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暑期實踐活動個人總結范文1
今年的暑假于我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然后在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班里有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏于心。
初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是饑腸轆轆，休整之后，卻仍舊神采奕奕，因為周圍于我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家伙兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分為三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。但在這樣的情況下，還是得硬著頭皮去了。第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過于此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而為了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。
這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶著滿載而歸的心情我從大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。
暑期實踐活動個人總結范文2
好多美好的事物總是在失去以后才會懂的它的寶貴，所以我選擇了這個時候寫這次三下鄉給我難以忘懷的感受。
我們是微愛團隊，為了“逐夢，筑夢，助夢”這個共同的理念而走到了一起。記得當時是經過我們六個人的集體討論才確定這個主題的，我們此行的目的主要就是在于幫助當地的留守兒童和孤寡老人實現他們的夢想。為了這次活動能夠得到學校的批準，我們一起做了很大的努力，終于皇天不負有心人，我們成功了。七月28號早晨我們一起開始了這項準備以久的活動，經過七八個小時的奔波，我們終于來到了xx縣xx鎮xx村，在前往這里的過程中xx鎮的書記為我們提供了很多的便利，她還親自過來接我們到xx村的。更令我們感動的是:當我們到達目的地的時候，那里樸實而熱情的鄉親們都已經聚集在一起，等待著我們的到來。盡管天氣炎熱，但是一個小會議室里幾十個質樸的笑臉給了我們最大的鼓勵。在鄉親們的積極配合下，我們的開幕式順利進行了，在開幕式上xx村的村長介紹了我們整個的活動安排并且動員村民們積極參與我們的活動，xx鎮的書記給我們進行的授旗。開幕式圓滿結束之后，我們和村里的領導進行了簡單的交流，他們為我們安排好了這幾天活動的一切，包括我們的吃住，這里熱情的人民又一次的打動了我。當天晚上回去，我們進行了分工，安排好了第二天的采訪任務和晚上的安全知識講座。
好在第二天的一切活動都進行的非常順利。上午的采訪我們分為兩組，每組都有一位當地的學生帶領著我們。在采訪的過程中我們有目的的選擇了各個方面的人進行了采訪，比如:留守兒童，孤寡老人等等。通過和鄉親們的交流，我們更深刻的了解了他們的生活狀況，并且在采訪過程中告訴了他們我們今天晚上的知識講座，請他們參加，鄉親們都表現的相當的熱情。采訪過程中給我們做介紹的那個小朋友，我們管他叫做小可愛，他和爸爸在家，媽媽出去打工了，他性格開朗，很招人喜歡，在后面的活動中，當然他積極的配合了我們。也許是上午進行宣傳的影響，晚上參加我們急救知識講座的人也是異常的多，我們在活動中分別進行了溺水，觸電，煤氣中毒這三個方面的講座，大多是以一些簡單的小話劇展開的，在活動過程中為了鼓勵鄉親們積極的參與我們的知識競答，我們給他們發了一些日常生活用品作為獎勵。在我們大家的一起努力下，活動順利完成了。晚上我們回去又是為最后一天的歡送晚會做準備。
第三天上午我們為xx日報收集了一些我們活動的材料，并且在中午的時候，我們采訪了村長，詢問了他對我們整個活動的一些看法。當吃過午飯，我們還在緊張的商量晚會的細節的時候，出現了一些小的差錯?？赡芪覀冏蛱斓闹v座是在下午五點開始的，而今天我們的晚會本來宣傳的是晚上七點，但是鄉親們在五點的時候就已經聚集在一起了，這下我們有一定慌了，但是該做的還是得做，焱酷的天氣鄉親們不怕，我們就更沒有理由退縮。在大家的一起努力下，晚會玩的很high，雖然參加游戲的都是些小孩子，但是氣氛確實不錯。就這樣我們的三下鄉活動在一片笑聲中結束了。
