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田徑社團工作計劃范文1
1、常規教學制度進一步深化規范；
2、安排計劃好教學課時分配及選項課程開設類別；
3、完成體育選項課程學生選項電腦軟件的開發和完善，并于2009級學生開始正式啟用；
4、大二體育技能課程和大一學生體質測試工作任務分解并于2008—2009（2）全部工作落實實施，在本學期期間將測試、數據統計與處理、匯總資料并形成報告、上報國家教育部；；
5、完成好本學年課改工作并付諸實施。
二、科研工作：
1、2009年度完成科研論文并發表：核心期刊1—2篇；省級期刊4—6篇；
2、完成目前使用的《運動與健康教育》教材的修定改版工作；
3、籌備“體育技能”教材編寫；
4、完成2008年院級科研課題報告及有關結題工作；
5、爭取申報成功省級以上科研課題1項，爭取院外科研經費3000元以上；
6、全體教師撰寫論文參加江蘇省體育科研論文報告會的征文活動，爭取兩篇以上獲獎；
7、申報院級科研課題1項，擬申報“體育課程學生成績評分系統軟件的開發與應用”
8、全面提升教研室青年教師的科研能力，爭取培訓機會。
三、院級體育活動：
1、全面準備教育廳上半年對學院陽光體育活動工作的檢查和評比；
2、5月份籌備、組織、實施學院學生陽光體育活動競賽日活動暨第二屆學院教職工趣味運動會工作；
3、10月份籌備、組織、實施學院第三屆校園體育文化節暨第六屆田徑運動會工作；
4、學院安排的其他對外體育服務工作。
四、學生體育社團建設：
1、鞏固和完善目前12個學生體育社團的建設和規范性要求，爭取1——2個體育類學生社團參加全省大學生優秀社團的評選并爭取成功；
2、形成定期匯報和不定期檢查學生體育社團活動情況制度；
五、教師培養方面：
1、1—2名青年教師參加全省教師培訓（輪訓）；
2、利用科研會議鼓勵青年教師多參與、多接觸，擴大視野，增長見識，廣開思路，提高其教學和業務能力；
3、繼續鞏固學院“青藍工程”的成果，制定并實施2009年度體育教研室結對和工作計劃；
4、教研室繼續加大對青年教師的使用力度，逐漸鍛煉其獨擋一面的能力；
田徑社團工作計劃范文2
關鍵詞：體藝2+1項目；有效實施；學生健康
中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2013）01-0122-02
論如何有效實施"體藝2+1項目"，把"體藝2+1項目"落實到實處？
1.加強領導，健全機構，是有效實施"2+1項目"的前提
為加強對"2+1項目"實施工作的組織落實，學校成立了以校長為組長的領導小組。建立了校長副校長教導處體藝教研組長體藝教師的管理網絡。其中校長為總負責人，分管領導為項目具體責任人，體藝教師負責技能教學，班主任配合組織，教導處督查責任到人。通過宣傳、組織培訓、引起廣大教師對學校體育、藝術教育工作的高度重視，統一了對"2+1項目" 認識。是學校重要的常規工作之一。學校制訂了《平明中學體藝工作計劃》《平明中學體藝"2+1"活動實施方案》，根據實施方案制定相應的考核制度，把開展課外體藝活動納入到教師工作量、激發體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計劃和教學計劃中明確課堂是"體育藝術2+1"項目開展的主陣地。將課堂教學、學生指導、階段考核、課外輔導等方面有機結合。學校通過聽課、查閱過程資料、核查成績記錄表、訪談等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，并納入到學期教師、班級考核中。
2."三大保證"是有效實施"2+1項目"的基礎
2.1 課程、時間的保證。學校嚴格執行國家教育課程管理計劃，開齊開足體育藝術課程，強化課程的教學管理。音樂、美術每周1節，體育每周3節，體藝開課率達到100%。學校根據作息時間確定，周一至周五上午9：45-10：05；周一至周五下午4：35-5：05。為全校大課間體育活動時間。體育組根據季節調整活動內容上午開展廣播操、跑操等活動。下午開展跳繩踢毽子、田徑類、球類等活動。根據體藝教師的特長，學生的需求結合"體育2+1"項目。開設了籃球、舞蹈、乒乓、合唱、書法、繪畫社團等。
2.2 場地，經費的保證。體育、藝術活動的場地、器材等硬件建設是實施"體、藝術2+1項目"的必要條件，首先體藝教師充分挖掘學?，F有資源，動員學生自備器材（如：跳繩、毽子）。其次學校多方籌措經費添置用于實施"體育、藝術2+1"所需場所及器材。目前，學校已擁有室內乒乓訓練場地1個，室外乒乓桌30張，籃球場4片、足球場一片，另外，還開設了民樂表演廳、書法室、舞蹈室、合唱室、繪畫工作室等多個專用教室。
