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少年宮活動計劃范文1
2020年3月，在縣文明辦、教育局的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，我校創建了鄉村學校少年宮，并有序、有效開展各項活動。
我校鄉村學校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。真正發揮了鄉村學校少年宮思想建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地的職能?，F將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：
一、領導高度重視
在上級部門的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉村少年宮建設?？h文明辦、教育局領導經常到我校檢查指導鄉村少年宮工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與少年宮領導小組進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。學校高度重視鄉村學校少年宮工作，把鄉村學校少年宮工作作為學校特色工作來抓，切實發揮農村未成年人思想道德建設主地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。
二、加強鄉村學校少年宮組織管理
（一）成立領導小組。
為了順利推進鄉村學校少年宮建設，切實加強對鄉村學校少年宮工作的領導，中都中心小學成立了鄉村學校少年宮建設工作領導小組：
組 長：吳瑞能（中都鎮黨委副書記，分管教育）
副組長：鄧建軍（校長），“鄉村學校少年宮”主任
鐘敏光（副校長），“鄉村學校少年宮”副主任
邱宏雄（工會主席），“鄉村學校少年宮”副主任
成 員：丘錦雄 何永幀 何宜昌 劉梅芳李麗英 丘文貴
江曉紅 林建鳳 鄭元菇 陳 慧 丘才珍
領導小組辦公室設在少先隊隊室，由林建鳳兼任辦公室主任。
（二）建立輔導員隊伍。
少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材。聘請五枚武術傳承人作為校外輔導員到學校教授學生練習五枚拳。
1.教師輔導員隊伍
音樂合唱—— 丘琴蘭（本科學歷）
鼓號隊——陳慧（?？茖W歷）林建鳳（本科學歷）
美術 ——林建鳳（本科學歷）
五枚拳——丘才珍（?？茖W歷）
籃球 ——鐘敏（專科學歷）
乒乓球—— 鐘晉連（?？茖W歷） 何宜昌（專科學歷）
羽毛球 ——鄭元菇（?？茖W歷） 劉梅芳（?？茖W歷）
讀書社 ——丘小青（?？茖W歷） 丘錦雄（?？茖W歷）
經典誦讀——鄧福招（?？茖W歷） 彭玉平（本科學歷）
書法——丘建湘（?？茖W歷） 丘柏岳（?？茖W歷）
科技制作 ——張毓春（中專學歷）
圖書閱覽室——丘小青（?？茖W歷）
器材室 —— 邱新貴（?？茖W歷）
計算機室 —— 丘永保（?？茖W歷）
2.校外志愿者輔導員隊伍：五枚拳輔導：丘金連 邱德光
（三）成立少年宮項目活動興趣班。
我校結合農村孩子的年齡特點和興趣愛好，開設了科技制作、五枚拳、美術、書法、聲樂器樂、體育、舞蹈、經典誦讀等興趣班，共11個活動項目。遵循自由選擇、自愿參與的原則，鼓勵學生積極參與，現在，每個興趣班均有學員20多名。
（四）建立健全相關制度。
沒有規矩不成方圓，為了讓少年宮管理規范化，活動實效化，資金管理科學化，少年宮工作領導小組出臺了少年宮工作計劃、少年宮項目活動方案和相關的制度和規定：少年宮輔導教師職責、少年宮協助輔導員職責、少年宮項目資金管理辦法、少年宮財務管理制度、少年宮財產管理制度、少年宮輔導老師考勤制度、少年宮活動室管理規定等。現在，各種制度和規定已上墻。
三、加大投入，完善設施建設
