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一次機會范文1
初一新學期，班級有一個叫李瑩的女同學，性格開朗真爽，很惹人喜愛。頭腦也很靈活，不愛學習，特別不愛學習語文，一上語文課就打瞌睡。作為班主任兼語文教師，憑著多年的經驗，我知道這個孩子很有發展的潛力，但需要很大功夫，更需要她自身的努力。對此我為她量身制定了一個計劃：首先找她談心，讓她認識到偏科的嚴重性，課上，我經常提問她，平日的作業也要求的比較嚴格，而且有一點的進步就大肆表揚她。然而她似乎并不領情，甚至有些反感，和我的關系也有些疏遠了。我也沒太在意。一次語文考試過后，我們的內心徹底陌生了。她居然有些題目沒有答，成績更是低的可憐，我氣極了，狠狠地批評了她：“你怎么回事？我對你這么好，你感覺不到嗎？你怎么好賴不知呢？我真是錯看你，這輩子你也不會有什么出息了！你就不能像咱班的馬永佳學習，人家原來還不如你，你看看現在。”
“你對我好是你的事，我又沒有求你，我不愛學習語文，你卻逼著我學習，你考慮過我的感受嗎？將來有沒有出息和你也沒關系，你也不是我媽！”李瑩的話讓我無言以對。
“什么，你再說一遍？”我的手高高舉起，氣得直發抖，在半空中僵住了。難道真的是我錯了，是我太強迫她了？還是我太溺愛她了？
很快一切又恢復到了開學初的樣子。她依然不學語文，其他科目的成績也開始下滑。期末考試，她的語文成績是全年組唯一一個不足36分得差生。這是我極大地恥辱：除了智力有問題的學生，我還有教過這么差得學生。值得欣慰的這孩子其他科目還是可以，她沒有自暴自棄。耿耿于懷一段時間過后，我漸漸忘了這件事。
第二學期開學返校，李瑩沒有來，同村的學生說好像是她爸媽到河北打工去了，把她也帶走了。我趕緊打電話了解情況，手機、座機都停了。走得怪利索的，連聲招呼都不打。真是沒有禮貌，走了也好，走了最好別回來，回來我也不要了。班級的差生好不容易消滅了，正好也少操一份心。
兩個月后的一天早晨，我剛到班級，就看到了等候許久的李瑩的父親，“齊老師，李瑩回來了，在班級呢，在河北頭一個月也沒上學，后來上五年級有點跟不上，我們打工的活也黃了，就又回來了，你看能不能和學校說說，還得回你班來念啊！”
聽到這些，我的火氣忽的就上來了，“當初你們走得時候怎么沒想起我？學校是你家開的，想來就來嗎？”我真想多說句，但他畢竟是個農民，而且還有其他孩子呢，我剛想再說點什么，一直站在旁邊的李瑩說話了：“老師，對不起。我現在知道你是為我好，才那么嚴格我，在河北借讀，老師都不瞅我。老師這次我一定好好學。請再給我一次機會吧！”說著，孩子的眼淚流了下來。望著孩子那真誠的目光和晶瑩的淚珠，我早以忘記了心中的怒氣，誰沒年少過？誰沒錯過呢？畢竟這事也不全怪孩子，還是大人沒文化，沒有在意小節罷了。
經過一周的時間，我終于幫李瑩的學籍問題都辦好了，一切又回到了開始的樣子。
一次機會范文2
過來人說：“不要對自己受做的事感到后悔，要對得起”它”。
當我家的水仙開花時，我很欣慰也很高興，整個屋子都溢滿著花的芳香。它的花并不大，但是給屋子增添了一道色彩。我每天一回家一看見的就是它，看著它向我微笑，聞著它的芳香，聽著它的呼吸。隨著隨時間的流逝，一個個曾是雪白的花朵開始枯黃起來，它不再為我釋放它的芳香。當我再次看見他時，是在我家的垃圾桶里，它垂著它的枯黃的花朵，好像在向我道別，我不得不大叫：“媽，你為什么把它扔在垃圾桶里？”“傻孩子，水仙花只開一次，他的生命很短暫！”他只開一次？那么美麗的花姿，那么香的味道，那曾經的美麗都沒有了？一個小小的生物卻給我們留下了那么美好的回憶！我不會忘了他，因為它給我留下的不光是美好，還有教育。
我們的生命也只有一次機會，我們會像水仙一樣給人帶來開了嗎？我們會像水仙一樣，利用好生活嗎？我們又會像水仙一樣珍惜每一天嗎？珍惜生命吧，朋友！因為他對我們也只有一次。
