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田徑運動會作文范文1
張藝昕
前幾天，我期盼已久的運動會終于到來了。
開幕式上，鼓號隊踏著矯健的步伐走來了。在他們后面，跟著的是啦啦隊、彩旗隊、各班代表以及運動員。開幕式可真是鼓號齊鳴、鑼鼓喧天?。?/p>
令我最難忘的項目有跳高、跑步、接力賽、擲鉛球等。
看著商芳菲跳高，我們的心都提到了嗓子眼。天哪，只見尚芳菲一下子跳起來，雙腿騰空，馬上就要跳過去了。我閉著眼睛，生怕她踢掉等。可我的嘴里卻還喊著：“商芳菲，加油啊，商芳菲！”突然我聽見商芳菲得了第一，我睜開眼睛，“太好了，商芳菲第一！”
我又看見大哥哥大姐姐們身輕如燕，裁判員手中的槍響了，他們像離弦的箭一樣飛奔出去，可真厲害啊！
接力賽時，初中生們拿著接力棒使勁向前跑去，遞給下一個人，一棒一棒傳遞著……最后，那個大哥哥精疲力盡地到達了終點。
田徑運動會作文范文2
8：30分，伴隨著運動員進行曲我們邁著整齊有力的步伐，走著方隊進入操場。
檢閱完畢后，張校長宣布“2008年春季田徑運動會現在開始?！?/p>
只見操場上的運動員們個個摩拳擦掌、蓄勢待發。操場邊上的同學們整齊地圍成一圈觀看比賽，就連附近的幼兒園的小朋友也來加油助陣了。周圍的觀眾們熱血沸騰，比賽場面緊張而又激烈地進行著。
在最吸引人的400米跑步當中，我們三。三班派出的是賀夢?和王偉杰兩位素有“飛毛腿”之稱的“大將”，老師對他們非常放心。
田徑運動會作文范文3
星期五下午,我們盼望已久的田徑運動會終于在后操場如期舉行了。
這次比賽的項目真多呀！有50米短跑、跳遠、投擲，最扣人心弦的是4×100米接力賽。比賽開始了，張夏果腳擺弓步，手握接力棒，隨著一聲口哨令響，他像離弦的箭一樣沖了出去，到第三棒傳給第四棒的時候，唐怡咬緊牙關奮力的奔跑著，在啦啦隊長的指揮下，我們齊聲高呼：“三七、三七，永爭第一”。終于，唐怡不負眾望，第一個沖到終點，我們高興得一蹦三尺高。
比賽結束了，雖然我們的嗓子都喊啞了，跑道上的同學也累了，但是我們明白了一個道理，團結就是力量，集體的力量是無窮盡的。
田徑運動會作文范文4
尊敬的學校領導老師：
您們好！
我叫xxx，男，出生于xxxxx，現就讀于xxxxx。時光荏苒，不經意間它已從指間悄然飄過。經過六年勤奮學習，我也即將從小學進入中學學習。我對貴校神往已久，十分渴望能坐在貴校窗明幾凈的教室感受老師們的旁征博引。今天，我帶著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬，真誠向您推薦自己。
我學習努力，思維敏捷，熱愛體育活動，各門功課都是優秀，同時是校足球隊隊員，多次在班級、學校比賽中獲獎，如“優秀學生干部獎、小學生作文征評活動中獲獎、拉柯杯足球聯賽冠軍、拉柯杯青少年足球挑戰賽第一名、學校田徑運動會的季軍等”。書是我的最愛，我喜歡詩詞歌賦、喜歡歷史地理，讀過《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《福爾摩斯探案集》、《上下五千年》、《國學經典》、《兒童地理百科》《萬物簡史》、《哈利波特》、《名人傳》等等，從書中認識了世界。
我熱愛運動，喜歡足球、籃球、羽毛球、象棋等，是校足球隊成員，多次代表學校參加市里、區里組織的足球比賽。我性格開朗，樂觀自信，經常參加班級辯論賽，我喜歡科學、信息技術，科學和信息技術成績名列前茅。俗話說，讀萬卷書，不如行萬里路，我熱愛旅游，體驗不同的民風民俗，在行程中學會獨立、增長見識。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我將一如既往堅持用勤奮和汗水來探尋學習之路，“吃得苦中苦，方為人上人”，我對未來的學習始終充滿信心。
衷心感謝老師瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的小學生打開一扇希望之門。
此致
敬禮!