這次三下鄉活動給我留下的將是永生難忘的回憶。盡管我自己也是農村出來的，但是xx村民給我的卻是另一種大山里人民的質樸熱情，這點我們是不能比的。并且這次活動從策劃，答辯，實施都是我們六個一步一步走過來的，我們學到的也許只有我們自己深有體會了，這種難以表達的成就感將會是支持我不斷前進的動力，未來的路還很長，相信有了這次經歷，我們一定會變得更加的堅強。前途無畏，加油吧！
暑期實踐活動個人總結范文3
我院暑期社會實踐活動已經正式展開，望各團支部積極組織、協調本班級的社會實踐團隊，及時統計暑期社會實踐團隊的實踐成果及其他團隊信息，以便于我院社會實踐活動順利展開。接學院領導指示，現強調以下幾點，望各團支部及各社會實踐團隊能夠在暑期社會實踐活動中重視起來。
一.安全工作：社會實踐過程中，安全問題乃是重中之重，希望各團隊在社會實踐過程中能夠注意隊員的人身安全，提前預測一些可能存在的安全隱患，及時想好應對措施。避免危險事故的發生。在崗位體驗團隊中，隊員務必穿著長褲、運動鞋或皮鞋，確保人身安全；所有團隊應確保不食用路邊小攤和非正規餐館的食物；如需在企業或單位外留宿，要到正規旅店或賓館；不乘坐無證無牌車輛，實踐過程主動索要正規發票，以上幾點各團隊務必牢固貫徹，防患于未然。實踐過程中，成員外出必須給帶隊老師及隊長請假，嚴禁單獨行動或未經請示批準行動；在社會實踐結束后，隊員到達目的地要給隊長發信息報平安、隊長也要及時和沒有報告安全信息的隊員聯系。
二.宣傳工作：各團體應加強宣傳意識和成果意識，在活動過程中自覺、主動、恰當地對實踐團隊進行宣傳。具體要求如下：1.策劃好活動內容形式，突出活動特點，制定全程宣傳方案。2.主動和新聞媒體取得聯系，爭取媒體對實踐活動進行報道，積極向校內校外媒體投稿，以系列化的題目組織內容以便獲得更好地宣傳。媒體進行錄像采訪的，盡量拿到備份錄像帶或備份光盤。3.與當地政府、企業領導接觸的過程中，可以主動邀請對方題詞或寄語。4.實踐團隊在實踐過程中應該保存活動照片。條件允許的團隊可以拍攝DV或錄像。5.在實踐過程中應該積極的發現先進事跡和個人，樹立典型，及時宣傳。
三.實踐活動：各團隊在社會實踐的活動中，要帶著問題參與到社會實踐過程中，在活動全過程，要積極地通過網絡等渠道了解實踐對象各方面資料，提高活動的針對性，使自己的社會實踐活動變得更有意義，杜絕只做表面文章的現象發生。要注意豐富社會實踐活動，實踐之余，各團隊可積極開展針對當地的志愿服務活動，樹立機械學子奉獻社會的形象；其次，可以安排一定長度的時間組織隊員學習黨的先進理論或當地先進人物事跡，借此契機培養社會實踐隊員的社會責任感和社會參與感；再次，各企業見習團隊可以聯系該企業的學長或企業領導開展座談，了解企業人才培養等問題。各團隊在開展以上多種形式的活動時，應注意分開投稿，已獲得最大效果的宣傳。
四．實踐報告：社會實踐過程中，所有團隊應注意深入觀察、細致了解，做好記錄和分析總結工作。實踐歸來，需要提交的報告：1.總結報告：記錄團隊行程，有哪些發現，解決了哪些問題，切忌記成流水賬，也不要是個人總結的拼湊，要求不超過5000字。2.調研報告：形式不同于總結報告，要求更關注調研本身，多總結對于項目的認識和相關問題的解決方案。其他材料將由社會實踐部另行通知。
暑期實踐活動個人總結范文4
一、活動主題
心系祖國獻青春躬身實踐長才干
二、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以紀念建黨90周年、100周年為契機，以促進大學生健康成長成才為目標，創新實踐形式，拓展實踐途徑，廣泛發動青年學生投身社會實踐，引導青年學生堅持理論聯系實際，得出正確的社會觀察結論，明確堅定的政治方向，在實踐中了解社會、認識國情、發現新知、運用真知，在實踐中砥礪品質、錘煉作風、奉獻社會、增長才干。
三、時間安排
1、日，宣傳動員、組建社會實踐團隊、確定具體實踐時間地點、完善實踐計劃，并填寫機電高等?？茖W校年學生組團社會實踐項目申報書（以下簡稱項目申報書）；
2、日，上交項目申報書；
3、日校團委對各系部申報的實踐項目進行項目答辯、審核、確定，并將結果通知各個系部；
4、日，各實踐團隊根據審核通過的項目申報書赴實踐地開展活動；
5、月份，各系部上報實踐材料，校團委組織開展評先表彰總結等工作。
四、活動內容
1.大學生建黨九十周年成就宣講團。以了解我黨歷程，感受我黨九十年來所取得的成就，宣傳黨建典型為主線，組織大學生開展參觀建黨九十周年成果展、觀看宣傳片、考察重點工程、體驗新農村建設、訪談典型人物、撰寫心得體會等活動。組織大學生深入到城鄉基層廣大干部群眾中，宣講建黨九十周年成就、開展科學發展觀學習教育活動、營造共建和諧社會良好社會氛圍。
2.大學生環保志愿服務團。圍繞傳播生態文化、感知生態體驗、宣傳節能減排、服務我省生態文明建設，組織我校大學生環保社團成員和相關專業的大學生志愿者，深入企業、機關事業單位、社區、工地、村鎮，集中開展生態文化宣傳、節能環保知識宣講、保護母親河、建設綠色家園等活動，引導社會公眾珍惜資源，愛護環境，植綠護綠，樹立環保意識，改善生態環境。
