前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的圖書館文化建設路徑3篇，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
第一篇
一、環境建設是構建圖書館文化的基礎
人文環境。圖書館不僅需要很好地外在環境更需要給讀者提供足夠的人文的關懷。圖書館可以說是一個求知、修身、養性的一個場地。圖書館的物質環境為讀者提供的舒適、寧靜的環境與人們內心對文化知識的追求相結合，構成了一個圖書館的文化底蘊。人們在這種環境中能更好的學習知識、了解文化、保存和發展文化。圖書管理員超凡脫俗的氣質、謙虛的語言、認真的工作態度、無私奉獻的工作精神等等也是人文環境建設的主要內容。圖書館管理員以自身的行為來感染和影響讀者，為讀者提供良好的人文環境。
二、資源建設是構建圖書館文化的主體
（一）增加新型文獻入藏量。隨著科技的發展，電腦和網絡技術已經成為圖書館不可分割的一部分，科技的發展使讀書的方式變得多樣化，數字圖書館和電子期刊的出現更使很多讀者變成了網上閱讀者，因此圖書館在加大印刷式圖書的藏書量的同時，也要適當的拓寬網絡的數據庫，加大網絡資料的比例，通過合理的手段和技術開發各種網絡資源，能更好的滿足讀者的需求。
（二）文獻布局體現本館特色。圖書館不僅要增加新型文獻的入藏量，更要在文獻布局上體現本館的特色。圖書館通過收藏適合的文獻、并劃分合理的區域對收藏文獻進行布局，創造具有自己特色的圖書館文化。另外要注意收藏的圖書館所收藏書籍的內容要健康，圖書質量要合格。還要合理的分配使用經費，合理的調節各類圖書的比例，定期的對讀者的需求進行統計，以便更好的滿足讀者的需求。
三、制度建設是構建圖書館文化的保障
（一）制度要符合實際要求。規章制度是維持紀律、增強規范和保持穩定的必須手段。圖書館要想有個良好的環境，必須制定合理的圖書館規章制度。規章制度的內容并不是固定的，它的內容隨著時代的變化也在變化著，因此就需要圖書館規章制度制定時要結合實際的情況，設置全面、規范、公平、合理的圖書館制度。這樣不僅能方便管理員的管理，更能創造良好的圖書館文化。
（二）制度文化體現以人為本。圖書館制度文化不僅要緊緊地貼合實際，更要注重條文在人文上的關懷，時刻考慮著讀者的需求，以為讀者提供更全面的服務為理念制定圖書館制度文化。制度的語言應該大方得體，多用禮貌用語，用虔誠的語言來打動讀者，讓讀者更好地接受和遵守規章制度。
四、服務建設是構建圖書館文化的目的
圖書館文化建設的最終目的服務于人民，滿足人民的文化需求。圖書館建設始終要把讀者放在首要位置，樹立服務第一的原則。服務品質的高低是圖書館文化的好壞的直接體現，因此要求圖書管理員認識到服務的重要性，在工作中時刻為讀者考慮。在知識發展快速的時代，讀者不斷涌現出新的要求，因此圖書館必須不斷地創新并優化服務流程，從本質上提高服務的質量。
五、人資建設是構建圖書館文化的關鍵
一個圖書館想要有良好的發展，離不開人員的管理，尤其是現在科技化的圖書館更是人才的競爭。通用電氣公司CEO杰夫.依梅爾特曾經說過：“要重視人才，這是公司真正的財富。”圖書館文化的長久發展必須要加大在人力資源上的投資，注重圖書管理員的素質與技術培養，從根本上提升圖書管理工作者的能力。另外制定合理圖書管理工作者獎罰制度，充分調動圖書管理者的積極性，更大的發揮他們的潛能。
