前言：中文期刊網精心挑選了清明節國旗下講話稿范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
清明節國旗下講話稿范文1
本周我們即將迎來我國傳統節日——清明節，今年的清明節也是新假期制度實行后的第一個傳統節日。
清明既是節日也是節氣之一，這是唯一一個與二十四節氣重合的節日。每年4月5日前后，我國黃河中下游及其以南地區平均氣溫一般在10℃以上。這時我們大部分地區氣候溫暖、草木萌茂，改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺，可見這個節氣與農業有著密切的關系。
而清明節祭掃的起源，于中國傳統的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明節時祭掃祖先的墓地。同時結合清明節時的氣候特點又可以進行踏青活動，放風箏等等，可以說是一個既肅穆又輕松的節日。
而隨著現代社會的發展，清明節這類產生于農耕文化下的傳統節日逐漸失去了產生時的文化背景，在現在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。
其實，清明節在古時有眾多的傳說和活動。比如古時清明前一天為“寒食節”，相傳春秋時期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明節寒食節合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節，宋代后才移到清明。清明節時的活動也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹、放風箏等。尤其是放風箏，傳統清明節時期，人們不僅白天放，夜間也放。夜里的風箏上掛上一串串彩色的小燈籠，被稱為“神燈”。有些人還把風箏放上天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角。
現代的清明節也頗有特色。在上海，每年3月份就開始了大規模的掃墓踏青活動并且將一直持續到4月份。上海清明節時有吃青團的風俗。蒸熟出籠的青團色澤鮮綠，香氣撲鼻，是本地清明節最有特色的節令食品。
清明節國旗下講話稿范文2
››清明節國旗下講話稿 祭掃祖先 烙印愛國主義情懷››大三班下學期個人計劃››讓我們傾聽書的聲音››實驗小學新學期寄語 國旗下講話››愛護學校環境，共建和諧校園 國旗下講話稿››溫暖的母愛 母親節 文 章來源免費 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿網 時間飛逝，帶走的不僅是嘀嘀嗒嗒的鐘表聲，帶走的更是無限青春美好的年華。他板著面孔，從不給虛擲時光者以寬恕，也不會給苦苦乞討者以施舍，更不會因此而停留住自己前進的步伐。它昂著頭、挺著胸，無視身后無數人苦苦挽留，他只會公開冷漠地、部就班的一點點消蝕著、消蝕著你的生命。
過去的時間里，初一的同學緊緊跟著學習的步伐，一步一個腳印，踏得穩穩當當。初三的同學鼓起力氣擠出各種時間做習題，復習準備迎接即將到來的轉折點——中考。初二的同學則井然有序安排時間準備姍姍而來的地理、生物結業考試。全體師生都期待著期末考試的來臨。對于一個智者來說，二十四小時足以讓他做完并做好每一件事。然而，對于一個弱者來說，恐怕一天七十二小時都不足以讓他揮灑，還總是抱怨如山的作業、飛速的時間。我們無法改變時間的長度，那我們怎么不去改變時間的價值呢？最大程度地合理利用時間、珍惜時間。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”現在的我們最需要的就是這種擠的精神。比如：早晨起床是快一些，趕在人潮來這前趕到食堂，中午下課到食堂時的步子放快一些。一天中有24小時，1440分鐘，86400秒，怎么會擠不出時間？這不是能力問題，這是態度問題！也許，一分鐘在我們看趕來微不足道，但是聚沙成塔，集腋成裘，5個一分鐘可以背下一個地理圖，那么5個、50個、500個，那將是一股何重巨大的力量??！
