地產創意設計范例

摘要：

“旅游文化”是社會文化中不可缺少的元素，逐漸被大眾群眾所認可，堅持文化創意產品設計是必然趨勢。結合湖湘旅游文化發展趨勢，總結英國旅游產品設計特色，對本土文化創意產品設計提供借鑒。

關鍵詞：

旅游文化；文化創意；產品設計；啟示

“文化元素”是許多創意設計常用的手法，借助朦朧感作為藝術表達范疇，產品設計時可以拓寬個人的主觀思維，將個人已經融入文化創意展現中，也可以靈活地體現出個人思想的內在蘊涵。湖湘旅游文化創意產品設計中，要綜合國外文化概念元素，吸取西方國家創意設計理念，助推本國產品設計革新與發展。

1湖湘旅游文化

旅游產品設計領域涉及的內容更加廣泛，不僅是產品研發，創意傳媒、市場規劃、企業經營等均會遇到不同形式的產品設計內容；這些都是系統性地產品設計過程，文化創意里也要灌輸系統性思維，展現出個人主觀意識的綜合融入，讓產品形式變得更加優越。對湖湘旅游文化產品的開發及其包裝設計的色彩、圖案、材料等方面必須融入湖湘地域文化特色。只有挖掘湖湘文化歷史。提取文化特色才能突出湖湘旅游文化產品的特色。提高湖湘旅游文化產品的作用、設計品位及市場競爭力。

摘要：本文遵循綠色建筑設計理論，在夏熱冬冷地區的研究背景下，針對綠色建筑的設計提出相應優化策略。以湖南長沙創意設計總部大廈項目為例，探尋在綠色建筑評價標準下以建筑學為主的各專業針對綠色建筑三星級評價標準提出的具體設計策略和實施方案。通過本文對湖南長沙創意設計總部大廈項目探究，為相似地區的綠色建筑設計提供一定的參考與借鑒。

關鍵詞：綠色建筑；標準評價；公共建筑

1引言

伴隨著中國經濟水平的日益提高與城鎮化水平的飛速發展，建筑業在我國總能耗的比重也日益增大，建筑日常能源消耗對城市環境的影響也愈發明顯。從全球氣溫統計數據來看，能源與環境是影響人類生存與發展的重要因素之一。就我國當前建筑業發展前景而言，推廣綠色建筑是實現生態保護、節能減排、促進城鎮可持續發展的強有力途徑。

2綠色建筑設計研究

2.1綠色建筑概念

中國建筑科學研究院在2019年出臺的《綠色建筑評價標準》（GB/T50378—2019）中，將綠色建筑定義為：在全壽命周期內，節約資源、保護環境、減少污染、為人們提供健康、適用、高效的使用空間，最大限度地實現人與自然和諧共生的高質量建筑。

第一篇

一、漢字圖形化在現代標志設計中的運用原則及體現

1.漢字圖形化在現代標志設計中的運用原則

目前，漢字圖形化在標志設計中的運用已非常普遍，成為了一種民族審美的趨勢。在對漢字圖形應用于標志設計進行研究和創新的過程中，我們應遵循標志設計的原則，按照標志的客觀規律，以市場信息為依據分析設計的目的和具體要求，注重從形象思維、審美情趣、藝術語言和表現形式等方面對標志的設計思路進行綜合考慮，從而達到以簡化的符號傳達豐富的意蘊和美感的目的。具體來說，將漢字圖形化應用于標志設計中應遵循四項基本原則：一是視覺識別原則。要通過設計使標志容易辨識，具有能夠與同類商品區別開來的視覺識別效果。二是信息傳遞原則。要通過視覺語言把設計對象的特征、寓意等信息明確地傳達給觀眾。三是特色鮮明原則。要求設計的作品要醒目突出、生動活潑、形象鮮明，要具有藝術感和審美價值。四是形象集中原則。設計作品的藝術形象要集中，要有高度的概括性，要明快、清新，在視覺藝術特征上要達到以小見大、以少勝多的效果。

