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描寫雨的作文范文1
spring Rain
spring comes.lt'sgetting warmer and warmer.Everything is dry, trees, fields and even the air. Just then, it rains. lt's as soft as silk. ltwashes the dirty of the earth and waters the plants and the fields. lt also waters people's hears. Farmers stand in the spring rain and smile.Spring rain is as dear as oil They seem to see the harvest time inautumn. Spring rain brings water to the air. It also brings hope to people.
春雨
春天到了，天氣越來越暖和，萬物都很干燥，樹呀、田呀，甚至空氣都是如此。就在這時，下雨了。它如絲般柔軟，它洗掉了地上的塵土，澆灌了植物和農田，它澆灌了人們的心。農民們站在春雨中微笑，春雨貴如油，他們仿佛看到了秋天的豐收時節。春雨為空氣帶來了水分，為人們帶來了希望。
描寫雨的作文范文2
關鍵詞：動作描寫；原因；“四式四法”
中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）13-159-02
人教版五年級上冊第六單元和下冊第七單元都是寫人的文章，其中動作描寫是凸顯人物的一種很重要的寫作手法。五年級學生對人物的描寫比中年段時有了很大提高。但大量的習作中反映一個較為薄弱的共性問題，主要體現為動作描寫較單一、欠具體。孩子大多數只簡單地寫了做什么，沒有寫具體怎么做。不會把一個復雜的行為過程分解成一個一個具體的動作，從而更好地突出人物人物的性格特征或內心世界。因此，筆者對如何讓五年級學生對人物動作描寫更精彩進行了方法的探析。
動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。通過描寫人物做什么和怎樣做來表現人物的性格特點和精神面貌，凸現鮮活的人物形象。老舍先生也曾說：“只有描寫行動，人物才能站起來。”一個或一處成功的動作細節描寫往往勝過千言萬語的表白，使人物真實可感、栩栩如生。
一、巧觀察，善積累
第三學段的習作教學目標要求：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材?！雹俅送?，于永正老師的《五重教學》中也提出要“重情趣，重感悟，重積累，重遷移，重習慣?！雹?/p>
進行有效的動作描寫首先要引導孩子從身邊出發，觀察人物復雜多變、連貫的動作，重視語言的積累，還有生活的積累和感受。此處的觀察并非走馬觀花，而是帶有目的性的。作為老師，我引導學生學會觀察每一步由幾個動作完成，把一個復雜行動分解成幾個階段，再把幾個階段的行動分解為幾個簡單的動作。例如體育運動時，孩子通過觀察其他人的腿部運動，從而體會寫腿和腳的動作的詞就很多。“踢、跑、跳、蹦、滑、跨、蹲、蹬、踮、溜、走、轉、退?！睂W生在衛生值日時，觀察擦玻璃、掃地等情景。例如擦玻璃時，“撣玻璃，換濕布，哈氣，踮腳，抓窗柩，用手指摳，用干布擦?！睆亩形蛟趺醋鲞@一系列過程把事情寫具體。
學生平時對生活經驗與語言材料的積累，是學生對人物動作描寫寫作“素材庫”的自我建構的過程。“巧婦難為無米之炊”。引導學生積極體驗生活，參加各種有益的活動；培養學生勤讀課外書，多讀報雜志的好習慣；做好摘錄筆記，及時記錄好的構思；廣泛收集信息，尤其是關于人物動作描寫的資料，并分析整理。
二、引導分解，使用準確的動詞
俄國偉大作家托爾斯泰說：“人的動作是‘人的心里的鑰匙?！雹鄄煌膭幼黧w現了人的不同狀態，要把人物的動作寫準確，令人感覺傳神、傳情。
“一個人從馬上爬下來?！薄耙粋€人從馬上跳下來?！薄耙粋€人從馬上跌下來?！蓖瑯邮敲枋鲆粋€人從馬的背上下來，“爬”字體現了那個人對馬的極度恐懼的心理便躍然紙上。改為“跳”就把一個勇敢的人寫活了?！暗弊肿屓瞬唤撓氲接锌赡苁邱R的性子剛烈，那個人無法駕馭從而跌倒的情景。
此外，引導學生在觀察人物時把一個復雜行動分解成幾個階段，再把幾個階段的行動分解為幾個簡單的動作，并選擇恰當的動詞寫出來。
有學生在習作中這樣描寫運動員賽跑?！?00米比賽開始了。小豪跑啊跑啊，一直跑在最前面。最后，他第一個跑到了終點。”此時的描寫沒有過程，缺少具體動作，人物的特點不夠鮮明，文章顯得很空洞。我引導學生學會觀察每一步由幾個動作完成，引導他們觀察運動員的手臂、雙腳、身體有什么變化，思考每個動作之間有一定的聯系。
“400米比賽開始了，在跑道上的小豪就像離弦之箭向前飛奔著，只見他有力的雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，很快便把對手甩在身后。他的身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，他頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。
