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健康教育活動記錄范文1
為鞏固文明衛生城市創新成果，提高全體居民的健康知識知曉率、健康行為形成率、提示社區品味，提高居民生活質量，提高人民健康文明素質。
二.創設目標：
建立健康教育示范社區，提高社區群眾的衛生知識水平、提高健康意識以及自我保健、群體保健能力，創造有利于健康的生活條件，從而達到提高社區群眾健康水平和生活質量。
三.主要內容：
1.充分發揮街道健康教育領導小組的作用，每年召開兩次健康教育工作例會；建立健康教育網絡，充分調動專業人員（即社區衛生服務中心的健康教育專兼職人員）、社區內各單位、家庭、個人積極參與，把健康教育與健康促進目標轉化為社會活動。
2.各社區居委會制定相應計劃，組織具體實施，定期組織培訓健康骨干人員，做到有培訓記錄、照片、簽到表和培訓材料、試卷、培訓率超過百分之90。
3.全年4次以上更換健康教育櫥窗內容，做到有照片、并注明日期，面積不少于2平方米。注重社區居民的主要健康問題的科學性、實用性、時效性。
4.健康教育材料發放有記錄，包括：時間、材料名稱、領取數量、領取單位、簽名等。
5.建立健康教育室、社區活動室、健身室，滿足日常健康教育需要，有健康教育活動使用記錄。
6.開展大型健康教育活動，形式包括：市民學校健康教育相關課程、健康知識競賽、健康技能比賽、大型健康文體活動等。檔案記錄包括：活動方案、課程表、通知、小結、照片以及相關文字資料等。
7.成立控煙領導小組并設檢察員，開展控煙宣傳，做到有材料、有活動記錄。
8.做好健康教育工作督導，每年2次對所在轄區居委會進行工作督導，做到有記錄并總結經驗，推廣典型，抓好示范，整體提高。
四.具體開展活動的安排：
1.高血壓的病因與防治。
2.糖尿病的種類、飲食及治療。
3.乙肝的防治，如何與乙肝病人接觸。
4.開展食品衛生、營養與健康宣傳；兒童預防接種知識教育。
5.開展口腔保健牙齒保健工作。
6.預防夏季腸道傳染病，飲水飲食衛生知識教育。
7.宣傳預防兒童近視，遠離。
8.開展家庭常用消毒知識，了解常見病知識教育。
9.了解家庭急救與護理，為老年人服務活動。
10.節日食品衛生，合理膳食與營養。
11.生殖健康知識，預防性病。
健康教育活動記錄范文2
20xx衛生院健康教育工作計劃【一】健康教育是國家確定的基本公共衛生服務項目之一，健康教育在提高居民健康素養、倡導健康的生活方式、預防和控制傳染病和慢性病等方面起著重要的作用。為了實施國家基本公共衛生服務項目，加強全鄉的健康教育工作，為全體居民提供優質健康教育服務，特制定本方案。
一、目標
建立健全全鄉健康教育服務網絡。提高全鄉公共衛生服務機構健康教育人員專業技術服務水平。普及居民健康素養基本知識和技能。大力開展全鄉居民和重點人群的健康教育活動，提高全體居民健康水平。
本年度讓全鄉居民基本衛生知識知曉率分別達到60%、以上。
二、實施范圍和內容
(一)制定健康教育管理規范
嚴格執行衛生部制定的國家基本公共衛生服務項目《健康教育服務規范》，結合我鄉實際組織實施。統一規范服務對象、內容、方式、流程等。根據社會經濟發展狀況、居民健康素養水平和疾病預防控制的需要等，現階段本衛生院、村衛生室等醫療衛生機構健康教育活動主要內容如下：
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
4、重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
5、公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。
(二)開展健康教育活動
現階段本衛生院、村衛生室等醫療衛生機構必須開展下列健康教育活動：
