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領導班子年度考核自評報告范文1
一、指導思想
為進一步落實市委市政府“四三六”工程、推進區委區政府“八六八”舉措工作會議，堅持區委區政府所提出的“崇德守正、知行求為、忠誠履職、爭創一流”的工作宗旨，扎實開展好各項工作，促進街道各項工作再上新臺階。
二、考評對象
各社區、站所。
三、考評內容
1.工作實績、行政績效等工作指標。
2.市、區、街道實事承辦項目。
3.各單位自定年度目標任務。
四、考評方式
1.考核實行千分制計分，采取定量與定性考核、分散與集中考核、平時與年終考核結合的方式。以定量、分散、平時考核為主，重在平時工作的督查及月度、季度工作考核、考評。
（1）計劃生育、禁違拆違、城管愛衛、綜治、、安全生產工作采取月度考核。
（2）行政績效、實事承辦、項目服務、“四聯五包”、“聯十幫一”等工作實行季度考核。
（3）月度考核分值由相應工作部門于次月10日前報考評工作領導小組辦公室，季度考核分值由相應工作部門于下季度第一個月10日前報考評工作領導小組辦公室，10日考評工作領導小組辦公室將考核情況予以通報。
（4）年終考核先由各被考核單位自查自評，并于12月10日前向考評工作領導小組辦公室提交自查自評報告，再由考評工作領導小組辦公室組織考核驗收。
（5）年終考核的同時由考評工作領導小組辦公室組織機關股室、站所和社區分滿意、比較滿意、基本滿意、不滿意四個等級進行互評。
2.先進評選。按照社區、站所分組計分?？荚u工作領導小組根據被考評單位的綜合得分情況，參考各單位在全區工作考核中的得分排名，擬定“紅旗單位”和“先進單位”名單，經街道工委研究決定，并給予一定的資金獎勵。
五、考評組織領導和實施
成立街道考評工作領導小組，工委書記任組長，主任任副組長，工委、辦事處領導班子相關成員為領導小組成員。考評工作領導小組辦公室設街道綜合辦公室，負責日常事務及考評工作的具體實施。
領導班子年度考核自評報告范文2
一、考核指標
考核內容分為環境質量改善、污染減排、環境基礎設施建設、生態保護與建設、環境管理體系等五個方面。
（一）環境質量改善
1、城市、縣城環境空氣質量改善。
2、水環境質量改善。
（二）污染減排
1、二氧化硫排放總量削減。
2、化學需氧量排放總量削減。
（三）環境基礎設施建設
1、城市污水處理廠建設與運營。
2、生活垃圾無害化處理場建設與規范運行。
（四）生態保護與建設
1、造林綠化。
2、礦山生態環境治理。
3、環保創建。
4、秸稈禁燒。
（五）環境管理體系規范運行
各指標可結合年度環境保護重點工作任務調整。
二、考核程序
（一）各縣（市、區）政府、開發區自評
1、市環境保護工作領導小組辦公室于每年初印發年度環保責任目標，明確考核指標具體要求和計分辦法。
2、各縣（市、區）政府、開發區管委會根據責任目標內容，將考核目標分解到各鄉鎮和縣直相關部門、單位，督促落實。
3、各縣（市、區）政府、開發區管委會對本年度環保目標完成情況進行總結，形成年度考核自評報告（并附相關證明材料），于當年月中旬前報市環境保護工作領導小組辦公室。
（二）市直有關部門分評
每年年底，市環境保護工作領導小組有關成員單位結合日常工作情況，對各縣（市、區）、開發區考核指標進行打分，并向領導小組辦公室提供有關數據資料。其中：城市縣城環境空氣質量改善、水環境質量改善由市環保局根據各地上報并經審核的監測數據打分；二氧化硫排放總量削減、化學需氧量排放總量削減由市環保局會同有關部門打分；城市污水處理廠建設與運營、生活垃圾無害化處理場建設與規范運行由市建設局打分；造林綠化由市林業局打分；礦山生態環境治理由市國土資源局打分；環保創建由市環保局會同有關部門打分；秸稈禁燒由市環保局會同市農業局打分；環境管理體系運行由市政府推進辦打分。
（三）現場核查
每年12月中旬，市環境保護領導小組成員單位組成考核組對各縣（市、區），開發區目標完成情況進行現場核查，主要圍繞考核指標查看有關資料，核算有關數據，抽查有關重點項目和環保目標落實情況。
（四）考核審定
市環境保護工作領導小組辦公室結合各縣（市、區）、開發區自評報告，各部門打分和現場核查情況，進行資料審核和匯總，提出考核檔次和獎懲建議，報市環境保護工作領導小組審定。
三、計分原則
考核實行百分制，具體計分方法由市環境保護工作領導小組辦公室根據年度指標調整和各縣（市、區）、開發區實際工作情況進行確定。
在考核指標之外，按照以下情況酌情給予加分或減分。
對化學需氧量、二氧化硫總量減排成績突出的，環境監察系數在全省排名前三位的，造林綠化完成指標在全市排前三位的，政策機制創新在全市有推廣示范意義的，對本行政區域突出環境問題實施掛牌督辦、區域限批等措施成效突出的，環境保護部門在本地行風評議中排名位于前三位的，適當給予加分。
對未按要求完成減排工程的，環境監察系數在全省排名后三位的，造林綠化完成指標在全省排名位于后三位的，礦山生態破壞問題突出引發環境污染事故的，因環保違法違規被市以上通報批評或被省以上主要媒體曝光的，行政區域內有被省以上掛牌督辦、區域限批的，污水處理廠不正常運行問題突出的，環境保護部門在本地行風評議中排名未進入前六位的，適當給予減分。
四、考核檔次
考核分優秀、先進和未完成目標三個檔次。優秀檔次從完成目標的縣（市、區）和開發區中按得分排名取前-名。先進檔次是指市下達的年度責任目標全部完成但未獲得優秀的；未完成目標是指環境質量改善目標、污染減排目標完成情況有明顯缺項。
出現下列情況之一的，不得評定為優秀檔次：因領導不力或決策失誤，發生重大以上突發環境污染或生態破壞事故的；因環境污染導致突發公共衛生事件的；未完成年度污染減排指標任務的；因環境污染造成群眾集體上訪，引發嚴重社會問題的；國家明令取締關停的重污染企業出現大面積反彈的。
