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合同管理智能化范文1
[關鍵詞]智能電表；抄核收管理信息系統；一體化整合
中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）29-0338-01
在電力企業，抄核收管理是一項系統而又復雜的工作，不僅要采集電能計量裝置的度數，還要對采集的數據進行一系列專業化的處理。例如整理、計算和審核以及發行和收取。因此，在當前大營銷的背景下，尤其在計量表技術不斷發展的今天，遠程在線抄表已經逐漸成為可能，尤其是在智能電表不斷普及的今天，加強智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合，對于抄核收管理工作效率的提升具有十分重要的意義。基于此，筆者結合自身工作實踐，就此展開以下幾點探究性的分析。
1.分析電力抄核收管理信息系統的功能
隨著時代的發展，傳統的抄核收管理模式已經不再發展的需要，在信息化發展速度如此驚人的今天，采取抄核收管理信息系統已成為電力企業抄核收管理模式創新和升級和重要舉措。究其根源，主要是因為抄核收管理信息系統具有以下功能。
1.1 改革抄表模式，降低抄表成本，提高抄表效率
在這一系統中，與抄核收工作緊密相連的模塊是謄抄或遠程自動讀取電能表計量數據模塊，這也是智能電表的特色功能之一。而在傳統電能計量管理工作中，必須選派大量的抄表人員前往各家各戶進行抄表，不僅抄表的速度慢，而且還容易發生錯誤，不僅難以促進其準確性的提升，還會加大抄表成本，一旦發生錯誤，還會對雙方的權益帶來嚴重的傷害。因此，只有加強智能電表的利用，從介入式的審核階段逐步轉移到運城在線采集的階段，不僅能有效提高抄表的精準率，還能降低抄表成本，提高抄表效率，尤其是能將采集的數據直接的進入電費就算流程，不僅降低了工作難度，也提高了電力企業的營銷服務水平。
1.2 智能化的計算電費，信息化的繳費信息服務
通過智能電表的這一系統，能直接的將抄核收數據錄入電費計算系統之中，從而在電費計算工作方面提高效率、降低強度。并利用這一系統的電費計算功能，結合電能表傳輸的電費信息，及時、準確無誤的計算每一位電力客戶應繳納的電費，尤其是在大型計算機系統的幫組下，電費的計算更加方便快捷，同時在電費審核中融入了人工式的接入審核，尤其是人工的方式對重要客戶的重點審核，通過審核和確認之后，系統就會結合客戶的電費信息發出相應的繳費短信，及時的通知電力客戶上繳電費的各項事宜，從而實現繳費服務的信息化水平提升[1]。
1.3 多渠道的繳費和人性化的服務
當前，我國很多城市都已經對繳費渠道進行了多元化的拓展，從傳統的窗口繳費逐漸轉換成網上繳費、銀行繳費、手機繳費和便民服務店繳費等多種渠道。電力客戶則根據自身實際情況針對性的選擇繳費方式，既方便了客戶的繳費，也及時的收回了電費，從而更好地為電力服務水平的改善奠定堅實的基礎。此外，目前一些地區已經開通了各種各樣的人性化服務。尤其是在當今獨居老人增加和老齡化時代的到來，一些電力企業選派專業素質過硬的抄核收人員對一些行動不便的老人實行上門收費服務，雖然增加了電力企業的電費回收成本，但是在人性化服務方面得到了有效的提升。
2.實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合的重要意義
實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合具有十分重要的意義。不僅能有效的提升抄核收工作的效率，也提高抄核收工作的精準性，降低了抄核收工作的難度，尤其是抄核收工作人員在實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合的前提下，能夠抽出更多的精力投入大營銷市場的操作，并在不遠的將來，全面的實現抄核收工作的自動化、無人化已經成為可能。而這對于電力服務水平的提升具有十分重要的作用[2]。