2.3 師資的保證。學?，F有專職體育教師12人，專職音樂教師4人、專職美術教師2人，都是本科及本科以上學，中學高級教師7人，其中市體育學科帶頭人1人，縣體育、美術骨干教師各1人，校骨干教師3人，體藝專職教師愛崗敬業。善于專研，是一支結構合理、經驗豐富、素質良好，團結和諧、不斷進取的體育、藝術教師隊伍。
3.開展陽光體育運動，是有效實施"2+1項目"的保證
3.1 結合實際，確定項目。學校依據陽光大課間體育特色項目建設結合體、藝教師的師資情況、學生的需求，在反復醞釀的基礎上，確立了"體、藝2+1項目"。學生根據自己的興趣、愛好自主地在學校提供的項目中分別自選一項技能；內容項目選定之后，學校統一調控，體育教師在體育課進行繩操，毽子操教學。
3.2 "體藝2+1"考核形式多樣，繩操采用集體驗收，舉辦全校繩操比賽，對個別掌握不好的學生進行單獨輔導。田徑、球類等項目利用"大課間""體育課"進行技能考核，音樂書法等在"課堂、藝校活動、社團訓練"等活動中考核。在考核中選拔優秀特長學生，組成校田徑隊、籃球隊、毽繩隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫隊。
3.3 學校還通過舉辦"體育節、冬鍛節、藝術節、朱自清文化藝術節"讓學生人人參與，展示自己的技能和才藝。組織學生參加市、縣組織的運動會、市冬鍛跳繩踢毽比賽、籃球比賽等，為學生發展搭建更大的舞臺。
4.有效實施"體育、藝術2+1"，全面促進學生健康發展
4.1 加強社團建設，提高教師課堂管理能力。在做強基礎課程的同時，學校把社團建設與課余活動作為體藝課的補充和延伸，在教師的具體組織和學生骨干的配合下，做到有計劃、有組織、有內容，形成人人參與、課課有比賽的局面。使每個學生都能受到良好的體育、藝術教育。"2+1"項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，近幾年來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。
田徑社團工作計劃范文3
關鍵詞：寄宿制 陽光體育 課程化
一、背景與意義
過去中國的高中在應試教育的壓力下，普遍存在為抓升學率加班加點補課、隨意擠占學生體育課和課余鍛煉時間的現象，致使學生體質健康水平不斷下降，嚴重影響到學生的長遠發展，已成為廣大家長和社會各界普遍憂慮的嚴重問題。
在這種背景下，2007年中央提出了《中央關于增強青少年體質的意見》，教育部、國家體育總局、也聯合發出了《關于開展億萬學生陽光體育運動的通知》，國務院制定了通過五年左右的時間使學生體質健康水平顯著提高的工作目標。2007年4月，“全國億萬青少年學生陽光體育運動”全面啟動。
深圳市第二高級中學創辦于2007年9月的一所公辦全寄宿制高中。學校創辦伊始，便確立了“以尊重的教育培養受尊重的人”的辦學理念，提出了“張揚生命活力，探求智慧人生，奠基終身發展”的辦學方略，大力倡導“陽光、進取、平時、包容”的校風，確定了“身心健康有活力，勤奮進取有理想，創新求真有智慧，基礎扎實有特長，終身發展有潛能”的培養目標。
學校領導班子根據辦學理念，在全校師生中大力倡導“以人為本，健康第一”的思想，將“尊重”的辦學理念首先落實為尊重師生的身體健康，將提高學生體質培養運動興趣放在學校工作的突出地位，明確提出培養“陽光健康二高學子”的工作目標。
二、研究與實踐過程
1.領導班子高度重視，制定詳細周密的課程計劃，確保陽光體育活動的切實可行。學校2007年9月創辦伊始，領導班子便專門召開學校體育工作會議，商討制定了學校體育工作計劃，明確提出把陽光體育活動納入正式課程管理。將陽光體育作為學校課程改革的重點進行精心打造。
2.加大資金投入，完善體育場館建設，不斷購置體育器材，組建高素質的體育教師隊伍。建設了高標準的健身房、學生體質檢測中心。創造了全市高中第一流的體育硬件環境。
3.學校體育教師隊伍配備合理，年輕有活力，專業特長突出。目前本校體育教師共有12名，專業分布為田徑、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、游泳等項目。其中高級教師3名，研究生1名，本科率百分之百。
4.用課程管理方法確?！瓣柟怏w育活動”的順利開展。學校從開學第一天，便全面實施《國家學生體質健康標準》，把學生每天的體育活動時間都編入課程表，像正式課程一樣嚴格管理，確保學生每天鍛煉一小時。
5.構建個性化的體育課程體系，為學生搭建個性化的成長平臺。開發了有本校特色的三門校本課程：“精忠報國”武術操；軍體拳；“跳動的旋律”繩操，采取分項教學的方法，供學生選擇。教務處制定了體育校本課程的申報、評審、及時反思型課程評價、激勵創新的系列管理制度。規范化的課程設置和管理，確保了陽光體育活動長期有序地開展。
6.體育社團活動課程化。學校規定了每周三下午一個半小時的社團活動時間，教務處將社團活動納入正式課程，實行學分化管理，嚴格檢查監督。學生們在體育老師的指導下，認真練習專項技術，不斷提高運動成績。