2.漢字圖形化在現代標志設計中的體現

（1）借鑒書法藝術

書法藝術是我國特有的文化藝術形式，按照字體風格可以分為草、隸、篆、楷、行等書體，各種字體的審美形式構造為漢字圖形化提供了豐富的借鑒空間。漢字具有“神形合一”的特性，草書的簡練連貫、行書的瀟灑、篆書的渾厚、隸書的典雅、楷書的端莊無不體現著漢字特有的美。把書法藝術圖形應用到標志設計領域，可以使作品更具生命力和文化底蘊，讓觀眾體會到傳統文化的魅力。書法標志的設計形式可分為兩種。一種是直接使用傳統書法字體或名人題字，頗為直白；另一種是突出視覺個性，追求傳統書法與現代藝術相結合的設計。如北京2008奧運會的標志和修正藥業的標志，它們融合了書法藝術的精華，具有氣、韻、形、神，提升了字體內涵和藝術效果，體現出了深層次的意境之美，使作品更具視覺沖擊力和文化藝術價值。

［提要］

本文就京津冀協同發展背景，分析河北文化產業結構的主要障礙，并提出應對策略。

關鍵詞：

京津冀協同發展；文化產業結構；應對策略

本文系2015年度河北省社科聯民生課題成果：“京津冀協同發展背景下河北文化產業結構的主要障礙和應對策略的創新發展研究”（課題編號：201501954）

一、中外文化產業現狀及京津冀協同發展背景

文化產業（CultureIndustry可譯作文化工業，也可譯作文化產業）：20世紀初最先出現在霍克海默及阿多諾所著的《啟蒙辯證法》。文化產業乃一種特殊的文化和經濟形態，于不同國家、于不同角度，對文化產業的理解就仁者見仁了。聯合國教科文組織如是定義：“文化產業指按照工業標準，生產、再生產、儲存以及分配文化產品和服務的一系列活動”。文化產業是以生產和提供精神產品為主，以滿足人們的文化需要為導向，文化本身的創作與銷售，狹義涵蓋文學藝術創作、音樂創作、攝影、舞蹈、工業以及建筑設計。中共十七屆六中全會指出“：加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業。”現狀卻是，我國文化產業現代文化市場尚缺統一、規范、競爭和有序的體系，制約著發展；未有效利用源遠流長的文化資源；法規建設滯后；體制不完善，管理不暢通。縱觀全球，美國乃文化產業頭號強國，具備日報1，500多家，周報8，000多家，雜志1.22萬種，電臺1，965家，電視臺1，440家，美國廣播、哥倫比亞廣播及全國廣播三大電視網，也是世界最有影響力的電影生產基地，有著“三片”文化（薯片、大片、芯片）。其GDP的10%來自文化產業：世界廣播和有線電視56%的收入，收費電視85%的收入以及總票房55%的收入，都被老美收入囊中。美國以其強大的經濟基礎和科技實力，很大程度上左右著世界文化產業的發展及走向，穩坐世界第一位。美國文化產業特點是市場化、傾向實用主義、高科技做后盾、傳播多樣化、輸出型。英國最早提出“創意產業”，并以此為文化產業發展戰略規劃之理論。就比如2001年其文化產業總產值為1，125億英鎊，此后基本年增長9%。“創意產業特別工作小組”乃英國首相布萊爾倡議籌建，國內對文化產業創意的重視可見一斑。英國文化產業特點是重視創意，代表作有籌辦“世界創意產業論壇”，2002年籌辦“倫敦設計節”。日本文化產業（也即娛樂觀光業），側重于文化內容。2002年其文化產業產值為11萬億日元，當年日本聞名世界的汽車業產值為22萬億日元。其中“酷文化”（以音樂、動漫、廣告、設計為主）和數字內容產業（以音樂、游戲和信息出版為主）最為突出。文化產業在日本所表現的特點是文化企業隊伍成熟、綜合經營多樣文化產業、文化中介組織和管理制度成熟完備。我們可以看到文化產業是世界經濟發展的方向之一，文化產業的結構在其發展中發揮著至關重要的作用。就京津冀地區而言，文化產業已成為北京支柱產業之一，GDP所占比連續數年超過12%，已經構建以文化產業為特色和支柱產業的產業形態或格局。河北省有著與首都北京毗鄰的天然地理優勢，有序疏解北京的非首都功能，也是京津冀協調發展之核心，可謂天時地利。這里我們也不得不承認京津冀地區：城市間經濟聯系松散，除北京和天津聯系最緊密外，北京與唐山、廊坊、滄州較有聯系，天津與唐山、廊坊較有聯系，北京、天津與河北省其他城市經濟聯系程度較低甚至很低，發展失衡；在逐步過渡至擴散階段，不適宜的產業也在逐步向外圍擴散；產業間水平合作增多；正在加大產業轉移。同時，在發展過程中，環境污染問題突出；產業集中也間接造成了交通擁堵。論城市之間的發展落差，北京已處于后工業化期，天津正處于工業化后期，河北省仍處于工業化中期?？芍幕a業發展好了，可以減少處于工業化中期的工業污染。河北省文化產業鏈的提升刻不容緩，河北省對首都北京的非首都功能的疏解也很有必要。