五、考核獎懲
領導班子年度考核自評報告范文3
民主測評和民主推薦是參與測評推薦人員意愿的外在表現，這一表現受多方面因素影響。不同的時間、不同的地點、不同的范圍、不同的方式，均有可能影響測評推薦的結果。除人為填寫失誤、統計失誤等特殊情況外，致使民主測評推薦結果可能失真的因素主要有：
1、參與者認知因素。主要表現為，參加測評推薦者對被測評推薦對象不了解、不熟悉，參加推薦者對擬推薦崗位的要求不熟悉，或者由于知識水平等原因，對測評推薦的要點理解有偏差。
2、參與者心態因素。一是老好人心態。測評時填一樣的等次，推薦時要么都推，要么不推，一個都不得罪；二是事不關己心態。隨意填票或干脆不填，甚至抱著游戲的態度對待測評推薦；三是不信任心態，對測評推薦的公正性存疑，認為推薦測評不起作用，或者對組織者不信任，害怕其泄露自己的測評推薦情況；四是利益心態。出于私心，如報復、忌妒、小團體利益、抬高自己貶低他人，甚至拉票等。
3、時間和空間因素。一是場所失當。比如會場過小，參加測評推薦人員相互干擾，有心理障礙，不敢表達真實想法，或個別談話推薦場所隔音效果差等。二是時間失當。測評推薦時間安排緊迫，不僅容易使參加者缺乏思考醞釀過程，也容易造成“組織上已有安排”、“走過場”的誤解，從而導致測評推薦草草收場。
4、測評推薦要素設計因素。比如測評的內容過于抽象，以固定統一的德、能、勤、績、廉來評價干部，難以全面準確反映領導干部履行職責情況和德才表現；測評的等次設置不合理，不利于區分檔次；推薦的條件設置過于原則，難以體現不同類別、不同崗位的特點和要求。
改進民主測評推薦方式的目的在于使民主測評推薦結果盡可能反映其本真的狀態，方法在于盡可能排除可能導致測評推薦結果失真的不利因素。應從測評推薦的組織、制度設計等方面入手，著力解決信息不對等、環境失當、制度缺餡等問題。
l、突出參與者的主體地位，確保知情人投知情票。要合理確定民主測訐推薦的參加人員范圍。以《條例》規定的民主推薦參加對象范圍為依據，本著“有經常性接觸”和“相對知情”的原則，根據不同測評、推薦職務層次、不同單位類型，科學界定參加民主測評推薦的人員范圍，既注重廣泛性、代表性和民主性，又解決信息不對稱、不相干人參與的問題。有條件地設立展示平臺。在一些重要的測評推薦活動中，允許干部本著自愿原則，通過公開競職演講、互動交流等形式，展示才華、表達意向，在一定空間內的“合理拉票”?？山梃b“四述”、試用期滿干部考核等，組織公開述職。清晰表達測評推薦的相關要求。測評推薦活動中，組織者要講清楚測評推薦的要求，可用簡潔精練的文字寫在測評推薦表上，讓參加測評推薦人對推薦的范圍、名額，崗位職責、任職資格，測評的要點心里有數，體現公平公正公開和人崗相適的要求。
2、消除環境因素的不利影響，營造公平公正的氛圍。要安排合適的時間和場所。測評推薦前，應統計好參加人數，安排適當的場所。應盡可能單人單桌，設置票箱投票，盡可能為參與人員充分表達自己的意愿創造條件，消除參與人員的思想顧慮。同時應為參加者提供充裕的醞釀思考時間，可探索推行集中發票、獨立填票、定點回收的測評推薦方式。要加強宣傳引導。要通過多種方式和渠道向干部群眾宣傳黨的干部政策、法規和制度，使其認識到舉賢薦能對于事業進步、單位發展的重要意義，使其端正態度，認真負責地行使權利，公平公正地參與測評推薦。要引導其運用全面的觀點、發展的觀點、一分為二的觀點，對被測評推薦者的優缺點進行全面分析，作出評價和選擇。要建立監督約束機制。建立健全民主推薦、民主測評工作責住追究制度，明確責任追究情形、追究方式，防止被測評推薦對象“拉票”、“串票”以及組織者“誘導”填票等行為的發生。
3、發揮制度設計的核心作用，科學設置測評推薦要素。在民主測評上，采取多樣化的測評方式。推行領導干部自評，由干部本人自我畫像、自我剖析，查找優缺點，與組織評價、干部群眾評價相互印證，同時檢驗干部的自我認知水平。推行干部德的專項測評，圍繞干部政治品質、職業道德、社會公德、個人品德和家庭美德，進行測評，貫徹落實“德才兼備、以德為先”的選人用人原則。推行反向測評，在測評項目中，列出領導班子和領導干部可能存在的問題，便于準確掌握具體情況，有針對性地采取應對措施。近期，我們在鄉鎮領導班子綜合研判工作中采用了干部自評、德的專項測評、反向測評等方式，收到了較好的效果。在民主推薦上，科學設置參考指標，便于參加推薦者對照，綜合考量后選擇?？商剿鹘ⅰ?+x”的分類參考指標體系，“1”就是統一的共性指標，如對推薦鄉鎮黨政正職、部門黨政正職、鄉鎮黨政副職、部門黨政副職，分類設定參考指標，可按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定的黨政領導干部六個條件，細化為政治品質、思想品德、文化水平、領導能力、組級協調能力、敬業精神、工作實績、團結協作能力、廉潔自律等；“x”就是具體崗位的個性標準，根據不同崗位對領導干部的要求確定。推行分層次測評推薦。根據參加民主推薦人員工作性質、職務類別、與干部的接觸及了解程度等因素，分層次進行測評推薦，分別統計，具體分析，準確掌握各方面的意愿。如近年來我們在“一報告兩評議”工作中，采用的a、b、c票分別統計的方法，就分別掌握了市委委員、一般干部、選人用人風氣監督員等各個層次對于部以干部選任工作的評價。在其他測評推薦工作中，可嘗試推行。
民主測評推薦的結果，在一定程度上反映了被測評推薦對象在一定時段、一定范圍內的表現，但由于其受諸多因素的影響，即便測評推薦的組織程度非常嚴密、要素設計十分科學，其準確度如何仍是難以簡單判定的，如果單純唯票是舉，以票取人，就有可能導致考核評價失真，造成選人用人失誤。因此，有必要對測評推薦結果進行多角度、全方位的分析。
