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含有梨花的詩句范文1
梨花 梨花為薔薇科植物梨樹的花，每年春季開花，花色潔白，淡雅清香，無論是深宅庭院，還是塞外沙海；無論是暮春時節，還是胡天八月，梨花都隨時隨地的為人們盛開，有花團錦簇、潔白如雪的壯觀，有隨風飄零、滿目破碎的凄涼，有沐浴朗月、臨溪綻放的高潔，幾此種種，千姿百態，意趣盎然。歷代詩人都留下了不少吟詠梨花的詩句。唐代詩人岑參在《白雪歌送武判官歸京》中詠道：“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！焙髢删淠藗魇兰炎?，傳神地用梨花比喻雪，取喻新穎，確實為獨具神韻的妙句。
梨花性涼，味酸，無毒，含有揮發油，主要為二十一烷、二十八烷、三甲基-2-十五酮和2-甲氧基等成分，具有潤肺、化痰、止咳、利尿、解酒的功效，還有美容、保健和食療的作用。明代醫藥學家李時珍在《本草綱目》中記載：梨花“去面黑粉滓?！碑斀袷惺鄣囊恍┟廊莼瘖y品中就有梨花揮發油成分，用以潤膚增白；用其釀造的梨花酒，完整的梨花懸浮于透明的酒液中，更顯香氣濃郁。
常用驗方：①治咳嗽痰喘：梨花10克，梨皮30克，水煎服。②治小便不暢、澀痛：取梨花10克，干梨皮60克，水煎分3次服用。④潤膚增白：取梨花、桃花、李花、櫻桃花各等份，研為細末，裝瓶備用每日用其洗臉洗手，連用百日可使皮膚光潔如玉，
食療方：梨花炒玉蘭片：取鮮梨花20朵，洗凈切絲；豬里脊肉100克，切薄片，拌蛋清、淀粉，入鍋炒至八成熟時盛出；玉蘭片30克切片；油菜2棵洗凈焯水。鍋入少許油，蔥、姜、蒜末熗香，下肉片、玉蘭片、油菜翻炒，然后下花椒、料酒、鹽、味精、淀粉和高湯所調之汁，略炒后撒入梨花絲即可。此方具有清痰止咳、養血生肌的功效
梅花 梅花又稱春梅、綠萼梅，為薔薇科植物梅的花蕾，于早春先葉而開，花色潔白，香味極濃，有“花中君子”的美稱。宋代王安石一首《詠梅》詩道出了梅花的幽香：“墻腳數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”
在紅梅、白梅、千葉、單葉、綠萼等多個品種中，尤以綠萼梅花入藥為良，多于1～2月份梅花含苞待放時采集。其性平，味酸澀，入肝、肺、胃經，具有開郁和中、化痰、解毒的功效，常用于治療郁悶心煩、肝胃氣痛、食欲不振、瘰疬瘡毒、梅核氣、頭暈目痛等癥?！侗静菥V目拾遺》載：梅花“開胃散邪，煮粥食，助清陽之氣上升，蒸露點茶，生津止渴，解署滌煩。”《飲片新參》亦曰：“綠萼梅平肝和胃，止脘痛、頭暈，進飲食。”
現代藥理研究表明，綠萼梅主要成分為苯甲醛、異丁香油酚和苯甲酸等，還含有纖維素、花色素及大量的揮發油。所舍的纖維素能促進腸胃蠕動，對腸壁有一定的清潔作用，還可防止腸道惡性腫瘤的發生。纖維素和花色素被人體吸收后能消除身體內部具有氧化破壞作用的自由基，可延緩衰老，防止和減少心血管疾病及癌癥的發生。清熱瀉火類中成藥“梅花點舌丹”就是由牛黃、麝香、熊膽、梅花、冰片等15味中藥組成，主療毒惡瘡、咽喉腫痛等癥，方有梅花，又多點舌含服，故名。
