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田徑運動會范文1
“光陰似箭，日月如梭”，一轉眼，2012年的運動會悄然而去，2013年的田徑運動會緩緩而來。今年的田徑運動會，該報名什么呢？
我想了想，報了個托球跑和200米，那時我還是2年級的小學生，一聽見李老師說這次運動會有好多老師，領導來參觀，校長整天讓我們練習“三字謠”我們整個下午都得練習，一聽校長說的話，我們無時無刻都得練習，我特別不想練習。
到了運動會那天，下著雨，我們都快凍死了，我們一起討論，這是什么天氣了，凍得我們瑟瑟發抖，呀，終于表演完了，我們都趕緊跑下去，穿上衣服，來看表演節目，呀！真精彩呀！我們看著看著就鼓鼓掌。我們還吃了東西呢。
今年的田徑運動會結束了，讓我們期待下一次的田徑運動會吧！
三年級:森蝶
田徑運動會范文2
大家下午好!
根據學校領導的安排，由我來為校第40屆秋季田徑運動會致閉幕詞，我講話的主題是：強健體魄，讓生命活力彰顯;自強不息，為幸福人生奠基。
老師們，同學們，這兩天秋高氣爽，陽光燦爛，正所謂天公作美，在廣大運動員、裁判員的共同努力下，我們圓滿完成了大會的各項賽程，全校師生第一次在新一中的賽場上共同演繹了“更高、更快、更強”的奧林匹克體育精神，進一步繁榮了我校的體育文化。兩天來，就在大家腳下的這塊場地上，全校從高一到高三、從學生到老師，904名運動員參加了42個體育競技項目的角逐比拼：我們從開幕式、閉幕式壯觀的入場式中看到了67個團結的集體，恢弘的氣勢展示了一幅波瀾壯闊的生動畫卷，讓我們領略到全校師生奮發向上的信心與勇氣;運動會期間，每一塊場地、每一個角落充盈的是師生的歡聲笑語，讓我們強烈的感受到同學們在新一中校園中滿滿的幸福感;比賽期間，全體運動員團結拼搏，敢于爭先，互助友愛，展現了高尚的道德風尚和體育精神。高二(2)班王xx同學競賽中受了傷，但他不畏縮、不怕苦，以頑強的意志堅持比賽，為當代中學生樹立了標桿;我們從廣大運動員在各個競技項目的精彩表現中，感受到我們身體里釋放出來的運動熱情和運動活力，這是一場充滿了青春活力、充滿了蓬勃向上的運動會!教師接力賽是運動會的最后一項，是老師們獻給本屆運動會的助興項目，主角是課堂上一絲不茍的老師們，從他們矯健的身姿、步步爭先的拼搏中，同學們深受感染，他們發現，在平常異常嚴肅的老師運動中也瘋狂，這正是體育的偉大之處，這正是運動的魅力所在。借此機會，我代表學校，向臺前幕后、場內場外的裁判員、工作人員的辛勤勞動和老師們、同學們的緊密配合表示衷心的感謝!對運動員們積極參與、團結拼搏、敢于超越所取得的優異成績表示熱烈的祝賀!
同學們，健康是一切的前提，體育是一生的主科。強健的體魄對于一個人來說至關重要，無論你多么富有、多么智慧、多么美麗，沒有好的體魄，一切都無從談起!養成樂于鍛煉身體的好習慣，會讓你受益一生!科學告訴我們，運動不但可以強健體魄，而且可以修煉陽光性格、激發生命張力、開發生命潛能、享受快樂人生、提升生命質量，成為我們獲取人生幸福的基石。所以，當你學習一整天，當身體感到疲憊的時候，適量的運動能讓你消除疲勞，忘掉煩惱!
同學們，賽場上的勝負是暫時的，但自強不息的精神是永遠的。戰勝自我、超越自我，自強不息、崇尚卓越是人類追求的永恒主題，也是我們一中人事業發展、人生幸福的精神瑰寶。魯迅先生曾說過：“優勝者固然可敬，但那些落后而仍然跑到終點不止的競技者，和見了這樣的競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”我希望這種在運動會上所激發的自強不息、頑強拼搏的精神，融入到我校莘莘學子的血液之中，并把它帶到今后的學習、工作和生活中，創造出幸福、美好、快樂的人生!