［摘要］隨著人們生活水平的不斷提升與進步，室內裝修設計已經成為大眾必備的需求之一，基于客家文化的室內空間設計風格，在近年來比較受大眾群體的歡迎。本文結合當前室內空間創新設計發展現狀進行研究，分析能夠有效融入客家文化的創新設計方案，期望在有效適應室內設計行業發展市場需求的同時，為客戶的室內空間進行豐富的點綴，從而通過設計理念的不斷創新與總結，不斷發揮客家文化的獨特魅力與文化作用價值。

［關鍵詞］客家文化；室內設計；創意

前言

客家文化作為我國傳統民族文化中的重要分支，在當前時期對人們的文化生活影響比較廣泛，一方面，受客家文化影響，人們在室內裝修設計期間已經意識到了多元化設計與創新理念的重要性；另一方面，為了保障居住環境的實用性與美觀度，客家文化裝修風格的室內設計理念，不僅具有節能環保、創意突出等優秀特點，設計人員也能夠利用一些客家民族文化的特征與信息，豐富室內空間環境，進而為人們營造更為舒適的室內居住環境。

1客家文化概念簡介

1.1文化歷史。受不同大規模遷徙事件影響，民族意識已經成為客家文化蓬勃發展的基石，群體式的大規模遷徙讓客家先民先后定居在贛閩粵交界的山區，該地段不僅地處偏遠，交通也并不發達，進而促使了客家人民自給自足的客家文化特征。作為中華傳統文化的重要組成部分之一，客家文化一直具有比較獨特的民族特征，不僅具有久遠的遷移歷史，也具有較為強大的客家文化精神，其中最為突出的精神特點就是吃苦耐勞、踏實肯干以及團結一心。另外，由于客家人的自主創造能力比較豐富，特有的民族語言、文化工藝品以及飲食習慣也是客家比較突出的民族文化之一[1]。