（一）積極完善少年宮設施建設。
在鄉村學校少年宮的建設中，我校利用半年的時間，改造和修繕了閑置的辦公室、場地，開辟了舞蹈室、音樂室、美術室、科技室等活動室。除此之外，學校還按“一室多用”原則，把學校實驗室作為少年宮的科普活動室，階梯教室作為我校鄉村少年宮經典誦讀活動室，把籃球場、操場作為五枚拳和體育興趣活動場地，把夢想課程教室作為書法活動室。現有場地設施已能滿足少年兒童的學習活動需要。
（二）為了保障鄉村學校少年宮正?；顒樱谏霞壍闹С窒?，多方籌措資金，加強少年宮活動場地和師資建設。
1.活動場地建設：10萬元
2.活動器材：5萬元
3.校外輔導員聘請：2萬元
4.其他費用：3萬元
合計20萬元。
四、結合中都特色合理安排活動內容
（一）開展“五梅拳”活動
中都中心小學的“五梅拳”活動，近年來取得豐碩成果，
在省市乃至全國都具有影響力。學校每天大課間時間學生都在操場進行五梅拳的演練。為了更好傳承五梅拳，鄉村學校少年宮聘請五枚武術傳承人到學校教授學生練習五枚拳。
(二)開展藝體活動
在音樂、美術、體育等方面開設學生感興趣、家長多支持的興趣班，增強趣味性，如美術、書法、舞蹈合唱、球類項目等，以提高孩子的藝術素養和動手能力。
（三）讀書、讀經活動
開展讀書活動，讀經典，讀名著，提高學生素養。讀名著主要面向3、4、5、6年級，《三字經》《弟子規》《論語》等經典誦讀，主要面向一、二年級入學學生，打下國學基礎。
五、存在的困難
1.資金匱乏，制約鄉村學校少年宮整體建設。
2.有專門特長的專職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。
3.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的正常開展。
4.少年宮管理機制不夠完善。
六、今后的設想
1.完善少年宮管理機制，加大工作力度，努力把我校少年宮建設成少年兒童的活動樂園。
2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。
3. 由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些人員，充實少年宮輔導教師隊伍。
4.根據我鎮風俗文化特點，開設地方特色興趣班“五枚拳興趣班”。把我們家鄉的文化傳承下去，發揚光大。
為了讓學生享受到更公平的教育，為了讓學生得到更全面的發展，我們會團結奮進，努力讓鄉村學校少年宮工作管理更加規范化、活動更加實效化，讓鄉村學校少年宮真正發揮青少年思想品德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地的職能。
少年宮活動計劃范文2
一、指導思想
為進一步整合校內外教育資源，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術素養，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為不斷提高農村未成年人的綜合素養作出我們應有的貢獻。
二、組織機構
主
任：**
副
主
任：**、**
專業教師：略
三、組織機構職責：
1、主任全面負責少年宮的各項工作。
2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。
3、專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。
四、活動內容:
1、體育類：排球隊、田徑隊。
2、書法類：書法班（低級）、書法班（中級）、書法班（高級）。
3、音樂類：舞蹈隊、鼓號隊。
4、科技類：科技小組。
5、美術類：美術小組。
五、活動要求：
1.面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。
2.根據本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。