田徑運動會范文3
一年一度的石陽小學冬季田徑運動會今天就要開始了。一大早，我就早早地來到了學校，一進校門口，我就看見了許多同學已經在校園的操場上成群結隊地大聲說笑，我聽見許多同學高興地討論著自己班上的同學能得冠軍，一派熱鬧非凡的景象。
八點鐘一到，全校同學都排著整齊的隊伍進入了寬廣的體育場，一到體育場，學校就開始有條不紊地舉行各種項目比賽。瞧，跑道上精彩的接力賽正在火熱的地舉行，許多啦啦隊都大聲地喊起：“加油！加油！”大家都絕盡全力地為自己班上的小選手加油助威；再往左邊看，參加跳遠比賽的同學們個個都像小袋鼠一樣一個比一個跳得遠；再往右邊看，扔沙包的同學們正比得熱火朝天，汗流浹背。整個賽場上小選手們都像小老虎似的，個個生龍活虎，你追我趕，努力爭取賽出好成績，整個體育場成了一片運動的海洋，歡呼的海洋，到處都是一派樂鬧的景象。
這次運動會，我也很想參加比賽項目，可是雷老師說我太瘦了，不能參加比賽。我想我以后要多吃一點飯，平時多鍛煉身體，把身體煉壯來，爭取下次運動會能夠參加比賽項目，為我們班上爭奪榮譽。通過這次運動會，我還明白了一個道理：堅持就是勝利。
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田徑運動會范文4
2、教育的本質是培養人的精神，而素質教育則是一種超越性的教育。在過去的幾年里，我校師生發揚拼搏創新的精神，在校園建設、教育特色、教育教學等方面均取得了可喜的成績。但挑戰自我的步伐不能停止，追求卓越的理念不能松懈。我們不僅要在學業上勇于爭先，而且還應在德智體美等方面實現新突破，尤其是體育運動。一個人沒有健康的體格，就沒有健全的人格，因此一個合格的中學生必然是一個全面發展的學生，一個能自我完善的學生，一個無論在考場上還是運動場上都能勇攀高峰的學生。
3、在此，我希望全體裁判員、工作人員忠于職守、嚴守規則、熱情服務；每位運動員精神飽滿，斗志昂揚，拼出成績，賽出風格，讓青春的活力迸發在賽場上的每個角落；每名助威同學服從大會管理，文明參觀、主動服務，為運動員搖旗吶喊，爭創精神文明班級。
4、體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是理想的飛揚。參與就是成功、堅持就是勝利。好的名次值得驕傲，而頑強的毅力更是每個運動員的優良品格的展示。讓我們用實際行動去追求“更高、更快、更強”的奧運精神！我相信通過全校師生的努力，我校本屆田徑運動會一定會開得安全、有序、健康、精彩！一定會展現出實中人文明、團結、進取、超越的精神風貌！
5、最后，祝全體運動員賽出好成績！預祝大會取得圓滿成功！
田徑運動會范文5
金風送爽，天高云淡。今天，第二屆田徑運動會隆重開幕了。我代表***黨委和行政，對精心籌備本屆運動會的工作人員、教練員表示誠摯的謝意，向全體運動員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。
新舉行第二屆田徑運動會，這是***萬名師生員工的盛會。重視體育強校，倡導全員健身，是我院常抓不懈的工作。近年來，學院強化教學中心地位，樹立學生第一理念，舉全院之力，建合格本科，在教學、科研、管理等各個方面，作了大量艱苦細致的努力，取得了顯著成績。體育工作是學院教學工作的重要組成部分，伴隨著學院辦學層次的提升，我院體育工作也有了快速的發展。學院在經費緊張的情況下，對體育工作加大投入，整修了三個校區的運動場地，硬化了主校區籃球場地，更新購置了體育教學設施和健身器材，今年主校區體育館也正式投入了使用。同時參加校外體育賽事也取得了喜人的成績，學生籃球代表隊、教工網球代表隊、體育系越野長跑代表隊在忻州市享有盛譽，2001年我院學生代表隊參加山西省大學生田徑運動會，成績喜人。在各級領導和全體師生的共同努力下，校園體育運動氛圍日趨濃厚，廣大師生積極投身體育運動，各種體育運動組織紛紛成立，形式多樣、豐富多彩的體育比賽經常開展，不僅豐富了校園生活，也為各項事業的發展注入了生機活力。
老師們，同學們！人的全面發展，應當是包括身體素質在內的各方面素質的和諧發展。體育工作是素質教育的基礎。體育運動會為體育競技提供了交流場所，也為體育文化提供了交融的平臺。本屆運動會的隆重舉行，是對我院體育工作、師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對運動員、教練員身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗，更是各參賽單位群體意識、競爭意識、團隊精神、頑強拼搏精神的綜合體現。我們相信，舉行這次運動會，必將會更進一步地推動我院體育工作乃至全院各項事業的蓬勃發展。
本屆田徑運動會參賽師生和運動員，設置的競賽運動項目和獎項，都明顯多于上屆校運會。希望各代表隊、全體運動員、裁判員，嚴格遵守競賽規則，認真履行權力義務，發揚奮發勇為、吃苦耐勞、頑強拼搏、團結互助的精神，賽出競技水平，賽出道德風尚，賽出個性風采，賽出團結友誼，創紀錄，上層次，出新人。通過這次運動會，在我院更進一步地掀起人人關注體育，人人重視健身的熱潮。
