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摘要：隨著各大高?；A設施擴建，優秀的導視系統設計在其中發揮著更加重要的作用。作為展示高校風貌和文化最直觀、最清晰的部分，其設計風格是否符合校園文化底蘊，色彩基調是否統一，與校園文化背景是否契合，功能是否完備，都對高校整體形象有直接影響。文章基于對我國各地高校導視系統的實地調研，結合天津財經大學教學樓導視系統設計的實踐探索，提出高校導視系統設計的創意化、實用性、整體性、人性化、技術化原則。
關鍵詞：校園文化；導視系統；設計
1校園文化概述
校園文化是體現一所學校辦學理念、精神和風氣的一種群體性文化，是在長期的辦學實踐過程中積淀而成的育人條件、歷史傳統和校園氛圍等物質因素和非物質因素的總和。良好的校園文化對整合育人資源、拓寬育人渠道、強化育人效果、提升學校品位具有重要作用。
2國內外高校導視系統實際現狀分析
2.1國外高校導視系統現狀分析
在國外一些發達國家，由于法制、經濟、教育、文化等原因，以及高等學府的迅速發展，規模的急劇擴張，出現了許多以教育和科研為中心的城市，它們被稱為大學城。例如：英國的劍橋大學城和日本的筑波大學城，甚至于美國硅谷，都是極具代表性的大學城。也正因如此，這些大學城中，城市規劃與校園的導視系統設計連為一起，不可分割。國外設計機構經過長期的研究和探索，在導視系統設計方面積累了豐富的實踐經驗，為導視系統的進一步發展奠定了堅實的基礎。國外高等學府的導視系統功能不僅限于指明方向，其在設計風格、設計理念、設計形式等多方面傳達著校園文化的核心，展示著校園文化的魅力。
2.2國內高校導視系統現狀分析
我國高校校園導視系統的設計起步時間落后于歐美，近年來，隨著高校規模的不斷擴大和校園環境的優化發展，高校對校園導視系統愈發重視。經過一段時間的發展，我國高等院校導視系統設計已初具規模，但是整體發展較為落后，仍處于與國際接軌的過程當中。經研究發現，目前高校的導視系統主要存在以下五方面的問題：(1)基本導向效果欠佳：校園導視系統的基本作用是為來到校園的人提供方向上的指引，方便來者識別目的地。許多高校的導覽標識要么缺乏規范有效的信息，要么信息過于繁雜或簡單，容易給人產生錯覺，使人無法明確辨別方向。(2)與校園整體基調不協調：許多高校導視系統在色彩使用、整體設計方面并未充分考慮與校園整體基調的協調性。(3)與校園文化契合度低：即使導視系統在功能上能夠起到指引方向的基本作用，但多數高校的導視系統并未體現出高校的校園文化特征和內涵，未能展現出校園特色，都無法讓人產生特定的校園符號聯想。(4)缺乏整體規劃性：一方面，校園不同區域內的導視系統的建立時間可能存在一定差異，另一方面，校園不同院系之間風格迥異，上述兩個原因導致校園導視系統在時間和空間上均缺乏整體規劃性。(5)迭代更新能力弱。多數高校的導視系統長年保持不變，有些從建校起至今都未進行更換，一方面無法跟上高校教學樓功能的變化速度，一方面年久失修導致指示牌上的圖案和文字斑駁脫落，喪失了基本的指引功能，此外導視系統缺少定期保養，也影響了導視系統的美觀性和校園整體協調性。
3基于校園文化的高校導視系統設計原則
3.1創意化原則
創意是設計的源泉。一套結構完整、邏輯清晰、信息明確的校園導視系統，在設計上涉及分布板元素、圖形、字體、顏色、材質等多方面內容，這些元素對人們的視覺感知起決定性作用。創意化的視覺設計不僅能給環境帶來嶄新的面貌，更能給人帶來美的體驗。
3.2實用性原則
實用性是高校導視系統設計的基礎性、也是首要原則。在設計高校導視系統時，應以可用、能用、好用為基本指導，讓導視系統充分發揮好導向作用，使人通過使用導視系統能夠迅速識別目的地。
3.3整體性原則
校園導視系統設計要堅持與校園品牌形象和校園文化保持一致的整體性原則，在設計方面兼顧系統的功能性、內涵性、文化性和創新性，為建立一個具有良好品牌文化聲譽的大學奠定堅實的基礎。
3.4人性化原則
“以人為本”是高校導視系統設計應遵循的基本原則。導視系統設計時要充分考慮到其為人提供指引、給人以美的體驗的基本特性，設計能夠給人帶來使用上的舒適感。
3.5技術化原則
校園導視系統設計要結合當下一流的多媒體技術，從人們的聽覺、視覺、觸覺等多種觀感角度出發，利用語音、視頻等多種形式展開。這不僅能夠提高信息傳遞效率，也給人們帶來更立體、更豐富的操作體驗。
4天津財經大學導視系統設計實踐
4.1天津財經大學校園文化元素提煉
在深入了解天津財經大學校園文化與精神內涵后，主要提取了其四大文化元素：1)?；帐求w現校園文化的精華，天津財經大學的?；眨▓D1）總體色調呈藏藍色，色調古樸莊重，彰顯著校園的歷史傳承。圖案采用獨特的開放式設計，無封閉邊界，體現了開放式辦學理念。2)逸夫圖書館（圖2）為文獻信息資源中心，是集中體現校園書香文化的勝地，其建筑的點、線、面設計結合使得外觀新穎獨特，是最具校園建筑特色的樓宇之一。3)A座教學樓（圖3）是校園特色建筑代表之一，整棟樓將方圓結合的設計理念應用地恰到好處，教學樓獨特的外觀造型使其在眾多教學樓前獨樹一幟。4)基于校園現有導視系統設計，整理了圖4元素，其中，學校標準色是學校標志系統中極為重要的傳達要素；標志輔助色能夠提高標識的獨立視覺識別性；為統一學校對外宣傳形象，設計使用財大印刷專用字體。
4.2天津財經大學校園導視系統設計應用
天津財經大學的建筑設計富有創意，樓內功能教室較多，為了方便師生快速找到教室，為每棟教學樓大廳設置了一個綜合標識牌，牌面清晰陳列教學樓的教室名稱及門牌號，使人一目了然，以體現導視系統的實用性和人性化原則。項目組以天津財經大學校徽的藏藍色作為導視系統的設計底色，以統一的字體、位置、形式進行設計，并針對不同功能的教學樓采用了二維或三維的導視牌，使板面設計美觀、造型新穎獨特，以體現創意化與整體性的高度統一。在形式方面，不止停留于平面設計，還將考慮添加結合校園文化的音頻、視頻等元素，以增加導視系統的趣味性以及與師生的互動性。
5結語
因此，在高校校園導視系統的設計中，除滿足引導方向的基本功能外，還應做到以下幾點：(1)設計應高度與校園文化契合，能更好地反映校園特色；(2)應更加注重創新技術的應用，從觸、聽、視等不同維度豐富導視系統的多樣性；(3)與校園整體基調相協調，突出整體性；(4)增強設計創意，注重以人為本。完善的基于校園文化的高校導視系統，有利于傳承校園文化，打造文化品牌，推動高校精神層面的發展與進步。
參考文獻
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作者:靳琰 王書凝 郭文雅 單位:天津財經大學