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社會建設問題范文1
【摘要】近年來，我國的人口老齡化問題日趨嚴重，老齡人口的迅速增長，致使我國的社會和經濟發展產生了一些不利影響。中國是"未富先老"的國家，人口老齡化讓養老壓力從家庭轉化到社會。本文從剖析我國老齡化速度著手，分析了我國社會養老發展現狀，指出了當前社會家庭養老和機構養老都面臨著嚴峻的考驗，提出了當前社會中，社區養老服務社會化的普及是最佳途徑。最后提出了建設養老社區存在的幾大問題。
【關鍵詞】社會養老 社區養老 建設問題
一、社會養老的發展現狀
（一）我國老齡化現狀
1.我國老齡化速度快于世界老齡化速度
根據《中國統計年鑒2016》，2000年，我國65歲以上人口數量已經達到8811萬，占總人口比重的7%，依據國際標準，我國人口結構進入老齡化階段。據聯合國預測，1990-2020年世界老齡人口平均年增速度為2.5%，同期我國老齡人口的遞增速度為3.3%，世界老齡人口占總人口的比重從1995年的6.6%上升至2020年9.3%，同期我國由6.1%上升至11.5%，無論從增長速度和比重都超過了世界老齡化的速度和比重。
2.我國老齡化速度快于全國總人口增長速度
根據第六次全國人口普查估計的基本情況計算，從1953年到2010年，中國的人口增長了1.31倍，而我國65歲以上老年人口（2621～12157）增長了3.63倍。在2010年至2015年間，65歲以上老人的速度增長是2.89%，而此六年間，我國人口總數增長了2.52%。由此可見，我國老齡人口速度快于總人口增長速度。
（二）我國社會養老發展現狀
1.提供住宿的養老服務
截止2015年底，全國各類養老服務機構和設施11.6萬個，比上年增長23.4%，其中：注冊登記的養老服務機構2.8萬個，社區養老服務機構和設施2.6萬個，互助型養老設施6.2萬個；各類養老床位672.7萬張，比上年增長16.4%（每千名老年人擁有養老床位30.3張，比上年增長11.4%），其中社區留宿和日間照料床位298.1萬張。
2.不提供住宿的老齡服務
截至2015年底，全國60歲及以上老年人口22200萬人，占總人口的16.1%，其中65歲及以上人口14386萬人，占總人口的10.5%。全國共有老齡事業單位2280個，老年法律援助中心2.1萬個，老年維權協調組織7.1萬個，老年學校5.3萬個、在校學習人員732.8萬人，各類老年活動室37.1萬個；享受高齡補貼的老年人2155.1萬人，享受護理補貼的老年人26.5萬人，享受養老服務補貼的老年人257.9萬人。
3.社區服務
截至2015年底，全國共有社區養老服務機構和設施2.6萬個，比上年增長36.8%，互助型的養老設施6.2萬個，比上年增長55%。
二、甘肅省華亭縣養老服務的發展現狀
（一）華亭縣養老服務基本情況
根據華亭縣2015年人口統計數據，2015年年末，華亭縣常住人口19.4萬，其中，65歲以上的老年人17584人，80歲以上老人1908人，90歲以上老人160人。社會福利院共有床位80張，入住老人23名，收養孤兒20名。
（二）養老服務存在的問題
1.家庭養老服務功能弱化
“養兒防老”，是我國傳統養老方式的基本特征，傳統家庭一般通過生養子女來解決他們的養老問題。在生活中，老年人與子女家庭之間的相互依賴性很大，老年人進入老年期后的很長一段時間內，都是與子女和孫子女在相互照料的狀態下生活，這種狀況在將來還會持續很長的時間。
從家庭的結構和規模來， “四二一”的家庭人口模式正在逐漸成為現代社會家庭結構的主體模式。根據全國第六次人口普查數據來看，家庭戶規模為3.10人/戶。由于家庭結構日趨小型化，家庭養老護理功能日益削弱。同時，家庭規模變小導致家庭內能夠照顧老人的人手減少，每個家庭成員照顧老人的負擔將會大大加重。此外，許多調查發現老年人日常生活的照料者主要是配偶和子女，但老年配偶本人的健康狀況也十分的令人擔憂，同時，激烈的社會競爭使不少子女陷人了繁重的工作任務和家庭照料的雙重負擔。
2.機構養老服務不被認可
C構養老主要包括以下幾類：老年公寓、養老院、敬老院、老年護理院及其他養老設施。