3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4.師資來源以本單位教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。
5.學校要經常組織教師或學生走出往、請進來，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。
6.學校要定期組織部分有特長的人員、有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉村少年宮建設營造良好的氛圍。
7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉村少年宮的良性發展。
六、活動時間：
每周一至周五16：30-18：30，周六上午8：30—10：30，周六下午14：00—16：00，周日上午8：30—10：30，周日下午14：00—16：00
七、評價方式:
1.把少年宮各類藝術活動納進學校教學計劃，從而實現少年宮活動經?；椭贫然?。
2.根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，同一考核時間、內容，并頒發等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發學生參與的積極性，并定期和學生家上進行交流。
3.少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。
八、安全管理
1.設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監視、檢查、維修等。
2.每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
九、活動項目及要求：
（一）體育類：通過活動獲得技能，激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。
發展柔韌、協調、靈敏、速度、彈跳等運動素質。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規則。在訓練過程中努力培養學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發展。
（二）書畫類：1.把握扎實的基本功。
2.培養學生的審美素養，進步審美能力。3.能書寫一手好字。
（三）音樂類：1.舞蹈是以肢體動作為主要藝術表現手段，創造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。
少年宮活動計劃范文3
2021年以來，我縣獲得中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目學校14所，省級專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目學校8所，共22所。縣文明辦、財政局、教育局嚴格按照省市文明辦對鄉村學校少年宮建設的有關要求進行建設管理。
項目單位針對不同年齡階段的學生特點開展豐富多彩的文體娛樂活動，設有適于德育教學、文體活動、手工制作、心理健康教育和特色訓練項目的場地和功能用房，活動場所相對集中?；顒訄鏊蓛粜l生，整潔有序，室內寬敞明亮，各類設備、器材、物品擺放整齊，規范美觀?；顒又刃蚓?。
各少年宮學校成立有“鄉村學校少年宮管理辦公室”。校長擔任辦公室主任，分管副校長或教導主任擔任專職副主任。同時，配備兩名兼職人員，負責日常運營管理。明確主任、副主任、輔導教師、外聘輔導員及各類人員的崗位職責。 建立完善了檔案管理制度、財務管理制度、輔導員管理制度、器材設施管理制度、安全管理制度。
少年宮活動計劃范文4