1、制定年度健康教育工作計劃，保證其可操作性和可實施性。計劃應包括六個方面的具體內容：健康教育的內容、形式與時間、實施和質量控制方法、組織實施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價等。
2、發放、播放健康教育資料。
一是發放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置咨詢臺處，供居民免費索取。
二是播放音像資料，包括錄像帶、DVD等視聽傳播資料，基層醫療衛生機構正常應診時間，在門診候診區或觀察室內循環播放。
3、設置健康教育宣傳欄，宣傳欄應根據健康教育規律、季節、疾病流行情況、社會活動等及時更新，每年更新不少于6次。
4、開展公眾健康咨詢活動。在各種衛生宣傳日、健康主題日、節假日，并利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發放健康教育宣傳資料。
5、舉辦健康教育講座。以普及居民健康素養基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進轄區內居民的身心健康。
6、健康教育工作資料檔案管理。衛生院、村衛生室要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價。提高健康教育質量。
(三)健康教育能力建設
1、基層健康教育服務機構專業人員培訓。主要培訓對象：村衛生室負責健康教育工作的衛生技術人員和相關醫務工作者，培訓內容主要包括：健康教育基本理論、內容、方法、技巧，健康教育基本設備的使用，健康教育效果評價等，專(兼)職人員開展健康教育工作。
2、積極與大眾媒體合作。主動邀請媒體參與社區健康教育活動，提高大眾健康教育宣傳活動效果。
三、組織與管理
1、衛生院負責領導與管理，健康教育和疾病預防控制機構負責項目的實施，包括制定實施計劃、人員培訓、技術指導、績效考核、信息管理等。
2、基本公共衛生服務健康教育主要由鄉衛生院和村衛生室向所轄區居民提供，健康教育、疾病預防控制、婦幼保健科負責組織社區和農村大型、集中性健康教育活動。積極發揮大眾媒體在基本公共衛生健康教育服務中的重要作用。
3、健康教育、疾病預防控制、婦幼保健科根據自己的職責和服務內容，負責對基本公共衛生服務健康教育的技術指導。
四、監督與考核
(一)衛生院將把基本公共衛生服務健康教育實施作為重點衛生工作年度目標考核項目，納入本年度績效考核內容。健康教育、疾病預防控制等科室要定期對村衛生室的健康教育工作進行督導檢查、效果評價。
(二)督導考核主要內容： 服務數量、服務質量、服務效果、居民滿意度等。
(三)主要評價指標
1、健康教育活動組織和任務完成情況。
2、《中國公民健康素養66條》宣傳普及率。
3、重點人群及居民相關健康知識知曉率、行為形成率。
20xx衛生院健康教育工作計劃【二】20xx年我村衛生室各項工作,將在鎮衛生院、村委的正確領導下，緊緊圍繞全鎮公衛工作和20xx年度各項工作任務，進一步加強業務學習及加大公衛工作宣傳力度，確保我村公衛工作各項任務指標全面落實，現將工作計劃提出如下：
一、行政管理：
1、年初有工作計劃，年中有自查報告和半年總結，年終有總結和考核自查報告。
2、每月向上級領導匯報工作一次，各種制度上墻，按時完成各種材料上報工作。
3、使用國家統一基本藥物、特殊人群管理、疾病預防控制、婦幼保健、健康教育、食品安全、等工作及登記表、卡、冊、檔案規范管理。
4、積極開展新型農村合作醫療宣傳及醫療服務工作，積極參加業務學習及鄉村一體化管理內容。
5、按時參加例會及業務學習培訓，并作好學習筆記。
二、特殊人群管理：
1、認真學習特殊人群的管理及宣傳工作，按時完成上級布置的各項任務。
2、入村小組核實特殊人群基本信息、核實聯系電話，同時進行多樣式宣傳。
