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交通安全知識順口溜范文1
交通問題如同是一塊沉重的石頭緊壓著人們的心魂。交通安全知識對提高我們的交通法律知識，增強交通安全意識有重大的幫助。下面是小編為大家整理的關于交通安全文藝晚會主持詞，希望對大家有所幫助。
交通安全文藝晚會主持詞
一、開場白： 尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好!
春回大地,鳥語花香,在今天這樣一個美好的日子里,我們請來了零陵區交警大隊唐合民大隊長和城區中隊孫青松隊長。他們將為我們師生做一次交通安全知識主題講座,目的是為了增強我們的交通安全意識,提高自我保護能力。下面讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示熱烈歡迎和忠心感謝!
在主席臺上就座的還有徐家井小學的校長蔣曉聞蔣校長、張小花張副校長、校辦公室肖文斌主任、政教處楊小專老師。讓我們把掌聲送給他們。
二、少先隊員獻禮： 下面請少先隊員代表向他們獻上最尊貴的禮物——紅領巾。
三、蔣校長致詞： (見領導簡短致詞稿)
四、講座開始：感謝蔣校長的講話。剛剛蔣校長已經給我們提出來要求：希望每一位同學都要認真聽講，不交頭接耳，保持會場安靜。那就讓我們比一比哪個中隊表現最好。下面，請全體同學用熱烈地掌聲有請唐隊長為我們進行講座。
五、宣布活動結束：同學們，剛才唐隊長用生動的案例，淺顯的語言，直觀的動作，解讀了一個個交通規則，告訴我們“如何才能走好路”。希望同學們回去后細細體會，同時也請大家把今天學到的知識告訴周圍的每一個人，不僅自己要做好，而且要教育大家都“做文明人，行文明路”。讓我們再次用掌聲感謝交警隊的民警叔叔給我們的關心和教育。今天的活動到此結束，祝大家幸福平安，健康快樂!
交通安全文藝晚會主持詞
男:不知道大家是怎么來上學的呢?
(同學回答)
女:原來有這么多的交通工具啊!可是大家關注到了交通安全這個問題了嗎?
男:我們應該怎樣做呢?今天我們就來和大家談一談交通安全的問題.
女:先來說說我們應該在上學,放學時怎么做吧!
(同學回答)
男:看來大家對于交通規則也很熟悉,你們在生活中也一定很遵守交通規則吧!
女:可是如果我們不遵守交通規則會怎樣呢?我這兒就有一個很由學生不遵守交通規則而引發的事故.
(講故事)
男:看來我們的確要做一個守規則的學生,因為在馬路上意外隨時會發生.
女:2008年，全國共發生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受傷，直接財產損失10.1億元。與2007年相比，分別下降19%、10%、25%、15%.39%。
男:這些數據令人恐怖,看來我們確實要注意交通安全.
女:其實這也很簡單,我給大家送上一個順口溜,大家就明白了!
女:交通安全很重要，交通規則要牢記，從小養成好習慣，不在路上玩游戲。
男:行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。
女:一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈
男:乘車安全要注意，遵守秩序要排隊;手頭不能伸窗外，扶緊把手莫忘記。
女:大家一定又有了不少的收獲吧!分享也是一種美德,記得要和同學,朋友分享你的收獲哦!
男:今天的--課就到此結束了,大家要牢記我們送的順口溜啊!
交通安全文藝晚會主持詞
男:各位領導
女:各位來賓
合:親愛的朋友們,晚--上----好!
男:今夜星光燦爛;
女:今夜神州放歌;
男:深情的目光在彼此問候;
女:共同的祝愿讓我們相逢在一起!
男:為紀念近年來在交通戰線上所取得的成就,展現交通系統廣大員工的精神風貌,--市交通局今晚特意在這里舉辦一場文藝晚會;
女:這臺文藝晚會是由我們交通系統員工自編、自導、自演的,我們想通過這一方式來表達我們交通人對事業的熱愛和追求;
男:今晚參加晚會領導同志有……讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
女:同時,我們也要向所有關心、關注我們交通事業的各級領導和廣大群眾;
男:向默默奉獻在各個崗位的交通員工.