1.2文化特征。隨著現代化發展水平的不斷提升與進步，客家文化已經從偏遠山區逐漸走向了大眾視野，一些具有經濟頭腦與可持續發展觀念的客家人也通過文化“輸出”等方式為大家展示了客家文化獨有的手工工藝品藝術以及民族歌謠等豐富的藝術特點?？图椅幕泥l土人情中，關心家鄉發展，努力貢獻自己的一份力量，也是促使客家文化不斷蓬勃發展的重要因素。其中，為了完成客家先人團結一致、圓滿發展的目標，團聚也成為客家文化中比較突出的文化追求，尤其是建筑設計期間對于“圓”文化的不斷追求與完善。傳統建筑發展時期，客家人為了避免戰亂以及外侵，會將建筑外觀設計成為圓形的土樓，僅有一處出口的土樓不僅具有優異的防震、防火等防御能力，通風、采光、冬暖夏涼的特色也讓客家土樓建筑充分展現了客家人的智慧與建筑能力。另外，由于土樓內部需要幾百人共住，長時間的接觸與交流也使得客家文化中內部尊卑觀念思想的弱化，進而不同程度地促進了客家文化的快速發展。期間，比較具有代表性的地標建筑就是龍巖市永定區的振成樓、承啟樓與福榆樓等土樓。在現代化發展時期，較為龐大的土樓設計雖然比較難以模仿與應用，但是具有鮮明民族與客家文化特征的室內裝修設計已經成為大眾比較喜愛的裝修風格。

摘要:項目教學法強調項目為主線，教師引導，學生為主體，注重理論與實踐相結合。結合高職教育特點及藝術設計專業特征，提出基于崗位需求和能力構建逐級遞進的項目教學模式，有效培養學生自主學習能力及綜合職業技能。本文以展示設計課程為例，對項目教學法在教學中的具體實施及評價標準進行研討，以期對當前項目教學法的研究與實踐有所啟示。

關鍵詞:項目教學法;展示設計課程;應用研究

2019年6月教育部《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》提出規范人才培養過程，加快培養復合型技術技能人才。普及項目教學、案例教學、情景教學等多種教學方式，推動課堂教學革命，打造優質課堂等一系列重要指導思想。隨著信息時代大數據及數字媒體技術的應用與普及，展示設計在內容、形式以及信息傳播途徑等方面也呈現多元化發展趨勢，市場環境的轉變對學生的創意能力、實踐應用能力等都能提出了更高的要求。因此，促進設計教育面向市場，更好地促進就業和創業，實現教學內容與社會需求的無縫聯結在當下尤為重要。項目教學法是以行動導向為目的的教學方法，藝術設計類是服務性行業，是從項目驅動到工作經驗、從創意策劃到設計制作的工作過程。要滿足市場的需求，就要培養具有溝通能力、創造能力、執行能力和良好的團隊合作能力的優秀人才。[1]在教學探索過程中，筆者通過近三屆大三環境藝術專業展示設計課程教學實踐發現在教學中應用項目教學法，對于即將面臨實習和就業的學生而言可以有效解決設計方案與企業需求和實際應用相脫節的問題，提高學生綜合職業技能更快適應工作崗位。

1項目教學法設計思路

展示設計是一門跨界融合多個學科領域且實踐性較強的課程。需要將整個學習過程作為一個具體的工作或事件，設計多個具有工作過程的教學項目。其中，項目是一項師生共同參與的、未完成的、具體的、綜合的、實際的工作。以實際職業活動、企業工作為背景，包含能力訓練、知識學習、職業道德規范養成等多方面的教學內容。[2]展示設計項目化教學實施以培養學生綜合職業技能和職業素養為總目標。首先，分析展示設計行業發展現狀及崗位需求、崗位核心能力，提煉對應崗位工作任務，結合高職院校學生特點及培養目標，總結形成學習性工作任務應用于教學實踐。目前展示設計趨向由靜態實物展示向智能化的互動多媒體應用轉變，更側重藝術與科技融合的多元化發展。因此課程基于展示設計對象確立兩大典型工作項目——商業空間展示設計、博物館展示空間設計。其次，建立教學過程和內容與崗位核心能力要求一一對應且逐級遞進的項目分解任務：項目導入、設計構思與定位、方案設計與制作、整合完善、綜合述評。最后，教師結合工作實際，模擬在實際工作情境設計可能出現的各種問題并與學生一同探索解決方法，引導學生主動建構知識，再用所形成的知識體系繼續開展第二個“項目”工作，依然循環重復分解任務步驟。在多次項目練習中，使學生學會質疑問題，不斷打破、重構個人知識結構。最終實現教學內容項目化、學習過程工作化以及設計成果社會化，使課程內容與職業崗位技能緊密對接。