3、積極真實、可靠完成全年4個季度特殊人群隨訪工作，讓群眾得實惠。
三、疾病預防控制：
1、認真作好疾病預防控制的健康教育宣傳工作，嚴格執行傳染病防治法，按時上報疫情，報告率100%，嚴防傳染病的發生及爆發流行。
2、計劃免疫工作：按時通知和督促接種對象進行疫苗接種，按計劃完成各苗的接種任務。
3、積極參加上級安排的計劃外各種疫苗活動。
4、按時完成上級布置的各項任務。
5、認真作好結核病人治療的全程督導，督導率100%。
6、及時上報本村死亡人員、發熱病人。
四、婦幼保健工作：
1、及時準確上報本村的孕婦數及出生情況，認真填寫及開展高危孕婦的篩查，確保各項任務指標的全面完成。
2、認真做好婦幼衛生知識及降消項目的宣傳工作，村宣傳覆蓋面達100%，孕婦知曉率100%(外出除外)。
3、按時準確上報各種報表，資料存根等進行歸檔保存。
4、做好孕產婦的轉診工作。
五、醫療工作：
1、遵守職業道德和醫德醫風規范以及村衛生室的各項管理制度，嚴格按照操作規程開展醫務服務工作。
2、處方書寫規范，用藥、收費合理，配伍正確，并有病情和治療記錄。醫療垃圾及時正確處理并完善記錄備查。
3、熱情接待病人，不得推諉病人和拒絕出診，做好病人的轉診工作。
4、做好農村新型合作醫療籌資工作的宣傳動員工作，讓群眾得實惠。
5、 認真執行基本藥物制度和藥物零差價銷售。
六、健康教育：
1、認真做好本村的健康教育和健康咨詢工作，制定好全年的健康工作安排 ，做到工作有計劃，做后有總結。
2、針對重點人群有針對的慢性病進行講解，讓老百姓了解一些慢性病和常見病的預防和治療情況。
3、對季節性的疾病做好預防工作，特別是一些具有傳染性的疾病，讓老百姓增強傳染病的認識和懂得一些防治知識。
健康教育活動記錄范文3
關鍵詞：健康教育；食道癌患者；周手術期；影響
食道癌是臨床上常見的惡性腫瘤，我國是世界上食道癌高發地區之一?，F將我科對食道癌患者周手術期間有計劃、有目的、有針對地實施健康教育情況匯報如下：
一、研究方法：
病人住院期間，除常規的治療和護理外，實行責任護士與病人一對一、個體化、有計劃、有針對地講解與示范的方法進行健康教育幫助病人重塑自我，有效提高患者生存質量。
二、健康教育內容：
1 入院宣教：責任護士與病人和家屬進行溝通，仔細了解病人及親屬對疾病和手術的認識程度。根據病人的具體情況實施耐心的心理疏導，爭取親屬在心理上、經濟上積極支持配合。為病人營造安靜舒適的環境，促進睡眠。
2 術前護理
2.1 口腔護理 口腔是食道的門戶，口腔的細菌可隨食物或唾液進入食道，在梗阻或狹窄部位停留繁殖，造成局部感染，影響術后吻合口愈合。責任護士在患者入院后積極指導并督促患者餐后淡鹽水或漱口液漱口保持口腔清潔衛生。
2.2 呼吸道準備 食道癌患者多系中老年男性病人，術前常規督促其絕對戒煙2周，指導有效咳嗽和深呼吸的正確方法。
深呼吸的正確方法是橫膈和腹式呼吸，通過用鼻吸氣，用嘴呼氣來實現。具體方法是平臥、半臥或坐臥，屈膝放松腹部，雙手放兩側肋緣下感覺胸腹部的移動，用鼻吸氣使腹部膨隆，堅持幾秒鐘，然后縮唇吐氣同時收縮腹肌，每做5-6次后放松休息，術后每小時做5-10次咳嗽，咳痰的具體方法是采用坐位或半坐臥位，上班身稍前傾，雙手十指交叉壓在切口部位上方像夾板一樣保護切口，做數次深呼吸，然后微張開口，深吸一口氣從肺部深處向外咳嗽。
3 術后護理
3.1 減輕疼痛的指導 由于手術創面大，病人疼痛難忍，向其解釋原因，保持鎮痛泵持續進藥2-3天。
3.2引流管的護理：胸腔閉式引流的護理：維持胸腔閉式引流通暢，觀察引流量性狀并認真記錄，注意有無胸腔內出血，食管吻合口瘺，乳糜胸等跡象。
3.3 胃管的護理 妥善固定，保持通暢是預防術后吻合口瘺的關鍵，觀察并記錄胃腸減壓的性質及量，告知患者及家屬不能隨意拔出或插入，加強巡視病情，督促家屬輪流值班，杜絕患者無意拔除胃腸減壓管。
3.4鼻腸管的護理：