3.實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合的幾點淺見
通過上述分析，我們對抄核收管理信息系統有了一定的認識，同時也意識到實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合的重要意義。那么我們應該如何實現實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合呢？筆者以下帶著這一問題，結合自身工作實踐，就此提出以下幾點淺見[3]。
3.1 充分認識和發揮智能電表的作用
智能電表的不斷普及和發展，為抄核收工作模式的改革帶來了前所未有的機遇。因而為了實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合，首先就必須認識到智能電表的作用，并將其作用與抄核收管理信息系統進行有效的整合。就其作用來看，主要包含以下幾個方面，在實際整合中，就應加強以下作用的發揮。
一是利用智能電表對電能分時計量和歷史電能數據的凍結功能，結合既定程序及遠程設置，利用智能電表，將所需要的各種信息收及時、可靠全面的傳輸到營銷技術支持系統，從而為抄核收工作的開展提供便利，同時，以此降低手工抄表所花的人力物力財力，從而為抄核收自動化的實現奠定堅實的基礎。
二是利用智能電表在數據報送過程中可以通過計算機系統的輔助，在最短的實踐內將其作為電費結算的依據，并在旁路審核模式的幫助下，營銷系統對計算結果進行自動化的保存，并及時的將開辦代扣業務的電力的電費及時的劃撥到電力企業的賬戶之中。
3.2 加強電費制度的研究，提升供電服務水平
在加強智能電表功能應用的基礎上，為了更好地實現一體化的整合，在利用軟件實現二者有效整合的基礎上，還應對自動化系統的管理理念進行更新，對其下放更多的權力，并在管理制度上傾斜于自動化系統，同時加強電費制度的探究，在自動化系統的幫助下提高電力企業的供電服務水平。
3.3 學分析前景，切實做好可持續發展規劃
智能電表與營銷抄核收專業管理的充分整合，符合三集五大的整體思想，符合大營銷的經營理念。隨著網絡技術和計算機技術的深入發展，大營銷理念的逐步推進，我們的抄核收系統會實現真正的自動化和無人干涉運行。保留在抄核收系統的少數技術人員，主要工作從抄電表、謄數據，變成了今天的對抄核收系統進行維護，同時抽查和審核電費數據。同時，針對客戶舉報的電費錯誤情況，進行現場的核實和故障的排除，從而為客戶找到一個合理的解釋和妥善的處理方法[4]。
4.結語
綜上所述，對如何實現智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合進行探討具有十分重要的意義。因而作為新時期背景下的電力企業的抄核收工作人員，在不斷利用現代信息技術的同時，還應切實加強自身專業技術水平的提升，充分意識到自動化在整個抄核收工作中的重要性，并采取有效的措施，致力于智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合的實現，在促進抄核收工作水平不斷改進、工作模式不斷完善的同時為廣大電力客戶提供更加優質高效的電力服務，從而促進企業走向可持續的發展道路。
參考文獻
[1] 楊治芳.探討如何提高抄核收智能化管理水平[J].科技視界，2013，35：326+368.
[2] 夏云飛.智能電表與抄核收管理信息系統的一體化整合[J].通訊世界，2014，01：47-48.
合同管理智能化范文2
[關鍵詞]智能化 多媒體教室 現代化教育
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）23-0141-02
前言
多媒體教室的應用是我國教育技術發展的體現，隨著我國教育體制改革的不斷推進，科學化、現代化的教育模式不斷得到推廣，對于學校教育技術的要求也不斷提高。學生是教學的主體，能否通過教學手段的有效運用以及教學設備的良好輔助，提高學生學習的興趣，幫助學生加深對教學內容的理解、增強對知識的記憶、強化對教學內容的掌握，是衡量教育教學質量的標準。智能化多媒體教室管理系統的應用對于提高多媒體教室的使用效率、提升課程教學質量以及促進教學手段的創新都有著很大幫助。