一是要辯證地看票。一般來說，得票多的干部在群眾中的認可度較高，但并非得票多就一定是優秀的干部，比如得全票，也有可能是不講原則、不愿意得罪人的老好人。要注意為那些敢于堅持原則，不怕得罪人，票數不太高的干部主持公道。在民主推薦中，對于得票相近的干部，要根據領導班子建設實際情況和崗位需要，從領導能力、性格特征、專業特長等方面綜合進行比較分析，確定考察人選。
領導班子年度考核自評報告范文4
一、準確把握經濟發展大局，切實提高執行政策的抉擇力
決策是行政管理的基本職能之一，也是執行的前提與基礎，只有正確的決策，執行才會產生預期效果。正確的決策，來自于對黨和國家方針政策的準確領會、對上級意圖的正確認識、對當前任務形勢的科學把握。
(一)全面提高政策讀解力。讀解力是政府執行力的第一個能力，其正確與否，關系執行的成敗。提高各級干部政策讀解力，就是通過加強政策、社會、行政管理等方面知識學習及其思考認知技能鍛煉，全面理解和正確詮釋中央和當地黨委政府關于加快經濟發展方式轉變的部署和要求，善于準確把握中央政令和上級決策命令的精神實質，從推動經濟社會科學發展的高度深刻認識加快經濟發展方式轉變的極端重要性和緊迫性，吃透精神、把握實質、統領工作。
(二)全面提高政治鑒別力。保持政治上的清醒，是加快經濟發展方式轉變對各級領導干部的政治考驗。當前，我國改革發展正處在關鍵時期，社會利益關系更為復雜，新情況新問題層出不窮，對千差萬別的執行障礙，能否準確把握經濟建設大局，實現正確決策，必須全面提高各級干部的政治鑒別力。提高各級領導干部政治鑒別力，要通過加強理論學習、加強黨性修養、加強實踐鍛煉，堅定其政治立場、豐富其政治經驗、夯實其理論修養，使其善于從講政治、講大局、講穩定、講發展的高度，去觀察、去分析和去解決服務經濟發展轉變有關問題，正確把握時展的要求，自覺把認識與行動統一到中央和省委、省政府決策部署上來。
(三)全面提高形勢判斷力?！斑\籌帷幄之中，決勝千里之外”，充分說明了科學預測在指揮決策中的重要作用。而科學的預測，來自于對形勢正確分析判斷。提高各級領導干部形勢判斷力，就是加強形勢任務學習教育，使其在加快經濟發展方式轉變進程中，善于在錯綜復雜的矛盾和風浪面前透過表面看本質，明辨是非、保持清醒，洞燭先機、把握規律，運籌帷幄、化危為機，始終保持政策執行的準確性和連貫性，確保執行上級政策部署少走彎路或不走彎路。
二、加強班子執政能力建設，切實提高執行行動的組織力
各級領導班子，在政策執行過程中起著上傳下達、承上啟下、組織協調、執行管理的作用。提高各級領導班子政令執行的組織力，是提升政府執行力的重要環節，也是各級班子執政力建設的一項重要內容。
(一)提高各級班子總攬全局的能力?？倲埲?，就是眼觀天下，胸懷全局，善于掌握和駕馭全局的發展規律，在謀劃、決策、管理時高屋建瓴，既能從加快經濟發展方式轉變大局出發，又能緊密結合本單位工作實際，既能考慮事業長遠發展，又能兼顧當前工作需要，整體籌劃、科學安排。
(二)提高各級班子科學領導能力。服務經濟發展方式轉變工作千頭萬緒，標準要求高，確保各項工作落到實處，講究領導藝術和領導方法尤為重要。要學會彈鋼琴的工作方法，統籌兼顧、整體籌劃，確保各項工作與建設協調發展；要善于抓重點，解剖麻雀，解決主要矛盾。緊緊抓住政府關注、群眾反映強烈，制約隊伍發展，影響工作落實等難點、熱點和“瓶頸”問題，集中精力、集中力量，下死功夫、下狠功夫，咬定青山不放松，通過突破重點與難點問題推動各項工作與建設向前發展；要堅持以點帶面的方法，注重培育各方面先進典型，樹立方方面面的“標桿”，充分發揮先進典型的帶動和“酵母”作用，以此帶動和促進工作落實和建設發展。
(三)提高各級班子修正調整能力。修正調整，是發現和糾正執行過程中出現的缺點和錯誤，使執行更趨圓滿順利，是提高行政執行效能的關鍵。提高各級領導班子修正調整能力，一要加強調查研究，善于發現執行過程中存在的問題和偏差，對下級和部屬執行情況做到心中有數：二要善于總結經驗，切實把握事物發展特點與規律，以此指導工作實踐；三要加強對執行過程督查督辦。及時糾正偏差。四是要提高各級班子破解難題能力。提高政府部門的執行力。根本目的在于提高服務當前經濟工作大局的能力，增強破解經濟發展難題的本領。當前。工商部門各級班子要按照中央促進經濟發展方式“三個轉變”的總體要求。緊緊圍繞制約全省經濟發展方式轉變的瓶頸問題、突出問題，結合本部門的職能，創新工作思路，在諸如培育市場主體、實施商標戰略、消費維權、服務新興產業和農村經濟發展、推進企業信用體系建設、加強行政指導、提升政府服務效能等方面研究新舉措，努力提高工商部門服務經濟發展方式轉變的針對性和有效性。五是要提高各級班子應急管理能力。提高應對突發事件管理能力，是黨的執政能力建設的重要內容，也是全面提高政府部門執行力的客觀需要。提高各級班子應急管理能力，要通過加強形勢教育，增強應對突發事件管理的重要性與現實性的認識：加強理論學習，掌握應對突發事件科學理論知識，熟悉應急管理有關規定；加強制度建設，突出危害消費安全、危害生產安全、危害經濟秩序穩定等突發性事件，建立健全各項管理制度和應急預案，完善應急管理機制；加強實戰演練，熟悉程序、鍛煉技能，全面提高應對突發事件管理能力。
三、大力打造“三過硬”工商隊伍，切實提高執行主體的戰斗力
人是執行行為的載體，是執行過程中最重要、最活躍的因素。高質量的執行需要高素質的人力資源來支撐。工商干部隊伍，是工商部門貫徹落實政策任務的執行主體，其綜合素質的高低，直接影響到工商部門執行力建設。提高工商部門執行力，更好服務經濟發展方式轉變，必須建設一支“政治過硬、作風過硬、業務過硬”工商干部隊伍。