經小腸營養管勻速輸入營養液每2h輸入100-300ml，小腸營養液有瑞素、牛奶、果汁、蛋黃、骨頭湯均用二層紗布過濾后使用。無腹脹采用12h定時、定量慢速輸入、營養液溫度在38℃-40℃左右。輸入時給予半臥位，保證有效的胃腸減壓，記錄24h出入量。
4 飲食護理
拔管后注意事項，少量多餐，細嚼慢咽，進食量不宜過多，速度不宜過快，避免進食生、冷、硬的食物，以免導致后期吻合口瘻，因吻合口水腫導致進食時嘔吐者應禁食，給予靜脈營養，待3-4日后水腫消退后再繼續進食。
5 呼吸道的護理
密切觀察呼吸形態、頻率和節律，聽診雙肺呼吸音，注意有無缺氧的狀態。對氣管插入者及時吸痰，保持呼吸道暢通，術后第1日每1-2小時鼓勵病人深呼吸有效咳嗽排痰，使用深呼吸訓練器促使肺膨脹。對痰多、咳痰無力的病人。當出現呼吸淺快、發現呼吸音減弱等痰液阻塞癥狀時，應立即行鼻導管深部吸痰，必要時行纖維支氣管鏡吸痰或氣管切開吸痰，閉式胸膜腔引流者保持引流通暢。觀察引流液的量、顏色和性狀記錄。
6 出院健康教育
指導患者保持樂觀的情緒，堅持鍛煉，增強體質。出院后每月來院復查一次，有病情變化隨時就診，半年后改為3個月復查一次。惡性腫瘤易復發應教會病人自己檢查有無聲音嘶啞、頸部鎖骨上淋巴結有無腫大、進食困難等異常感覺，及時就診。
三、討論
健康教育是整體護理的重要組成部分，是評價整體護理的重要標志。通過有組織、有計劃、有目標的教育活動使病人能夠建立健康意識。主動參與治療和康復的全過程。通過患者周手術期實施的有針對性的健康教育及護理，減少了并發癥的發生，提高了患者的生活質量。
參考文獻：
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[2] 邱倩玲，葉有嫦. 食道癌病人術后早期腸內營養的臨床護理及療效[J]. 臨床醫學工程. 2011（11）
健康教育活動記錄范文4
根據遵縣教發[2013]38號文件及上級指示精神，在學校的統一布暑和領導下，我校決定以開展心理健康教育為主要抓手，以建立“健康成長、快樂學習”教育活動的組織實施。為使該項工作順利開展，特擬定實施方案如下：
一、成立“健康成長、快樂學習”教育活動領導小組
組 長：崔 斌
常務副組長：雷 鷹
副 組 長：楊 成 黃玉友
成 員：查新國 周劍鋒 吳 昊 張德壽 張 君
杜方書 王元喜 唐賢及各班班主任。
領導小組下設辦公室于德育處，查新國任辦公室主任，吳昊任副主任，負責日常事務及具體工作的組織實施。
二、“健康成長、快樂學習”教育活動開展的內容及形式
學生的健康成長和快樂學習，心理健康是基礎，身體健康是保障，學生學習快樂的根本是心理的快樂、精神的愉悅和具有強大的學習動力和明確的學習目標。所以，開展心理健康教育，是解決學生心理困惑、心理阻礙（甚至心理疾?。?，精神不振，厭學、逃學、思想行為偏差及嚴重違規違紀的根本途徑和有效方法，同時，為使心理健康教育不流于形式，使之落實到實處并產生實效，特建立“健康成長、快樂成長”訪談室，作為學校對學生開展心理疏導，精神激勵，學習咨詢，教育策劃的主要活動場所。開展心理健康教育是開展“健康成長、快樂學習”教育活動的最有效載體和重要抓手，而建立“健康成長、快樂成長”訪談室是實施心理健康教育的主陣地。
三、“健康成長、快樂成長”訪談室具體工作內容及方式
1、工作內容：對學生進行心理疏導，精神激勵，學習方法咨詢，指點生活迷津，啟迪思想等；針對學生個體情況，為班主任、家長進行教育策劃等。
2、工作方式： （1）采取主持人和嘉賓（業余心理輔導員）+教育對象進行聊天交流的形式進行個體訪談或集體專題講座。 （2）制作一本以個人信息、交流話題、訪談記錄、建議方案為主要內容的檔案模本，作為一套完整的、科學的信息系統，成為主要的工作方式。
