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導游歡迎詞范文1
導游詞歡迎詞范文800字一 各位親愛的朋友，大家早上好。很高興在這個風和日麗，陽光明媚的早晨看見大家。同時也很榮幸能夠與朋友們同行。首先，我代表我們旅行社歡迎大家來到常州游玩，感謝你們對我們的信任。到了常州呢，首先我們也要學習一下三個代表?。旱谝唬何抑敶沓Ｖ萑嗣駥Ω魑贿h道而來的客人表示熱烈的歡迎，第二：我謹代表春秋旅行社全體員工歡迎大家參加本次快樂之旅，歡迎，歡迎，熱烈歡迎。第三個代表呢是我代表我本人和司機師傅。
下面，我先自我介紹一下，我姓趙，叫趙海溶，或許大家覺得這個名字難記，不要緊，大家可以叫我小趙，既簡單易記叫著又親切。在這次旅行中，我會全心全意為大家服務，我的手機號碼是*****，希望大家多多關照。還有就是為我們此次旅行開車的師傅，在我的右手邊，豬師傅豬師傅是我們旅游車隊一位非常優秀的司機哦!別看他年紀輕輕，他曾手拿方向盤，腳，踩剎車板在我們中國大陸上安全行使了百萬余公里，可以說豬師傅是我們這一路上最辛苦的人了，在這里我們以熱烈的掌聲對豬師傅的辛苦表示感謝!
俗話說得好，緊握我的手，世界各地任你走。今天呢，我帶著大家去常州恐龍園玩一玩。常州恐龍園是常州首個5A級旅游景點，也是江蘇首家躋身5A的文化創意類主題景區。
常州恐龍園圍繞高科技與恐龍主題設置了70余項驚險刺激、()引人入勝的游樂項目，分為主題游樂、科技制作、小品觀賞、生態表演、趣味游戲等幾大類，與博物展示、園林綠化融化一體穿越侏羅紀，動感電影、、觀魚池、風味燒烤區、、恐龍山探險、高空滑索、綠色迷宮以及冒險恐龍島特技表演等項目借助高科技和精巧的設計，既新奇、刺激、又引人入勝。
現在我說一下注意事項，希望大家記好，一定要注意自己財物的安全，出門旅游，旅游車就是我們的第二個家，希望可以保持車里的清潔，不要在 車上吸煙，需要垃圾袋可以跟我講，同時也記一下我們這個車的車牌號還有我們的標志旗，以免跟錯隊伍，還有，有事找導游，我會竭誠為大家服務。
那小趙先在這里預祝大家常州之行愉快，希望我們常州的好景點、好導游好司機給大家帶來一份好的心情，使大家帶著對常州的期待和憧憬而來帶著對常州的滿意和流連而歸。最后祝大家在常州吃的舒心，玩的開心，住的爽心。黃鶴樓導游詞大小洞天風景區導游詞中國涼都六
導游詞歡迎詞范文800字二 各位團友：大家早上好!(一般出遠門都在早上)
很高興能跟大家一起參加神州旅行社組織的春游活動。
首先請允許我做一下自我介紹：我叫汪峰，是神州旅行社的一名專職導游員，大家可以叫我汪導或是小汪。我謹代表公司及我個人對大家的到來表示最熱烈的歡迎。(男導拱手，女導鞠躬)
這位是我們的駕駛員汪師傅。汪師傅具有多年的駕齡，技術嫻熟，行車穩妥，我們坐他的車既安全又舒適。
在接下來的幾天里， 小汪將和大家吃住在一起，如果您在旅途中有什么意見和要求，盡管向我提出，在小汪力所能及的范圍內，合理而可能的情況下，會盡量滿足大家的要求的。中國有句老話說的好：有緣千里來相會，無緣對面不相識。今天，我們由不同的地方走到同一個目的地，乘坐在同一輛車里，大家由不相識到相見、相知，正是應了上面那句老話。這真是一種很奇妙而又美好的緣分，那么就讓我們將這個美好的緣分進行到底，讓我們開心而行，滿意而歸。
迎著燦爛的朝陽，沐浴著清爽的晨風，我們的旅程開始了!各位朋友平時工作一定非常辛苦，難得有這個機會出來走走。工作固然重要，但適當的放松還是必不可少的。哈哈， 工作是為了賺錢，賺錢是為了追求更高質量的生活啊。
介紹這次旅游的行程。
介紹旅游的注意事項 。
看到有的朋友打瞌睡了，是不是平時老愛睡懶覺啊，那可不是好習慣。好了，小汪不羅嗦了，大家休息一下，或者吃點東西，或者閉目養神，等一會小汪再給大家提供旅游服務。
導游詞歡迎詞范文800字三 各位朋友，大家早上好!今天起了一大早辛苦了，不知道各位有沒有調整好生物鐘呢?一日之計在于晨，現在我們就來學習一下三個代表清醒清醒頭腦。
首先，我代表神州旅行社感謝大家的信任!本社是一家重合同，守信用追求卓越服務的旅行社，相信各位的選擇是沒有錯的!相信我，沒錯的!希望大家雖然出門行萬里，也能感覺到家的溫馨。
其次，我代表坐在我旁邊的這位三好司機向大家問好!我們的司機姓*，他可是位長相好，脾氣好，而且技術也好的司機，有他的嫻熟駕駛，這一路上一定會玩的放心，玩的開心!
最后呢，我代表本人向各位鞠躬了!本人呢，姓王單字一個利。大家可以叫我小王也可以叫我小利，那樣呢，我會覺得比較親切!在接下來的幾天里，希望大家多多配合支持，雖然我不是最優秀的導游，但一定是最用心的導游。有事您說話，小王會盡全力滿足您的要求!
那么這兩天我們將去哪些好玩的地方呢，在這里小王就簡單的為大家介紹一下這幾天的行程安排這些地方都是最近旅游熱門景點，我們到了當地，會有地陪為各位做更詳細更生動的介紹。讓我們拭目以待吧!
旅游出門在外，最重要的就是玩的開心。但是，吃住等條件不比在家里，特別是我們去的這個景區，因為有季節的局限性，所以它的接待條件不是特別的好，也許會有些不人意的地方還希望各位多多諒解。但是，小張會盡量把行程安排好!大家有要求或者建議一定提出來哦! 所以，接下來我也給大家強調一下在這兩天行程里的注意的事項。
1、出門在外安全第一，在這里指的不僅僅是人身安全，還有我們的財產安全，所以我們的貴重物品一定隨身攜帶!