(一)著力加強政治建設。按照“政治過硬”要求，進一步強化黨性意識，堅持下級服從上級、個人服從組織，自覺維護黨的集中統一，牢固樹立“拒絕借口，五條件執行”的觀念，不折不扣地將省委關于轉變發展方式的部署落實到工作中去，以強勢的組織紀律觀念來促轉變、促發展；進一步強化大局意識，要認識大局，把握大局，服從和服務大局，堅持以服務地方經濟發展為己任，以加快經濟發展方式轉變這個大局來安排和推動各項工作；進一步強化法治意識，堅持依法行政、依法辦事，把一切行政管理活動都置于講法治、按程序之中，做到既不失職，又不越權，更不非法侵犯服務與管理對象的合法權益。
(二)著力加強作風建設。按照“作風過硬”要求，進一步強化責任意識，樹立事業大如天、責任重如山的思想觀念，對事業有火一樣的熱情，對黨和人民有高度負責的精神；進一步強化服務意識，樹立領導就是服務、管理就是服務的理念，從傳統的行政管理、審批的官本位思維中解放出來，樹立管理就是服務，產業第一、企業至上的服務意識；進一步強化效率意識，求真務實、真抓實干、務求實效，堅決克服推諉拖拉、敷衍塞責的官僚作風，培養雷厲風行作風。
(三)著力加強業務建設。按照“業務過硬”要求，注重知識轉型，為加快轉變提供智力支撐。遵循缺什么、補什么，干什么、學什么的原則，在立足新“三定”方案工商職能調整，加強履行新職能能力教育培訓的同時，要突出加強服務經濟發展方式轉變能力培訓，開展經濟發展形勢與任務學習教育、加大以現代加工業、現代服務業、新興產業以及以計算機信息化、電子商務、市場監管與行政執法業務系統等新知識、新技能的教育培訓力度，解決干部隊伍加快轉變中知識和本領匱乏問題，增強各級干部運用新知識、新理念服務經濟發展轉變的能力，為服務加快經濟發展方式轉變提供人才保障。
四、不斷完善垂直管理體制機制，切實提高執行過程的運行力
體制機制，是政府政策執行活動的基本載體。工商部門作為省以下垂直管理系統，其管理體制機制是否順暢高效，內外關系是否和諧協調，直接關系工商部門政策執行的運行力。提高工商部門執行力，核心在于針對現行工商部門體制機制存在的問題，以服務經濟發展方式轉變需求為牽引，充分利用目前新一輪政府機構改革、工商部門“兩費”停征和編制機構重新“三定”的重大歷史機遇。按照“統一、精干、高效”的原則，進一步創新與完善垂直管理體制機制，不斷提高工商部門政策執行的運行力。
(一)對內，整合職能分工，優化資源配置，進一步完善垂直管理體制。1 按照“總量控制、科學調整、優化結構”的編制管理原則，統籌考慮地區之間的經濟發展差異，根據市場監管和執法任務的繁重程度，科學調整地區間的人員編制比例，解決監管服務任務與人員配置比例嚴重失調的問題，為各單位服務經濟發展方式轉變提供相應的人力資源。2 統籌規劃，科學論證，合理劃分省、市、縣(市、區)工商局和工商所(分局)的事權。通過整合省局機關職能，下放事務性業務，推動省工商局由事務型機關向領導指揮型機關轉變，提高領導能力和決策水平。同時，根據國家關于“強縣擴權、省直管縣”改革方向，充實縣級工商局的執法力量，增強其對法律法規、政策和上級決策部署的執行力，加強其整頓市場秩序、創造良好市場環境的作用力。3 整合登記許可、執法辦案人力資源，優化人力資源配置；建立健全機關登記許可、執法辦案協調指導機制，建立完善業務工作指引，健全與落實檢查督促制度，構建有效的執行流程，規范執行程序，形成有序合理的執行步驟，為基層貫徹執行上級政策與部署提供工作拐杖和依據。
(二)對外，創新溝通協調機制，構建內和外順的執行環境。1 突出打擊商標侵權、打擊傳銷、食品安全監管、網絡廣告監管、安全生產等重要工作，按照資源整合、信息共享、聯席合作的原則，一方面主動加強與司法、公安、衛生、質監、安監等相關部門的溝通與協調，建立聯動機制，形成齊抓共管、和諧共進的執法環境；另一方面立足《珠江三角洲地區改革發展規劃》和泛珠三角合作有關協議，建立完善競爭執法區域協作和工作協商機制，著力建設泛珠區域統一、開放、競爭、有序的市場環境，積極促進區域經濟交流和協調發展。2 加強與香港、澳門等有關知識產權保護部門、消費維權部門合作，建立商標保護跨境協作機制，協助全省馳名、著名商標企業維權，加大涉外商標保護力度；要加強消費信息資源互通、交流，建立便民高效、依法維權的異地消費投訴受理和處理合作機制，全力維護珠江三角洲地區消費與生產者合法權益。3 按照垂直管理“三不變”原則，主動與當地黨委政府、有關部門以及新聞媒體建立溝通協調機制，加強請示報告、加強溝通協調、加強對外宣傳，積極爭取黨委政府以及社會各界的關心與支持。營造內和外順良好的執行運行環境。
五、全面推行績效考核，切實提高執行效能的評估力
政府績效評估體系，是“新一輪政府創新的驅動器”。實行政府行政績效管理與評估。是建立激勵競爭機制、提高政府執行力的重要手段。績效考核作為一項系統性工程，要使績效考核形成長效機制，必須建立科學合理、結構完整、功能配套、操作易行的評估考核體系。
(一)研究制訂全面科學的績效評估考核指標體系。有什么樣的行政績效考核評估，就有什么樣的政府執行行為。當前一些地區與部門盲目攀比、搞形象工程、做表面文章以及片面地追求GDP的增長等問題屢禁不止的重要原因，與傳統的績效考評目標導向不無關系。“科學發展觀”和“正確政績觀”，是黨和政府新時期的執政理念。建立績效考核目標體系，必須堅持以學習實踐科學發展觀為指導，以服務經濟發展方式轉變為宗旨，堅持政治和業務相結合、顯績和潛績相結合、眼前和長遠相結合，群眾滿意和政府效率相結合的原則，健全反映服務經濟發展方式轉變主體明確、責權對稱、層級清晰，內容全面、標準科學的考核指標體系，構建以正確政績觀為核心的績效管理模式。充分發揮績效考核目標導向作用。
(二)講究績效評估考核方式方法。堅持個人自評與單位評定相結合、領導評估與群眾評估相結合、內部考核與外部評議相結合、平時評估與定期評估相結合、定性評估與定量評估相結合等原則，通過個人自評、主管領導評價、民主測評、群眾評議和綜合評定等方法，全面評估考核單位與個人工作業績。要健全平時考核制度，完善年終考核辦法；要逐步擴大社會評議，按照執政為民的要求，以提高公民滿意度為標準，以開展行風政風評議活動為契機，大力推進工商部門績效考核。