鄉村少年宮校園文化特色活動 一、加強組織管理，完善運行機制
2013年3月，我校成立了鄉村學校少年宮領導小組，由校長擔任主任，副校長兼任少年宮副主任。成立了活動組織辦公室、財務管理辦公室、活動實施辦公室、活動宣傳辦公室等組織機構。明確了鄉村學校少年宮領導、各興趣小組輔導教師、志愿者輔導員等工作人員的崗位職責，并設立了鄉村學校少年宮領導辦公室，具體負責少年宮建設工作。
根據我校實際情況，我們制定出臺了《鄉村學校少年宮工作管理制度》《鄉村學校少年宮主任工作職責》《鄉村學校少年宮教學管理制度》《鄉村學校少年宮輔導員工作職責》《鄉村學校少年宮安全管理制度》等共計29項管理制度，并制定了中長期規劃，藉以謀求鄉村學校少年宮的可持續發展。
學校把輔導員教師的工作表現作為教師年度考核、績效的重要內容。教師每次組織開展活動有檢查、有記載、考核結果與學校年度考核評優、評先、晉級掛鉤、凡是考核優秀者同等條件優先評優、評先、晉級。
我校嚴格按照規定使用經費，合理運用中央專項彩票公益金資助鄉村少年宮項目20萬元的撥款，采取政府集中采購。學校還從有限的教育教學經費中擠出一部分資金，爭取了一部分贊助資金，保障了鄉村學校少年宮的順利建設與正常運行。
二、依托資源優勢，豐富活動內容
我校鄉村少年宮自成立以來，共開設了22種活動項目，建成10個活動室，我們依托學?，F有資源優勢，始終堅持一室多用、一地多用、一師多用的原則，對學校教學設施進行合理有效地改造整合，以滿足少年宮各項活動開展的需要。目前，我校少年宮基本能達到活動場所建設的要求，室內場所共計820平方米，室外場所共計5000平方米。其中，美術類活動室主要有繪畫室、書法室、手工制作室；音樂類活動室主要有舞蹈室、電子琴室、鼓號隊、器樂室；文娛類活動室主要有棋藝室、跳繩、踢毽子；讀書類活動室主要有圖書室、經典誦讀室；體育類活動室主要有乒乓球隊、羽毛球隊；各項活動的開展有力地保證了鄉村少年宮建設的全面推進。學校教室內配有較為先進的遠教設施、圖書架和學生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、刺繡、笛子、葫蘆絲等興趣小組的活動室；學校微機室現有電腦30臺，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動室；學校科學實驗室作為科普活動小組的活動室；德育室，為開展德育活動和優秀作品展評提供便利；學校圖書室擁有12000多冊圖書和40個閱讀座位，可以滿足少年宮開展課外閱讀的需求。在此基礎上，學校修繕改建科普活動室4個，音樂、舞蹈、美術活動室各1個，電子琴房1個，體育器材室1個。同時，學校投資整修學校體育活動場地，修補破損的地坪，進一步完善了少年宮活動場地。
三、根據實際情況，推出特色活動
我校利用現有條件專門開辟了室外、室內兩個學生活動場所，內外互補，專場專用，為學生活動提供了充分的場地條件。根據我校實際情況，進一步強化了師資隊伍建設。按學年制定具體的輔導員培訓計劃，切實開展培訓工作，目前我校配備了15人為專職輔導員，還吸收了5人為鄉村學校少年宮校外志愿者，這20人各有特長，分別擔任著不同項目活動的輔導員。結合我校實際情況規定每周一至周五的第七節活動課為少年宮活動時間，節假日和寒暑假的每周一至周五面向社會開放，任何人不得擠占少年宮活動課程，更不能利用少年宮活動時間補課。為進一步強化素質教育工作，豐富校園文化活動內容，展示學校藝術教育風采，培養和提高學生欣賞美、創造美的能力。在開展活動過程中，堅持小型多樣的原則。本學期，我校一至六年級開展了中華民謠誦讀和中華經典誦讀，其中主要引導學生閱讀了梁啟超的《少年中國說》及《三字經》《千字文》等經典，教師們圍繞這些經典著作，結合學生的現實生活，精心設置了許多活潑有趣的活動形式，并且將誦讀內容與學科課程相融合，利用下午大課間引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典、從讀的時間、讀的形式、讀的方法都進行了有效地嘗試，真正讓學生做到“樂讀”“美讀”，從而激發學生誦讀興趣在讀中感受祖國語言的形態美，意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，敬仰祖國悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。