7.多樣化的課程形式，極大地激發了學生全員參與陽光體育活動的熱情。定期舉辦豐富多彩的體育賽事，全員參與師生同樂。
三、主要成果
1.學校榮譽。由于本校體育工作的突出成績，2008年被評為深圳市首屆“陽光體育活動先進學?！保?009年被評為“深圳市中小學廣播操標兵學?！?，本校是市直屬學校中獲得這個稱號的唯一高中學校。2008年被吸收加入中國中學生體育協會田徑分會。2010年5月被授予“亞洲跳繩聯盟中國理事會會員單位”。
2.學生業余訓練水平不斷提高。按照“選好苗子，打好基礎，系統訓練，積極提高”的原則，學校堅持和完善已形成的業余訓練網絡，逐步改善業余訓練條件，切實抓好參加市級比賽的運動隊的組建和集訓工作，適當擴大運動員編制和集訓規模，堅持“從難、從嚴、從實踐出發、大運動量”的科學訓練原則，提高集訓質量，爭取優異成績。
四、實踐成效
1.師生全員參與陽光體育活動的氛圍已經形成。學校課程化、常態化、大眾化、趣味化地開展形式多樣的體育活動，每年舉辦春、秋季運動會，師生廣泛參與。形成了鮮明的陽光體育活動特色。
2.構建了規范化管理的多級體育課程體系。學校的體育必修課、體育校本課程、體育選修課、體育社團、各種體育運動隊已構成體系，并實行規范化的課程管理，同時還成立了學校教工體育代表隊，教工各體育代表隊長期堅持訓練，教工的健康狀況得到全面提升。
3. 廣東省體育名師工作室在本校建立。2010年1月，經廣東省教育廳評審，本校宋文欽老師被正式確認為廣東省首屆名師工作室主持人（掛牌名師），他也是全省體育學科名師工作室唯一的一名主持人。名師工作室主持人是在全省各地市特級教師、省級名師中選拔產生的，經過市級淘汰初選、省級五輪答辯篩選，憑借過硬的教學基本功、優良的教學業績、突出的教科研成果，宋文欽老師最終在眾多的競爭者中脫穎而出，將承擔省級骨干體育教師的培訓和指導工作。
4.青年教師成長迅速，碩果累累。體育科組長蔡于江老師代表深圳市參加2010年廣東省首屆體育教師專業技能大賽榮獲一等獎；黃晶晶老師帶隊參加深圳市中小學生排球賽被評為“優秀教練員”稱號；王濤、黃晶晶老師參加2009年深圳市體育教師專業技能大賽榮獲二等獎。
5.學生身體素質明顯提高。學校積極開展《國家學生體質測試》，每學年組織全校學生進行體質測試。學校建立了《國家學生體質健康標準》測試報告制度、公告制度和新生入學體質健康測試制度，建立了青少年營養狀況監測機制，為全體學生進行體質測定。學校工作家長滿意度連續兩年達到90%以上，體育工作更是倍受家長的贊賞。
田徑社團工作計劃范文4
1 引言
近年來，筆者學校深入貫徹教育部教體藝廳《關于開展“體育、藝術2+1項目”實驗工作的通知》文件精神，緊緊圍繞《潤州區2009—2012年學校體藝教育工作規劃》和鎮江市教育科學“十一五”規劃立項課題《科學實施體藝2+1項目 提高學生綜合素養》的要求，通過實施“體藝2+1項目” 開展“陽光體育運動”“體育節、藝術節”等從而讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，全面提升學生審美能力，培養終身體育的意識，提高學生綜合素養，促進學生健康成長。實現德、智、體、美全面和諧發展的素質教育目標。下面談談我校實施體藝教育的認識和嘗試：
2 加強領導，健全機構，是有效開展“2+1”項目的前提
學校全面貫徹黨和國家的教育方針，統一思想，凝聚共識，重視體藝教育，以體藝教育為突破口，全面實施素質教育，推動校園文化建設。為加強對體藝教育實施工作的組織落實，學校成立了以校長為組長的領導小組。建立了校長、副校長、教導處、體藝教研組長、體藝教師的管理網絡。其中校長為總負責人，分管領導為項目具體責任人，體藝教師負責教學，班主任配合組織，教導處督查責任到人。通過宣傳、組織培訓、引起廣大教師對體藝教育工作的高度重視，結合教育局簽訂的《體藝教育工作責任狀》的內容和學校工作計劃，根據實施方案制定相應的考核制度，把開展課外體藝活動納入到教師工作量、激發體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計劃和教學計劃中將課堂教學、學生指導、階段考核、課外輔導等方面有機結合。學校通過聽課、查閱過程資料、核查成績記錄表、訪談等形式，對教師履行工作職責情況綜合評價，并納入到學期教師、班級考核中。
3 設施齊全、保障有力是有效開展“2+1”項目的基礎
課程、時間的保證。學校嚴格執行國家教育課程管理計劃，開齊開足體藝課程，強化課程的教學管理。體育1-2年級每周4節3-6年級每周3節音樂、美術每周2節，體藝開課率達到100%。
場地，經費的保證。學校謀發展，硬件是關鍵。體藝活動的場地、器樂等硬件建設是活動開展的必要條件，首先，體藝教師充分挖掘學?，F有資源，動員學生自備小型器材和器樂（如：跳繩、毽子、沙包、笛子、二胡）。其次，學校多方籌措經費添置器材器樂。目前，學校已擁有籃球場、排球場、田徑場等體育場所，民樂表演廳、書法室、舞蹈室、合唱室、繪畫工作室等6個專用教室，重新配備近20萬元的鋼琴、鼓號等器樂及體藝相關的工具材料，為學生的體藝活動提供了保障。