2項目教學法實施過程及評價

2.1項目教學法實施過程

摘要：

徐州市文化產業集聚區目前的發展過程中存在文化產業發展定位不清晰、文化產業發展體系不健全、文化集聚區經營管理水平不到位以及創意創新能力不足等問題。成功的文化產業集聚區一定具有明確的文化產業發展目標、良好的文化產業體系構建、先進的產業經營理念和強大的產業創新能力。因此，徐州市文化產業集聚區應該依托徐州市厚重的文化歷史資源，明確文化產業集聚區發展定位，進一步完善文化產業發展體系，加快文化產業與各產業之間的發展融合，重視技術創新與人才培養，走好文化產業集聚區發展道路。

關鍵詞：

文化創意產業集聚區；發展模式；文化資源；產業鏈發展融合

一、文化產業集聚區概念與發展模式

1.文化產業集聚區概念

產業集聚是指產業在一定時間或空間內產生的集聚現象。產業會在一定時間空間內產生集聚效應，并呈現集群式發展趨勢，進而在空間上形成產業集聚區。文化產業集聚區（又稱之為“文化產業集聚區”、“文化創意產業基地”或“文化產業示范區”等）則指眾多的文化企業在一個特定的空間范圍內產生的集聚效應，從而形成產業集聚區。①

摘要：為培養適應地方經濟需要的服裝設計與工程專業人才。根據地方經濟的人才需求特點，結合嘉興學院自身實際，探索如何積極發揮地方性高校區位優勢，依托當地產業集群及校內外各種資源，推進服裝設計與工程實踐教學改革。通過一系列實踐教學改革實踐，提升了應用型設計人才培養水平。此研究可以為設計類實踐教學改革提供參考。

關鍵詞：產教融合；服裝設計與工程專業；實踐教學；應用型；人才培養

引言

為地方培養和輸送適應地方經濟需求的人才是地方性高校辦學的主要任務和重要使命。嘉興學院地處長三角腹地的浙江省嘉興市，是一所省市共建的地方性本科高校。時尚產業是浙江省八大萬億產業之一，也是嘉興市重點發展的千億產業之一。嘉興當地時尚產業發達，服裝企業眾多，對服裝設計與工程人才的需求量很大。服裝設計與工程專業處于設計學與紡織科學與工程兩大學科交叉領域，具有“藝工結合”之特色，主要為時尚產業輸送復合型、應用型人才。面對服裝產業的轉型升級和經濟發展新動能的時代需求，如何“積極發揮地方性高校區位優勢，依托當地產業集群及校內外各種資源，推進服裝設計與工程專業各項教學改革，提升應用型設計人才培養水平，更好地為地方經濟發展服務”。是亟需研究的重要課題。

一、存在問題

地方服裝產業的轉型升級，提升了對服裝專業人才的培養規格和要求。然而目前人才培養同質化、實踐教學內容陳舊、教師工程實踐能力薄弱等一系列問題，阻礙了服裝設計與工程專業人才培養質量的提升。必須進行實踐教學改革，才能培養出適應產業需求、有較強動手能力和創新能力的服裝設計與工程專業人才。

（一）服裝人才同質化嚴重。高校在“寬口徑、厚基礎”教育理念下培養的服裝專業人才同質化現象嚴重，地方行業特色不明顯，畢業生能力達成與產業用人需求脫節，一般服裝專業畢業后到企業以師傅帶徒弟方式，還需要2年才能上手。而經濟轉型的壓力下企業要求無須企業再培訓就可直接上手的“無縫對接”大學生。面向服裝產業集群，需要培養對接產業的服裝專業人才。