3.大學生工業技術推廣團。走高校與企業相結合的路子，重點結合我校實習、見習基地，選拔一批專業技術好、思想素質高、動手能力強的青年志愿者學生參加暑期大學生工業技術推廣隊。鼓勵同學們把從書本上所學的知識運用于企業、服務于社會，努力提高自身素質，增加自己的工作經驗和社會閱歷，通過具體工作崗位的鍛煉，增強自身的就業意識。
4.大學生下鄉家電維修服務團。依托我校的專業優勢，組建一支農村家電維修服務團隊。通過公開招募、集中培訓、嚴格考核等一系列的前期準備工作，選拔一批思想覺悟高、業務技術強的學生，深入農村開展義務家電維修。提高同學們理論與實踐相結合的能力，充分發揮同學們的主觀能動性。在實踐中發現問題、研究問題、解決問題。為村民辦實事、辦好事，為農村的發展作出應有的貢獻。
5.大學生“三下鄉”文藝演出服務團。發揮我校藝術社團及文藝社團大學生志愿者的作用，利用文藝演出這個平臺，展現青春風采。組織他們進入定點聯系的企業、鄉鎮等，開展健康有益、積極向上的文藝活動。
6.大學生支教服務團。發揮大學生志愿者的作用，組織他們進入定點聯系村，對中小學生特別是留守少年兒童進行學業輔導，開展健康有益的文化活動，幫助學生度過一個愉快、充實的暑假；協助做好“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）驗收達標的相關服務工作。
7.大學生骨干掛職服務團。集中組織大學生骨干到城市社區、廠礦、農村進行掛職鍛煉、調查研究，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。把組織大學生骨干掛職鍛煉作為實施“青年者培養工程”的重要環節，使他們在實踐中加深對和諧社會的了解和認識，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念。
五、活動要求
1．高度重視，加強領導。各系部要把社會實踐活動作為實施“大學生綜合素質拓展計劃”的重要內容，提供足夠的經費支持。要高度重視學生的安全，按照“就近就便、安全第一、統一保險”的原則，采取切實措施，確保萬無一失。各團總支要起草一份暑期社會實踐實施方案，并以校團委文件下發給各團支部。
2．突出重點，講求實效。認真落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強調研，掌握基層需求，根據需求進行活動立項。
3．擴大覆蓋，注重建設。力爭使每一名學生在暑假期間至少參加一次（5-15天）社會實踐活動。要不斷加強社會實踐基地建設，力爭每個系都建立相對固定的社會實踐基地，推動社會實踐的長期化、常態化、長效化。
4．加強宣傳，營造氛圍。各系要在做好暑期實踐工作的同時，成立宣傳報道小組，重點做好本系團隊的宣傳報道工作，通過校內報欄、廣播、橫幅和工作簡報，交流工作經驗，推動社會實踐活動不斷深入。
5.及時總結，著重加大媒體報道力度。在具體實施社會實踐活動過程中，各系部應及時總結，并及時聯系媒體，把實踐團隊所取得的成效宣傳報道出去，保證每個團隊至少在市級以上媒體報道一次。同時，做好積極申報省、國家級先進社會實踐團隊的相關工作。
六、校級重點團隊的申報和資助
1．團隊組建
參加年大學生暑期社會實踐校級重點團隊的學生必須是我校在校學生，學生可跨年級組隊，每個重點團隊組隊的學生數10人左右，必須由1-2名老師帶隊。
2．項目申報
各系部至少應聯系兩個掛牌的，能夠開展長期、穩定的合作關系的社會實踐基地。同時，每個系部組建1-2個團隊。請各系部于年6月17日前將重點團隊申報表、候選項目活動計劃及經費預算上報校團委，校團委將組織評審會，確定立項團隊和項目，并從中選拔推薦申報省級和全國大學生暑期社會實踐重點團隊和項目。
3．活動開展
立項團隊將填寫《機電高等?？茖W校年學生組團社會實踐項目申報書》，暑期社會實踐活動開展期間，立項團隊需設立聯絡員1名，每兩天與團委聯系一次，上報活動信息通訊稿。各系團總支要及時對本系團隊的活動情況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐活動。
4．經費來源
此次社會實踐經費的主要來源包括：學校專項經費、系部支持、學生本人、實習見習基地贊助等。
七、學生個人參與暑期社會實踐
學校鼓勵學生積極參加暑期社會實踐活動，充分將所學理論與實踐緊密結合起來。各系團總支應廣泛動員全校學生自行尋找適合自己的單位進行各種形式的社會實踐活動。具體要求如下：
1．參加實踐活動的時間5-15天。
2．社會實踐活動的形式可以是企事業單位見習、頂崗實習、專業實踐、公益服務等。