一、智能化多媒體教室管理系統的優勢
通過智能化系統對多媒體教室進行管理相較于傳統多媒體教室管理方式有著很大的優勢。智能化多媒體教室管理系統在應用中具有更強的系統性與穩定性，在管理效率方面也較傳統完全依靠人工管理的方式更加優越。
1）在管理方式上，智能化多媒體教室管理系統可以通過管理中心主計算機利用網絡進行多媒體設備的控制管理，避免了因教師找不到管理員、拿不到控制臺鑰匙而影響上課的情況，進而減少了教師因課程不能及時開始而影響教學過程中的時間安排，影響課程的進度的情況的發生，同時，由于自動化智能化的管理技術的應用，使多媒體教室的管理可以通過遠程操控來進行，從速度上遠遠快于傳統的人工管理的方式，在降低管理人員工作壓力的同時，也提高了多媒體教室管理的效率。
2）在多媒體教室及設備的監控與檢修上，管理中心可以通過監控系統對各個多媒體教室的情況進行實時的了解，并且可以對多媒體設備的各項狀態進行有效的監測，在故障檢測時，也可以通過管理網絡對多媒體設備進行體檢，有效辨別軟硬件故障，準確的進行故障維修，免去了管理員奔走各個多媒體教室檢查設備的勞頓，減少了管理人員的工作壓力。
3）在多媒體教學資源的利用上，智能化多媒體教室管理系統在網絡的聯通性上更具優勢，由于專用網絡的覆蓋，多媒體教學資源可以快速地進行搜索、下載、儲存、傳輸以及拷貝等操作，并且可以將多媒體教學課程的實況通過網絡進行共享與轉播，以便對課程教學方式的分析與交流。同時可以將好的多媒體教學課程視頻以及教學課件作為教學范例，進行整合、儲存與管理，建立教學資源庫，方便教師對課程的分析以及教學資源的借鑒，也可以作為教學方式方法創新的參考資料。
二、智能化多媒體教室管理系統的構建
目前高校所建的多媒體教室按控制類型來分可分為兩類：1）是單機型的多媒體教室，這類多媒體教室的中控沒有網絡控制功能，無法實現遠程控制和管理，已基本淘汰；2）另一類是網絡控制型，這類多媒體教室的中控是網絡型的，可利用校園網絡或專網來實現總控室對各個教室的遠程集中控制和管理，一般都建有網絡化的集中控制系統，這類系統主要的功能是對教室中的多媒體教學設備進行遠程控制，如遠程控制開關計算機、投影、功放、VGA信號切換、幕布升降等，同時可實現教學資源共享、教學實況直播、遠程錄制以及遠程監控功能，既免去了管理員奔波于教室間的麻煩，又能有效地提高教學管理的效率。
3.1 多媒體教室專用網絡系統的建設
智能化多媒體教室管理系統的主要優勢就在于它的網絡控制系統，由于多媒體教室在日常使用與維護中，同時涉及到的多媒體教室及設備較多，并且還會涉及到系統監測、信號通訊及電腦間數據同傳拷貝等操作，因此建設專用的多媒體教室網絡系統，對于多媒體教室的功能性的有效發揮很有必要。在一所院校內，多媒體教室的分布范圍往往并不集中，不同教學樓中都設置有多媒體教室，并且同一教學樓中多媒體教室的分布也較為分散，因此在統一管理上存在著困難，如果缺乏統一的專用的網絡管理系統，就要在各個教學樓設置專門管理人員，這樣很難實現對眾多多媒體教室及設備穩定高效的統一管理維護。
局域網建設是多媒體教室網絡管理系統建設的一個主要環節，通過光纖布設作為局域網的主干，連接教學樓與個多媒體教室，保證局域網系統覆蓋全部多媒體教室，使多媒體教室間實現互通，保證每個多媒體教室中的計算機都能快速訪問到網絡資源，并通過統一的管理中樞對所有多媒體教室進行實時監控與管理，對于多媒體設備也可以通過中樞系統進行統一的控制。局域網的建設也要求網絡系統的交換機要有足夠強大的功能，并且要對交換機的布置進行科學合理的設計，以保障局域網的正常運作，以及多媒體教室的有效利用。
多媒體教室網絡管理系統中很多環節以及不同設備對IP地址都有所需求，IP地址規劃不合理很容易造成相關設備IP地址沖突，無法訪問網絡資源的情況出現，因此在網絡系統建設中除保證基礎設施的質量以及網絡設備的功能性發揮外，加強對IP地址的規劃也是網絡系統建設的重點。
3.2 智能化多媒體教室系統的建設
