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閱讀訓練范文1
賈島初赴舉，在京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇钟巴啤弊郑瑹捴炊?，于驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者訝之。時韓退之權京兆尹，車騎方出，島不覺行止第三節，尚為手勢未已。俄為左右擁止尹前。島具對所得詩句，“推”字與“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳?！彼觳⑥\而歸，共論詩道，留連累日，因與島為布衣之交。
（選自《詩話總龜》）
[譯文]
賈島初次參加科舉考試，住京城里。一天他在驢背上想到了兩句詩：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！庇窒胗谩巴啤弊郑▉硖鎿Q“敲”字），反復思考沒有定下來，便在驢背上（繼續）吟詠，伸出手來做著推和敲的姿勢。（行人）看到賈島這個樣子都很驚訝。當時韓愈提任京城地方長官，（他）正帶車馬出巡，賈島不知不覺，直走到（韓愈儀仗隊的）第三節，還在不停地做（推敲）的手勢。于是一下子就被（韓愈）左右的侍從推搡到京兆尹面前。賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句，用“推”字還是“敲”字沒有確定，思想離開了眼前的事物，不知道要回避。韓愈停下馬思考了好一會，對賈島說：“用‘敲’字好?！眱扇擞谑遣⑴胖H馬回家，一同議論作詩的方法?；ハ嗌岵坏秒x開，共有好幾天。（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼。
一、解釋下列加下劃線的詞在句中的意思。
1.煉之未定( )
2.引手作推敲之勢( )
3.于驢上吟哦（ ）
4.俄為左右擁止尹前（ ）
二、翻譯句子。
1.引手作推敲之勢，觀者訝之。
____________________
2.島具對所得詩句。
____________________
3.因與島為布衣之交。
____________________
三、下面是唐代賈島五言律詩《題李凝幽居》，請在橫線上寫出正確的句子。
閑居少鄰并，草徑入荒園。
__________，__________。
過橋分野色，移石動云根。
暫去還來此，幽期不負言。
四、韓愈認為“‘敲’字佳”，請你結合詩句說說理由?
_____________________
五、這篇短文作者意在贊揚賈島在遣詞造句方面精益求精的精神，談談你讀了本文后的一點感想或寫出一件你所經歷的類似“推敲”一類的事情。
[參考答案]
一、1.反復思考2.姿勢3.在 4.被
二、1.伸出手來做著推和敲的姿勢。（行人）看到賈島這個樣子都很驚訝。2.賈島詳細地回答了他在醞釀的詩句3.（韓愈）因此跟賈島結下了深厚的友誼。
三、鳥宿池邊樹僧敲月下門
閱讀訓練范文2
魯 迅
“她于是詳細的告訴我，說是‘大約從去年春天以來，她就見得黃瘦，后來忽而常常下淚了，問她緣故又不說；有時還整夜的哭，哭得長富也忍不住生氣，罵她年紀大了，發了瘋?？墒且坏角锍酰鹣炔贿^小傷風，終于躺倒了，從此就起不來。直到咽氣的前幾天，才肯對長富說，她早就像她母親一樣，不時的吐紅和流夜汗。但是瞞著，怕他因此要擔心，有一夜，她的伯伯長庚又來硬借錢，――這是常有的事，――她不給，長庚就冷笑著說：你不要驕氣，你的男人比我還不如！她從此就發了愁，又怕羞，不好問，只好哭。長富趕緊將她的男人怎樣的掙氣的話說給她聽，那里還來得及？況且她也不信，反而說：好在我已經這樣，什么也不要緊了?！?/p>
“她還說，‘如果她的男人真比長庚不如，那就真可怕呵！比不上一個偷雞賊，那是什么東西呢？然而他來送殮的時候，我是親眼看見他的，衣服很干凈，人也體面；還眼淚汪汪的說，自己撐了半世小船，苦熬苦省的積起錢來聘了一個女人，偏偏又死掉了?？梢娝麑嵲谑且粋€好人，長庚說的全是誑。只可惜順姑竟會相信那樣的賊骨頭的誑話，白送了性命。――但這也不能去怪誰，只能怪順姑自己沒有這一份好福氣。‘
“那倒也罷，我的事情又完了。但是帶在身邊的兩朵剪絨花怎么辦呢？好，我就托她送了阿昭。這阿昭一見我就飛跑，大約將我當作一只狼或是什么，我實在不愿意去送她。――但是我也就送她了，對母親只要說阿順見了喜歡的了不得就是。這些無聊的事算什么，只要模模胡胡。模模胡胡的過了新年，仍舊教我的‘子曰詩云’去?！?/p>
“你教的是‘子曰詩云’么？”我覺得奇異，便問。
“自然。你還以為教的是ABCD么？我先是兩個學生，一個讀《詩經》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經》。連算學也不教，不是我不教，他們不要教?！?/p>
“我實在料不到你倒去教這類的書，……”
“他們的老子要他們讀這些；我是別人，無乎不可的。這些無聊的事算什么？只要隨隨便便，……”
他滿臉已經通紅，似乎很有些醉，但眼光卻又消沉下去了。我微微的嘆息，一時沒有話可說。樓梯上一陣亂響，擁上幾個酒客來：當頭的是矮子，臃腫的圓臉；第二個是長的，在臉上很惹眼的顯出一個紅鼻子；此后還有人，一疊連的走得小樓都發抖。我轉眼去著呂緯甫，他也正轉眼來看我，我就叫堂倌算酒賬。