2、旅游車是我們的第二個家，所以為了您和他人的健康希望像愛護自己的家一樣愛護我們車廂，保持車廂內的衛生。
3、(還有什么，請同行們指教補充)
好了，剛才大家都是聽我說，耳朵要休息一下，現在我們來猜幾個謎語，讓腦筋也活動活動
緊張的時刻過去了，深呼吸，讓王導給大家講幾個笑話輕松一下
導游詞歡迎詞范文 各位朋友：
導游歡迎詞范文2
首先，我先介紹一下自己。我是這次行程的全陪導游，叫______，大家可以叫我阿___或___(不要稱某小姐或某先生，顯疏遠)。(在這里還可以拿自己的名字開個小玩笑，以加深印象并活躍氣氛。)
首先我們有一件最重要的事，請大家拿出身份證，順便檢查一下有效期，特別是臨時身份證，它的有效期特別短，要看一看回來那天會不會過期，然后把身份證交給我，我先要核對身份證和機票上的名單是否相符，等一會到機場由我用這些身份證給大家辦理登機手續，然后連同登機卡一起發還大家。我在這兒順便說一下，身份證一定要保管好，而且請隨身攜帶，不要放入大的行李箱中，以免匆忙中被托運了，人就上不了飛機了。象我們這次去××要是沒了身份證就只能游水回來啦！
我作為大家的全陪，職責主要在于照顧大家這幾天的食、住、行、游、購，(景點講解由地陪負責)解決旅途中遇到的麻煩，盡我最大的努力維護大家的利益，務求使大家在這一次的旅途中過得輕松愉快，我的任務就是要令大家玩得開心愉快，但同時我非常需要在座各位的合作和支持。俗話說："百年修得同船渡"，我覺得也可以說"百年修得同車行"，現在我們大家一起坐在這里，一起度過這幾天的旅程，我覺得是好有緣份的，所以我希望在這幾天的行程中，我們能夠相處得愉快，同時也祝愿大家旅游愉快，玩得開心！
這是我們公司贈送給大家的紀念品，有旅行袋、帽、團徽。公司發這個旅行袋的意思是祝愿大家“代代平安，滿載而歸"，大家回程時一般都會買些當地土特產帶回來，這個袋到時就有大用處了。現在有的人如果本身帶的包較小放不下去，可以打開公司這個大袋，把自己的小袋放進去，就還是一個袋，不會多出行李來了。
還有呢，希望大家佩戴好這個團徽，因為等會兒到了機場，人比較多，流動性大，大家戴了團徽以后，就能夠互相認識，并且知道都是來自同一個地方，那樣就不容易找不到人了，是不是？而且到了旅游景點進門時驗票員看見這個團徽就知道是我們團隊的，沒有戴的就會被攔住查票，所以請大家佩戴好它，并且不要遺失了。另外這個團徽背后印有我們公司的總機電話號碼，當您遇到什么問題可以及時打電話求助。
下面，我就來講一講大家最關心的行程，看看我們都要去哪些好玩地方玩。我們這次是游覽××島，它是我國的第二大島。(這里可以插問："大家知不知第一大島是哪一個？")在這五天里，我們將環游半個××島，我們是沿著東線海濱出發，直到最南端的三亞市，然后從中線山區回來，各種類型的景觀都能看到?！痢翇u的西部由于還沒有開發好所以現在還沒有安排進常規旅游線路中。
(講行程不用把每個景點都詳細講到，那是地陪的事情，全陪要做的就是提起客人的游興，所以每天挑最出名最精彩的景點講一個也就差不多了）
今天是第一天，我們現在坐車去廣州白云機場，坐飛機去海口，（順便說一下起飛的航班是幾點的)。當天我們會參觀海瑞墓、五公祠。對了，我在這里出一個題目，回程時我會搞一個搶答比賽噢，第一個答對的游客有神秘禮物??！聽好了，我的第一個題目是：“五公祠里供奉的是哪五公？”，大家記得在參觀五公祠的時候好好聽地陪講解啊?。ㄟ@位游客問了，導游你知不知道啊，我當然知道，我在這里透露一點點，這五公有三個姓李，一個姓趙，一個姓胡，是五位宰相噢！嘿嘿，夠神秘吧？）
第二天我們會沿著東線進發，參觀靈山鹿場，游覽萬泉河，接著去有××第一山之稱的東山嶺，然后到達興隆溫泉，這里是一個熱帶農場，有可可、咖啡、胡椒、椰青等許多熱帶農作物，既可參觀又可品嘗，還可以泡溫泉，怎么樣，吸引人吧？
第三天到達三亞市，我們會游覽鹿回頭，這里有一個美麗的傳說，講一只梅花鹿怎么變成了一位大美女的，到當地有我們的地陪跟大家說，這又是一個搶答題目噢，大家到時可要仔細聽??！
第四天我們去美麗的大東海，天涯海角，雅龍灣，然后會沿著中線山區返程，路上我們會參觀黎苗村寨，知道××島的少女怎么表達愛意嗎？就是用力掐那個被看中的男孩子?。〉綍r我們要看看咱團里的哪位靚仔會被掐得青一塊紫一塊啦！
第五天，在路上遠眺五指山，大家都知道孫武空被如來佛壓在了五指山下，就在我們××島?。∷自捳f"不識廬山真面目，只緣身在此山中"，要想知道五指山的真面目，就要遠眺，看是不是象五個手指。最后我們返回?？?，乘飛機飛回廣州。
講了這么多東西，大家記住了嗎，記不住也沒關系，到時我和地陪每天早上都會重復預報當天的節目的。
我們大家出來旅游，當然是為了玩得開心。為了盡量避免發生不愉快的事情，我給大家講一下我們去旅游時需要注意的事項。我分成食，住，行，游，購，娛六個方面來講可能會比較清楚。
首先，在食的方面，俗話說"食在廣東"，這句話說明廣東菜很精致講究。北方人形容廣東人的飲食是這樣的，天上會飛的除了飛機，地上四條腿的除了桌子以外，什么都能吃！雖然有點夸張，不過說明廣東菜品種豐富，是北方菜不能比的?；洸耸侵袊讼抵械囊环N，制做是極講究的，弄得廣東人一個個都成了刁嘴，以前我帶東莞的團去北方旅游，每次訂餐時都要叮囑餐廳一大堆注意事項，記得有一次在山東威海，當地那時還沒怎么接過廣東團，所以餐廳叫廚師來聽我的電話，我說："他們不吃涼菜、不吃辣菜、不吃太咸、不吃太甜、不吃面食、不吃熬菜、不吃太多肉、不......"，最后那憨厚的山東廚師問道："那他們到底吃什么呢？"。當時北方的導游給編了一首順口溜說廣東團："飯前喝湯，飯后挑牙，魚類管夠，肉少菜多。"。對于廣東人愛飯前喝湯的習慣許多北方地區也是不很了解，而且廣東的湯特講究，要老火靚湯煲三個小時。一般北方都是最后上湯，而且都是紫菜雞蛋湯之類的簡單湯式，廣東人給起了一個古怪的外號，叫“滾蛋湯”，為什么呢，因為一是滾水打入雞蛋即可，二是因為一上這湯也就是說最后一道菜了，可以走人了，因為他們不滿意這樣的湯式，所以給起了這樣一個半開玩笑的名字。