師資的保證。教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體藝教師隊伍是學校通過管理促體藝工作發展的重要舉措。學校注意抓好體藝教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求體藝教師通過參加各種師資培訓提高業務水平。學?，F有專職音樂教師4人、專職美術教師2人，其中本科學歷5人，小學高級教師4人，市學科帶頭人1人，市骨干教師1人，區骨干教師2人，校骨干教師1人，先后有教師獲得區優秀教練員、區優秀體藝指導員等稱號。
4 開展陽光體育運動，是有效實施“2+1項目”的保證
結合實際，確定項目。學校依據陽光大課間體育特色項目建設結合體、藝教師的師資情況、學生的需求，在反復醞釀的基礎上，確立了“體、藝2+1項目”。
①呼啦圈操—往返跑—器樂；②呼啦圈操—球類—繪畫；
③呼啦圈操—立定跳遠—書法；④呼啦圈操—跳繩（踢毽）—器樂；⑤呼啦圈操—球類—聲樂；⑥呼啦圈操—投擲—器樂。
學生根據自己的興趣、愛好，自主地在學校提供的項目“菜單”中分別自選一項技能；也可以由班主任根據學生的興趣、愛好、素養等方面代為選擇“2+1項目”的內容項目，選定之后，學校統一調控，體育教師在體育課進行呼啦圈操教學。在大課間體育活動時，人手一只呼拉圈，五顏六色、在動感十足的音樂伴奏下集體跳呼啦圈操，舞動的呼啦圈融合了運動的美、色彩的美、音樂的美充分展現了我校學生健康、陽光、活力的精神面貌。
“體藝2+1”考核形式多樣。呼啦圈操采用集體驗收，舉辦全校呼啦圈操比賽，對個別掌握不好的學生進行單獨輔導。田徑、球類等項目利用“大課間”“體育課”進行技能考核，音樂書法等在“課堂、藝校活動、社團訓練”等活動中考核。在考核中選拔優秀特長學生，組成校田徑隊、籃球隊、毽繩隊、民樂隊、合唱隊、舞蹈隊、書畫隊。
5 有效實施“體育、藝術2+1”，全面促進學生健康發展
（1）加強社團建設，師生共同提高。
在做強基礎課程的同時，學校把社團建設與課余活動作為體藝課的補充和延伸，在教師的具體組織下和學生骨干的密切配合下，做到有計劃、有組織、有內容，形成人人參與、課課有比賽的局面。使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育?！?+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，近一年來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。
（2）開展體藝活動，激發參與興趣。
第一階段：3月-6月，以學校迎“體育節、藝術節、兒童節”為載體，引導全體學生積極參與各項體育藝術活動；師生同臺共慶“六一”并邀請能歌善舞的家長、社區文藝表演隊一起參與藝術節表演，學生、家長、教師在舞臺上盡情展示自我。部分家長應邀來到現場觀看，面對學生活力四射的精彩表演，看著孩子們在大課間活動展示中盡情運動——輕盈跳躍的身影；享受快樂——燦爛開心的笑臉。紛紛舉起相機留下童年美好的瞬間，歡樂灑滿校園的每一個角落。對藝術的熱愛使學校、家庭、社區緊緊團結在一起。有力地推動了素質教育的設施，為構建和諧學校打下堅定的基礎。
第二階段：7月-8月以“快樂夏令營”為主題，以學生的體育競賽或夏令營活動為主要內容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。開展了“民樂”“體育”“書畫”學生暑期社會實踐活動。組織藝術特長生參加了江蘇音樂協會、上海音樂學院、樂器考級。江蘇省“書法考級”等活動。讓學生的特長得到更深層次的發展。彰顯了學校在實施“2+1”項目中，探索家校工作的新思路、新載體，為孩子們的健康成長，和越來越多的家長們牽起手來，共創陽光校園的信心。
第三階段：9月-11月在參加市、區常規體育競賽的基礎上，舉辦了 “廣播操、呼啦圈圈操”校園中呈現出一派生機勃勃、健康向上、你追我趕，百人競技的喜人場面，通過比賽同學們收獲了友誼、收獲了健康、收獲了快樂！在活動中進一步提升學校體藝教育工作內涵。推動了學校體藝教育的普及與提高。
第四階段：12月-2月以“冬季三項”鍛煉為龍頭，搭建平臺以競賽促提高。舉辦校園“跳繩、踢毽、拔河”比賽。組隊參加“市慶新年萬人長跑活動”向社會展示師生積極向上朝氣蓬勃的精神面貌。開展冬季長跑活動，整齊的隊伍、響亮的口號，成為校園又一道風景。在教育局舉行的“陽光體育冬季長跑活動啟動儀式”上，我校組織的49人方陣隊，隊列整齊、口號洪亮。充分展現了學生健康熱情、朝氣蓬勃的精神風貌。評委給予了充分的肯定，最終獲得方陣一等獎。師生以積極的健身方式、飽滿的精神狀態演繹陽光體育的精彩。