常用驗方：①治咽部梗塞不適（無陽性體征）：取綠萼梅6克，橘餅2個，水煎服。②治口唇生瘡：取白梅花瓣貼之，若開裂出血時即止。③治瘰疬：取雞蛋1枚開一小孔，填入梅花7朵，封口入屜蒸熟，去梅花食蛋，每日1枚，連服7日。④治暑熱煩渴：以梅花、白各10克，玫瑰花15克，開水沖泡頻服。⑤治梅核氣：白梅花5克，粳米50克，加水熬粥，入少許白糖溫熱服食。⑥治高血壓：白梅花3克，決明子10克，開水沖泡代茶飲。
玫瑰花 玫瑰花又稱筆頭花、刺玫花，為薔薇科植物玫瑰初放時的花。其色艷清香，常令觀賞者流連徘徊，故又稱“徘徊花”。“露濕春雨濃，玫瑰滿院紅”，這是贊美玫瑰的詩句，又有“天之驕子”的美譽。每年4-6月份，當花蕾即將開放時分批采摘，用文火迅速烘干，烘時將花攤成薄層，花冠向下，使其先干燥，然后再翻轉烘干其余部分，如曬干，則顏色和香氣均較差。入藥以氣味芳香濃郁、朵大、瓣厚、色紫、鮮艷音為佳?！侗静菡x》稱其：“香氣最濃，清而不濁，和而不猛，柔肝醒胃，益氣活血，宣通窒滯而絕無辛溫剛燥之弊，斷推氣分藥之中，最有捷效而最為馴良者，芳香諸品，殆無其匹。”據測定，玫瑰花中含有玫瑰油，主要為香茅醇，其次為橙花醇、丁香油酚、槲皮苷、鞣質、有機酸和胡蘿卜素等成分，具有理氣解郁、和血散瘀的功效；同時亦是養生保健和烹制藥膳的食材。
食療方：
1、玫瑰玻璃肉：鮮玫瑰花2朵，豬肉400克（稍肥者好），熟芝麻、白糖各適量。豬肉切成小條加濕淀粉拌勻；鮮玫瑰花洗凈，切成粗絲。炒勺燒熱，倒入生油，燒至六成熱，將漿好的豬肉入鍋中油炸，撈出瀝油；鍋內留底油少許，放入白糖，翻炒至能掛長絲，隨即下肉條顛翻幾下，待糖全部襄在豬肉上面后，投入芝麻、鮮玫瑰花絲，再迅速翻炒幾下，盛盤晾涼即可。此菜具有補肺健脾，理氣活血的功效，適用于脾胃虛弱、陰虛咳嗽、食欲不振、消化不良和便秘者服，食。
2、玫瑰豆腐：鮮玫瑰花1朵，豆腐2塊，雞蛋1枚，面粉、白糖、淀粉、青絲各適量。玫瑰花洗凈切絲，豆腐切成小塊，雞蛋與濕淀粉、面粉攪成雞蛋糊。先將豆腐塊蘸上干淀粉，再掛上雖糊，下油鍋炸至金黃色，撈出，瀝去油：炒勺內放少許清水，下白糖攪炒，使其化開起大泡，放入炸好的豆腐塊翻炒幾下，再放入鮮玫瑰絲及青絲，見糖發白時盛入盤內，撒上白糖即成。此萊具有益氣和胃、活血散瘀的功效，適用于肝胃氣痛、膻脹、消渴、乳癰和腫毒者食用。
3、玫瑰花醬：玫瑰花初開時，清晨采摘下來，將花瓣輕輕撕下，洗凈，分層加白糖放在小瓷罐或玻璃罐中，然后壓緊封口，讓糖吸收花瓣中的水分，溶化后就是著名的玫瑰花醬，用它可做各種甜食餡的配料，其味香甜可口；也可日服3次，每次10克，用于治療胃痛、消化不良和肺結核咳血等癥。
4、玫瑰花糖膏：取100克玫瑰花蕾加清水約500毫升，煎煮20分鐘后，濾去花渣，再熬成濃汁，加入500-1000克紅糖，熬成膏狀即可。每天服用1～2茶匙，可補血養氣，滋養容顏，長期使用，效果更佳。
5、玫瑰沙拉：新鮮玫瑰花瓣適量，青瓜、小番茄、火龍果、橄欖油、沙拉醬、檸檬汁適量。將新鮮的玫瑰花瓣一片片地摘下，在清水中泡半小時待用；各種水果洗凈，切成小塊；將所有原料放到盤中，加入沙拉醬，澆上橄欖油，再加檸檬汁拌勻即可食用。