六、結語
圖書館文化建設是一個圖書館建設的核心，因此在建設圖書館時應建立合理的圖書館文化。為了從本質上提升圖書館為人們服務的功能，圖書館文化建立時一定要重視環境、資源、制度等方面的建設。圖書管文化建設一定要堅持“以讀者為第一”的服務理念，盡最大努力的為讀者營造良好的查閱資料、學習知識的氛圍，讓讀者盡可能地滿足自身的文化需求。
作者：許飛 單位：吉林體育學院
第二篇
1華東交通大學圖書館發展歷程
華東交通大學圖書館（以下簡稱我館）已經走過了36年的發展歷程?？偨Y過去的經驗，提煉圖書館的核心價值觀，挖掘圖書館的人文精神，對圖書館今后的發展有著重要的歷史意義、現實意義和指導意義。我館36年的發展歷程，可以歸納為三個階段：創立階段、全面發展階段和現代化建設階段。
（1）圖書館的創立階段（1978.1-1987.8）。1978年1月8日，我館在華東交通大學建校基地———沙山成立，當時辦公用房為2間平房約60平方米，藏書1000余冊，職工3人。此后，圖書館經過了幾次搬遷，最后于1986年12月和1987年8月，全館分兩次搬進新圖書館館，標志著圖書館有了獨立的完整的辦公場所。當時，圖書館建筑面積7315平方米，工作人員48名，藏書23.8萬冊。在圖書館的創立階段，圖書館工作相當艱苦，辦公用房分散，辦公場所擁擠，書標靠刻蠟紙油印，各項業務工作既要學習借鑒其他圖書館的經驗，又要結合本館實際，大家本著對圖書館工作的熱情和對圖書館事業的追求，自學專業知識，不斷創新工作方法，拓展服務領域，完善規章制度，用智慧、心血和汗水凝練出圖書館人“艱苦創業，甘為人梯”的奉獻精神。
（2）圖書館的全面發展階段（1987.9-2003.1）。1987年9月7日，新館全面對外開放，先后開放了中文現刊閱覽室、教師閱覽室等10個閱覽室，所有書刊借閱室由過去的封閉管理變為開架管理。同時圖書館也積極參加省內、行業內圖書館的交流協作，開展館際互借、導讀工作等。新館開放后，圖書館加強了文化建設，先后邀請了校內外的專家、學者和知名人士來館里作報告，輔導讀者閱讀，拓展視野。為了美化圖書館環境，圖書館通過各種途徑購買、收集了國內一些名家的字畫和壁畫，張掛在圖書館閱覽室、辦公室等公共場合。為了鼓勵職工鉆研業務，館領導號召職工積極參加省內外各種學術活動，并先后舉辦了三次圖書館學術論文報告會，探討自己的學術觀點和工作方法。同時，加強規章制度建設，先后制定了《華東交通大學圖書館工作人員職業道德及文明禮貌規范》《科研成果獎勵暫行規定》《中外文圖書分編細則》等規章制度，并于1999年編成《圖書館規章制度匯編》。在圖書館的全面發展階段，經過近15年的奮斗，圖書館人用自己的智慧和辛勤勞動，譜寫出圖書館事業的新篇章，真實體現了圖書館人“不斷進取，奮發圖強”的拼搏精神。