“你借此還可以支持生活么？”我一面準備走，一面問。
“是的。――我每月有二十元，也不大能夠敷衍。”
“那么，你以后預備怎么辦呢？”
“以后？――我不知道。你看我們那時預想的事可有一件如意？我現在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”
堂倌送上賬來，交給我；他也不像初到時候的謙虛了，只向我看了一眼，便吸煙聽憑我付了賬。
我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網里。
一九二四年二月一六日
（節選自《在酒樓上》，原刊1924年5月10日《小說月報》第15卷第5號）
1. “送花”反映了呂維甫是一個怎樣的人？它是如何揭示主題的？（4分）________________________________________________________________________
2. 順姑悲慘的命運揭示了怎樣的主題？呂緯甫和順姑這一形象有什么相似點？作者為什么這樣寫？（5分）________________________________________________________________________
3. 小說中提及呂維甫教《女兒經》，有何深刻用意？（6分）________________________________________________________________________
4. 畫線的句子表達了呂維甫怎樣的情感？請賞析其語言特色。（5分）________________________________________________________________________
【參考答案】
1. 善良、為人誠懇實在，是一個良知未泯的知識分子；“送花”是為了對阿順少年時代愛美之心受到打擊能有所補償，也是母親所托，可見其善良與誠懇。
在呂維甫看來，“送花”是無聊之事，而此時的他在大事上變得渾渾噩噩了，他對于改革社會已失去了信心，也不再追求了。無聊小事與社會大事相互對照，深刻地揭示了一個品質很好的青年，由激進變為消極、頹唐，放棄了改革社會的高尚目標落荒而去的悲劇。（這一甘心落伍又不能自拔的悲劇，正是以后，落潮時期一部分革命知識分子共同的悲劇）
2. 揭示了殘酷的社會現實對美好事物的摧殘的主題；（2分）兩人都面對著殘酷的社會現實，生活理想得不到實現，結局都是悲劇性的；（1分）作者通過這兩個人反映了當時中國的現實，他們兩個人的悲劇背后是整個時代的悲哀。（2分）
3. （1） 刻畫人物?？坍嬃藚尉S甫的退伍、落荒，繼而頹唐、消沉，終而由戰斗者變成了茍活者的形象。他教《女兒經》，敷衍著過日子，且抱著“無乎不可”的態度，在有意無意中成了利用封建思想去毒害青年的幫兇。
（2） 揭示主題。表現了呂緯甫由一個向往革命的知識分子轉而成為一個在無路可走的境遇中銷蝕了靈魂的人的人生悲劇。
（3） 表達同情。呂維甫在學生時代曾經是一名革命的闖將，他曾經“到城隍廟里去拔神像的胡子”，并且“連日議論改革中國的方法以至于打起來”；他曾勇敢地站出來向封建神權挑戰，是一個“敏捷精悍”、英姿勃勃的青年。而失敗后，時代風云的變化和歷史的逆轉，使他失去了方向，逐步磨光了棱角，蛻變為封建教育的傳聲筒。
4. （1） 對現實人生的失意讓其內心充滿失望，過分的失意又使他墮入頹唐。（2分）
（2） 多樣的句式表達了豐富的意蘊：設問句，表示對未來的迷惘，反問句表達對現實的失望；省略句表達頹唐之深。三個“不知道”表達了失意之深。（3分）
二、 萬事通（節選）
［英］毛 姆
“他們搞人工養殖，永遠也不要像搞出一顆騙得過像我這樣一個專家的珠子來：我睜開半只眼睛就能把他看透。”他指著蘭賽太太佩戴的一串項鏈，“你聽我的沒有錯，蘭賽太太，你戴的這串珠子，到什么時候也不會比現在少值一分錢的。”
蘭賽太太不好意思地微微紅了紅臉，把項鏈塞進衣服里面。蘭賽把身子往前傾了過來。他給我們大伙遞了一個眼色，眼睛里閃爍著笑意。
“蘭賽太太這一串還漂亮，是吧？”
“我一眼就看出來了，”柯拉達先生說，“嘿，我心里說，這一串才叫珍珠呢。”
“當然，不是我自己買的。我倒有興趣知道，你估計是多少錢買的?！?/p>
“那個呀，同行內部買賣大約一萬五千美元左右。但是假如是在五號街上買的話，你告訴我你付了三萬以內的數目，我都不會吃驚的?！?/p>
“你會吃驚的，告訴你吧，這串東西是蘭賽太太在我們離開紐約的前一天，在一家百貨公司買的，十八塊錢?！?/p>
柯拉達先生漲紅了臉（1）。
“瞎說。不光是真的，而且，像這么大小的珠子，我還沒有見過比這一串更好的。”
“你愿意打賭嗎？我賭你一百美元，這是假的?！?/p>
“一言為定。”
“哎喲，愛爾默，你明明知道是怎么回事，怎么能打賭呢？”蘭賽太太說。
她唇邊微笑著，語調溫柔而有慍意。
“怎么不能？有這樣的便宜錢可拿，我不拿才是傻瓜透頂呢。”
“但是怎么證明呢？”她接著說，“我說我的，柯拉達先生說柯拉達先生的，沒有別的根據?！?/p>
“讓我看一下項鏈，要是假的，我馬上就會告訴你。我輸得起一百塊錢?！笨吕_先生說。
“摘下來，親愛的。讓這位先生看看，愿意怎么看就怎么看?！?/p>
蘭賽太太猶疑一下，兩只手伸到了項鏈的扣襻上。
“我解不開，”她說，“柯拉達先生只好以我的話為準了?！?/p>