交通安全知識順口溜范文2
劉武華2012年從梨園鎮規劃科調到安全科擔任科長，負責全鎮的安全生產、交通安全、消防安全、食品安全4部分工作。剛調來時劉武華還有些抵觸心理，“沒來之前也聽說過安全工作承擔的責任大、不好做，因此思想包袱比較重?！钡亲錾线@項工作之后，劉武華深刻體會到了安全工作的重要性，意識到只有百姓安居樂業，在工作和生活中都平平安安，才能促進社會和諧，梨園鎮才能飛速發展起來。
剛接手安全工作時，劉武華發現專職安全員開展工作面臨著諸多困難。除去資金緊張、人手不足，安全員沒有統一制服、檢查車輛老舊，辦公設備也是缺東少西。為此，劉武華積極與上級部門協調，解決了物資和人員配置上的困難，讓專職安全員能夠安心下來開展工作。
在掃平工作中的“攔路虎”之后，劉武華開始下手抓梨園鎮安全隊伍的作風建設。以前梨園鎮的專職安全員工作積極性不高，存在遲到早退的現象，外出檢查也基本都是靠經驗，個別人一張檢查單子隨便寫三四個隱患就算完成任務。為了避免這種現象繼續發生，劉武華規范了專職安全員的考勤制度、日常檢查制度、例會制度等規定，同時聘請專家授課，講解專業安全知識，并將區安監局組織開展安全生產“大比武”的學習題讓所有安全員學習，全面提升專職安全員的業務能力。除此之外，劉武華還從各行業規范制度中進行提煉，親自制定了建筑施工、?；⒐さV商貿等十大行業的檢查指導書，俗稱“菜單式”檢查。針對不同行業使用不同的“菜單”，每一個行業的“菜單”都包含30多項檢查內容，要求安全員嚴格按照“菜單”上的項目逐條檢查，使安全檢查工作更加規范化、精細化。
待一切準備就緒，劉武華帶領著安全科立即投入到工作一線。劉武華認為，在安全工作中，預防是第一位的，一旦發生了生產事故，一切晚矣?！邦A防分兩個方面：提高安全意識、不做危險的事兒、遠離危險的地方，這是一種預防；第二種預防就是消除安全隱患。”劉武華如是說。
做好安全宣教
為了能夠做好這預防工作，劉武華想了很多辦法。
抓安全宣教工作是一個關鍵點?！拔覀冊谛坦ぷ魃舷肓撕芏帱c子，讓大家提高安全意識。如果人人的安全意識都達到一定的水準，企業都從自身做起注意安全，那么安全工作就好抓了?！?/p>
梨園鎮涉及的行業眾多，人員的文化素質也是參差不齊。針對這種情況，劉武華帶領著安全隊伍不斷搜集和研究，整理出了30多條安全知識順口溜，制成小冊子，內容涵蓋人員密集場所、煙花爆竹、交通、消防、社區、工地等各個方面的安全注意事項。如：“建筑工，仔細聽：安全經，要記清。進工地，有規程；安全帽，要戴正。喝了酒，頭發懵；神經亂，出險情。走路時，眼看清；木料上，有鐵釘……”“銷售網點要記牢，安全管理最重要；規章制度都上墻，證照齊全來經銷；棚外不能擺產品，顧客不能進棚挑；銷售人員須掛牌，防靜電裝要穿好；網點周邊禁明火，50m禁放要知曉……”“火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索 ，盲目跳樓會傷身……”這些順口溜通俗易懂，說起來朗朗上口，安全科將這些小冊子下發到各企事業單位、居民小區，使梨園鎮的百姓們在歡聲笑語中掌握了安全知識，寓教于樂中提高了安全意識。
看到安全順口溜帶來的反響不錯，劉武華趁熱打鐵，組織安全科的人員成立了安全知識宣講隊，制作安全宣傳品，開展了“大手拉小手”“安康杯安全知識競賽”等一系列有梨園鎮特色的宣傳活動。通過劉武華親自帶隊進行培訓、宣講工作，將安全知識和重視安全的意識帶到了企事業單位的管理人員之中、建筑工地的工人們之中、社區的居民之中……
北京城建集團的金成府項目是通州區的標志性建筑，就在梨園鎮轄區內。劉武華來到安全科后，每周都會帶著安全員們到這一重點工程的施工現場進行檢查和提醒，對隱患進行排查處理。劉武華還親自到項目施工工地進行安全生產宣講，直接對基層工人進行安全培訓。為了能將安全培訓做得更加深入淺出、更有針對性，劉武華還搜集了一些因違規操作造成的事故，制作成視頻講義，播放給工人們觀看，以實際的例子讓他們體會到不重視安全生產的危害。自開工以來，該項目沒有發生過一起生產事故，創建了北京市文明安全樣本工地，榮獲全國AAA級安全文明標準化誠信工地、通州區標桿工地等諸多稱號。既給企業帶來了榮譽，也促進了項目施工水平的提高，實現了以安全生產創收，這與劉武華和整個安全科的努力是分不開的。
消除安全隱患
預防事故的另一個關鍵點在于消除隱患。劉武華常常深入一線，帶領專職安全員開展檢查。在不同的季度選擇不同的側重點，有主有次，認真完成每一項安全監管工作。不管是夏天的高溫預防，還是冬天的平房煤爐取暖戶普查，他都要到基層去親自對企業和居民進行監督和提醒；大到建筑施工工地，小到廢品回收站，他都要定期去走一走、看一看，仔細檢查有無安全隱患。