司馬光刻圓木警枕、魯迅把喝咖啡的時間用來看書、宋謙“天大寒硯冰堅手指不可屈伸，弗之怠！”祖狄“聞雞起舞”、匡衡“鑿壁偷光”。如果不是整日與時間賽跑，人類文明史上怎么會有那么多偉大的人物？
我們相信，時間可以將懶惰者逼上絕路，卻無法抑制勤奮者的追趕。在這些人面前他的魔法無法施展，只能甘拜下風。也只有這些人才能披荊斬棘，跋山涉水，最終沐浴到勝利的光輝，徹底地把時間踩在腳下。
>>《把時間踩在腳下》
清明節國旗下講話稿范文3
學校萬圣節活動的講話稿
親愛的老師、同學們：
你們知道10月31日是什么節日？萬圣節！對，高年級的小朋友一定還記得去年我們學校舉辦的萬圣節活動吧。
傳說在古西歐時期的愛爾蘭異教徒們，相信在萬圣節前夜鬼魂會出來，因而村民們索性就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。于此同時，村民們也都注意在屋前院后的擺布些水果及其他食品，喂足鬼魂而不至于讓它們傷害人類和動物。
萬圣節流傳到今天已經完全沒有了宗教迷信色彩，它成了一個孩子們的節目，也是年輕人化裝舞會的節目。萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多諸如各式鬼怪呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會穿戴上古怪的服飾，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treak"是“要么給我糖果款待我，要不我就捉弄你"的意思。這個游戲我們去年都玩過的，我們全校還一起跳過面具舞呢。
今年我們萬圣節正好在周日，你們可以把萬圣節的故事講給爸爸媽媽聽，還可以跟親戚朋友們一起做做“trick or treak"的游戲，周一的時候還可以同學分享你”萬圣節“的故事，你們說好嗎？
學校萬圣節活動的講話稿
尊敬的園長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好！很高興站在國旗下講話，今天我想跟大家分享上周六參加我園舉行的激情舞動，魅力萬圣節活動的快樂。雖然萬圣節已過去了，但我們還在回味著昨天的歡笑。那天，老師、爸爸、媽媽和小朋友們都穿上奇裝異服，戴上神秘的面具，變成一個千奇萬怪的萬圣精靈，把幼兒園變成了一個鬼魅的童話世界，非?？鞓?。我們還參加了“鬼馬服裝”比賽獲得了最佳創意獎，這是我人生拿到的第一個獎，讓我們一家激動萬分。
老師還為我們準備了許多豐富精彩的節目，讓我們看得目不轉眼，最后我們還參加了親子游園活動，我和爸爸媽媽diy了神秘的面具，還玩了很多游戲，拿到很多禮物，這次萬圣節活動，既讓我們了解了萬圣節的來由，感受萬圣節是西方傳統的節日，感染跨國文化的異同，又鍛煉了我們的動手能力，還增進了我們的親子之情，真是開心的一天，感謝園長、感謝老師，你們辛苦了，我愛你們，我愛我黃金新港幼兒園。
學校萬圣節活動的講話稿
老師們、同學們：
大家早上好 ！
今天我在國旗下講話的題目是《正確看待西方節日》。
今天是10月31號， 每年的10月31日是西方的萬圣節（Halloween），也叫鬼節，所以先給同學們簡單介紹一下萬圣節。
萬圣節的由來是在公元前五百年時，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的人們相信，亡魂會在10月31日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的機會。人們擔心鬼魂來奪取自己的生命，故當10月31日到來時，人們會將所有燈光熄掉，使得鬼魂無法找尋到活人，人們還將自己打扮成妖魔鬼怪的樣子以將鬼魂嚇走。萬圣節這一天，家家都會吊起南瓜燈并給小孩子無限派發糖果，因此萬圣節成了小孩子們最愛的節日之一。隨著時間的流逝，萬圣節的意義逐漸變得含有喜慶的意味。因此現在象征萬圣節的妖怪及圖畫，都變成了可愛又古靈精怪的模樣，如南瓜妖怪、巫婆等。喜愛發揮創意的美國人，在這一天則竭盡所能的將自己打扮得鬼模鬼樣，讓鬼節變得趣味多了。
當今社會，經濟全球化，新奇有趣的'西方節日，吸引著人們的眼球。情人節、愚人節、萬圣節、感恩節、圣誕節，異彩紛呈，不一而足。更可見不少國人開始熱衷于西方節日，紛紛過起了洋節。