(三)充分運用績效考核結果，強化激勵約束。按照獎優、治庸、罰劣的原則，采取物質激勵和精神激勵相結合的辦法，強化正、負激勵的效應，圍繞結果抓激勵，堅持把績效考核結果與獎優罰劣掛起鉤來，把績效考核結果作為年度考核、評選先進工作者、優秀黨員，評功評獎的主要內容，營造爭先創優的良好氛圍；堅持把績效考核結果與選人用人掛起鉤來，把績效考核與建立公平、科學的評才、選才、用才機制相結合，在德才兼備的前提下，樹立以實績論英雄的正確導向，使干與不干不一樣，干好干壞不一樣，充分發揮績效評估的導向作用和激勵約束作用，激發和調動干部職工積極性和創造性，為提高和強化各級工商部門執行力提供有力的支撐。
六、健全行政監督問責機制，切實提高執行行為的監控力
有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權要賠償，這是各級政府及其公務員都應當遵循的基本行為準則。加強執行過程監督和執行結果問責，是規范行政行為，提高行政執行力的重要保證。
領導班子年度考核自評報告范文5
(一)學校行政管理
1.嚴格執行教育法律法規，做到依法治校。我校按照黨和國家教育放方針政策，法律法規，結合本校具體情況建章立制，依法治校。校級領導、各部門分工明確，按照規章制度制訂好本部門工作計劃，做好工作總結。
2.學校堅持例會制度。即每周星期一上午8:00是領導班子例會，總結上周工作，研究下周工作。周一下午第三節是教職工會議，組織教師政治、業務學習，布置當周中心工作任務。隔周進行年級例會和教研組活動，認真探討和總結學校工作的完成情況，交流和溝通教育教學工作信息，提出下一步教研教改方案。
3.抓好學校的檔案管理。按照常規管理資料歸檔要求，我校把常規管理七大項四十二小項的收集、整理任務落實到人，按時完成，保證了常規管理資料的及時歸檔。
4.成立了學校進校書刊管理領導小組，加強進校書刊的管理和檢查力度，進校書刊規范，沒有違規訂書現象。
(二)學校教職工管理
圍繞教職工管理常規，我校制定了《XX鎮中心小學教師崗位目標責任制》《XX鎮中心小學班主任崗位目標責任制》《XX鎮中心小學教職工激勵機制條例》《XX鎮中心小學年度考核工作方案》等制度，規范了教職工的管理，以此調動了廣大教職工的工作積極性和主動性。
一年來，我校以黨支部為龍頭，具體組織教師學習《中小學教師職業道德規范》及有關法律法規，每學期組織師生對全體教師的師德師風進行民主測評，促進教師自覺履行教師職責、為人師表的自覺性。保證教師沒有違法違紀、體罰侮辱學生的現象發生。
(三) 學校學生管理
建立健全學生的各項管理制度，加強學生的學籍管理，落實控輟保學責任制，學校和教師簽訂控輟保學責任狀，做好學生的入學、轉學等手續，嚴格控制學生的流失，對家庭困難的學生采取幫困助學的辦法，保證學生入學率、鞏固率均達100%。通過采取切實有效的辦法，有力地鞏固和發展了我校的兩基成果。
在嚴格做好控輟保學的同時，我校嚴格規范學生編班工作，不設有重點班和快慢班，不存在大班額現象，使學生能夠公平地接受教育。學校加強學生考勤管理，設有課堂紀律登記表，加強學生在校紀律的管理，并注意和家長聯系，了解缺課和請假學生的情況，并認真做好記錄。
存在問題：由于有相當一部分學生屬于留守兒童，在家沒有家長管教，把一些壞的習慣帶到學校，組織紀律有些散漫，老師屢教不改。部分學生因文化基礎太差，對學習缺乏信心，經常曠課，給學校管理帶來一定的困難。
(四)、教育教學管理
學校嚴格按照上級有關規定，開齊課程開足課時。完善學校教育教學工作管理制度，教師的聽課評課制度。開學初做好學校教學工作計劃，期末做好教學工作總結。每個月對教師備課及批改作業情況進行檢查，并且記錄在案。
學校堅持以質量求生存，以科研促發展，堅持走科研興校之路。20XX至20XX年下學期，我校的科研課題《信息技術與學科整合研究》得到市級批準立項，校級的課題研究也緊鑼密鼓地進行中。同時學校每月定期召開教研組會議，研究和安排教研活動，精心安排聽課評課活動，促進教師教學的交流。每學期組織教師撰寫論文，認真總結教學經驗和心得。改正和完善師生的評價制度，對學生評價采取即時評價和終結評價相結合，評價以激勵為主，不以考試成績作為評價師生工作學習的依據。
學校始終把德育工作放在工作的首位，注意培養學生的德、智、體、美、勞的全面發展。成立德育工作領導小組，黨支部、少先隊、班主任齊抓共管，共同抓好學生的思想道德教育，共同防范未成年人犯罪。同時學校制定了《家訪工作制度》《家長學校制度》，強調了家訪工作的重要性。有針對性地進行愛國主義、集體主義、文明禮貌等方面教育。學校還從南寧請專家來給學生做感恩立志等內容的報告會，教育學生知恩圖報，孝順父母，敬愛老師，樹立遠大的志向。通過開展活動，學生的思想得到了震撼，得到了教育，行為習慣得到明顯的改觀。
為了豐富學生的精神文化生活，為學生施展才華提供機會，學校每年都要舉行一屆校運會、一屆藝術節。通過開展各種活動，推動了學校體育藝術工作的開展。幾年來，學校體育工作蓬勃發展，連年被評為右江區學校體育工作先進單位。學生在活動中自己的個性得到了張揚，身心得到了愉悅，激發他們愛學校愛學習的熱情。
存在問題：學校和家庭聯系還不夠緊密，學生的課外活動還做不到豐富多彩，還沒有完全滿足學生的需要。
(五)、學校安全管理工作
領導班子年度考核自評報告范文6
幼兒園按照時間可以分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按照對象可以分為幼兒園、殘疾兒童幼兒園和特殊兒童幼兒園，下面就是小編給大家帶來的2022優秀園務工作計劃及目標五篇，希望能幫助到大家!