機構養老對我國來說歷史并不長，仍然有一部分傳統思想的人認為將老人送去養老機構是不孝的表現，雖然工作壓力非常大，但他們依然堅持自己照顧老人。有一部分人認為養老機構的服務人員不夠專業和敬業，不能很好的照顧自己的老人。還有很多關于不正規養老機構虐待老人的報道，讓人們對機構養老服務望而卻步。
另外，養老機構也存在兩大問題：（1）費用問題：費用過高會讓一般家庭吃不消，沒有能力長時間讓老人在養老機構生活，費用過低則不能滿足機構基本生活用品的開支。（2）服務問題：很多養老機構的內容和質量僅限于提供吃和住，不能滿足老年人更多的需求。并且沒有能力雇傭專業的護理人員，一般的護理人員不適合并且不愿意照顧帶病老年人的要求。
單靠政府和福利機構遠遠不能滿足社會成員的養老需求，老齡化社會的加速發展正在呼喚社區養老服務。
三、養老社區建設
（一）什么是社區養老與社區養老服務
“社區養老”是以家庭養老為主，社區機構養老為輔，在為居家老人照料服務方面，又以上門服務為主，托老所服務為輔的整合社會各方力量的養老模式。社區養老不是家庭養老，而是社區中的在家養老；社區養老也不是社會養老，而是將機構養老中的服務引入社區，實行社區的在家養老。它吸收了家庭養老和社會養老兩種養老方式的優點和可操作性，是針對中國社會目前所面臨的巨大老齡化問題所提出的一種新型養老方式。
“社區養老服務”就是通過政府扶持、社會參與、市場運作，逐步建立以家庭養老為核心，社區服務為依托，專業化服務為依靠，向居家老人提供生活照料、醫療保健、精神慰藉、文化娛樂等服務。
（二）建設社區養老服務面臨的問題及根源
第一，服務能力不足。
根據問卷調查分析結果，社區養老需要提供的基本服務有：托老所、照料服務、保健指導、家庭病床、定期體檢、應急服務、就餐服務等。建設一個全面完整的養老社區需要大量的專業服務人員和社區組織人員，而這些人員的來源不確定、不穩定、不完全。
根源：由于社區組織還不是相對獨立，不可能從組織上、資金上、人力上自主的為社區老人提供各種服務。組織人員大多以被動地完成上級交辦的任務為主；服務人員大多是下崗職工或賺補家用的臨時工，他們沒有專業的服務知識，僅僅是完成一些日常的打掃等工作，無法為社區老人提供更全面的專業服務。
第二，服務內容不完善。
隨著物質水平的提高，人們的精神追求越來越高，老年人也不例外。養老社區在滿足老人的衣食住行等基本服務的同時，也要對老人的精神生活方面多加完善。比如建設老年活動中心，定期舉辦一些文藝活動或比賽。另外，社區的醫療設施也不夠完善。如一些老年人常見的突發病的救助設施、行動困難的老人的復健設施等。
根源：政府的資金投入十分有限，根本不可能為社區老年人服務業提供足夠的資金來源。這使得社區在滿足老年人物質文化生活需求方面存在相當差距，也讓養老社區失去了比一般社區完整的部分。
第三，社會參與程度不高。
社區養老還需要社會的力量，僅僅靠社區組織和服務人員是遠遠不夠的。社會⒂氤潭忍低是居民意識的問題，不能用制度和規定來衡量。而現在居民對養老社區建設的了解還不夠，只有社區養老社會化，才能增強居民的自覺參與意識。另外，在我們國家，志愿者服務隊伍僅在大學生中比較普遍，也就是說，社會人員中的志愿者服務隊伍非常欠缺，不能讓社區養老服務得到持續的長久的發展。
根源：社區養老的社會化還很不足，只有社區養老深入人心，社區公眾人人支持與參與到社區養老的隊伍中，社區養老才能長久的發展下去。
參考文獻：
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社會建設問題范文2
二、經濟新常態下的社會保障體系建設的途徑
完善的社會保障體系制度的建立，有助于經濟增長，改善市場，增加就業，發展勞動力市場，實現社會發展的目標。因此，必須進一步加強我國社會保障體系建設，為我國社會發展提供強有力的支撐。
(一)完善社會保障體系新經濟形勢是經濟社會發展的總趨勢，我國社會保障制度的建設和發展必須符合這一基本趨勢。目前，我國通過立法已經制定了社會保險、救助、補貼等方面的基本制度，進一步深化了社會保障體系建設，從而更好地適應當前社會的發展，逐步解決安全和可持續發展問題，不斷提高保障水平，發揮更加積極的作用。因此，必須瞄準新經濟常態發展的社會特點，采取有效措施，動員更多的資源用于住房建設，社會保障制度等方面建設，積極推動許多社會企業的創建和發展，推動社會組織的發展。同時，也可以采取一定的措施，鼓勵企業發展，推進企業參與到社會保障體系建設中，提高企業在吸納社會人才方面的競爭力，增強企業的發展潛力。