多媒體教室的應用中，多媒體設備是主要的教學輔助工具，教學設備如何配置是智能化多媒體教室的功能性發揮程度的關鍵。由于智能化多媒體教室管理系統是以網絡控制為基本控制方式，因此多媒體教室系統的建設也應充分利用網絡管理帶來的便利，加強對網絡資源與局域網高速傳輸功能的有效利用。在多媒體設備的選購與配置中，注重多媒體教學設備的網絡適用性，提高多媒體設備在教學應用中的便捷性與高效性。[1]
在多媒體教室中，可以通過計算機、投影機、電動幕布、視頻展臺、DVD、話筒、功放、音箱等設備的配合使用來實現會聲會影、精彩紛呈的多媒體教學。教師也可以利用多媒體設備提供的便利條件，改變教學方式，調整課程時間的分配，將傳統教學中寫大量板書與筆記的時間節省下來，增加與學生的互動，檢驗學生課程內容的掌握程度，準確判斷教學的效果。同時在教師的備課過程中也可以充分利用網絡資源，豐富教學素材，利用網絡資源的豐富性與信息搜索的便捷性，是備課過程變得更加輕松高效。
3.3 智能化多媒體教室管理系統的建設
對于多媒體教室的智能化管理，主要是通過多媒體集控中心完成的，多媒體集控中心的建設是智能化多媒體教室管理系統建設的核心部分。在多媒體集控中心，管理人員可以通過監控大屏幕及多畫面分割系統利用主計算機對所有媒體教室的實時情況進行監控與管理，多媒體集控中心不僅能夠接收到各多媒體教室的圖像數據，還能實現聲音信息的采集與接收，并且可以通過對攝像機的遠程控制，調整攝像機的角度與焦距，實現對多媒體教室的全方位了解與管理，并且減少了對課程教學的影響。同時，網絡系統的有效覆蓋以及與多媒體設備的連接也方便了管理人員對設備電源開關情況、使用時間等狀態的監測。
3.4 教學資源庫的建設與應用
教學資源庫的建設對于多媒體教學的開展也有著很重要的意義，多媒體教室的有效應用對于收集教學資源有很大的幫助，將好的教學資源進行整合，建立教學資源庫，教師在備課與進行課程研究時，可以利用教學資源庫快速找到需要的課程資源，可以使制作課件，課程評估以及試題編寫等更加方便。
由于網絡數據信息容易保存、方便復制拷貝，因此在現代多媒體教學中，教師所使用的課件可以重復使用，也可以拷貝給其他教師進行參考或直接利用，教學過程還可以通過多媒體教室中的攝影機等設備進行錄制，對于課程中的問題可以通過觀看課程錄像進行分析，效果較好的課程也可以當做課程范例保存與使用，并且可以通過網絡方便的進行教學方面的交流。對于提升多媒體教學資源的利用率，加強優秀教學資源的推廣與使用，以及促進教學方法的研究與創新有很大的幫助，同時也可以通過網絡的功能實現不同地區的學校以及教育工作者的合作教學以及課程研討，對于提高現代教育教學的質量有著積極地意義。
四、結束語
綜上所述，多媒體教室管理的現代化與智能化，是提高多媒體教室使用效率，提升多媒體教學質量的有效措施。通過對網絡資源以及信息化技術的有效應用，建立起高效的智能化多媒體教室管理系統，不但能夠幫助學校改善多媒體教室的管理水平，也有助于學校的教師資源與教學資源的優化，節約多媒體教室管理的人力物力成本，將資源的配置更多投入到教學質量的提升上來，對于學校的發展以及社會教育水平的整體提升都有著重要的意義。
合同管理智能化范文3
方法：選取我院2011年1月至2012年1月期間收治的功能性消化不良患者50例將其隨之分為兩組，聯合組采用多潘立酮聯合莫利治療方法進行治療，對照組采用多潘立酮進行治療，對兩組患者的治療效果進行比較。
結果：聯合組治療的總有效率明顯高于對照組，因此兩組的差異有統計學意義（P
結論：采用莫利聯合多潘立酮在進行治療功能性消化不良的時候療效更好，且患者可以長期耐受，值得在臨床治療上廣泛推廣。
關鍵詞：莫利多潘立酮功能性消化不良療效觀察
【中圖分類號】R4 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2013）09-0268-01