（3）圖書館的現代化建設階段（2003.2-）。2001年6月至2003年1月，學校對圖書館進行了擴建和重新裝修，2003年2月經過擴建和重新裝修的圖書館全面啟用。擴建和改建為圖書館積極推進現代化、自動化辦館模式奠定了堅實的基礎，從此圖書館工作全部實行計算機管理，電子閱覽室空前興旺，電子數據庫逐年增加。圖書館的安全防范措施也實現了現代化，圖像監控系統可以監控圖書館所有的出入大門和全館重要部位，消防自動報警系統覆蓋了圖書館所有的辦公場所和教室等公共場所。2010年3月，昌北高校圖書館聯盟成立，聯盟整合了昌北八所高校圖書館的傳統文獻和數字資源，以“資源共知、服務共享”為目標，運用先進的網絡技術，打破地域限制，為廣大讀者打造一個“一站式”的資源統一檢索和參考咨詢服務平臺，實現了昌北八所高校的傳統文獻和數字資源的整合以及統一調度使用。從2003年2月至今，圖書館迎來了現代化建設的發展機遇，在這個時期，圖書館的服務設施、服務手段、服務理念都發生了根本性的變化。圖書館人堅持走內涵式發展道路，以人為本，科學發展，開拓創新，不斷提高服務水平和服務能力，一步一個腳印的向前發展，用實際行動創造出“科學發展、務實創新”的創新精神。
2我館文化建設的主要內容
我館的文化建設與發展緊密聯系在一起，不僅能給當代圖書館人懷舊情懷，給圖書館人溫暖，同時，也給予圖書館人力量和深遠影響，激勵著鞭策著后來人不斷進取，不斷追求新的卓越，與時俱進，科學發展，不斷把圖書館文化建設發揚光大。我館文化建設主要包括以下內容：（1）建立“以人為本，用戶至上”的核心價值觀。圖書館核心價值觀是指在價值體系中居統治地位、起指導作用、能科學回答“什么是圖書館”這一根本問題并占據核心地位的價值觀念，其本質是館員的職業道德和共同理想。（2）構筑“愛國愛館、愛書愛人、團結進取、務實創新”的圖書館精神。圖書館精神是圖書館館員在長期的工作與生活實踐中逐步形成和發展起來的，并為館員和讀者所認同的一種群體意識，包括館員的理想、信念、價值取向、道德品質、文化心態、行為準則，它集圖書館長期的文化積淀與時代追求于一身，反映了圖書館的歷史傳統、特征面貌，具有鮮明的時代性和個性特征。（3）樹立“以人為本、服務至上、資源共享、平等開放”的辦館理念。辦館理念決定圖書館的發展方向，關系圖書館的興衰存亡，是圖書館的靈魂，是引導圖書館走向，塑造圖書館品格的立館之本，是圖書館今后相當長一段時間里所為之努力的奮斗目標。（4）打造“嚴謹活潑，高效有序”的工作作風。作風就像傳統和習俗，是一種不成文的非正式的制度。作風構成一種環境，一種氛圍，在一定程度上起著約束或規范人的態度或行為的重要作用。
3我館文化建設的具體措施
3.1豐富職工文化
圖書館文化建設的主體是圖書館職工，如何調動職工的主觀能動性，是搞好圖書館工作的關鍵。圖書館員不僅要進行具體的業務工作，而且還要開展豐富多彩的文化活動。近年來我館開展職工文化建設主要從以下幾個方面著手：3.1.1舉辦業務講座面對日新月異的新知識、新資源，結合職工隊伍現狀，圖書館加強了職工業務學習，經常舉辦業務講座，要求館領導帶頭講、部主任必須講、職工鼓勵講，通過開展各種業務知識講座和業務技能競賽，豐富大家的知識，營造學習氛圍。3.1.2開展文體活動近年我館開展了許多文體活動，如舉辦職工羽毛球比賽、登山比賽、趣味排球賽、廣播體操比賽、乒乓球比賽等等，并積極參加學校和昌北高校圖書館聯盟舉辦的文體活動，均取得了很好的成績。通過這一系列活動，活躍了職工文化，增強了職工的凝聚力。
3.2培育讀者文化