3．實踐單位根據學生的實踐表現在團委統一制定的《機電高等?？茖W校學生社會實踐調查表》上給予表現評定。該表一式二份，一份由系（部）存入學生個人檔案，另一份學生自行保存，可用于今后就業時的自薦材料。
4．開學后第一周，各系團總支將《機電高等專科學校社會實踐調查表》收齊交團委，同時附個人參與暑期社會實踐活動的名單匯總表。
暑期實踐活動個人總結范文5
真誠的希望以后這種實踐活動可以更多地在大學中展開，可以讓更多的人有機會去看看不一樣的地方不同人的生活方式，可以更多的接觸到一些自己身邊沒有的人和事，自己去探索那些不所知的事情，自己思考自己的人生該是什么樣子的。有些時候，不經意的一些事情會改變一個人的思維方式，一種習慣，甚至是一個人的一生。接下來是小編為大家整理的關于三下鄉的講話，方便大家閱讀與鑒賞!
三下鄉的講話1回顧寶墨園三下鄉，我感慨良多，藝術學院六大協會留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
參加暑期寶墨園“三下鄉”，我真的感到很榮幸。短短的一天，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目。我是負責玉湖書畫社部分的，每次，當我想起大伙在例會上討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起同學們的笑容時，游客的笑容時，我滿盈開心。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
此次寶墨園“三下鄉”，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉，認識這么多朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細節?！凹毠潧Q定成敗!”任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節永遠是我們不能忽視的敵人。
第三、團隊意識。來自不同協會的成員，在一起工作，一起宣傳亞運知識，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動。主動考慮團隊里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。
第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉村每個角落，讓希望在鄉村中蔓延。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。
三下鄉的講話2隨著期末考試的結束，暑假便到來。每年都要過一個暑假，但今年和我們學院的同學一起參加了三下鄉活動，所以今年的暑假顯得非常特別，非常有意義。這次三下鄉的活動地點就在大學城的陳家橋。我親身參與了很多事情，所以收獲比較大，感觸也非常的深。
我們三下鄉是從7月13號開始的。三下鄉的第一項活動便是動員大會,會議主要分以下幾個程序：老師代表講話、學生代表講話、周校長講話、學生宣誓,龔書記授旗、學院旗手上臺合影、老師上臺合影。動員大會場面宏大，老師和學生代表們的真情實感以及周校長深深地祝福點燃了這次活動的激情。在轟轟烈烈的動員大會結束后我們便踏上我們的征程。
活動的第一天我們主要的工作是幫助居民測血型和血壓。早上由于雨比較大,所以我們就在居委會的樓上開展我們的活動?？赡苁翘鞖夂托麄鳑]有到位的原因，,居民們都不是很支持，我們需要請居民們過來積極參與我們的活動。大約出現將近半個小時的冷場，但在各個學生干部努力地來改變這種狀況,不一會兒,測血型和測血壓的同學便忙不過來了。
在這天的工作中我們遇到了很多問題。比如我們的知識儲備不夠，只能簡單的給大家提一些建議，不能切切實實的幫助大家。還有我們的組織紀律性，由于下雨，早上遲到的人比較多，而且活動現場也比較混亂，有的人很忙，有的人很閑。這在我們開總結大會的時候，我們的主席也強調了這一點，第二天就有了很好的改觀。
當然最人感動的是當天下午居民對我們工作的支持。那些老奶奶和老爺爺們一個接一個比較有秩序的進行血型和血壓的測量。有的家長還將他們幾個月大的小孩抱過來進行測量。還有他們滿臉的微笑和聲聲道謝，讓我們感覺我們進行這項活動不是完成任務，而是一種享受。
三下鄉的講話3尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家下午好!
今天我們在這里隆重聚會，舉行_學院_年暑期“三下鄉”社會實踐表彰暨總結大會。首先我代表校團委向與會的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎!向長期以來關心、支持我校共青團工作的各相關部門、各院系老師表示衷心的感謝!向所有參加社會實踐的老師和同學們表示誠摯的問候!