6 拓寬活動渠道，提升課外、校外體藝教育活動水平
田徑社團工作計劃范文5
（一）是全面提高高職學生素質的基礎
負責邏輯思維等功能的左腦在工作時，負責形象思維等功能的右腦就會休息，兩者分工合作又相互傳遞信息。根據這個規律，音樂素質教育能使人的左、右腦更好的平衡與協調。比如，經過一段緊張的腦力勞動后，欣賞一下音樂，不僅有利于自我身心的調節，還有利于思維敏捷、思路開闊。音樂本身優美的音色、流淌的音符、跳動的節奏、多彩的旋律等藝術特點，就能起到潛移默化的熏陶作用，達到影響人的審美觀、人生觀和價值觀的目的。音樂對智慧有著重要的開啟作用。
（二）是時代對高職院校構建活力和和諧
校園的要求和諧的大學校園的基礎是同學之間、師生之間、寢室之間、專業之間、系部之間、社團之間等都能融洽相處，既彰顯個性又平等和諧。音樂素質培養，可以使受教育者獲得音樂知識與技能的同時，能促進大學生的協調能力、合作能力及團結協助的集體主義精神的培養，使人際關系交往素質得以提高。高職大學生的學習生活充滿了競爭和挑戰，要想在緊張的學習之余放松精神，保持良好的心境和旺盛的精力，可以通過豐富多彩的音樂活動來調劑。在音樂的實踐中，高職學生在享受著音樂帶來的藝術美感時，可以通過載歌載舞的娛樂活動鍛煉身體、活躍生活。比如，迎新生晚會、“一二•九”合唱、元旦晚會、“五•四”青年聯誼會會、校園歌手大賽、歡送畢業生晚會等，這些音樂實踐活動對培養人的協作統一的團隊精神有著積極的作用，在構建和諧的人際關系方面有不可估量的作用。
二、高職學生音樂素質基本現狀
如今高職院校普遍實行“2+1”頂崗實習教學模式，大部分專業的學生在校只有兩年的學習時間。兩年后，他們將面臨用人單位的選擇，走向工作崗位。而用人單位在招聘人時，最受歡迎的是那些不僅專業知識技能過硬，還有一定特長的綜合素質好的學生，具備這樣條件的學生應試成功率會很高。所以現實提醒我們：音樂素質的高低，對體現高職學生綜合能力和競爭能力都很大影響，而面臨社會需要全面發展人才這一現實，高職學生的音樂素質現狀卻不容樂觀。
（一）中小學階段音樂素質教育薄弱
雖然素質教育開展好多年了，但是緊張的升級與高考的壓力，使絕大多數學生與音樂隔河相迢。從小升初、初升高到高考，除藝術類考生外，十多年的學習中永恒的主題是文化課知識，各級學校緊緊圍繞“升學率”這根指揮棒轉，重視的是語、數、外等考試科目，學生中除了學習音樂專業的學生外，其他學生接受音樂素質教育的機會少之又少。
（二）高職學生對音樂素質認識偏執
在高職大學生中，音樂素質普遍偏低。大部分學生不懂樂理、音樂史等知識，對視唱、識譜、節奏、節拍、聲樂、歌唱指揮、彈奏等技能掌握甚少，有些學生基本是空白。而在流行音樂沖蝕的現實生活中，學生對音樂的興趣愛好基本定位于休閑、娛樂、消遣……學生中追求時髦、崇拜“歌星”演唱會，或者從個性獵奇的觀點出發，對一些內容空洞、格調較低的歌曲和網絡歌曲格外喜歡關注，忽視了自身對音樂素質方面知識技能的接納和積累，從而從主觀上膚淺地認為“能唱好流行歌曲就是具備很好音樂素養”了。這是極為偏執的思想。
（三）高職院校對音樂素質教育缺乏足夠的重視
目前，高職院校針對音樂素質教育工作，做得還不夠。雖然近年來，音樂教育陸續在全國各地高校蓬勃開展，但由于高職院校音樂教育通常被列為國家沒有嚴格統一要求的人文素質選修課，因而受地域和經濟水平差異的影響，各高職院校音樂素質教育狀況參差不齊。地處經濟發展快、素質教育基礎好的區域，高職院校音樂素質教育情況就比較好，反之則較差。相當的高職院校存在著音樂教育認識不足，教學目標不明確，課程設置不完善，教學管理欠缺，經費投入不足等問題，制約了高職院校音樂素質教育的正常發展。隨著素質教育改革的積極推進，培養目標的進一步明確，高職院校音樂教育受到輕視這種現象應該盡快得到改變。
三、和諧社會視閾下高職學生音樂素質的培養途徑
音樂素養是音樂的綜合素質教育，它是一門音樂基礎課，是樂理、音樂史、和聲等知識與讀譜、視唱、音樂欣賞、彈奏等技能的綜合能力運用與體現。它的重要性，就好比漢字、詞語、語法結構對于寫作的重要性一樣。一個學習音樂的人，不具備音樂素養就等于是一個機器人在按照固定程序做機械表演，而無法做到真正理解音樂、感悟音樂和表現音樂。因此，在高職院校中，用和諧社會構建的視角，探索、實踐高職學生音樂素質的培養途徑非常重要。
（一）將全面普及作為音樂素質教育的有效載體
高職院校應結合自身實際、努力創造條件，開辟各種渠道，開設樂理基礎、聲樂、音樂鑒賞、歌唱指揮、交響樂賞析、戲曲鑒賞、音樂影視鑒賞等音樂門類課程，供全院各專業學生選修，按學期來設置，以滿足學生對音樂教育的需求。同時，為保證學生學習音樂課程的積極性，高職院校應從教學計劃管理入手，探索并逐步實行學分制管理。比如，每個學生都要選修1-2門音樂類中選修課程，取得規定的學分，才能畢業。這樣就從教學計劃上為學生搭建了步入音樂教育殿堂的平臺。