孩子修改后的片段使用了“飛奔、擺動、邁、傾斜、抬、挺”等一系列動詞，讀者就會在頭腦中形成小豪跑步時有聲有色的畫面，進而佩服他身輕如燕，奮力拼搏的個性特點。它顯示了作者在捕捉人物動作、表現人物形象方面的獨到之處。
三、揭示人物性格特點，表現人物內心世界
高爾基所說：“要使藝術作品具有令人信服的教育作用，就必須使主人公們盡可能地多做事，少說話”。 人的行為、動作是人的思想感情、性格特征最直接、最具體的表現。要引導學生從生活中選取、提煉最能反映人物個性特征，具有典型意義的人物行動。
“雨楊拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓著。隨后將干凈的抹布小心翼翼疊成方形，用手按住一邊，慢慢從左移到右，他弓著身，低下頭，那一絲不茍的神情就像是在雕琢一件精美絕倫的藝術品。 ”
在這個習作片段，學生使用了“拿、蹲、搓、疊、按、移、弓、低”等一系列東西，抓住雨楊的一舉一動去反映他愛勞動，做事情認真負責的個性特點。從而令讀者從心底里佩服他這種做事情的態度。
四、巧用適當的修辭手法
巧用比喻、夸張等適當的修辭手法可以使人物的個性特征更加突出，更具有深刻的典型意義。引導學生思考日常觀察到的動作，并聯系自己的實際生活體會人物動作描寫的方法，運用到習作用去。
“‘砰’的一聲槍響，他像離弦的箭一樣飛了出去，又像一只饑餓的獵豹一樣向前狂奔?！薄爸灰娝昧υ谔ぐ迳弦坏?，隨即身子瞬間騰空而起，在空中劃過一個漂亮的圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳深深嵌進沙地。”描寫跑步、跳遠的句子都巧用了比喻的修辭，讓人對速度飛快的運動健將印象深刻和跳遠時選手騰空飛躍的情景歷歷在目。
注釋：①吳忠豪《小學語文課程與教學》中國人民大學出版社（2010：208）。②于永正《于永正與五重教學》北京師范大學出版社（2003：50）。③陸恕、劉濟遠《學作文“小問號”》東北師范大學出版社（2008：131）
參考文獻：
[1] 郝文武.實現三維教學目標統一的有效教學方式[J]. 教育研究. 2009（01）
[2] 肖春遠.感悟新課程――試論新課程下的語文教學觀[J]. 新課程研究（基礎教育）. 2010（04）
描寫雨的作文范文3
1、My grandfather is very kind to me. He loves me very much. I am the apple of his eye, but when it comes to my study he is very strict. Every day he spends more than one hour examining my homework. With his help, I have been doing well in my studies.My grandfather is also warm-hearted to his neighbors and is always ready to help them. One day, a girl who is one of his neighbors injured her leg carelessly. My grandfather took the girl to the hospital at once and paid the fees with his own savings.My grandfather is a kind and easy-going man, but now he is living in another city with my aunt. We all miss him very much and I hope that I can go to visit him soon.
2、姥爺很疼愛我.”他也非常喜歡我,把我視為掌上明珠.但一說到學習,他就對我極其嚴厲.每天他都要花一個多小時檢查我的作業.在他的幫助下,我的學習一直非常好。姥爺對鄰居也很熱心,他總是樂于助人.一天,鄰家的女孩不慎傷了腿,姥爺馬上帶她去醫院,并用自己的積蓄幫她支付藥費。姥爺是一個熱心隨和的人.現在他和我阿姨住在另一個城市.我們都很想他,我希望不久就能見到他。
（來源：文章屋網 ）
描寫雨的作文范文4
重陽節的作文
九月初九重陽節，老人們的節日。這一天里，人們會對老人百般呵護，也會做對老人有利的事。
在這一天里，有些單位或公司會對敬老院贈送各種保健用品，他們也不管老人們用不用得上，反正也能為公司賺點名譽。這也是一種浮夸，沽名釣譽可不好。
我們作為爺爺奶奶的孫子孫女，也要為他（她）們做貢獻。有時我們為他們的貢獻可以是捶捶背，捏捏腿，也可以是一句問候的話，都能表達對他們的尊重。爺爺奶奶們有好吃的都先給我們，她們沒有不準時接我們放學的`時候，他們把每個月的養老費都給我們買零食，他們寧可自己不買衣服也要把錢給我們。
有一次，我回奶奶家，一進門，爺爺就嚷嚷著要給我買零食吃，我再三推辭，最后爺爺還是轉身下樓買去了。
歸根結底就是要理解老人，尊敬老人。想想哪個老人不想得到晚輩的重視與尊重呢？我們可以從身邊的老人做起，用自己一點一滴的愛去感動他們。
我想，我們不能就一天對老人好，要讓每一天都像重陽節一樣，讓老人們生活在快樂幸福的環境里，老人們需要愛，來自我們晚輩的愛。
重陽節的作文