老師們，同學們！讓我們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強”的奧運精神奏響我們生命的最強音。同時，讓我們借助這樣一個體育盛會，共同祝愿我院各項事業更加繁榮昌盛，興旺發達！
最后，預祝全體運動員取得優異的成績！預祝本屆運動會取得圓滿成功！
田徑運動會范文6
關健詞 基層 田徑運動會 裁判工作方法
中圖分類號：G808.22 文獻標識碼：A
隨著2008年北京奧運會的申辦成功及各大賽事的承辦，我國在執行高水平運動會時的裁判能力也得到了一定的促進和發展?？墒腔鶎舆\動會的裁判工作卻得不到實質性的提高。由于基層田徑運動會裁判員大多是有非專業人員擔任，又由于各地區經濟發展的水平不一，且受到場地器材的影響，對基層裁判工作的開展產生一定的局限。
1基層田徑運動會的規模與特點
1.1基層田徑運動會的規模
基層田徑運動會由于受場地、器材和運動員水平的限制，規模一般不是太大，時間不是太長，項目不是太多，需要的裁判員也不是太多。很多基層運動會都是在碳渣跑道和土地上進行，常常也會因為天氣的原因而中途中斷或終止比賽。
1.2參賽運動員水平低
基層運動會針對的人群是大眾。我國由于人口多、底子薄，人們對健身的意識強，但水平低。從目前來看，基層運動會的開展主要是中小學和企事業單位。參賽的人員大部分都是沒有經過專門系統的訓練，甚至連規則和動作要領都不清楚。因此對裁判的執行增加了一定的難度。
1.3裁判工作方法落后，對規則的熟練程度不夠
田徑競賽規則（國際田聯手冊）每兩年修改一次，我國必須執行最新規則。但是，很多裁判員進入日常工作后，對自己的業務要求不高，進取心不強，對新的田徑規則不能及時更新，造成知識結構陳舊，以至在比賽中還按照老規則執行裁判工作，出現誤導運動員的信息，對運動員今后的成長和成績的提高及裁判工作的正常進行帶來一定的影響。
2提高基層田徑運動會裁判員工作能力
2.1高校體育專業以培養基本素質為主
要培養學生對裁判工作的準確動機。動機是推動人的行為的內在原因和內在力量，是引導、促使和保持人的言行指向寫實某種目的的愿望和意念。任何一位田徑裁判員在執行工作之前，都有一定的動機。這種動機不是一成不變的，而是根據客觀事物的影響而發生變化的。也要培養學生提高正確判斷疑難問題的能力。一般田徑競賽場地大，參賽運動員多，競賽現場的情況錯從復雜。因此，裁判員必需排除臨場的外來干擾，以保證裁判員工作的正常進行。
2.2各級體委以訓練基本技能為主
各級體委要給更多有條件的青年體育教師和廣大體育工作者創造實踐的機會，讓他們在實踐中提高自己的裁判水平，有計劃地建設一支高素質高水平的田徑裁判隊伍。田徑協會應該定期組織裁判員進行業務學習和技能訓練，每次運動會之前要進行學習、培訓、考核，考核不達標的不能安排裁判工作，特別是臨場裁判，運動結束后要進行認真總結。
3 基層裁判工作發展方向
3.1裁判員分工具體化
田徑比賽項目多，要求競賽和田賽的裁判分工精細是田徑裁判工作的重要特點之一。裁判員的工作責任重大，分工必須明確，責任到人，做到各盡其責、各盡其用。
3.2裁判方法電子化
裁判方法電子化，主要體現為田徑競賽裁判儀器和設備電子化。在基層中經濟發達地區可以采用一些電子設備來代替原來的人工操作。
3.3成績評判科學化
隨著現代科學技術的發展，最新的科技成果不斷地被應用于田徑競賽的裁判工作中來。如對時間和距離的計量，已經逐漸從人工計時的秒表和人工丈量的鋼尺進入到全自動電子計時器和激光測距儀的時代，從而能夠大大地提高工作的進程，能夠更加客觀、精確無誤地評判比賽成績。
3.4裁判工作程序化
3.4.1比賽項目裁判工作的組織程序化
根據田徑比賽項目程序性強的特點，決定了田徑裁判工作的程序化。相應的田徑裁判工作的組織程序如下：組織運動員檢錄――引導運動員入場――組織運動員比賽――記取運動員成績――判定運動員名次――公布運動員的比賽名次和成績――組織運動員頒獎――組織運動員退場。
3.4.2比賽裁判方法程序化
如競賽項目是按賽次逐級淘汰，裁判工作中也只能按賽次的先后順序進行組織比賽與篩選運動員參加決賽。再如，有些田賽項目的最后名次的判定也是嚴格按照規則的程序，逐條對比才能最后定奪的。在比賽中對犯規運動員的處理，對抗議申訴的處理也都要嚴格按照規則規定的程序進行。
4結論
由于競賽的項目多、參賽的運動員人數多、運動員普遍水平低、競賽持續的時間長、突發事件多、裁判員水平參差不齊、分工不夠明確等特點構成了我國基層田徑競賽的基本特點。因此，為了更好地開展基層田徑運動會的競賽工作，裁判工作應該向著裁判員分工具體化、裁判方法的電子化、裁判員執法的專業化、成績判定的科學化、裁判工作的程序化、比賽場地的高科技化方向發展。
參考文獻
[1] 程萬才.從“四城會”分析我國田徑裁判工作現狀[J].西安體育學院學報，2001（1）