我忽然感到，似乎有什么不幸的事情要發生，但是一時之間不知說什么好。
蘭賽跳了起來。
“我來解?！?/p>
他把項鏈遞給柯拉達先生。近東人從衣袋里摸出一個放大鏡，仔細察看起來。他的刮得干干凈凈的淺黑色臉上，漾出了勝利的笑容。他交回項鏈。他準備說話了。突然之間，他瞅見了蘭賽太太的臉色。她臉色煞白，似乎眼看就要暈倒的樣子。她眼睛睜得大大的瞪著他，露出恐懼的神色。她的眼神送出來的是一個絕望的哀求。這意思實在是太明顯了，我不明白她丈夫怎么會看不出來。
柯拉達先生張口結舌地愣住了，臉漲得通紅（2）。你幾乎可以看得出，他思想上在進行著激烈的斗爭。
“我弄錯了，”他說，“這個假貨造得真好，但是當然，我用鏡子一看，馬上就看出它不是真貨了。這倒霉玩意兒，我看也就是值十八塊錢左右的貨色。”
他取出錢包，抽出一張一百美元的鈔票，一言不發地遞給蘭賽。
“這也許可以給你一個教訓，下回別那么自以為是了，老弟?！碧m賽接過鈔票說。
我注意到，柯拉達先生的手在顫抖。
這件事情，跟別的新鮮事一樣傳遍了全船，那天晚上他不能不忍受好多人的取笑。萬事通當場出丑，大家都覺得挺好玩的。但是蘭賽太太頭疼，回自己的艙里休息去了。
第二天早上，我起床之后開始刮臉?？吕_先生躺在床上抽煙。突然有一陣細小的聲，我看到門底下有一封信塞進來。我打開門一看，外面沒有人。我拾起信，看到是給麥克斯?柯拉達的。姓名是用印刷體寫的。我遞給他。
“誰來的信？”他拆開了信封，“嘿！”
他從信封里取出來的不是信，而是一張一百美元的鈔票。他瞅我一眼，臉又紅了（3）。他把信封撕得粉碎，把那些碎片交給我。
“勞駕，請你從舷窗里扔出去，好嗎？”
我照辦了，然后帶笑看著他。
“被人弄得像一個十足的倒霉傻瓜，誰也不會樂意的?！彼f。
“那串珍珠是真的？”
“我要是有一個年輕貌美的小媳婦，才不自己待在神戶，讓她到紐約去住一年呢?！彼f。
這時，我不完全討厭柯拉達先生了。他伸手取出錢包，細心地把那張一百美元的鈔票放了進去。
（節選自《萬事通》）
1. 所選文字著意刻畫了柯拉達先生怎樣的性格？請用兩個詞加以概括，并加以賞析。（6分）
（1）________（2） ________賞析：__________________________________________________
2. 蘭賽先生的形象有何特點？作者刻畫這一形象的作用是什么？（4分）__________________________________________________
3. 揣摩文中柯拉達先生三次臉紅的不同意蘊。（6分）__________________________________________________
4. 如何理解結尾處畫線句子的含義？（4分）__________________________________________________
【參考答案】
1. （1） 細心；（2） 善良（善/人道）
賞析：柯拉達先生細心地發現蘭塞太太的難處時，放棄了自己的名譽而主動認輸，這充分體現了他的善良。確認項鏈是真貨之后，柯拉達先生看到了蘭賽太太無聲的哀求，如果說真話，她會因此身敗名裂；而如果說假話，自己則遭人嘲笑，名譽掃地。而激烈的思想斗爭之后，良心覺醒，他聲稱項鏈是假的，人道戰勝了貪婪，柯拉達先生性格中善的一面被表現了出來。
2. 刻薄、自私、粗心、貪婪。蘭賽先生的話刺痛了柯拉達先生，由此引發下文的打賭；盡管蘭賽太太好言相勸，但為了打賭能贏，他全然不顧；他對自己太太臉色和眼神的變化毫無察覺，對打賭抱有贏便宜的錢的貪婪的心態。作用是用蘭塞先生來烘托柯拉達先生的大度與善良。
3. （1） 爭辯使他臉紅。此時的柯拉達先生感覺自己的權威受到了挑戰，覺得受了羞辱而一時又無以爭辯來證明蘭賽太太的珍珠項鏈是真的。
（2） 這是柯拉達先生激烈的思想斗爭的外在體現?？吕_驗證并確認項鏈是真的，這時細心的他發現了蘭賽太太臉色和眼神，其中透露出了絕望的哀求。他頓時明白了項鏈中隱藏著個秘密，這個秘密又不能讓蘭賽先生知曉，它關系到一個女人的名譽、婚姻和家庭；而關于項鏈真假的打賭又關系到自己的名譽問題。這兩者不可兼顧，又不得不選擇。
（3） 為自己以這種方式贏回那一百美元證明自己所說為真而感到不好意思，覺得自己受了委屈，但又終于得到了證明，心里有些得意又有些興奮。
4. （1） 委婉地證明了那串項鏈是真的；（2） 含蓄地說明了蘭賽太太之所以臉色煞白、眼神恐懼的真正原因；（3） 以調侃的口吻表達自己能明察秋毫的得意之情。（任兩點得4分）
三、 高女人和她的矮丈夫（節選）
馮驥才
矮男人自批判會那天被押走后，一直沒放回來。此后據消息靈通的裁縫老婆說，矮男人又出了什么現行問題，進了監獄。高女人成了在押囚犯的老婆，落到了生活的最底層，自然不配住在團結大樓內那種寬敞的房間，被強迫和裁縫老婆家調換了住房。她搬到離樓十幾米遠孤零零的小屋去住。這倒也不錯，省得經常和樓里的住戶打頭碰面，互相不敢搭理，都挺尷尬。但整座樓的人們都能透過窗子，看見那孤單的小屋和她孤單單的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶爾才接回家住幾天。她默默過著寂寞又沉重的日子，三十多歲的人，從容貌看上去很難說她還年輕。裁縫老婆下了斷語：
“我看這娘兒們最多再等上一年。那矮子再不出來，她就得改嫁。要是我啊――現在就離婚改嫁，等那矮子干嘛，就是放出來，人不是人，錢也沒了!”