圖書館職工應該不斷創新服務讀者的方法，積極主動培育讀者文化，用自己的言行吸引讀者、感染讀者，引領讀者充分利用圖書館，把圖書館的文獻信息充分、及時地傳遞給讀者，使讀者相信圖書館、熱愛圖書館、依戀圖書館。為此，我館采取了以下措施：（1）加強與讀者的溝通交流和培訓指導，開展一些與讀者或讀書相關的品牌活動。如開展入館教育、搜索競賽、演講比賽、書畫展覽、讀書沙龍等活動，使讀者了解圖書館、使用圖書館，把圖書館作為他們成長成才的第二課堂。（2）成立讀者學社，架設讀者與圖書館的信息橋梁。近年來，讀者學社做了很多有意義的事情，如成立文明督導隊，參與圖書館自習室管理；編發以文學為主、以書為素材的綜合性校園報刊《書海報》，為讀者提供一個文學交流的平臺；每周六晚上為讀者免費放映經典影片，豐富讀者的校園生活。
3.3營造環境文化
圖書館物理環境的好壞，直接影響讀者到圖書館的學習情緒；給讀者提供一個良好的學習環境，是圖書館文化建設的重要組成部分。我館典雅寬敞的中庭設計，整齊有序的書刊擺放，安靜整潔的自習室和閱覽室，以及負一樓的文淵閣休閑餐飲服務等等，為讀者創造了舒適的閱讀環境。為了更加科學、合理布局圖書館物理空間，我館請學校相關專業老師規劃圖書館的環境文化，通過平面和立體的藝術表現手法，使圖書館功能與文化整合、圖書館物理環境與文化整合、圖書館導向標志系統與文化整合，豐富視覺空間文化內涵，使讀者一進圖書館就能感受到濃郁的文化氛圍，給讀者以美的享受。
3.4完善制度文化
圖書館規章制度是圖書館實行有效和科學管理的依據，在一定程度上反映了圖書館組織的價值取向，是圖書館文化建設的重要量度。構建以人為本、科學合理、公平公正、和諧統一的制度文化，既能維護圖書館正常的工作秩序，又能激勵圖書館員工積極向上、愛崗敬業，促進館員和讀者形成正確的價值觀念和行為準則，從而體現圖書館科學嚴謹的制度文化。為此，我館不斷出臺和完善各項工作制度，使圖書館工作制度化、規范化。
4我館文化建設的發展方向
4.1建設可持續發展的圖書館文化
圖書館文化建設要結合圖書館的實際情況，緊扣服務這條主線，以規章制度為抓手，在促進圖書館管理，增強責任意識，提高服務水平，擴大服務效益，提升圖書館形象上下功夫，從而實現圖書館的可持續發展。
4.2營造濃郁的圖書館文化氛圍
營造圖書館文化氛圍，就是要體現圖書館的精、氣、神。圖書館上下要統一思想，既要打造優雅舒適的物理環境，又要展示自己獨特的精神風貌，通過圖書館員工的優質服務來贏得良好的圖書館形象。如開展合理化建議活動，樹立圖書館先進典型，建設優美的圖書館生態環境、整理圖書館館史等，都是營造文化氛圍的重要舉措。
4.3突出圖書館文化個性
每個圖書館都要有它的特色，只有這樣，圖書館才會有生命力。建設圖書館特色館藏，開展圖書館品牌活動，實施圖書館的人文關懷，通過各種活動彰顯圖書館文化的個性，都能給圖書館文化披上靚麗的彩衣，從而吸引讀者的目光，引領圖書館文化建設發展方向。如構建以交通運輸學科為龍頭的藏書體系，加快圖書館特色館藏建設，能夠很好地彰顯我校館藏交通特色。
4.4建設有生命力的圖書館文化
圖書館文化是圖書館的無形資產，它不僅根植于圖書館人的心里，而且要轉化為圖書館人的行為。因此，在實際工作中，我們既要“口號響亮，制度上墻，著裝統一，裝潢漂亮”，更要以實際行動傳承、創新和發展圖書館文化，讓圖書館文化活起來，讓圖書館文化的生命力更好更強。
5結束語