3、人員保障：由查新國具體負責訪談室的工作的組織實施，選一名教師作為助手，負責資料、記錄、訪談交流等相關工作，查新國和助手是訪談室的專職工作人員。同時建立兼職心理輔導員人才庫，主要來源為學校領導、校外相關部門人員、社會賢達人士、學校有經驗、有特長的教師等。
4、主要服務對象：（1）教師約定的對象，自我約定的學生個人，需進行集體宣講的群體；（2）主要人群為有心理問題（心理疾?。?、有精神壓力、有厭學逃學情緒、有道德行為偏差及有嚴重違規違紀行為的學生，以及對子女教育管理存在困惑的家長。
5、工作方法： （1）個別交流聊天、集體講座； （2）由特殊個體到重點人群，再到普通人群逐步深入、逐步擴大，以點帶面；（3）對學生的突出問題進行追蹤朔源。
6、工作時間：采取固定工作時間和臨時約定安排時間進行，固定工作時間為每周二、三、四下午5：30-7：30，根據實際情況可延長時間。
7、工作目標：（1）對學生（訪談對象）未來的學習和生活表現進行追蹤幫助；（2）成為學校、班主任和家長對學生進行教育管理的參謀；（3）成為學校德育體系的重要組成部分，并逐漸發展成為學校的特色教育。
四、具體工作措施安排
1、制定可行的周工作推進計劃，使之扎實有效開展。
2、迅速成立并布置好“健康成長、快樂學習”訪談室，迅速開展訪談工作，使該項工作真正落到實處。
3、聯系并建立校內外兼職輔導員檔案庫，迅速建立起進行心理健康教育人才隊伍。
4、收集整理，逐漸建立起規范、全面，詳實的學生心理健康檔案。
5、總結、反思、建檔，逐漸完善工作體系，建立健全相應工作制度和工作機制。
6、加強專職工作員的學習和培訓，由業余到專業，提高個人素養和專業能力，逐漸形成一套完整的、科學的、適合本校學生的心理測查系統，并形成有效的工作體系。
五、工作要求
1、以人為本，以學生為本，尊重學生人格，保護學生隱私，保護學生的個人信息和心理秘密。若確實有必要向班主任、家長透露個人信息、尋求幫助的，必須征得學生的同意。
2、遵守相關承諾和時間約定，以誠信為工作之本，從而獲得學生的信賴，使此項工作能順利有效地開展。
3、提高個人道德和修養，遵守相關法律法規，相關工作人員不得利用工作之便，做不利于學生身心健康的事，也不得向他人索取好處。
4、各班主任及任課教師，必須無條件配合該項工作，有責任和義務向訪談室工作人員提供相關資料和信息，成為心理健康教育及“健康成長、快樂學習”教育活動的參與者。
5、制定好工作計劃，作好總結和反思，建立完善的檔案資料，使該項工作扎實有效地開展下去。
2013年9月5日
“健康成長、快樂學習”教育活動推進表
（2013年秋季學期）
第一周
擬定教育活動實施方案和工作推進表
第二周
搞好心理健康教育及“健康成長、快樂學習”教育活動的宣傳、形成活動氛圍
第三周
建立并布置“健康成長、快樂學習訪談室”
第四周
建立并布置“健康成長、快樂學習訪談室”，形成一定文化氛圍，并進行相關資料準備。
第五周
悼念整理特殊個體的信息檔案，啟動訪談室訪談工作。
第六周
繼續悼念整理特殊個體的信息檔案，初步建立兼職輔導員人才庫。
第七周
正常開展訪談室訪談工作，建立并完善特殊個體的信息檔案。
第八周
進行階段性工作總結，建立并完善相關工作制度。
第九周
繼續完善相關工作制度，工作機制，開展正常的訪談工作。
第十周
半期考試，暫停正常的訪談工作。
第十一周
由特殊個體轉向以七年級學生為主的重點人群的信息檔案收集整理。
第十二周
正常的訪談工作對象轉向以七年級為主的重點人群。
第十三周
對七年級學生開設學習、生活為主的專題心理講座，學生約談。
第十四周
對八年級學生開設青春期性心理專題講座，個體學生約談。
第十五周
對九年級學生開展學習壓力解除方面的心理專題講座，學生個體約定。
第十六周
繼續進行重點人群個體約談，專業知識培訓、學習。
第十七周
對前面的個體進行追蹤約談。
第十八周
繼續對以前特殊個體進行追蹤約談。
第十九周
“健康成長、快樂學習”訪談室工作的總結
第二十周
健康教育活動記錄范文5