那么，我們中學生該怎樣正確看待西方節日呢？
一、節日文化的交流融合理所當然，自然而然。 現代社會的發展日新月異，文化多元化的時代隨之而來。西方文化也快速滲透到了我們國家，各種文化在交流中融合并發展，這無疑是一件好事。
二、理解節日的內涵，借鑒西方文化。記得魯迅先生的“拿來主義”原則：運用腦髓，放出眼光，取其精華，棄其糟粕，自己來拿！ 這應該作為我們對待西方節日的正確態度。
我們既不盲目崇拜，照單全收，也不全面否定，刀槍不入，而是取其精華，棄其糟粕！對于那些帶有明顯的宗教色彩，如萬圣節，感恩節，圣誕節等，我們“悉聽尊便”。對于那些即帶有西方濃郁的浪漫情調，又符合我們中華民族尊老愛幼傳統美德的節日，如母親節、父親節等，我們則要大力提倡，努力推廣，以不斷提高民族素質，加快社會文明進程。
清明節國旗下講話稿范文4
承德小學
提示：每周校長國旗下講話校長都會提出本周學生需要注意的事項，請家長一起配合學校做好家庭的教育。
正行教育之不為別人添麻煩
轉眼又是第八周星期一了，4月5日是我國的傳統節日——清明節，同學們都可能跟著長輩們去了祭祖焚香，踏青掃墓，表達對先人綿綿不絕的哀思。上周星期四和星期五，學校也組織大家開展了"我和春天有個約會"的綜合實踐活動，看著同學們開開心心出游、安安全全回來，我心里特別欣慰。同時，六年級的同學還到西海烈士陵園進行了掃墓活動，敬仰先賢，接受精神的洗禮，追憶英烈，獲得思想的凈化，我相信那莊嚴肅穆的掃墓活動會給你留下了深刻的印象。
同學們，幸福生活來之不易，只有懂得珍惜，懂得我們所肩負的責任，才會更加努力地為自己、家人乃至社會創造更加美好的未來。那么，我們就要從小事做起，從不為他人添麻煩做起。
前幾天，我正好在網上看到這樣一個故事，看完后我很有感觸，說來與大家分享。有一位中國留學生到美國留學，寄宿在當地一個居民家中，女主人十分喜歡這個留學生，很照顧他，而這位留學生由于功課多，每天很晚才從學?；貋怼？墒?，他上樓、關門時的動作很大，絲毫不顧忌主人和其他留宿人員的感受。男主人忍了很久，終于受不了，但還是用很平和的語氣對他說："希望你上樓時腳步輕一點，關門時手輕一點。"可是這位留學生卻不以為然，依然我行我素。面對男主人的第二次勸說時，他心高氣傲地想："走就走，找個房子還難嗎？"可是當他再次找到房子時，房主卻說："你就是那個喜歡給別人添麻煩的人呀？我們這里同樣不歡迎你！"直到這時，他才意識到問題的嚴重性。
那看似簡單的幾個小動作，卻給他人日常生活帶來麻煩，同時也影響了自己的文明形象。所以，我們在平常的學習生活中，就要記?。罕M量不給他人添加麻煩。
針對這個問題，我就想做個小調查，問大家10個很簡單的問題，同學們心里默默回答是還是否，把"是"的次數記下來，聽好哦：
1.早上，能自己背書包、星期一和星期五穿好校服戴好紅領巾進校門。
2.課堂上遵守紀律、積極思考，不影響老師的教學和同學的學習。
3.課間或其他公共場所，我不大聲說話，不影響別人交流。
4.在樓梯或過道上，盡量靠右行，不快跑，以免沖撞別人。
5.書香閣、書吧看完書后，會主動把書歸還原位。
6.升旗、午飯、午睡排隊時做到文明排隊，不用老師操心。
7.中午午休因各種原因晚進宿舍，會輕手輕腳。
8.在校園、教室里，看到紙屑，會隨時彎彎腰，撿起垃圾，而不是說這不是我丟的。
9.放學離開教室時，會隨手將板凳靠近課桌放好或打起凳子，方面值日的同學。
10.回到家，能自覺完成作業，不用家長督促。
好，十個問題問完了，我的要求也來了，現在每個同學都閉上眼睛，然后伸出手，用手勢表示你剛才"是"的數字。不管這個數字是幾，只要它是真實的?？磥?，大家都做得不錯，基本上能文明、自覺，少給他人添麻煩。
清明節國旗下講話稿范文5
豐富育人內涵
——**四中德育工作經驗
**四中學始建于1980年,經過三十八年的發展，由小到大，由弱到強，學?，F已發展成具有較高聲譽的省級重點高中。幾年來，**四中結合學校實際，開展內容豐富、形式多樣、師生喜聞樂見的德育活動，校園文化日趨活躍，文明之風日益濃厚，優良校風學風蔚然成行，形成了以“文化為推手，環境為基礎，活動為載體，制度為保證”的德育模式。
一、文化育人：