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一次機會范文3
今天教室里怎么像鴉雀打破了蛋，吵翻了窩？班長張玲玉正抱著一摞“家校聯系冊”，幾個男孩子正圍著她哄搶。
“吳老師來了！”教室里在迅速恢復平靜。正襟危坐的小家伙們，一個個胸脯挺得老高。
吳老師只是靜靜地站在那里，用眼光掃視著整個教室，一遍又一遍。
好半天她才開口：“請剛才沒有搶本子的同學，把手舉起來好嗎？我為你們驕傲。”
“1、2、3、4……”她慢慢數著，漸漸地，她看見，教室里長出了一片樹林。
吳老師繼續說：“今天參與了哄搶的同學是不是錯了，是不是明知故犯啊？啊，老師來了，你就跑，老師要是不來，是不是要把本子搶光??？有的同學明明知道不對，可為什么要做呢？”
有幾顆頭低了下去。吳老師看到了，但她還是一口氣倒完了想講的話，正準備離開教室去開會，她發現，一只手又頑強地舉了起來。
鄭斌？他想說什么？
吳老師看看手表，沒有時間了啊，她猶豫了片刻，還是決定給他一次機會：“你只能說一分鐘，老師要開會了，好嗎？”
孩子站起來急切地說：“吳老師，我不是……申辯，我只是想說，你不能批評所有的人。其實，我不是搶，是有幾本冊子掉地上了，我幫她撿起來……我是想看，因為，因為昨天，爸爸媽媽帶我去……養老院看陳奶奶，我在陳奶奶桌上寫的，我把情況先寫紙上了，回家后……才粘貼在冊子上的。剛才，我只是想……看看我寫的是不是掉了？我沒有……搶的意思?！?/p>
張玲玉插話說：“他真的幫我撿了?！眳抢蠋熛肫穑嵄蠹乙恢睂]有兒女的陳奶奶當親人一樣看待，每個月都要去看她，已經堅持了很多年了。
“哦……你的，我看到了……很感動，你寫得很認真，寫得很好……”吳老師有點語無倫次。
她稍微清理了一下思路，接著說：“同學們，你們知道嗎？昨天，鄭斌與爸爸媽媽一起，再一次在養老院看望了非親非故的陳奶奶，幫她洗衣洗頭，而且還在那里完成了情況反映，與爸爸媽媽進行了溝通，值不值得大家學習？”
“值得！”整齊的吶喊里充滿了羨慕。
那天開會，從不遲到的吳老師晚到了兩分鐘，她頗不好意思。
一周后，我聽校長講，吳老師的班中，有兩位家長在孩子的帶領下去了養老院，要求院長介紹老人與他們建立幫養聯系……
吳老師感嘆幸好上周三給了鄭斌一次機會。也就是從那天后，吳老師的班上，再沒有發生爭搶聯系冊和作業本的事情。
當學生犯了錯誤的時候，我們能不能像吳老師那樣，再忙，再緊張也給學生一次對話的機會？或許，就在這稍縱即逝的平等互動里，會埋藏著更大更好的教育契機？
教育家蘇霍姆林斯基說：“如果我們以‘假如我們是學生’的感情去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的‘荒唐’，寬容他們的‘過失’，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到高于母愛，超越友情的師生之情，這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。對孩子來說，有時寬容比懲罰更有力量。”
好像打開了記憶的閘門，我回到了以前教書的日子。
窗外北風怒吼，雪花一陣緊一陣，我正在黑板上書寫案例，教室里安靜極了……突然，身后陡起一聲驚叫，我嚇了一大跳，急忙回頭，看見就在第三排座位上騰起了一股火苗，還有來不及飄散的黑煙……我聞到了一股刺鼻的松節油氣味，再看，慌亂的陳建滿臉通紅，拿起厚厚的試卷冊，朝火焰拼命地撲打……全班頓時一片嘩然。
我怔住了，怎么回事？
待我急忙來到陳建身邊時，火焰已經沒有了，板凳上一片狼藉，他不知所措地站了起來……我發現，他左手也被火焰燒傷了一塊。