功能性消化不良稱為非潰瘍性消化不良，也就是被認為沒有器質性疾病可以解釋其消化不良癥狀，其主要癥狀是上腹部疼痛、上腹部燒灼感、餐后飽脹或早飽，因為缺乏器質性疾病基礎，功能性消化不良給患者帶來的危害集中表現在上消化道癥狀引發的不適以及可能對生活質量的影響。選擇我院2011年1月至2012年1月收治的功能性消化不良患者50例，隨機分成兩組，聯合組采用多潘立酮聯合莫利治療方法進行治療，對照組采用多潘立酮進行治療，對兩組治療效果進行分析對比如下：
1一般資料
本組為選擇我院2011年1月至2012年1月收治的功能性消化不良患者50例，其中男28例，女22例，年齡23-60歲，病程12-54月，把50例患者隨機分成聯合組和對照組兩組，聯合組采用多潘立酮聯合莫利治療方法進行治療，對照組采用多潘立酮進行治療，兩組患者年齡、性別、病程等資料差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。
2方法
聯合組患者采用莫利聯合多潘立酮治療方法進行治療，對照組采用多潘立酮進行治療。具體操作：治療組的患者需服用莫利0.2mg/kg，一天3次，同時還需服用多潘立酮0.2mg/kg，1天3次。對照組的患者需服用多潘立酮0.2mg/kg，1天3次。兩組患者服藥均采用口服方式，同時均需服藥1個月。在患者在進行治療的過程中，要對患者進行定期隨訪，對于患者的臨床癥狀和不良反應要進行詳細記錄，在患者服用藥物期間不應該服用相似性藥物，防止對研究的準確性造成影響。
3療效標準
根據患者病情輕重按0-3分計分，0分：無癥狀；1分：輕度：患者偶爾會有不適癥狀；2分：自覺有癥狀，但對工作不會造成影響；3分：重度：嚴重影響工作和生活。顯效：癥狀改善2個等級或完全消失；有效：改善一個等級；無效：癥狀無改善或加重。同時密切觀察兩組不良反應發生情況。
4治療結果
5討論
功能性消化不良是一種比較常見的功能性疾病，據統計，功能性消化疾病在消化系統疾病中占據28%左右的比例。功能性消化疾病是一種不對人體生命安全構成威脅的疾病，但是其具有反復發作的特點，現階段臨床中治療目標是緩解或理想控制癥狀，并持續維持癥狀緩解狀態，改善患者的生活質量。由于導致該類疾病的發病因素非常多，到目前為止醫學界也沒有明確用于治療患者功能性狡猾不良疾病的確切藥物，各大醫院在對于該類疾病進行藥物治療過程中沒有統一的標準，在用藥上也存在一定的爭議。
我院采用的是莫利聯合多潘立酮藥物治療方法對于功能性消化不良進行治療，取得了顯著的效果，治療總有效率達到96%。筆者在臨床上發現多潘立酮能明顯改善胃動力，對緩解上腹部腹脹療效佳，莫利對改善全腸道動力不足現象療效佳，對于該兩組藥物進行聯合使用具有起效快、療效穩定、藥物安全性好、藥物副作用小等優點，與單獨使用其中一種藥物相比具有顯著優越性，是一種治療功能性消化不良的理想方法。
綜上所述，用莫利聯合多潘立酮治療功能性消化不良療效更好，且患者能長期耐受，值得在臨床治療中進行推廣。
參考文獻
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合同管理智能化范文4
關鍵詞 兒童哮喘 熱哮證 肺功能 中藥咳喘合劑
中圖分類號：R725 文獻標識碼：B 文章編號：1006-1533(2008)06-0269-02
支氣管哮喘是兒科常見的氣道慢性炎癥性疾病，發病率近年呈上升趨勢。我院自制制劑咳喘合劑在臨床應用已有5年以上，對兒童哮喘熱哮證治療取得滿意療效，且副作用少，已產生較好的社會、經濟效益。本科自2004年4月至2006年11月用咳喘合劑治療兒童哮喘熱哮證58例，并對其肺功能改善情況及療效進行觀察，現報告如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
108例患兒隨機分為中藥治療組和西藥對照組。治療組58例，其中男33例，女25例；年齡6~14歲，平均8.2歲，病程6月~3年。對照組54例，其中男30例，女24例，年齡6~14歲，平均8.1歲，病程6月~2.5年。兩組年齡、哮喘發作程度、病程、性別等經統計學處理均無顯著差異（P>0.05）。
1.2 診斷標準