自薦人： xxxx
2018年10月8日
個人信息表
學 生 姓 名
性 別
男
民 族
漢
就 讀 小 學
出生日期
小學入學年份
2013年
升中學年份
家 庭 住 址
身份證號
父 親 信 息
母 親 信 息
姓 名
學 歷
姓 名
學 歷
單 位
單 位
聯系電話
聯系電話
年 級
學 期
綜合素質測評成績
學校、班級任職情況
數學
語文
英語
備注
四年級
上
優
語文課代表
下
優
五年級
上
優
小組長
下
優
六年級
上
小組長
下
獲 獎 情 況
學校類
年級
獎項
獎項名稱
獲獎等級
頒發機構
四年級上
校級
第六界“重慶市青少年科普閱讀及征文大賽”中獲獎
二等獎
四年級上
區級
“拉柯杯”足球挑戰賽
第一名
四年級下
校級
足球隊最佳后衛
五年級上
校級
優秀學生干部
五年級上
校級
“陽光校園，我們都是好伙伴”主題征文比賽中獲獎
三等獎
五年級上
校級
第七屆“今日教育杯”小學生新課程作文征評活動中獲獎
二等獎
五年級下
校級
第四屆田徑運動會中男子400米獲獎
第三名
五年級下
區級
“拉柯杯”足球聯賽
冠軍
五年級下
區級
江北區首屆青少年足球邀請賽
優勝獎
五年級下
校級
2017-2018金星杯班級聯賽最佳球員
五年級下
求精奧數培優班第二名（144分）
四年級成長手冊
五年級成長手冊
2016年獎狀
2017年獎狀
田徑運動會作文范文5
一、學校文化建設
1. 辦學理念的形成
如何辦學？是校長必須直面的問題。辦學有術、有道，辦學的道就是校長的辦學理念。我校的辦學理念經歷了由“以人為本”到“以人的發展為本”再到“以人的和諧發展為本”的變化過程，這是實事求是、與時俱進的科學精神的具體體現?！耙匀说暮椭C發展為本”，即在尊重師生，理解師生，關心師生，服務師生的基礎上，學校文化的建設與治理，任何教育教學活動的開展，都以能否促進教師和學生的和諧發展為根本考量，并成為學校文化的價值中樞，成為學校文化精神層面的重要組成部分。并在此基礎上，形成我校“和諧發展教育”的辦學特色。
2. 培養目標的實施
八個科學園地，百名獲得諾貝爾獎的科學家，都在默默地訴說著對人類科學事業的追求及科學發明對人類產生的巨大影響。
五條人文長廊，從世界文化遺產、美術、音樂、革命英雄及校園風采等方面，使身邊的人與事、家國與世界的情懷緊密相連，傳統美德與現代先進思想相結合，科學與人文相融合。
六個文化場（走廊文化、教室文化、功能室文化、體育文化、飯堂飲食文化、辦公室文化），為學生的健康成長營造了良好的氛圍。此外，樓廊著名科學家的寄語、教育的名言警句，隨著學生不斷登樓的同時，一遍遍鐫刻在學生的腦海里，久而久之，形成一種觀念，升華為一種信念。
在學校文化建設的精神層面上，我校每年有三個傳統的大型的學生文化節日。既能培養學生求真的科學精神，又培養學生求善求美的人文精神；既提供了展示才華的舞臺，又培養了學生的才華，促進學生多元自主的和諧發展。