大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為了積極響應團中央和團省委的號召，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“_代表”重要思想，認真踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，服務社會主義新農村建設，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會，積極拓展我校大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。我校團委在上級團組織和學校黨委、行政領導下，按照有關文件精神，結合我校的實際情況，精心組織、細致策劃了_學院_年暑期“三下鄉”社會實踐活動。實踐活動以“_代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀為指導，以“關愛留守學生、服務社會主義新農村”為主題，實行重點組隊與分散實踐相結合的戰略方針組織開展本次社會實踐活動。全校300多人組成14支隊伍，堅持“學知識，受教育，長才干，作貢獻”的原則，開展了“立足_，面向_省”的以“關愛留守學生，建設社會主義新農村”為主題的暑期社會實踐活動。它們分別是校團委赴鹽邊縣關愛留守兒童實踐隊，校學生會赴米易縣服務社會主義新農村建設實踐隊，材料工程系赴鹽邊縣惠民鄉實踐隊，土木工程學院赴新九鄉實踐隊，醫學院赴大龍潭鄉醫療衛生實踐隊，經濟與管理學院赴丙谷鎮實踐隊，機電工程學院赴西昌市會理縣實踐隊，電氣信息工程學院赴云南省元謀縣實踐隊，生物與化學工程學院普威鎮實踐隊，外國語學院赴紅格鎮實踐隊，人文社科學院赴_區_鎮、米易縣麻隴鄉實踐隊，藝術學院赴云南大理實踐隊，工程技術學院校友調查實踐隊，計算機學院赴_區混薩拉實踐隊。
此次社會實踐活動包括新農村政策宣講、科技支農、文藝演出、醫療服務等形式多樣的內容。本次“三下鄉”活動取得了圓滿成功，引起了社會各界的廣泛關注，校內外的新聞媒體對這次“三下鄉”活動進行了詳細的報道。這次活動做到了活動實施前有計劃、活動安排中有步驟、活動結束后有總結，圓滿地完成了校黨委交給我們的各項任務。
總結我校_年暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們有以下經驗：
1、領導重視、動員全面、準備充分
今年暑期“三下鄉”社會實踐工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，為活動的開展提供了有利的條件和切實的保障，把社會實踐活動納入我校大學生素質教育計劃，今年特別成立了以校黨委副書記楊唐武為組長、校長助理何永斌為副組長、學生處、團委、各院系負責人為成員的暑期社會實踐活動領導小組。制定了詳細周密的計劃，由校團委負責具體實施，確?；顒訄A滿成功。同時增加了社會實踐活動的經費投入，保證了活動的更好開展，取得更好的效果。校長助理何永斌同志多次聽取校團委關于今年暑期“三下鄉”社會實踐活動的專題匯報，并對活動提出了指導意見和具體要求。團市委也對我校社會實踐活動提出寶貴指導意見。同時，學校各相關部門如組織部、宣傳部、招生就業處等都對此次活動給予了充分的關注和支持。
2、重點組隊，集中和分散實踐相結合
今年我校團委根據上級團委精神，以集中和分散實踐兩種形式來開展我校_年社會實踐。集中實踐由校團委、學生會精心組織的關隘留守學生，建設社會主義新農村兩個團隊。由全校各院系組成的12支小分隊在校團委的統一指導下奔赴全省各個地方，開展“關愛留守學生、建設社會主義新農村”的活動。對于不能參加集中實踐的同學，在校團委的組織安排下分散到全國各地自助開展實踐，以“服務當地農村”和“當地企業調查”為主。
3、突出重點，緊扣主題，結合實際，講求實效。
為突出今年暑期“三下鄉”的“服務和諧社會建設，提高思想政治素質”的主題，根據就近就便的原則，采用靈活多樣的方式，充分利用我校資源優勢為_農村貧困地區服務，我們把重點放在文藝演出、科普宣傳、社會調查、義務支教方面，所有活動都是為當地群眾解決實際問題，注重辦實事、辦好事，把我們的服務真正落到實處，通過各部門、各院系協調行動，密切配合，發揮出整體優勢，確?；顒尤〉脠A滿成功。
三下鄉的講話4盛夏的七月，刺蟄的陽光傾斜在一群朝氣蓬勃年輕人臉上，我們懷著激動的心情，懷著對社會強烈的責任感和使命感;在學院領導和老師的指導下，我們用我們的智慧與實際行動進行著音樂學院暑期三下鄉社會實踐活動。
在國家步入快速發展之際，我們當代青年大學生肩負著建設國家、建設中國特色社會主義社會的重大使命。學生積極投身社會實踐、接受實踐的檢驗是黨和國家對當代青年大學生提出的一個重要課題，通過參加社會實踐不斷提高大學生的社會實踐能力，將理論知識與社會實踐相結合，不斷提高當代大學生的綜合素質，使之成為國家的棟梁之才。
每天都有不同的同學三下鄉支教，在這幾天中我一直期待著我的“三下鄉”。因為行程的安排這幾天我都留在學校排練舞蹈，今天都是一個豐收時。在今天一天中從早上八點起來排練，一直到晚上九點，背上的汗水濕了又干干了又濕?？粗啪殢d每個同學都在揮灑著汗水和臉上洋溢著向往成功的歡笑，不禁一次又一次的期待著最后的文藝演出。數不清用了多少張紙巾，數不清舞蹈動作做了一遍又一遍，唯一數的最清楚的不過是音樂一遍又一遍印在腦海中的節奏。今天晚上最后的聯排，所有的節目都拉了一遍，晁老師一樣陪我們堅守在自己的崗位，早上和同學三下鄉去支教，回來又指揮我們排練。今天我們排了節目的開場舞，這個是每個同學都要跳，看到從早上每個同學都認真的排練著，不管做的好不好，只求努力做好，這是一個團隊的精神，有了這種精神這才叫團隊!
