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幼兒舞蹈班范文1
關鍵詞：身心發展特點；興趣；氛圍；快樂
小班幼兒的身心特點
幼兒舞蹈的特點是邊歌邊舞，形象直觀，易于被兒童理解接受。幼兒園舞蹈教學作為幼兒藝術教育的一門課程對提高幼兒身體的協調能力、想象力、創造力，促進其身心和諧的發展有著重要作用。對于小班幼兒來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動，但對枯燥的學習不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名幼兒園舞蹈教師，應當把握小班幼兒的身理?心理特點，選擇適合幼兒年齡特點的內容和方法，促進幼兒的全面發展。那么小班幼兒舞蹈到底該怎樣進行呢？現在我就從以下幾方面談談如何教小班幼兒學舞蹈。
一、激發幼兒舞蹈的興趣，給幼兒有樂趣的語言提示。
俗話說：興趣是最好的老師。幼兒對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，尤其對于小班幼兒來說，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使他們產生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內容是否生動有樂趣?感染幼兒，是引起幼兒學習興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）、要選擇適合幼兒的素材，引起幼兒快樂的心情
音樂能激發人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動的關鍵，活潑、生動的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動他們抒發美好的情感。在舞蹈活動中，播放一些節奏鮮明，幼兒頗為熟悉的童謠、歌曲，感染幼兒隨著音樂擺動，讓她們把對音樂的感受用動作表現出來。
（二）、用形象的動作來讓幼兒模仿、激發學習愿望和樂趣
小班幼兒好模仿，常常通過模仿來積累經驗。因此在舞蹈活動中，我一方面選擇能引起幼兒共鳴的音樂作為舞蹈素材；另一方面根據音樂內容設計形象的動作讓幼兒模仿，讓她們在模仿中學習。如我為歌曲《哈巴狗》設計了小狗跳的動作，讓幼兒模仿學習小狗走路搖搖尾巴的樣子，當幼兒有興趣的演著小狗時，我就會引導他們“小狗怎要叫呀”“小狗睡覺是怎樣的呢”？可以做些什么動作呀？”這時幼兒就做出小狗叫，搖尾巴及睡覺等的姿勢。就這樣，孩子們在已獲得的模仿經驗中深入學到更多的本領，無形中激發了幼兒的學習愿望和樂趣。
二、創設學習氛圍，提高表現技能，增強表現意識
小班幼兒年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對舞蹈內容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現力。因此，創設一個適合幼兒年齡特點的學習氛圍，使幼兒直觀、形象的理解舞蹈所表現的內容，從而提高表現技能，增強表現意識是很重要的。
（一）創設適合小班幼兒舞蹈的學習氛圍
在生活中，我注意利用環境因素，創設學習的氛圍，引導幼兒觀察和體驗，讓他們在不同的情境中體驗高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節奏并拍打節奏，幫助他們積累感性經驗。外界環境的刺激，對他們產生很大影響，為更好的學習舞蹈奠定了基礎。
（二）從幼兒經驗出發創編舞蹈，幫助幼兒形象的理解舞蹈內容，增強表現力，幼兒年齡小，對事物缺乏理性的認識，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現的內容，因而很難形象的表現出來。我在舞蹈活動中，根據幼兒已有的生活經驗來創編舞蹈，使幼兒易于理解。如在舞蹈《種瓜》中：我讓幼兒扮演種瓜人，松土，播種，施肥澆水，收獲等動作，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中體味舞蹈的快樂。
三、用孩子的眼光來欣賞，注重個性發展，老師和孩子同樂
幼兒舞蹈班范文2
1、韻姿少兒舞蹈培訓，地址：上海市楊浦區大學路289號附近。
2、上海江華舞蹈藝術會所青少年舞蹈培訓中心，地址：上海市長寧區長寧路1158號貝多芬廣場4層406室虹口足球場上海舞蹈培訓中心。