曾經有一次，劉武華在安全檢查中發現了一家服裝生產廠消防安全門設置不達標，滅火器過期、數量不足，消防水帶不合格，便立刻要求他們進行整改，并依法對他們實施了處罰。服裝廠的負責人最初希望能夠通過走關系，將大事化小，小事化了，免于處罰。但是劉武華嚴詞拒絕了他。劉武華說：“你們該去整改的就去整改，不要請我們吃飯，也不需要給我們送禮。用這些錢去做安全投入，比什么都強?！蓖ㄟ^劉武華的勸說解釋，企業負責人明白了，安全檢查不是以罰款為目的，而是為了幫助自己發現隱患，避免造成更大的經濟損失。最后服裝廠心甘情愿地接受了處罰，并將不合格的地方全部按規定整改。劉武華親自上門指導安全門的開設位置、滅火器的擺放方法，那位最初不服處罰的負責人和劉武華，也成了“不打不相識”的朋友。吸取了這次教訓，該服裝廠此后一直將安全工作抓得很好。
梨園鎮雖說面積不大，但是人口很多，安全監管工作瑣碎。大部分企業和個人都能夠配合安全科開展安全工作，但是也有一些個體戶連買個滅火器的錢的都舍不得，其實，劉武華更擔心這些毛細血管似的小點。對于這些小個體戶，劉武華工作中講究從嚴從細，以解決“末梢神經”的問題。梨園鎮的廢品回收站就是這樣一個“末梢”，因為廢品回收物品堆放雜亂，易燃、可燃物多，容易產生安全隱患，因此劉武華將這里設為“定點監管”，經常定期前去查看，督促對方做好消防等安全防范工作。
以打分的形式工作
劉武華說，安監工作都是些平凡小事，但安全工作卻從無小事。他一直對他的隊伍灌輸這樣一個思想——少說多做，落到實處。
劉武華認為工作就要以打分的形式，“像六七十分那種說的過去、差不多的不行。我這里要杜絕這種‘差不多’的想法。如果100項做好了99項，往往出事故的就在那剩下的1項。”在工作中，他按照最高標準對自己進行要求和規范。除了開會或者到各科室協調工作，他更多的時間是下到一線，去了解第一現場的情況?！耙驗槁犎苏f的跟實際去看是不一樣的?！?/p>
交通安全知識順口溜范文3
俗話說“安全重于泰山”，為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長環境，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是我們教師的心愿，也是全社會的心聲。
一、利用主題班會“譜好安全曲”
當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。
對中小學生來說，安全尤其重要。因為，他們的心智發育尚未成熟，社會經驗非常缺乏，安全防范意識和技能比較低下，所以，他們往往成為安全事故的易發群體。經常出現的特別是近年來頻繁發生的學生事故，給學校、家庭帶來了深深的傷害和痛苦。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及未成年人生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷、語言傷害，等等。
何謂平安？顧名思義，就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢？校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為學生，也希望同學平平安安。因此，我利用主題班會，相機例舉發生在近期的安全事幫，以周邊的安全事給家庭帶來的痛苦，以一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇正確引導他們展開安全大討論，并進行安全總結。以學生自己的感悟來真正引起安全上的重視。
有學生在作文中寫道：
人生平安幸福一種多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。我們必須要防范在先、警惕在前；必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
還有學生在作文中寫道：
也許不少人會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個體格健全的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強、好逞義氣、惹事端、喜歡出點亂子，這表現出來的就是思想上的安全問題。就如球場上發生的打架事件。球類比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。所以，校園要平安、社會要平安，就要求我們不僅要做一個身體健康的人，更要做一個心理健康的人。