文學藝術節――主要由語文、英語、政治、歷史、音樂、美術等科組的教師承辦。有詩朗誦、講故事、寫作文、書法、辯論賽、課本劇、相聲、小品、舞蹈、快板、音樂欣賞、美術欣賞。創新科技節――主要由數學、物理、化學、生物、地理等科組的教師承辦。有機器人、小論文、小制作、電腦科幻繪畫、網頁制作。健康體育節――主要由體育科組的教師承辦。活動的內容有田徑運動會、球類比賽、棋類比賽、體育攝影欣賞、健康講座等等。田徑運動會、校本操比賽、球類比賽、棋類比賽、體育攝影欣賞、健康講座。
同時學校突出以品德教育為重點、心理健康教育為抓手、以成人為目標的德育，以落實國家課程計劃為重點、自主學習合作學習為抓手、以成才為目標的智育，以體藝課堂教學為重點、每天鍛煉一小時等活動為抓手，以健康快樂為目標的體育、美育，培養學生的科學精神與人文精神，并促進它們的融合，促進學生的發展，形成在成才的發展方向上是多元的，在成才的愿望和動力上是自主的良好局面，成為德、智、體、美和諧發展的中學生。形成和諧發展教育的辦學特色。
二、學校文化的治理
1. 校長傳遞。由于校長在學校中的特殊地位，校長對學校發展的影響是巨大的，每一所學校無不打上校長對學校影響的烙印。在很多情況下，教師甚至學生很快就從校長那里了解到，怎樣的價值觀和行為規范在學校是合適的，以及校長對他們的期望是什么。隨著時間的推移，校長的價值觀和行為規范逐漸滲透到整個學校。所以說：“一個好校長就是一所好學?！?。
田徑運動會作文范文6
一、教師的引導作用
新課程要求教師應不斷提高自身素質，才能適應新課改的形勢，常言所說：“打鐵先得本身硬”“要給學生一杯水，自己必須有一桶水，還須做常流水”。作為語文教師就應該以過硬的業務功底，高尚的師德來優化自身，最后達到優化教學的目的。因此，在教學中，我重視每一堂課，課前做了大量的工作，查資料，找范文，探求有效的教學方法。在課堂上避免自己講得過多或過少，妨礙了學生創造思維的發揮。有時一道作文題出來，為了開闊同學們的視野，我一改往日的“一言堂”，而把課堂變成“群言堂”，學生們情緒高漲，思維活躍，往往選材新穎，構思巧妙，妙語連珠，收到了事半功倍的效果。
二、學生的主體地位
新課程理念告訴我們：任何教學任務的完成都需要師生的雙邊活動，尤其需要學生的主動活動，作文教學更應該強調學生的主動活動。。初中學生思想活躍，興趣廣泛，喜好表現，同時又很叛逆。他們接受新生事物較快，對每個事物的看法都具有很強的時代感。面對學業的壓力，父母望子成龍，望女成鳳的壓力，他們有許多“情緒”需要向社會、向他人宣泄。作為教師就要因勢利導，給他們發泄的機會。為強化學生的主體意識，我還經常組織同學們寫讀后感，觀后感，“學生優秀作品賞析”“我最喜愛的名人資料收集”等活動，給他們展示自己的機會。針對語文基礎較差的同學，我還要求同學們每周摘抄兩篇佳作，工整的抄寫在練字本上，還必須在空白處寫上自己的評語，星期一供大家賞析。被學生評出來的佳作，會上這個月的黑板報。因此，對這項工作大家投入了極大的熱情，也收到了很好的效果。總而言之，在作文教學中，不要以教師簡單的說教來規范學生的思維，否則將欲速而不達，還是應該充分調動學生的主觀能動性，激發他的潛能。這樣才能達到作文教學的目的。
三、抓好學生的實踐活動
抓住生活細微之處，力求寫實。