過了一年，矮男人還是沒放出來，高女人依舊不聲不響地生活，上班下班，走進走出，點著爐子，就提一個挺大的黃色的破草籃去買菜。一年三百六十五天，天天如此……但有一天，矮男人重新出現了。這是秋后時節，他穿得單薄，剃了短平頭，人大變了樣子，渾身好似小了一圈兒，皮膚也褪去了光澤和血色。他回來徑直奔樓里自家的門，卻被新戶主、老實巴交的裁縫送到門戶前。高女人蹲在門口劈木柴，一聽到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看著他。兩年未見的夫妻，都給對方的明顯變化驚呆了。一個枯槁，一個憔悴；一個顯得更高，一個顯得更矮。兩人互相看了一忽兒，趕緊掉過頭去，高女人扭身跑進屋去，半天沒出來；他便蹲在地上拾起斧頭劈木柴，直把兩大筐木塊都劈成細木條。仿佛他倆再面對片刻就要爆發出什么強烈而受不了的事情來。此后，他倆又是形影不離地一起上班，一起下班回家，一切如舊。樓里的人們從他倆身上找不出任何異樣，興趣也就漸漸減少。無論有沒有他倆，都與別人無關。
一天早上，高女人出了什么事，只見矮男人驚慌失措從家里跑出去。不會兒，來了一輛救護車把高女人拉走。一連好些天，那門房總是沒人，夜間也黑著燈。二十多天后，矮男人和一個陌生人抬一副擔架回來，高女人躺在擔架上，走進小門房。從此高女人便沒有出屋。矮男人照例上班，傍晚回來總是急急忙忙生小爐子，就提著草籃去買菜。這草籃就是一兩年前高女人天天使用的那個。如今提在他手里便顯得太大，底兒快蹭地了。
轉年天氣回暖時，高女人出屋了。她久久沒見陽光的臉，白得像刷一層粉那樣難看。剛剛立起的身子左倒右歪。她右手拄一根竹棍，左胳膊彎在胸前，左腿僵直，邁步困難，一看即知，她的病是腦血栓。從這天起，矮男人每天清早和傍晚都攙扶著高女人在當院遛兩圈。他倆走得艱難緩慢。矮男人兩只手用力端著老婆打彎的胳膊。他太矮了，抬她的手臂時，必須向上聳起自己的雙肩，他很吃力，但他卻掬出笑容，為了給妻子以鼓勵。高女人抬不起左腳，他就用一根麻繩，套在高女人的左腳上，繩子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左腳，他就使勁向上一提繩子。這情景奇異，可憐，又頗為壯觀，使團結大樓的人們看了，不由地受到感動。這些人再與他倆打頭碰面時，情不自禁地向他倆主動而友善地點頭了……
1. 請分析畫線句子在文中所起的作用。（6分）_________________________________________
2. 選文中的細節描寫有何作用？請找出一處具體語句作簡要分析。（6分）_________________________________________
3. 選文為小說的第四章，請為本章擬一個恰當的標題，并說明理由。（4分）_________________________________________
4. 選擇文中的某一人物進行分析，概括其形象特點。（4分）_________________________________________
【參考答案】
1. 通過后文的敘述歌頌和贊美了高女人和矮丈夫相濡以沫的深厚感情和不畏艱難的精神；為下文埋下伏筆；諷刺了裁縫老婆這類人的品質；也為小說情節的發展提供了值得剖析的社會環境。
2. 以肖像描寫、動作描寫為主，使故事情節更加細膩，生動地刻畫了人物性格。簡要分析可以以最后一段為例，它表現了人性中不可磨滅的愛。
閱讀訓練范文3
和晉陵陸丞早春游望
杜審言
獨有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。
忽聞歌古調，歸思欲沾巾。
1.作者所“望”者為“物候”，請以“物”和“候”分別分析所“望”的具體內容。
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2.這首詩是怎樣表現出作者傷春思歸之情的？這樣表現有何好處？請作簡要分析。
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3.本詩中最能揭示主題的詞是_______________，作者在本詩中表達出來的思想情感是_______________。
4.明代胡應麟稱“初唐五言律‘獨有宦游人’第一”。請就頷聯、頸聯的寫景特色寫一段鑒賞性文字。
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二、閱讀下面一首詩，回答問題。
春夜別友人
陳子昂
銀燭吐青煙，金樽對綺筵。
離堂思琴瑟，別路繞山川。
明月隱高樹，長河沒曉天。
悠悠洛陽道，此會在何年。
1.指出“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”這兩句詩用了什么修辭手法，有什么表達效果？
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2.說出“離堂思琴瑟”中的“琴瑟”和“別路繞山川”中的“山川”分別是什么意思？
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3.古人創作詩歌大都精于煉字。你認為這首詩頸聯中的哪兩個字用得傳神？請簡要說出其好在何處。