這次三下鄉活動，我看到了很多平時所看不到的東西，這對我以后的工作有很大的幫助。從一個領導者的角度，一個隊員的角度，不斷的換位思考，仔細斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理?，F在的位置雖然各不相同，但有一點相同，即我們一直在為他人服務。因為你我的崗位各不相同，崗位因人而異，所以我們的工作都不一致，所提供的服務就各式各樣!在眼前的這個充滿現實的物質社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實事就會千差萬別。有理論、更有實踐、有講總括的、更有求細節的……在前進的路上，我們堅定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學習，在社會實踐中公共奮進，通過交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助別人、互相幫助就是我們的精神所在，不斷的學習實踐讓我們永遠堅信，人生路上服務他人同樣是服務自我。團隊不是一個人的團隊，因為有了一群人才叫團隊!
三下鄉的講話5各位領導、同志們、同學們：
今天，團省委、省委宣傳部、省教育廳、省學聯在這里正式啟動_年全省大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。首先，我代表團省委，向出席儀式的各位領導表示衷心的感謝，向參與“三下鄉”社會實踐活動的同學們致以親切的問候!
全省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動已連續開展了_年，今年“三下鄉”社會實踐活動的主題是“貫徹落實科學發展觀，紀念建國六十周年”。在這一主題召喚下，全省30萬大中專學生即將走出校園小課堂，走進社會大課堂,在廣袤的江淮大地上,開展一系列的“三下鄉”社會實踐活動。這對于同學們來說是一次難得的鍛煉機會，也是人生道路上一次難忘的記憶，值得每位同學去付出和努力。在此，我提三點希望，希望同學們通過“三下鄉”社會實踐活動得到鍛煉和收獲。一、希望同學們在實踐中受教育，堅定理想信念。理論聯系實際是我們黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。希望同學們在“三下鄉”社會實踐活動中，深入群眾，深入基層，了解社會，認識國情，鍛煉毅力、培養品格，以實際行動踐行科學發展觀，不斷增強歷史使命感和社會責任感，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。二、希望同學們在實踐中長才干，增強知識本領。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。希望同學們在“三下鄉”社會實踐活動中將理論知識與社會實踐結合起來，主動向社會實踐學習，在社會實踐中加深對知識的理解，增強對知識的把握和應用;要主動向人民群眾學習，學習他們勤勞質樸、腳踏實地、謙虛謹慎、堅韌頑強的優良品質，在實踐中提高思想境界，陶冶道德情操，增長個人才干。三、希望同學們在實踐中做貢獻，奉獻智慧力量。希望同學們牢固樹立為人民服務的觀念，發揮知識技能優勢，多為群眾辦實事、辦好事，把好事做實，把實事做好，努力為基層留下一大批看得見、摸得著的成果，并通過社會實踐活動建立起與基層、與人民群眾長期、密切的聯系，為地方經濟社會的發展提供源源不斷的物質和智力支持，用自己的實際行動為構建和諧社會建設和建設社會主義新農村做出積極貢獻。
同學們、同志們，今年“三下鄉”社會實踐活動得到了全省各市及各大中專院校的全力支持和大力配合，受到了全省廣大青年學生的積極響應和熱烈歡迎，為把今年“三下鄉”社會實踐活動做好，我也提三點要求。一是要策劃好?！叭锣l”社會實踐活動成為新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，成為發揮大學生人才智力優勢、服務新農村建設的重要舉措，顯示出了蓬勃生機和強大活力。全省各級共青團、學聯組織要在黨政領導下，主動協調宣傳、教育等部門，加強領導，精心組織，細化方案，明確責任，周密部署，按照項目化運作方式，積極引導同學們參與。二是要實施好?！叭锣l”社會實踐活動自開展以來，活動覆蓋的地區不斷擴大，服務的內容不斷豐富，動員的學生也不斷增多，在開展過程中要抓住重點，注重實效，牢固樹立安全第一的意識，制定詳細安全保障措施，確保參加活動的師生人身安全。還要搞好宣傳，加大對“三下鄉”社會實踐活動的宣傳，共同營造良好的輿論氛圍。三是要總結好?！叭锣l”社會實踐活動結束后，各高校要認真總結，交流經驗，逐步讓“三下鄉”變為“常下鄉”。要不斷探索“三下鄉”的長效機制，促進全省暑期“三下鄉”社會實踐活動工作水平的逐步提高。
我們堅信，有各級宣傳、教育等部門以及各高校的精心指導和大力支持，有廣大師生的積極配合和熱情參與，今年的“三下鄉”社會實踐活動一定能夠開創新局面、取得新成績!
