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暑期見聞范文1
1.實踐宗旨：發揮專業特長，提高自我，服務社會
2.實踐隊名稱：浙江工商職業技術學院國際交流與合作中心赴愛心民工子弟學校實踐隊
3.領隊老師：
4.實踐隊隊長：
5.隊員成分：以國商0561班優秀學生為主要力量
6.實踐時間：7月1日—7月7日
7.實踐地點：愛心民工子弟學校
8.隊員人數：10名（包括隨隊老師）
9.預招學生：1個班，共計學生30名
10.實踐內容:根據學生的英語基礎，對學生進行基本英語語音、語調和基礎知識的輔導，激發學生學習英語的興趣。在教學過程中充分運用美國優秀的兒童教學方法，使學生們能在娛樂中學到知識。
二、國際交流與合作中心簡介
浙江工商職業技術學院國際交流與合作中心是我院一個年輕而富有活力的獨立職能部門。其宗旨是致力于發展我院與國外院校及機構在教育方面的合作與交流，是我院對外交流的一個窗口。國際交流與合作中心目前還承擔著我院與澳大利亞霍姆斯格蘭學院開展的中澳合作辦學項目的教學和管理工作，同時也肩負著全院的公共英語教學任務。
中心目前下設有：主任（黨支部書記）辦公室、教務辦公室、學生工作辦公室、外事辦公室、合作課程辦公室、外籍教師辦公室、公(來源公文有約）共外語辦公室等。中心現擁有中方和外籍教師44名，其中中高級以上職稱和雙師型教師占50%?，F有中方教師32名，外籍教師12名。
中澳合作項目是我院于XX年7月開始與澳大利亞霍姆斯格蘭學院開展中外合作項目合作，現有國際商務、會計、電子商務和計算機技術與應用專業四個合作項目。XX年有十三個班級，其中英語課程10個班級和國際商務專業3個班級。該項目實施小班化教學，英語課程實行分層次教學，具有晉升靈活等特點，專業課程強調以能力培養為主。幾年來，該項目已取得到了長足發展。
三、宣傳工作
由隨隊記者團成員負責撰寫相關報到，并及時報送寧波青年網。
四、隊員管理
1.隊員統一住宿工商學院
2.自己就餐，統一補貼
3.隊員管理：隊長1名
4.設教務組長1名
5.設活動組長1名
6.設后勤組長2名
7.宣傳組：宣傳組長兼社會聯系人1名
8.向外投稿人兼簡報總編1名（可兼職）
五、活動預期效果
今年暑期社會實踐活動本著“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年學生在社會實踐中，提高對“三個代表”重要思想的認識，不斷增強貫徹“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出積極貢獻。
暑期見聞范文2
遵循您的指示，我深刻地反映了自己的錯誤，遞交這份1000字檢討書給您審查。假如這份檢討當中有哪些深刻的地方，可以進行討論與修改，我會重新寫好這其中的檢討內容!
與你將近一年的夫妻生活當中，我們的情感迅速升溫，相互之間也增進了不少了解，兩人的感情和睦穩定，我開始熱愛生活，深深地墜入愛河。經過這一段時間的朝夕相處，我深深地認識到我的妻子是多么的可愛，是一個不可多得的好妻子。
可是我作為丈夫，卻存在著諸多問題。我不知道如何照顧好你，有時候脾氣暴躁、態度惡劣。這就很需要我多做檢討。以下是我對自己不良行為做出的深刻檢討：
檢討的原因：
由于疏忽妻子的感受，經常挑起妻子間矛盾。在此立據為證，我今后不再向你大聲說話了，不會再在你面前爆發脾氣，不會向你大發雷霆，不會再搞得你不開心了。
檢討的方面：
(1)覺悟認識不足的方面：我的大多數問題都是覺悟問題，我無法達到一個認識高度。比較自己不容樂觀的目前情況，我認為我在態度方面應該加大力氣予以調整，我沒有足夠的重視與妻子的關系協調。
(2)關注是不夠的：沒有完全掌握妻子的情緒，缺乏關心，照顧不周，需要進一步改進。
(3)事情報告、通知的不勤快：不能將我近一段時間的最新情況報告給妻子，經常讓妻子為我擔心，這是我迫切需要改進的。
今后的改正：
(1)端正自己的態度：提高自身認識，充分重視與妻子的關系。
(2)提高關心程度：通過各種渠道，如發送短信，打電話等方式，盡一切可能來控制時間，主動加強與妻子的聯系，了解妻子的生活、思想、工作等方面的情況。
暑期見聞范文3
瓶頸凸顯