社會建設問題范文3
社會穩定是保證現代社會秩序有條不紊進行的前提條件，是社會轉型時期決定國家最終走向的重要因素。只有實現社會穩定，才能夠使全體社會成員全心全意地建設與發展?？梢哉f，社會穩定是建設社會主義和諧社會和實現國家長治久安的基石及品質，體現了社會主義社會制度的核心價值觀。穩定的核心在于社會，在新的歷史條件下，我黨提出了建設和諧社會的理論，這是我黨全心全意建設和諧社會的時代詮釋和具體體現?？梢姡徒ㄔO和諧社會視域下的社會穩定問題展開探析，對于在非常時期正確處理改革、發展和穩定三者的關系，具有指導性的意義。
1 社會穩定對于構建和諧社會的重要意義
當前，我國正處于轉型發展期，這一時期涌現出了一系列社會問題，其中社會穩定問題“脫穎而出”，成為了阻礙社會主義和諧建設的重要因素。隨著我國社會經濟的不斷發展，人民的法制意識在此過程也得到增強，同時各種社會穩定問題也不斷顯現，利益訴求表達更加多元化。由此聚集的社會矛盾更是引發了各種不同的突發性事件，如：群眾上訪、群眾堵塞交通要道等，嚴重影響了社會穩定與發展。倘若這些問題得不到有效解決，不但會影響到建設和諧社會的進度，更有甚者還會引發社會危機。對此，國家應加大對社會所存在問題的研究力度，注重社會穩定的維護。另外，社會穩定體現了構建社會主義和諧社會，實現自由個體全面發展的價值取向，相信只有確保社會的穩定性，才能夠把社會問題扼殺在萌芽階段，才能更好地緩解社會矛盾。除此以外，確保社會穩定性，在發展社會生產力，提高社會經濟水平方面也起到了很好的推動作用，還有利于避免社會政治秩序陷入混亂。
2 建設和諧社會視域下應對社會穩定問題的對策
2.1 切實加強領導隊伍干部隊伍建設
首先，黨要脫離傳統維護工作觀念的束縛，牢固樹立符合時展潮流的“穩定也是政績”觀念，并把維護社會穩定，構建和諧主義社會工作納入社會經濟發展的總體規劃當中。其次，嚴格實行人員責任制，明確各人員、各領導的責任，對社會穩定問題的目標任務進行細化，嚴格考核維護穩定成果，并予以一定的獎懲。除此以外，為了把影響社會穩定的重大隱患扼殺在萌芽階段，黨還可以實行掛牌督辦和領導包案制度，對一些因為工作失職、瀆職而引發社會穩定問題的單位、領導和個人，追究其有關職責，并施以一定的懲戒。如此一來，在一支高素質、高水平的干部隊伍帶領下，再輔以科學合理、可操作的制度體系，勢必能夠形成全黨、全社會齊抓共管的工作格局，從而達到維護社會穩定的終極目標。
2.2 協調和維護利益主體合法權益
結合我國當前的國情進行分析，我國所走的社會主義市場經濟道路。在此背景影響下，自然而然就會產生不同的利益主體，其主要體現在社會結構中不同的利益群體和社會階層。毋庸置疑，不同的利益群體與社會階層自然會有著其不同的價值觀念、行為方式和利益訴求等。面對著種種的不同，有關職能部門必須深入其中研究，并用一種正確的價值理念和工作方式去尊重和保護他們的合法權益，切忌出現偏袒某一方利益、某一群體的行為。只要以最廣大人民的根本利益為出發點，協調處理各種社會矛盾，不僅能夠獲取人民群眾的認可，還能夠實現社會穩定。
2.3 努力提高公民的法律、法制意識
公民是構成社會的主體單位之一，無論是建設和諧社會還是維護社會穩定，都有賴于公民自身的文化修養以及遵紀守法的自覺性。如前所述，當前環境下，社會群眾的法制意識滯后于社會經濟發展的需要，他們總是習慣用一種因循守舊的逆向表現抗拒時代潮流，這無疑影響到社會的長久穩定性。隨著和諧社會建設的不斷深入，人民群眾的法制、法律意識也在不斷地增強，一旦他們在經濟領域得到滿足，他們就會參與到社會政治活動中，試圖從政治領域獲得相應的利益滿足。顯而易見，提高社會公民的法制意識，對于維護社會穩定有著十分重要的影響作用。
2.4 加強社會管理綜合治理工作