（二）形成以個別提高為目標的特長訓練模式
高職院校應著眼于個別具有音樂潛質的學生的音樂特長培養。在全面普及音樂教育的基礎上，積極實施特長訓練音樂教育，應開設合唱團、管樂隊、民樂團、舞蹈隊等特長訓練班，在新生入校時開始，吸收大批有在音樂技能方面有專長和愛好的學生，培養他們一技之長，提升學生的音樂修養和音樂綜合素質，并形成以集中訓練、個別提高為目標的特長訓練模式，使音樂素質教育融入學生的在校綜合素質培養之中，彰顯特有魅力。
（三）構建以全方位提升為戰略的音樂實踐教學體系
高職院校各職能部門和各教學系部，應瞄準學生整體音樂素質和音樂審美能力的提高，開展有組織、成序列的、全方位的校園音樂文化活動，形成比較完善的音樂教育實踐教學體系。
一是音樂活動有組織。高職校園音樂文化活動應由學院藝術教育工作領導小組按照學院年度工作計劃的要求，統一安排和部署，由學院宣傳部門和教務部門負責協調，學校團委和學生會及各種音樂社團協會具體組織，這樣才能形成各系部乃至全院學生積極廣泛參與的熱情。
二是音樂實踐活動成序列。高職院校的音樂文化活動應貫穿并服務于學院年度的整體工作安排，針對音樂素質的培養需要，建立序列培養的不同渠道。建立以普及音樂知識、拓展學生音樂素質為內容的教學活動序列，如每學年按照教學計劃要求舉行田徑運動會開幕式大型團體操及歌舞表演、音樂方面專題講座等。
建立以喜迎新同學、歡送畢業生為內容的歡送活動序列，如每學年都舉行喜迎新同學、歡送畢業生的文藝晚會和其他系列活動。建立以活躍校園文化、激勵學生奮發學習為內容的節慶序列，如中秋節、國慶節、元旦節、“五•四”青年節、“七•一”建黨節等音樂活動。建立以參與為主、全面展示高職院校音樂素質教育成果的會展序列，如可組團參加省大學生文化藝術節、校園歌手大賽等。建立以匯報為主、全面展示高職院校師生精神風貌和辦學成果為內容的義務序列，如按照當地市委、市政府統一部署，積極參與當地的重大大型文藝表演、慶“七•一”文藝晚會、春節文藝晚會、“心連心”文藝下鄉、周末廣場文化演出等。建立以自我教育、自我管理、自我提高為內容的社團活動序列，如成立鍵盤協會、吉他協會、街舞協會、電聲樂協會等，可以按照協會章程和協會工作計劃的要求，適時選擇最佳時機，自發開展豐富多彩的音樂活動。
田徑社團工作計劃范文6
一、上半年工作總結
（一）堅持理論學習與工作實踐相結合，深入開展“三大”主題教育活動暨影響發展環境干部作風整治活動
根據市委關于深入開展“三大”主題教育活動暨干部作風整治活動的總體部署和要求，我局于1月啟動活動。全局黨員干部切實把開展“三大”主題教育活動暨干部作風整治活動作為當前一項重大政治任務，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態、認真的工作態度，積極做好各項工作。
1．扎實學習貫徹活動精神。一是精心組織，迅速行動。市委召開深入開展“三大”主題教育活動暨干部作風整治活動動員部署會后，我局及時召開黨組會，傳達省委、市委動員大會精神、學習相關文件，成立領導小組，制定《實施方案》。3月2日，市體育局召開全體黨員干部動員大會，對開展“三大”主題教育活動暨干部作風整治活動進行動員、部署。二是突出重點，務實高效。在學習動員會上，組織領導班子成員和全局黨員干部開展以“六個一律、六個不準”為主要內容，取得了較好成效。
2．深入分析檢查。一是精心籌備組織，召開專題民主生活會。領導班子成員以創新發展、團結協作作為各項工作的出發點，深入開展黨員干部談心活動。6月4日上午,我局召開了集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動專題民主生活會。通過此次專題民主生活會查找到了制約體育事業發展的主要問題，理清了工作思路，進一步促進了班子團結，充分調動了群眾的積極性，增強了凝聚力。6月27日上午，局黨支部組織全體黨員開展了以迎接建黨91周年為主題的專題會，會議討論并吸收了2名入黨積極分子。二是聯系實際，深刻剖析，認真撰寫自檢報告。4月10號，全體黨員干部開展了主題教育暨集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動的自查。每個人客觀公正地剖析自己內在的原因、提出整改措施，扎實推進體育事業科學發展。三是組織相關人員問卷調查,分析調查結果。4月6日,召開全市群體工作會,邀請了各縣市區及體育社團協會負責人共計40余人參與調查。評議結果表明，干部群眾對分析檢查報告是肯定的。
3、結合整治活動要求，積極加強基層組織年建設。積極協助縣黃橋鎮新村聯動新農村規劃建設，深入縣龍田鄉沐江村四年周期扶貧工作的前期調研和黨建工作，以及協調幫助豐尚信息科技有限公司順利開工生產和吉州區水溝前菜市場及周遍的的衛生整治。為“四城同創”做出積極的貢獻。