主題班會上的安全大討論，對學生觸動很大，大部分學生真正認識到了安全的重要性，并積極參與到“平安校園”的創建中來。
當前，教育系統開展“平安教育、和諧教育、幸福教育”的大討論活動，中小學校大力創建“平安校園”。我認為“平安教育”是基礎，“和諧教育”是保障，“幸福教育”是目標?；A是重就之重，創建平安校園，要念好安全經。而念好安全經，要靠課前三分鐘。
二、利用課前三分鐘“念好安全經”
在十幾年的教學生涯中，我大部分時間都是在擔任班主任職務。除了要當好任課教師外，多了一份管理班級的責任。班主任的一項重要職責就是要抓好學生的安全。為了做好這項工作，我付出了不少心血，反映在教學實踐中可概括為“課前三分鐘， 念好安全經”。具體來說，在每次上課前，首先利用課前的三分鐘，講授1至2個安全教育小知識，然后再開始新課。
我從做好校園內部安全防范講起，因為學校是人員密集場所，學校要責無旁貸地承擔起學生在校期間的安全。校園雖不大，安全防范點卻不少。關于學校樓梯的安全問題，我教育學生要做到有序上下樓，不前擁后推，以防止發生因擁擠而發生的踩踏事件；關于上體育課時的安全問題，我教育學生要注意防止撞傷或使用體育器材誤傷別人；關于課間休息時的安全問題，我教育學生不要瘋狂打鬧，選擇有益于身心健康的游戲做，等等。
三、利用課后放學時“彈好安全譜”
我還把安全知識教育的觸角伸到校園外，擴大普及安全教育的“勢力范圍”，因為學生不在校的時間畢竟要長些，更需要做好安全防范。校外安全的領域很廣闊，需要講授的內容也就更多。在交通安全方面，我告戒他們要遵守交通法規，在馬路上行走要走在人行道上，過馬路時要走斑馬線，不闖紅燈，不亂穿，不翻越護欄。在消防安全方面，我告訴他們如何撲救初起火災、怎樣逃生自救；在防止溺水方面，我嚴禁他們到水庫、堰塘等非正規游泳場所游泳，還特別提醒，發現落水者積極呼救報警尋求大人幫助，不會游泳者千萬不要貿然下水營救，以免發生集體溺水事件，等等。
交通安全知識順口溜范文4
——縣教育局校園安全管理專項整治工作總結
根據《縣中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》精神，縣教育局自10月下旬以來，對全縣中小學、幼兒園的安全管理專項整治工作作了周密安排，自11月15日始，督查專班對全縣各中小學、幼兒園安全管理進行一次全面督查，整治工作初見成效。現將專項整治行動情況匯報如下。
一、領導高度重視，全員積極參與
根據縣政府[2007]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[2007]33號），召開了由鄉鎮教育干事以及縣直學校負責人參加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中小學、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地?！睘槭谷h的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衛生安全管理工作的通知》(興教文[2007]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出臺了《興山縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[2007]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規范化。方案和制度的出臺，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。
二、責任落實，整治行動不走過場
1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中小學、幼兒園都嚴格實行中小學校長、幼兒園園長內部安全管理負責制?？h實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉。縣一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衛生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衛科，明確了各自的職責。高陽鎮中心小學成立了環境設施、消防安全、食品衛生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，并在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。
