??李白杜甫的詩情畫意來；而許多的不完滿與平凡，也并非我們看不
到，只因那是自己生命中刁；能割舍的牽系，所以便固執而不悔地愛了它。就
如同母親對并不美麗的女兒，國民對并不富強的祖國。
"月是故鄉明"詩人的聲音穿過千年的白霜與夜晚，道出了我們最不容
辯駁的理由。于是，我們會心一笑。??
因為深愛，所以偏執。
2一輪圓月緩緩地爬上山頭。昔日蒼白的月影更加蒼白了，望著那歸途的路，月亮似乎也在等待遠方的游子回家，只留下幾抹殘輝照耀大地，慢慢地移動。
在臺北郊外的一座富麗堂皇的別墅里，寬闊的陽臺上，坐著一位七八十歲的老將軍，他滿頭銀發，一雙炯炯有神的眼睛里含著淚水，他那顫抖的手中拿著一塊未咬一口的月餅，它似乎很重、很沉，同月亮一般重、一般沉。他望著月亮，嘴里念念有詞，心靈的雨花好像在飄灑，飄過前面的小山坡，飄過金門列島，飄過海峽，飄到了那塊他魂牽夢縈的土地——大陸，那是他出生的地方。故鄉的親人在干什么呢？他們一定在燒菜，燒很多很多的菜。堂前的供桌上，放著祖先的靈牌。每年家鄉的父老鄉親都要進行一次祭祀，讓這些祖先“回家”與親人團圓。他們可知道，海峽的另一端還有一個他，正等著回家。
望著故鄉的方向，心靈的時間在逆轉。記得兒時，做了祭祀后，一家人圍坐在桌旁，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、他、弟妹歡聚團圓，享受著天倫之樂。那燈光也是這么相疊著，卻是那么溫暖、那么和諧。桌上放著一只土制的炭爐，爐上坐著一口鍋，把菜放進去熱熱，吃一口，肚里就暖和和的。飯后，一家人坐在涼臺上，每人手中都拿著一只和月亮一樣大小的月餅。他把玩著，雖然沒這么好吃，但得到的是蜜一般的甜，怎么也舍不得吃掉。至今，他還記得當時的夜景，朋亮是那么的圓，就像初升的太陽光芒四射，金黃的月光像媽媽那略帶紅暈的臉。月光毫不保留地灑向大地，撫摸著他，那么柔，那么順。年少的他幼稚地說了句：“這月真美！”
贊美母親偉大的詩句范文6
大家好！
很榮幸我能有這樣的機會站在這里參加今天的演講，我是一名普通得不能再普通的清掃員。我演講的題目是：平凡崗位寄深情。
當初春的寒風，拂過這座城市，尚不至于寒到徹骨。一場瑞雪又及時地染白了我們的大街小巷，推遲了春天到來的腳步。當我們裹緊衣領埋頭前行時，一股暖流卻在不停地涌動，三八國際勞動婦女
節到了，這個專屬于女人的節日如約而至。在這個節日里，我要大聲地喊出蘊含于我心底的聲音，我無愧于我的性別，無愧于我的平凡的清掃員工作。
參加工作之初，朋友們知道我是一名清掃員后，都勸我，放棄那份工作吧，不要忘了你可是一名大專生。對此，我淡淡一笑，大專生怎么樣，我要的是這份工作。我就要做這件事，而且要當一名優
秀的清掃員，多困難，我都不在乎。我不要抱怨生活欠我什么，其實生活根本就不知道你是誰。正如魯迅先生在他的小說《傷逝》里講得那樣，“人的生活的第一著是求生。人必須生活著，愛才有所附麗，世界并非沒有為了奮斗者而開的活路?！蔽覟檫@個全新的開始而興奮不已，因為我不要忽略每一個開始，你我的人生能有幾個開始。因此，我在朋友們憐惜的注視下，開始了我的清掃員工作。
清掃員的工作每個人都能干，但要干好也不是那么容易的，它要求清掃員對自己的工作區域有著極強的責任感和使命感。工作最初，我就給開始嚴格要求自己，別人能做到的，我一定要做到；別人做不到的，我也要積極做到。除了每天規定的工作量外，我還要認真清掃每一個衛生死角，為人們營造出一個舒心的工作環境。在付出的時候，我從不期待任何回報，否則，一顆心老是牽掛著結果，反而很難有所收獲。你對生活狀況及別人的行為要求的越少，人們就越容易快快樂樂地支持你，你才能擁有晴朗的心情，才能為自己掙得陽光般的臉龐，從而去照亮你身邊的每一個人。很快，我與同事們的合作越來越默契，工作也逐漸得到領導們的認可。每當聽到人們的一句贊美，我的心里都會甜滋滋地幸福好久。
清掃員的工作很單調，每天都是那些工作，只是程序有時可以調整一下，工作久了，都要產生懈怠心理。莫名其妙地陷入一下低地，總感覺工作百無聊賴，繼續從事著“例行公事”的工作，并扳著手指計算日子，想有所突破，或找回從前對待工作的那份激情，真的很難。每當這時，我都會告訴
自己要堅持，如果居里夫人不是十年如一日地堅持，每天做著枯燥而又無結果的試驗，她怎么會發現“鐳”，而成為鐳的母親，獲得諾貝爾獎呢！全國勞模李素麗不也是靠堅持，而成就自己的事業嗎。售票員的工作多枯燥、多平凡，更沒有新意可言嗎，李素麗就能在平凡的崗位上做出這么不平凡的事跡，不也是堅持創造的嗎！如果枯燥了，厭倦了，我們就放棄，再重新開始新的事業，那么我們身邊得有多少奇跡消失！我選擇了堅持，雖然我創造不出奇跡，但我要實現自己的人生價值。
改變道路的最快方式，就是改變你的目的地；滿足，不需要增加擁有，而在于減少欲望。我把自己定位在做一名優秀的清掃員的位置上，不去計較得與失，安心于本職工作，釋放著自己的微薄能量，只要同事們對我的工作報以微笑，那是我最開心的時刻。
工作并快樂著，這是我的快樂工作箴言。別把目光總盯在那些你付出的東西上，當你對生活牢騷滿腹時，為什么不想想你得到了什么？只有這樣你才不會覺得委屈，才能平衡，才能心安理得地去工作。如果你足夠慷慨大方，你所收獲得總會比你付出的多。不要總等著別人來斟滿你自己的杯子，成就你的事業的人只能是你自己。我已經深深地愛上了清掃員這個工作，只有熱愛，才能執著地堅守。我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。但我要感謝我的職業，是它讓我知道如何真實地
活好每一天，是它讓我理解了工作著就是一種美麗！我要感謝我的職業，是它讓我明白了平凡就是幸福，奉獻讓我更美麗。在三八國際婦女節到來之際，我想說，女性想要得到社會普遍的肯定和理解，首先我們必須要自我肯定，理解“半邊天”的真正內涵，不斷對社會做出貢獻，我們必然會得到回報。決策失誤總是由認識失誤造成的，所以關鍵是認識自己，任何事業的成功之路，都是從認識自己開始的。主