四、傳承中華經典，構建魅力平臺
少年宮活動計劃范文5
關鍵詞 校外教育 素質教育 師資優勢 教育品牌
中圖分類號：G646 文獻標識碼：A
青少年宮作為校外教育的主陣地，面對日益激烈的市場競爭，只有牢固樹立“經營校外教育”的理念，以優勢求生存，靠特色促發展，生存發展與社會需求緊密鏈接，才能實現最大化的教育效益、社會益效和人才效益。近年來，孤島社區少年宮始終堅持“一切為了孩子”、“為了一切孩子”、“為了孩子的一切”的辦宮宗旨，高質量地服務社會，服務少年兒童，成為孤島地區孩子們喜愛的、家長歡迎的、領導滿意的、一流的校外教育品牌。
1強化一流的教師隊伍建設，形成師資優勢
1.1練好“坐”功
在保證教育教學正常運行的同時，拿出充裕的時間，讓每一位教師能夠“坐”下來，認認真真地學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《校外教育教師管理規定》及當前國內外校外教育教學管理的先進知識、先進經驗，把教師掌握教育、教學信息與動態作為一項例行制度，常抓不懈，使每一位教師時刻把握當前最先進、最科學、最切實可行的教育思想、教育理念，把最新的教學成果應用到教學實踐中去。與此同時，堅持先進教育理論的學習與教育教學實踐相結合，抽出專門時間，先后委派了幾批年輕教師骨干到北京、上海等地進行系統的培訓與實踐，不斷提高教師的教育教學水準。不僅如此，少年宮還要求每一位教師聯系個人實際制定師德修養計劃，嚴格自律，完善自我，不斷培養教師熱愛教育、無私奉獻的精神，熱愛學生、誨人不倦的風范，嚴于律己、為人師表的品質。
1.2唱好“站”功
教育教學重在實踐，有了扎實的基本功，還要有一個扎實的實踐舞臺。教師的實踐舞臺在課堂，少年宮從每一位教師的教育教學計劃設計到課程安排，從備課內容運行到課后意見反饋，從教育教學改進到理論與實踐創新，一切圍繞孩子，圍繞孩子的一切，科學設計，精心規劃，讓每一位教師的特長發揮到極致，讓每一堂課的每一個孩子都從中受益。
1.3嚴格管理
每年春季組織一次“家長滿意率問卷調查”，分為滿意、基本滿意、不滿意三檔量化打分，敢于辭退了家長反映問題較多的老師。平時，對家長反映的教師工作態度、教學質量等方面存在的問題，都及時與教師溝通交流，促其及時改進。嚴格的管理，培養了教師嚴謹治學的工作態度。
幾年來，面對外部巨大的競爭壓力，面對生源市場較大的沖擊，少年宮在競爭中健康發展，在沖擊中茁壯成長，在成長中不斷進步。目前，少年宮所有的專業和兼職教師均具備了大專以上學歷，形成了較為雄厚和穩定的師資優勢，為進一步發展孤島校外教育，讓更多的孩子接受良好的校外教育奠定了堅實的師資基礎。
2注重一流的辦學質量，突出教學特色
教育教學質量是少年宮取得社會認可、信任和增強自我發展能力的關鍵，是少年宮工作的核心和永恒的主題。為此，少年宮在辦學模式、辦學途徑上不斷進行有益地探索，不斷改變思維定勢，打破工作僵局，“人無我有”、“人有我精”，充分發揮自身優勢，以質量求生存，以質量求發展，不斷擴大辦學空間。
近幾年來，少年宮不斷擴大辦學規模，開設了包括美術、書法、舞蹈、器樂、劍橋英語、奧林匹克數學班、益智健體綜合班等十幾個特長教育專業，基本滿足了少年兒童在素質教育上的需求。已累計培訓學員數萬人次，幾千名學員在國家級和省部級的各類比賽中獲得獎勵。器樂、舞蹈、劍橋英語等考級合格率均在98%以上，優秀率達30%。連續多年組織學員參加全國性書畫大賽、全國世紀之星少兒特長成果展和“星星河”全國少兒美術書法大賽，并獲得成就。為了給家長、學員提供更大的方便，少年宮還積極同中國音樂學院、北京舞蹈學院、山東省舞協等聯系，被確定為考級點，部分專業的考級活動均在少年宮舉行?？技夵c的設立，是對少年宮辦學實力的強有力證明，更是孤島社區校外教育辦學水平的權威性象征，社會知名度會進一步提高，將會使孤島乃至周邊地區更多的群眾了解少年宮、信任少年宮，少年宮的生源范圍也將進一步擴大。