3、藝家藝術營少兒舞蹈美術培訓中心，地址：上海市浦東新區張楊路1367號。
4、上海柳藝少兒舞蹈藝術培訓中心，地址：上海市寶山區高躍路176號景瑞尚中心10層1006室。
幼兒舞蹈班范文3
乙：親愛的小朋友們。
齊：大家好！
甲：當鮮紅的太陽躍上地平線，
乙：我們又迎來了新的一天。
甲：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。
乙：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
甲：看到小朋友們在幼兒園老師和家長的精心呵護和關愛下茁壯成長，我們由衷地為他們感到高興！
乙：在大家的關心和支持下，我們幼兒園和小朋友們一起成長、一起進步，同時我們在這里第一次迎來了小朋友的節日——六一國際兒童節！
甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
齊：全世界的小伙伴們節日快樂！幼兒園“慶六一”匯報演出正式開始！
乙：首先有請幼兒園園長何靜為大家致辭！
甲：下面請幼兒代表上臺發言。
1、中班：小合唱《慶六一》
甲：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉
乙：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽
合：六一，是我們大家的節日，我們為它增添光彩
甲：請欣賞中班小朋友表演的小合唱——《慶六一》。
2、舞蹈班：舞蹈《小松樹》
甲：小松樹，風里站著笑，雪里不彎腰。青青小松樹，身體真正好。
乙：小松樹挺拔、頑強，勇敢地與風雪搏斗。
甲：我們小朋友也要像小松樹一樣不怕困難，茁壯成長。
乙：請欣賞由舞蹈班的小伙伴為大家帶來的舞蹈——《小松樹》。
3、大班：黃梅戲演唱《誰料皇榜中狀元》
甲：我們的小朋友們不僅歌唱的好，舞跳的棒，黃梅戲表演的也不錯呢，你看，我們的小狀元走過來了，請欣賞：黃梅戲表演唱《誰料皇榜中狀元》。
4、中班：英文歌曲《英文字母歌》
乙：大家都知道，幼兒園是一所雙語幼兒園，注重幼兒母語和第二語言能力的同步發展，現在，我們中班的小朋友不但熟練掌握了漢語拼音，而且已經能夠說出24個英文字母并且唱出英文字母歌，下面就請中班的小朋友為大家演唱英文歌曲《英文字母歌》。
5、大班：舞蹈《小星星》
甲：天上的星星眨呀眨，天上的星星亮晶晶，我們幼兒園的小朋友們就是家長們眼中的小星星，是老師們心中的小星星，永遠閃亮、永遠都是那么出色。請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈：《小星星》。
6、舞蹈班：舞蹈《一顆星》
7、大班：英文字母歌《icanherethebear》
乙：比起中班的小朋友，我們大班小朋友的英語水平自然是要高出許多，下面這首英文歌曲難度就大一些，請聽大班小朋友演唱的英文歌曲《icanherethebear》。
8、中班：舞蹈《哆來咪》
9、小班：歌表演《上學歌》看，上學路上，這群小朋友多么可愛！
10、中班：歌表演《小老鼠玩電腦》
甲：小老鼠上燈臺，偷吃油下不來，喵喵喵，貓來了，嘰里咕嚕滾下來。
乙：別以為小老鼠只會偷油吃，現在的小老鼠也會玩高科技呢，你看，這群可愛的小老鼠玩起了電腦。
11、舞蹈班：舞蹈《蒙古人》
甲：藍天白云下，從遼闊無垠的草原上走來了三位英姿颯爽的當代蒙古族小姑娘，她們和著悠揚的歌聲，輕舒肢體，將蒙族少女的豪邁與朝氣展示的盡善盡美。請欣賞由舞蹈班小朋友表演的舞蹈《蒙古人》。
甲：新世紀的太陽是我們的，
乙：新世紀的鮮花是我們的。
甲：載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風飛行，
乙：放飛希望與夢想，讓童年牽手朝陽共度。
甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，
乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。
甲：衷心感謝社會各界對教育事業的支持和幫助。
乙：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養。
甲：朋友們，“慶六一”少兒文藝匯演到此結束。
幼兒舞蹈班范文4
我的老朋友
我的老朋友是個小個子，她叫岳靈。