1.1同伴教育
是指具有相同經歷，相似社會地位，相同文化背景的一群人之間互相傳遞觀念、知識和技巧的一種教育形式[1]。是由與目標人群有相同特點并掌握一定經驗、知識的人提供支持，是一種提高目標人群自我管理能力，提升相關意識進而改變行為的有效方法[2]。
1.2同伴教育的特點
1.2.1易于接受
由于有相同背景，相似的條件、共同的語言，更易分享和交換信息。一個群體中，往往有相互模仿，相互認同行為，易于傳遞正能量。另外個人深層次問題不容易暴露，個體差異難以照顧周全等情況都可通過同伴教育解決[3]。
1.2.2節省資源
節省人力資源，可通過培訓同伴教員，再讓同伴教員影響周圍更多的人群，信息放大擴展明顯，相比廣泛大面積的宣傳教育投入資金少，成本效益高[4，5]。
1.2.3靈活性高
同伴教育可做大型項目重要補充和彌補，實施場地、時間、條件不受限制。管理監督實施相對容易，可在工作場所、社區、學校等地方進行。
1.2.4效果顯著
實踐證明，在許多公共衛生領域，如預防艾滋病，勸阻吸毒，營養學等領域也廣泛應用，在同性群體，學生，吸毒人群，鐵路建設工地工人等中取得一定效果[3，6]。
2同伴教育在鐵路慢病管理中的應用引入
2.1鐵路慢病發病及管理的情況
近年來，鐵路職工工作壓力，安全壓力大，慢病種類，數量快速增加，并且鐵路職工出現了很多猝死病例，慢病已嚴重影響職工身心健康，降低了鐵路勞動生產力。主要病種為高血壓，糖尿病，冠心病，腫瘤等，以成都局2013體檢結果為例，檢出率前十位疾病依次為血脂異常（53.93％），超重和肥胖（23.85％），脂肪肝（23.84％），腰椎骨質增生（20.94％），幽門螺旋桿菌抗體陽性（19.67％），頸椎骨質增生（18.20％），血尿酸增高（17.24％），異常心電圖（16.75％），血壓增高（16.53％），轉氨酶升高（15.26％）。影響因素主要有飲食生活習慣，缺乏鍛煉，吸煙喝酒，工作壓力強度大，加班輪班等。目前成都局體檢由社保管理，后期健康管理工作未跟上。疾控中心僅進行了一些重點單位宣傳培訓，在重點工種開展體檢后健康管理。覆蓋面小，空白地區多，慢病管理處于初級階段，教育效果不佳。根據成都鐵路健康管理辦法，明年體檢結果，后期健康管理工作將有疾控所承擔。
2.2在鐵路實施同伴教育的必要性
目前，鐵路健康教育模式還是傳統的培訓、講座、宣傳等，方式簡單，效果欠佳。鐵路人群工作強度高、壓力大，是應用傳統教育方法難以接近的人群，慢病教育是屬于難以被接受的教育。鐵路健康教育師資嚴重缺乏，以成鐵疾控所轄區為例，在崗職工62045人，退休38060人，而從事健康教育專業人員僅4人，鐵路職工對慢病健康教育知識渴望內在需求強烈。職工體檢后健康管理和促進，工作量大，經費不足，難度大，難以推進。一些健康管理，個性化健康服務，可引入同伴教育方法，分層次擴散開展工作。
2.2.1在鐵路實施同伴教育的可行性
鐵路是半軍事化單位，職工素質高，守紀律。鐵路職工以機關處室、站段班組為基本單位，團隊結構清晰，他們有相似的價值觀念，相似的文化、社會地位，他們的行為方式更愿意模仿，有問題也希望向同伴求教。鐵路職工在吃飯、工休、工作時間，上班途中都有時間和條件交流。站段（班組長）或活躍分子，除關心職工生活外，還與職工零距離接觸，能直接體驗了解他們的工作、生活、心理問題，還能將有效的需求及變化信息報鐵路專業部門，通過同伴與受教育者持續接觸能強化對受教育者的影響[7]。鐵路同伴教育實施具有獨特的優勢，同伴教育方式對鐵路職工是非常適宜的。
3同伴教育在鐵路慢病管理的方法探索
3.1同伴教員的選擇培養
3.1.1選擇的標準
以處室或班組為單元，這些單元的人群有相似的社會文化背景，選擇有號召力、受尊重、樂于從事健康促進的，具備一定文化程度，健康知識的，善于溝通、傾聽，能明確和氣表達自己觀點的，自愿接受培訓，有高度的責任感的，能以聯絡員的身份與干預對象架起橋梁[8]。一般每20～50人中選擇一個同伴教員。