暑期實踐活動個人總結范文6
高校通過實施重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，引導青年學生服務經濟建設，一般以“按需設項，據項組團，雙向受益”為原則，以擴大活動覆蓋面、提升活動實效性為目標，積極探索總結實踐育人的新機制。重點團隊運行模式大多表現為：前期動員階段—申報階段—評審階段—活動開展階段—總結評比階段。學校高度重視暑期社會實踐重點團隊的選拔工作，以學院、學生組織、社團為單位，鼓勵學生聯系指導老師，積極申報實踐項目，并將是否有重點團隊作為基層團委評先獎優的必要條件之一，動員工作具體深入；在申報階段，指導老師與學生群策群力，組建重點團隊，積極參與立項，設計實踐主題，選擇實踐路徑；校團委組織經驗豐富的專家匿名評審重點團隊，根據可行性和實效性分析，確定重點團隊的級別與經費支持力度；出征儀式舉辦后，重點團隊成員奔赴目的地開展內容豐富的實踐活動。活動開展過程中，重點團隊可利用新媒體微博、微信，在人民網、新華網、新浪網等主流網站上即時發表實踐見聞和彰顯正能量的評論，以增強宣傳效果；活動結束后，按要求整理上報活動資料、調研報告等，由學校統一安排，表彰優秀個人，樹立先進典型，鞏固育人成果，進而擴大實踐活動在師生中的影響力。
二、高校重點團隊暑期社會實踐育人活動中存在的問題
目前，重點團隊憑借自身優勢，成長為高校開展暑期社會實踐育人活動中的一支重要力量，并取得一定的育人成效，但在具體實施的過程中仍存在這樣或那樣的不足，保障機制不到位、考評辦法欠完善是諸多問題出現的主要原因，具體表現在以下幾點：
(一)學校在建立優質的暑期社會實踐基地方面，缺少社會優勢資源和相對穩定資金的支持，困難較大。
重點團隊的實踐單位大多依靠指導老師和學生來聯系落實，由于人生地不熟、雙方合作關系建立的時間較短等現實原因，在實踐活動推進的過程中，局限性和制約性較大，部分隊員存在畏難情緒，難以長期扎根在基地，使重點團隊的實踐容易流于形式，走馬觀花，育人效果大打折扣，無法保證社會實踐的長效性。
(二)此外，在重點團隊組建的初期，往往出現專業老師對社會實踐育人工作的重要性認識不到位、參與度不夠的現象。
受經費有限等條件的限制，指導工作一般都是義務付出，沒有報酬。暑假是高校老師們集中參加各種業務培訓、學術研討會的充電期，難免與指導學生開展社會實踐的時間相沖突，加上缺乏相關鼓勵機制的保障，使重點團隊指導老師這一重要角色大都落在了缺乏專業知識背景的團委老師或輔導員身上，降低了指導工作的針對性和實效性。
(三)在重點團隊的實踐內容上應與時俱進，堅持多元化原則，注重培養大學生的創新精神和思辨能力。
在缺少完善有效的考評辦法背景下，有些重點團隊多年來堅持在基地開展與專業相關的實踐育人活動固然很好，積累了豐富經驗的同時，與基地建立了良好穩定的合作關系，但也容易出現思想松懈，安于現狀，不愿意開辟新實踐項目的情況。
三、高校重點團隊暑期社會實踐育人工作的組織與管理措施
(一)進一步提升高校和社會對重點團隊暑期社會實踐育人工作的重視程度
高校要加大對重點團隊暑期社會實踐育人工作的重視與指導，建立活動體系，健全職能部門，提高經費支持力度，要制定相應的激勵機制，要將對重點團隊的扶持納入到與大學生創業、課外學術作品競賽同等重要的位置上來。重點團隊的數量和質量代表著高校開展暑期社會實踐活動的執行力，校團委要加強對重點團隊的頂層設計，以提升暑期育人活動的整體層次，確保育人成效。社會和學校相關職能部門要大力支持重點團隊的實踐活動，不要為短期的經濟效益馬首是瞻，要將支持高校重點團隊暑期社會實踐活動上升到人才培養的戰略高度上，特別要積極創造條件，幫助創業團隊、科研團隊找到合適的實踐基地，充分利用社會資源，使育人工作形成合力。