6、玫瑰花粥：玫瑰花5朵，粳米100克，櫻桃10枚，白糖適量。將未全開的玫瑰花采下，輕輕撕下花瓣，用清水漂洗干凈；粳米淘洗，常法煮成稀粥，加入玫瑰花、櫻桃、白糖再稍煮片刻即可。本品可利氣行血、散瘀止痛，用于婦女帶下、痛經等癥。
7、冰糖玫瑰：玫瑰花50克，冰糖適量。玫瑰花洗凈晾干，放入碗內，加入冰糖和適量的水入屜內，用碟子蓋好碗蒸15分鐘即成。本品甘甜清香，具有理氣解郁、和血散瘀的功效，適用于肝胃氣痛、吐血、月經不調、痢疾和腫毒者食用。
8、玫瑰醋：干燥玫瑰花5～6朵，白醋300毫升，新鮮迷迭香2枝洗凈晾干后一并裝瓶置于陰涼通風處，每天輕輕搖晃1次，使香味均勻混合，約3～4個星期后將材料取出即得，存放期約半年。玫瑰醋為食用醋的替代品，也可用于沙拉盤等料理的調味。
含有梨花的詩句范文2
一、平穩求新概括題，抓旨理脈簡要答
散文閱讀概括題的類別大致有段意的概括、層意的概括、中心思想的概括、事物特點的概括、事情發生原因（或條件）的概括、藝術特色的概括等。
考生在理清脈絡、抓住主旨的基礎上，可以采用以下技巧回答概括題。
1.直接摘取法
試題要求概括的內容往往是文章中的關鍵詞語或句子，考生直接摘錄即可。
2.摘要合取法
有的概括題，從文章中找到中心句或關鍵句后有時不一定能直接使用，它們或語句太長，或語句中含有不合題目要求的其他信息，或需要概括的內容往往不止一個方面。這時，考生可以從句中摘取關鍵詞語，根據題意對選出的有用的語言信息進行加工改造，然后優化重組來答題。
例1 （安徽卷第12題）文章前一部分回憶往事，請用簡明的語言梳理這段往事中“我”的感情發展脈絡。
答：
考生摘要合取后可以這樣作答：緊張、期待，興奮憧憬、堅定執著，失望無奈。
3.歸納概括法
有的概括題要求概括的內容，在文章中并無明顯的句子體現。這類試題的答案需要考生在閱讀文章時自己去感受、體會、把握和提煉。
例2 （重慶卷第15題）文章主要寫了畫家老劉的“太陽夢”，請就此梳理作者的寫作思路。
此題考查考生分析作品思路、理清文章結構的能力?？忌梢愿鶕灤┤牡木€索――“夢”，歸納、整理答案：（1）艱辛尋“夢”――畫山畫得苦。（2）“夢”的實現――從太陽夢中獲得靈感，獨創“山水畫派”。（3）再尋新“夢”――陷入苦悶期，想再上一個藝術高峰。
二、千變萬化作用題，依托術語展開答
高考散文閱讀題中經常出現“有什么作用”“有什么好處”之類的問題，千變萬化，但最后的落腳點還是“作用”。
對于這類題目，考生應該依托術語展開來答：第一步，掌握常見的說明“作用”的術語，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、反襯等。一些常用技巧的作用，考生也要了解。比如：比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；排比的作用是節奏鮮明，增強氣勢，便于抒情。第二步，依托術語結合文章內容展開答題。考生在了解散文常見的藝術手法之后，還要結合文章的主旨、語境，確定藝術手法的名稱，套用“公式”來組織答案。例如，回答運用了什么技法、手法時，可以采用“術語+具體語境”的表達模式。如果試題進而問產生了什么作用、有什么效果時，可以采用“手法的‘共性’（手法的普遍特征）+手法在語境中的‘個性’（手法在語境中起的作用）”的表達模式。當然，考生答題使用術語也應該具體情況具體分析，不能生搬硬套，更不能答非所問。