有實力才有活力，有技術才更有力量。少年宮在不斷探索教育教學規律的同時，刻苦鉆研教育教學理論，不斷反思，不斷創新，教育教學逐步實現由“經驗型”向“科研型”的轉化。少年宮承擔的《利用多媒體輔助教學，提高小學數學教學質量與效率》、《網絡環境下小學數學教與學的研究》、《少先隊進行創新教育的研究》、《建立雛鷹爭章課程，自主發展學生》等國家級、省級、局級課題的研究，均取得了良好的效果。在課堂教學藝術的探索方面，已形成了“創設情境、重視操作、愉快學習”的教學特色 。
少年宮活動計劃范文6
校外教育和諧發展教育公平近年來，校外教育得到國家和社會的高度重視，專業化趨向日漸顯現。在加強和諧社會建設、全面建成小康社會的當下，促進教育和諧發展必然是建設和諧社會的內在需求。校外教育也應以科學發展觀和和諧教育理念為指導，探索解決實現中小學生校外社會活動和諧發展的認識和實踐問題。山東省棗莊市青少年宮作為棗莊市校外教育的重要陣地，科學規劃，全面統籌，積極探尋促進校外教育發展的前瞻性的方向和可行性的方法，在工作中提升作為，堅持更加有為地服務大局、更加有效地服務社會、更加有力地服務青少年，努力打造充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的校外教育機制，以實現未成年人全面發展為目標，進一步加快青少年校外教育事業的發展。
一、深化體制改革，豐富教育載體，促進校外教育立體化發展
隨著教育事業的發展，我國校外教育工作的內涵與社會影響正在發生著質的飛躍。單一的、傳統的藝術、文化、體育培訓項目已逐漸顯現出自身的局限性。按照社會發展和青少年健康成長需求，逐步調整校外教育活動結構，使校外教育更加科學化，已經是大勢所趨。校外教育工作者應及時了解教育形勢，正確把握校外教育的發展方向和工作重點，不斷調整工作結構，完善教育內容。2012年，華東地區校外教育年會明確以“未成年人校外教育的創新研究與均衡發展”為主題加以探討，彰顯了校外教育領域在不斷擴展，內涵在不斷延伸。棗莊市青少年宮以專業培訓為基點，大力發展體驗性、參與性、實踐性的教育活動，積極拓展活動內容、創新教育載體、改進服務方式，以培養未成年人創新精神、提升實踐能力和增強人格素養為目標，廣泛動員、全面參與，實現校內外教育的有機結合。擴大校外教育的途徑和方式，加強青少年社團建設，開展創新型少年兒童群體性活動，提高服務未成年人的覆蓋面。棗莊市青少年宮以各類藝術團體、文學院、書畫院、興趣小組、少年軍校、夏令營等為活動載體，通過舉辦藝術交流、社會實踐、室外寫生、野外素質拓展訓練等十余項主題活動，構建多層次、立體化的教育模式，為青少年提供更寬廣的校外知識領域和活動空間，使之學到有益的知識，接受正確的引導，掌握更多的實踐技能和生活能力。同時，開辦了“紅色之旅”夏令營、齙牙兔情商教育夏令營等活動陣地，對青少年加強愛國主義教育、民族文化教育、公民教育、健康教育、生存教育等，活動參與人數每年達8000余人，起到了良好的社會效益。豐富的校外教育，使青少年的素質得以提升，使教育整體水平得以提升，實現了少年兒童的全面發展。
二、合理配置資源，促進教育公平，實現校外教育均衡性發展