而且我們廣東的團隊在吃的方面不但講究口味，還對環境、服務要求特別高。但是，正所謂"在家千日好，出門一日難"。我們出門在外，很多東西就不可能象在家里那樣舒適。雖然我們會盡量安排一些粵菜給大家，但外地做的粵菜總是不會那么正宗的，××還算好點的，因為以前××島曾經也劃入廣東省的嘛。北方的口味相差就更遠啦，象在四川，那里的大師傅不放辣椒簡直就不知道怎么做菜，就算真的不放辣椒做出來的菜也是辣的，為什么呢？因為刀板、菜刀、鍋鏟全都是辣的??！以前我有團友在四川每次吃完飯就不見了，原來辣得肚子疼得不停地跑廁所！如果去山東就更慘啦，沒有米飯吃，頓頓大饅頭，四兩一個，大黑又硬，吃上四五天，全團的臉色也變得又黑又硬啦！當然，那是以前，現在的情況已好多了。但是各地的口味也各有特色，我們大家出去旅游的目的不是單純為了享受，更主要是為了見識一下，開開眼界，很多沒有嘗過的東西也要去試一下，是吧。因此，很多風味小吃可能不是很適合口味，但大家都可以去品嘗一下，試了也就是達到目的了，對不對？
我們公司安排的就餐地點一般都還是比較好的，但全中國餐廳服務最好的就是珠三角地區了，擺桌上菜麻利快捷，倒茶添湯培訓到位，到了外地可沒得比噢，象北京的服務員你要是催她一聲，她會大聲駁斥你說：“沒見我正忙著嘛！”，要按珠三角的酒樓，一早炒魷魚啦，但一個地方有一個地方的特點，這在北京不算什么，所以大家入鄉隨俗，別拿自家的標準要求別人。××島的情況能好一點，但是××的旅游旺季非常明顯，大家知道嗎，××的旺季不是在夏天，因為夏天太熱啦！所以秋冬的××氣候是最合適旅游的，冬天里三亞都可以游泳呢！也就成為北方人最愛的避寒勝地，所以到了冬天，特別是春節和國慶，每個用餐的地方都人滿為患，有時要等桌等臺，這也請大家體諒一下，當然，我一定會盡全力讓這樣的事情少發生的。
（講這一段叫“打預防針”，先把情況講得壞壞的，等到了當地沒這么差，客人就會感覺很滿意了）
對了，××天氣比較熱，大家如果晚上自已外出品嘗小吃要特別注意飲食衛生。那位游客問了，××有什么特色美食?。磕强啥嗬?，首先，××有四大名菜，它們是東山羊、和樂蟹、加吉鴨、文昌雞，那東山羊可是一件稀罕物，一般的羊都是白色的吧，它是全黑的，毛皮又油又亮，兩只眼睛烏溜溜的，特神！而且它還有一個特點，它是吃東山上的鷓鴣茶長大的，所以肉一點也不膻，當地人常常拿來煮火鍋吃，可香啦！文昌雞就有點象我們廣東的清遠雞的做法，白灼后蘸調料吃，皮滑肉嫩，可與清遠雞比美噢！一般旅行團文昌雞是有得吃的，但其它三樣美食就不一定能安排了，如果有游客要試試可以晚間到小吃檔去品嘗。
另外，××還有椰絲炒飯、椰子盅、竹筒飯、山米酒等等特色，同時××的水果也是很出名的，象椰青、菠蘿密、芒果、楊桃、菠蘿、西瓜等等，××的菠蘿不是泡在糖水里吃的，小販會給你一點鹽加上辣椒粉來蘸著吃，這樣就一點也不酸，變得非常甜啦，大家一定要試試！還有一種仙人果，就是仙人掌結的果實，小拳頭大，里面的汁紅紅的，會吃得兩片嘴唇象涂了口紅，在××的猴島上猴子們都愛吃，所以許多猴子都好象涂了口紅一樣呢！還有檳榔也會弄得滿嘴發紅，當地人把半個檳榔加上一片葉子和一點生石灰一起嚼，弄得滿嘴象流血一樣，我是完全吃不來的，你們也可以試試??！椰青是××的特產，也就是從樹上當摘下來的青色的大椰子，幾塊錢一個，當地人砍開一個小口，插入一根吸管，就成了天然的飲料啦。有些還會把它事先冷藏，砍開后會發現水面上漂滿了碎冰，在熱氣逼人的××，吸上這么一口冰入肺腑的天然凍飲，真是一種享受??！有些地方甚至還會有猴子在攤子上，有客人點了椰青，猴子立時上樹為你現摘，又看表演又品美味，怎么樣，××的旅游吸引人吧？不過××的水果雖又多又便宜，但吃水果要適量，吃太多了可能后半段行程你就要不停地考察××廁所。
在住的方面呢，我們公司為大家安排的全都是三星級或以上酒店，一般來說條件還是較好的，不過偶爾也會有些問題，比如說遇上旅游旺季或節假日，有時大家不能分到同一樓層啊，有時房間里的東西不齊全啊等。有問題的時候大家可以向我提出，我會跟據具體情況處理好，總之我們一定會全力維護好大家的利益，這是我們的職責所在。
另外還有些問題要注意一下，到了酒店會有行李員來幫手搬行李，一般來說這些服務是要給小費的，如果你的行李并不太多可以不要行李員搬運行李。如果請他們搬了就要給小費，這是一種禮貌，一間房的行李給5-10元左右也就差不多了。
還有，房間冰箱里的飲料，酒柜中的各種酒，一般都是要另收費的，而且通常較貴，大家要看清價目單再取用。第二個要注意的是，進了房間核對一下房間的物品清單，如果少什么用品，及時叫服務員補齊。特別是大小毛巾，有的客人說，我自己帶了毛巾，不用它的，那也不行，因為第二天退房時服務員查房如果發現少了毛巾就講不清楚了，所以為了避免產生問題，還是早早叫她們補齊的好。
房中配的牙刷，小肥皂，梳子，沐浴液，洗衣袋，信紙等都是可以用或拿走的，但各種毛巾，水杯等都不可以拿走，還有擦皮鞋的小盒子，以前有客人將它拿走，都引起了麻煩。毛巾也請大家愛護一下，以前有客人拿來擦皮鞋，弄得黑黑的，這樣也不太好，愛護公物是公民的好品德嘛。吸煙的游客要注意，在房間里吸煙要小心，如果不小心燙壞了家具或地毯，酒店要索賠很多錢的。還有鑰匙牌，如果遺失了很麻煩，一來不安全，二來要罰款，有的酒店前臺可以保管，出門就交到前臺會比較好。
最后就是安全問題，入房要檢查一下門、窗是否能從里面關牢，離開房間不要把貴重物品留在房間，晚上睡覺時一定要反鎖好門，看看門背后有沒有走火通道圖，注意對照觀察一下道路。有些酒店會有搔擾電話，大家盡量不要搭理，有人敲門開門也要小心，有些女人擠進來就不走，你不掏錢就讓你好看。