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三、閱讀下面一首詩，回答問題。
雪晴晚望
賈 島[注]
倚杖望晴雪，溪云幾萬重。
樵人歸白屋，寒日下危峰。
野火燒岡草，斷煙生石松。
卻回山寺路，聞打暮天鐘。
[注]賈島長安應舉落第，與從弟釋無可寄居長安西南圭峰草堂寺，這首詩大約寫于此時。
1.題目為“晚望”，作者具體“望”到了哪些景色？請簡要敘述。
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2.末尾兩句寫的是什么內容？在全詩中有什么作用？請簡要說明。
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四、閱讀下面一首詩，回答問題。
與諸子登峴山
孟浩然
人事有代謝，往來成古今。
江山留勝跡，我輩復登臨。
水落魚梁淺，天寒夢澤深。
羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。
1.這首詩主要表現了作者_______________的思想感情。運用的主要表達方式是_______________和_______________。
2.在本詩中，“古”“今”對應 ，你對“人事有代謝，往來成古今”這句話是如何看待的？
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3.從這首詩的四聯中任選兩聯，聯系全詩，就其思想內容和藝術特點談一下你的看法。
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五、閱讀下面一首詩，回答問題。
月下獨酌
李 白
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。
1.本詩通過奇妙的想象描寫了一個以月影為伴的詩人酣飲歌舞的奇特場面，表達了詩人什么情感？
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2.全詩在藝術手法有什么特色？請你任選一點自由賞析。
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3.作者筆下，月亮不僅是美好事物的象征，也成了作者思想感情的寄托?！霸隆钡男蜗笥惺裁刺攸c？
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4.作者與明月之間親密歡洽的舉動表達了作者怎樣的思想感情？
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六、閱讀下面一首詩，回答問題。
寄李儋元錫
韋應物
去年花里逢君別，今日花開又一年。
世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸錢。
聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。
一開篇作者就寫“花”，用的是什么表現手法？抒發了作者怎樣的心情？
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七、閱讀下面一首詩，回答問題。
望月有感
白居易
自河南經亂，關內阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、于潛七兄、烏江十五兄，兼視符離及下弟妹。
時難年荒世業空，弟兄羈旅各西東。
田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。
吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。
共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。
本詩堪稱白居易“用常得奇”的佳作。請結合全詩，對頸聯“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”兩句進行簡要賞析。
答：_________________________________________________
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閱讀訓練范文4
有人敲門
[美]伯納德?杰克遜
凱琳和波拉正忙著測量凱琳房門上的鎖洞。
“唉――”波拉說，“但愿咱們這次做得對?！?/p>
“現在太晚了，”凱琳大笑。她又揣摩起了那張圖紙。她身邊的地板上到處是螺帽、螺栓、木屑。
波拉也低頭去看那張圖紙，“也許我們一開始就該什么也不參考才是。”
那天早上，她們一致認定凱琳的門上需要安把門鎖。最近這里已經發生了兩起殺人案，鬧得人人心驚膽戰。但是，波拉和凱琳兩人誰也不知道門鎖怎么裝。
“哇，”門口傳來一個聲音，“你們兩位搞得可真亂?！?/p>
凱琳和波拉一驚，抬頭看去，只見一名青年男子正倚著門框站在那里。他沖她倆微微一笑說：“看來你們需要個幫手?！?/p>
“噢……是的，的確需要?！眲P琳說，“你知道，最近有殺手出沒，所以我們想……”