“啊，你怎么啦？”我按壓住驚怒，關切地問。
“您剛才說，高分子都可以燃燒，我用火機……試了一下松節油，看……燒不燒得著?！?/p>
“你……”平時口齒伶俐的我，竟然被這家伙一下子給弄噎了。
看到陳建的狼狽和一臉的自責，我還是壓住了心火?！案邥詵|，你陪他去醫務室，讓徐醫生看看，上點藥，不要說別的什么?！?/p>
“對不起，彭老師。我……一個人去吧，不耽誤班長的時間?！闭f完，陳建走進了風雪。
一貫脾氣火辣的我，瞅著他，直到教室門在他身后碰響，我也沒有吼他一聲，訓他一句。許多學生都感到不可思議，連我也覺得奇怪。
讓我奇怪的遠不止此，我發現，陳建的化學成績似乎一夜之間“長大了”，自那后，每一次單元測驗，他都能名列前茅。
記得陳建拿到了大學錄取通知后，專程從幾十里外趕來，畢恭畢敬地站到我的面前：“彭老師，謝謝您……”
一次機會范文4
約翰·A·奎爾奇（John A·Quelch）
英特爾公司在1994年11月突然發現，它面對著一群憤怒的消費者，他們要求更換一個據報道說有影響數學計算瑕疵的奔騰微處理器。公司的第一反應是要求消費者證明公司的芯片有問題，只有那樣英特爾才同意更換。英特爾公司宣稱，大多數用戶不可能受到這一瑕疵的影響，因為在90億次隨機運算中才會有一次出現問題。但消費者對這一產品的信心已經開始減退。
面對抗議的風暴，公司頑固地堅持它的立場達一個月之久。此時，奔騰微處理器的主要購買者IBM停止了對它的裝有這種芯片的電腦的銷售。最后，在市場災難即將發生時，英特爾公司出臺了一項“不問原因”的退貨政策。首席執行官安德魯·格羅夫受到了懲戒，后來他說：“我們忽視了問題的核心是我們自作主張地告訴人們，他們應當或不應當擔心什么，或者說應當或不應當做什么?！边@次產品退貨的費用估計在5億美元左右。一貫受到華爾街和商業媒體高度評價的格羅夫，這次卻通過如此痛苦的方式了解了產品退貨。
我們需要的是貫穿整個公司的戰略，即考慮到一次退貨對所有相關商業職能的影響。
這個戰略還應當貫穿整個時段，對退貨的所有各個階段都能進行處理。為了討論的目的，我們列出了下列一些職能領域：政策與規劃、產品開發、溝通、物流與信息系統。一個公司的計劃必須包括在退貨的三個階段（發現問題階段、退貨階段和跟進行動階段）中對上述各個領域的準備（詳見附表“產品退貨管理的用戶手冊”）。
一個公司如何為一個它根本不知道會發生的退貨恰當地做好準備呢？前面劃分的四個商業職能領域的每一個，都必須做好事先的準備，都必須在退貨過程中作出恰當的反應，都必須采取正確的跟進步驟。
政策與規劃（產品退貨的總體協調）
在需要進行產品退貨之前，高級管理者就應當訓練整個機構，使之認識到為產品退貨做好準備的必要性。他們應當確保員工們理解產品退貨與消費者安全和滿意度之間的聯系，并認識到運行良好的退貨預案能對公司的成功運作產生正面影響。
首先應當指定一位高級執行官，作為產品退貨總負責人。這位管理者應當要求制定并定期修訂一份退貨管理手冊，詳細載明在發生退貨事件時公司的政策與指導原則。手冊中的內容應當由市場營銷衍生而來。事實上，一次退貨行動是基于“反向營銷計劃”（reverse-marketing plan）的。客戶的滿意和其他營銷目標仍是最重要的；然而，這項任務是利用市場營銷的技巧，處理從客戶那里退回的產品。
退貨事件發生后，負責產品退貨的高級管理者應當任命一個反應小組，其中要有一個善于處理產品退貨問題的專家，以處理日常產品退貨事務。這個反應小組應當由事先從公司各領域選好的人員組成。小組成員的第一項任務，就是弄清情況的嚴重性。這種評估將幫助他們決定反應的速度和方式；在客戶有受傷或致病的危險的情況下，這一評估特別有用。對問題嚴重性的錯誤判斷，將導致無窮無盡的麻煩。在小組對情況進行評估后，它應當決定需要作出反應的程度，并決定哪種退貨方式是有依據的。