大連銀行成立于1998年，在過去的十多年里實現了快速的發展，資產規模不斷擴大。2012年，大連銀行存款增長27.4%，在全國副省級城市城商行中位居第二，是東北地區銀行業的標桿之一。在發展過程中，大連銀行非常重視信息化建設，專門建立了信息科技管理委員會、運行中心和信息中心，積極開展信息科技項目建設。2011年上半年之前，大連銀行已建立起近百個應用系統，為生產、管理、經營、決策提供服務。
但隨著業務的快速發展，大連銀行總分行之間、各個應用系統之間需要傳輸的數據文件越來越多，傳統的主要基于FTP的數據文件傳輸方式逐漸顯得力不從心。首先，FTP采用同步傳輸方式，沒有緩沖機制，傳輸大批量文件時占用大量系統資源，影響系統正常運行；其次，在FTP傳輸模式下，用戶無法對全網的傳輸節點進行統一管理和控制，導致系統管理難度將伴隨著業務系統、分支機構數量的激增而不斷加大，降低了工作效率。此外，FTP傳輸方式還存在著安全性低、編程復雜等弊端，導致文件傳輸成為制約銀行信息化發展的瓶頸，給金融業務綜合運營工作帶來了難題。
“文件資源是銀行信息化的基礎性資源，85%以上的信息通過文件方式進行交互。在傳統的工資、數據歸檔等應用場景中，工作人員通過FTP、E-Mail等工具或者U盤拷貝等方式傳送文件，工作效率低，并且容易出錯，導致系統運維成本居高不下；另一方面，傳統的文件傳輸方式，也無法滿足相關政策（如《中國人民銀行關于加強銀行數據集中安全工作的指導意見》等文件）對數據安全監管、業務連續性等方面的要求，存在著一定的科技管理風險?！狈沼诒姸嚆y行客戶的東方通售前咨詢顧問徐有明指出，目前這一問題不僅僅困擾大連銀行一家，很多商業銀行都對此感到頭疼。
疏通脈絡
針對傳統文件傳輸系統存在的問題，大連銀行經過需求調研及選型，最終選擇了東方通提出的文件傳輸平臺構建方案，并在大連銀行IT系統規劃的指引下統一部署通用文件傳輸平臺TongGTP。據了解，這款產品是東方通面向分布式應用場景推出的文件傳輸平臺，擁有高效、易管理、安全等優勢，可以為多個業務系統提供文件傳輸服務，不僅提高了文件傳輸的效率，而且降低了銀行科技風險和系統運維成本。
結合自身需求，大連銀行在ODS、信貸、網銀等多個系統底層部署了TongGTP，并通過傳輸中心承載的TongGTP節點，構建出覆蓋銀行生產網、辦公網內相關系統的文件傳輸服務網絡，承擔起系統間信息資源共享交換的重任。
每天晚上9點到第二天早上7點，大連銀行內部的ODS系統（操作型數據處理系統）都會接收大批量的數據文件。這些文件分別來自信貸、個貸等應用系統和銀行核心系統，單個文件的大小從幾十KB到幾個GB不等，文件格式也不盡相同。經過ODS系統處理之后，這些文件將根據需要傳送到信用卡、網銀等業務系統，為第二天銀行辦公做好準備。這就是自2011年底成功上線以后，大連銀行文件傳輸平臺一直在承擔的文件處理工作。
如今，文件傳輸平臺已經成為大連銀行各項業務高效運營的強有力保障，其價值對大連銀行來說，主要體現在三個方面：首先是數據傳輸層面，文件傳輸平臺擁有高效的文件傳輸功能，保證文件可順利到達目標系統。同時，平臺還提供批量傳輸、自定義傳輸任務、文件自動壓縮等豐富的輔助功能，使用戶能夠根據需要靈活制定傳輸策略，提高文件傳輸的效率；其次是數據處理層面，文件傳輸完成以后，該平臺將自動觸發相關應用程序來處理文件，實現文件傳輸和數據處理的無縫銜接，優化業務流程；第三是系統管理層面，用戶可以在管理界面上對所有節點的傳輸任務、狀態等進行統一管理和監控，降低了運維工作的復雜度，并可對用戶角色、權限等進行控制，增強系統安全性。
經過一年多的實戰，大連銀行文件傳輸平臺運行穩定，持續為十多個應用系統提供文件傳輸服務，打通了不同系統之間的文件傳輸管道，有效提升了文件資源的傳輸效率和開發利用水平，對銀行信用卡、網銀、個貸、信貸等各種業務運營起到了有力的支撐作用。文件傳輸平臺的成功運行，還為大連銀行節省了運維成本、人工成本以及系統批量傳輸文件的時間，取得了良好的應用價值和經濟效益。
正是有了這個良好的開始，目前在該平臺一期工程取得成功的基礎上，大連銀行于今年繼續和東方通合作，開始了其文件傳輸平臺二期的工程建設，將平臺動態擴展到其他業務系統和更多的分支機構，以全面完善大連銀行文件傳輸服務體系。
鏈接
IT系統步入精細化管理
暑期見聞范文4
準備工作：我先撰寫海報宣傳單，做好宣傳工作。在一所空房子中安好桌椅。一切準備就緒我開始貼海報發宣傳單。當天就有八位學生的家長報了名。報名截止到7月10號總共報名人數達到10人。
實踐對象：本村小學學生（學習成績較差）共十個人,二年級四個,三年級兩個個,四年級兩個,一年級兩個.