在行的方面，每到達一個景點大家下車時，都要記清楚我們的車牌號碼（一般記住最后三位就可以了），以及大概停放的位置，因為許多旅游車型是一樣的，光靠記車的外形較難找車。另外大家一定要在規定時間準時返回，不要讓一二個人影響全團的活動。遲到的游客要罰唱歌，要是總遲到，還要罰款給大家加菜??！在公共場所不要亂丟果皮紙屑，××現在罰得也很厲害，有時不光罰錢，還要罰拾垃圾一小時，大家可不希望加上這項特別活動吧？同時，車上衛生也很重要，誰也不想座在垃圾山上，是不是？所以請大家把果皮垃圾都放入塑料袋中，晚上下車時帶下去投入垃圾箱。吸煙的游客也請不要在空調車上吸煙，那樣的話空調器會發出一種臭味，我們的乘車環境就變得很糟啦。
在景點入門時請大家不要擁擠，帶到團徽，跟上隊伍，方便檢票員點人，也不要與其它游客或當地人發生沖突。在景點遇到照相的人要繞開，不要從人家的鏡頭前走過。還有許多景點是禁止照樣的，大家要注意觀察一下有沒有標志牌，一般古建筑的內部、古壁畫、佛像等等都是不讓照相的，如果你照了很可能會被工作人員把一卷膠卷都拉出來曝光，所以千萬要注意。過馬路等一定要走橫道線和紅綠燈，在東莞有時行人不太注意這些，但許多外地大城市是管理得非常嚴的。如果違返了交通規則會罰你穿上一件小背心，在路口幫助維持秩序一小時，我想誰也不想享受在××的辣太陽底下吃汽車廢氣一小時的特別待遇吧？
最后，回到車上時請大家不要爭座位，我不會固定第一天的座位從此不變，因為有些老人走路慢，上車較晚，會坐得較后，但她們常常會暈車，所以請年輕人照顧一下。我們大家都來自××市，出門在外，要注意互相團結，互相幫助，同時在外面的表現要給我們的家鄉爭光，不要給家鄉抹黑。
在購物方面，因為旅游購物是旅游勝地的一大收入來源，所以那兒常是政府指定要搞購物項目的，這可以理解。同時旅游購物對于我們旅游者也是很重要的，有些專門集中的特產購物點也給我們帶來了一些方便，所以大家不防去看看，中意的就買，不中意的就不買。，
××的特產大家都知道，珍珠是最出名的啦，俗話說“西珠不如東珠，東珠不如南珠”，這南珠就是指的××島直到廣西合浦一帶的珍珠啦。鑒別珍珠有一個最簡單的方法，拿兩顆珍珠輕輕互擦，有一種沙沙的感覺就是真的珍珠了。××島還盛產鹿茸鹿鞭等鹿制品，有的游客問了，鹿不是北方的特產嗎，怎么××島也有鹿，沒錯啊，××島自古就有鹿，不是還有一個著名景點叫鹿回頭嘛！
另外××還有水晶、玳瑁、椰雕、貝雕等許多工藝品，椰雕可是××的一大特色，以前叫“天南貢品”呢，是進貢給皇帝用的。古代的椰雕是用椰子剝光外面所有的棕毛，再打磨光滑，刷上漆，就成為又輕巧又堅實的小首飾盒了，現在更有了進一步發展，把棕毛留下部分，做成娃娃的頭發，再畫上眼嘴，就成為各式各樣可愛的椰娃娃了，價格也不貴，也就10元-20元之間，買回去送給親戚朋友可是很有地方特色的禮物??！椰子制品可多啦，還有椰子糖、椰子膏、椰子球、椰子酥，真是琳瑯滿目，價廉物美，是買回去帶給辦公室同事分享的最好禮物啦！
那些珠寶、貴重藥材，識看會鑒別的人不防買些貴重的，如果不太會鑒定，那還是買些普通的作為旅游紀念品較為合適。大家在購物的時候，可以考慮一個東西的使用價值、欣賞價值和紀念價值。比如在香山購買紅葉，也許它沒有什么使用價值，但它有很大的紀念意義，這些小物品買回去贈給親友都是很相宜的。很多東西，不在于它的貴重，而在于它的紀念作用。
現在說說晚間活動的事，我們國內團一般不安排集體的晚間活動，多是留給大家自由逛街，但我還是要提醒大家一些注意事項。第一個，晚上大家出去逛行，要記清楚酒店的名稱，或者帶上酒店的火柴、筆等有標志名稱的東西。如果有人迷失路了，叫一輛的士，告訴他酒店名稱就可以將您安全送達酒店了。別以為這是小事，連我自已都出過一次事，那是在昆明，我們急忙忙地把行李放入房間就趕著出去用晚餐，晚餐的地方在一個鬧市區，吃完飯游客們就提出來逛逛街，開始大家還一起走的，一買東西就走散了，最后我突然發現就剩自己一個人了，于是想叫車回去，這時才突然想起沒有記住入住的酒店叫什么名字！當時也沒有地陪導游的電話，站在人生地不熟的昆明街頭，真有點叫天天不應、叫地地不靈的感覺。最后總算找到一個好心的出租車司機，向他描述酒店的大約樣子，他帶著我去幾間有點象的酒店一家家試，最后總算找到了，不過花了一大筆車費噢！
另外，大家注意了，平時我們在家都是男孩給女孩當護花使者，不過來到××可能要倒過來，男游客出門要請女團友當護花使者啦，因為如果一眾男士外出就可能遇到“飛來艷福”，而如果有女團友一起就不會有這種事啦！別以為飛來艷福是好事啊，旅游界盛傳一種“1000元的咖啡”，在許多城市都有，我自已帶的團是在桂林遇上的。晚上團友出去遇到一些漂亮的小姐邀請共喝咖啡，結果喝到一半就有人沖進來說掃黃，要拉游客去落案，游客拚命懇求，最后說私了，于是給了1000元，后來才知道這根本就是圈套。所以大家晚上出外不要涉及非法場所，也不要回來得太晚。還有，大家晚上出街時，可以把團徽放在包里，不要掛在衣服上，讓人家知道你是游客，一般游客身上都會帶錢，又人生地不熟，容易成為打劫的目標。另外，大家晚上外出最好隨身攜帶身份證，有些城市在深夜會有巡邏查夜的，如果你太晚回來就可能會被攔查，如果你沒帶身份證可能就要等我到公安局去救你啦！
好了，等過一段時間，我們就會到達機場。下車以后我會舉起這面導游旗，請大家跟我進入候機大廳，然后我去辦理登機手續，大家可以自由活動一段時間，去一下洗手間，不過要聽清集合時間，一定要準時回來集合，這是很重要的，并且注意保管好自己的行李物品。
等我辦完手續后，我會把登機牌、機票、身份證、機場稅一起發給大家，大家先不要收入包里，因為馬上檢關的時候都要用到，所以請拿在手上。摩絲，噴發膠是不可以帶上飛機的，因為里面有揮發性的易燃物質。刀也是不可以帶上飛機的，有人問，那削水果的小刀能不能帶上飛機呢？自從911之后不論刀的大小一律不許上機，如果是象瑞士軍刀這樣幾百元一把的小刀我建議你早早把一件行李辦托運，把它放入行李里托運即可。