2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中小學、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。
3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯系和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作
共3頁,當前第1頁1 中存在的突出問題。與此同時，中小學、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衛生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。
4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中小學、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗小學、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋??；召開安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中小學共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心小學把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣?？h直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益?？h一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心小學舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中小學、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。
三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。
10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，并寫出情況報告。全縣中小學、幼兒園積極響應，迅速行動，于11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，并向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90余處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，并現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衛生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查?？梢杂蓪W校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中小學的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、小學分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，凈化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學采用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學、湘坪小學由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園小學建立了護送學生返家路隊護送網點并與家長簽單制度，效果顯著。
11月12日，縣教育局下發《關于開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[2007]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查并及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《興山縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，并實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。
四、安全責任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈
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共3頁,當前第2頁2p;校園安全管理專項整治行動已經接近尾聲，但是，在此次行動中我們不難發現，還有一些問題需要引起教育工作者的高度重視。一是個別學校還存在管理上的疏漏，安全隱患依然存在；二是對已經排查出的安全隱患整改力度不夠大，或者沒有整改。三是校園周邊環境治理難度大，游商攤販禁而不止，黑網吧接納未成年人有抬頭之風。
我們深知，校園安全整治工作是一項長期持久的工作，教育局將從實踐“三個代表”的高度扎扎實實做好此項工作，不斷總結經驗，認真研究問題，強化全體教育人的安全防范意識，確保校園平安。
交通安全知識順口溜范文5
我們在實習的時候也要注意我們自己的安全，畢竟安全是我們最重要的事情，那么關于這次的北京公共安全開學第一課觀后感要怎么寫好呢?以下是小編為大家準備了北京公共安全開學第一課2021年最新觀后感心得體會五篇，歡迎參閱。
北京公共安全開學第一課觀后感心得體會一人的生命是可貴的，人的生命更是極其脆弱的。伴隨著人類的進步，社會的發展和科學技術的不斷更新，人們生活的現實環境也在發生著翻天覆地的變化。一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，促進了現代社會的飛速發展，但隨之而來的是那一幕幕鮮血淋漓的人間慘劇。
交通事故頻繁發生，卻極少有人關注到生命的脆弱和交通安全的重要性。在中國每5分鐘就有1人因車禍死亡，每1分鐘就有1人因車禍傷殘，每天死亡人數達到280多人，每年死亡10萬多人，全球車禍累計死亡3000多萬人。然而，很多人對這一連串驚人的數據卻無動于衷，并非交通安全知識宣傳力度不夠，家長、老師從小學到大學無時無刻、無處不在地提醒我們要注意交通安全，珍愛生命。但就是有人不把這一切放在心上，非得等到慘劇降至自身上才后悔不已。
呂凱特曾經說過：“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。”說的就是哪些直到失去才珍惜的人。其實，交通事故的隱患無處不在，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭支離破碎，炸得人心悲苦。2006年2月24日上午6時30分許，貴州省貴陽市境內的貴新公路12公里處發生一起特大交通事故，一輛從廣東方向開往四川的雙層臥鋪大客車失控撞破護欄沖出路基，翻下7米多高的路坎，墜入一條小河中。車內45名乘客，23人當場死亡，另22名受傷乘客被當地警方送往醫院搶救。傷者中，一名年僅2歲的小女孩，臉部受重創，傷口縫了100多針。事故發生后，貴州省政府、安監局、交警、高速公路管理局、醫療等部門相關負責人相繼趕到現場，組織施救。經過警方初步調查，因客車司機經過一整夜的駕駛沒有休息，警方初步認定為疲勞駕駛引發事故。
看，那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻讓我們銘記于心，那是血的掙扎，是痛苦的淚痕，是同情的目光……在一次次悲劇不斷重演之時，我們難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?遵守交通，注意交通安全，這是人類的呼吁，大家沒有理由，只有責任，有為人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。
北京公共安全開學第一課觀后感心得體會二我們的生活離不開交通，常常在交通之間排徊。但是在交通之間，許多人不遵守交通規則：飆車、闖紅燈、酒后駕車······這違反交通安全的行為，造成了許多交通事故。
在西江旁邊平坦而筆直的江濱大道上，有一些年輕人喜歡刺激，把車子開得很快，橫沖直撞。好像開快車就是英雄似的。這些人根本不想喜歡飆車的后果，將會換來的是血淋淋的交通事故。
又如在風柜口的五個交叉道上，許多開車司機為了搶一秒鐘也不遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規則。一次，我在風柜口過斑馬線。人行道的綠燈亮了，我剛邁出一步，突然，一輛“別克”汽車開著大喇叭沖向路口。我嚇得心驚膽顫，趕緊網里多了回去。這真所謂是“馬路如虎口”呀!司機大叔，這可是人命關天的事，怎么能這么草菅人命呢?過路口的時候，寧愿要停一刻也搶一秒呀!