3.1.2制定同伴教員職責行為規范
讓同伴教員明確目標，要做的工作數量和質量，約束同伴教育者日常工作行為與方式。
3.1.3同伴教員培訓
主要是培訓同伴教員健康意識、認識、知識，定期舉辦培訓班，提供相關培訓材料，講義等，使用互動的參與式的方式，建立持續的定期溝通和反饋機制，通過培訓、行為改變交流，首先使同伴教員從知識到態度再到行為發生改變，進而將這種理念和改變影響周圍目標人群。
3.2同伴教育活動
針對各單位慢性病病種，主要影響因素，制定階段性主題。該主題要簡單易懂，如某月主題為“控鹽，每日每人不超過6克”，主題可定期更換，重復交替。方式可采用講解，發宣傳單，小組討論，游戲等[9]，可在工休，吃飯，交通車等時間地點進行，也可用網絡，手機短信等傳遞信息，也可和工會活動相結合，活動內容還可與企業文化建設結合。活動應長期堅持，循環往復。成都鐵路局疾病預防控制所在與聯合國人口基金會合作的鐵路建設工地艾滋病項目中摸索創新了短信傳遞，有獎問答，互動游戲，共讀傳單，討論體會等值得在鐵路慢病同伴教育活動中應用。
3.3同伴教育活動監督
監督目的是了解活動是否按計劃和實施方案進行，及時找到存在問題和成功經驗。同伴教員應將每次活動簡單記錄，包括活動內容主題，活動方法，參加人等。監督方式為收集查閱各類報表，報告，記錄，現場觀察督導，現場訪談座談等[10-16]。通過監督評估及時修正調整方案。
3.4同伴教員激勵
一是申請適當經費，定期發放鼓勵或單位表揚表彰。二是通過讓同伴教員認識到自己工作的價值，及工作本身的重要性來激勵他們，增強工作的使命感和榮譽感。同伴教員工作具有長期性持續性公益性，容易發生疲沓或表面應付，定期激勵同伴教員是非常必要的。
3.5同伴教員團隊及梯隊建設
各站段要有總負責同伴教員，上領信息傳遞給本站段其他同伴教員。并收集反饋報表，記錄。疾控所要建立教師隊伍，培訓轄區骨干同伴教員，建立網絡平臺，及時與同伴教員溝通。使同伴教員形成輻射傳播模式[16-21]。
健康教育活動記錄范文6
一、指導思想
本學期衛生保健工作繼續以《xx市兒童保健工作常規》為要求，以xx區兒保所工作目標為指南，圍繞《幼兒園工作計劃》，落實幼兒園新發展規劃中衛生保健的工作目標任務，堅持學習與實踐相結合，開展好各項保健工作，促進園衛生保健工作質量的穩步提高，確保每個孩子在幼兒園健康、快樂成長。
二、主要問題
1、一園兩部人員較多，在管理上還要進一步理順和加強。
1、兩大員工作日趨規范，但在具體環節的操作細致性還有待加強，在日后要加強檢查的深度和力度和出現問題的連續性檢查。
2、傳染病的防控越來越嚴峻，重點梳理傳染病防控各個環節，加強預防性消毒的工作，規范各種標示和放置，檢查各項操作的具體執行情況，加強對教職工的培訓、對家長的宣傳、對幼兒的教育。
3、保研活動的培訓更應針對問題進行研討，結合教學工作重點細化培訓環節，注重培訓前的思考，有序地扎實推進保育細化工作。
4、對于老師書寫的各類保健資料中的問題，加強和老師的溝通，對新教師進行相關書寫內容的培訓，提高保健資料的質量。
三、工作目標
1、總結經驗，形成規范有序、運行流暢、適宜有效的保健工作管理網絡及管理機制。
2、促進保教配合，形成較完善的保教配合指南及考核督查機制；
3、繼續開展幼兒點心環節三位一體的專題研究，積累實踐經驗。
4、初步形成一支結構合理、敬業負責的保育員隊伍，各項常規工作落實到位，使保健工作整體水平穩步提升；
5、認真開展健康、安全教育，進一步加強傳染病的防控管理，提升各類人員傳染病防控能力。
四、主要工作和措施
（一）保健管理
1、落實三大員網格化管理。梳理管理網絡,完善多元化督評機制，促進兩大員的精細化管理。
2、二大員培訓指導
（二）關注專題性的保研研究。繼續深入對“幼兒點心”環節的專題研究，完成研究報告。