我在晶晶上幼兒園，她也在那兒上幼兒園。剛開始我們是不認識的，過了一些日子，便成了十分要好的好朋友。岳靈是舞蹈班的一員，我也是！我們兩個一起學舞蹈，舞蹈班下課了，我們一起回到班里，又坐在一起看老師給我們全班放的動畫片。每當老師叫我們搬床準備睡午覺時，我和岳靈老愛把我們兩個的床放在一起。當不是我們去搬床的時候，就不一定是我們兩個的床放在一起了。我們就你幫我找我的床，我幫你找你的床。就這樣，我們度過了一個美好的幼兒園生活。
上完了幼兒園，我們也要上小學了。學校貼分班公告那天，我和媽媽來到學校，媽媽找我在哪個班讀。我迫不急待地問?“媽媽，媽媽！我在哪個班？”媽媽說?“在三班。”“哦！那岳靈呢？岳玲在哪個班？”我又接著問。媽媽找了找，說?“在一班?！痹谝慌缘脑漓`一聽這話就撒起嬌來說?“我不上一班?我要上三班！”“看人家徐昕睿多好，哪兒像你呀？”岳靈媽媽說。別看我表面上不傷心，但我的心情是和岳靈一樣的。我也想和岳靈在一個班里上學。
如今，我們仍舊在同樂學校上學，仍就是很好很好的朋友。時間過去了三年，我們升到了四年級，我們兩個好朋友，也該叫老朋友了吧？
幼兒舞蹈班范文5
小默笑瞇瞇地對愛迪生說：“大預言家，你說，我長大后會成為一位大作家嗎？”
愛迪生抖了抖美麗的羽毛，“讓我預言這么久遠的事，我可做不到。我只是初級預言師，只能預料到5分鐘之內發生的事情。現在，我能預言到，4分鐘后，你媽媽會說，今天要為你報個舞蹈班?！?/p>
小默猛地跳了起來，“天啊，我最討厭學舞蹈啦！她為什么不為我報個武術班，那才是我的最愛??！”
愛迪生吃了一口眼前的蘋果塊，搖了搖頭，“真搞不懂你們人類，為什么要讓自己最愛的人去做不喜歡做的事呢？”
“那我該怎么辦？”小默的大腦飛速地運轉著?！安恍?，我要和媽媽說，我不報舞蹈班。幼兒園時她就給我報過舞蹈班，什么壓腿、壓肩、劈腿、下腰……多沒勁，真讓人煩死啦！”
“嘻嘻，好像學武術也要壓腿、劈腿?！睈鄣仙ь^看了一眼小默。
小默搖了搖頭，眼里露出了向往的光芒?！拔蚁矚g武術，我希望自己能學會一身的功夫，這樣在我長大后，不但壞人不敢來欺負我，我還能做女警察，抓小偷?！?/p>
“那你就想一想怎樣和她談。我小的時候，有一次，媽媽讓我上課外班，學巫術課，我堅決不學，最后她聽了我的意見，讓我學了預言課?！?/p>
這時，小默的媽媽端著飯菜走了過來。
坐在餐桌旁，媽媽笑瞇瞇地把一塊鍋包肉放到小默的碗里：“小默，我想為你報……”
“您想為我報個武術班?！毙∧哪樞Φ镁拖褚欢涫㈤_的桃花，“我最喜歡學武術了，媽媽，我太感謝你了。你讓我學武術后，我肯定會好好學，不會讓您失望。瞧，我來給您打一套我剛和我們班趙習武學的少林拳！”
說著，小默擺開架勢，在地上即興發揮，表演起自編的武術來了。
“好，好，你打得太好了，簡直是未來的武術家！”愛迪生在旁邊一個勁地叫好。
幼兒舞蹈班范文6
張姐告訴我，別說是讓孩子自己出去闖了，就是有親戚朋友提議帶她兒子出去工作，她也不忍心，兒子還小，能做什么呢？還不如先在家待幾年……
張姐的話讓我很有一種不可思議的感覺。張姐的兒子我是了解的，從小乖巧可愛，長大后也是懂事正直、有禮貌，在小區里那是有目共睹的，試想一下，這樣的孩子怎么會沒有是非觀念，怎么會不清楚什么可做什么不可做？雖說這么點年紀就出去闖蕩確實顯得太過稚嫩，可比起把孩子關在家里，讓其在一個封閉溺愛的環境里度過青春歲月，前者明顯要更明智。
當然，因為同樣身為母親，我是很能理解張姐那一片母愛之心的，心疼孩子年紀小，不忍心孩子過早受苦、受挫折，只是，我們是否應該考慮一下孩子的想法，孩子想出去看看這個世界，作為父母，我們可以擔心，可以為其斟酌考量，卻絕不可為斷然拒絕他要走的路。
曾有一次，還在上幼兒園的女兒向我提議她想報某個舞蹈班。當時我剛好聽說這個舞蹈班的老師非常嚴厲，我想女兒從小嬌生慣養吃不得半點苦，如果給她報了這個舞蹈班，遭罪不說，說不定還得三天兩頭哭鼻子呢。好言好語勸了女兒多少天，女兒呢，犟犟著和我對峙了許久，可時間一長，她終究屈服了。
幾年過去，當看到身邊朋友的孩子都有一技之長的時候，我終究萌生了要給孩子報個什么興趣班的念頭，可這時候無論我提出要給她報什么興趣班，她都一副很是排斥的樣子。
譬如讓她去學畫畫或者練毛筆字，她會嫌棄整天和顏料、墨水為伍太過臟兮兮。哪怕我說“要不報個你喜歡的舞蹈班吧”，孩子依然一副寡淡沒興趣的表情，而言辭話語間反駁我的都是我曾經說過的話。
就是前幾個月，我帶著她去參加一個朋友的婚宴，看著別的同年齡的孩子在臺上載歌載舞，再看著在邊上沉悶的女兒，聯想到這幾年她的一系列變化，我真是悔不當初。
原來孩子的積極性是一種極其寶貴的財富。我們身為父母，原本就有責任和義務鼓勵孩子的積極性，如果做不到，那么實在也不應該去打擊孩子的積極性。