西醫均符合中華醫學會兒科學分會呼吸學組2003年修訂的兒童支氣管哮喘防治常規（試行）制定的診斷標準中的二級和三級者，中醫符合1994年中華人民共和國中醫藥行業標準《中醫病證診斷療效標準》中的熱型哮喘者。
1.3 納入與排除病例標準
納入標準：1） 符合西醫支氣管哮喘診斷標準且病情嚴重程度分級屬于二~三級者；2）中醫屬熱型哮喘者；3）年齡在6至14歲。 排除標準：1）合并肺部感染者；2）病情嚴重程度分級屬于四級者；3）合并先天性心臟病或其他原發病所致哮喘者。
1.4 治療方法
治療組給予咳喘合劑（本院制劑，藥物組成有蜜麻黃、杏仁、白前、蟬蛻、甘草、姜半夏、葶藶子、地龍、浙貝母、川芎、金蕎麥、魚腥草等，制劑批號:蘇藥制字z04000267），二級或年齡小于10歲者15 mL一日3次；三級或年齡大于10歲者20 mL一日3次口服。對照組給予以西藥美喘清(天津大冢制藥有限公司生產)口服，1.25 μg/kg,每日2次。兩組均以3 d為一療程，用藥1 wk后判斷療效。
1.5 肺功能檢查
采用英國Micro Medical 公司生產的MicroLoop肺功能儀進行檢查，指標包括：第一秒用力呼氣容積(FEV1)、 用力呼氣容積 （FVC）、 最大呼氣峰流量（PEF ）、PEF變異率 (PEF%)的改變。
1.6 療效評定標準
根據支氣管哮喘防治指南中推薦的療效判斷標準。臨床控制：哮喘癥狀完全緩解，即使偶有輕度發作不需用藥即可緩解。FEV1(或PEF)增加量＞35%，或治療后FEV1(或PEF)≥80%預計值。PEF晝夜波動率＜20%。顯效：哮喘發作較治療前明顯減輕，FEV1(或PEF)增加量范圍為25%～35%，或治療后FEV1(或PEF)達到預計值的60%～79%，PEF晝夜波動率＜20%。好轉：哮喘癥狀有所減輕， FEV1(或PEF)增加量15%～24%。無效：臨床癥狀和FEV1(或PEF)測定值無改善或反而加重。
1.7 統計學處理
數據以（±s）表示，采用SPSS13.0軟件進行χ2 及t檢驗。
2 結果
療效比較：如表1所示，治療組的臨床控制率為36.21%，臨床控制顯效率為67.24%，總有效率為93.10%；對照組分別為33.33%、64.81%和94.44%。兩組比較無明顯差異(P>0.05)。
3 討論
中醫學認為哮喘是因素體肺、脾、腎三臟不足，痰飲留伏，外因誘發，觸動伏痰，痰阻氣道所致；其治療一般均遵“未發以扶正氣為主，既發以攻邪氣為急”之古訓；辨證屬熱型哮喘者居多。我院根據名老中醫經驗配制成的咳喘合劑，具有宣發肺氣、止咳平喘、通暢肺絡、清熱化痰、活血化瘀等作用，凡符合西醫支氣管哮喘診斷標準且病情嚴重程度分級屬于二~三級者可對照中醫屬熱型哮喘者以咳喘合劑治療。現代藥理學研究表明：合劑中麻黃所含的麻黃堿及偽麻黃堿能松弛支氣管平滑肌，解除支氣管痙攣，其水或乙醇提取物及揮發油能鎮咳、祛痰，抑制過敏介質的釋放；杏仁小劑量應用，逐漸產生微量氫氰酸，能通過抑制呼吸中樞，起到鎮咳平喘的作用，又有促進肺表面活性物質合成，使病變得到改善的功效；地龍有舒展支氣管及抗過敏作用；川芎嗪對支氣管平滑肌痙攣有抑制作用，也能抑制缺氧引起的肺血管收縮；貝母、半夏、魚腥草、甘草均有鎮咳祛痰作用。諸藥合用具有良好的治療效果。西藥美喘清為β受體激動劑，是哮喘防治指南中推薦的治療方案之一。
合同管理智能化范文5
【關鍵詞】 功能性消化不良;多潘立酮;西咪替丁;阿米替林
1 臨床資料
全部病例均為本院門診患者,符合下述診斷標準。①年齡18～70歲;②可具有下列癥狀的1項或數項,即有持續性或反復性上腹痛或不適、腹部脹氣、噯氣、早飽、厭食、惡心、嘔吐、胃燒灼感、胸骨后疼痛;③上述癥狀存在四周以上,最近1個月前,均經過胃鏡和B超檢查,少數患者還接受過肝功能化驗、CT、結腸鏡檢查或鋇餐透視,排除了消化性潰瘍、胃新生物和肝、膽、胰等器官的器質性疾患。觀察對象共120例,其中男68例,女52例。隨機分成治療組和對照組,每組各60例。
1.1 治療方法 治療組用多潘立酮3次/d,每次1片(10 mg),飯前15～30 min口服;西咪替丁片800 mg睡前一次服[1];阿米替林25～50 mg每晚睡前服[2]。三種藥物均服用4周為一個療程,對照組單服多潘立酮3次/d,每次1片(10 mg)飯前15～30 min口服,4周為一個療程。