過安檢門的時候身上所有的金屬物品都會使警鈴響，比如說手表、打火機、煙盒，硬幣，鎖匙等等，最好事先放在手提袋里，在安檢時就不需要拿出來放在托盤上以致于不小心遺漏了，以前我有一位客人帶著一塊5萬元的高級手表，過安檢時放進托盤，然后他忙著拿從傳送帶上涌出來的行李，忘了拿，等到半小時后想起再回去找早沒了，所以我現在都提醒大家早早拿下來放入隨身的手提小行李袋中。還有金屬邊的眼鏡有時也會響，所以如果你身上所有的金屬物品都掏光了警鈴還響，就試試把眼鏡除掉。另外如果有哪位做過手術，身體內有金屬物，請早早向安檢人員說明。
到了候機廳內，這時請打身份證、機票、機場稅存根都收好，因為不再用到了，只留登機卡在外面。在候機廳內我們的團友請盡量坐在一起，不要分散，請注意聽喇叭中叫登機的通知，我們的航班號是××××，起飛時間是××××，有時會提前10-30分鐘叫登機，如果接近登機時間時需要上洗手間，請告訴團友或我一聲。在候機廳里有雜志、書籍、食品等出售，如果怕乘飛機耳雜疼的團友可以去買一些香口膠，起飛的時候嚼一些，使耳咽管打開，就不疼了。等機場宣布可以登機時，請跟著我的這面導游旗去登機門集中，同時拿出登機卡。
登上飛機以后，大家可以將行李放在頭上的行李艙里，如果放不下可以放座位下面，不要為這些小事與別的乘客發生矛盾，要注意的是不可以放在過道上，因為那不但是送餐的工作通道，還是發生緊急事故的逃生通道，如果你放在走道上，空中小姐會拿去放在機尾空處的。另外，大家一上飛機就要關閉手提電話，因為它會影響飛機駕駛操作的。
坐下來后要系好安全帶，在起飛時請不要打開小桌板，沒事不要亂按頭頂上紅色的呼喚鈴，坐在門邊的游客請不要搬動任何紅色的手柄等。飛機起飛的時候，有人會感到耳朵嗡嗡作響或疼，就嚼些香口膠，沒有準備的話用力張大幾次嘴巴，直到聽到耳朵里輕輕啪一聲就好多了。在飛機上是不可以吸煙的，有的飛機上的洗手間有煙灰缸，我們很多客人會誤以為在洗手間可以吸煙，其實呢，在洗手間吸煙也是不允許的，一但違反規定就會被嚴厲批評及罰款的。曾經有一位游客在洗手間吸煙，結果警鈴驟響，空中小姐連同副駕駛員一起沖到機尾，撞開門，把全機乘客都嚇得要命，然后對那位游客又是教育又是罰款，搞得好不尷尬，所以大家一定要記?。涸陲w機上是不可以吸煙的。還有不要隨便拿炸彈、非典什么的亂開玩笑，那樣是會被拘留7天的！
導游歡迎詞范文3
關鍵詞：導游情景英語 高職學院 課程整體設計
一、課程設計理念
本課程的教學過程設計以工學結合為切入點，重視學生校內學習與實際工作的一致性，積極與行業企業共同開發課程，改革課程體系和教學內容[1]。在整體設計上以導游員的實際工作過程為載體，在項目選取上以景區講解員、地陪、全陪、領隊接待游客的工作職責為依據，在任務設計上，學生每個學習任務的完成過程，就是其接待旅游者的真實工作過程。
二、課程開發途徑
（一）確定課程培養目標
總體目標是通過各項目的實施，學生能夠以英語為語言工具接待使用英語的外籍游客，為其提供接團、帶團、送團等導游服務，并能夠帶領中國游客赴外國參觀游覽。引導、幫助學生總結歸納擔任英語導游必備的專業詞匯、句型、表達方式等英語語言知識。同時培養學生養成良好的職業素養，為學生以英語語言為工具從事英文導游工作打下基礎。
（二）確定課程內容和結構體系
本課程以工作過程導向為主線，以職業能力培養為輔線，緊緊圍繞崗位能力選取課程內容[2]。使教學內容融入相關專業理論，把學習過程融入工作情景中，讓學生對導游情景英語有一個系統全面的認識，進而掌握專有詞匯，運用英語交際處理業務，提高人文修養，豐富文化底蘊，提供優質專業服務 [3]。其具體項目內容如下：
三、課程實施
（一）第一次課梗概
在第一次課上，教師可以自我介紹姓名，學歷，，職稱，英語水平等，同時，播放英文歌曲和帶有英文配音的風光片，激起學生學習英語的興趣。還可以介紹該課程主要內容及教學目標、教學內容與進度安排、課程的考核方式和計分方法等。教師還應當做的最重要的一件事就是建立項目教學情境——轉換師生身份。在教學情境下才能進入教學主題，明確學習任務，開展學習行動從而才能有學習成果的產生
（二）單元教學實施過程
以導游情景英語“任務2.2導游員在從機場到金鼎酒店的車上向美國來的旅游團致歡迎詞”為例，進行教學設計。
該任務的教學目的是通過任務的實施，學生能夠用英語向旅游團致歡迎詞，進而掌握致歡迎詞時常用的專業術語、基本句型和常用表達方式，培養學生的服務規范、服務禮儀、服務意識，培養學生良好的旅游從業人員職業道德風尚。該任務在上一節課要結束時布置給學生。首先用PPT展示一個王導游在旅游車上向游客致歡迎詞的案例，然后提出引導問題：“1）在去酒店的路上，關于這個城市和即將入住酒店的哪些信息應當讓游客了解？”2）在一段歡迎詞中應該包括哪些主要信息？“接著，下達任務書，解釋任務，說明學習內容，提出任務要求。要求學生在課外收集資料，對案例進行分析。
學生在課外完成這些任務之后，在本次課上老師隨機找學生回答上次課的引導問題，學生進行補充，教師及時進行點評。接著各個小組創作歡迎詞，分角色在小組內部預演，演練成功之后把創作的歡迎詞貼在展示板上。各小組派代表表演導游員，把其他小組成員看作游客，導游員模擬向游客致歡迎詞。在致歡迎詞過程中其他小組各準備兩個問題要求導游員解答，如解答不上其小組成員可以幫助解答，或者請教師場外指導。最后教師進行點評，同學們修改完善歡迎詞，再進行展示。如果沒有問題布置作業和下次課任務。
（三）考核評價方式
課程考核包括過程性考核和終結性考試。過程性考核成績根據學生完成作業的情況、在課堂上的綜合表現以及參加小組活動、平時單元考核的情況綜合而定。終結考試通過多樣化的考核形式如撰寫報告、口試、現場討論等來完成。在終結性考試過程中讓學生參與評估，使評估的主觀性降到最低；建立校企聯合評估機制，加強評估的有效性。
《導游情景英語》是旅游管理專業課程體系中一門實踐性非常強的專業核心課程，根據社會對導游專業人才需求的變化，要使我們培養的學生適應未來市場的要求，就必須使教學著眼于學生應用能力的培養。因此，我們要不斷進行探索，深化教學改革，從而保證學生擇業的競爭力與適應力。
參考文獻：
[1]麻淑濤.項目教學法在高職英語教學中的實施案例[J].出國與就業（就業版）.2011（15）.