通過前一階段的學習實踐活動，全體黨員干部對開展“三大”主題教育活動暨干部作風整治活動的認識和理解進一步深化，科學發展的意識進一步增強，推動科學發展的思路進一步明確，全局上下貫徹落實科學發展觀的氛圍進一步濃厚。
（二）按照時間節點,不斷掀起全民健身場地建設和健身活動的新熱潮
1、貫徹落實好各項政策，推動各級政府履行政府公共服務職能。貫徹落實《條例》和推行《實施計劃》是今年的工作重點。在全群體工作會議上，市局要求全市各縣（市、區）在2012年6月前正式頒布本地全民健身實施計劃。實施計劃頒布后，要進一步制定可行配套政策，分解任務指標，將條文落實為每一項具體工作，調動各方面力量，多方參與，統籌結合，全面推進全民健身工作。推動各級政府“三納入”工作，著重解決將全民健身事業納入本地財政預算的難點問題，做到“三納入”在省、市、縣三級全覆蓋，推動各級政府充分履行體育公共服務職責。市政府于3月19日印發《市全民健身實施計劃（2011-2015年）》（吉府發【2012】4號），成立了市實施全民健身計劃領導小組。各縣（市、區）也在6月底前陸續頒布了本地實施計劃。市局根據實施計劃的有關要求，制定印發《市全民健身實施計劃（2011-2015年）》量化指標任務。作為今后年度考核和評先表彰的依據，對“十二五”期間全市的全民健身工作進行科學管理和宏觀指導。
2、規范建設，加大投入，繼續實施全民健身工程。根據全民健身實施計劃的要求，到“十二五”期末，全市50%的街道、鄉鎮建有公共體育健身設施；50%的居委會、社區和行政村建有公共體育健身設施。任務非常艱巨。一是完成了對“十一五”期間全市全民健身工程檢查驗收的自查工作。根據省局要求，轉發了檢查驗收的通知，組織對部分縣區進行了初檢，整理自查報告。派員參加了省局檢查組工作，并配合省局對我市的井岡山市和萬安縣進行了抽檢。從檢查中看到：農民體育健身工程從2006年開始實施，共建設2900多個，作為體育部門的民心工程，深受農民群眾歡迎。但也發現了未按時完成工程任務、資金沒到位、擅自改變工程點、挪用、拆分器材、弄虛作假套取資金等問題。二是根據省局部署，今年我市共申報創建25個鄉鎮、209個行政村農民體育健身工程。我們下發了工程實施方案，分解了工程指標。在今年健身工程的實施中，我們要是進一步增強工作責任心，切實擔負起監管、指導責任。建立督促指導制度，落實專人負責，每半月督促一次，定期實地指導。認真選好建設點，對申報項目實地查看，選擇領導重視、經濟條件較好、用地有保障、面積充足、周邊居民集中、便于群眾健身、沒有體育設施的鄉鎮做為優先建設單位，條件成熟一個建一個。嚴格按照規范標準建設施工，嚴把工程質量關。場地建設時必須選取有資質、技術成熟的承建單位施工；施工時嚴格遵照《建設指導手冊》中規定的相關標準，不得偷工減料、不得降低質量趕工期；使用器材必須是通過國家質量檢測和國體認證、售后服務有保障的正規大廠家生產器材，不能因單純追求最低價而采購劣質器材，甚至是“三無產品”。充分利用好、管理好、使用好已建成工程的作用。工程竣工后要落實管理單位，建立管理開放制度，成立體育組織，培訓社會體育指導員，積極組織開展體育健身和競賽活動，切實發揮工程的陣地作用。
3、近兩年總局“雪炭工程”正在不斷加大扶持力度。“雪炭工程”扶持資金增加到每個200萬，申報條件放寬為沒有公共室內體育場館的欠發達的縣（市、區），今年我省也增加到6個。我市推薦上報了縣、縣為本年度申報單位。另外，對已獲命名援建但沒有竣工的遂川縣進行了督查。
4、以舉辦全省第四屆全民健身運動會為契機，大力開展全民健身活動?！稗k好省第四屆全民健身運動會”是寫進省政府工作報告的一項重要工作，也是貫穿全年的工作重點。全市上下高度重視，及早策劃，精心組織，層層發動，切實把全省第四屆全民健身運動會辦好。
根據省政府的通知、運動會實施方案的精神，市政府先后印發了《省第四屆全民健身運動會市實施方案》（吉府辦字【2012】76號）和《省第四屆運動會市賽區的通知》（吉府辦字【2012】148號）。我市組織參賽工作分為兩個階段：第一階段：2012年3月至10月。組織市本級啟動儀式和比賽活動，督促檢查各縣（市、區）舉辦省第四屆全民健身運動會縣（市、區）賽區的啟動儀式和各項比賽活動，并從中挑選優秀運動員組成我市代表團。市本級于7月至10月分別舉辦啟動儀式暨全民健身日第九套廣播體操大會操（比賽）、乒乓球、領導干部籃球、氣排球、柔力球、啦啦操、排舞、拔河、陽光體育三項等9項比賽。個縣（市、區）積極行動，截止6月底，縣、縣、吉州區、青原區已舉行了啟動儀式和比賽活動。
第二階段：2012年11月，組織我市代表團赴南昌市參加省第四屆全民健身運動會總決賽。