1.2 療效判定 ①顯效:治療一個療程后癥狀完全消失;②有效:治療一個療程后癥狀明顯緩解;③無效:治療一個療程后癥狀無緩解。
1.3 統計學分析 采用統計學軟件SPSS 10.0軟件分析。
1.4 治療結果 治療組顯效51例,有效6例;對照組顯效29例、有效19例、兩組療效比較有顯著差異(P
2 討論
多潘立酮是目前臨床上常用的促胃動力劑,它是一種合成的苯丙咪唑類的衍生物,結構上與丙甲基酮苯基相似,是一種外周多巴胺受體拮抗劑。已有的研究結果表明,多潘立酮是通過作用于胃的外周多巴胺受體而發揮其促胃動力作用[2]。多潘立酮直接作用于胃腸壁,可增加食管下部的張力,防止胃食管返流,增加胃蠕動促進胃排空,協調胃與十二指腸運動,直至惡心、嘔吐,阻止胃返流,并且不影響胃的分泌功能。由于多潘立酮不易通過血腦屏障,對腦內多巴胺受體無抑制作用,因此,對神經系統無明顯副反應。多潘立酮在胃縱肌收縮和環肌的收縮與松弛的過程中,均可發揮其藥理作用。在臨床實踐中,多潘立酮對治療各種胃部運動異常的疾病都有較好的療效。其中對功能性消化不良的治療效果最為明顯。文獻報道,多潘立酮對FD癥狀緩解率為60%～80%[2]。其他如對糖尿病輕癱的患者短期使用多潘立酮可以明顯提高對食物的排空能力,同時可以改善伴有的癥狀;對于神經性厭食伴有胃排空能力下降的患者,也有增加胃排空的能力;對于焦慮癥和神經官能癥上腹部不適的患者用多潘立酮治療后,大部分的癥狀即可以得以明顯改善。
西咪替丁因其抑制胃酸的作用顯著,是目前常用的抗酸藥物,對減輕與胃酸相關的癥狀有較好的效果。阿米替林為三環抗抑郁劑,可改變內臟過敏性、阻滯受體的活性,對慢性痛疼綜合征患者有較好的止痛作用。用藥中個別患者出現輕度口干,未見其他明顯不良反應[2],三種藥物聯合應用,可明顯提高FD治療效果。
參 考 文 獻
合同管理智能化范文6
【摘要】隨著法制化不斷改善、建設體制的改革和市場運行機制的不斷完善，我國建筑工程管理方法的智能化構建體系必將走向進步和成熟的。
【關鍵詞】建筑工程；環境保護
1 建筑工程項目管理的特點
1.1 目標的明確性
任何工程項目都有明確的建設目的，有明確的工期和投資限額要求，有明確的質量和功能標準。工程項目管理所追求的目標，就是在項目的各限制條件的約束下，將項目順利建成。
1.2 責任的明確性
首先是簽訂嚴謹合理的工程建設合同，明確項目管理各方的責任和義務，并且在項目實施過程中，相互監督和促進對合同的履行。
其次是工程項目管理的當事人在組建自己的項目管理組織機構時，要根據實現目標任務的需要，設置部門和崗位，并明確其職責、權利和任務，明確組織中各工作人員的責任，制定完備的工作制度。
嚴格履行合同，有一支精干高效的項目管理組織，是確保工程項目順利實施的主要措施之一。
1.3 管理的復雜性
工程項目管理是對項目發展周期全過程的管理，跨越了從項目選擇、論證、決策，到項目設計、招標投標、建筑安裝，一直到項目運營后和評價，跨度大、時間長。
現代工程項目本身技術和內容就十分復雜，而工程項目管理的內容又包括質量、進度和投資(或成本)控制，包括項目組織的建立與管理、合同管理和信息管理多個方面，因此是一個綜合的、復雜的管理。
工程建設項目的一次性和固定性，使得工程建設項目設計單一，不能像一般的工業產品成批生產(建設)，工程施工受氣候、水文、地質等因素影響大，因而管理復雜。
1.4 管理的科學性
工程項目管理以系統理論作為管理的理論基礎，并且認為項目管理系統是開放的系統，為實現系統目標，應對系統運行進行動態的調整控制。建立了現代化的、科學的項目管理組織。根據系統理論的統一性、整體性原則，依據現代組織理論建立起的項目管理組織，能夠合理確定組織功能和目標，有效組織協調系統內部和外部的各種關系，提高管理效率，確保項目目標實現。
2 工程管理智能化構建
2.1 組織保證制度的建立
2.1.1 實現目標管理，進行目標分解，從項目的各部門到班組，層層落實，按工程及分部分項工程落實到責任人，明確責任，制定措施，以精心操作的工序質量來保證質量目標的實現。