圖書館文化建設是一個長期的不斷發展變化的系統工程，是圖書館人永恒的話題，也是圖書館人不斷傳承和發展的偉大事業。我們必須堅持中國特色社會主義價值觀和科學發展觀，結合圖書館自身條件，以服務廣大讀者為抓手，以服務社會為根本，扎實推進本館的文化建設又好又快的向前發展。只有這樣，圖書館才會在文化產業不斷發展壯大的市場經濟中立于不敗之地。
作者：易建芳 周燕芳 吳銳 馬智輝 單位：華東交通大學圖書館
第三篇
1公共圖書館服務社區文化建設的深層意義
1.1化解公共圖書館的生存危機
互聯網以其豐富的信息資源、跨時空無間隙的檢索空間和超鏈接等優勢，對圖書館造成巨大沖擊。人們已習慣使用的搜索引擎如谷歌、百度等的強大資源整合能力和海量信息資源，隨時隨地進行信息檢索與交流，人們可不用借助圖書館介入，只要擁有任何一部終端設備就能獲得滿意的服務。早在20世紀90年代，Ungern-Sternberg和Lindquist就曾斷言:“研究者們可以檢索到來自全世界的信息資源而不必進入圖書館。除非圖書館積極地改變現狀。這種現象對于圖書館作為信息提供者的角色而言是毀滅性的?？茖W交流能夠在圖書館外的網絡中進行，日益增多的數據庫可能使圖書館成為整個網絡中很小的邊緣部分”。“圖書館消亡論”一度在全球圖書情報界不絕于耳，圖書館作為唯一信息中心的地位已不復存在。公共圖書館要在當代網絡環境下生存并發展，就必須改變傳統的運作模式，堅持以用戶需求為導向;建立不同形式的實體圖書館與不同業態的虛擬圖書館相結合的復合式圖書館群;把龐雜的信息資源進行整合;借助多種平臺，把服務延伸到社會組織的末梢———社區居民手中，為用戶提供個性化貼心服務。這樣，才能把被“拉走”的讀者、用戶重新“拉回來”，并使公共圖書館文化服務主陣地的地位得以鞏固和提升。
1.2應對公眾文化需求的多元化選擇
當代文化以“各美其美、美人之美、美美與共”為特征，形成本土文化、外來文化和由多種文化融合而產生的混合文化共存的局面。這種多元、共存的文化環境為公眾提供了更多的選擇機會，人們可以自主選擇適合自己的文化。這是社會進步的客觀要求和必然結果。但多元文化在融合的同時也會形成沖突，讓公眾面對不同的甚至是相互矛盾的文化，難以作出選擇，極易造成部分公眾尤其是青少年群體在強烈的文化沖突面前失去自我，受非主流文化甚至是糟粕文化的引誘，在精神家園中迷失方向。進而產生信仰危機，崇尚世俗流弊，漠視傳統經典，道德素養低下，審美趣味低俗，與傳統優秀文化和當代先進文化格格不入。公共圖書館作為人類文明的載體、文化傳承與創新的陣地，必須積極應對。一方面要以社區為舞臺，以“中國夢”的核心理念為導向，踐行思想引領、輿論推動、精神激勵和文化支撐使命，弘揚主旋律，傳播正能量，助力公眾把理想追求統一到中華民族偉大復興的宏偉目標上來;另一方面要著力發掘自身優勢，以推送特色資源和開展公益活動為抓手，滿足公眾多元化、個性化需求，當好先進文化傳播、實踐、創新的主力軍和領航員。這是新形勢下任何一個負責任的圖書館都應主動承擔的社會責任。公共圖書館服務社區文化建設，對于構建和諧社會、維護社會穩定、促進環境友好、提高居民幸福指數等也都具有重要意義。
2公共圖書館服務社區文化建設的戰略任務
2.1為文化強國奠基，引領全民閱讀