近年來，黨政府堅持把綜合治理工作放在建設和諧社會的重要位置，切實加強對各地區、各單位社會綜合治理工作的組織領導和指揮協調，抓好思想政治工作建設和綜合治理工作。第一，加強信息化建設，做好綜合治理工作的資料收集、整理、建檔工作，確保綜合治理工作基礎牢固。第二，大力開展隱患排查活動，對于發現的問題及時整改，著力創建平安、和諧社會。第三，深入開展法制宣傳教育，以群眾身邊的一些案例為主線，以案例講法規，教育社會群眾用正規的法律途徑來表達自身的訴求；引導執法隊伍依法行政，自覺維護社會安定。第四，還要加強社會治安的防控體系，積極開展針對各類突出治安問題的整治工作，統籌社會各方面的力量，共同維護社會穩定，建設和諧社會。
2.5 構建社會公平的保障體系
實現社會公平，維護社會穩定必須構建一個公平的保障體系，這樣才能更好地緩解社會各階層的矛盾，保障弱勢群體的政治利益和經濟利益。建設和諧社會視域下，在構建保障體系應從如下幾個方面入手：首先，積極推進科教興國發展戰略，加大對教育事業的資金、人力投入，尤其是一些經濟落后的偏遠山區，為教育事業的發展奠定良好的基礎，從而保障弱勢群體能夠公平享有受教育權利。其次，重視醫療衛生行業的發展，解決群眾看病難、看病貴的問題；加大對農村地區的公共醫療服務設備的建設力度，切實提高基層群眾的醫療保健水平。最后，還要完善住房保障管理體系，切實落實廉租房、保障性住房建設制度，引導房地產商合理發展以及購房者合理消費。
社會建設問題范文4
關鍵詞：智慧城市；管理理念；技術障礙；資金問題
1 概述
伴隨著經濟的發展和科技的進步，我國城鎮化建設的速度越來越快。在經濟發展不斷轉型的新形勢下，城鎮化建設的重點也在向建設質量型、內涵型的智慧城市的方向轉變。建設集約、智能、綠色、低碳的新型城市是我國城鎮化建設的必然趨勢，也是新時期推進我國工業化、信息化、城鎮化、農業現代化的需要。
2 中小城市在建設智慧城市過程中面臨的問題
2.1 法律法規建設不健全 智慧城市是以大數據為特征的數據庫，數據庫的建立需要大量的企業信息或個人信息，信息中隱藏的商業價值將引發各種利益沖突，這就需要由立法部門進行調節。我國關于智慧城市領域的法律法規建設尚處于摸索階段，對個人信息的概念做了明確規定，但對具體內容的規定還處于缺失階段。這就為個人信息的采集、利用、公開或保護應采取的態度提出了難度。
2.2 城市管理理念落后 當前，多數城市管理者的管理理念仍處于落后階段，沒有對互聯網時代到來的重要性形成客觀、準確的認識，這就導致在新的技術手段或管理方法與傳統方法產生矛盾時，對新技術或新方法采取簡單的制止措施。管理者受傳統理念或舊有工作習慣的影響，往往對新事物采取回避或否定的態度，而不考慮新方法或新技術對提高管理效率的積極作用。傳統的管理理念已經不適應現代化社會發展的需求，嚴重妨礙了資源的優化配置，造成了資源浪費，必須改變思維，更新管理理念。
2.3 缺乏協調機制 國家各級部門及地方部門在中小城市均設立對應的業務機構，各個部門也分別建立了自己的信息平臺，形成了較為完整的信息系統。由于各個部門之間缺乏協調，不同部門之間的信息未能實現共享，這就造成了眾多的信息系統成為信息孤島。以通化市為例，信息化建設工作雖然取得不錯的成績，但各部門之間的信息系統分割嚴重，這就導致了部門信息系統的重復建設，形成了資源的浪費；城市居民辦理業務需要在多個部門之間辦理多種手續，給居民的工作和生活帶來了極大的不利；部門信息系統僅服務于上級主管部門，城市管理者無法獲得必要的信息，給城市的管理帶來了難度。中小型城市信息孤島的現象不消除，無法建立真正的公共信息平臺，智慧城市的建設也將大大受阻。
2.4 技術障礙 中小型城市的智慧化建設需要先進的技術支持，而技術標準的缺失和網絡信息安全技術的缺失為智慧城市的建設造成了極大的障礙。一方面國家層面未對不同部門之間的信息系統的互聯、互動、共享制定統一的標準體系，信息孤島現象難以短時間內消除；另一方面網絡信息技術的安全缺乏保障，構建大數據庫的個人信息面臨著被非法侵入、利用的危險，這不僅會危害個人利益，還將危害國家安全。
2.5 資金短缺 建設智慧城市需要的資金數目是龐大的，這是中小城市當前難以解決的問題之一，中小城市基礎設施建設處于相對落后階段，建設時期產生的負債較為嚴重；經濟新常態下，傳統的土地財政收入模式難以發揮作用，這就加劇了城市建設的資金問題。