波拉一只手按了按她朋友的胳膊，“等一下，凱琳?！彼龑δ贻p人說道，“你有什么事兒嗎？”
年輕人又是微微一笑：“我在《西雅圖時報》做事。我正努力拓展自己的銷售路線。希望你們有興趣購買這種報紙?！?/p>
“我想我不需要，”凱琳說，“我通常沒有時間讀報?！?/p>
“可本月我們正在搞一項活動。你可以免費獲得前兩周的報紙。過了這兩周，如果你想取消，只消打個電話說一聲就行了。沒有任何壓力。干嗎不試試呢？又不會失去什么。”
“是的，一筆不錯的交易，”凱琳說，“可我沒有興趣。另外，你也看到了，我們正忙得一團糟。我們得繼續干活了?！?/p>
“當然，”年輕人低頭看了看地板上的木材和工具，“你們正在裝門鎖吧？我過去在五金店干過，我很樂意替你們效勞。你們會看到這該有多么簡單?！?/p>
凱琳起身站起來，兩手在一起相互搓著?！岸嘀x，”她說，“有人幫忙，我們實在感激。我會付給你報酬的。對我來說，只要今天把這把鎖裝上，比什么都值?！?/p>
“噢，不必付費?！蹦贻p人擺擺手回絕了她的提議。他抄起鎖部件，放到門上。
“這不會花費很長時間?！彼膭幼髀槔謰故?，不一會兒，便搞定了。
凱琳微笑著說：“我不知道該怎么謝你，我好像覺得至少欠你一份報紙的訂單?！?/p>
“你不一定要馬上決定，”年輕人說。他停頓了一下：“當然，我要對你說，你干嗎不考慮考慮呢？回頭我再來?！?/p>
“好，”凱琳說，“再次多謝?！?/p>
兩天后，電話響了。凱琳從沙發上站起身，拿起電話。
“凱琳，我是波拉。聽著，我給你打電話，是因為今天早晨報上的那篇文章。你看了嗎？”
“不，沒有。我沒有訂報紙。”凱琳端著話機，回到了沙發上。
“聽著，凱琳。這很重要。昨天晚上你們那兒又有一個婦女被人殺了。到現在總共3個了。就在你住的那條街上的那座公寓樓里。你知道嗎，樓前面全都是樹的那個?！?/p>
“天哪！誰是兇手？”
“我不知道。整篇報道我還沒有看完。我只想著立馬給你打電話了。凱琳，我很擔心。我覺得，如果你能來我這兒住一兩天是上上策?！?/p>
“別急，波拉，”凱琳說，“我不會有事的。記著，現在我已經安了門鎖。再說，門上也有貓眼。我不會給我不認識的任何人開門的。那幾個女的被殺不就是因為給陌生人開門嗎？她們讓陌生人進了屋，對嗎？好了，我不會那么做的?！?/p>
“好的，好的。但今天早晨的報紙上說，他用的是一種新策略進了那女的房間。他裝扮成一名……讓我看一下。在這里第三版。我一看到這篇文章就給你掛了電話。等一下，我來找找?！?/p>
凱琳能夠聽見波拉把電話放下、翻看報紙的聲音。與此同時，她聽見有人在敲她的門。
“波拉？”凱琳對著電話說道，“不要掛斷，有人在敲我的門?！眲P琳端著電話來到門前，她通過貓眼向外看去。
波拉的聲音從電話線上傳來。
“找到了，”她說，“我找到那篇文章了。上面說――”
凱琳打斷了她。
“是那天安鎖的那個人，”凱琳說，“他當時說他會再來的。他想要我訂報紙，還記得嗎？我這就讓他進來。我開始需要看報了?！?/p>
“凱琳！”波拉大叫，“不要叫他進來！報上說殺手就是裝扮成一個送報紙的。凱琳，你聽見我說的話了嗎？報上說殺手就是假扮送報紙的人的！凱琳？凱琳！”
【賞析】
鱷魚將要襲擊獵物時，總要將自己隱蔽在污濁的泥水中；獅子將要襲擊獵物時，總是將自己潛伏在茂密的灌木叢中。而人類的作惡者比動物要善于偽裝得多，也狡猾得多，復雜得多。
小說中那文質彬彬、曾幫助過凱琳的青年，竟然是個殺手，真是匪夷所思，令人震驚！【請你思考】
1.文中的年輕人為什么在凱琳決定訂閱他的報紙時說“你不一定要馬上決定”？是為了給凱琳足夠的思考空間，還是有別的什么原因？請你說明理由。
答：____
2.在波拉打電話給凱琳的過程中，凱琳突然“聽見有人在敲她的門”。作者這樣寫的目的是什么？
答：____
3.為什么在文末要描寫波拉焦急地呼喚凱琳的情節？
答：____
4.作品中的凱琳是怎樣一個人物形象？
答：____
5.讀了這篇文章，你獲得了怎樣的啟示？
答：____
二、閱讀下面的文字，完成1～2題。
吃菜根
孫犁
人在幼年，吃慣了什么東西，到老年，還是喜歡吃。這也是一種習性。
我在幼年，是吃五谷雜糧長大的，是吃蔬菜和野菜長大的。如果說，到了現在，身居高樓，地處繁華，還不忘糠皮野菜，那有些近于矯揉造作；但有些故鄉的食物，還是常常令人想念的，其中包括“甜疙瘩”。
甜疙瘩是油菜的根部，黃白色，比手指粗一些，肉質松軟，切斷，放在粥里煮，有甜味，也有一些苦味，北方農民喜食之。
蔓菁的根部，家鄉也叫“甜疙瘩”。兩種容易相混，其食用價值是一樣的。
母親很喜歡吃甜疙瘩，我自幼吃的機會就多了，實際上，農民是把它當作糧食看待，并非佐食材料。妻子也喜歡吃，我們到了天津，她還在菜市買過蔓菁疙瘩。
我不知道，當今的菜市，是否還有這種食物，但新的一代青年，以及他們的孩子，肯定不知其為何物，也不喜歡吃它的。所以我偶然得到一點，總是留著自己享用，絕不叫他們嘗嘗的。
古人常用嚼菜根教育后代，以為菜根不只是根本，而且也是一種學問。甜味中略帶一種清苦味，其妙無窮，可以著作一本“味根錄”。其作用，有些近似憶苦思甜，但又不完全一樣。
事實是：有的人后來做了大官，從前曾經吃過苦菜。但更多的人，吃了更多的苦菜，還是終身受苦。吃巧克力奶粉長大的子弟不一定能領悟其道；能領悟其道的，也不一定就能終身吃巧克力和奶粉。