(二)扎實推進各級重點團隊的組建工作，提高師生的思想認識水平
以學校、學院、社團、班級為單位，在全校范圍內廣泛宣傳暑期社會實踐活動的重要性與必要性，同時在明確實踐主題與活動要求的前提下，鼓勵師生申報、組建各級重點團隊，將專業素質好、思想覺悟高、有創意有干勁的優秀教師和學生選，明確其在團隊中的角色與分工。要想辦法調動專業教師的參與熱情，要引導學生具有廣闊的視角，立足專業，關注民生國情，結合社會熱點問題設計實踐內容。加強理論學習，要認真學習在北京大學師生座談會上的講話精神，并將其作為開展社會實踐活動的行動指南。提高重點團隊成員的思想認識水平，在向人民群眾學習的實踐中錘煉意志、砥礪品格、增長才干，以實際行動傳播科技知識，倡導文明新風，促進社會和諧，推動科學發展。
(三)扎實做好重點團隊暑期社會實踐育人的組織實施工作
1.明確重點團隊自身的優越性
重點團隊的活動效果是其它形式的暑期社會實踐活動效果所不能比擬的。首先，重點團隊擁有帶隊教師，學生們在實踐過程中遇到的問題可以得到現場指導。師生交流及時、溝通暢達，有助于提高學生們的積極性和主動性。教學相長，教師也更容易發現問題，反思課堂教學效果，提高理論研究水平。其次，重點團隊可得到相關部門在經費上的支持，可創造條件，依托學校、學院等力量聯系實踐地點，借助團隊力量對活動進行內外宣傳、有效分工，形成合力，發揮出團隊的最大優勢。多支重點團隊可在科技、教育、文化、衛生等領域同時推進開展暑期社會實踐活動，會受到社會的持續關注和強烈反響。
2.著力加強重點團隊的師資力量建設
學生是社會實踐的主體，但教師的具體指導是保證社會實踐效果的重要保障。教師的參與意識、社會實踐綜合能力，決定了教師在指導重點團隊開展活動的水平與效果。因此，學校要盡快制定、完善激勵機制，鼓勵教師自覺提升社會實踐參與度，積極發揮其在暑期社會實踐中的積極作用。
3.加強重點團隊暑期社會實踐基地化建設
社會實踐基地是重點團隊開展暑期實踐活動的根據地，它為活動開展的穩定性和長期性提供強有力的保障。高校要通過校企合作、與地方共建等方式加大實踐基地的建設力度，為重點團隊順利開展相關實踐活動提供優質平臺。高?？梢陨鐣嵺`基地建設為契機，發揮重點團隊項目的橋梁作用，將學校的科研力量與社會需要相結合，逐步提高基地的層次和轉化能力，助基地建設實現雙贏。
4.加強重點團隊暑期社會實踐項目化建設
在項目設計上要與時代主題相結合，以發揮專業優勢為立足點，突出知識創新、技術創新。重點團隊要發揮專業優勢，組織學生在具體的項目中運用專業知識解決技術問題，開展社會調研等活動，以鍛煉提升各種實踐能力。
5.制定科學合理的考評機制
要檢驗重點團隊社會實踐育人效果必須建立一套科學合理的考評機制，通過這種標準客觀量化評價學生的社會實踐效果。高校的重點團隊實踐成果多以社會實踐報告來體現，但如何憑實踐報告來判定學生社會實踐能力的提升度確實不易。在考評機制制定過程中，要多聽取采納重點團隊實踐基地負責人的意見和建議，使評價體系更為全面，接地氣。
四、以重點團隊為抓手，可實現高校暑期社會實踐育人活動的良性循環