這個小組還應當找出如何將產品重新推到市場上去的辦法。一個理想的重新上市計劃，應當由原先設計和推出這一產品的人員中的幾個人負責制定和實施；計劃可以包括再次確立品牌定位和建立市場份額的重新推介營銷措施。
小組成員還應當留意競爭。1990年，當佩里爾資源公司（Source Perrier）因其瓶裝水被報道含苯而費力地在全球召回它的產品時，競爭對手們卻獲得了進展。佩里爾公司的脆弱導致了埃維安公司（Evian）的崛起和成為這一市場的主要競爭者；同時，圣·佩萊里諾公司、拉克魯斯公司（LaCroix）及其他幾家公司也獲得了新生。
產品開發
如果高級管理者能對新產品開發過程中及產品開發以后的設計和質量，特別是安全問題加以關注，那么發生退貨的可能性就會大大減小。產品開發小組應當經常翻閱老產品的歷史記錄：是否有過退貨先例？有安全隱患嗎？產品易于修理嗎？這樣做可以幫助管理者預測潛在的退貨問題；也能幫助公司對新產品進行更精確的測試。
退貨決定一旦發出，產品開發小組就應當集中注意力找出問題的起因和最佳解決辦法。某些情況下，小組可能會因與問題關系太密切，以至于無法有效地對其進行評價。如有必要，應當通過向外部的專家咨詢以加速這一過程，并提供一份對問題的客觀分析意見。產品開發小組還應當與產品退貨反應小組一起決定如何恰當補償客戶的調整方案。產品開發小組比公司其他部門更清楚更換或修理有問題的產品所需的工作量和費用。
退貨行動結束后，產品開發小組應當對產品缺陷進行進一步的研究，目的是找出導致產品出現問題的開發過程中的任何可能的差錯。小組應當對開發過程背后的科技進行研究，重新評估它的全面質量管理過程，特別是設計與制造之間的聯系，并在預計到未來的問題后，確定額外的重新設計機會（如模塊化設計的改進）。
溝通
作為產品退貨準備的一部分，也為了幫助做溝通工作的人，對退貨全權負責的管理者應當明確主要的退貨利益相關者（需要立即通知的客戶以外的一方），包括分銷商、交易商或是零售商、金融機構、雇員、服務中心、銷售人員及管理機構等。公司如何度過退貨的困難期，對所有這些方面的既得利益者都會有一定影響，因而，在退貨展開的過程中，要使各方都與公司的計劃和步調保持一致。產品退貨反應小組還應當使客戶得到恰當的通知，并勸說他們去完成必要的更換。
退貨完成后，溝通應集中于恢復和加強公司的聲譽以及出現問題的產品的聲譽。努力的程度由退貨對利益相關者造成沖擊的程度決定。但是，我們建議，通常的做法是，退貨反應小組中的溝通人員至少應當采用下面兩種行動中的一種：
應當通知客戶和其他利益方，并使他們重建信心，傳送的信息要根據不同的聽眾量身定做。這些行動可以與重新推出產品的營銷努力相互配合進行，采取的方式可以是信件、新聞稿，或者是廣告。
應當抓住機會講述成功的故事，利用公開報道、特別廣告或是特別促銷等。同樣，這一努力應當與公司的市場營銷和公共事務部門聯手進行。
百得公司對其SP咖啡壺的退貨處理，是一個基于“反向營銷計劃”的好例子。問題首次在1988年12月引起公司的注意，當時有人打電話到公司的免費客戶服務熱線上，抱怨一場牽涉到SP牌(Spacemaker Plus)咖啡壺的火災。當時，美國9000萬個家庭中可能有25000人擁有百得公司的咖啡壺。在48小時之內進行的家庭測試表明，這一產品確實有問題，盡管裝有用于在過熱時自動關閉電源的裝置，但這一產品還是可能過熱和著火。于是，百得公司決定進行產品退貨，并且因為這個問題會威脅到人身安全，公司決心100％地召回產品。
公司最初的退貨溝通努力包括給零售商、分銷商、銷售助理和所有內部員工的備忘錄。它還公布了一個800免費電話號碼供咖啡壺的擁有者聯系使用（產品出售活動在公司發現潛在著火問題后不久就停止了）。百得公司還向那些填完了咖啡壺產品登記卡的客戶發函，并新聞稿，詳述客戶如何能獲得更換或全額退款。