學校文化能反映出一個學校的校風校貌，傳遞一個學校的教育理念和辦學思想。我校樹立了“為學生的終身發展服務”的辦學理念；確立了“為成功的人生做準備”的校訓；形成了“嚴謹、求實、團結、進取”的校風，把育人目標定在“塑造氣質，陶冶性情，惠澤心智”三個方面，最終實現“辦人民滿意學?！钡霓k學目標。文化育人是一項涉及到制度、管理、教學、物質基礎等多個層面的系統工程，是一項長遠工程，會伴隨學校發展而始終。為使校園文化健康有序的發展，我校實行由校長親自規劃，分管副校長具體落實，政教處、教務處、總務處等參與的管理格局，通過團委、年級部、學生會互相配合開展活動，創設良好的育人環境。
當你走進**四中校園時，濃郁的育人氛圍撲面而來，教學樓的激勵語是：“山明水秀恰可滋蘭樹蕙，國泰民安仍須勵志讀書?！标U釋了學校的育人目標，校園里處處設置溫馨的告示語，教學樓電子顯示屏，全天以立體方式向師生展示學校的辦學思想和辦學理念，學校的走廊，懸掛了名人格言和學生書畫，走進班級教室，可以看見精心布置的學習園地、板報專欄、名人名言，充滿著青春氣息，奮發向上的氛圍，使美麗如畫的校園成了一本生動形象的教科書，豐富多彩的校園文化成了一幅陶冶性情的藝術畫，美麗的環境與學生良好的素質相映襯，成為學校德育的“亮點”。
自從搬入新校區后，校園文化建設又邁上了新的臺階，現在，校園文化內容豐富，版面新穎，展示了我校建校30多年的輝煌成就，使學生一入校門就能夠感受到濃厚的文化底蘊，增強了學生的自豪感，營造了良好文化氛圍，提升了校園文化品位。
二、環境育人：
為了營造優美、整潔、和諧的校園環境，讓校園每一處都充滿生機和活力，近幾年來，學校按照《十年綠化美化吉林大地規劃》的要求，整體規劃，分步實施，精心營造，全力打造花園式學校，現已基本建成了一個冬夏常綠、春秋有花的美麗校園。
（1）科學規劃，職責明確。我校在資金困難的情況下，每年都在校園建設上投入大量資金，科學謀劃，合理布局，聘請園林專業設計人員，根據校園建筑風格進行規劃設計。校領導班子集體研究并制定學校五年發展規劃，校長親自帶領總務處人員，對規劃圖紙進行認真核對并督促施工。
現在校園建設年年有變化，年年上臺階。五彩的花壇，寬闊的草坪，彩色的甬道，塑膠的跑道，明亮的教室，醒目的標語，營造出濃厚的學習氛圍，讓每一個置身于校園的人在潤物無聲中享受著“凈化心靈，陶冶情操，提升人格”的教育，更讓每個**四中成員都能感受到校園文化的魅力，感受到學校對自身的要求，進而逐漸內化為一種自覺的行為習慣。
（2）重視環境育人功能，體現綠色環保理念。為了綠化、美化、凈化校園環境，學校制定了一系列規章制度。總務處制定校園綠化種植、養護、更新計劃，園藝師對校園綠化進行常規管理，學生每天定時進行衛生清掃，許多畢業生回母校后，看到如今的校園如此之美，無不歡欣鼓舞，并建立了石碑和雕塑，充分表達了對母校的熱愛。
通過一系列扎實有效的措施，**四中校園建設取得明顯成效，優美的校園環境，濃郁的文化氛圍，給參觀者留下了深刻印象，我校先后獲得省級“綠色生態校園”等榮譽。
三、活動育人：
為提高德育效果，我校以活動為載體，強化德育與實踐活動的結合，開展各種豐富多彩的德育活動，形成了自己的特色，取得了明顯的效果。
（1）把愛國主義教育放在德育的首位。利用每周的升旗儀式進行愛國主義教育，國旗下的講話稿，我們都是選用既有教育意義，又十分貼進學生心理的稿件，每次的升旗儀式，全校師生都能真正受到一次深刻的愛國主義教育。
（2）結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育。每年清明節、5.4青年節、5.18成人節、畢業典禮、校園藝術節、教師節、國慶節、12.9等節假日，學校組織開展德育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養，為學生提供展示才華、增強自信的大舞臺。
（3）積極開展“文明班級、五星學生、十佳學生”的評比活動。每周評比“文明班級”，每月評比“優秀班級、優秀寢室”，每學期評選“五星學生”，每學年評選“十佳學生”，充分發揮榜樣的激勵作用，促進學生健康成長。