秋天有一個重要的節日，那就是九九重陽節，又稱老人節，因為重陽節是每年的農歷九月初九，月日均是九數，雙陽相重，故名重陽節。在北方大多不過這個節日，而在南方是相當重視這個傳統節日的，最主要的活動就是登高、賞菊、喝酒、插茱萸等等。重陽節相傳甚遠，歷代詩人也做出無數佳作美文，唐代詩人杜牧的《九日齊山登高》寫道：江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節，不作登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣。
更有膾炙人口的王維詩《九月九日憶山東兄弟》，讀來思鄉情更濃：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
其實，過重陽節當然是在南方上學的時候培養起來的，那時在校園的閑散生活里，同學們總是要找各種借口，聚會游玩，正好剛入學不久，想家很強烈的時候，趕上重陽節，見當地人相當的重視，還有登高轉運之說，于是我們自發組織起來，晚上帶上飲料和食品，登山賞月，南方在這個季節，氣候正是好時候，涼爽怡人，站在山頂觀月，那彎新月更清澈皎潔，于是我們在山頂上放聲高歌起舞，在清風里，吟詩作賦，抒懷著青春的`快樂、憂傷。
畢業后，回到家鄉，可重陽節卻深深烙在心上。
今天又是一度重陽節，當然要陪媽媽過節日，雖不能陪老人登山，卻可以請媽媽吃飯，坐在童年曾坐過的秋千上吃烤肉，別有一番情趣，看著媽媽新奇的眼光，慈祥的笑容，心里蕩起無數的感慨，想起童年，想起年輕時媽媽的笑臉，許多許多……
應該感謝，感謝有這樣一個傳統的老人節日，讓我們有時間和機會孝敬老人，感受親情。九九重陽，秋高氣爽，菊黃蟹肥，沉淀著金秋的豐頃，感受了生活的溫馨。
重陽節的作文
一個值得愛的人，肯定是一個懂得愛的人;一個懂得愛的人，才會有一顆善良的心和一雙善于發現的.眼睛。
九月九日重陽節到了。大院的重陽節有一種傳統，喜歡晚餐湊在一起吃。幾家約好，把吃食端到一桌上。夜幕降臨，燈光閃耀，人們飲著酒、二鍋頭，吃著豐盛的飯菜，歡聚暢談，交流情感。一張張笑臉，一陣陣笑語沖出狹小的房間，大家互相祝福著健康長壽、事事平安，大雜院處處洋溢著祥和的氣氛。
重陽節是一個非常古老的節日，因為《易經》中把數字“九”定為陽數，而九月九旺逢兩個陽數相疊，所以成為“重陽。”重陽節染著的香氣，披著輕含的霜露，浸著烈的美酒，載著殘陽中回味不盡的厚重心事。
描寫雨的作文范文5
1、12月的冷風吹不散激情， 2017年大司巷小學跳長繩比賽正式拉開序幕。只見賽場上人頭攢動，有人還在緊張地練習，有人拿著五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌在給運動員吶喊助威，有人在三三兩兩討論輸贏，好一番大戰前熱鬧的景象啊！
2、比賽正式開始了，只聽裁判大喊一聲：“預備——開始！”第一個同學陳康元就像離弦的箭一般往繩子里沖，為班級開了一個好頭。后面的同學和甩繩的家長們也配合得很默契。選手們腳底就像安了兩個彈簧，快速地跳起，落下；又跳起，又落下。輕盈得就像一只機靈的小鹿。 繩子從我的頭上往腳下一閃而過，像彩環似的上下翻飛，我越跳越快，甩動的繩子，發出“呼呼”的響聲，腳尖點著地面發出“噠噠噠”的聲音，就像樂隊在演奏樂曲呢。正在我松了一口氣，心里想著我們班保準能奪冠了的時候，突然，繩子不動了，只聽見有人喊道：“呀，有人死繩了！”我的心又揪了起來，在家長們的緊急協調下，同學們也很聰明，立馬調整狀態，比賽繼續順利進行。
3、“加油！加油！”場外傳來一聲高過一聲的加油聲，飄向校園每個角落。賽場上，精彩不斷展現，400下、420下、430下……記錄一次次被刷新，引起了在場的家長和同學們一陣陣歡呼。運動員們不僅賽出了水平，還賽出了風格。
4、比賽結束了，同學們歡呼著回到了教室。不知何時，窗邊的樹上飛來了一只麻雀，在樹枝上跳來跳去，也許，它也在為我們的勝利歡呼吧！
（來源：文章屋網 ）
描寫雨的作文范文6
I like aliens because I think they are smart and special.
I think aliens have green skin, so they can hide their body in hassock. There are many poisonous spiders and venomous snakes, so they can't eat grass. In addition, they use this trait to hide from plows, when they steal corns and nuts.
I think aliens live on Planet NO.5. There is much land and only a little water. There are a lot of vegetables, fruit, animals, and some many kinds of fish, but no birds. Many fearful snakes and insects live on the planet.
Nobody knows how long the aliens have lived there, because aliens are very arcane and smart creatures.
【參考譯文】
我喜歡外星人，以為我覺得他們很聰明很特別。
我認為外星人的皮膚是綠色的，這樣可以躲在草叢里。因為有好多毒蜘蛛和毒蛇，所以他們不能吃草。另外，當他們偷玉米和堅果的時候，他們會用這一特性來躲避鐵犁。