與此同時，我們積極與工會、教育、婦聯、殘聯、農民體協、老年體協等部門協調聯系，開展不同人群的健身活動。6月15-17日組隊參加全省首屆殘疾人田徑運動會，榮獲4金1銀1銅和優秀組織獎。根據總局要求，今年在全市加大第九套廣播體操推廣普及力度，在對全市縣級體育部門普及第九套廣播體操的基礎上，與市直機關工委、市總工會聯合在5月11日舉辦了市直單位第九套廣播體操培訓班，來自市直60多個單位的近百名體育骨干參加了培訓，我們將于8月8日全民健身日進行中心城區、市直單位第九套廣播體操交流、展示、比賽和“大會操”活動。
今年，我們與市文廣局聯合舉辦了2012年全市全民健身羽毛球大獎賽開賽，啟動儀式于3月10日在體育館舉行。該項賽事每周有比賽，每季有冠軍，年終總決賽，大獎是汽車，吸引了眾多羽毛球愛好者參賽，開創了我市全民健身大獎賽的先河。
5、加強協會社團組織建設，大力培訓社會體育指導員。省社會體育指導員協會已正式成立，根據省局要求，各地要抓緊推動成立市、縣社會體育指導員協會，爭取年內成立市社會體育指導員協會。按照《實施計劃》提出“各級社會體育指導員人數達到本地人口的萬分之七以上”的目標，結合實際，確定每年培訓人數，確保完成任務。全市群體會議后各縣（市、區）積極行動，已有、、縣、、、等地舉辦了社會體育指導員培訓班。同時，指派專人負責社會體育指導員注冊錄入工作，充實和完善社會體育指導員信息管理系統數據，今后社會體育指導員數量以管理系統中統計數據為準。完善群眾體育工作統計和信息報送制度。建立全市群體基礎數據統計員隊伍，落實市、縣專門統計人員，加強業務知識培訓，全面提升統計水平，強化動態管理，確保填報的每一個數據都客觀真實，堅決杜絕閉門估計、隨意填寫的現象。
（三）狠抓訓練競賽工作、大力培養體育后備人才
1、統籌2012年少兒訓競工作，合理制定相關規定。為促進競技體育工作全面開展，根據訓練競賽工作要求，制定了《2012年全市訓練競賽工作要點》、《2012年縣（市、區）訓練競賽工作目標考核辦法》、對全市少兒系列比賽、參加省青少年錦標賽、運動員訓練營養補助、基地配套經費等費進行了預算。
2、召開了全市訓練競賽工作會。為貫徹落實在鷹潭市召開的全省青少年競賽工作會議精神，3月份在縣召開了全市訓練競賽工作會議。會議對2011年工作進行了總結，對2012年工作進行了安排和部署，傳達了省局對業余訓練工作新的要求。對運動員注冊、賽風賽紀、資格等問題進行了強調。會議對《市第四屆運動會競賽規程總則》進行了討論。大家認為要以對事業發展負責任的態度，認認真真地抓好后備人才的培養，以競技體育可持續發展、多出快出優秀體育苗子為目標，繼續保持干事創業的勁頭，發揚不達目的誓不罷休的頑強作風，為實現我市體育事業發展，貢獻我們的力量和聰明才智！
3、舉辦了全市少兒系列比賽。為進一步推動全市少兒業余體育訓練開展，培養更多更優秀體育后備人才，選拔運動員參加各級比賽，與市教育局聯合下發了《關于舉辦2012年全市少兒系列比賽的通知》，并于3—4月舉辦了全市少兒乒乓球、跆拳道、田徑、舉重比賽四項比賽。
4、完成了省青少年錦標賽運動員注冊工作。為做好省青少年錦標賽運動員注冊工作，派員參加了在井岡山市舉辦的全省青少年注冊管理員培訓班。下發了《關于做好2012年全省少兒賽注冊工作通知》。按照省體育局競體處注冊時間和相關材料要求，圓滿完成了運動員信息網上填報、上傳，送審身份證戶口本學籍卡原件、復印件等工作，共注冊確認11個項目638人，其中新注冊375人，確認263人，529人審核通過。
（四）體育中心項目建設正式開工奠基
5月30日，體育中心建設項目奠基開工，市委書記王萍、市長胡世忠，省體育局局長劉鷹、市委副書記劉義硚、市人大主任吳敏等在家的市四套班子領導，軍分區司令員、政委，市法檢兩長出席開工奠基儀式。該項目現已完成體育中心1號路以南199.986畝，1號以北98.744畝土地報批工作。選定工程招標、監理招標的機構，通過公開招投標完成工程和監理的招標工作，確定施工單位和監理單位。先后簽訂土方測量合同、工程招標合同、監理招標合同、圖審合同、施工合同和監理合同。敦促設計單位按計劃盡快完成施工圖設計，目前體育場、體校施工圖已圖審完成。繼續完善體育中心報批及劃撥供地手續等。城南高壓線遷移工程項目，市領導多次召開協調會，現正在穩步推進。
（五）開積極開拓體育產業市場，力促經濟和社會效益
1、市體育館積極創新思路、求突破、見實效。充分利用閑置場館場地、開拓發展業務。并在4月份舉行了兩次大型車展與汽車試駕活動。這些活動不僅提高了體育館的經濟效益，又提高了體育館的社會效益，還大大豐富了市民的精神文化生活。
2、市體彩中心以抓好、推廣三大類優勢玩法為工作重心，明確分工，職責到人。重點抓好掛片縣區的三大類玩法的宣傳及營銷工作，組織協調各縣（市、區）利用節假日開展戶外大賣場活動。2012年1-6月份累計完成銷量5972.9萬元,，完成了全年銷量任務目標的59.28%，實現了時間過半，銷量過半的目標。
二、下半年工作計劃
（一）在各相關單位的支持幫助下，按照市委市政府的工作部署，力促體育中心項目建設和城南高壓線遷移建設穩步推進。
（二）組織安排好夏訓工作，組隊參加全省各項少兒比賽及籌備明年的市四運會。