3 中小城市建設智慧城市應采取的對策
3.1 加強智慧城市建設的立法工作 國家應加強智慧城市建設的相關立法工作，建立健全法律體系，對個人信息及個人隱私的相關數據做出明確的界定，明確個人信息或個人數據在采集、運用過程中的權利及義務，保障公民個人的合法權益；建立統一的標準或規范，為消除信息孤島提供法律依據；加強網絡和信息安全技術方面的立法工作，嚴厲打擊各種利用網絡或信息技術進行犯罪的行為，保護網絡信息平臺的安全性，為公民的個人隱私和國家的安全提供法律保障。
3.2 加強智慧城市的宣傳培訓，更新管理理念 智慧城市的概念是隨著信息化社會到來而產生的，是利用互聯網技術及大數據技術，構建共享的信息平臺，從而提高管理效率和工作效率，以實現資源的最優化配置，促進經濟和社會的發展。智慧城市的管理方式和管理范圍相對于傳統城市管理模式具有極大的不同，面對即將發生的巨大轉變，管理者應首先更新管理理念。為讓管理者及廣大被管理者了解并認可智慧城市，相關部門可通過各類媒體及傳播方式宣傳智慧城市的理念，增強全社會共同參與的意識，為智慧城市的建設創造良好的社會效應。
3.3 促進部門之間的協同發展 智慧城市的建設需要各個部門之間的協同努力，城市建設的進程由不同部門中的短板決定，單一的部門發展無法實現整個城市智慧化建設。部門之間應加強溝通，做好統一調度，協同發展；成立權威的領導小組，對于工作過程中可能產生的利益或權利的重新劃分等問題，進行合理的解決，防止由于利益沖突而發生部門間相互抵制或故意拖延工作的不良現象。
3.4 創新融資方式，提高財政支持 智慧城市的建設需要的資金是龐大的，僅依靠政府的力量難以維持，應改變過去的融資模式，轉向依靠市場的力量解決財政問題；大力發展創業投資，通過私募市場和投資基金等多種融資方式，增大財政的來源。
3.5 加大人才培養力度 智慧城市的建設需要大批專業的技術人才，無論是法律法規的建設、網絡信息系統的建設、協同機制的建設還是資金來源的擴展均需要大批的人才?，F代社會發展的進程主要由人才的多少及其專業性決定，因此應加強與當地高校、科研院所等培養專業人才的企業或部門之間的聯系，為智慧城市的建設培養大批具有較高職業素養和專業技能的人才。
4 總結語
智慧城市的建設過程面臨著眾多問題，城市管理者及其他參與者應用于面對當前的問題，積極尋找問題的解決方法，通過法律體系的建設、宣傳培訓、構建協同機制、擴充資金來源渠道、培養人才等多種方式方法，為智慧城市的建設構建良好的社會氛圍。
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社會建設問題范文5
加強安全文化建設是形勢發展的必然需求
宜賓市位于川南地區，由于自然地貌、資源條件和產業結構等原因，山地災害嚴重，安全事故突出。全市現有公路4361公里，線形差、等級低、彎多坡陡，且大多分布在山區，橋梁796座，多數年久失修；各類機動車輛14萬余輛，種類多，車況參差不齊。市內金沙江、岷江及長江縱貫全境，另有21條通航支線河流縱橫交錯，通航里程963公里。有鄉鎮渡口160余個、運輸船舶835艘（其中客渡船舶511艘），渡口條件簡陋，船舶多數較為陳舊。歷史上全市各類煤礦曾多達1300多個，通過近幾年整頓和關閉，到目前為止，保留煤礦企業274個，其中小煤礦267個。煤礦數量、煤炭產量、瓦斯突出程度均居全省各市州之首。全市現有非煤礦山企業613個、各類工業企業65000余個，其中危險化學品生產經營單位2000多個。全國和省上確定的十項安全生產專項整治我市都有，且都是安全生產工作的重點和難點。歷史上也曾多次發生過震驚全省、乃至全國的特大惡性事故。如1980年屏山縣“8.26”水上交通事故，死亡、失蹤175人；1987年翠屏區“12.30”道路交通事故，死亡49人；1994年高縣“5.14”煤礦事故，死亡36人；1998年興文縣“3.14”煤礦事故，死亡16人；1998年江安縣“7.12”水上交通事故，死亡、失蹤95人。據統計，80、90年代全市每年發生的重特大事故均在20起左右，其中基本上每年都有2??3起特大事故發生。分析各類事故的原因，絕大多數是由于人為因素造成的，反映出一些生產單位安全生產管理不嚴，安全責任和安全措施不落實，特別是一些從業人員安全意識淡薄，安全知識缺乏。慘痛的教訓使市委、市政府及市安監局的領導深刻意識到，要搞好安全生產監管工作，防止安全事故的發生，必須標本兼治，齊抓共管，在一手抓安全監管的同時，一手抓安全文化建設，才能使安全生產的管理基礎逐漸得以夯實，從業人員和全民安全意識不斷得到增強。