文化是國家的命脈，是民族的靈魂。一個國家要想真正強大，最根本的要靠極大提升文化的凝聚力和輻射力。中共十七屆六中全會提出文化強國戰略，標志著黨對國家建設和發展規律認識的深刻把握。文化強國的基礎在于全民學習。十八大將“開展全民閱讀活動”寫進政治報告，足見黨對全民閱讀的高度重視。因此，閱讀應從一種個人行為上升到國民行為，上升到社會風尚，上升到國家戰略。2005年，新加坡發起“讀吧!新加坡”全民閱讀活動，從修為、勵志、就職、生活等方面為國民推薦必讀書目，輔之以家庭故事會、閱讀分享會、作家見面會、專題報告會等活動配合，掀起全民讀書潮。我國從2006年開始倡導全民閱讀，2013年初，新聞出版總署召開全民閱讀專家座談會，副署長鄔書林強調指出，深入推進全民閱讀，是貫徹落實十八大精神的重要舉措，是實現中華民族偉大復興的內在要求。要健全全民閱讀長效機制，形成全民閱讀的濃厚社會氛圍，打牢中華民族的文化根基，爭取使全民閱讀活動成為一項長久的國家戰略。
公共圖書館界要抓牢這一歷史機遇，以社區為突破口，把全民閱讀活動扎實開展起來。當前，從對天津濱海新區公共圖書館的調查看，總體情況尚好，且積累了一定經驗。尤其是泰達圖書館，著力于平臺和載體的規劃設計，堅持弘揚主旋律與兼顧多元化相結合，已經把讀者閱讀推廣活動培育成了一項優質服務品牌。自2003年開館至今，先后評選表彰了“泰達圖書館優秀讀者”，舉行了“我與泰達圖書館檔案館”征文和演講比賽，并編印了讀者征文作品集，組織核心讀者群成立了“濱海讀心書友會”，創辦了“泰達國學大講堂”，定期為居民小區、武警部隊、敬老院和外來工公寓等送書上門。從2004年開始，通過網站進行新書推薦活動，逐步擴展到區域平面媒體和多種企業內刊。2013年，在網站主頁增設“閱讀推廣”欄目，下設“新書推薦”、“閱讀指導”等7個子欄目。這些舉措有效吸引了讀者參與，獲得社會各界一致好評。但區域之間發展很不平衡，個別館的工作距離區域經濟社會發展及居民學習、生活要求還相去甚遠。
改善基層圖書館現狀，加快推進全面閱讀活動，關鍵是要完善制度機制，落實保障措施。為此，建議在新區或各功能區設立區(街)全民閱讀指導委員會，下設協調推進辦公室，負責研究制訂全民閱讀中長期規劃，提出活動指導意見，推薦全民閱讀書目，定期組織檢查指導;在新區層面建立全民閱讀基金，或指令各區列入公共事業專項支出，為活動提供經費保障;制定全民閱讀獎勵條例及其實施辦法，開展書香之家等評選活動，發揮典型示范作用;設立全民閱讀季或閱讀月，開展豐富多彩的公益活動密切配合，興起全民讀書潮;建立區(街)全民閱讀聯席會等制度，交流活動經驗，研究共性問題，促進全民閱讀活動可持續發展。
2.2著眼百年樹人，托舉未來之星
鄧小平同志曾指出，“教育要從娃娃抓起”。“娃娃”是民族的希望和國家的未來。如何培育未來之星，猶太人為全世界提供了成功范例。猶太人口總數僅占全球總人口的0.2%，卻獲得了全球27%的諾貝爾獎，獲獎概率為全球平均水平的108倍;美國華爾街的精英，50%是猶太人;全球30%以上的財富掌握在猶太人手中，300億美元以上的財富巨人中，猶太人占比高達75%;愛因斯坦、馬克思、基辛格、卓別林、門德爾松、海涅等超級天才都出自這個“弱小”的民族，形成了神話般的“猶太文化之謎”。其謎底，就是根植于這個民族靈魂深處的教育價值觀。2013年初，央視綜合頻道曾錄制專題節目《猶太人的教育密碼》，介紹其三大秘笈———“知識是甜的”、“書的民族”和“亥吾胡塔”。即猶太人在孩子的食品上印有文字并抹上蜂蜜，誘導孩子“親吻知識”，從小熱愛學習;其人均藏書量、閱讀量等均為世界之最;“亥吾胡塔”直譯“友誼”，實為有著相同興趣、志向的人一起討論，其討論又每每升級為辯論，通過“碰撞”引發頭腦激蕩，使知識、思想得到升華。猶太人的典型案例充分說明，思想就是財富，學習才有未來。公共圖書館要站在百年樹人的高度，以青少年讀者為重點服務對象，幫助他們作出正確選擇，提供最佳服務保障。同時，著力創新組織形式，精心設計活動內容，最大限度地調動他們的學習積極性，讓圖書館成為“下一代”健康成長的搖籃。