實踐目的：對該階段學生所學所學知識作全面復習、鞏固、提高，使其對即將所學的知識作初步了解；
實踐過程：
第一階段：我先把他們按年幾級分好座位以便教學。第一天我先檢查了他們做暑假做作業的情況，針對不同學生的作業情況我制定了不同的教學計劃。在第一個星期中我把他們作過的作業統統都講了一遍，不懂得問題為他們細心的講解。剩余的作業作為課后的作業，開學之前能夠保質保量的完成。
第二階段：經過一個星期的穩定我們開始正式上課，由于人少，且集中。教起來就比較方便。主要教授英語、數學。對于二年級的學生來說新學期開始他們要開設英語這門課，打好基礎很重要，因此我格外注意。我還采互動教學，讓高年級的學生幫助低年級的學生。這樣不僅增進了學生之間的交流，也有利于教學順利的進行。這一階段我們一共進行了三個星期的教學。其中我沒有讓他們只是在課堂上學習，我還組織了兩次課外活動爬山和跑步比賽。讓他們在學習的同時不忘記鍛煉身體。
第三階段：這是最后一個星期的教學，我沒有進行新知識的教授而是進入鞏固階段的學習。讓學生對前面所學做一個全面的總結。最后幾天對他們進行了幾次測驗，取得了良好的效果。得到了家長們的一致好評。
實踐結果：二年級的學生英語基礎掌握的比較好，在測驗中他們兩個人的平均成績都在80分以上，四年級學生數學也得到了明顯的提高。其他學生都較之以前有很大進步，這讓學生家長感到很欣慰。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于他們所學知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。
暑期見聞范文5
今天傍晚，晚霞滿天，映得半個天空都紅彤彤的了。我和同學馬文堯一起去池塘摸魚。
我們來到池塘邊，只見池塘里的水碧綠碧綠的，伸手一摸，真涼快啊。我們拿起電筒，往池里一照，只見成群結隊的小魚正在歡快地游來游去，悠閑極了。它們此刻還不知道危險已經降臨到它們頭上了呢。我悄悄靠近魚群，一網打了下去。幸運的是，水沒有被我攪渾。我把網撈起來一看，好多條小魚正在網里活蹦亂跳呢。我把小魚一條一條地放進了魚桶里。“快來快來，這里有大河蟹！”馬文堯興奮地喊起來。我急忙跑去一看，哈真有一只肥肥的大河蟹。我輕手輕腳地向大河蟹走去，大河蟹見了我，連忙躲進了石洞，怎么也不肯出來了。我真不想放棄這么大的蟹，可我沒時間了，只好遺憾地走開了。這時馬文堯又喊起來：“看，這兒還有不少田螺和大大小小的魚哩。”我一聽，立刻把大河蟹拋到了腦后，和他一起去摸田螺。捉魚去了。
這時媽媽來催我們了：“都什么時候了，該回家了。”我只好依依不舍地離開了池塘。
浙江上虞市百官小學二年級：陳珂帥
指導老師：阮雅香、陳月珍
暑期見聞范文6
“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學的是機電專業，但沒學過什么專業課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業的發展，塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業，發展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品盡量是環保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度，而國外卻都已向環保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品，就是因為產品的質量不合格，無環保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛生性能，在完成其使用功能后，能在自然環境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的推移進一步降解成為co2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。