在實踐中積極探索和創新安全文化建設
健全體系，構建安全宣傳培訓教育新格局。在**年政府機構改革中，宜賓市安監局專門設置了安全教育科，配置了4名工作人員，負責全市范圍內的安全生產宣傳教育和培訓管理工作；市交通局、教育局等有關部門設立了安全管理科，負責本系統安全培訓教育管理工作；各區縣安監局和各生產經營單位明確了專兼職人員負責安全宣傳培訓教育組織管理工作。市政府及市安監局分別將安全宣傳教育培訓工作納入對各區縣政府、各主管部門及市屬以上生產經營單位的年度安全目標考核的內容，且設立了安全生產宣傳培訓教育先進單位和先進個人獎。市、區縣政府每年都撥出?？?，專門用于安全宣傳教育培訓工作。
豐富載體，營造濃厚的安全文化氛圍。2002年6月《安全生產法》頒布后，市安監局立即開展了有組織、有計劃的《安全生產法》學習宣傳工作，及時印發了《安全生產法》單行本14余萬冊，做到了每一個機關、生產經營單位的安全重要崗位干部職工人手一冊。與此同時，組織發行了《安全生產法》釋義1000余冊，市局還組織編印了《安全生產法》講義1600份。為了建立和完善安全文化建設陣地和載體，市安監局在市中心設置了安全宣傳專欄，傳播安全知識，弘揚安全文化；充分利用廣播、電視、報刊等新聞媒體，在宜賓日報、宜賓電視臺開辟了“安全責任重于泰山”的專欄，宣傳安全生產法律法規及安全知識，及時通報安全生產情況。同時，幫助指導企業搞好安全文化建設，建設有特色的企業文化，如：五糧液集團堅持全員安全培訓、開展自防自救演練比賽，絲麗雅集團進行事故應急救援演習比賽，芙蓉集團開展家屬給井下礦工、中小學生給爸爸媽媽寫一封信，舉辦安全手工藝品展覽等豐富多彩的安全文化活動，普及了安全知識，增強了法制觀念，在全社會形成了濃厚的安全生產氛圍。
立足創新，安全生產宣傳月活動成效明顯。我市高度重視每年六月的“全國安全生產月”活動，做到了年年有新意、歲歲有新招：2002年在全市組織10萬余人參加了全省百萬職工安全知識競賽活動，獲得了組織一等獎和電視搶答賽一等獎；2003年成功組織了“天原杯”安全生產法律法規知識書面競賽和電視搶答賽，參賽干部、職工達14萬人；**年組織開展了“建中杯安全在我心中”演講比賽活動，四川電視臺經濟頻道、宜賓電視臺對此作了專題報道；**年制作并在宜賓電視臺播放安全生產訪談節目，組織優秀選手深入宜賓縣、芙蓉煤礦和珙縣巡場鎮等地，開展“安全在我心中”巡回演講，受到了廣大干部職工的歡迎和好評，營造了“關愛生命，關注安全”的社會氛圍。在全省“華西集團杯”安全生產演講賽上，我市參賽選手獲得了一等獎。
強化培訓，筑牢安全文化建設基石
宜賓市安監局十分重視安全培訓教育工作，在幫助指導培訓機構加強硬件、軟件建設的同時，強化安全生產管理人員培訓和特種作業人員培訓考核工作。自實行“考培分離”以來，市局一直把對各安全生產培訓機構監督管理和指導作為安全生產教育培訓工作的重點，多次組織各安全培訓機構學習國家、省有關安全生產培訓方面的法律、法規，督促各安全生產培訓機構建立健全各項培訓制度，要求其必須做到“五個達標”，即：辦學硬件要達標，教師資質要達標，教材內容要達標，教學課時要達標，教學管理要達標。在每個安全培訓教學班開班前，我局對其教學內容、課時、教師資質等進行嚴格審查，不合格者一律不允許開班培訓，從而保證了安全生產培訓教學質量。同時，不斷加強對安全管理人員和特種作業人員的考核發證工作。市局建立了較為完備的安全管理人員和特種作業人員考核試題庫，實行“隨機抽題制卷”制度，組織并參與各安全生產培訓教學班的監考工作，組織并監督試卷評分工作，對不符合辦證資格或考試不合格的參訓人員堅決不予發證。**年至**年，市安監局共考核各類安全管理人員4500余人，復審2500余人，送省安監局參加培訓300余人。考核特種作業人員7200余人，復審6400余人，有效地提高了各類安全管理人員和從業人員的安全素質。**年，我市安科學會與四川科技職工大學聯合辦學，開設《安全技術管理》專業，培養“科班”型安全技術管理人才。近年來，市安監局多次組織人員對各生產經營單位安全生產教育培訓工作進行檢查，指導、督促各生產經營單位做好職工的“三級安全教育”工作以及安全管理人員和特種作業人員的持證上崗工作；聯合有關執法部門，取締了兩家非法進行安全生產培訓的機構；按照省局的要求，對全市安全生產培訓機構進行了認真的清理整頓，有力地推進了安全生產教育培訓工作的發展。