2022優秀園務工作計劃及目標1一、指導思想
繼續以《幼兒園教育指導綱要》和大朗鎮教育辦指導思想為指導，深刻把握《綱要》精髓，以貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》為核心，牢固樹立以人為本的管理觀念，深入開展教學實踐，以新理念適應當前幼兒教育的需要，從而促進幼兒園發展及幼兒的全面發展。
二、工作內容與措施
(一)實施目標管理，做到管理規范化。
1、管理中做到“四定”即“定任務、定時間、定人員、定標準”。
一定任務。把全園所有崗位的工作都逐一定位，一天、一周、一月和整學期要完成的工作任務都一一定位。
二定人員。在定任務的基礎上，確定每項任務完成的具體負責人和任務完成人，使全園各個崗位的工作都做到責任到人，任務到人，一日工作清楚明了。
三定時間。我們在確定任務是人員的基礎上，明確每項任務完成的具體時間節點，不拖、不等。
四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務、定人員、定時間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務的要求是質量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。
2、加強保教常規制度的學習，嚴格執行各項制度，并與考核掛鉤。
本學期重點貫徹落實《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》，做到保教工作不超綱，不違規，對《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》在三月份深入學習之后，堅持做到每兩個月自評一次，《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》中的內容及要求也在沒每年的5月進行園內抽查，自評與抽查結果與教師的學期、年度考核掛鉤。以使《大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標》及《大朗鎮幼兒園幼小銜接指導意見》真正落到實處。
3、加強教學過程性管理。
加強對教師一日活動的檢查，走入教學第一線聽課，與教師交流聽課體會，加強對教師的指導力度。了解教師的需求，為他們的教學創造良好的環境，促進教師保教能力的提高。
4、落實三位一體制度，加強班主任與保育員的溝通，做到保教合一，分工不分家。
有效激發幼兒學習興趣，培養幼兒良好行為習慣，形成活潑開朗的個性。
(二)建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的師德修養建設，提高教師職業道德水平，增強教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感。
關心和尊重每個幼兒，組織開展教師基本功比賽、說課、評課、教學活動觀摩評比等活動。
3、為教師提供學習和發展的機會，做好教師繼續教育工作，努力提高教職工的業務素質。
充分尊重教師的個性發展。激發教師創造的主動性。發現每一位教師的長處，給予他們充分展示自我的機遇。鼓勵教師形成獨具特色的教育教學風格。
(1)鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善。并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
(2)充分發揮骨干教師(許冬微)的傳、幫、帶、模范帶頭作用。通過崗位跟職，營造“對話文化”，使骨干教師在一次次的崗位跟職中，不斷積累經驗，提升能力，從而能更好帶動更多的教師去思考、去發現問題，為形成和打造一支骨干梯隊奠定基礎。
(3)為新教師搭建舞臺，施壓鍛煉。
(4)園本培訓有的放矢，促進新老教師成長。
(5)加強教師間對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
(6)增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
4、加強班級工作的管理力度。
本學期要求各班級對常規管理常抓不懈。以良好的班級形象、優質的服務態度、出色完成各項工作任務。
5、后勤隊伍：進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識。
(三)教育教研，促質量提高，促幼兒發展。
1、加強教研組建設，加大教研力度，運用理論引進、專題講座，內化研討，開放觀摩等形式，展開教研活動，本學期繼續進行“集體教育活動中有效互動”的研究。
學會反思教育教學行為。
2、細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高。
新教師著力課堂集體教學的研究，過好入門關;教研組努力形成學習型、研究型教師群體，分工合作，優勢互補，充分發揚1+1>2的工作效益創造性工作，建設成教師成長的第一平臺。
3、開展幼兒養成教育的研究。
努力以養成教育為抓手，尋找適合幼兒發展需要的策略，通過園內各項活動，大帶小活動，“世界水日”和“世界環境日”活動，培養幼兒文明交往，文明走路，文明進步，做個文明小公民。
(四)校園安全，衛生保健，確保幼兒身心健康。
1、樹立“安全第一”“意識，警鐘長鳴。
落實安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修。
2、加強治安隊(兼幼兒園門衛)工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質與服務建成幼兒園窗口形象。
3、健全幼兒在園安全常規，在日常保育、教育教學活動中進一步落實，增強幼兒自我保護意識和能力。
4、根據季節流行病特點和信息認真做好流行病預防工作。
5、抓好幼兒健康教育。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，落實日常生活中的養成教育，開展主題健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
(五)家長社區工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
定期為社區開設咨詢服務，參與小區敬老節活動。提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園、社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學?；顒印?/p>
召開班級家長會，舉辦幼兒園家長半日開放活動及親子活動，家長育兒經驗講座等爭取家長的支持配合，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
3、加強以法治園的觀念，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作。
三、各月工作安排
二月份：
1、做好開學前的各項準備工作(衛生打掃、環境布置)迎幼兒回園
2、穩定幼兒情緒
3、園務會議，布置新學期的各項工作
4、制訂各部門計劃
三月份：
1、慶“三八”活動
2、各班加強常規訓練、優化幼兒一日活動
3、各班召開班級家長會議及家長委員會會議
4、加強春季衛生保健工作
5、教師深入學習“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”
6、開展“3.22世界水日活動”
四月份：
1、教研組教研活動(優質教育活動觀摩研究)
2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
3、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查
五月份：
1、教研組教研活動
2、開展“我愛勞動”主題活動
3、開展向全鎮幼兒園開放日活動
4、慶“六一”活動準備
六月份：
1、家長開放日、慶“六一”系列活動
2、開展“6.5世界環境日”活動
3、啟動新生報名工作
4、幼小銜接工作
5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行自查
七月份：
1、園務總結會議
2、做好學期結束交接工作，歸檔工作
3、園內各種設備的檢查、維修工作
2022優秀園務工作計劃及目標2一、指導思想：
以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務將幼兒園建設成為鄉鎮一流的幼兒園。
三、主要工作：
(一)園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;
依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。
在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。
班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。
主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。
5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。
召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
(二)教改科研：立足實際，大力提升
園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1、教研工作：
本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關;“研究組”教師著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。
繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。
2、科研工作：
本學期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優積累。
(三)后勤管理：優質服務，提高素質
1、依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。
細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。