2.1.2 制定各分部分項工程的質量控制程序，建立信息反饋系統，定期開展質量統計分析，掌握質量動態，全面控制各分項工程質量。
2.1.3 采取各種不同的途徑，用全面質量管理的思想、觀點和方法，使全體職工樹立起“質量第一、為用戶服務”的思想，以員工的工作質量保證工程的產品質量。
2.1.4 優化施工方案和合理安排施工程序，作好每道工序的質量標準和施工技術交底工作，搞好圖紙審查和技術培訓工作；嚴格控制進場原材的質量，嚴禁不合格材料進入施工現場；合理配備施工機械，搞好維修保養工作，使機械處于良好的工作狀態；采用質量預控法，把質量管理的事后檢查轉變為事前控制工序及各項因素，達到“預控為主”的目標。
2.2 物資質量保證體系
2.2.1 供應商確定，須在確定合格的材料供應商或有信譽的廠家中采購。
2.2.2 材料供應商必須保證有足夠的能力提供本機電安裝工程所需某種材料或設備的全部型號規格與數量，以確保本機電安裝工程所用設備材料的一致性。
2.2.3 物資檢驗，應根據國家和地方政府主管部門的規定及標準、規范、合同要求，對物資進行抽樣檢驗和試驗，并做好檢驗記錄。
2.2.4 設備材料進場，應及時對其進行驗收，驗收工作由物資采購部經理組織質檢員、專業技術人員參加，并應邀請監理工程師參加。
2.2.5 材料、設備驗收合格后應及時填寫《綜合驗收單》，《綜合驗收單》應編號存檔。填寫內容包括供方名稱、合同單號、材料單號、合格證號、日期、數量、外觀、質量狀況、配件情況等內容，并由參加驗收人員匯簽。該《綜合驗收單》是質量追溯性管理的主要資料之一。
2.3 施工中的管理制度
2.3.1 技術交底制度
堅持以技術進步來保證施工質量的原則。技術部門編制有針對性的施工組織設計或方案，積極采用新設備、新材料、新工藝、新技術。針對特殊工序要編制有針對性的作業指導書。每個工種、每道工序施工前組織進行各級技術交底，包括項目專業負責人對工長的技術交底、工長對班組長的技術交底、班組長對作業班組的技術交底，各級交底以書面進行。
2.3.2 材料進場檢驗制度
本工程各類材料需具有出廠合格證，并根據國家規范要求分批量進行抽檢，抽檢不合格的材料一律不準使用。
2.3.3 樣板引路制度
施工操作注重工序的優化、工藝的改進和工序的標準化操作。每個分項工程或工種特別是量大面廣的分項工程在開始大面積操作前做出示范樣板，統一操作要求，明確質量目標。
2.3.4 過程三檢制度
實行并堅持自檢、互檢、交接檢制度，自檢要做好文字記錄。隱蔽工程由項目總工組織工長、質量檢查員、班組長檢查，并做出較詳細的文字記錄。
3 文明施工與環境保護
3.1 文明施工方面
3.1.1 文明施工責任區制度
建立現場文明施工責任區制度，根據不同部門、不同作業層的具體工作將整個施工現場劃分為若干個責任區，實行掛牌制，使各自分管的責任區達到文明施工的各項要求，項目定期進行檢查，發現問題，立即整改，使施工現場保持整潔。
3.1.2 工完場清制度
認真執行工完場清制度，每一道工序完成以后，必須按要求對施工中造成的污染進行認真的清理，前后工序必須辦理文明施工交接手續。
3.1.3 文明施工檢查制度
項目每周對施工現場作一次全面的文明施工檢查，檢查內容為施工現場的文明施工執行情況，檢查依據《建設部建筑施工安全檢查評分標準》、《建設工程施工安全條例》等。檢查采用評分的方法，實行百分制記分，獎優懲劣。
3.2 環境保護方面
3.2.1 廢水排放根據排水管網的布置和最大允許流量，選擇合適的排放口位置和排放方式。
3.2.2 在開工前完成現場排水和廢水處理設施建設，做到現場無積水，排水不外溢，無堵塞，水質達標。
3.2.3 現場油漆、油料的儲存、使用、保管由專人負責，防止污染。
3.2.4 對易產生粉塵、揚塵的作業面，制定灑水降塵制度，保持適當濕度。
3.2.5 盡量減少噪聲及有害光源對環境的影響，施工中采用低噪聲的工藝和方法，對電焊光弧采取隔離措施。
3.2.6 合理安排施工工序.嚴禁在中午和夜間進行產生噪聲的作業，控制電動工具使用次數。