導游歡迎詞范文4
關鍵詞：模擬導游；實訓課程；項目教
一、項目教學法模擬導游實訓課程的應用
（一）確定項目任務
根據我院的培養計劃，《模擬導游實訓》課程建立在先導課程《導游服務技能》《導游講解實訓》的基礎上，學生已基本掌握導游帶團的理論知識，并具備一定的講解技能。實訓時間為一周，線路為華東線常規線路：無錫、蘇州、上海、杭州、南京，時間6天。華東線導游因在華東范圍內將全陪和地陪的任務集于一身，又稱為“區域導游”。工作涉及的范圍更廣，對導游的服務技能要求也較高。實訓過程中，假定具體的接團對象，項目任務分工都由此展開。
（二）項目任務分組
在教師的引導下，充分發揮學生的主動性，將實訓過程分為6個模塊：項目一為熟悉和落實旅游接待計劃；項目二為接站及首站沿途導游；項目三為沿途導游服務；項目四為景點講解服務；項目五為用餐及住宿安排；項目六為送團服務。項目一為接團前的準備，項目二至項目五為帶團過程中的各項服務，項目六為送團服務。
確定項目后，將班級同學分組，每個小組人數的多少依據各項目所需的人數確定。分組后，以小組為單位，明確每個組的細分任務。實施步驟和注意事項等。項目一是每個小組都必須做的任務，每個小組都必需明確自己的接團對象。其余項目分組完成。學生自行確定各自在小組的分工以及小組成員合作的形式。
二、實施實訓項目
（一）實訓項目一：熟悉和落實旅游接待計劃
接待計劃是組團社委托各地方接待社落實旅游團活動的契約性安排，是導游了解該團基本情況和安排活動日程的主要依據。
實訓時間及地點：出發前，實訓教室。
實訓任務：熟悉掌握接待計劃的格式與內容、準確掌握接待計劃和各項服務內容。分發接待計劃單，每個組的同學須掌握的內容：
（1）所在接待社信息：接待社的名稱、聯系人及電話、地址、規模等。（2）組團社信息：地區、名稱、聯系人及姓名、聯系方式。（3）游客信息：人數、是否有小孩、禁忌、職業、年齡層次。（4）接團信息：接團地點及時間（火車車次或飛機航班號、自備車的接團地點的確定）、全陪及電話、駕駛員電話及車牌號碼。（5）具體行程：景點、住宿、用餐、加點及購物等安排。（6）費用：是否需要現收費用，如果需要，了解具體項目及數額。（7）準備接站物品：導游證、導游旗、話筒、做游戲用的道具等。
每個小組根據假定團的信息準備自己的服務內容。
任務考核：根據具體情境，考核學生是否掌握了團隊信息。比如如果是飛機、火車團，是否提前跟駕駛員打電話聯系，確認接團的地點及時間等；如果有團隊需要較早出發，是否跟酒店確認供應早餐的時間等。
（二）實訓項目二： 接站及首站沿途導游
地陪必須做好接站及首次沿途導游，在游客中樹立良好的第一印象。熱情友好的服務態度和精彩的首次沿途導游會使旅游者產生信任感，利于下面工作的開展。
實訓時間及地點：出發前，校園“合一廣場”接站，旅游車上致歡迎詞。
實訓任務：掌握接站的程序；掌握首站沿途導游的程序和內容。根據分組，本組的同學須完成以下任務：
（1）團隊抵達前：與全陪聯系抵達時間及人數有無變化；與駕駛員確認集合時間及地點，并提前到達；到達接站地點后，再次核實交通工具抵達的時間；熟悉地形，了解洗手間的地點等。
（2）團隊抵達時：舉旗迎接團隊，核實團隊信息。
（3）團隊抵達后：清點人數、帶領游客等車，如果需要，安排游客去洗手間。
（4）首次沿途導游：致歡迎詞，簡單行程介紹，城市概況，沿途導游，注意事項。
任務考核：上述具體的任務完成情況；儀容、儀表是否符合導游規范；歡迎詞的撰寫是否符合要求。尤其注意細節的考核。比如接站時，是否面帶微笑迎接游客；歡迎詞介紹駕駛員時的稱呼；南京概況的介紹是否具有針對性等。
（三）實訓項目三：導游參觀游覽沿途服務
導游參觀游覽沿途服務指在華東線導游在旅游車上提供的服務，包括城市間的和城市內部的。既包括沿途景觀的講解，也包括即興講解。
實訓時間及地點：各城市間及城市內部旅途中，旅游車上。
實訓任務：根據不同的時間段，提供的服務有區別。注意：每次下車前提醒游客帶好貴重物品。
（1）賓館出發至景點途中：出發前清點人數，提醒游客是否有遺漏物品；途中講解沿途景觀、即興講解、介紹后續景點。
（2）返程途中：回顧當天行程、沿途景觀講解、即興講解、調節氣氛、介紹后續行程及注意事項。
（3）城市間交通途中：回顧上一段行程，介紹下一段行程，沿途風物介紹，調節氣氛。
任務考核：掌握以上各任務；注意細節服務；注意服務的針對性，比如即興講解，能夠根據游客的興趣點選擇講解內容。
（四）實訓項目四：景點講解服務
景點參觀講解服務是對參觀景點的介紹及講解，是導游的基本服務。
實訓時間及地點：各參觀景點。
實訓任務：根據游客特點，合理撰寫導游詞； 掌握基本的講解技巧；儀態、儀表符合導游工作規范。
（1）即將到達景點時：講解景點背景知識；游覽線路介紹；注意事項提醒；宣布集合時間、地點。
（2）參觀景點過程中：介紹具體景觀及其內涵；注意觀察游客的動向；合理選擇講解路線。
（3）參觀結束后：回顧景點，介紹外延知識。
任務考核：導游詞內容是否全面、正確，重點突出、有適當發揮；講解方法運用得當；路線選擇的合理性；普通話是否標準、講解是否流暢；表情及其它身體語言的運用；注意事項的提醒及應急狀況的處理。
（五）實訓項目五：用餐及住宿安排
用餐及住宿安排是導游提供的生活服務，看似簡單，其實要求較高的導游服務技巧。
實訓時間及地點：各用餐餐廳及住宿餐廳。
實訓任務：合理安排用餐及住宿。
（1）用餐：根據餐標、游客禁忌、游覽路線等安排合適餐廳；分配用餐組別；用餐過程中巡視；解決問題。
（2）住宿：介紹賓館設施；合理安排房間；講解注意事項。
任務考核：完成以上服務，注意細節。如：一家人盡量安排住挨著的房間；通知飯店為北方游客準備面食等。
（六）實訓項目六：送團服務