我的家鄉，有一種地方戲叫“老調”，也叫“絲弦”。其中有一出折子戲叫“教學”。演的是一個教私塾的老先生，天寒失業沿街叫賣，不停地吆喝：“教書！”“教書！”最后，抵擋不住饑腸轆轆，跑到野地里去偷人家的蔓菁。
這可能是得意的文人，寫劇本奚落失意的文人。在作者看來，這真是斯文掃地了，必然是一種“失落”。因為在集市上，人們只聽見過賣包子、賣饅頭的吆喝聲，從來沒有聽見過賣“教書”的吆喝聲。
其實，這也是一種沒有更新的觀念，拿到商業機制中觀察，就會成為宏觀的走向。
今年冬季，饒陽李君，送了一包油菜甜疙瘩，用山西衛君所贈棒子面煮之，真是余味無窮。這兩種食品，用傳統方法種植，都沒有使用化肥，味道純正，實是難得的。
（選自《孫犁散文》）
【賞析】
《吃菜根》一文開頭說“人在幼年，吃慣了什么東西，到老年，還是喜歡吃。這也是一種習性”，這一哲理性的敘述，引出書寫對象，為下文的展開作好了鋪墊。接著以自己的親身體驗予以說明：自己幼年是吃五谷雜糧長大的，到老年還是喜歡吃故鄉的“甜疙瘩”，常常想念。為什么呢？接下來，作者為我們說起了“甜疙瘩”，一種是油菜的根部，一種是蔓菁的根部，食用價值都一樣；幼時“我”是當作主食吃，現在是偶爾享用，不強求新的一代也吃。這些內容與本文的寫作意圖有關，字里行間透露出的是一種返璞歸真的尋根意識。
作者又聯想到“古人常用嚼菜根教育后代”。以吃菜根的方法來教育子孫，教育者可謂煞費苦心，可這樣的教育方法成效如何呢？“事實是：有的人后來做了大官，從前曾經吃過苦菜。但更多的人，吃了更多的苦菜，還是終身受苦。吃巧克力奶粉長大的子弟不一定能領悟其道；能領悟其道的，也不一定就能終身吃巧克力和奶粉?！弊髡邲]有直白地說出自己思考的結論，而是列舉了一堆事實，貌似論據的一段話，曲折、委婉地表達了自己的看法：吃菜根與否，與事業的成敗沒有必然的聯系。文中還舉出地方折子戲“教學”的例子，旨在說明作者不忘根本的同時，也不忘解放思想。這種形象說理，給人以親切感。
【請你思考】
1.第九段寫到戲中演的教私塾的老先生，這在文中起什么作用？
答：____
2.有人說，作者在文中流露出對過去苦日子的留戀之情，寫作意圖在于批評青年一代不珍惜現在的美好生活；也有人說，文章主旨是表達對精神家園的歸屬感，宣揚了一種返璞歸真的尋根意識。你贊同哪種觀點？為什么？
答：____
《2013年高考語文近義詞辨析題突破訓練》
閱讀訓練范文5
正是驕陽似火的七月，外面的空氣仿佛一點就燃，如父親焦灼的心情。兒子已經住了一個月的醫院，打了一個月的吊針，抽了不下十次的血去化驗，做了兩次腰椎穿刺，以及三次核磁共振，病情還是沒有結論。兒子紅潤的小臉一天天蒼白下去，說話的聲音也越來越沒有力氣。今天的核磁共振已經預約了三天，本來是安排在上午九點鐘輸液之前做的，后來不知什么原因又要下午來。下午兩點鐘有人來通知去磁共振室排隊了，于是父親就舉著吊針瓶牽著兒子來了。還好，這是最后一瓶藥水了。
他其實還不到四十歲，在這一個月以前，他還是一位商場上得意的小老板，每天溫和又嚴厲地管理著二十來個員工。生意場上的得意談笑之間灰飛煙滅，兒子的病給他致命一擊，但他知道他必需挺住。
那里等著做檢查和拿結果的人很多。快四點鐘的時候，醫生下一個就要叫到了兒子的名字。父親一合算，正好打完了針就可以去做了，心里不禁一喜，看來兒子運氣還不錯。
藥水終于打完了，父親幫兒子抽出針頭，用棉球輕輕壓住針眼。前面的病人已經出來了，這時兒子說要撒尿，憋不住了。廁所就在外面不到六七米遠的地方，父親一邊小聲地囑咐兒子快去快回，一邊高聲地應和著醫生：“來了，來了?！?/p>
醫生今天不知為什么心情不好，等了一分鐘，不耐煩地出來瞄了一眼：“這人死到哪里去了，說來還沒來?！备赣H聽了那個“死”字，心里猛地抽搐起來。兒子病了以來，他最怕的就是聽到這個字，此時卻只能一個勁地強笑著：“來了，來了，馬上來了?！边@時從外面走進來一個穿白大褂的人，對著醫生一陣耳語。醫生對跟在其身后的中年人說了聲“進去吧”。
父親的背驀地松弛下來，腰明顯地彎了下去，頭更是低了又低，往醫生面前無比親熱地湊了湊，臉上的笑容竭力要呈現出一種哀求和討好的誠意：“醫生，那我兒子……”醫生看都不看他一眼：“等下一個，等下一個。”一個轉身“咚”地關上了那扇厚重的門。
父親的笑怔怔地僵在臉上，不知如何收回剛才那個身體往前傾注熱情的動作。望著氣喘吁吁地趕過來的兒子因緊張而越發蒼白的小臉，他無語哽咽，蹲下身子，輕輕地拭去兒子右手背針眼滲出的血跡。
我從來沒有看見過這位父親如此卑微的笑，它讓我心酸落淚。因為，我是他的妻子，是他兒子的母親。
（摘自《意林》 文 張英）
品讀感悟：
父親卑微的笑，的確是讓人心酸落淚，然而如山的父愛，卻足以讓人敬重。為治療兒子的病，不惜舍棄自己的事業，不惜放棄自己的尊嚴。為了能夠讓兒子早一點看上病，寧愿陪著笑臉、低聲下氣，這就是一個父親的偉大情懷。其實，父親的笑一點也不卑微，父親的形象一點也不渺小，反而是更加偉大而又崇高。
閱讀訓練：
1.給加下劃線的字注音并解釋。
（1）心里猛地抽搐起來。（?。ā。______________
（2）父親的背驀地松弛下來。（ ）（?。__________
2.“兒子已經住了一個月的醫院，打了一個月的吊針，抽了不下十次的血去化驗，做了兩次腰椎穿刺，以及三次核磁共振，病情還是沒有結論”一句中運用了大量的數量詞，有何作用？