1、以三層保育員的現場行為為“微格教研”的內容，剖析行為的規范、語言的多樣、不同點心環節不同的站位等。
2、定期開展研討，進行分析，改進問題，匯總研究經驗
（三）健康安全教育
圍繞“幼兒良好衛生習慣“培養繼續做好健康教育，深入開展傳染病防控的生活教育活動，加強日常習慣培養。
1、繼續“健康小衛士“活動，梳理日常生活好習慣，進行主題教育、日常滲透與家長宣傳（好習慣評比、保健小廣播、保健進課堂、好習慣宣傳廊、專題小報等）。
2、健康教育活動。設定不同年齡段幼兒每月的健康教育的聚焦點，繼續開展多形式多途徑的健康教育活動，收集相關的健康教育活動文本資料。
3、加強傳染病防控的宣傳，根據托幼機構傳染病的發病特點，定期宣傳傳染病的相關知識.
（四）繼續做好各項常規基礎工作
1、做好幼兒和工作人員的健康檢查。做好幼兒六一健康體檢工作，保證體檢率達到95%以上。做好新進人員健康體檢工作，保證健康體檢合格率達到100%，確保持證上崗。
2、做好晨間檢查和全日觀察
3、做好消毒隔離工作和防病工作
4、加強飲食營養衛生，促進幼兒健康成長
5、加強日常管理，強化安全意識。
6、認真做好防病工作：加強特殊兒童制度管理。
五、各月主要工作安排：
新學期，如何做好幼兒園保健工作計劃
序 言
幼兒園保健計劃是針對小朋友而制定的，幼兒免疫力較低，不管是衛生還是飲食方面都是需要相當注意，在制定的過程中需要全面考慮各種的因素。本文，我們來了解幼兒園保健計劃的要點。
一、把好本學期新入園幼兒的體檢關
對于新入園幼兒，每個幼兒必須持有體檢表及預防接種卡，并且體檢合格后才準入園。本學期中要完成在園幼兒的“齲齒”檢查工作。
二、做好晨檢工作
1、做好五大官的檢查（包括皮膚、眼神）。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記，了解班里傳染病情況。按時發藥、喂藥，并做好幼兒的全天觀察記錄。
三、做好春夏季節常見病、多發病的預防工作
做好春夏季的蚊蟲的消殺工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕春季傳染病在園內的發生。
四、開展幼兒心理健康教育課，提高幼兒心理素質
開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木。安排科學、合理的一日生活、活動常規并執行。
五、合理安排飲食
1、每周合理制定菜譜，必須每兩周變換全新營養餐。
2、與后廚人員經常討論，研究出符合幼兒需要的菜譜。實行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整。
3、做好膳管會記錄，將家長的反饋及時傳達討論，提高菜譜的質量。
4、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快，而不是令人緊張、壓抑的。
5、糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育。
六、衛生安全
在衛生保潔方面，從幼兒園廚房到熟食間、寢室、活動室、戶外場地、種植地、大廳等每一角落，我們都要制定嚴格的清潔制度和消毒制度，并在日常工作中落實到處。工作中我們要求廚房內炊事員加強自身衛生，保育員做到每天的清潔工作。幼兒園的房舍、設備、大型器械等隱患處，發現及時上報，并做記錄和處理。
各班級的衛生，我們都落實到每位教師、保育員肩上，做到了一星期大掃除一次，每天小掃一次、消毒一次，保證了教室光線充足、空氣清新；認真貫徹、落實每周二小檢、每月一大檢的衛生檢查制度。同時加強對常見病的預防工作，加大力度切斷一切傳染源，杜絕傳染病的傳入與流行。杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境。
七、教育培訓