盡管采用了這些雖然傳統但協調良好的措施，在公司首次宣布退貨決定3周后，卻只有不到10％的咖啡壺被送回。于是，百得公司決定實施一項“直接營銷”的努力，并加強公關工作（通過修訂新聞稿、修改有關此事的所有新聞材料、在銷售點分發材料等辦法）。這個“直接營銷”方法使用的數據資料，是從其他SP系列產品用戶登記卡及參與《好家政》雜志（Good Housekeeping）舉辦的以此種咖啡壺為獎品的競賽的參賽者名單等來源得到的。這些數據也包括了在客戶信息中表明他們可能是潛在消費者的消費者名單。公司通過電話和注冊的郵箱地址聯系那些人。到1989年1月底，64％有問題的咖啡壺被收回了。
百得公司又進一步加強了努力。比如，在美國80個最大的城市中，確定了24個退貨率低的城市，增強了在那里的公關努力，并且向那里的可能客戶發送特別的“直接營銷”材料。到1989年底，這些額外的郵寄和新聞工作，使回收率達到了前所未有的92％。百得公司的努力贏得了客戶的好感，客戶在退貨后寫來不計其數的贊揚信，就證明了這一點，隨后更廣泛的市場調查也證實了這一點。請注意，在通常的情況下，退貨率會遠低于100％。退貨率的變化取決于一系列的因素，如分銷商和消費者的知情程度，消費者遵照指示行動后能得到的收益的大小，產品分銷結束時與退貨開始時、產品不再分銷的情況下，其間的時間段長短、聯系客戶的難易程度、零售庫存的大小，以及補救措施的方便程度等。將這些因素納入考慮范圍，將有助于管理者確定實際的退貨目標。
從麻煩中找機會
一次機會范文5
春雨滋潤著心扉
你的愛就像那熾熱的陽光
沒有人能取代你的地位
如果蒼天
給我一次愛你的機會
我愿意陪你
行走在江南的悠長小巷
如果蒼天
給我一次愛你的機會
我愿意伴你
欣賞那塞北的白雪紛飛
如果蒼天
給我一次愛你的機會
我會陪你看
清晨的朝霞似火
如果蒼天
給我一次愛你的機會
我會伴你去觀賞
夏日夜晚月亮的明媚
如果蒼天
給我一次愛你的機會
我愿意與你一起
經受春天的洗禮
我愿意與你一起
去收獲秋天甜美
一次機會范文6
項羽與劉邦最大的不同就是：項羽舉人為親，劉邦任人唯賢。想當初，項羽帳下英杰輩出，有范增，陳平為之謀，季布，鐘離?制其兵，若要控制住曾對其有青睞之心的張良，及當時壯志難酬的韓信，又將有不同的結果。然而，范增因被離間抑郁而死，陳平因不受重用轉投劉邦，韓信或許要感謝項羽，若不是在他的公司中碰壁，也不會有后來的“登臺拜將”及一系列著名戰役。假如再給項羽一次機會，霸王能否改變對賢才的態度，則成為他能否稱霸于世的關鍵之一。
當然用人態度不同，主要是在這兩個公司的老總根本性格上的不同。項羽勇猛無比，但他的致命缺點就是不能容忍，這就應該好好的跟劉邦好好學習一下。后人林則徐曾有“海納百川，有容乃大”，我覺得倒是可以送給霸王。項羽稱王，分封諸侯，把劉季“封謫”到漢中，我用封謫一詞，則是名為封其漢王，實為貶謫塞外，使其自生自滅。而劉邦燒毀棧道，暫時遮蔽住他的野心，終日飲酒作樂，麻痹住項羽，忍常人之不能忍，待韓信一到，則開始踏上稱霸之路。而項羽，烏江之邊，本有機會乘船逃走，“待從頭，收拾舊河山”，卻就因為自己的剛愎自用，那種天生下來的“傲氣”，竟然自刎而死，以分尸而終。后人杜牧有詩曰：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知。”假如再給項羽一次機會，改變自身剛猛的性格是極其重要的，不過我想這是不可能的了，因為項羽畢竟是戰神，不是甘于受苦之人。
當然其他一些因素也左右著項羽，比如虞姬，或比如項羽那單純的曾讓范增以“不足與謀”評價的政治頭腦，也是其失敗之因。假如再給項羽一次機會，他真的能夠改變這些嗎？