旅游團結束本地參加游覽活動后，地陪應做到使旅游者順利、安全離站，遺留問題得到及時妥善的處理
實訓時間及地點：旅游車上及校園“合一廣場”。
實訓任務：掌握送客服務的工作內容、熟練掌握送客服務各項工作的流程。
⑴ 送團前：核實票據；合理安排送團時間及行走路線；結清賬款；做好離店手續。
⑵ 送團時：致歡送詞；注意事項提醒；協助游客辦理手續。
任務考核：任務完成的圓滿程度；歡送詞的撰寫及表達。
三、檢查評估
項目任務完成情況的檢查評估是項目教學的重要方面，可以促進學生進一步提高服務技能。
先由各組學生進行自我評估，撰寫實訓日志，總結自己的經驗和缺點；同時，各組成員互評，扮演游客的小組對扮演導游提供服務的同學評價，指出其優點和不足之處，并打分；之后再由教師對項目工作成績進行檢查評價。通過師生的評價，找出實訓過程中的成功和不足之處，便于以后改進和提高。
學生的成績由三部分加權算出：實訓成績，由教師評定成績、小組互評成績、小組自評成績三部分加權算出；實習日志，每天實習的內容總結。記述本組同學及其他小組同學對每個任務的執行過程，總結經驗、評定不足；實習報告，經過教師的指導，重新審視整個實習過程，闡述實習期間的感悟和心得。
成績評定的過程也是學生自身、不同組別學生之間探討得失的過程，自我提升的過程。教師對學生成績的評定則是整個實訓過程的升華，總結每一個階段、每一個過程的成績和不足。
導游歡迎詞范文5
[關鍵詞] 情景雙語教學模式 導游 構建
導游是旅游業的標志性職業，也是旅游管理專業培養的重要方向之一，旨在培養學生的從業技能和職業素養。然而隨著我國旅游業與世界旅游業的接軌，外語導游人才短缺問題日益突出。因此，在如何提高學生的導游技能，培養優秀的外語導游人才成為教學中的重要環節。
一、情景雙語教學模式的提出
情景教學是讓學生置身于特定的情景之中，使客觀環境、主觀環境能動緊密結合，相互促進，有效地促進學生主動地學習。而雙語教學是指在學校里使用第二種語言或外語作為教學的媒介語言，來進行語言學習以外的各門學科專業知識內容的教授。筆者在情景教學法和雙語教學模式的基礎上提出情景雙語教學模式，即為遵循反映論的原理，充分利用形象創造生動具體的教學情景，并且利用兩種語言，通過角色扮演，激發學生的學習情緒，引導學生整體上理解和運用，在靈活利用兩種語言的前提下促進知識、素質、能力的和諧發展。導游人才(尤其是外語導游人才）的培養既需要較強的專業知識，也需要較強的語言功底，利用情景雙語教學模式可以達到事半功倍的目的。
二、實施情景雙語教學模式的必要性
1.開展情景雙語教學符合旅游院校教學改革的需要。根據國家教育部在2001年出臺的第四號文件《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》要求，本科教育要創造條件，外語教學課程達到所開課程的5%～10%，培養高素質復合型人才，實現我國高等教育的可持續發展。既懂旅游專業知識又能熟練運用英語語言技巧的復合型雙語人才將是新世紀的寵兒，導游活動具有很強的實踐性、文化性和涉外性，利用情景雙語教學模式在一定程度上促進了導游復合型雙語人才的培養，符合旅游院校教學改革的需要。
2.開展情景雙語教學有利于提高學生的導游技能。導游接待屬于知識密集型行業，需要較強的綜合能力。傳統的導游教育模式將專業教育與語言教育相分離，使旅游高等教育在很大程度上無法滿足導游行業對導游人才(尤其是外語導游）的需求。而情景雙語教學模式可以讓學生養成良好的語言習慣，極大的好學興趣，積極學習，在創設的情景中扮演角色，親自實踐，處理突發事件能力等諸多社會技能，為成為合格、優秀的導游員打下良好的基礎。
三、情景雙語教學模式的構建
1.教學目標的確定。情景雙語教學模式要求在特定的情景下使用兩種語言作為教學媒介語言，用兩種語言進行思考、分析和解決導游的專業知識，這與傳統的教學方式截然不同。因此需要確定相關的教學目標。首先體現在學科知識目標上，通過情景雙語教學創設輕松愉快的教學情景，讓學生在學習過程中能夠從另一種語言(如英語)的角度去了解和認識導游學專業知識，以開闊學生的視野，加深學生對導游學科專業知識的理解，從而達到掌握該學科專業知識的教學目標。其次體現在語言目標上，通過情景雙語教學達到使學生從最初掌握導游學專業詞匯、專業術語,以及獨特的語言結構和語言表達方式，逐步過度到能夠聽懂導游學的外語授課，能夠讀懂該學科專業的外語原始資料，最終能夠就導游學的專業問題用外語進行口頭和書面的交流目標。
2.情景雙語教學模式的實施。從情景雙語教學模式在導游教學的實踐來看，教學實施過程主要包括兩大部分，一部分是創設情景，另一部分是利用雙語對專業知識進行模擬。
首先從創設情景來看，在導游教學過程中應該注意激發學生愉快積極的學習興趣，從而使學生所學知識和技能達到鞏固。具創設情景的具體方法包括:(1)展現實際工作環境來創設情景。這通常是最直觀和直接的方法，例如在講到導游人員服務規范迎接游客時，需要在旅游車上致歡迎詞，這時就可以把教室比喻成旅游車，講臺部分是旅游車的前面導游人員致歡迎詞的位置，學生當作游客。總之，創設與實際工作環境相符的工作環境可以極大的增強學生對所授內容的學習欲望，在一定程度上達到理論聯系實際的目的。(2)運用實物或圖畫再現情景。這也是創設情景中的常用方法。眾所周知，在導游的實際工作過程中，話筒、導游旗、導游證等都是不可或缺的物品，那么把這些實物充分地利用到所創設的情景中，既能協助學生練習和演練也能對學生所學知識或技能產生正強化的作用。(3)運用語言來描述情景。教師生動靈活的語言能夠極大地激發學生的想象力，能夠創設出一個個令學生身臨其境的情景。