目前，我國的教育明顯存在群體差異、城鄉差異、地域差異，十報告明確提出要促進教育公平，而解決教育公平問題的根本是教育資源的合理配置。以把公益性放在首要位置的校外教育主陣地的青少年宮、青少年活動中心等校外教育機構無論是在教育設施、師資力量，還是在教育形式、活動規劃等方面都有著學校教育不可企及的優勢，在一定形式上彌補了學校教育的短板。棗莊市青少年宮充分靈活地運用現有的教育資源，采取多種形式，開辟青少年校外教育新天地。通過“流動青少年宮”“網絡流動青少年宮”“七彩課堂”青年志愿者山村支教、城鄉小伙伴手拉手、冬夏令營，送圖書下鄉，送科技下鄉，送教師下鄉等等豐富多彩、主題鮮明的活動120余次，達成教育資源的合理配置，在學有所教上持續取得新進展。進一步擴大青少年宮輻射效應，把城市優質的校外教育資源帶到農村、社區，給更多的青少年提供參與和體驗的機會，共享優質社會教育資源和成果，從而既能讓孩子們更多地感受到社會對他們的關愛，又推動了校外教育機構更好地向公益性方向發展。面向社會貧困學生、外來務工人員子女、留守兒童，棗莊市青少年宮制定年度公益培訓計劃，對1500名學生免費開放和培訓，讓社會弱勢群體也享受到相同的社會教育資源；棗莊市青少年宮還利用自身優勢舉辦共青團周末劇場，每年為3000多農民工以及進城務工者的子女提供免費的優秀文化服務。多種舉措，全面實施，實現教育的城鄉統籌、和諧發展。
三、拓展活動廣度，提升教育力度，確立校外教育一體化發展
目前，學校是“封閉式管理”，校外教育機構是“散漫式發展”，自成一體，互不干涉，棗莊市青少年宮嘗試改變現在的運行模式，拓展活動的廣度與寬度，確立校外教育一體化的發展方向。首先，加強與教育部門的合作，在活動、培訓的開展上，爭取到教育部門的官方支持與認定，以便把活動以更順暢的渠道推廣到每一個學生身邊。其次，充分利用自己的優質的教師資源，對中小學教師進行培訓，到學校進行課堂輔導，把各類專業的知識技能直接輸送到每個孩子身邊；學校的少先隊輔導員及活動專業人員到青少年宮設計符合青少年身心發展的活動項目，并組織青少年到青少年宮來舉辦各類活動；青少年宮招募各類志愿者參與到青少年的校外活動，豐富活動的內容與形式，激發青少年參加活動的興趣與好奇心?，F在，棗莊市青少年宮已成功與市中區文化路小學聯合辦學，書法、舞蹈專業也基本實現了宮校一體化的培訓模式。再次，青少年宮充分利用場所與設施的優勢功能，為學校教育提供科技、信息、館藏、生物等多方面的幫助。以青少年宮為媒介，邀請大學教授、各領域專家，與青少年一起研究，一起學習，探討問題，讓青少年能接觸到最前沿的專業知識。目前棗莊市青少年宮已邀請了教育活動家歐陽維建、瘋狂英語創始人李陽、國家運載火箭專家黃春平院長、棗莊市營養學會、嶧城聚好人俱樂部及棗莊市國學研究會等不同領域的專家、學者來青少年宮講學指導，累計舉辦活動30余次，已有35000余名青少年從中受益。
四、拓寬籌資渠道，豐富主題活動，促進校外教育公益性發展
面對公益活動后續資金或資源投入不足的新形勢，棗莊市青少年宮積極拓寬活動經費的籌措渠道，開展各類豐富多彩的青少年公益性主題教育活動，加快校外教育的公益性發展步伐。首先，圍繞政府中心工作，響應黨的號召，引領廣大青少年積極投入到描繪“中國夢”的宏偉藍圖，舉辦系列專題教育活動，取得政府職能部門的認可和財政支持。近年來，棗莊市青少年宮圍繞市黨代會建設“幸福新棗莊”的宏偉藍圖，圍繞黨政中心工作，體現為創建國家、省市文明城建設獻計出力的宗旨，開展了一系列專題教育活動，如連續舉辦5屆棗莊市少兒春節晚會、“創建文明城，青年在行動”志愿者服務活等。其次，加強與經濟發展的緊密結合，采取“借船出海，借米下鍋”的方式，爭取社會各界、企事業單位的捐助，獲得企事業單位的冠名、協辦、贊助，形成社會教育效果和提供經費支持的企事業單位公眾品牌形象的“雙贏”。組織策劃了“棗莊電信”杯青少年文化廣場活動、棗莊市“金吉利”杯青少年英語口語大賽、連續五屆“祖國在我心中”棗莊市“金吉利”杯青少年聲樂大賽等具有影響力的大型賽事活動110余場次。再次，有效激發廣大青少年的主人翁意識，引導廣大青少年積極參與社會實踐和社會管理創新，為廣大青少年社會實踐創造廣闊的舞臺。成功組織了“童心系雅安共繪中國夢”迎“六一”少兒現場繪畫賑災義賣活動、圖書義賣、回收廢品、報紙義賣等青少年實踐活動180余次，不僅為
青少年主題教育活動籌集了活動經費，還激發、鍛煉了廣大青少年的實踐能力，使青少年公益主題教育活動向深層次、全面化發展。
五、加強師德建設，提高教育質量，推動校外教育可持續發展