3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。
注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜;及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
2022優秀園務工作計劃及目標3一、指導思想
以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
20__年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規范管理。,增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在國語教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。
制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境
(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓，
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。
半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。
根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。
立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。針對教師在特色教學實踐中的問題，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。
組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;
整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。
調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查
(2)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
3、常抓不懈，提高安全防范意識。
(1)強化“安全責任重于泰山、安全人人有責”的意識，全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。
(2)強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。進行一月一次安全大檢查，每月一次教學及食品衛生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。
(3)提高安全意識，加強有關業務學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。
(4)結合一日活動各環節，對幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
(5)加強門衛職能意識、加強巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作，對發現的安全隱患及時匯報、及時維修和排除，杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、落實財產管理責任制。
繼續執行財產登記和維修申報制度，制定財產管理、使用、賠償等細則，提高全體教職員工和幼兒愛護園所財產的意識。
5、衛生環境，責任到人。
八、家長社區工作
1、積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會。
以電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好“全員大家訪”活動。
2、各班每月更新家長園地，每周認真填寫家園聯系手冊。
通過“家長信箱”“調查問卷””等形式積極采納家長的好建議。
九、具體工作分月安排
二月份：
1、進行招生報名工作。
2、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。
3、做好各班入學前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。
4、針對存在的安全、衛生問題進行整改。
三月份：
1、一周家訪活動。
2、組織后勤人員學習工作職責及對后勤管理提出意見和建議。
3、加強春季消毒、防病工作，做好清潔衛生工作。
4、檢查各類戶外活動器械的設備安全。
5、檢查幼兒一日生活環節的銜接及情況。
6、教職工趣味競賽活動。
四月份：
1、加強衛生、食品檢查，預防春季傳染病發生。
2、迎接開園工作檢查。
制作教師專欄。
3、組織幼兒春游活動。
五月份：
1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關的慶?；顒?。
2、進行“六一”系列活動的準備工作。
組織好家長開放日活動。
3、加強衛生安全工作檢查。
六月份：
1、開展慶“六一”暨大大班畢業典禮的慶?；顒?。
2、各班、清點財產、資產、資料歸檔。
3、做好防暑降溫工作。
4、全園進行大掃除。
2022優秀園務工作計劃及目標4一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照教委辦的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作目標
(一)繼續抓好《0-3歲兒童學習與發展指南》的學習與貫徹落實，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。
(二)以校園文化建設為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環境，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，
(三)優化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作，家園結合，加強幼兒文明習慣及良好行為的培養，促進幼兒健康、和諧發展。
(四)加強教研工作力度，做好早期閱讀課題的研究工作，加強園本課程的開發力度，不斷提高我園教育質量
(五)根據實際條件，美化、優化校園環境，添置教玩具，配備先進教學儀器，不斷優化我園辦園條件。
(六)加大師訓力度和資源共享，以我園泉州市骨干教師、石獅市培養對象為龍頭，帶動一大批年輕教師的成長。
(七)進一步樹立為家長、社區服務的意識，發揮成功經驗，促進家園共育。
三、具體措施：
(一)管理工作
1、加強黨風、行風、作風建設，嚴格遵守“八項規定”，加強廉潔自律，明確工作職責，切實改進工作作風。
2、加強教師職業道德建設，做好教職工心理和思想的指導、協調。
要求從管理者到
老師都要克服倦怠意識、加強責任意識，提高工作效率。
3、加強領導班子自身建設，倡導領導班子的團隊精神，嚴格管理，調整、完善各項工作制度，善于激發教職工的工作熱情。
4、進一步修訂學園管理規章制度和評先評優方案、績效考核機制等，科學優化管理的各個環節，逐步形成教師自我管理和幼兒園協調管理的新格局。
構建多元的評價標準，尊重教師的個人差異，促進每個教師的提高。
5、堅持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務委員會、教代會等，發揮黨、工、團的作用，調動教職工的積極性、主動性、創造性，實現人性化、民主化管理，形成教職工自我管理的新格局。
6、加強校園文化建設，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，
(二)教師隊伍建設
1、以“師德為魂”為中心，積極開展“優秀教師”“優秀班主任”“師德之星”等評選活動，以“夸夸最美三幼人”為主線，傳遞師德正氣，積極構建師德評價機制，運用教師評議、家長座談、調查問卷等多種手段，定期考評教師的師德行為表現，促進教師職業道德的提高。
2、加強教職工學習培訓、專題培訓、園本培訓等形式，用《指南》的理念去分析日常教育現象，反思自己的教育行為，幫助教師把握理念內涵，切實轉變教育觀念。
根據園所發展需要及教師個性發展需要，分類輸送教師外出進行針對性培訓，促進教師多元發展。組織教師認真學習《綱要》精神，
3、重視學園骨干教師、、保育組長的培養，通過“項目管理”方式引導她們展開教育教學實踐問題研究，充分發揮其示范引領和輻射帶頭作用;
4、嘗試保健醫生進課堂，結合年齡特點、季節特征、健康主題活動等制定活動內容合理開展，豐富活動形式，逐步積累活動方案。
5、結合課題研究及各領域教學每學期開展教師“賽課”活動，或全園參與，或以年段為單位，創新教學方式，優化課堂教學，提高教師教學水平。
(三)后勤安全工作
1、嚴格幼兒的接送制度，實行人臉識別和接送卡驗證，在離園接送高峰期，通過筑‘民警協管、家長護道、保安執勤、驗卡“刷臉”入園’等四重防線，切實保障幼兒安全
2、強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施，把安全工作納入學園、班
級日事議程，每學期進行防震防火安全疏散演練，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
3、注重環境中辦公室文化、校園綠化，走廊教育化，班級兒童化等建設，在舊園區一樓入口處、新園區四樓場所創設品茶、品書、品思想的溫馨休閑區，給師幼、家長營造一個整潔美觀、優雅舒適、安靜溫馨的育人環境。
4、嚴格財務管理，嚴守固定資產管理制度，加強對財務人員的管理和監督，實行收費“校長公告”，做到“陽光收費”，確保專款專用，本著勤儉節約、實用有效的原則，認真做好預算、決算工作。
5、加強檔案信息化管理，建立借閱文件、聲像檔案、電子文檔的共享系統，及時做好借閱登記，發揮檔案的借閱和管理效能。
(四)家長及社區工作
1、積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家長開放日、親子活動等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