（4）開展文體活動，讓活力充滿校園。有效利用體活課組織開展太極拳、跳繩、踢毽子、足籃排球比賽等活動，讓學生充分享受運動的樂趣，保持良好的心態和充沛的活力。認真組織校園藝術節，我校已經舉辦了以“展四中風采，譜時代旋律”為主題的四屆藝術節，藝術節內容豐富，形式多樣，揮灑了同學們的青春活力，豐富了師生的業余生活，提升了校園文化品位，是我校實施素質教育，構建和諧校園的具體展現。
（5）開展德育論壇。通過德育論壇，宣傳了學校德育工作理念，為老師們提供了一次互相學習的機會，也有助于學校德育工作做得更加細致，更加富有成效。
（6）新生軍訓是我校實施德育的重要手段。軍訓成為高一新生入學的必修課，通過扎實的軍訓，歷練了學生堅韌頑強的意志品質，增強了學生團結協作的意識，培養了學生嚴明的組織紀律觀念，為今后三年高中生活奠定了堅實的基礎。
（7）法制安全教育。我校十分重視法制教育，幾年來先后邀請**縣司法局、延邊少管所、大川社區關工委等單位來我校做法制報告。我校2年5班的主題班會——“模擬法庭”，榮獲州、縣中小學法制教育優質課一等獎。我校還持續開展了“**四中學生告別網吧承諾”、“**四中學生不攜帶管制刀具承諾”和“珍愛生命，遠離”“消防安全疏散演練”等校園安全活動，通過這些活動，增強了法制觀念，強化了安全意識。
（8）加強親情、感恩教育。通過教育培養學生先做人、后成才的思想意識。在平時的德育活動中，我們特別注重對學生進行親情、感恩教育，每年寒暑假都給學生留一個親情家庭作業，通過一系列親情教育，我校學生品行修養得到提升。
（9）加強民族團結教育。**二中是我縣唯一朝鮮族高中，我校與**二中結為民族團結友誼校，每年的清明節，我們組織學生共同祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，讓學生們充分認識到幸福生活的來之不易。通過活動，學生之間加深了解，增進友誼，我們兩校也被評為州級民族團結先進單位。
（10）開展社會實踐活動，推進實踐育人。學校把開展社會實踐活動作為德育的重要部分，每年組織學生到鄉鎮、廠礦企業、武警部隊、學校、社會福利機構等部門，進行形式多樣的社會實踐活動，通過社會實踐，同學們接觸了社會，了解了家鄉，開闊了視野，并表示將來要為建設美好的家鄉做出貢獻。
（11）堅持開展勤工儉學活動，將勤工儉學常態化，動員全校學生回收廢舊礦泉水瓶、易拉罐等，培養學生的勤儉節約意識。這項活動不僅培養了學生勤儉節約的習慣，還給各班帶來一定的收入，受到師生的一致好評。
四、制度育人：
（1）我校十分重視德育制度建設，在多年積淀的基礎上，我校已構建了科學合理的德育工作機制：即以校長──政教處、團委、年級組──班主任為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常行為規范教育的有序開展。建立以校長——教務處──教研組──學科教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中。建立以黨支部──團委──學生會——班委會為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生的自覺能動性。建立學校——家長——社會三結合的育人體系。層層落實責任，及時發現德育工作中出現的問題，及時制定解決問題的措施。
（2）表揚、激勵教育能提高學生的積極性，幫助學生培養自信自強的性格，但世間萬物都有兩面性，在德育中光有表揚、激勵是不夠的，對學生中存在的不良行為應當采取適當批評，因為批評也是一種促人成才的教育方法。
我校在進行正面教育的前提下，根據多年的工作實際，征集班主任和學生的建議，不斷完善《**四中違紀學生處分條列》，通過法律咨詢和上報教育行政主管部門等程序，向學生、家長進行反復宣傳，并要求學生承諾遵守條列，通過這樣的方法，對學生進行遵規守紀教育，起到較好的教育作用，做到制度育人。
近兩年來，我校以德育為抓手，促進學校教學質量，高考成績連創佳績，學校先后榮獲“全國和諧教育和諧校園重點示范校”、“省級綠化美化先進單位”、“省五四紅旗團委”、“省級示范宿舍”、
“省級示范食堂”
、“州高考先進集體”、“州五四紅旗團支部”、