人們常說：“開車不喝酒，喝酒不開車?！蔽以浽陔娨暽线€看到一個男人在酒吧喝多了酒便駕車回家，結果在回家的途中，把一位環衛工人撞飛到了兩米多遠。這位環衛工人還生死未卜呢。這都是喝酒開車惹的禍啊!一件件交通事故都提醒我們：為了別人和家人的幸福，遵守交通規則吧!
人的生命只有一次，生命都是寶貴的，如果不遵守交通規則而失去自己的生命奪去別人的生命是多么缺德，多么可恥!讓我們做一個遵守交通規則的公民吧!讓交通安全銘記于心!
北京公共安全開學第一課觀后感心得體會三校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時有發生，給家庭帶來了巨大的傷害和損失，為了確保個人的安全，我們應該遵守學校的安排，積極接受假期安全教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛生，不在劇烈運動后大量喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，安全用電。增強自我防范意識：不玩火、安全使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出，外出時注意交通安全。每天進行適當的體育鍛煉，做一些力所能及的家務。
法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
北京公共安全開學第一課觀后感心得體會四看完《2021北京公共安全開學第一課》的節目之后，安全，如同那朵雪花，一旦落到有溫度的地方，必定會化掉。就像人類，一旦出意外，就像雪花掉到有溫度的地方，隨風飄散。也許會活下來，也許會給家人帶來傷心的結局—死亡。
比如，我有一個朋友，想去買東西，她沒有看路，直沖過去，恰巧有一輛面包車開過來，撞了她，她被及時送進了醫院，經過醫護人員的全力搶救，終于活了下來。在血的教訓面前，我們應該警鐘長鳴，過馬路要一停二看三通過。
沒過幾天，我們村又發生了一件事：我的朋友在游泳池游泳時，游了一會兒，她看上去像游累了，想輕松一下，便玩起了那里的玩具，玩具是要騎在上面，一不小心，那個朋友突然掉到了水里，喝了好多水，在水里大聲呼救，手忙腳亂，最終被一位好心的叔叔救了下來，最終脫險。要不是遇上熱心人，她就有生命危險了。
我們總結了一個安全知識：玩水一定要在安全區域游泳，旁邊要有大人照看，謹防溺水造成的傷害。
在我們身邊，危險無處不在，不僅是過馬路或者游泳，平時騎車玩耍時也不能掉以輕心。我一個同學，有天天色已晚，她卻非要出去練電動車，爸媽怎么勸她都不聽，嚇唬她外面有怪獸，她不以為然地說：“你們就別騙我了，我已經長大了，世界上哪來的怪獸?”她來到街里，以為車輛很少，便放心大膽的越來越快。不料，對面來了一輛電動車，她驚慌失措，不知道怎么錯車，慌忙中兩輛車撞到了一起，幸好對方車速不快，人倒沒有大礙，我的同學卻嚇得不輕，半天緩不過神來。對方一看是個小朋友，沒再追究責任，我的同學踏著夜暮慢慢地回到了家。后來她回憶起這件事，還認真的勸告我們天黑就不要到外面走動，更不能任性，執意騎電動車，要知道十二歲以下小朋友學校都讓步行上學，就是為了保證行車安全。生命只有一次，不能重來，我們需要保護好自己。
安全，為我們茁壯成長保駕護航，安全，我們每時每刻都要牢記于心，我們應該時刻敲響警鐘，提高警惕，加強防范意識，多學習安全常識，懂得救護。
安全，伴我行，迎接每天嶄新的黎明。
北京公共安全開學第一課觀后感心得體會五那天晚上，我打開電腦，想看看新聞。忽然，我發現了一行小字，“惠州：失魂攪拌車連撞7車傷4人”。我連忙點開看了看。
圖中的車已經爛得不成樣，可想而之，這場車禍是多么的嚴重。肇事者解釋，此事故是由于剎車失靈導致。但我覺得，這場車禍不單單只是剎車失靈導致的，還可能是司機的注意力分散了，沒有專心開車。
據我所了解，現在有些學生，過馬路不看紅綠燈，亂沖馬路。還有些司機酒后駕車、疲勞開車，而導致一連串的車禍發生。許多人就是命喪在汽車司機的手里。而讓他們失去了一個美滿的家庭，失去了正在怒放的生命。要換作是你，你會覺得孤獨嗎?會覺得無助嗎?你想讓你的家人、朋友為你流下悲痛欲絕的眼淚嗎?一個個鮮活的生命消失在車飛馳的瞬間，他的家人不是跟著痛苦一瞬間，而是痛苦一輩子!生命不是兒戲，生命只有一次!我們要珍惜生命!那些血腥的事實讓我們體會到痛失親人的痛，也明白了交通安全的重要性。難道你要到那個時候才清醒過來，明白什么是安全，什么是生命嗎?
交通安全知識順口溜范文6