社會建設問題范文6
班級文化建設心得體會一：
一個新的班集體就好比一個剛剛集結在一起的戰斗小隊，沒有紀律的約束，沒有統一的目標，彼此還沒有情感的關聯，沒有默契，戰斗力等同于單兵作戰。因此班干的首要任務是要這個集體盡快的意識到自己是一個整體。
任何一個集體都應該有一種屬于集體的專屬的文化，它是一個集體之所以被定義為一個集體的關鍵與標志，也是成員間強力的粘合劑。就像一個強大的國家與民族必有其引以為傲的民族精神;一個成功的企業必有其充滿魅力的企業文化;同樣，一個班級，必須要有一種文化來引導同學們共同前進，作為同學們默認的參加集體生活的共同準則。只有這樣，一個班級才可以正常而高效地運作，才有可能聚集體之力走向優秀。
因此，文化健設就是新班干應當竭全力思考的問題。作為leader，必須要先思考出要建成什么樣的文化?然后再思考通過什么樣的過程與形式去傳達這種文化。
我建議班級文化應當包括：團結、溫馨如家(友愛)、奮進三大點，其余可視具體情況添加，文化定義一旦制定完成，leaders必須要時刻牢記，并將其帶入班級工作，以行動來傳達文化理念(所謂的班干的帶頭作用就是這個了)，以一定的外在形式來影響主導班級氛圍，使同學們潛移默化地接受文化理念，最終將該理念根植于同學們的思想之中，至此，一個真正意義上的集體正式誕生。補充說明一下，所謂的一定的形式，其實就是學校規定的團日活動，學校搞團日活動的本意就是讓班集體能夠有集集體之力做成一件事的能力，換言之就是考驗一個集體的團結統一的程度。最為剛起步的班級，我們不應該奢望在團日活動上有所創新，一句話，我們這個時期的活動不求深刻，只求好玩，只需要把供同學們交流的平臺搭建好就行了。期間的文化灌輸就看班干自己如何把握了，基本原則就是：溫暖每一個，關心每一個，鼓舞每一個。
班級文化建設心得體會二：
班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。這個學期開學以來，各班在學校的統一安排下，開展了以“建班級文化，展班級風采”為主題的班級文化建設活動。各班在班主任老師的指導下，群策群力，主動參與班級建設，從班級的衛生、布置和內務三方面各班都有了明顯的提高，特別是班級的布置，都能按照“簡潔、實用、高雅”的原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點。通過這段時間的班級文化建設，我們級部的班級文化營造情況如下：
一、初步具有“書香班級、詩化班級”的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。班主任多數都是語文老師，多數班級都結合語文教學的實踐課題和體驗型班會的主題進行設計內容，不受時空限制讓學生用小詩，用圖片、相片等來表達內心的感受，開辟的欄目有：童年的畫、快樂閱讀、優秀作文、表揚榜、語數英的作業展覽等，這樣營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了孩子的學科知識。
二、墻壁布置簡潔、合理、有特色。教師們根據不同年級學生的特點，利用現有資源，把三月份的墻報布置得五彩繽紛、富有創意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現了孩子們的孩童情趣。如五(3)班以“植樹節” 為主題;六(1)班以“植樹節”為主題。六(2)班以“新學期，新氣象”為主題;六(3)班的班報欄除了有應節欄目：植樹節和學雷鋒外，還有讓學生心靈震撼的“心靈風景”，以美文怡養學生的心靈，班主任每月一次細節班務記錄：我最閃亮，詳細記錄了每一位孩子的好人好事，這個月的表現.