2、充分發揮家長委員會作用，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3、開辟早教基地，建立早教志愿者資源庫，繼續與市婦幼保健院攜手開展活動，向社區居民開放活動場地和專用，提供相關幼教服務信息，探索新形式社區早教教育。
4、加強與寶源社區、寶源老年協會及周邊單位的聯誼、聯系、聯絡，拓展和提升活動方式和內涵，做好文藝、宣傳、文明、安全環境等工作，形成良好的家園社區融合教育網絡。
(五)黨團工青婦工作
1、扎實開展“揚紅色旗幟、做美麗教師、創美麗校園”為主題的“黨建特色項目”創建活動點，重點圍繞“爭創省級示范幼兒園”這一目標，突出教師隊伍建設主抓手，緊抓校園文化建設，精抓各項活動載體，力促基層組織建設工作上水平。
2、極探索新形勢下幼兒園工會工作的新思路、新方法，做好四屆一次教代會暨工會委員換屆選舉工作，努力加強新一屆工會建設。
3、支持工會、團支部的各項工作發揮團支部青年骨干的創先爭優精神，開展豐富多彩的“教師志愿者”、“家長志愿者”系列活動，舉行多種多樣的教育宣傳、示范幫扶、獻愛心活動，引領青年教師銳意進取，共謀發展。
4、關工委有計劃、有目的地開展“大手拉小手”、“小手拉大手”等宣教活動，結合節日進行尊老愛幼、日行一孝等主題教育，共同促進幼兒身心和諧發展，共同呵護孩子健康快樂成長。
5、深入開展“巾幗建功”創建活動，建立健全“巾幗文明崗”制度，建設好“巾幗文明崗”學習活動陣地，為女教職工搭建學習交流的平臺;
高標準、高質量的做好巾幗文明崗的臺賬資料。
(六)其他創建工作
1、結合文明單位創建，圍繞“文明禮儀在三幼”的師德師風建設活動，開展微笑服務、規范言語、互尊互，使教工在創建良好校園文化中形成并鞏固積極文明的言行。
2、堅持做好計劃生育的宣傳工作，要求全體女教職工簽訂人口計生管理責任書，每年一次組織女教職工接受婦科專項健康檢查，健全教職工計劃生育檔案臺帳。
3、精心組織第十_屆推普周活動，營造良好的語言文字環境氛圍，將普通話和語言文字規范化宣傳教育做到經?；?，并融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
4、爭取資金投入力度，進一步美化校園環境，增加綠化景觀、人文內涵，形成了一個富有人文環保特色的環境友好型校園。
5、密切與上級主管部門、公安機關、幼兒園所在地等相關單位的聯系，構建立體安全教育和管理網絡，提升校園及周邊環境綜治管理水平，促進“安全發展學?！眲摻üぷ鞯纳钊腴_展。
2022優秀園務工作計劃及目標5一、指導思想
本學期將繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。依據縣教育局的教育教學工作要求，用科學的發展觀統領全園，以創新求發展，樹立“四個意識”(服務意識、規范意識、質量意識、發展意識)，以人的發展求得幼兒園的持續發展，實施主動發展戰略，建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。努力實現辦學水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
二、工作思路
20__年我園繼續堅持“發展孩子、服務家長、成就教師”來辦園，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園;營氛圍，建團隊，創建書香校園;抓亮點，顯特色，創建品牌樂園;優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍;繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;創建“優質+規范+特色”的高質量幼兒園。
三、工作目標
(一)做好教師的在崗園本培訓
(二)創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富幼兒園一日生活。
(三)重視幼兒飲食衛生管理，做好傳染病的預防和隔離工作
(四)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
四、工作要點
(一)提高職業道德，塑造良好口碑、加強師資建設，提升隊伍實力。
1、加強政治理論學習，開展內容豐富的學習研討活動。
以學習《3——6歲幼兒發展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現場交流、寫出新的體會。
2、深入推進師德師風建設，積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。
五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合家園共育活動，三月份召開家長會，家長委員會。
開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。
(二)全面落實指南，促進孩子發展
1、全面學習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領域課程。
2、多渠道、多方位地創造性開展幼兒園區角游戲并就區角活動的開展進行研討。
3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。
鞏固區域活動成績，繼續提高區域活動水平。
4、開展豐富多采的各種主題教育，利用“婦女節”“勞動節”“六一”“母親節”“父親節”“清明節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
5、加強對幼兒一日生活的常規管理。
將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。
6、開展晨間誦讀古詩活動，鼓勵教師引導幼兒常讀經典詩詞、讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。
7、繼續做好家園共育工作，辦好家長學校。
三月份，召開家長會，“三八節”主題活動。每月根據節日開展家長開放日活動。
(三)優化教育質量，開展多元化的園本培訓，促進教師專業成長。
1、做好教師在崗園本培訓
2、每月定期檢查園舍衛生保健工作及幼兒園衛生工作
3、園本研究與保教工作相結合
(四)扎實后勤管理，務實規范操作，保障師生健康。
1、完善衛生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛生保健管理檔案，嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、建立幼兒健康成長檔案，定期為幼兒作體檢，密切關注他們的成長。
3、做好傳染病的預防和隔離工作。
健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度，
4、重視幼兒的飲食管理。
每周由食堂管理人員制定科學合理的食譜，嚴格按食藥局衛生防疫站的要求規范操作。加強對炊事人員的業務技能培訓。
5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢
(五)加強校園安全綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境
1、加強安全防范工作。
建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關，把幼兒的安全工作落到實處。
2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育，四月份，在“安全教育宣傳月”活動中，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實處并做好記載。
認真記錄好園務日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學期安全演練至少4次。
(六)努力改善辦園條件，創建特色幼兒園
1、積極提供幼兒區角活動材料，創設豐富多彩的區角活動
2、增加教師辦公設備
3、購置幼兒中小型玩具
五、幼兒園月工作安排
二月份
1、制定本學期園務計劃和教學工作計劃、安全工作計劃、德育工作計劃、衛生保健工作計劃以及幼兒體格鍛煉工作計劃
2、組織全園教師進行身體健康檢查
3、召開新學期安全工作會議，組織后勤工作人員及班級教室對幼兒園進行安全大檢查
4、創設適合幼兒年齡特點的區角環境，豐富充實各班區角游戲環境材料
5、做好開學初的招生工作
6、班級制定班級工作計劃、幼兒德育工作計劃及個人工作計劃
三月份
1、召開家長會及家長委員會“安全教育月”
2、開展好“安全第一課”安全教育活動
3、做好新學期食堂和衛生保健安全工作，做好留樣及記錄。
4、舉辦新生家長學校講座;
5、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動
6、環境衛生大檢查
四月份
1、召開教職員工安全工作會議
2、開展“安全教育月”教育活動
3、開展春季防火、交通安全主題教育
4、開展安全乘車演練活動
5、學習《3——6歲幼兒發展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學習活動，四月份組織學習，并組織教師現場交流、寫出新的體會。
開展幼兒園區域活動活動研討
6、開展”我心中的英雄”清明節主題活動
7、開展食堂工作人員知識培訓活動
8、環境衛生大檢查
五月份
1、開展“勞動最光榮”五一勞動節主題活動對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次
2、開展“最美的你”母親節家長開放日活動。
3、籌備并舉辦“我的節日我做主”六一主題系列活動
4、召開教職員工安全工作會議
5、開展幼兒園全面安全隱患排查工作
6、開展防食物中毒安全教育活動及防震疏散演練活動。
7、開展師德師風演講活動
8、植樹、種花美化校園
9、環境衛生大檢查
六月份
1、開展“父愛如山”、“粽情端午、舞動祝福”主題教育。
2、開展區域游戲觀摩研討活動。
3、召開教職員工安全工作會議
4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動。
5、開展消防及防恐疏散演練活動。
6、開展衛生保健培訓及宣傳教育活動
7、環境衛生大檢查
8、積極籌備畢業班典禮活動
七月份
1、開展“感恩成長、夢想起航”大班畢業典禮
2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
3、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