例3 （湖北卷第18題）聯系全文，簡要分析“杜鵑啼”在文章謀篇布局中的作用。
考生可以根據上述步驟這樣作答：①文章以“杜鵑啼”為線索將杜鵑鳥啼叫的時間、杜鵑鳥啼叫的悲切狀況以及杜鵑鳥啼叫聲的附會情況結合起來。②文章以“杜鵑啼”統率文章引用的詩詞和傳說故事，將其融為一個有機的整體。
三、濃墨重彩探究題，深入慎出規范答
1.探究題的設題角度
對所選文本中的疑點、難點提出問題，要求考生深入分析；根據文本內容提出問題，呈現兩個或兩個以上答案，讓考生判斷正誤或優劣；質疑某些方面存在的不足，要求考生發表看法。
2.探究題的設題模式
①思辨型。這種題型主要著眼于文本本身，要求考生深入思考，綜合運用語文知識和能力，對疑點和難點展開分析，如例4。
例4 （四川卷第17題）這篇文章有人認為重在寫柴禾，有人認為重在寫人，你贊成哪種看法？請說明理由。
②拓展型。這種試題要求考生從文本出發，按照題目設定的拓展方向去思考答案，重在考查考生運用語文知識思考和解決實際問題的能力，具有綜合性和開放性的特點，如例5。
例5 （湖北卷第19題）選取一個角度，結合文章對“杜鵑這種鳥就這樣被美化了幾千年”的原因加以探究。
3.探究題的答題技巧
①尊重文本，帶入自我?？忌卮鹛骄款}不能隨心所欲，而應該立足文本，結合文本的觀點，作少量的、適當的個人解讀。
如例4要求考生探究作者的寫作意圖，考生可以從形象、主題和結構等角度來組織答案。考生答題時要聯系全文，不要斷章取義，應該立足文本從形式和內容上進行探究，說出自己的觀點。
具體而言，考生可以這樣作答（示例）：重在寫柴禾。因為柴禾是貫穿全文的線索，柴禾在今昔生活中的巨大變化是文章的主要內容，通過對柴禾的描寫表達了對傳統生活方式的留戀，對細微生命的關注。
重在寫人。雖然寫人的篇幅不多，但寫柴禾的目的是寫人，對柴禾的生命過程的關注就是對人的生命意義的關注。文章由物及人，卒章顯志，凸顯了對人的生命的感悟。
②深入慎出，展示學識。目前，開放度最大的探究題是“談談你的看法”之類的“融入性”試題。這種題目將考生“融入”其中，也將當下的生活理念“融入”其中。
考生解答這類試題不僅需要準確理解并把握文本，而且需要調集與文本相關的文外知識和能力儲備。答題時，考生要特別注意“深入慎出”，即深入理解作者的思想，謹慎地提出自己的見解。需要注意的是，自己的見解要有時代性，符合民族心理，具有人文精神。確立自己的觀點后，再運用自己的學識進行論證便可以了。
如例5，考生可以這樣作答（示例）：文學可以化腐朽為神奇。杜鵑這種鳥在動物學上是不值得恭維的凡鳥，但在文學中發生了變化。文章引用賀鑄詞《憶秦娥》句“梨花雪，不勝凄斷，杜鵑啼血”和唐人詩句“杜鵑枝上月三更”，烘托了杜鵑鳥啼的凄美。啼血化花的傳說，用杜鵑花的美麗襯托了杜鵑鳥的美好。杜宇望帝和“姑嫂鳥”的傳說，則賦予杜鵑鳥道德和情感意義。上述詩詞和傳說，賦予杜鵑鳥美好外形和高尚品格，美化了杜鵑鳥。把不無惡名的凡鳥提升為具有美好色彩的文學形象，顯示了文學的力量。