其次從利用雙語對專業知識進行模擬來看，還要培養學生將某一門外語熟練運用到所學的導游專業領域。在利用雙語進行對專業知識進行模擬時注意分三個階段進行，第一階段是以漢語為主，某種外語滲透的“雙語”教學初始階段，這一階段主要是向學生提供接觸外語的機會，增強學生對外語的感受;第二個階段是該門外語和漢語交替使用、互為主體的雙語教學整合過度階段，這一階段的重點是讓學生學會如何用外語表達導游學科的相關專業知識;第三個階段是外語為主、外語思維的“雙語”教學延伸階段。這是情景雙語教學的最高階段，這一階段的情景雙語教學必須在熟練掌握該門外語的基礎之上才能進行。
四、結論
綜上所述，對導游學課程開展情景雙語教學一方面符合該門課程的特點，另一方面也符合對旅游院校教學改革的要求，是培養高素質、復合型、國際化導游人才的需要。因此，該教學模式一定會把導游人才(尤其是外語導游人才)的素質推上一個新的臺階。
參考文獻:
導游歡迎詞范文6
關鍵詞：小學語文；口語交際；對話
隨著社會的發展，人際間交流的機會越來越多，因此，作為交際使用的口語作用是不言而喻的?！读x務教育語文課程標準》指出：“口語交際能力是現代公民的必備能力。應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養?！币虼?，提高學生口語交際能力是現代教育中不可少的重要內容。
但在小學語文教學中，老師常常感到學生無話可說，或者想說卻找不到適當的語言，一節課下來，老是感覺效果不理想。怎樣解決“茶壺煮餃子──有嘴倒不出”這個難題呢？我在口語交際教學中總結了幾點做法。
一、指導學生觀察生活，開掘口語交際的源泉
著名教育家陶行知先生早就說過：“生活即教育?！笨梢哉f生活就是口語交際的內容，口語交際就是生活的工具。教師要用心捕捉時機，誘導學生積極參與，從而發展學生的口語交際能力。比如，我們班新轉進一個學生，我就會抓住這個機會，讓大家說歡迎詞，一個學生站起來說：“歡迎你，新同學，希望我們成為好朋友?！庇忠粋€學生說：“我為我們這個班多了一名新成員而高興，歡迎你?！边€有的學生說：“我們班是個團結向上的集體，希望你的到來能為我們班增光添彩?！薄ㄟ^致歡迎詞，一下子拉近了學生之間的距離，也提高了他們與陌生人交往的能力?！叭恕眿D女節，是媽媽的節日，是培養學生尊敬父母的好時機，孩子們應該用怎樣的語言來表達對媽媽的愛。再如“五一”是所有勞動者的節日，學生又怎樣來表達對勞動者的熱愛和尊重呢？“六一”是全體同學的節日，他們在這種歡樂的氣氛中怎樣互相祝賀，互相鼓勵，我們老師要抓住這些機會對學生進行口語訓練，這樣會使學生的口語交際能力得到迅速提高。
二、創設具體交際情境，激發學生的興趣
口語交際課應圍繞交際來構建，應該以真實的交際為依托，發展學生的交際能力。因此，老師要根據每次口語訓練要求，結合學生的生活實際，就地取材，創設豐富多彩的真實的交際情境。但創設的情境必須符合學生發展的需要，切合口語交際教學的目標。在教學口語交際《風景優美的地方》一課時，我是這樣嘗試的：首先創設了這樣一個情境：把學生自由分成小組，模擬現實生活，組成“旅游團”，組內的每一個成員輪流當“導游”，向游客介紹風景優美的地方，“導游”和“游客”之間用多種方式進行交流。如：解說式、對話式、詢問式……在雙向、多向的互動中學生思維活躍，表達能力和應對能力都有所提高，如：一名“導游”說：“我來向游客們介紹一下我們江津白沙的黑石山，黑石山之所以得名是因為山上的石頭是黑色的。這里面還有一個神話故事呢……”“游客”們認真地聽著仿佛真的來到了黑石山。有的“游客”聽到了小“導游”的介紹還不住地問：“黑石山上二郎神留下的屁股印是真的嗎？”“山上還有哪些名勝呢？”這時小導游就會一一給予解答，要想完成“導游”的任務，學生就要主動去搜集資料，這會促使他不斷增長知識，擴大視野。
三、采用多種互動的形式，發展學生口語交際的能力
《義務教育語文課程標準》提出：“口語交際是聽與說雙方互動的過程?！辈⒅该髁恕半p向互動”是口語交際的主要特點。它的核心是“交際”，注重的是人與人之間的交流與溝通。因此，口語交際中，參與交際的人，不僅要認真傾聽，還要適時接話，談自己的意見和想法。適時運用生生互動、師生互動、群體互動等多種形式，提供更多的機會讓每個學生參與其中，在動態的交際中反復訓練、體會，提高口語交際的能力。在教學中可以采用說一說、比一比、議一議、賽一賽等生動鮮活的手段，讓我們的課堂教學煥發無限的生機與活力，讓孩子們生龍活虎地投入學習中。學生在生與生、生與師的口語交際實踐中，互相啟發、互相促進、互相補充，在雙向互動中實現信息的溝通和交流。
四、建立激勵評價機制，樹立學生參與口語交際的自信心
《義務教育語文課程標準》指出：“評價學生的口語交際能力，應重視考查學生的參與意識和情意態度。”學生的參與意識和情感態度，來自于他們的興趣，而培養興趣的重要途徑之一就是“激勵”。在教學中，應讓學生自由表達，各抒己見。哪怕他說得不完整，用詞也不是很準確。老師要多表揚少批評，多肯定少指責，耐心聽學生的發言，善于發現學生微小的進步，不輕易挑剔學生口語中的“毛病”，寬容大方地讓學生“再說一次”等，用欣賞的眼光去看他們，用激勵的語言去調動他們，用積極的評價去啟發學生，使他們在同學面前不退縮，能自信地、無拘無束地表達。這些細心的呵護可以保護他們的自尊心，增強他們的自信心，激發他們的上進心，使他們永葆參與交際的活力。
總之，培養學生口語交際能力，教師應努力創設豐富多彩的教學情境，激發學生的興趣及表達的欲望。指導學生觀察生活，去體驗生活，豐富學生的語言，以鼓勵激發學生的自信，使他們能無拘無束地進行口語交際，從而真實表達自己的想法，都是非常必要的。相信經過師生的共同努力，學生的口語交際能力一定會得到很大提高。