在活動中班主任根據本班特點，教師與學生齊心協力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。現在走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。
隨著班級文化建設開展，我們越來越清醒的認識到：班級文化建設、校園文化建設給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長。
班級文化建設心得體會三：
非常感謝領導給了這樣一個平臺，讓我與大家共同交流，共同學習，共同進步。王主任給我打電話讓我給大家介紹一下我們班的班級文化建設的經驗。當時我有些不知所措，我誠肯地說，我沒有什么經驗，因為這是我第一次當班主任。我只是珍惜每一次機會，力求把每一件事做好。在班級文化建設上談不上把我的經驗與大家交流，只是把班級文化建設中的一點心得體會，說來與大家一起分享。學生學習生活的具體環境就是班級。學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環境能夠激勵人，可以改造人。我們班級的學生活潑好動，缺乏上進心，我們這個集體更需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創優，積極向上的精神。而這種精神就來源于班主任堅持不懈的思想教育工作和班級文化建設。于是我在班級文化建設上主要是把這些精神納入進去。
班級文化的建設不論是環境的布置還是精神的創建，都離不開學生參與。我只有充分發揮我的想象力，來激發他們用自己的智慧和雙手來創設有特色的班級文化環境。我怕耽誤學生學習，就讓學生們利用自習課和中午時間在學校來寫，來畫。這其間也得到了很多家長的大力支持，我們班的夏雨晴的媽媽在中午經常給布置班級的同學送飯，這讓我深受感動。還有我親愛的朋友們也來幫我出謀劃策。他們的幫助讓我堅定了把班級文化環境建設好的信心。
教室是一切教學教育的主陣地。營造一個整潔、明麗、溫馨的教室環境，可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設我首先抓好教室的環境布置。利用墻壁的空白處懸掛了初三、二班班規，初三、二班警示語，以此來勉勵和鼓舞著學生。如“旭日東升，我們希望在握。雄鷹展翅，我們沖向藍天。不拋棄，不放棄。我們堅信，團結就是力量，奮斗才能成切。我們心存鴻鵠之志，我們立志堅持到底。”它時刻提醒著學生要持之以恒，立志成功。由于我們班的不生自覺性差，學習主動性不強。我在班級還掛了這樣的標語“走進教室就安靜，翻開書本就學習。”當我的朋友們看到這句話時，對我說：你不覺得這很熟嗎?我深思了很久，最后也沒想出哪句話能比這句話更合適的，我的目的就是讓學生們都銘記在心，用這句話來約束自己。
我是初二時接的這個班級，初二的一年，學生認為我非常嚴厲，對我有些不理解。于是利用這次班級文化建設，用一塊園地，來傾訴我的心聲。我創立了八年二班書范，里面有班風，班訓，班主任寄語。我把我的心里話對孩子們說，你們的快樂就是老師的快樂，你們的成長就是老師的歡欣，你們的成就就是老師的期盼，希望你們以樂觀的心態把握每一個細節，把握明天的成功。希望我們能創最好班級，做最好自己。當時我把這個書苑掛在墻上的那一刻，班級鴉雀無聲，很多學生的眼睛濕潤了。
在班級文化建設過程中，我發現了學生有非常豐富的想象力和創造力，例如我們班的安全園地，學生用水粉和幾張紙板制作成。在上面有7顆大小各異，顏色不同的星球相互靠近，下面是同學們用剪紙作的我們生活的這座城市。她們告訴我這寓意著安全走進千家萬戶，我們要愛我們的宇宙——我們共同的家園。還有我們班的智慧樹和我們班的學生綜合素質評價表。都是由我們班的六名同學用水粉畫跪在我辦公室的地上畫出來的。她們說智慧樹下成長著智慧星，上面有四張操行評定表，便于對每位學生的每個月的表現加以評定。并有利于平時更換評定表。水粉描繪出的梅花輕輕散落寓意著他們要深知“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。”的內涵。并深深祝福老師能桃李滿天下。還有我們班最具特色的心愿墻，老師和同學們有什么心愿都可以用小粘貼貼在這上面。在這里他們的口號是“心之所愿，無事不成”。它成為了班級里一道多彩獨特的風景線。我經常去看看學生們的心愿，這樣我和他們走得更進，這便于我和他們進行心靈上的溝通。班級的圖書角，是同學們豐富知識的樂園，我教育學生要愛護圖書每一頁，熏陶心靈每一刻。里面的書全部是課外讀物，“讀書角”全天開放。學生們充分利用課外時間，在書海里遨游，在書香里漫步。