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3.“父親聽了那個‘死’字，心里猛地抽搐起來”，試揣摩表現了父親怎樣的心情？
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閱讀訓練范文6
一天早晨，我經過一個地方，突然，看見路旁一雙烏黑的小眼睛，我停下來走到他的面前，對于這種舉動，他并沒有退縮。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣逗我無限憐愛。噢,多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心里贊美。如果說世界有神圣、美麗的東西，哪里能夠找到比孩子眼睛里蘊含的更多呢？我凝望著，凝望著，忽而有一種惶悚的感覺！怕我的面孔在他眸子中照出來。
在這充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒有憂郁的小心靈一樣。我仿佛窺見他的靈魂在空間翔舞，是自由而明朗的。
離開了這個孩子。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。我更相信：“從眼睛里，可以探悉到一顆心靈?！?/p>
從此，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。懷著一份奢望，想在茫茫人海中，尋獲一些可貴的心靈。別怪我說得太頹喪，我是失望了！在可笑的人群中，我從未發現像孩子一樣的眼睛。我看見英勇的、高傲的、睿智的、仁慈的眼，我也看見的、諂媚的、貪婪的、哀愁的眼，然而從沒有看過像那孩子如秋夜瑩星一樣透澈、明亮、洋溢著生命希望的眼。也許是有的，可能隱藏在晦暗的角隅，我想。
一次，我走在薄暮的曠野里，斜陽昏黃的光線，籠罩了山巒水影，蒼茫的氣氛彌漫在天地間，空中充滿了凄迷的情調。我孤寂地走著，一條又闊又直的黃土大路，一直伸展開去，沒有盡頭似的隱沒在遙遠的暮色里。我的心靈為這一片暮色所震撼了……
前面，有一個行路的人影，我加速了腳步趕上。這是一位龍鐘的老人，策著杖緩慢地走著，很衰老了，可是步履堅定，一步一步，遲緩，卻很有力。
從后面趕上，我問：“老先生，前面不遠就到宿店了吧？”
聽到了我的聲音，老人似乎有些驚訝，有些猶疑，但他終于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，為什么要問我呢？不過，要到宿店，路還是很遠的。”
朗朗的聲調鏗鏘動人，我才注意到老人雙目失明。
“你走得快還是先走吧，我獨自走慣了，黑夜和白天，都是一樣，我總是摸索著走?！?/p>
我走得快么？我心中反復問這句話，也許此時我的腳步比老人快，可是，誰知道老人的腳下走過多少路了？真想伴走一程，但看老人走路的姿態，知道他是善于上路的，我終于先行了。
這件事情已過去很久了，可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。像那次我突然間發現了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的印痕。我忘不了老人那種強傲的姿態。常常咀嚼著老人和我的一段對話。不錯，人生旅途是漫長的，而且很難到達宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？
從孩子洋溢著生命希望的眼神，我懂得應該懷一份真情去開創未來的道路。從老人雙目已盲的行進中，我領悟到奮力前進的意義。
選定自己的方向，踏實地走。也許，這就是人生應該做的。我得換上孩子般真摯而熱愛的眼睛。
（選自《郭楓散文選》）
1． 請詮釋文題“眼睛”的含義？
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2． 假如設計成在黃昏遇到不諳世事的孩子的眼睛，在早晨遇到飽經滄桑的老人的盲眼，好不好？為什么？
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3． 讀了這篇文章,請談談你的理解感悟。
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4． “眼睛是人心靈的窗口”，試再列舉一雙眼睛，從其它某一角度寫出你的感悟。
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5． 有人認為結尾一句改成“我得換上孩子般真摯的熱愛的眼睛，將那雙執著的盲眼裝在心間”更妥當。談談你的看法。
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參考答案
1．充滿童真的眼睛以及執著的盲眼。對生命充滿希望，奮力前進。（意對即可）
2．不好。早晨和黃昏分別符合孩子與老人的年齡特征。（意對即可）
3．例：人生之路是漫長的，我們擦亮那雙充滿希望、充滿執著的雙眼，縱然是荊棘滿地，縱然是濁浪險灘也要勇往直前。當蒼顏白發時，我們會發現自己的一生多么精彩。（抒情性、哲理性強，則加1分）