2.3強化正面引導，抵制網絡侵蝕
網絡的開放性、即時性和多元性，為人們獲取知識提供了前所未有的便利，但其隱蔽性、自主性、交互性等又造成了嚴重的網絡道德威脅，且呈愈發加劇之勢。當前，網絡中大量的色情、暴力、詐騙、反動信息等得不到有效管控，失真、夸大、虛假信息比比皆是;侵權、盜號、泄密、惡意詆毀性等丑惡現象時有發生，這些惡劣行徑對傳統倫理道德造成嚴重侵蝕。特別是青少年群體，處在身心成長的關鍵時期，關系著國家的興旺和民族的未來，呵護他們健康成長，是公共圖書館的職責和使命。因此，公共圖書館必須依托海量的數字資源、強大的信息組織能力、豐富的公益活動等，為公眾傳播經典、實用、多元的科學文化知識，影響和凝聚公眾特別是青少年群體，在營造健康和諧的網絡環境、抵制惡俗網絡信息侵蝕的斗爭中作出獨特貢獻。同時，彰顯當代圖書館人職業操守和歷史擔當。
2.4抵御文化演變，維護國家安全
隨著經濟全球化、政治多極化進程的加快，國際間的文化交流日益增多，各種文化相互影響、激蕩。隨之，西方的文化攻勢也在增強。部分西方國家通過各種途徑進行文化滲透，企圖達到對中國進行西化、分化及和平演變的目的:在理論層面上，推行“西方中心論”，兜售其社會制度和價值觀念;在大眾文化層面，通過各種渠道如電影、電視、廣播、書報刊和互聯網等輸出其文化產品，使部分公眾潛移默化地發生“漸變”。今天的互聯網已經成為意識形態領域斗爭的主戰場，西方敵對勢力妄圖以這個“最大變量”來“扳倒中國”［5］。因此，在意識形態領域同西方敵對勢力的斗爭決不能放松。對此，我們必須保持清醒認識和高度警覺，像爭奪制空權、制海權那樣，爭奪制信息權、制話語權，以維護民族文化的獨立性和延續性，確保國家文化安全。公共圖書館要在這場無形戰爭中發揮“裝備部”作用，為公眾提供精銳精神武裝。同時，要自覺做好艱苦細致的日常工作，助力國家構筑“文化長城”。
3結束語
新形勢下，公共圖書館服務包括社區文化建設服務，不僅是圖書館學研究的重要課題，而且已經成為事關國家、社會和民生發展的大事。因此，公共圖書館必須重新審視自己的功能定位，變“殿堂”為“陣地”，變文獻庫、信息庫為知識庫、思想庫;圖書館工作要盡快實現從“幕后”到“臺前”、從“三線”到“一線”的轉變;圖書館員要從“保管員”、“守望者”逐步成長為“組織者”甚至“領航員”。服務社區文化建設，公共圖書館要善于審時度勢，把微觀服務與宏觀目標結合起來，根據社區文化建設現狀與公眾需求，找出適合社區文化建設的最優化服務模式，并逐步形成自己獨特的風格和魅力，以有效地吸引公眾參與，推動社區文化發展。完成以上所述戰略任務，公共圖書館還要善于乘勢、借力，建立廣泛的“聯合陣線”，把工作滲透到每一個角落，以高度的文化自覺和文化自信，在社區文化建設中發揮主力甚至引領作用，不負使命，有所作為。
作者：田忠強 許江濤 單位：泰達圖書館檔案館 中新天津生態城圖書檔案館