今年4月17日，我校接受了山西省人民政府教育督導室領導組對我校課程設置和課程實施情況的專項督查，領導組雖然肯定了我們的成績，如：學校能夠開足開全課程，能夠執行省市統一規定的在校作息時間，但也存在著不容忽視的問題，如：重視考試科目輕視考察科目，對考察學科的教師配備不太合理。為了進一步端正辦學思想，規范辦學行為。今年4月份以后，我們對督導出的一些問題，進行了反思和全面細致的整改工作，現將整改情況匯報如下：
一、基本情況
xx莊小學位于市區澤州南路陽光巷7號，是一所辦事處所在地的兩軌制小學，現有12個教學班，39名教師，508名學生。
二、主要做法
1、加強理論學習，認識再提高
為了做好我校規范辦學行為的整改工作，我們組織全體教師認真學習了《基礎教育課程改革綱要》，xx市教育局《xx市義務教育課程設置及課時安排（試行）》的通知，xx市城區教育局《關于進一步規范中小學辦學行為的七項規定》、xx市城區教育局《關于我區中小學作息時間，音體美及養成教育地方課程設置規定的說明》等規范性文件，廣大教師進一步樹立了全面發展的素質教育的育人理念，明確了課程設置體現了國家意志，任何學校和個人不得隨意增減，對于一切無正當理由開不全課程，開不足課時的學校，要以教學嚴重事故論處。
2、加強隊伍建設，措施更得力
第一、合理調配教師，使任課教師更趨于專職化。
第二、加強教學研究，減輕學生負擔
為了減輕學生課外作業量，我們除采取口頭勸阻、書面通知以及制度管理外，還嘗試了“345”高效課堂教學模式和的研究，向課堂40分鐘要質量，學生在課內基本完成了本堂課作業，家庭作業大部分是開放性作業，如：預習、閱讀等。另外，我校還開展了信息技術與課程整合教學活動。
學校以“誦讀美文，傳承文明”為宗旨，摘錄了中華古代文化的瑰寶——《三字經》儒家的經典片段作為校本課程，讓孩子們在享受其語言之美的同時，接受中國蒙學和詩詞文化的熏陶，為孩子們人生發展奠定人文根基。
例如：張素梅老師在講《三字經》中《黃香孝父 孔融讓梨》時，充分利用學校多媒體教學資源將這兩個故事再現在同學們面前，激發了學生的興趣，讓學生體會到孝敬父母、尊重兄長是中華民族的傳統美德。
開發和使用《社區人文》的校本課程。讓學生通過查書、采訪、參觀等活動方式，了解家鄉的地理位置、地貌特征、風土人情、風俗習慣以及革命傳統、經濟社會的發展，從而感受家鄉的燦爛文化，提高了學生的文化品位和審美情趣，培養了學生熱愛自己家鄉的思想感情，激發了學生建設美好家鄉的強烈愿望。
例如：王麗俊老師在講《社區人文》中《生態旅游洞頭村》時，利用多媒體手段，采用導游的方式使學生領略洞頭的美景，感受了黨和政府對山區農村的關懷，激發了學生熱愛自己的家鄉，熱愛祖國的情懷。
為了減輕學生課業負擔，學校開展了“345”優質高效課堂教學模式研究，我們采取學生自主學習20分鐘，教師課堂點撥10分鐘，學生課堂練習10分鐘的課堂時間安排，學生作業基本上能夠在課內完成。
例如：程紅云老師在講《北大荒的秋天》一課時，采用了“345“高效課堂教學模式”根據課文特點，充分利用多媒體創設情境，指導學生誦讀課文，通過充分的誦讀，讓學生體會文中所描繪的景象和表達的情感，并由此欣賞和品味作者那種簡練和多姿多彩的表達方式。
例如：張青老師在講《交通安全之一——認識交通標志》一課時，采用了情景教學模式，通過師生互議，將安全知識歸納成順口溜：
①紅燈停，綠燈行，黃燈黃燈要看清，一慢二看三通過，交通規則記我心。
②交通安全很重要，交通規則要記牢，行人應走人行道，不在路上耍和鬧。
這樣學生易懂易記，當學生明確了交通規則后，張青老師還設計一個“認識交通標志”的游戲，以達到學以致用的目的。
3、加強家校聯系 政策落實更到位
為了進一步落實規范辦學的有關規定，促進學生全面發展，保障學生身心健康成長，我們堅持了“五嚴格”要求，進一步落實了區教育局的七項規定。
第一，嚴格控制學生在校時間。每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用學生課余、雙休日和節假日時間，不準安排學生集體補課或上新課。保證學生每天不少于9小時的睡眠時間。
（1）嚴格控制學生到校時間。為了保證學生充足的睡眠時間和學習時間，我校嚴格執行xx市城區教育局中小學冬（春）、夏（秋）作息時間表。并通過家長會、《告家長書》等方式告知家長。
（2）嚴格控制學生放學時間。嚴格按照放學時間放學，放學時間一到，學校督促學生離?；丶遥坏媒M織任何形式的集體自習及補差活動。
（3）嚴格控制補差時間。補差要在課內，在平時。禁止在雙休日、寒假、暑假及其他法定假日組織學生進行文化補習。
第二、進一步嚴格控制學生作業總量。
